EDUCACIÓN
Región Norte se activa en el Día del Desafío
Participan estudiantes, profesores, madres y padres de familia.
San Miguel de Allende / Dolores Hidalgo C. I. N., Gto. 25 de mayo de 2022- Con la asistencia de más de 12 mil estudiantes de primaria, secundaria y bachillerato en activaciones físicas masivas realizadas en los municipios de San Miguel Allende y Dolores Hidalgo, la Secretaría de Educación de Guanajuato contribuye a la calidad de vida y formación integral de niñas, niños y jóvenes en edad escolar.
22 planteles educativos de nivel básica y media superior en San Miguel de Allende participaron en la activación realizada en el Estadio Capi Correa, y a su vez, la sede en el municipio de Dolores Hidalgo fue la Plaza Principal “Jardín del Grande Hidalgo”, donde se realizaron actividades en dos horarios para involucrar escuelas del turno matutino y vespertino.
Niños, niñas y jóvenes bailaron, cantaron, participaron en rutinas de ejercicio y conocieron los beneficios que el deporte aporta a la salud, y las autoridades educativas y municipales asistentes, de la misma forma, pusieron el ejemplo incorporándose a la actividad que mantuvo un sano y alegre ambiente.
“Hoy en el Día del Desafío, recuerden que ya nos desafiamos a nosotros mismos desde hace dos años con la pandemia, demostremos que somos personas sanas y que conservan el deporte en su día a día” expresó Montserrat Bataller Sala, Delegada Regional de Educación I, en su intervención.
Por su parte, Luis Manuel Aguilar Valencia, director de Cultura Física de CODE agradeció el apoyo brindado por los municipios para lograr realizar activaciones y mejorar la calidad de vida de las personas, además, reconoció el apoyo y presencia de madres y padres de familia, “ustedes son el principal promotor deportivo de la sociedad, gracias por impulsar la actividad física en sus hijos y acompañarnos”.
Los eventos masivos fueron realizados con el apoyo de la Comisión de Deporte del Estado (CODE), integrantes de la Comisión Municipal de Deporte y Cultura Física (COMUDE) de ambos municipios, así como docentes de Educación Física adscritos a la Delegación Regional I.
De manera simultánea en las mil 349 escuelas de nivel básico en los municipios de San Diego de la Unión, Dolores Hidalgo, San Miguel de Allende, Ocampo y San Felipe, se logró activar a la comunidad educativa con diferentes actividades recreativas y de deporte.
Participan más de 60 mil estudiantes del Estado, en el Día del Desafío 2022
- La comunidad educativa se sumó al Día del desafío a través de la práctica de actividades físicas desde centros escolares, plazas públicas e instalaciones deportivas.
Guanajuato, Gto. 25 de mayo del 2022.- Un total de 60 mil 683 estudiantes del sistema educativo de la Secretaría de Educación de Guanajuato, participaron en el “Día del Desafío 2022”, que se celebró con el desarrollo de activación física y la participación de la comunidad educativa de diferentes municipios.
La Secretaría de Educación se unió al evento con actividades propuestas por nivel, con un registro de 60 mil 683 alumnas y alumnos que realizaron actividades físicas motivados por los docentes de educación física y frente a grupo, además se utilizaron las redes sociales para generar “Desafiando su talento en Tik Tok”, un video de su activación física o recreativa, “desafía a tus amigos a repetirla” y etiquetando su video en @EducaciónGto #tiktok #DiaDelDesafio #DesafioSEG.
En el municipio de León, se reunieron 5 mil alumnos de telesecundarias en la Unidad Deportiva “Enrique Fernández Martínez”.
Más de 8 mil alumnos de educación básica y nivel media superior se unieron al Día del Desafío en el Estadio Capi Correa, de San Miguel de Allende.
En el jardín principal del municipio de Dolores Hidalgo, mil 500 alumnos se reunieron para activarse.
