EDUCACIÓN
Participan estudiantes en proyecto “Desafío Maker Ideas sobre Ruedas”
•Las actividades promueven el aprendizaje en más de 11 mil 900 alumnas y alumnos.
Guanajuato, Gto. 30 junio del 2022.- Con una participación de más de 11 mil 900 estudiantes, la Secretaría de Educación de Guanajuato realizó el proyecto “Desafío Maker Ideas sobre Ruedas”, con el objetivo de promover el aprendizaje interdisciplinario de los estudiantes de nivel secundaria a través de una ruta integral de actividades.
El Desafío Maker Ideas sobre ruedas, se desarrolló en tres fases para apoyar el conocimiento de los estudiantes.
En la fase 1, Espacios colaborativos para detonar el conocimiento: leo, indago y creo, participaron 4 mil 167 estudiantes. La actividad se aplicó mediante sesiones virtuales en las que se brindaron herramientas para diseñar proyectos a partir de la metodología del aprendizaje basado en proyectos, ABP.
En la fase 2, Rally STEAM de Educación Básica, se atendieron a 5 mil estudiantes de 35 escuelas del Estado. En cada evento se trabajó de manera transversal en 4 estaciones, favoreciendo la sensibilización y concientización para construir de manera creativa soluciones a las problemáticas ambientales.
Para la fase 3, Innova SEG, se realizaron 7 eventos presenciales en los que participaron 2 mil 800 estudiantes de secundaria, con la presentación de sus proyectos a otros jóvenes para compartir aprendizajes y motivarlos a participar en estas actividades.
Además, participaron en una conferencia y talleres a cargo de Big Van Ciencia. El tema principal fue el cambio climático y cómo podemos contribuir a mitigar el impacto ambiental a través de las áreas STEAM (acrónimo de los términos en inglés Science, Technology, Engineering and Mathematics), dichos eventos tuvieron lugar en los municipios de León, San Miguel de Allende, San Luis de la Paz, Irapuato, Celaya, Acámbaro y Pénjamo.
Para la aplicación de las acciones del proyecto, se desarrollaron y fortalecieron las habilidades de investigación, creatividad, liderazgo y comunicación asertiva, así como el interés en diferentes áreas de la ciencia, tecnología, ingeniería, artes y matemáticas.
Docentes de primaria promueven el uso de las nuevas tecnologías para mejorar la calidad educativa
- Se capacitan en competencias precisas para diseñar material adecuado, desarrollar aprendizajes y motivar el buen desempeño.
Dolores Hidalgo C. I. N., Gto. 30 de junio del 2022.- Con el objetivo de diseñar experiencias de aprendizaje a partir de la exploración de herramientas digitales, 26 docentes y directivos en nivel primaria potencializan el aprendizaje de su alumnado con el taller “Un acercamiento a la educación en la nube” que busca innovar la práctica docente a través de los medios electrónicos, virtuales y redes sociales disponibles.
El taller busca la formación docente en el uso de las Tecnologías de la Información, Comunicación, Conocimiento y Aprendizaje Digitales (TICCAD) y participan maestras y maestros adscritos al sector 505 de primarias estatales y quienes brindan atención educativa en los municipios de San Diego de la Unión, Dolores Hidalgo, San Miguel de Allende, Ocampo y San Felipe.
“El futuro del aprendizaje parece garantizar el uso de herramientas digitales y éstas no sólo pueden lograr que el aprendizaje sea más ameno, sino que también pueden ayudar a lograr los objetivos de aprendizaje deseados de manera más rápida” argumentó el ponente Jonathan Eduardo Loera González, catedrático de la Universidad Pedagógica Nacional (UPN), unidad Aguascalientes.
El taller es realizado en sesiones virtuales con el objetivo de implementar el uso de las TICCAD en experiencias de aprendizaje innovadoras y vinculadas a la atención de los indicadores educativos más bajos en el ciclo escolar 2021-2022, los cuales refieren a las unidades de análisis de español y matemáticas, y con ello, lograr los aprendizajes esperados en niñas y niños.
