EDUCACIÓN
Docentes de Telesecundaria reciben capacitación en proyectos integradores
Celaya, Gto. 23 de abril del 2024.- Docentes de Telesecundaria, acompañados de Autoridades Educativas, recibieron la capacitación “La integración pedagógica en la planeación por proyectos de Telesecundaria” con el objetivo de conocer nuevas formas de plantearse estrategias que integren lo académico, lo comunitario y el uso de materiales educativos innovadores.
Para iniciar el evento, el Delegado de Educación de la Región Celaya, se dirigió a los presentes, agradeciendo su participación y felicitándolos por seguir preparándose en favor de sus alumnos. “Los invito a que llevar lo aprendido en la capacitación a las aulas con amor y pasión”.
Dentro de los temas tratados resaltan la Conferencia “Los Proyectos para la transformación del territorio” dictada por el director de Materiales Audiovisuales y Educativos.
El maestro Francisco Bustos, director de la escuela Telesecundaria 421 de la comunidad del Sauz, municipio de Celaya, compartió sus impresiones al respecto de las ponencias: “La conferencia que llevamos el día de hoy me pareció excelente porque nos ayuda a ratificar y aterrizar todos los conocimientos de la Nueva Escuela Mexicana en favor de los proyectos educativos que nos hacen que nuestros alumnos y alumnas aprendan de una mejor manera, además de fortalecer los contenidos curriculares, nos ayuda a trabajar el humanismo dentro de ellos para fomentar un valor cívico y humano en esta sociedad que tanto lo necesita.”
Luis Miguel Cisneros Villanueva, Director de medios audiovisuales e informáticos de la dirección general de materiales educativos de la SEP, y ponente en la conferencia declaro: “ el día de hoy estamos socializando los materiales que ya se conocen y difundiendo los nuevos que tendremos para el próximo ciclo escolar, videos académicos y detonadores, la aspiración siempre será mejorar los aprendizajes de nuestros estudiantes a partir de la construcción de comunidades auténticas de diálogo”.
Educadores y educadoras celebran su día fortaleciendo su capacidad y liderazgo
- Se reconocen como agentes de cambio que moldean el futuro.
San Luis de la Paz, Gto. 23 de abril de 2024.- La Secretaría de Educación de Guanajuato SEG, Delegación II, celebró el “Día de los y las Educadoras”, que se conmemoró el pasado 21 de abril, por medio de una serie de eventos donde se reconoció el compromiso y la loable labor que desempeñan en la educación de la primera infancia en más de 337 preescolares de la región noreste.
El primer evento se llevó a cabo en la primaria Vicente Guerrero del municipio de San Luis de la Paz, con asistencia de jefas de sector, supervisoras, directoras y coordinaciones de preescolar alternativo, en representación de las y los educadores de los 8 municipios de la región, quienes participaron en la conferencia “Cuatro Técnicas para Fortalecer tu Liderazgo”, impartida por la maestra Patricia Jáuregui Arias, supervisora de la Zona Escolar 510, quien proporcionó conocimientos teóricos y ofreció perspectivas prácticas para transformar la forma en que lideran sus proyectos e interactúan con sus equipos de trabajo, en busca de mejores resultados educativos.
Los y las educadoras coincidieron en que la conferencia fomentó un cambio positivo al enseñar cómo liderar con el ejemplo y cómo influir en los demás de manera constructiva, así como a adaptarse a situaciones y guiar a otros a través de cambios y desafíos.
En el marco de la celebración, Catarina Cabrera Cárdenas, Jefa de Sector 2, reconoció el trabajo y función de cada una de las autoridades educativas y directoras, “por dar el corazón cada día y brindar con amor el acompañamiento a los y las educadoras que están a su cargo”.
En el mismo sentido, Ma. de Lourdes Arroyo Sandoval, Jefa del Sector 7, dijo, “este evento me llena de emoción, ya que se nos reconoce el trabajo y el amor que tenemos por las y los niños, muchas felicidades a todas las educadoras”.
Otra actividad destacada fue la que puso en marcha la zona 506, con la asistencia de más de 100 educadoras y educadores, así como personal administrativo, al taller “Abraza Arte”, donde además se llevó a cabo la entrega de reconocimientos a preescolares de los municipios de San Luis de la Paz, Victoria y Xichú, por su destacado trabajo.
