EDUCACIÓN
Inicia proceso de promoción y asignación de plazas docentes para el ciclo escolar 2022-2023
El proceso será virtual, contará con un sistema de trasparencia y observadores de la sociedad civil.
Guanajuato, Gto. 10 de agosto del 2022.– Para realizar la contratación oportuna del personal que atenderá a las y los estudiantes de educación básica en el ciclo escolar 2022-2023, la Secretaría de Educación de Guanajuato (SEG), ofertará alrededor de 3 mil plazas docentes para los diferentes niveles educativos, que serán asignadas en sesiones de plenarias virtuales para promoción y admisión durante agosto.
Las sesiones virtuales de plenarias permitirán optimizar los procesos y fortalecer la coordinación con la Federación, ya que por primera vez la asignación de plazas se reportará en tiempo real, en el Sistema Abierto y Transparente de Asignación de Plazas, SATAP, del Gobierno Federal lo que permitirá a agilizar el pago de nómina.
Se llevarán a cabos dos procesos: uno referente a la promoción de personal que ya pertenece al sistema educativo, para cargos de director de plantel escolar o para quienes buscan contar con horas/clase asignadas, y otro para la asignación de plazas a aspirantes.
Esta Secretaría cuenta con una lista de aspirantes que cumplieron con los requisitos dictaminados por la Unidad del Sistema para la Carrera de las Maestras y Maestros, USICAMM, instancia federal que regula los procesos de contratación docente; dichos aspirantes podrán participar en el proceso virtual de asignación, en total apego a la convocatoria federal.
La implementación de las sesiones plenarias de manera virtual que realizó en ciclos anteriores esta Dependencia, recibió el Reconocimiento a las Mejores Prácticas 2021, otorgada por la Dirección de Mejor Atención y Servicios Gubernamentales.
El procedimiento de asignación, será completamente transparente al utilizar un sistema tecnológico que permitirá a los aspirantes seguir de manera virtual el proceso y elegir entre las opciones que les presenten la que ellos elijan. Además, los aspirantes ya no se trasladarán a los sitios en donde anteriormente se llevaban a cabo las asambleas plenarias; estas serán monitoreadas y grabadas en tiempo real, para garantizar una mayor transparencia, evitará costos y logrará mayor efectividad.
Además se cuenta con observadores, cuya participación se realiza mediante convocatoria, quienes provienen de la sociedad civil y de medios de comunicación, personas del Sistema Estatal Anticorrupción, del Órgano Interno de Control de la SEG y un representante de la Secretaría de Educación Pública.
Suman UVEG y CODE al Pacto Social por la Educación
• Los estudiantes de modalidad virtual tendrán más actividades deportivas
• Mayor accesibilidad a la educación
4 de agosto de 2022, Purísima del Rincón, Gto. En el marco de sus 15 años y como parte de su compromiso con el Pacto Social por la Educación, la Universidad Virtual del Estado de Guanajuato [UVEG] firmó convenio de colaboración con la Comisión del Deporte del Estado de Guanajuato [CODE].
Al respecto, la Rectora de la UVEG, Guadalupe Valenzuela Ríos, refirió:
“¡CODE forma parte de la familia UVEG!
Celebramos esta firma de convenio tan importante no solo para nuestros alumnos. Estamos lanzando un nuevo proyecto que se llama Soy Pro, que es recuperar a los chicos a través del Pacto Social por la Educación; atraer a más de 80,000 jóvenes que puedan estudiar con nosotros diferentes programas y ofrecerles un componente presencial y deportivo, que les permita desarrollarse físicamente.
Este convenio permite a CODE acceder a los programas educativos, servicio social y bolsa de trabajo, mientras que la comunidad UVEG pueda beneficiarse de la infraestructura de CODE.”
El Director General de CODE, Marco Heroldo Gaxiola Romo, señaló que:
“Estoy seguro que los alcances que vamos a tener en beneficio de los estudiantes de la UVEG con la participación seria y comprometida con nuestra área de cultura física para el desarrollo y formación integral de los muchachos, van a ser muy efectivos.