El Estadio de béisbol “Ciro Soto”, de la Unidad deportiva Miguel Alemán Valdés de Celaya, recibió a 7 mil 300 participantes quienes realizaron una activación física masiva.
Entre las instituciones que realizaron actividades del “Día del Desafío”, la comunidad educativa de la escuela primaria urbana No. 1 “Corregidora” de Valle de Santiago, también se sumó a las acciones que fortalecer la salud de alumnos y docentes.
Alumnos y personal docente de la escuela primaria urbana “Benito Juárez” del municipio de Cuerámaro, realizaron ejercicios físicos.
Alumnos y personal docente de la escuela Ma. Guadalupe Arroyo de Salamanca, se sumaron para fortalecer la salud física y mental de su comunidad.
El Día del Desafío tiene como propuesta que las personas combinen sus actividades rutinarias y practiquen algún tipo de actividad física.
El Día del Desafío fue creado en Canadá y es difundido mundialmente por TAFISA – Trim& Fitness International Sport for All Association – con sede en Alemania, que promueve el deporte para todos.
El SESC SP Servicio Social de Comercio de Brasil, coordina el evento en el Continente Americano. En México la CONADE es quien coordina el evento, con la participación y acciones realizadas por los propios municipios.
Realizan Feria Profesiográfica para comunidad estudiantil de San Felipe
- Brindan orientación educativa a más de 450 estudiantes de bachillerato.
- Participan dependencias con servicios informativos, de simulación y con actividades recreativas.
San Felipe, Gto. 25 de mayo de 2022.- Para motivar la permanencia escolar de más de 450 estudiantes de tercer grado en nivel Media Superior, la Secretaría de Educación de Guanajuato realiza la Vigésima Tercera Muestra Profesiográfica con la finalidad de brindar una orientación educativa oportuna para las y los jóvenes sanfelipenses.
La muestra realizada en el Jardín Principal del municipio albergó a representantes de instituciones de Educación Superior de San Felipe y la región Norte del estado, quienes difundieron su oferta educativa, así como los procesos de inscripción, programas de becas, costos, ubicación de las instalaciones y fechas de incorporación, para invitar a las y los futuros egresados de bachillerato a formar parte de su comunidad educativa.
En la inauguración del evento, autoridades educativas y municipales agradecieron la presencia y compromiso de las instituciones que hicieron posible la actividad, con la que los estudiantes podrán estar mejor informados y conocer la opción de estudio que mejor se adapte a sus necesidades y aspiraciones, incluso fuera del municipio.
“El día de hoy tienen la oportunidad de observar las opciones que tienen para su futuro y tomar las riendas del camino que desean seguir, háganlo con la intención de salir adelante, tomen estas oportunidades de tener un mejor futuro y de aportar algo más en beneficio de su municipio, de su Estado” expresó en su intervención Montserrat Bataller Sala, Delegada Regional de Educación I, quien además agradeció el compromiso y apoyo de las autoridades municipales para la realización del evento.
Además de promover la continuidad educativa, dependencias municipales participaron en el evento con servicios informativos, de simulación y con actividades recreativas, con la finalidad de crear un espacio de integración y sana convivencia entre los estudiantes de diferentes planteles de educación Media Superior, y, además, realizar una sensibilización en temas como la prevención de conductas de riesgo y la importancia de llevar una vida saludable.
Las instituciones participantes fueron: Instituto Universitario del Centro de México (EDUCEM), Universidad Tecnológica del Norte de Guanajuato (UTNG), Instituto de Formación de Seguridad Pública del Estado (INFOSPE), Universidad de León (UDL) plantel Dolores Hidalgo, Universidad Tecnológica de San Miguel de Allende (UTSMA).
Asimismo, el Instituto Tecnológico Superior de Irapuato (ITESI) plantel San Felipe, Centro de Salud con Servicios Ampliados (CESSA), Universidad del Desarrollo Profesional (UNIDEP), Universidad Tecnológica de León (UTL), y Cecyte.