Las y los docentes involucrados en el taller “Un acercamiento a la educación en la nube” son conscientes de que necesitan fortalecer su práctica para mejorar los rendimientos escolares, y si bien resaltaron que existe un mayor involucramiento de las madres y padres de familia a partir de la pandemia, también reconocieron que existen competencias precisas en las que deben trabajar para diseñar material adecuado, desarrollar aprendizajes y motivar el buen desempeño.
Para Alejandra Salazar Hernández, jefa de Sector 505 de primarias estatales, el taller “es una iniciativa que apoya la inclusión digital y promueve el uso de las nuevas
tecnologías como una herramienta para mejorar la calidad educativa, las cuales son útiles y transformadoras, además de que rompe con aquellos esquemas de educación tradicional”.
La Secretaría de Educación de Guanajuato agradece y reconoce la puesta en marcha de acciones que contribuyen al logro de los objetivos del Pacto Social por la Educación, en su Eje de Reconocimiento Docente, el cual busca generar las acciones formativas idóneas para que las y los maestros fortalezcan su desarrollo profesional.
SEG lleva a cabo con éxito el 1er. Torneo Híbrido de Robótica Educativa.
- Una ventana abierta a la ciencia y la tecnología estudiantes de educación básica.
Irapuato, Gto. 30 de junio de 2022. – La Secretaría de Educación de Guanajuato en coordinación con Robo Rave International, llevó a cabo la final del 1er. Torneo Híbrido de Robótica Educativa “El Metaverso”, con la participación de 56 alumnas y alumnos de nivel primaria y secundaria del estado.
El objetivo de esta actividad, fue el de generar un espacio híbrido donde equipos de estudiantes de nivel primaria y secundaria de escuelas públicas pusieran en práctica sus conocimientos y habilidades de las áreas de ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas (STEM), por medio de la resolución de retos de programación por bloques con la finalidad de fomentar el uso educativo de la tecnología, la vocación científica y la formación de ciudadanos del valle de la mentefactura.
José de Jesús Gonzalo García Pérez, subsecretario de Educación Básica, a nombre Jorge Enrique Hernández Meza, secretario de Educación, destacó que la SEG es de vital importancia acercar este tipo de actividades blandas a las y los alumnos de educación básica para su mejor proyección académica hacía el futuro.
Óscar Omar Cuin Macedo, en representación del Mtro. José Ricardo Narváez Ramírez, Director General del Instituto Tecnológico Superior de Irapuato, (ITESI), destacó que en esta casa de estudios se trabaja la ciencia y la tecnología en edad temprana, a través de talleres que reciben a las y los alumnos de escuelas primaria, secundarias y de nivel medio superior donde se les instruye y trabaja con las actividades blandas que son un refuerzo a las acciones teóricas académicas.
“El trabajar con habilidades blandas, nos permite construir hombres y mujeres que desarrollan destrezas técnicas que les facilitan los aprendizajes de las asignaturas del área”, citó Cuin Macedo.
Personal de la Subsecretaría de Educación Básica, a través de la Dirección de Medios, Métodos y Materiales Educativos, a cargo de la maestra Laura Mireya Terrones Miranda, fueron los encargados de llevar a cabo la resolución de los retos programados por bloques en las computadoras adjudicadas a cada equipo y cuyo acceso fue mediante claves que se les asignó a las y los competidores de las Delegación de Abasolo, Acámbaro, Celaya, Dolores Hidalgo, Irapuato, León y San Luis de la Paz.
Los ganadores de este Torneo Híbrido de Robótica Educativa por el nivel primaria fueron: 1er lugar: Leones del llano 1, México Libre, de Apaseo el Grande; 2do lugar: Leones del llano 2, México Libre, de Apaseo el Grande y 3er lugar: Súper Niños, de la Escuela Primaria Prof. Francisco Torres Sotelo, de León.
Los ganadores del nivel secundaria fueron los siguientes: 1er lugar: Tecnolions C, de la Escuela Secundaria de Talentos de León; 2do lugar: Fantastic, de la Escuela Secundaria Nuevo Horizonte de Santa Catarina y 3er lugar: Truenos, Escuela Secundaria Otilio E. Montaño de Celaya.
Los equipos que quedaron el primer y segundo lugar de cada categoría, acreditan su pase a la etapa Nacional Capital Robótica 2022, a celebrarse en el mes de septiembre del año en curso, en la modalidad virtual.