En el tema de la capacitación y empoderamiento que nosotros necesitamos para el desarrollo y la reconversión continua competencial de nuestros instructores, entrenadores, maestros y del equipo de trabajo interno de CODE, aprovechando en un futuro y en el presente una vinculación más firme para el aprovechamiento de la plataforma de ustedes, que nos permita tener un acceso más profesional y efectivo que nos dará buenos resultados.”
Esta participación pondrá a disposición actividades físicas presenciales para las y los estudiantes UVEG de modalidad virtual, que contarán con más espacios para convivir y estrechar lazos a través del proyecto titulado “Sábados deportivos”; focalizado en los estudiantes regionales para promover la convivencia, el deporte, desarrollo de sus habilidades, la cultura física y recreación.
De igual manera, la comunidad de colaboradores de CODE se verá grandemente beneficiada con mayor acceso a los programas académicos virtuales de la UVEG, que potencializará sus perfiles profesionales y abrirá nuevas puertas para cumplir metas personales relacionadas con el desarrollo educativo.
Deporte y educación que contribuyen al desarrollo de Guanajuato
Destaca el proyecto #SoyPro de la Secretaría de Educación del Estado de Guanajuato (SEG), refiere a esta colaboración UVEG – CODE como una de las ventajas que ofrece la Preparatoria en línea de UVEG, cuyo objetivo es acercar los programas educativos a la población de jóvenes interesados en acceder a mejores oportunidades a través de aulas virtuales.
Además, cuenta con una robusta infraestructura tecnológica que soporta todos los servicios de atención personalizada como: sistemas de seguimiento académico, mesa de ayuda, biblioteca digital, Centro de Talentos, cursos de educación continua, entre otros.
#UVEG #CODE #PactoSocialPorLaEducación #Guanajuato #SEG
(Zolpidem)
Prepa Abierta una opción al alcance de todos
- Inscripciones disponibles todo el año.
Guanajuato, Gto. 03 de agosto de 2022. – Una modalidad totalmente flexible y gratuita para cursar el nivel medio superior con validez en todo el país.
La Preparatoria Abierta se oferta a través de la Secretaría de Educación de Guanajuato, SEG, y está dirigida a cualquier persona que haya terminado la secundaria, y que tenga interés en continuar sus estudios en el siguiente nivel.
Esta modalidad cuenta con inscripciones todo el año y no existe límite de edad para ingresar ni hay examen de admisión, no tiene límites de oportunidades para acreditar, así que el interesado podrá estudiar a su propio ritmo.
Preparatoria Abierta no es un modelo presencial en el cual debe de acudir a lugares de estudio, sin embargo, el estudiante puede apoyarse con asesorías presenciales o virtuales que ofrece en la cual podrán resolver sus dudas.
Este subsistema educativo tiene en el estado de Guanajuato desde 1974; su modalidad es abierta por lo cual no se manejan periodos escolares fijos, con esto permite que exista inscripciones todo el año, no se determina tiempos de termino, ya que estos son fijados por el mismo estudiante, quien puede programar sus horas de estudio y agenda sus exámenes acordes al calendario establecido.
Los requisitos para ingresar son: acta de nacimiento, certificado de secundaria, CURP, identificación oficial; fotografía en blanco y negro, ropa clara, fondo blanco, frente despejada; y presentar de manera presencial en cualquier de las oficinas, todos los documentos en original y copia o bien digitalizados en memoria USB.
Una vez inscrito el estudiante contará con un número de matrícula único que lo estará identificando durante su estadía académica.
Cuenta con material de estudio a su alcance y lo puede descargar en la página www.seg.guanajuato.gob.mx/PrepaAbierta, donde podrán encontrar libros, guías de estudio, exámenes de simulación, cursos propedéuticos, entorno virtual de aprendizaje.
Sus exámenes son programados por el mismo estudiante acorde al calendario de solicitud y presentación de exámenes vigente y pueden ser en cualquiera de los 3 tipos actuales: en forma presencial, en aula controlada o en aplicación digital. Todos los exámenes son sin costo y se pueden presentar hasta cuatro por etapa siendo 2 etapas por mes con que el estudiante puede solicitar hasta 8 exámenes por mes.