El evento contó con la presencia de Eduardo Maldonado García, alcalde de San Felipe; Zulema Isabel Salazar Guerrero, directora de Educación y Fomento Cívico, Félix Armenta, representante de la región II del Bachillerato Sabes, Armando Ramírez López, subdirector del ITESI; Dianey Berenice Arreguín Martínez, directora del Cecyte; al igual que integrantes del H. Ayuntamiento, personal directivo y docente de las instituciones de educación superior en la región norte del estado.
Inicia capacitación a integrantes de COMUPAE en temas de Crianza Positiva
- Mediante la alianza SEG-DIF Estatal se trabaja por un Guanajuato Unido por la Infancia y Adolescencia.
Abasolo, Gto. 25 de mayo de 2022. – Con la presencia y participación de Presidentes, Secretarios Técnicos de los COMUPAE, así como de Regidores y Directores o encargados del tema educativo de los municipios que integran la Delegación Regional VI de la Secretaría de Educación de Guanajuato (SEG), inició el Taller de Crianza Positiva a cargo del DIF Estatal.
El objetivo del taller es instruir a directores de Educación y presidentes de la Comisión de Educación en los Ayuntamientos que integran esta Región VI, así como a las y los presidentes de los Consejos Municipales Participación Escolar (COMUPAE), sobre el conjunto de prácticas de cuidado, protección, formación y guía de niñas, niños y adolescentes, para su mejor desarrollo humano.
Así lo estableció América Kaled Aceves Barba, coordinadora de Atención y Vinculación Educativa, quien, a nombre de Anselmo Conejo Cornejo, delegado de la Región VI de la SEG, dio la bienvenida a las autoridades educativas, padres y madres de familia, funcionarios de los municipios de Abasolo, Cuerámaro, Huanímaro, Manuel Doblado, Pénjamo, Pueblo Nuevo y Valle de Santiago.
Maty Corona Ruiz, jefa del Sector 5 de Preescolar y presidenta del COMUPAE Abasolo, dijo que este taller beneficiará mucho al aspecto educativo, ya que: “si tenemos padres y madres de familia comprometidos con el proyecto educacional de sus hijos, tendremos en un futuro a una niñez y a una juventud segura, con mayor confianza en sus actos, contarán con una serie de recursos que les habrá de permitir aprender de una mejor manera, por eso considero que este taller de Crianza Positiva es de suma importancia, donde sociedad y gobierno suman esfuerzos por tener mejores hombres y mujeres de bien”, asentó la maestra.
Asistieron a este taller las y los asesores municipales de Participación Social, las promotoras del Programa “Familias Comprometidas”, personal de la jefatura del Departamento de Participación Social y de la Coordinación de Atención y Vinculación Educativa de la Delegación Regional VI con sede en Abasolo.
Se tuvo una presencia de 35 personas, quienes, estarán trabajando en sus ambientes donde laboran y habitan a fin de replicar los conocimientos y habilidades adquiridos.
María del Socorro Martínez Aranda y Evelio salinas Padrón, fueron quienes llevaron a cabo el taller de capacitación por parte del DIF Estatal y que forman parte de la Alianza GUIA, que significa Guanajuato Unido por la Infancia y la Adolescencia.
Estudiantes Iturbidenses destacan por su excelencia académica
- Las y los hermanos Zarazúa se esfuerzan por ser mejores cada día en sus estudios y en la vida.
San José Iturbide, Gto. 24 de mayo de 2022.- En el marco del Día del Estudiante, la Secretaría de Educación de Guanajuato, SEG, Región II, felicita a las y los estudiantes de la familia Iturbidense Zarazúa Zarazúa, quienes destacan por su resiliencia, pensamiento crítico y excelencia académica.
Los estudiantes son; Xitlalit, Victoria y Yaretzi, alumnas de 3ro. 2do. y 1ro, respectivamente, de la secundaria Benito Juárez García, de la comunidad Villas del Capulín.