Es de mencionar que la etapa regional de este Primer Torneo Híbrido de Robótica Educativa, se realizó del 13 al 16 de junio del año en curso, en modalidad virtual, en la cual se obtuvo la participación de 252 estudiantes y 63 docentes coach de las siete delegaciones regionales.
En el evento se contó con la presencia de autoridades educativas y municipales, así como madres y padres de familia.
SEG firma memorándum de entendimiento con ministerios de educación canadienses
- El acuerdo fortalece el marco de cooperación bilateral para el intercambio académico con instituciones canadienses.
Guanajuato, Gto. 30 de junio de 2022. – Fortalece Guanajuato acuerdo de cooperación para promover el intercambio educativo con instituciones de Canadá, una alianza para llevar más Guanajuato al mundo y más mundo a Guanajuato.
Con la firma del memorándum de entendimiento entre el Ministerio de Educación y Cuidado de la Infancia y el Ministerio de Educación Avanzada y Capacitación Profesional de la Provincia de Columbia Británica de Canadá y la Secretaría de Educación del Estado de Guanajuato (SEG), se establecen las bases de cooperación para el desarrollo de actividades conjuntas de promoción e intercambio educativo entre instituciones educativas de Guanajuato y Canadá.
Este acuerdo se sustenta en los fuertes lazos culturales y económicos entre la Provincia de la Columbia Británica y el Gobierno del Estado de Guanajuato, por cooperar y promover los valores culturales y el interés mutuo por desarrollar actividades de colaboración en beneficio de la educación los nacionales mexicanos y canadienses.
La cooperación entre ambas naciones abarca todos los niveles educativos (básica, media superior y superior) tanto del sector público como privado en áreas de movilidad estudiantil, intercambio académico para docentes, participación en actividades educativas multiculturales, internacionalización en casa, buenas prácticas y pasantías.
La firma del acuerdo corrió a cargo de Jorge Enrique Hernández Meza, Secretario de Educación de Guanajuato y por parte del Gobierno de Columbia Británica, estuvo presente Anne Kang, Ministra de Educación Avanzada y Capacitación Profesional, y Jennifer Whiteside, Ministra de Educación y Cuidado de la Infancia.
Con este acuerdo Guanajuato consolida los vínculos de cooperación bilateral para el intercambio académico con instituciones canadienses en beneficio de las y los guanajuatenses.
Se gradúa la décima generación del ITESS
- Con un último pase de lista, se gradúa la décima generación del Instituto Tecnológico Superior de Salvatierra.
- La alumna, Luz Daniela López Serrano, dio un mensaje en el que dio cuenta del esfuerzo que imprimieron para formarse exitosamente en ingeniería.
Salvatierra, Gto. 29 de junio de 2022.- Con un último pase de lista, se gradúa la décima generación del Instituto Tecnológico Superior de Salvatierra (ITESS) en una emotiva ceremonia con la presencia de sus padres, docentes, autoridades civiles y educativas.
El director general del ITESS, Rodrigo Carrasco Ramírez, los felicitó por superar todos los retos académicos y extraescolares, que les han forjado como profesionistas y humanos integrales, tal como lo requiere más que nunca el país. ¡Lo logramos y lo logramos juntos, ustedes, sus maestras y maestros, sus padres, todos los que luchamos en el ITESS!, manifestó.
A nombre de las y los graduados, la alumna, Luz Daniela López Serrano, dio un mensaje en el que dio cuenta del esfuerzo que imprimieron para formarse exitosamente en ingeniería, lo que hoy les permite incorporarse a la industria y a la vida productiva a nivel profesional.
En tanto que, el presidente municipal de Salvatierra, Germán Cervantes Vega, exhortó a las y los nuevos profesionales a cumplir sus sueños, poner en práctica sus capacidades y esforzarse para ser mejores ciudadanos.
Las y los 187 egresados recibieron su diploma de especialidad y tras tomarse la fotografía conmemorativa del evento, convivieron con sus familiares y amigos, iniciando una nueva etapa de sus vidas.
Estimulan el aprendizaje de niños, niñas y adolescente mediante juegos didácticos.