La certificación es reconocida en todas las instituciones educativas y en todo el país, no requiere de tramites adicionales de legación y es totalmente sin costo.
Para más información, podrán hablar o acudir a alguna de las oficinas en:
GUANAJUATO
Plaza Hidalgo No. 1. Zona Centro. Teléfono: 01 (473) 733 1258 o 733 2630
IRAPUATO
Justo sierra No. 10, interior 106. Zona Centro. Teléfono: 01 (462) 627 1858
LEÓN
Parque México No.201-A, Col. León Moderno. Tel. 01 (477) 707 0869 y (477) 707 0871
DOLORES HIDALGO
Centro Impulso Social Lindavista ubicado en Pánfilo Natera 21. Zona Centro.
CELAYA
Tule esq. Torres Landa s/n. Col. Los Pinos. Teléfono: 01 (461) 157 7535 y (461) 253 1606
SALAMANCA
Guerrero No. 202, interior 1. Zona Centro. Teléfono: 01 (464) 648 8383
URIANGATO
Centro Impulso Social La Joyita Durazno No. 14. Col. La Joyita
SAN MIGUEL DE ALLENDE
Centro Impulso Social Las Cuevitas Calzada de la Estación S/N. Zona Centro.
ACÁMBARO
2ª de Juan Ruiz de Alarcón No. 108. Col. San Isidro y 4 de Julio No. 8. Col. San Isidro
Docentes informan resultados educativos
- Realizan informe de cierre de actividades escolares equipo de nivel primaria en Dolores Hidalgo, San Diego de la Unión, San Miguel de Allende, Ocampo y San Felipe.
Dolores Hidalgo C. I. N., Gto. 03 de agosto del 2022.- La Secretaría de Educación de Guanajuato reconoce la importancia de adoptar un enfoque proactivo en materia de transparencia y apertura educativa, por lo que evalúa las acciones planteadas en los Programas Escolares de Mejora Continua, PEMC, del ciclo 2021 – 2022 a través de una Rendición de Cuentas de Cierre de Actividades en los que participa la comunidad docente, representada por autoridades de supervisión y jefaturas de sector escolar.
“Los logros, avances, los retrocesos, retos, cada triunfo e innovación; la hicimos en colaboración para salvaguardar el interés superior de la niñez” mencionó Alejandra Salazar Hernández, jefa de sector 505 de primarias estatales, al liderar la reunión de rendición de cuentas sobre el trabajo realizado en siete zonas escolares que brindan atención educativa en los municipios de Dolores Hidalgo, San Diego de la Unión, San Miguel de Allende, Ocampo y San Felipe.
En la reunión, los líderes escolares de las zonas 503, 508, 510, 518, 519, 542 y 544 informaron sobre el cumplimiento de sus responsabilidades y la obtención de resultados para lograr garantizar una educación equitativa, inclusiva y de calidad; con el objetivo de poner a disposición información que contribuya a una gestión abierta y que rinde cuentas para adquirir nuevos compromisos en el próximo ciclo escolar.
Entre los temas expuestos estuvieron las acciones y condiciones generadas por los 509 docentes que conforman el sector para favorecer el regreso a clases de manera presencial a partir del Programa de Pilotaje; el acompañamiento realizado a los PEMC; así como acciones de seguimiento a indicadores educativos, en los que se promovieron actividades integrales para mejorar aprendizajes y aspectos socioemocionales, acción que también ayudó a la recuperación de alumnas y alumnos.
Además, con el apoyo de los resultados de RIMA, Recopilación de Información para la Mejora de los Aprendizajes, cada participante compartió las estrategias realizadas para la mejora de aprendizajes de los estudiantes, acciones encaminadas a apoyar a los docentes, estudiantes, madres y padres de familia.