Además, Cristofer Adrián y Máximo, de 4to. y 1ro de primaria, en la escuela Abasolo, de la comunidad Carbajal, de San José Iturbide.
Los estudiantes se caracterizan por su esfuerzo individual y permanente para alcanzar y mantener un rendimiento extraordinario en sus estudios, todos cuentan con notas perfectas en cada una de sus materias, además de tener una visión clara sobre su futuro y su preparación académica, pese a su corta edad.
Xitlalit, alumna de tercero de secundaria, asegura que de grande quiere Psicóloga Infantil y dijo que, “me gusta estudiar porque así mi inteligencia se fortalece, me desarrollo como ser humano, y para que en un futuro pueda ser una persona exitosa, anhelo que mi mamá este orgullosa de mi, y mi papá que está en el cielo, también”.
Por su parte, Victoria, de segundo grado de secundaria, desea estudiar Ingeniera en Mecatrónica, “desde pequeña siempre he tenido la visión y meta de triunfar como profesionista en algo que me guste, y que me permita desarrollarme como mujer y persona, me esfuerzo por tener buenas calificaciones porque así podré alcanzar más fácil mis metas, y además porque me gusta mucho estudiar”.
Yaretzi, de primero de secundaria, considera que la educación la acercará al logro de su sueño, que es ser Ginecóloga, “me gusta estudiar porque así aprendo cosas nuevas que me ayudan en mi formación, cada día me esfuerzo en mis estudios, para mí son pequeñas victorias que en un futuro se convertirán en grandes triunfos”.
En el caso de Cristofer Adrián, de cuarto de primaria, afirma que el estudio es el mejor vehículo para alcanzar sus metas, él sueña con ser Arquitecto.
Finalmente, Máximo quien estudia primer grado de primaria, dijo, “yo quiero ser Maestro. A mí me gusta estudiar porque aprendo muchas cosas y me divierto en la escuela, mis buenas calificaciones se deben a que me esfuerzo en mis estudios y mi familia me apoya mucho”.
La señora Adriana Zarazúa, madre de las y los estudiantes mencionó que es un orgullo y gran satisfacción que sus hijas e hijos sean aplicados y respondan al esfuerzo que hace cada día por acercarles la educación y todo lo que eso implica.
La señora Adriana se dedica a la costura, trabajo que le impide dedicarse al 100 por ciento a sus hijas e hijos, sin embargo, comenta que, “estoy pendiente de preguntarles qué temas abordaron en la escuela, si les dejaron tarea, si tienen algún proyecto y día a día les pregunto cómo les fue, cuando van a hacer examen etc. Entre ellos mismos se apoyan”.
Las y los estudiantes están agradecidos con su mamá, la señora Adriana Zarazúa, consideran que se sienten apoyados en todos los sentidos.
“Económicamente, con gran esfuerzo cumple con lo que se requiere y moralmente está presente en todas las situaciones o cosas que nos pasan, está pendiente de nuestro avance académico, está pendiente de que cumplamos con nuestras tareas y nuestra obligación de estudiantes, se acerca a los maestros para preguntar por nuestra conducta y rendimiento; nos da consejos para ser buenos estudiantes y buenas personas, ella nos dice que el respeto y la sencillez son las mejores armas para abrir puertas en la vida”, comentó Victoria, hija de la señora Adriana Zarazúa.
La Secretaría de Educación de Guanajuato, se enorgullece por contar con estudiantes destacados y comprometidos, como las y los hermanos Zarazúa Zarazúa, que a través de sus acciones inspiran y motivan a más estudiantes a construir sueños y trabajar para cumplirlos.
Disonante Teatro comparte historias de supervivencia con estudiantes de la UTNG
- Con la obra “¿Quiénes son los que se quedan?” exploran e intervienen espacios que permitan ir hacia el encuentro directo con la comunidad.