De igual forma la zona 531 de Doctor Mora, festejó el día proporcionando herramientas de formación a 80 educadoras y educadores, por medio de un taller socioemocional, impartido por personal de la Delegación Regional II.
Finalmente concluyeron los eventos con una reunión entre personal de la Delegación II y el equipo de preescolar alternativo integrado por educadoras y educadores de los 8 municipios de la región, donde convivieron y fueron reconocidos por la dedicación, paciencia y amor por la enseñanza con la que moldean el futuro de la sociedad.
Autoridades de la Delegación II, reconocieron el esfuerzo de las y los maestros de preescolar quienes se caracterizan por la búsqueda de métodos innovadores y creativos que responden a los desafíos de la educación actual y por la confianza en el potencial de cada estudiante, lo que convierte su labor en el pilar sobre el que se construye un futuro lleno de posibilidades y conocimiento.
Gana SABES Bicampeonato Internacional de Robótica
- Dignos representantes de Guanajuato en Houston, Texas.
Houston, Texas. 22 de abril de 2024. El equipo Silverbot 9120 conformado por 32 estudiantes del Bachillerato SABES Mineral de la Luz, de Guanajuato Capital, se convirtió en bicampeón internacional, al obtener por segundo año consecutivo un premio en el FIRST Robotics Competition, que se llevó a cabo del 17 al 20 de abril en el recito George R. Brown Convention Center en la ciudad de Houston Texas.
Este año el equipo Silverbot 9120 fue reconocido con el Team Spirit Award; dicho reconocimiento celebra el extraordinario entusiasmo y espíritu a través de un excepcional trabajo en equipo que promueve los valores de FIRST.
“El alto espíritu de este equipo de jóvenes es imposible de pasar por alto. Ellos son originarios de la parte central de su país, dónde se encuentran rodeados de montañas y de minerales. Este equipo llegó para quedarse”, fueron algunas de las palabras con las que se hizo entrega del premio.
FIRST es una organización global que prepara a los jóvenes para el futuro, algunos de los valores fundamentales de FIRST son el espíritu deportivo amistoso, el respeto por las contribuciones de los demás, la ciencia, la tecnología, el trabajo en equipo, el aprendizaje y la participación en la comunidad, así como el fomento de una cultura de equidad, diversidad e inclusión donde los jóvenes sean los nuevos líderes.
El equipo Silverbot 9120 inició su historia desde el 2022 cuando el Grupo Minero Fresnillo PLC y de Desarrollo Comunitario Fresnillo PLC los impulsaron a participar en el programa FIRST, posteriormente en el FIRST Robotics Competition 2023, Silverbot 9120 obtuvo el reconocimiento mundial en la categoría Rookie Inspiration Award. Recientemente en la competencia FIRST Laguna Regional que se llevó a cabo en la ciudad de Torreón, Coahuila del 19 al 23 de marzo del 2024, lograron su pase de nueva cuenta a la etapa internacional, al ganar el premio First Impact Award por la labor trascendente en beneficio de su comunidad.
Felicitamos a cada uno de los integrantes del equipo Silverbot 9120, a sus familias, sus asesoras y a todas las personas que contribuyeron para lograr este importante éxito al haber obtenido este reconocimiento al más alto nivel. Son un orgullo para el SABES, para Guanajuato y para México.
Reconocen labor y trascendencia de docentes de preescolar en el marco del Día de la Educadora
León, Gto. 22 de abril de 2024.- En el marco del Día de la Educadora y el Educador, autoridades estatales de la Secretaría de Educación de Guanajuato (SEG), reconocen la labor y trascendencia de la función del docente de preescolar en un evento donde convivieron y participaron, en actividades lúdicas propias de los niños que ellas mismas educan.
Las y los docentes educadores compartieron, además, prácticas significativas e innovadoras que están implementando en el desarrollo de su práctica educativa y en el marco del proceso de implementación del plan de estudios 2022.
Algunas de las actividades que desarrollaron durante la convivencia, fueron un mini taller denominado “Experiencia exitosa al implementar un proyecto en educación preescolar”, en el cual dos maestras, una de la región de Irapuato y la otra de la región León, charlaron sobre los logros obtenidos durante sus prácticas docentes, cómo lo han hecho y los avances logrados.
Continuando con el festejo y como parte del reconocimiento a su labor, las autoridades educativas estatales y regionales entregaron a siete docentes de preescolar, un reconocimiento a su labor de educar, uno por cada delegación regional.