“No ha sido fácil pero hemos aprendido mucho de un ciclo escolar condicionado por el COVID-19, afectado por la crisis económica de las familias de muchos de nuestros estudiantes, un ciclo que marcó un regreso a la nueva normalidad educativa, con diagnóstico de resultados para los que nunca hemos dejado de implementar planes de reforzamiento y con docentes que encaminan esfuerzos en el Pacto Social por la Educación” comentó en su intervención Gabriela Álvarez Gudiño, supervisora de la zona escolar 508.
Aunado a ello, Juan Manuel Moreno Salgado y Alfredo Talavera Hidalgo, en su informe de actividades de educación física, pertenecientes a la zona 503, expresaron que el 80 por ciento de los docentes realizaron un trabajo de planificación y ejecutaron su práctica de acuerdo con el enfoque de los planes de estudio vigente, para propiciar la edificación de la competencia motriz de las y los alumnos.
Con estas acciones, la SEG genera un sistema escolar transparente como una herramienta fundamental de mejora continua; debido a que una comunidad docente informada y con claridad en el cumplimiento de sus metas y compromisos por refrendar, tendrá un liderazgo efectivo y perfilará mejor sus objetivos en pro de la educación de niñas, niños y jóvenes.
SEG entrega material didáctico y recreativo para estudiantes de Centros Migrantes
- Distribuyen cerca de mil 500 materiales para fortalecer el trayecto formativo de hijas e hijos de jornaleros migrantes.
Dolores Hidalgo C. I. N., Gto. 03 de agosto del 2022.- Con la finalidad de garantizar la continuidad de los planes y programas educativos en los Centros de Educación Migrante de este municipio, la Secretaría de Educación de Guanajuato a través del departamento de Educación Intercultural distribuyó cerca de 900 cuadernos de actividades de aprendizaje y más de 600 materiales recreativos para que las y los alumnos de preescolar, primaria y secundaria continúen su trayecto formativo en el ciclo escolar 2022-2023.
Los libros enmarcan actividades dentro de los campos de lenguaje y comunicación, razonamiento lógico, desafíos matemáticos y expresión y apreciación artística.
De igual forma, se entregaron bloques de juguete, panderos, maracas, cajas de colores y artículos de trabajo para mejorar la calidad de los aprendizajes de las niñas y niños migrantes mediante una educación de calidad, integral e incluyente.
Los CEM beneficiados con estos apoyos enmarcados en el Programa de Inclusión y Equidad Educativa de la SEG, se localizan en las comunidades de El Ramillete, Lady Mary, Jamaica y Badillo de Guadalupe, que en el ciclo escolar 2021-2022 brindó atención educativa a más de 400 hijas e hijos de jornaleros migrantes.
La encargada del albergue en la localidad de Jamaica dijo que “con estos materiales, hasta a mí me dan ganas de volver a estudiar de nuevo” comentó entusiasmada la señora Catalina Martínez.
Estudiantes del SABES representaron a México en torneo internacional de tecnologías
- Compitieron 36 estudiantes del Bachillerato SABES.
León, Guanajuato, 02 de agosto de 2022. El museo “The Henry Ford” fue el escenario virtual donde 9 equipos del Bachillerato SABES representaron a México en el evento “The Henry Ford Invention Convention Worldwide”, que se llevó a cabo del 25 al 29 de julio contando con la participación de equipos representativos de Estados Unidos, Singapur, China, entre otros.
El objetivo de este evento fue desarrollar habilidades y competencias del siglo XXI en el marco del STEM y las tecnologías 4.0, a través de la resolución de problemáticas de su entorno mediante la generación de inventos, proyectos y prototipos utilizando la metodología internacional del proceso de invención y el trabajo en equipo.
Previo a la competencia internacional el evento se desarrolló en varias fases eliminatorias a distancia y autogestionadas por cada equipo, en la primera y segunda fase se contó con la participación de 34 equipos del Bachillerato SABES compuestos por 116 estudiantes y 22 docentes/administrativos que fungieron como asesores.
Durante la tercera fase del torneo realizada del 20 al 30 de junio, el SABES fue representado por 15 equipos que compitieron a nivel nacional contra estudiantes de preparatoria y universidad, provenientes de instituciones educativas de los estados de Coahuila, Durango, Estado de México, Guanajuato, Jalisco, Nuevo León, Querétaro, Tamaulipas y Veracruz.
