EDUCACIÓN
Campaña “Adopta un Árbol y Vive Saludable” promueve el cuidado del medio ambiente desde la infancia
Purísima del Rincón, Gto., 17 de abril de 2025. – Con el objetivo de fomentar la conservación del entorno, el Jardín de Niños “José Vasconcelos”, impulsa la campaña “Adopta un Árbol y Vive Saludable”.
La iniciativa involucra activamente a niñas y niños del plantel, así como a sus familias, en acciones de reforestación y cuidado ambiental dentro y fuera del entorno escolar. Para Martha Patricia Gómez Alvarado, directora del preescolar, este tipo de actividades refuerzan el compromiso con la Educación Ambiental desde edades tempranas.
“Con esta campaña no solo promovemos el respeto y la responsabilidad hacia la naturaleza, también se fortalece el aprendizaje activo y colaborativo entre los alumnos y sus familias”, destacó la maestra Gómez Alvarado.
La campaña forma parte del plan estratégico del Gobierno de la Gente, que prioriza la salud integral de las y los guanajuatenses mediante una buena alimentación, la práctica del deporte y el cuidado del medio ambiente.
Juan Luis Saldaña López, delegado de la Región IV con sede en Irapuato, reconoció el trabajo ejemplar que realiza el personal del jardín de niños, destacando su compromiso con la salud de su comunidad y el entorno donde se ubica.
“El cuidado del medio ambiente está directamente relacionado con el bienestar de las personas. Acciones como esta inspiran y demuestran que es posible educar desde el ejemplo”, comentó el delegado.
La participación de las familias ha sido un pilar fundamental en el éxito de esta campaña. Juanita López Medrano, madre de familia, compartió su experiencia:
“Adoptar un árbol es asumir el compromiso de cuidarlo. Esta actividad nos ha unido como comunidad y ha despertado en nuestros hijos un amor genuino por la naturaleza”, expresó.
En el marco de la campaña, que se desarrolla en la Zona Escolar 84 del Sector 18 de Preescolar, madres y padres colaboran en el mantenimiento de las áreas verdes, asegurando espacios dignos y saludables para sus hijas e hijos.
Debido a los buenos resultados, el Sector 18 no descarta la posibilidad de replicar esta iniciativa en otras escuelas de Purísima del Rincón y San Francisco del Rincón, con el propósito de crear entornos más sostenibles y conscientes.
Con acciones como esta, la SEG reafirma su compromiso con la formación integral de las nuevas generaciones, promoviendo una cultura de paz y responsabilidad ambiental desde los primeros años de vida escolar.
La SEG le apuesta a la robótica educativa entre sus estudiantes
Moroleón, Gto. 17 de abril del 2025.- La Secretaría de Educación de Guanajuato (SEG) se encuentra impulsando a través de la Delegación de Educación VII y en coordinación con el Municipio de Moroleón la robótica educativa; llevando a cabo evento “Moroleón del Futuro” Programación y Robótica, como una estrategia para fortalecer los proyectos estratégicos que involucran las nuevas tecnologías.
Para el logro de los objetivos se han logrado reunir a instituciones del nivel medio superior y superior que trabajarán con programas definidos de capacitación para preparar a los equipos de las escuelas participantes para competir sobre todo en las competencias de robótica tanto de la región como del Estado.
En esta primera etapa instituciones como CONALEP Moroleón, ITESS, ITSUR, UTSOE estarán capacitando a primarias y secundarias en temas de programación y asesoramiento de las escuelas participantes fortaleciendo la enseñanza de los estudiantes de nivel básico; para que los alumnos del municipio estén a la vanguardia en esas disciplinas que se requieren para enfrentar con éxito su desarrollo educativo integral.
Esta estrategia tiene como finalidad presentar los equipos de alumnos de las escuelas participantes, dar a conocer los alcances del proyecto en el municipio y el inicio de la etapa de capacitación, siendo las escuelas capacitadas Sec. Técnica No. 26, Defensores de Moroleón, J. Jesús López López, Primaria Elodia Ledesma Martínez, Dr. Cayetano Andrade y Josefa Ortiz de Domínguez.