Cada maestra y maestro llevaron un “sombrero loco” elaborado por sus propias manos, los cuales fueron premiados por ser los más creativos; fueron 10 los sombreros que recibieron un premio por su creatividad, diseño y colorido.
En su mensaje, las autoridades educativas del estado mencionaron que reconocer la labor y trascendencia de los maestros y maestras de preescolar, motiva a continuar apoyando el esfuerzo de mejorar vidas, mejorar el aprendizaje de las alumnas y alumnos y, sobre todo, contribuir a su crecimiento personal, pues es el amor y la pasión lo que los mueve.
Reiteraron el reconocimiento a las y los docentes, por su gran labor, ya que actúan como formadores de seres humanos con principios y valores que no solo se dan en casa, sino también en las aulas en donde se entregan con pasión, cariño y amor hacia sus pequeños.
Para cerrar el evento, los más de 300 docentes que asistieron, participaron en la actividad denominada “caminito de la escuela”, la cual consistió en juegos y competencias al aire libre, como salto de cuerda, brincar el avión, atinarles a los aros, los cuales activamente participaron, como si fueran los propios niños y niñas con los que juegan diariamente.
En el estado de Guanajuato, actualmente se cuenta con el apoyo de 10 mil 576 docentes de preescolares activos, de los cuales, 275 son hombres y 10 mil 301 son mujeres.
SEG acerca a los municipios el trámite de cédula profesional
- Las jornadas municipales arrancan el 25 y 26 de abril en San Luis de la Paz.
San Luis de la Paz, Gto. 22 de abril de 2024.- La Secretaría de Educación de Guanajuato SEG, por medio de la Dirección General de Cobertura y Profesiones de la Educación Media Superior y Superior a través de la Dirección de Profesiones y Oferta Educativa, prepara la “Jornada Municipal de Trámite de Cédula Profesional 2024”, que se llevará a diferentes localidades del estado.
El objetivo es acercar los servicios que presta dicha Dirección General en lo referente a la recepción de trámites de cédula profesional estatal en todos los niveles, con la intención de que las y los egresados titulados que aún no cuentan con ese documento puedan realizar su trámite sin necesidad de trasladarse a la ventanilla del estado de Guanajuato.
Bajo este contexto, los días 25 y 26 de abril del presente arranca la primera Jornada Municipal de Trámite de Cédula Profesional 2024, en San Luis de la Paz, el lugar de recepción será en el auditorio de la Universidad Continente Americano, con domicilio en Prolongación Degollado número 648, fraccionamiento San Isidro de esa ciudad, con un horario de atención de 9:00 a 15:00 horas.
Para este municipio es importante agendar la cita comunicándose al número de teléfono 4686882900 extensión 1 con Montserrath Sánchez o Scarlet Gutiérrez.
Los requisitos y costos para tramitar la cédula profesional en cualquier nivel educativo se podrán consultar en este link: https://www.seg.guanajuato.gob.mx/Profesionistas/SitePages/Cedula.aspx accediendo en cédula profesional.
Como educadora tiene la oportunidad de cambiar vidas
La enseñanza que deja huella no es la que se pasa de cabeza a cabeza, sino la que se pasa de corazón a corazón
Abasolo, Gto. 22 de abril de 2024.- María Guadalupe Gamiño Espinoza es educadora en el Jardín de Niños Leona Vicario en la comunidad Estación Abasolo en el municipio de Abasolo. Con más de 10 años trabajando en esta hermosa profesión, se considera afortunada por tener la oportunidad de enseñar, guiar y ganarse el cariño de sus niñas y niños.
Para María Guadalupe, el mayor orgullo que le regala su carrera es el poder contribuir con los primeros aprendizajes de niñas y niños, el poder disfrutar de esa inocencia, esa chispa y el ingenio propia de sus alumnas y alumnos, “creo que como la inocencia de las y los niños no hay otra cosa igual en este mundo”.
Considera que ser educadora la impulsa a ser una mejor persona, pues cambia mentes y corazones, “más allá de cambiar la vida de nuestros alumnos o de sus madres y padres de familia, cambia también la vida de nosotros”.
Con la voz llena de nostalgia recuerda que hace 13 o 14 años recibió como regalo unos aretes, los cuales cuida mucho porque tienen un valor sentimental muy grande; hasta la fecha, cada que se los pone se llena de emoción, “los quiero, los quiero mucho, porque me recuerdan que debo ser una mejor persona, para sentirme digna del cariño de las y los niños”.