Dolores Hidalgo C. I. N., Gto. 24 de mayo de 2022.- Con la finalidad de crear un espacio de motivación en estudiantes de educación Superior a partir del arte escénico, 440 alumnas y alumnos de la Universidad Tecnológica del Norte de Guanajuato, UTNG, presenciaron la puesta en escena “¿Quiénes son los que se quedan?” proyecto interdisciplinario documental a cargo del grupo Disonante Teatro.
Con apoyo del Instituto Estatal de la Cultura, la Delegación Regional de Educación I y Casa de Cultura del Municipio de Dolores Hidalgo, la comunidad universitaria pudo presenciar de una pieza escénica documental que entrelaza el diseño sonoro, el relato y la creación videográfica, para compartir las historias de supervivencia de los comerciantes del mercado Embajadoras durante el confinamiento.
Las y los jóvenes, así como autoridades educativas y municipales coincidieron en que la obra visibiliza la fragilidad existente para el sector económico de los comerciantes y a través de los pensamientos y sentimientos detonados por la ausencia de clientes, se refleja que actualmente hay mercantes que continúan con sus actividades y quienes dejaron de asistir.
Salvador Casillas Barajas, encargado de Rectoría de la UTNG, agradeció el apoyo brindado las instancias gubernamentales y del sector educativo para hacer posible la presentación de la pieza escénica y con ello, exhortó a la comunidad universitaria a no desistir de sus sueños y continuar esforzándose para culminar su proceso formativo.
Al término de la presentación, varios alumnos y alumnas participaron en la invitación que hizo el colectivo Disonante para escribir sobre tela algún mensaje de apoyo, admiración o motivación que quisieran compartir a comerciantes del mercado Embajadoras.
Lorena Magaly Rodríguez Zavala, los retos se vencen y más ante los tiempos difíciles.
Irapuato, Gto. 24 de mayo de 2022. – “Los retos se vencen y más ante los tiempos difíciles”, dijo Lorena Magaly Rodríguez Zavala, maestra de matemáticas en la escuela secundaria general No. 2 “Ricardo Flores Magón” de Irapuato, quien enfermó de COVID19, en los momentos más álgidos de la pandemia.
“Gracias al cuidado de mi familia, a las muestras de apoyo de mis compañeras y compañeros; principalmente a los mensajes de mis alumnos, me dieron fortaleza para vencer este reto que me impuso la vida”, dijo maestra Lorena Magaly.
De profesión ingeniera en Alimentos, desde hace cinco años la maestra Rodríguez Zavala es docente de la Secretaría de Educación de Guanajuato en Irapuato, donde destaca el compromiso que tiene como maestra, porque “al estar como profesionista vi en las empresas que preste mis servicios, la necesidad de atender y apoyar a las y los jóvenes que querían seguir con sus estudios y ello me motivo a dar un giro en mi vida laboral y abrazar la carrera magisterial”, citó.
Llega la pandemia y se tuvo que cambiar todo, “las maestras y maestros sabíamos del gran compromiso y la gran responsabilidad de que el servicio educativo debería seguir adelante; por ello, innovamos, creamos e impulsamos nuevas estrategias didácticas, para que nuestras alumnas y alumnos siguieran adelante con sus estudios, hoy gracias a Dios estamos de pie y seguimos comprometidos en brindar una educación de calidad a nuestros educandos”. preciso.
Momentos antes de que iniciara su clase, la maestra Lorena Magaly, comenta que cuando comienza a trabajar como docente, se da cuenta que es una sensación muy bonita de ver como los jóvenes aprenden, como se involucran en sus estudios, lo que también, para ella, es una parte motivadora, el saber que lo que se enseña es de importancia para quien recibe los conocimientos.
En estos cinco años Lorena Magaly, participó en diplomados sobre Comunicación y Pensamiento Matemático; Introducción a la formación STEAM en Educación Básica; talleres sobre Docentes Entrenadores de Olimpiadas de Matemáticas, entre otros.