Dicho evento estuvo encabezado por Guadalupe Valenzuela Ríos, Subsecretaria de Educación Básica; Verónica Orozco Gutiérrez, Delegada Regional; Nicolás Ortega Gutiérrez, Director General de CONALEP y Alma Denisse Sánchez Barragán, Presidenta Municipal de Moroleón.
La SEG promueve la capacitación de sus docentes
- Más de 4 mil docentes se capacitan en mejores prácticas para sus alumnos.
Salvatierra, Gto. 16 de abril de 2025.- Con el objetivo de establecer un diálogo pedagógico entre los docentes de los diferentes niveles educativos, la Delegación Regional de Educación VII Acámbaro, llevó a cabo el 2do. Encuentro de docentes donde más de 4,100 maestros de la región, comparten experiencias y saberes para fortalecer su práctica docente.
Durante estos encuentros de docentes, Verónica Orozco, Delegada Regional de Educación VII realzó la labor de los docentes entre los participantes y el compromiso que tienen con sus alumnos “Quiero felicitarlos porque en esta vida lo que tenemos seguro es una constante evolución, así como la preparación y ustedes son muestra de la enorme y bella responsabilidad que conlleva ser maestro, tomen cada uno de los aprendizajes e historias de éxito de sus compañeros para que los puedan poner en práctica” señaló.
Durante estos encuentros participan 4114 docentes de 11 sectores de preescolar, primaria y telesecundaria, así como 9 zonas de secundarias técnicas, generales y educación especial donde su marco de acción se centra en 4 campos formativos como Ética, naturaleza y sociedades; Lenguajes; Saberes y pensamiento científico; y de lo Humano y lo Comunitario.
Siendo estos campos la base para que los alumnos reconozcan y utilicen diferentes métodos de construcción de conocimiento, comprendan su relación con lo social y promuevan ambientes de convivencia sana y pacífica entre quienes integran la comunidad educativa.
La historia de Eduardo demuestra que la educación inicia desde los brazos
- En San Miguel de Allende, una madre comparte cómo el programa de Educación Inicial mejoró la historia de su hijo.
- La SEG apuesta por la atención temprana para garantizar infancias plenas y familias fortalecidas.
San Miguel de Allende, Gto. 16 de abril de 2025.- Para Juana Paulina Hernández Tovar, madre del pequeño Eduardo, participar en el programa de Educación Inicial ha significado mucho más que recibir una visita o una guía, considera que fue el inicio de una transformación profunda en la manera de acompañar a su hijo desde sus primeros meses de vida.
“Cuando Eduardo tenía cuatro meses, era un bebé muy tímido. No volteaba cuando le hablábamos, no respondía a estímulos, y su cuerpo era rígido, pero conforme empezamos a realizar las actividades que nos compartieron, empezamos a ver cambios muy importantes: comenzó a moverse con más libertad, a prestar atención, a reaccionar ante nuestras palabras y gestos… Y hoy ya intenta hacer muchas cosas por sí mismo”, comparte la señora Paulina con entusiasmo.
Esta experiencia no solo transformó el desarrollo de Eduardo, sino que también fortaleció la participación de toda la familia, a través de las lecturas, las guías de crianza y los materiales del programa cada integrante de la familia pudo descubrir la importancia de estar presente, con intención, en la vida de su hijo.
“Leerle a Eduardo ha sido clave. Al principio no le interesaba, pero ahora se queda atento, se emociona y participa, incluso a mi pareja le han ayudado mucho las lecturas que nos han compartido porque noto que ha cambiado su actitud, ahora convive más con nuestro hijo, lo busca, juega con él. Eso no pasaba antes”, afirmó la mamá del pequeño.
La familia reconoce con especial cariño la labor de la promotora educativa Rosy, a cargo del programa en la colonia San Luis Rey, de San Miguel de Allende, quien los ha acompañado de manera constante en este proceso, ya que consideran que siempre los ha orientado con mucha paciencia y gracias a sus visitas, han aprendido a entender mejor las necesidades de su hijo y a responder con más seguridad.
Este testimonio es un ejemplo del impacto que tiene la Educación Inicial cuando se vive desde lo cotidiano y en comunidad. El programa de Visita a los Hogares implementado por la Secretaría de Educación de Guanajuato promueve la participación activa de madres, padres y cuidadores como primeros educadores, con el objetivo de fortalecer las capacidades cognitivas, emocionales y sociales de niñas y niños desde sus primeros meses de vida.