La anécdota de como recibió sus aretes la lleva siempre en el corazón, “tengo muy presente el primer obsequio que recibí por parte de uno de mis alumnos, incluso se dio antes de estar en servicio, aún cursaba mis estudios. Cuando era una estudiante normalista, asistía a los jardines de niños para conocer diferentes contextos, y en el mes de abril recuerdo haber asistido a un preescolar urbano al que después regresé hacia finales de mayo a fin de aplicar algunas actividades.
Narra que cuando llegó a la escuela se llevó una gran sorpresa, ya que la educadora la recibió y le entregó un pequeño obsequio, “me dijo que uno de los alumnos había llevado ese regalo para mí por el día del maestro… yo me quede como ¿qué?, pero si yo ni soy maestra, ni soy todavía su maestra, por qué se acordó de mí; yo no podía comprender cómo los alumnos podían querer o recordar tan fácilmente a una persona, eso hasta la fecha me recuerda que para dejar huella no se necesita mucho tiempo”.
“No hablo de la huella que los educadores podemos dejar en los estudiantes, sino de la huella que los alumnos pueden dejar en nosotros”.
Para la maestra María, ir cada día al encuentro de sus niñas y niños, de enseñarles y brindarles sus conocimientos es un motivo de alegría que disfruta enormemente.
Para finalizar, envió una felicitación a todas y todos sus compañeros en este día tan especial, que les recuerda las bondades de haber elegido ser educadoras o educadores.
Fortalecen innovación educativa
- Participan estudiantes y docentes en actividades STEAM.
Guanajuato, Gto. 22 de abril del 2024.- La Semana de la Innovación Educativa, organizada por la Secretaría de Educación de Guanajuato, contó con una amplia participación de estudiantes, docentes y académicos. El objetivo principal fue fomentar el desarrollo personal, profesional y social a través de la exploración de temas como Inteligencia Artificial, robótica, programación e Industria 4.0 tanto para alumnos como para maestros.
Los temas, que fueron presentados de manera virtual, estuvieron dirigidos especialmente a estudiantes y docentes. Entre las actividades destacadas, se llevó a cabo un webinar titulado “Introducción a los nanosatélites”, dirigido a los niveles medio superior y superior, impartido por Isaac Valdivia. Durante esta sesión, se proporcionó información relevante sobre el desarrollo y uso de satélites espaciales en órbita, los cuales juegan un papel fundamental en las comunicaciones globales, así como en la vigilancia y la investigación científica.
Otros temas abordados durante los webinars incluyeron “Conoce el método de impresión 3D” y “El uso de la Inteligencia Artificial en la Vida Diaria”, impartidos por el Instituto Estatal de Capacitación (IECA). Además, se ofrecieron sesiones sobre diseño y análisis como herramientas de la Industria 4.0, dirigidas a estudiantes de educación superior, así como talleres de programación de videojuegos para alumnos de tercer grado de secundaria.
Paralelamente, se llevaron a cabo actividades presenciales en escuelas e instituciones. Estas incluyeron temas como “Arma tu Feria Científica-Tecnológica” para todos los niveles educativos, así como un webinar sobre Divulgación Científica titulado “Medicina para todos”, dirigido a estudiantes de nivel medio superior, superior y docentes.
Durante estas actividades presenciales, se abordaron temas relacionados con las carreras STEAM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería, Arte y Matemáticas), con una variedad de opciones dentro del “Catálogo de la Semana de Innovación” para todos los niveles educativos, con actividades llevadas a cabo de forma presencial en los planteles.
Estudiantes del Bachillerato SABES logran su pase al Torneo Nacional de Robótica WER 2024
- Con un total de 13 equipos, el Bachillerato SABES representará a Guanajuato en la etapa nacional del World Educational Robot Contest.
León, Gto. 19 de abril de 2024. El Sistema Avanzado de Bachillerato y Educación Superior en el Estado de Guanajuato, SABES y el World Educational Robot Contest, WER, llevaron a cabo la edición 2024 del Torneo Estatal de Robótica Educativa, dónde 13 equipos obtuvieron su pase a la etapa nacional de dicha competencia.
Este año, la etapa estatal del prestigioso torneo, contó con la participación de los 40 mejores equipos del Bachillerato SABES provenientes de sus siete regiones, reuniendo a un total de 120 estudiantes y 33 asesores. De los 13 equipos clasificados al torneo nacional que se realizará el próximo mes de octubre, 8 equipos competirán en la categoría Master y 5 en la categoría de principiantes.