“The Henry Ford Invention Convention Worldwide” concluyó su etapa de competencias, actualmente los jueces se encuentran evaluando los proyectos para definir a los ganadores, mismos que serán dados a conocer el próximo 26 de agosto del presente año.
A través de estas actividades, los estudiantes propusieron soluciones a problemas o necesidades, emprendiendo y utilizando la tecnología para inventar y generar proyectos, autogestionando sus labores y participación mediante el uso de la plataforma Makersteam, que cuenta con diversos módulos que sirven como guía para el aprendizaje y la generación de sus proyectos.
En el SABES reconocemos la participación de nuestros estudiantes y docentes, deseando el mayor de los éxitos a los equipos del Bachillerato SABES que representaron a nuestro país en el torneo internacional.
Los 9 equipos que representaron al SABES en la etapa Internacional son:
| REGIÓN | BACHILLERATO | PROYECTO | COACH | LUGAR NACIONAL |
| 2 | SABES Agustín González | Recolector De Semilla De Cucharilla | Guadalupe Perales Plascencia | 3 |
| 7 | Valle De Jerez Matutino | Cubcu | Mónica González Salgado | 5 |
| 6 | La Cuevita | Collar Rastreador | Oscar Dominguez Villegas | 6 |
| 4 | Noria De Mosqueda | Ecoplant | Gabriela Díaz Rodríguez | 9 |
| 7 | San Pedro De Los Hernández Vesp. | Reciclaje De Agua Tecnológicamente Mexicana (R.A.T.M.) | Luz Andrea Hernández García | 10 |
| 1 | Cieneguilla | Dispensador De Alimento Para Animales | Garcia Mireles Miguel Angel | 11 |
| 3 | Primaveral | Rodem Y Robim | Francisco Javier Contreras Cervantes | 16 |
| 4 | Noria De Mosqueda | Sistema De Auto Riego Por Goteo | Teresa De Jesús Negrete Lara | 17 |
| 7 | Valle De Señora Matutino | Tratamiento De Agua | Juan José Anguiano Sánchez | 24 |
Realiza SEG Jornada de Formación para Prevenir la Violencia Escolar en Educación Media Superior
- Participa personal educativo de los Bachilleratos Bivalentes Militarizados y los Bachilleratos Bivalentes de Talentos.
Irapuato, Gto. 02 de agosto de 2022. – Para establecer principios, criterios, mecanismos, procedimientos y programas para prevenir, atender y erradicar cualquier tipo de acoso y violencia escolar, la Secretaría de Educación de Guanajuato (SEG), realizó la Jornada de Formación en Convivencia Escolar para Directivos y Docentes de Educación Media Superior.
En su intervención, María Fabiola Rocha Rodríguez, encargada de la Coordinación de Convivencia Escolar de Educación Media Superior, comentó que la jornada se trata de una formación enfocada a conocer el Código de Ética del Gobierno del Estado, así como el protocolo para Prevenir y Atender la Violencia Laboral, el Acoso y el Hostigamiento Sexual.
En esta ocasión, se contó con la participación de directivos, docentes, personal administrativo y de apoyo de los Bachilleratos Bivalentes Militarizados (BBM) de Irapuato, León y Celaya, así como de los Bachilleratos Bivalentes de Talentos de Irapuato y León.
Los temas analizados en la jornada fueron: el Código de Ética de los Servidores Públicos del Estado de Guanajuato; Protocolo para la Atención y Prevención del Acoso y Hostigamiento Sexual; Liderazgo de Integridad, Reglas y Comportamiento Docente, temas impulsados por la SEG para que las y los maestros se comprometan en un pacto social para la promoción de ambientes escolares pacíficos y libres de violencia.
A nombre de las instituciones participantes, Jessica Odette Chávez Saldaña, encargada de la Dirección del Bachillerato Bivalente de Talentos de Irapuato, reconoció la importancia de la jornada de capacitación para promover la cultura de la paz en la educación, “es importante que aprendamos y enseñemos a resolver conflictos con propuestas creativas y pacíficas. Eduquemos con valores para prevenir, disminuir y detener las manifestaciones antisociales en el entorno escolar”, apuntó.