La educación inicial no comienza en la escuela, sino en el hogar, en las interacciones diarias, en las palabras compartidas y en los juegos que construyen vínculos. Cuando las familias cuentan con orientación y acompañamiento, cada pequeño avance se convierte en un gran paso hacia un mejor futuro.
Con acciones como esta, la SEG reafirma su compromiso con el impulso al desarrollo infantil temprano, convencida de que sembrar desde la primera infancia es garantizar una vida plena, con oportunidades para todas y todos.
En el noreste integran el fútbol como herramienta educativa
- Por medio del programa escolar Football for Schools.
- Participaron 6 mil 379 estudiantes de 27 primarias de la región.
San Luis de la Paz, Gto. 15 de abril de 2025. – La Secretaría de Educación de Guanajuato, SEG, en colaboración con la Federación Mexicana de Fútbol, FMF y la Federación Internacional de Fútbol Asociación, FIFA, con su programa ‘Football for Schools’, promueven la práctica del fútbol en 27 primarias ubicadas en los municipios de Doctor Mora, San José de Iturbide, San Luis de la Paz y Victoria.
Bajo este contexto, 6 mil 379 estudiantes del noreste participaron en el programa, el cual logró hacer el fútbol sea más accesible para las y los niños y favorecer su desarrollo integral a través del deporte, con la incorporación de actividades futbolísticas en el sistema educativo que impulsan valores como el trabajo en equipo, la disciplina y la inclusión.
La meta del programa es integrar el futbol como herramienta educativa en las escuelas, utilizando el deporte para desarrollar habilidades motrices básicas y fortalecer el aprendizaje socioemocional. Además, busca profesionalizar al equipo docente de educación física y frente a grupo mediante capacitaciones especializadas y la inclusión de herramientas tecnológicas innovadoras, ya que, la iniciativa incluye una aplicación digital gratuita accesible a través de Google Play o la App Store y una plataforma virtual con contenido relevante para los grupos de interés.
Una de las bondades más destacadas del programa es la donación de balones profesionales a las escuelas participantes; en la Delegación II se entregaron 540 balones para la práctica óptima del alumnado durante sus clases de educación física y actividades recreativas.
Esta iniciativa también incluyó la organización de un torneo de futbol escolar, en el que se implementó la modalidad de 5 vs 5, entre otras estrategias alineadas con la Nueva Escuela Mexicana, incentivando la sana competencia y la convivencia entre el alumnado.
Como resultado del reñido torneo escolar los 4 equipos ganadores que tendrán la oportunidad de asistir a la etapa estatal el próximo mes de mayo para competir por su pase a la nacional que se desarrollará entre mayo y junio del presente y promete ser una gran fiesta futbolística, son:
-Categoría femenil:
1er. Lugar: Primaria Leona Vicario, de cabecera municipal de San Luis de la Paz.
2do. Lugar: Primaria Adolfo Ruiz Cortines, de la comunidad La Merced, de San Luis de la Paz.
-Categoría Varonil:
1er. Lugar: Primaria Francisco Javier Mina, de la localidad Toreador de Enmedio, de San Luis de la Paz.
2do. Lugar: Primaria Miguel Hidalgo, de Estación de Lourdes, San Luis de la Paz.
Héctor Teodoro Montes Estrada, Delegado Regional II, mencionó que el programa “Football for Schools”, transformó la manera en que el deporte se integra en la educación, como una oportunidad única para favorecer el desarrollo integral de las y los estudiantes tanto en el ámbito académico como deportivo, “sin duda, el fútbol es una herramienta poderosa que motiva e inspira a las nuevas generaciones a ir en busca de su mejor versión”.
La Secretaría de Educación de Guanajuato agradece el esfuerzo conjunto entre la FMF, la FIFA, las autoridades educativas, madres y padres de familia por el compromiso con el desarrollo deportivo y educativo de las niñas y niños.
Fortalecen la Participación Ciudadana en la Educación: Programas Contraloría Social y Familias Comprometidas
- 600 centros escolares de la Región participarán en estos programas.