Durante el acto inaugural de la competencia, el Mtro. Alberto Diosdado, Director General del SABES, estuvo acompañado del Mtro. José de la Luz Martínez Romero, Director General de Educación Media Superior, en representación del Mtro. Jorge Enrique Hernández Meza, Secretario de Educación de Guanajuato; el Lic. Alejandro Pineda Zamora, Director Regional de WER Zona Bajío, en representación del Ing. Gilberto Pineda Garza, Director de Didaktron y Representante de WER México; la Mtra. Megui Janet Araiza Aguilar, Docente del Plantel Magdalena de Araceo; el Lic. José Guadalupe Sánchez Hernández, Jefe de Capacitación Laboral, en representación de la Lic. Elizabeth Yurudith Muñoz García, Directora de Prospectiva Laboral, la Mtra. Lirio López Herrera, Directora del Bachillerato SABES y Ana Dolores Sánchez Valtierra en representación de los estudiantes.
Mediante su discurso y declaratoria inaugural del evento, el Mtro. José de la Luz Martínez Romero, reconoció el esfuerzo del SABES por realizar eventos de robótica, mismos en los que sus estudiantes han logrado destacar y triunfar a nivel internacional. Mencionó que la experiencia que les brinda el WER aportará conocimientos y habilidades que perdurarán durante toda la vida.
“Hoy, la robótica no solo se usa para la producción de carros, sino se aplica en las diferentes ciencias de la humanidad, estar aquí, refleja su gusto por la robótica, todos ustedes tienen la capacidad, la paciencia y la disciplina para desarrollar y manejar un robot. Estas competencias les ayudarán a definir hasta donde quieren llegar, buena suerte y que triunfen los mejores”, expresó el Mtro. Alberto Diosdado, Director General del SABES.
Por su parte, el Lic. Alejandro Pineda Zamora, mencionó a los participantes que el WER a lo largo de los años es una experiencia para la vida y los invitó a aprovechar el torneo para trabajar en equipo y de manera colaborativa, enfocándose siempre en el presente y dándose la oportunidad de conocer e intercambiar ideas con sus demás compañeros.
El Torneo Estatal de Robótica Educativa 2024, tiene el objetivo de promover el interés y desarrollo de las y los estudiantes del SABES en los ámbitos científico y tecnológico, para que a través de la robótica pongan en práctica y fortalezcan sus conocimientos, creatividad, trabajo en equipo y habilidad para resolver problemas, desarrollando así competencias tecnológicas, transversales y socioemocionales.
Previo a esta competencia, durante los meses de febrero y marzo se llevaron a cabo 5 torneos eliminatorios regionales en el SABES, donde participaron 141 equipos y un total de 423 estudiantes.
El SABES, reconoce el esfuerzo y dedicación de cada uno de los equipos presentes en el torneo estatal, así mismo, felicita y desea el mayor de los éxitos a los estudiantes que representarán a nuestra institución en la fase nacional donde buscarán su pase al Torneo Internacional del WER. Seguros estamos de que pondrán en alto el nombre del SABES y de Guanajuato.
Los 8 equipos que representarán al SABES en la categoría Master del Torneo Nacional de Robótica WER 2024 son:
| Lugar | Equipo | Bachillerato SABES | Ciudad |
| 1 | Robotejo 2 | Tejocote de la Calera | Yuriria |
| 2 | Coockies Jemat | Jardines Echeveste Matutino | León |
| 3 | Cheems | La Campana | Salamanca |
| 4 | Wollys Jemat | La Campana | Salamanca |
| 5 | Bell | 18 de Marzo | Salamanca |
| 6 | Aguacateros | La Palma | Comonfort |
| 7 | Robotejo 3 | Tejocote de la Calera | Yuriria |
| 8 | Los Primos | Santa Teresa | Guanajuato |
Los 5 equipos que representarán al SABES en la categoría Principiante del Torneo Nacional de Robótica WER 2024 son:
| Lugar | Equipo | Bachillerato SABES | Ciudad |
| 1 | Alfa Buena Onda Maravilla Dinamita Escuadrón Lobo | El Patolito | San José Iturbide |
| 2 | Leones | León 2 | León |
| 3 | Aguacateros 2 | La Palma | Comonfort |
| 4 | Sigma | El Tepozán | San Felipe |
| 5 | Robóticas | Magdalena de Araceo | Valle de Santiago |
Instala la SEG Mesa de Trabajo Interinstitucional para la Implementación de la Política Nacional de Educación Inicial
- La mesa está integrada por el Banco Mundial, instituciones educativas así como dependencias estatales y federales.