Reconocen a Leticia Gómez Cervantes por trayectoria educativa
Valle de Santiago, Gto. 23 de mayo de 2022. – En emotiva ceremonia, el personal docente y alumnos de los planteles “Emiliano Zapata” e Independencia que comparten instalaciones en sus turnos matutino y vespertino, respectivamente se reconoció a Leticia Gómez Cervantes, supervisora de la Zona 534 de Primarias, por sus 40 años de trayectoria docente.
Anselmo Conejo Cornejo, delegado de educación en la Región VI, dijo “este día es especial para todos nosotros, porque este evento es la mejor manera de reconocer la vocación, convicción y compromiso de quien por 40 años consecutivos ha entregado su vida a la docencia, felicidades maestras Lety”.
La maestra Leticia Gómez Cervantes, afirmó “es un placer brindarse cada día a las niñas y niños, que son nuestro motor principal, de igual forma vaya mi reconocimiento a ustedes quienes han hecho de estas escuelas un icono de la educación en Valle de Santiago”.
Más de 90 años de servir a la comunidad Vallense.
Durante la visita que hiciera el delegado Conejo Cornejo, destacó además el trabajo de directivos y docentes de ambas escuelas, en su turno matutino y vespertino, respecto al rescate de alumnos que por la pandemia dejaron de asistir a sus clases, así como al trabajo de acompañamiento de maestras y maestros hacia sus alumnos y recuperar aprendizajes.
Ricardo Mauricio Muñoz Arias y Nora Imelda Gaytán, directores de las escuelas primarias “Emiliano Zapata” e “Independencia”, destacaron las visitas a las casas de las y los alumnos para invitarlos a seguir con sus estudios, así como la aplicación de actividades de reforzamiento en lecto-escritura y matemáticas para avanzar en la recuperación educativa.
Durante este evento, estudiantes y docentes de ambas instituciones presentaron actos culturales y artísticos.
Martha Alicia Gómez Reyna docente con grandeza
Salamanca, Gto. 23 mayo de 2022. – Martha Alicia Gómez Reyna, originaria de esta ciudad, es una maestra de Educación Especial y maestra de Unidad de Servicio de Apoyo a la Educación Regular (USAER), con 17 años de servicio docente, quien reconoce la labor de quienes, como ella, tienen a su cargo la enseñanza de alumnas y alumnos con capacidades diferentes.
La maestra Tita, como cariñosamente se le conoce, por la mañana, es educadora del Centro de Atención Múltiple (CAM) y por la tarde es directivo de una Unidad de Servicio de Apoyo a la Educación Regular (USAER) de la primaria “Marie Curie” de Salamanca.
“Para mí, el ser docente de educación especial es un mega orgullo, me siento única, especial y más que nada afortunada de estar cerca de mis niñas y mis niños”, cita la maestra Martita.
Martha Alicia, con 17 años de servicio docente, se graduó en la Universidad Autónoma de Querétaro, con especialidad en Psicología; cuenta con algunas maestrías en Educación Especial, en Administración Educativa; participó en talleres de especialidades en las áreas de Neurología, Terapia Física y pláticas con padres y madres de familia sobre Comunicación Efectiva.
Con la creación de las Unidad de Servicio de Apoyo a la Educación Regular (USAER), se fortalece el trabajo y el apoyo de niñas, niños y adolescentes con capacidades especiales, “considero que hay avances en la integración y aceptación de esta comunidad, aunque aún falta mucho por crecer, las y los maestros en las aulas de educación especial, seguimos con nuestro compromiso de buscar la equidad y la inclusión”, afirmó la maestra Tita.
Realizan charla sobre la lectura en preescolar y sus implicaciones en el cerebro de la niña y el niño
- Educadoras comparten testimonios sobre su trabajo en torno al impulso y fortalecimiento de la lectura.
San José Iturbide, Gto. 23 de mayo de 2022.- La Zona 510 de Preescolar adscrita a la Secretaría de Educación de Guanajuato, SEG, Región II, realizó el evento virtual “La lectura en preescolar, del cerebro al aprendizaje”, con la participación de educadoras y estudiantes de los municipios de San José Iturbide y Tierra Blanca.