León, Gto., 14 de abril de 2025.– En el Gobierno de la Gente se fortalece la Participación Ciudadana en la Educación con los Programas Contraloría Social y Familias Comprometidas
A través de la Secretaría de Educación de Guanajuato, se implementan estos dos importantes programas enfocados en promover la participación activa de la comunidad educativa y el fortalecimiento de la transparencia y el acompañamiento familiar en el ámbito escolar.
El programa de Contraloría Social está dirigido a centros escolares de nivel básico (preescolar, primaria y secundaria) de sostenimiento público y tiene como finalidad brindar herramientas a los beneficiarios de Programas Federales y a los integrantes de los comités de contraloría social.
Su objetivo es garantizar el correcto ejercicio de sus funciones, promoviendo el manejo transparente, eficaz, legal y honrado de los recursos públicos, contribuyendo así a una rendición de cuentas clara y participativa.
Para lograrlo, se contará con la intervención de 5 promotores de Contraloría Social que brindarán atención a aproximadamente 600 centros escolares de la región.
Por otra parte, a través del Programa Familias Comprometidas, conscientes de la importancia del papel de madres, padres y tutores en la formación integral de los estudiantes, la Secretaría de Educación impulsa este programa en centros escolares de nivel secundaria de sostenimiento público, que además, busca crear espacios de encuentro y reflexión donde se compartan experiencias y aprendizajes, así como ofrecer herramientas útiles para fortalecer el rol de los padres como educadores en el hogar.
En este tema, la Delegación III León implementará el programa con el apoyo de 5 promotores asignados, quienes darán atención a cerca de 100 planteles educativos.
Ambos programas representan una apuesta sólida por fortalecer la participación ciudadana y familiar en el ámbito educativo, reafirmando el compromiso del Gobierno de la Gente con la calidad, la legalidad y la corresponsabilidad social.
La historia de Jaziel y el poder de la inclusión escolar
- Con parálisis cerebral, asiste a preescolar regular y participa en todas las actividades.
- Comunidad escolar y USAER eliminan barreras para su desarrollo pleno.
San Felipe, Gto. 14 de abril de 2025.- En el Preescolar Frida Kahlo, cada día es una oportunidad para convivir, aprender y crecer. Ahí, en un ambiente de calidez y compromiso, Jaziel Mejía Balderas, un pequeño con parálisis cerebral, ha transformado la manera en que se vive la inclusión educativa.
Desde que tenía seis meses, Jaziel fue diagnosticado con parálisis cerebral; su condición implica movimientos involuntarios que afectan su motricidad y le impiden sostenerse por sí mismo. Su mamá, Luz Cristina Mejía Balderas, narra con voz serena pero decidida el camino que han recorrido juntos: “Él requiere ayuda total para moverse, para comer, para muchas cosas, pero eso no significa que no pueda aprender, convivir o disfrutar como cualquier otro niño”.
Con el respaldo de la maestra Goretti y del personal educativo del preescolar, Jaziel participa activamente en el aula. Aunque no habla, se comunica, señala, responde a estímulos, y encuentra en la convivencia con sus compañeras y compañeros una motivación constante.
Gracias al acompañamiento cercano del Servicio de Apoyo a la Educación Regular (USAER) y del personal educativo comprometido, como la maestra Goretti, Jaziel no solo fue recibido en un preescolar regular, sino que ha florecido en un entorno donde se le trata como a cualquier otro pequeño, con respeto, con cariño y con altas expectativas.
“Él entiende todo, aunque no habla, se comunica, señala y participa. Y cuando ve a otros niños y niñas trata de imitarlos, de hacer lo mismo… Eso le ha ayudado mucho. Socialmente ha cambiado mucho porque le gusta convivir, jugar, ir al kinder. Jamás me ha dicho que no quiere ir”, comparte su mamá.
La comunidad educativa ha trabajado para eliminar barreras, tanto físicas como sociales. Se han adaptado espacios, se ha sensibilizado a madres y padres de familia sobre la importancia de convivir con la diferencia y se han implementado estrategias que permiten a Jaziel integrarse plenamente a la vida escolar.
“Agradezco mucho que se tomaran el tiempo para explicar a los papás qué tiene Jaziel. Es importante que los niños y niñas aprendan a convivir con la diferencia, que no les de miedo. Jaziel es un niño como cualquier otro”, afirma la señora Luz Cristina.