Por su parte, el Dr. Rubén Lara Valdés, director para la Atención y Operación de Instituciones de Educación Medía Superior, destacó la importancia de que autoridades educativas y de apoyo se capaciten para ser promotores de la convivencia escolar, como un factor detonante para que las escuelas cuenten con entornos libres de violencia.
“Este es el principal punto a desarrollar en esta capacitación, la cual será un factor medible para seguir con el trabajo al interior de la Secretaría de Educación Guanajuato, en la mejora continua y obtener en agosto del 2023 la certificación bajo la norma ISO:9001:2015 de los subsistemas aquí presentes”. Asentó el Dr. Lara Valdés.
Las actividades llevadas a cabo en esta jornada estuvieron a cargo de Rogelio Carrillo Guerrero, director para la Formación Integral en Educación Media Superior y de Miguel Ángel Ortiz Gallardo Ombudsperson de la SEMSyS.
Dada la relevancia que tiene dicha capacitación, quienes la recibieron, habrán de replicar los temas en sus entornos escolares y establecer cadenas colaborativas para fortalecer las acciones de convivencia sana en entornos escolares libres de violencia.
Se suman como replicadores del programa crianza positiva
- Se capacitan para llevar el programa a cada rincón de la región Noreste.
San Luis de la Paz, Gto. 02 de agosto de 2022.- Un grupo de 55 integrantes de la Secretaría de Educación de Guanajuato, SEG, Región II, se capacitó para replicar el taller “Crianza Positiva”, en los municipios de Atarjea, Doctor Mora, San José Iturbide, San Luis de la Paz, Santa Catarina, Tierra Blanca, Victoria y Xichú.
El objetivo del programa es contribuir al desarrollo de competencias y habilidades parentales óptimas que permitan mejorar la interacción entre madres, padres e hijos e hijas y con ello promover la salud mental infantil.
Héctor Teodoro Montes Estrada, Delegado Regional de Educación, destacó que, el objetivo es que el 100 por ciento del personal esté capacitado en este tema, por la importancia de adquirir buenas prácticas de crianza positiva para favorecer el ambiente familiar de los servidores públicos y posteriormente, con liderazgo, empatía y responsabilidad, salir y replicar el taller con las familias de la región.
“Hoy tenemos la oportunidad de mejorar nuestra crianza, transformarnos como madres y padres de familia y como servidores públicos, e impactar en la formación de mejores ciudadanos y ciudadanas que sean capaces de regresarle la tranquilidad a la sociedad”.
La capacitación estuvo a cargo de personal adscrito al Sistema para el Desarrollo Integral de la Familia del Estado de Guanajuato, DIF, a través de la Dirección de Atención a Niñas, Niños y Adolescentes, en la cual se abordaron diversas temáticas enfocadas en favorecer los vínculos y el ambiente familiar en donde las niñas, niños y adolescentes crecen, así como promover el pleno desarrollo en sus dimensiones cognitivas, socioemocionales y físicas.
Como parte de los resultados esperados, los participantes profundizaron sobre el concepto de crianza positiva, como herramienta para ayudar a los padres en el cuidado de sus hijas e hijos, fundamentado en el interés superior de la niñez, dónde madres, padres y personas responsables del cuidado aprenden a:
Cuidar, promover y estimular el desarrollo de las capacidades de la niña, niño o adolescente, no ser violentos, ofrecer reconocimiento y orientación que incluye el establecimiento de límites que permitan el pleno desarrollo.
El taller que los facilitadores impartirán a madres y padres de familia consta de 8 sesiones de intervención familiar, cada una con una duración de dos horas.
Dentro de los temas que incluye el taller, destacan: bases para una crianza positiva, cuidar y proteger la vida, regulación y buenos tratos, rutinas, seguridad, disciplina y socialización.