El objetivo del evento virtual fue compartir entre docentes, las implicaciones de la lectura en el cerebro de los alumnos de preescolar, así como llevar a cabo una muestra de cuentacuentos.
En su mensaje, Héctor Teodoro Montes Estrada, Delegado Regional II, reconoció la importancia de intercambiar experiencias y así enriquecer las estrategias docentes para la enseñanza de la lectoescritura, lo cual representa un reto en el nivel de preescolar, y de forma paralela, lograr que las madres y padres de familia se involucren en este proceso desde sus hogares, como una actividad cotidiana y permanente, que además, permitirá mitigar los efectos de la pandemia, respecto a la comprensión lectora.
Al inicio de la charla, Patricia Jáuregui Arias, supervisora de la zona 510, habló de la escritura como una de las grandes invenciones culturales del ser humano, “nuestra herencia genética no incluye instrucciones para leer ni escribir, no hay esas estructuras cognitivas, sin embargo, existen procesos que la hacen posible, por lo tanto, es trascendental el lenguaje oral en preescolar, para introducirlos a la lectura y la escritura”.
La supervisora agregó que, leer es desarrollar una conexión eficaz entre la visión de las letras y la codificación del sonido. En este sentido, agregó que, el valor de la lectura como medio para favorecer la reserva cognitiva y la salud cerebral es enorme, ya que produce cerebralmente una especie de efecto mariposa, “cuando se lee se activan todos los sentidos, para otorgar significado a lo que se lee”.
Durante la charla, la supervisora compartió propuestas para ampliar el acervo de actividades para favorecer el proceso de enseñanza-aprendizaje, durante la lectura y después de la lectura, como estudiar la forma de la palabra, escribir frases de cuentos sin vocales, agregar sonido a los cuentos, transformar las historias, construir historias a partir de títulos de cuentos, encontrar rimas, entre otras.
Dentro de su estrategia para favorecer la lectura, Sandra Pérez Esquivel, del preescolar Rosario Castellanos de Tierra Blanca, se enfoca en presentarles situaciones didácticas de producción de textos basadas en juegos, prioriza que vayan a su ritmo y que sean capaces de construir significados y conocimientos, como ejemplo, habló de la actividad de juegos tipo feria, donde los educandos pescan palabras, indagan, se interesan e interpretan lo que escriben, lo que permite fijar una base sólida de conocimientos para el siguiente nivel educativo.
Ante el planteamiento, ¿Qué deseamos lograr en los preescolares con respecto a la adquisición de la lectura?, las docentes Nancy Guerrero Pérez y Adriana Castillo Flores, del preescolar Profr. José Santos Valdés ubicado en la localidad de La Cinta en SJI, coincidieron en que es fundamental propiciar un ambiente de confianza entre pares, que se expresen libremente, que identifiquen el porqué de cada lectura y comprendan las palabras.
Durante la actividad, los estudiantes; Yael Espinoza Flores del Jardín de Niños Leonardo Da Vinci, de la comunidad del Zapote en San José Iturbide, Gretel Montes Arvizu, del Jardín de Niños Francisco Gabilondo Soler de la localidad de Fracción de Guadalupe en Tierra Blanca e Iker Mateo Roque Roque, del preescolar José Vasconcelos ubicado en la Loc. de Cieneguilla en Tierra Blanca, mostraron las habilidades adquiridas en lectura, con la presentación de diferentes cuentos.
Bajo este contexto, las docentes de la Localidad del Fresno del Capulín, Yolanda Pérez González y Ángela Mondragón Escobar, respondieron a la pregunta, ¿Qué habilidades se han manifestado en los alumnos a raíz del trabajo con los cuentacuentos?, ellas afirmaron que fortalecieron la creatividad, imaginación, expresión oral y corporal, así como habilidades intelectuales y la comprensión lectora.