Con el apoyo del equipo USAER, también se han hecho adaptaciones a su silla de ruedas para que pueda trabajar mejor, se han buscado maneras de facilitar su escritura, y se ha promovido una inclusión activa, no solo en el aula, sino en la vida escolar completa.
“Él sabe que si no hace su terapia, no le dan estrellita y llora, pero al día siguiente se esfuerza. Sabe lo que está bien y lo que está mal”, cuenta su madre entre risas. “Yo lo trato como a su hermano, porque él entiende, y eso lo motiva”. Detrás del avance de Jaziel hay un trabajo diario, comprometido y muchas veces invisible: despertarse temprano, alimentarse bien, ir a terapias, coordinar esfuerzos entre familia y escuela, pero todo vale la pena cuando se ve a un niño feliz, motivado, incluido.
Esta historia es solo una entre muchas que suceden todos los días en nuestras escuelas, gracias al compromiso de las madres y padres de familia, docentes, y del equipo USAER. Una historia que nos recuerda que la inclusión es un derecho y que todos los niños y niñas, sin excepción, merecen ser vistos, escuchados y valorados.
La Secretaría de Educación de Guanajuato reitera su compromiso con el impulso de una educación inclusiva y de calidad, donde cada estudiante cuente con las condiciones necesarias para desarrollarse plenamente. Con empatía, sensibilidad y voluntad, seguimos construyendo comunidades escolares donde todos los niños y niñas puedan brillar.
Estudiantes guanajuatenses destacan en el III Concurso Estatal de Ciencias
- Los ganadores representarán al estado en la Olimpiada Internacional Vanda Science National, VNJS 2025
Guanajuato, Gto., 11 de abril de 2025.– Con el propósito de promover el pensamiento analítico y el desarrollo de habilidades científicas en estudiantes de educación básica, la Secretaría de Educación de Guanajuato (SEG) llevó a cabo el III Concurso Estatal de Ciencias, el cual contó con la participación de mil quinientos alumnas y alumnos de primaria y secundaria provenientes de diferentes regiones del estado.
Este concurso tiene como finalidad identificar, reconocer y fortalecer el talento de niñas, niños y adolescentes con aptitudes sobresalientes en las áreas de las ciencias naturales y exactas, específicamente en química, biología y física. La competencia se realizó en línea mediante una evaluación diseñada para cada grado escolar, donde los participantes aplicaron sus conocimientos teóricos y resolvieron problemas científicos. Previo a la evaluación, se ofrecieron sesiones de asesoría por nivel educativo con el objetivo de reforzar los temas clave del programa de estudios.
En esta tercera edición, resultaron ganadores destacados en la categoría de primaria los estudiantes Liam Pérez García y Sofía Vianey Ruiz Martínez en cuarto grado; Valentina Aguado Cortés, Ana Victoria Alvarado Martínez, Antonio Negrete Mosqueda, Jessica Delgado Hernández, Marco Elías Rodríguez Galván y Anette Rojas Fuentes en quinto grado; así como Fátima Paola Moreno Cabrera, Elisa Gallardo Gallardo, Ricardo Damián Ayala Olivares, Mishel Peña Rodríguez y Eduardo Josué Ayala Muñoz en sexto grado.
En la categoría de secundaria, obtuvieron el primer lugar en primer grado Citlalli García Martínez y Hassan Matteo Ortega Hernández; también fueron reconocidos Moisés Ernesto Quezada Alonso, Nuria Valentina Campos Yáñez, Andrea Gutiérrez Aguilera y Evelyn Maite Luna González. En segundo grado, destacaron Bryanna Danitza Ytzel Romero Pacheco, José Manuel Martínez Armenta, Karla María Ferrusquía Saavedra, María José Tirado Villeda, Axel Daniel Cornejo Alvarado y Jaretzi Valentina García Castillo.
En tercer grado, Camila Teresa Martínez Rendón, Alisson Dayana Benites Rea, Fernando Jacob Pérez Rivera y Alejandra García Moreno fueron reconocidos por su sobresaliente participación, así como Elsa Pamela Mendiola Maldonado y Yaretzi Guadalupe Saucedo Rocha.