Irapuato, Gto. 19 de abril de 2024.- La Secretaría de Educación de Guanajuato realizó la conformación de la Mesa de Trabajo Interinstitucional de la Política Nacional de Educación Inicial (PNEI) en el Estado como parte del componente de Educación y Cuidados de la Estrategia Nacional de Atención de la Primera Instancia.
El objetivo de la Mesa de Trabajo, es establecer un colegiado ejecutivo y técnico que tendrá la finalidad de llevar a cabo el plan de acción a corto, mediano y largo plazo para la implementación gradual de la Política Nacional de Educación a nivel estatal.
Desde el año 2022, la SEG ha recibido asistencias técnicas y acompañamiento por parte del Banco Mundial, con el cual se ha diseñado una ruta de trabajo para la implementación de la Política a nivel estatal, a través de herramientas que permitan hacer cumplir con los objetivos establecidos en la misma.
Como antecedente, el pasado mes de junio de 2023, se llevó a cabo de manera presencial, bajo la coordinación del Banco Mundial, el taller: “Camino para la implementación de la Política Nacional de Educación Inicial en Guanajuato”, en donde se tuvo la participación de autoridades estatales de los diferentes servicios que brindan educación inicial escolarizada, (IMSS, ISSSTE, DIF, SEDENA y PEMEX) y no escolarizada (CONAFE), personal interno de las diferentes áreas de la SEG con el propósito de realizar un ejercicio para la identificación de líneas de acción para el cumplimiento de la Política Nacional de Educación.
La mesa de trabajo estará bajo la coordinación de la Secretaría de Educación de Guanajuato, de manera particular del área de Educación Inicial. La secretaría técnica la ocupará la Secretaría Ejecutival del SIPINNA Estatal.
Los integrantes de la Mesa de Trabajo son: SEG, Banco Mundial, SE-SIPINNA Estatal, SIPINNAS municipales (en caso necesario), DIF Estatal, IMSS, ISSSTE, PEMEX, SEDENA, CONAFE, Atención a la Infancia y Adolescencia de Salud Estatal, SEDESHU, PEPNNA, Protección Civil Estatal, Universidades y centros de investigación, SEP y sociedad civil.
Revisan avances en el Plan 2024 y Proyectos Innovadores en Educación Media Superior en la 2a. Sesión Ordinaria de la CEPPEMS
Guanajuato, Gto., 19 de abril de 2024.- La Comisión Estatal para la Planeación y Programación de la Educación Media Superior en Guanajuato (CEPPEMS) llevo a cabo su segunda sesión ordinaria del año, donde se revisaron los avances de las mesas de trabajo del Plan 2024. El encuentro reunió a los representantes de las instituciones asociadas que trabajan con el objetivo de fortalecer la calidad y la pertinencia de la Educación Media Superior en el estado.
La participación de todos los integrantes reitera el compromiso de las instituciones educativas en la implementación de políticas y estrategias que impulsan el desarrollo académico y profesional de los estudiantes. Se abordaron temas fundamentales para el futuro de la educación, incluyendo la participación activa en proyectos transversales de tecnología y robótica, así como el fortalecimiento de la seguridad escolar para garantizar un entorno propicio para el aprendizaje.
Otro de los puntos en la sesión fue el tema de los programas de internacionalización para las y los estudiantes, enfocados en ampliar las oportunidades de aprendizaje y crecimiento personal a través de experiencias en el extranjero, así como la importancia de fomentar la interculturalidad y el desarrollo de habilidades globales en los jóvenes, preparándolos para enfrentar los desafíos del futuro.
La CEPPEMS Guanajuato reafirma su compromiso con la mejora continua de la Educación Media Superior, promoviendo la innovación, la mentefactura, la equidad y la calidad educativa en todas las instituciones educativas del estado. Se acordaron próximas acciones y estrategias para seguir avanzando en los objetivos planteados en el Plan de Trabajo 2024, con el propósito de brindar a las y los estudiantes las herramientas necesarias para alcanzar su máximo potencial.