Pénjamo, Gto. 29 de junio de 2022. – Con la participación de 204 alumnas y alumnos de 55 centros escolares de nivel primaria y secundaria del estado de Guanajuato, se llevó a cabo en esta ciudad el Primer Maratón Didáctico de la Región VI de Educación.
El objetivo del evento fue el de proporcionar conocimientos de calidad, de manera divertida, a través de actividades simples y lúdicas, las cuales refuerzan los aprendizajes, así como les permite a las y los alumnos desarrollar diferentes habilidades y destrezas que les ayudará a construir su propio proyecto de vida.
Anselmo Conejo Cornejo, delegado de la Región VI, destacó que el Maratón Didáctico, es una propuesta metodológica que se sustenta en el concepto del juego, el cual les brinda a las y los alumnos la oportunidad de sentirse más seguros de sí mismos.
La recuperación de aprendizaje es una prioridad, “así lo entendemos en el sector educativo y es por ello por lo que se trabaja en estas actividades, donde el juego es una herramienta, un aliado transcendental del docente para recobrar los aprendido”, citó Gerardo Medina Nieto, supervisor de la zona 47 del sector 7 de primarias.
Rosa María Castro Rentería vecina de la comunidad La Lobera municipio de Pénjamo, dijo que esta nueva forma de enseñar es muy efectiva, “el que nuestras hijas e hijos aprendan a través de los juegos y competencias, es muy motivante, yo apruebo esta medida”, citó.
En el Maratón Didáctico se atendieron las mesas de: Español, Matemáticas, Ciencias, Historia, Formación Cívica y un espacio para las actividades de Educación Física.
En el nivel de escuelas primarias se tuvo una participación de 100 niñas y niños pertenecientes a 36 escuelas, quienes conformaron 25 equipos y en el nivel de secundarias se contó con la participación de 104 alumnas y alumnos de 19 escuelas, quienes integraron 26 equipos.
Avanza la reinserción escolar
Realizan 975 visitas domiciliarias y logran reincorporar a las aulas a 287 niñas, niños y jóvenes en el Noreste
San Luis de la Paz, Gto. 29 de junio de 2022.- Con el propósito de sumar voluntades dentro del Pacto Social por la Educación, PSE, en la línea de reinserción educativa, la Secretaría de Educación de Guanajuato, SEG, exhortó a las ocho administraciones municipales de la Región II, para ir en busca de 3 mil 087 estudiantes de educación básica y Nivel Medio Superior, que por diversas razones dejaron de estudiar durante la pandemia por Covid-19.
El objetivo del trabajo coordinado con los municipios es la recuperación de estudiantes, con el que se realizan visitas domiciliarias a fin de reintegrar, orientar y sensibilizar a niñas, niños y jóvenes identificados como desertores, así como a sus madres y padres de familia sobre la importancia de continuar con su trayecto formativo.
Al día de hoy, a nivel regional, 153 visores realizaron 975 visitas domiciliarias, de las cuales se logró reinsertar a 287 estudiantes que son atendidos en diferentes centros educativos, quienes tienen un seguimiento puntual para impulsar su permanencia en la escuela.
Héctor Teodoro Montes Estrada, Delegado de Educación en la Región II, agradeció el apoyo de los municipios quienes el pasado 01 de junio se sumaron al PSE y se comprometieron a erradicar la deserción escolar en sus localidades, mismos que hoy lo refrendan con el trabajo en campo para lograr la meta. Además, informó que el personal de la SEG, Región II, forma parte del grupo de visores que emprenden las acciones de búsqueda.
El Delegado destacó que cada niña, niño o joven, vive en contextos, condiciones y experiencias distintas, en su mayoría complicadas, por lo tanto, la encomienda de las personas que visitarán a las y los estudiantes, es decir, los visores, es conocer esas circunstancias, motivar, brindar apoyo, canalizar a las áreas correspondientes y generar las condiciones para que regresen a sus centros educativos, con una actitud empática.
Bajo este contexto, el municipio de San Luis de la Paz inició la búsqueda de 1 mil 339 desertores con 74 visores, quienes organizados en 14 rutas visitan casa por casa a las niñas, niños y jóvenes que no están en las aulas.