Las y los ganadores recibirán un diploma y una medalla como reconocimiento a su esfuerzo, y tendrán el honor de representar al estado de Guanajuato en la Olimpiada Internacional VNJS 2025, que se llevará a cabo en línea el próximo 30 de mayo.
Esta competencia, anteriormente conocida como Vanda Science National, reúne a estudiantes de todo el mundo con el objetivo de fortalecer sus capacidades de pensamiento crítico y creativo a través de la resolución de problemas complejos.
Con iniciativas como esta, la Secretaría de Educación de Guanajuato reafirma su compromiso de fomentar el interés por la ciencia y el conocimiento en las aulas, impulsar el desarrollo del talento académico y brindar a los estudiantes oportunidades para proyectarse a nivel nacional e internacional.
Estudiantes del SABES triunfan en Infomatrix Guanajuato 2025 y representarán a México en Colombia
León, Guanajuato, 09 de abril de 2025. El Bachillerato SABES resultó ganador en diversas categorías de Infomatrix Guanajuato 2025, evento organizado por la Sociedad Latinoamericana de Ciencia y Tecnología (SOLACYT). Infomatrix es un concurso latinoamericano de proyectos estudiantiles que se compone de diversas etapas y tiene como objetivo mostrar e impulsar el talento de los jóvenes de nuestro continente en la ciencia, tecnología y emprendimiento.
Durante la etapa estatal de este evento, los equipos participantes demostraron un alto nivel de creatividad e innovación, obteniendo clasificaciones para representar a Guanajuato en competencias nacionales e internacionales. Los proyectos ganadores del SABES fueron:
- Bachillerato SABES La Campana de Salamanca, obtuvo medalla de platino y competirá en Infomatrix Colombia con el proyecto “Sangre de dragón” en la categoría ciencia aplicada.
- Bachillerato SABES Puentecillas de Guanajuato, obtuvo medalla de oro y participará en Infomatrix Iberoamérica con el proyecto “Mini ImprExtrus 3D”, en la categoría de divulgación científica.
- Bachillerato SABES Joya de Calvillo de Abasolo, obtuvo dos medallas de plata y participará en Infomatrix Nacional México 2025 con los proyectos “El último árbol” e “Induk Thor” en las categorías de animación y divulgación científica.
- Bachillerato SABES San Isidro de León, ganó medalla de plata y participará en Infomatrix Iberoamérica con el proyecto “Yohué”, en la categoría de ciencia aplicada.
Además de estas acreditaciones, el SABES obtuvo cuatro medallas de bronce y dos menciones honoríficas, reconocimientos que reflejan el esfuerzo y dedicación de estudiantes y docentes que participaron en el desarrollo de los proyectos.
Las autoridades del SABES expresaron su orgullo por los logros alcanzados y destacaron la importancia de estos resultados. “Este tipo de reconocimientos no solo pone en alto al SABES, sino también a todo el estado de Guanajuato. Nuestros jóvenes están demostrando que tienen el talento y la capacidad para competir a nivel nacional e internacional”, afirmó el Mtro. Alberto Diosdado, Director General del SABES.
Este logro no solo resalta el compromiso del SABES con la educación de calidad, sino también su misión de formar líderes capaces de transformar el futuro a través del conocimiento y la creatividad, así como fomentar la innovación y el desarrollo tecnológico en la juventud guanajuatense.
SABES y la Procuraduría Ambiental celebran convenio de colaboración y reconocen buenas prácticas ambientales
- Entregan distintivos a 19 planteles educativos por sus buenas prácticas en favor del medio ambiente.
León, Guanajuato, 09 de abril de 2025. Se llevó a cabo con éxito la renovación del convenio de colaboración entre la Procuraduría Ambiental y de Ordenamiento Territorial de Guanajuato (PAOT) y el Sistema Avanzado de Bachillerato y Educación Superior en el Estado de Guanajuato, SABES, con la finalidad de seguir impulsando la participación y responsabilidad de la sociedad para mejorar el desempeño ambiental y reducir los efectos del cambio climático.