Con estas acciones, se fortalece el componente cuatro del Pacto Social por la Educación, la Formación de Madres y Padres del Siglo XXI.
La alumna Nancy Mariela en la ciencia
- Alumna del tercer año en la Escuela Secundaria General No. 5 “Bicentenario de la Independencia”, ansía en ser una profesionista en la ciencia y en la tecnología.
Irapuato, Gto. 01 de agosto de 2022. – “Salve el año escolar, gracias al apoyo y al trabajo, siempre atento de mis padres y mis maestros, dijo Nancy Mariela, alumna del tercer grado de la Escuela Secundaria General No. 5 “Bicentenario de la Independencia” de esta ciudad.
Mencionó, que este año, una de sus grandes satisfacciones fue haber pertenecido al programa “Chicas Stem”, donde maestras y maestros del área las motivaron y orientaron en este proyecto de atención a las asignaturas de ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas, “ello me motivo a participar en el selectivo de las Olimpiadas de Matemáticas, con bueno resultados.
“La verdad, estoy muy agradecida y comprometida con mis padres, quienes, me apoyaron en casa y ahora con mis maestros, al estar de regreso en la escuela, quienes, nunca me soltaron de la mano para concluir un ciclo más en mi vida y ahora enfrentar el reto que significa entrar al grado siguiente superior”, citó, Nancy.
La llegada de la pandemia del COVID19, tomó por sorpresa a todos, los desafíos y los retos se incrementaron, pero nunca fueron un obstáculo para seguir adelante, comentó Nancy, al afirmar que “en los momentos más difíciles florecen nuestras fortalezas”.
Galdino Terán, papá de Nancy, expresó: “reconozco la dedicación que mi hija imprimió en sus estudios, tanto a distancia, como presencial, si bien nosotros como sus padres y como sus maestros fuimos piezas claves para que ella y sus compañeros continuaran sus estudios, la responsabilidad recayó en ella y hoy veo con satisfacción que esta por cumplir otro reto más en su vida y eso me motiva”.
Con actividades recreativas concluyen el ciclo escolar
- Conviven, se divierten, aprenden y adoptan hábitos saludables.
San Luis de la Paz, Gto. 01 de agosto de 2022.- Participan 200 estudiantes de sexto grado adscritos a 20 escuelas primarias de este municipio, en la Primera Convivencia Recreativa, organizada por el equipo de trabajo de la Zona 15 de educación física, con el objetivo de crear un espacio de convivencia y cerrar con la mejor actitud el ciclo escolar 2021-2022.
La actividad se desarrolló en las instalaciones de la unidad deportiva municipal, donde a través de diversas estaciones de actividades las y los estudiantes realizaron activación física y fortalecieron el trabajo en equipo, compañerismo, equilibrio y coordinación a través del juego.
Dentro de las estaciones destacan, cachibol, fut-beis, pelota prisionera, frisbee, quemados, pelota equilibrada y relevos de balón, en las que participaron de forma activa y respetuosa el 100 por ciento de los equipos que se integraron.
En su mensaje, Héctor Teodoro Montes Estrada, reconoció la iniciativa y proactividad del equipo de trabajo de la zona 15 de educación física, quienes durante el ciclo escolar impulsaron actividades que permitieron que las y los estudiantes se mantuvieran interesados en asistir a las aulas, y con este evento, lograron cerrar con broche de oro y mantener viva la alegría de cada estudiante hasta el último día de clases.
De la misma forma, el delegado regional, exhortó a los estudiantes a continuar con formación académica, a dar lo mejor de cada uno en su próximo nivel educativo y a construir un proyecto de vida que les permita tener una mejor calidad de vida en el futuro.
Por su parte, Erick Lumbreras Tepatzi, docente de la escuela Emiliano Zapata de la comunidad de Fracciones de Lourdes, habló de la relevancia de este tipo de actividades que son planeadas con entusiasmo y responsabilidad para que los educandos tengan la oportunidad de convivir con alumnos de diferentes comunidades y contextos, con distintas habilidades y capacidades, que propician el intercambio de experiencias, a partir de la diversión y la sana convivencia.