En el caso de San José Iturbide, son 10 visores los que realizan la eficiente búsqueda de 939 estudiantes que abandonaron su trayecto formativo, de los cuales al día de hoy lograron reincorporar a 210.
En Doctor Mora, a través del Consejo Municipal de Participación Escolar en la Educación, COMUPAEE, planeó 6 rutas, con 26 visores, en busca de 212 desertores.
Por su parte, en Atarjea donde se reportan 53 desertores, se cuenta con 2 visores, mismos que en 53 visitas domiciliarias concluyeron que, 39 cambiaron de entidad, o emigraron al extranjero, el resto argumenta situaciones como incorporación a la vida laboral, maternidad o falta de interés, a los cuales se les da seguimiento para su reinserción.
Asimismo, en el municipio de Santa Catarina, 4 visores se capacitaron para ir en busca de 61 desertores.
En Tierra Blanca, con 198 desertores se suman 25 visores, quienes lograron incorporar a las aulas a 83 estudiantes. En el municipio de Victoria 7 visores buscan a 169 niñas, niños y adolescentes, y finalmente en Xichú, 5 visores apoyan en la reinserción de 116 desertores.
Cabe destacar que, el grupo de visores integrado por personal de la Delegación Regional II, de la SEG, y de las ocho presidencias municipales, recibió una capacitación previa sobre el protocolo de reinserción escolar, que inicia con la visita al estudiante, determinar si existe vulneración de sus derechos humanos, cuestionar sobre sus necesidades y finaliza con la canalización, reinserción y seguimiento a la permanencia escolar.
La invitación continúa abierta para las personas mayores de 18 años que estén interesadas en sumarse al equipo de visores y contribuir con la recuperación educativa. Para mayor información favor de acudir a la Unidad de Servicio y Apoyo a la Educación, USAE, de cada municipio.
Además, se pone a disposición el número 800 FUTUROS (3888767), para reportar a niñas, niños y adolescentes que desertaron de su educación, para darles el seguimiento correspondiente.
SEG presenta ecosistema educativo de Guanajuato y estrategia de colaboración internacional con instituciones canadienses
Guanajuato, Gto. 29 de junio de 2022. – Con miras de reforzar el sistema educativo de Guanajuato, el Secretario de Educación, Jorge Enrique Hernández Meza, presentó las áreas que consolidan al estado en materia formativa e industrial, durante el Panel colaborativo México – Canadá dentro de la Semana de la Educación Internacional (International Education Week Columbia Británica, BCIEW 2022).
Destacó que Guanajuato cuenta con el Valle de la Mentefactura, una política pública que potencializa la innovación y el emprendimiento en industrias como la automotriz, aeroespacial, vinícola, turística, agroindustrial y la ciencia de datos.
Compartió que en el presente ciclo escolar 184 mil 987 estudiantes de nivel superior están matriculados principalmente en áreas de ingeniería y manufactura (31%); administración y negocios (27%); ciencias sociales y derecho (13%).
El titular aprovechó para hablar del Pacto Social por la Educación, como estrategia del Gobierno del Estado “Guanajuato Contigo Sí”, que, en alianza con la sociedad, busca recuperar las pérdidas educativas que nuestras niñas, niños y juventud tuvieron como resultado de la pandemia.
Presentó las cuatro líneas que componen el Pacto Social por la Educación: Que todos vayan a la escuela en especial en la recuperación de estudiantes; que nadie se quede atrás en cuanto a la recuperación de aprendizajes; el reconocimiento social de la figura docentes y la formación de padres y madres del siglo XXI.
El espacio fue propicio para abordar los resultados de los trabajos previos realizados con socios canadienses y analizar las prioridades para colaborar de manera conjunta en temas de internacionalización, innovación, desarrollo social y laboral, así como el impulso a las comunidades indígenas en la educación.
El Foro México-Canadá ofreció la oportunidad de vislumbrar las fortalezas y prioridades para diseñar programas educativos e identificar nuevos modelos de cooperación para fortalecer los sistemas educativos de ambas naciones.
En este Foro que tuvo la participación de los Secretarios de Educación de Guanajuato y Jalisco, acudieron representantes de instituciones educativas de los ministerios de educación de la Columbia Británica.