Durante este importante evento, nueve planteles de Bachillerato y diez campus universitarios del SABES, fueron reconocidos con el Distintivo de Buenas Prácticas Ambientales otorgado por la PAOT, por haber acreditado las acciones que componen dicho programa, el cual está dirigido a empresas e instituciones públicas y privadas que trabajen en favor de un medio ambiente sano para el desarrollo y bienestar de las y los guanajuatenses.
El programa comprende acciones y mejoras en cuatro rubros clave:
• Ahorro y uso eficiente del agua
• Ahorro y uso eficiente de energía
• Reducción en la generación de residuos
• Generación de espacios verdes
El Mtro. Alberto Diosdado, Director General del SABES y la Mtra. Karina Padilla Ávila, Procuradora Ambiental y de Ordenamiento Territorial del Estado de Guanajuato presidieron el acto protocolario y estuvieron acompañados por la Mtra. Lucero Adriana Frausto Ortega, Directora del Bachillerato SABES, el Dr. Rubén Antonio García Mendoza, Director de Universidad y el Ing. Ignacio Emiliano Galván Corona, Coordinador Técnico de la PAOT.
La Mtra. Karina Padilla reconoció el trabajo en conjunto entre ambas instituciones, el cual, ha generado un mayor impacto y cambio de cultura hacia el medio ambiente dentro de los planteles educativos del SABES. Reafirmó la importancia de la corresponsabilidad social e invitó a toda la comunidad educativa a trabajar de la mano para hacer el cambio que se quiere ver en el mundo.
“Una de las principales asignaturas que tenemos como institución educativa, es el pensar, el reflexionar y el actuar, hoy esa actuación es reconocida para todos ustedes directivos de los planteles de bachillerato y coordinadores de los planteles universitarios. Nuestro compromiso a través de la Procuraduría Ambiental y de Ordenamiento Territorial, es formar a nuestras y nuestros alumnos, con la obligación de cuidar y darle orden a la madre naturaleza”, expresó el Mtro. Alberto Diosdado.
Los planteles del SABES que recibieron el distintivo involucraron a 7,404 miembros de la comunidad educativa y realizaron las siguientes acciones destacadas:
- Evitaron emitir 57,433 kg de CO₂ equivalente a plantar 24,000 árboles logrando un ahorro energético de 99,690 kWh.
- Preservaron 8,445 m³ de agua, suficiente para abastecer a 4 personas por 30 años.
- Redujeron residuos equivalentes a 16,090 kg menos en rellenos sanitarios.
- Instalaron luminarias eficientes, crearon huertos comunitarios y optimización del agua en inodoros.
El SABES reconoce y felicita a toda la comunidad educativa, juntas y juntos mejoramos nuestros espacios y contribuimos al cuidado del medio ambiente, sigamos impulsando las buenas prácticas y el trabajo en equipo por Guanajuato.
Los centros acreditados durante el periodo 2023-2024 son:
| NO. | CENTROS DE TRABAJO | MUNICIPIOS |
| 1 | Bachillerato SABES Colonia León II | León |
| 2 | Bachillerato SABES Corral de Piedras | San Miguel de Allende |
| 3 | Bachillerato SABES El Lindero | Doctor Mora |
| 4 | Bachillerato SABES La Gavia | Cortazar |
| 5 | Bachillerato SABES Milpillas | Victoria |
| 6 | Bachillerato SABES Rincón de Centeno | Juventino Rosas |
| 7 | Bachillerato SABES Santa Catarina | Santa Catarina |
| 8 | Bachillerato SABES San Pedro de los Hernández V. | León |
| 9 | Bachillerato SABES Trojes de Marañón | Abasolo |
| 10 | Universidad SABES Acámbaro | Acámbaro |
| 11 | Universidad SABES Celaya | Celaya |
| 12 | Universidad SABES Comonfort | Comonfort |
| 13 | Universidad SABES Irapuato | Irapuato |
| 14 | Universidad SABES Juventino Rosas | Juventino Rosas |
| 15 | Universidad SABES Pénjamo | Pénjamo |
| 16 | Universidad SABES Salvatierra | Salvatierra |
| 17 | Universidad SABES San Felipe | San Felipe |
| 18 | Universidad SABES San José Iturbide | San José Iturbide |
| 19 | Universidad SABES San Luis de la Paz | San Luis de la Paz |