SEG promueve una educación artística que fortalece la convivencia y lazos de colaboración
- Con la obra de teatro estudiantes y docentes reconsideran el uso de la tecnología en nuestra vida diaria.
Ocampo, Gto. 29 de junio del 2022.- A través de una educación artística y desde un enfoque lúdico y propositivo, niñas y niños estudiantes del Jardín de Niños Melchor Ocampo y la Escuela Primaria Benito Juárez, de la localidad San José del Torreón, Ocampo, presenciaron la puesta en escena “Lava Dora Lava”, obra dirigida por Gerardo Curiel de la compañía Demediado Teatro.
La obra escénica fue realizada dentro del cierre de actividades del programa “Jugando Soy”, con el que se ha beneficiado a la comunidad educativa de 24 centros escolares de los municipios de Ocampo, San Felipe, San Diego de la Unión, Dolores Hidalgo y San Miguel de Allende, mediante diversos talleres artísticos que fortalecen los valores de la convivencia, centrándose en la formación integral de los educandos.
La obra “Lava Dora Lava”, cuestionó a chicos y grandes ¿puede una lavadora contra la forma convencional de lavar la ropa?, es ahí donde la protagonista Dora tiene que enfrentar todas las adversidades que surgen con su nueva y moderna lavadora, a través de títeres, cuentacuentos, y con la ayuda del público estudiantil, quienes en desesperación con gritos y entusiasmo trataban de socorrer a Dora con los líos de su electrodoméstico.
Maestras y maestros de ambos centros escolares que presenciaron el espectáculo, coincidieron en que la obra logra reconsiderar el uso de las tecnologías en nuestra vida diaria, ya que pareciera que sin esta somos incapaces de poder hacer una simple actividad como lavar la ropa a mano, o hacer burbujas con jabón y agua.
Para Erasmo Ortiz Palacios, promotor intercultural de la Secretaría de Educación de Guanajuato, resulta benéfico llevar este tipo de acciones a la comunidad educativa, ya que las obras de teatro desarrolladas tienen la oportunidad de fortalecer la imaginación mediante la construcción de diversas narrativas de lo fantástico y brindan herramientas para el desarrollo de habilidades sociales, emocionales, el pensamiento crítico, sensibilidad estética y expresión simbólica.
“Sin duda, se convierte en una oportunidad para expresar sentimientos y pensamientos en contextos seguros, llevar este tipo de prácticas a las escuelas otorga herramientas de autoconocimiento emocional, se desarrolla el trabajo colaborativo, expresión oral, la escucha, la espontaneidad, etc.” finalizó Erasmo Ortiz.
SEG festeja Día Mundial del Árbol en la Secundaria General No. 5 de Irapuato
- Se suma la comunidad educativa y estudiantil a la mejora del medio ambiente.
Irapuato, Gto. 28 de junio de 2022. – Con motivo de celebración del Día Mundial del Árbol, la Secretaría de Educación de Guanajuato (SEG) a través de la Escuela Secundaria General número 5 de esta ciudad, realizó la plantación de un Tabachín, de nombre KANAN, que en la lengua Maya significa: vigilante, guardián.
Salvador Hernández Ramos, director de este centro escolar, dijo que el plantar un árbol, es concientizar a la comunidad educativa sobre el cuidado y conservación de los recursos naturales, “las plantas son seres vivientes, que al igual que los humanos nacen y crecen para ofrecer beneficios ambientales, que dan paso a la existencia en todas sus formas”.
Por su parte Juan Carlos Morin Gutiérrez, subdirector del plantel, hizo referencia que el plantar un árbol en una escuela, forma parte de una educación ambiental, destinada a la formación de ciudadanas y ciudadanos, con habilidades y actitudes para una convivencia armónica entre los seres humanos.
Durante el evento celebrado en el patio central de la secundaria general 5, 450 alumnas y alumnos que conforman el turno matutino se comprometieron el cuidar y preservar las áreas verdes y arboladas con que cuenta la institución.
Autoridades escolares destacaron que los bosques tienen por función principal la protección de suelos y agua, estabilización de dunas, lucha contra la desertificación o protección de las zonas costeras. Los bosques también son importantes en su uso para el esparcimiento, turismo y educación.