-Gobierno del Estado y SEG reconocen la trayectoria por 30 años de servicio docente.

La Secretaría de Educación de Guanajuato, reconoció a 153 maestras y maestros de la delegación regional Celaya, al ser galardonados con el premio “Mtro. Rafael Ramírez” por 30 años de servicio docente.

En el evento participaron maestras y maestros que laboran en escuelas de educación básica y media superior, en los municipios de Celaya, Apaseo el Alto, Apaseo el Grande, Cortazar, Villagrán, Juventino Rosas y Comonfort.

Durante el evento autoridades estatales y municipales reconocieron la labor de maestras y maestros, al señalar que gracias a la labor de los docentes en el estado de Guanajuato existe “una sociedad del conocimiento, en la era del conocimiento”, para impulsar en los estudiantes proyectos de vida que favorezcan el desarrollo de las familias.

De la misma manera, estuvieron también presentes en el homenaje a maestras y maestros con 30 años de servicio, representantes de las secciones 45 y 13 del SNTE.

Reconoce SEG la labor de maestras y maestros.

– Entrega medalla “Rafael Ramírez” a docentes de la región Centro Oeste.

Guanajuato, Gto., mayo 15 del 2015.- La Secretaría de Educación de Guanajuato, SEG, a través de la delegación regional Centro Oeste, entregó la medalla “Mtro. Rafael Ramírez” a 182 maestras y maestros que cumplieron 30 años de servicio educativo y dos reconocimientos a docentes por mayor puntaje en carrera magisterial.

El evento celebrado en el Auditorio DCEA de la Universidad de Guanajuato, reunió a docentes de los municipios de Guanajuato capital, Silao, Romita, San Francisco del Rincón, Cd. Manuel Doblado y Purísima del Rincón, y fue presidido por funcionarios educativos de la SEG, representantes de las secciones sindicales 13 y 45 del SNTE, así como del presidente municipal.

Durante el evento de la entrega de preseas, se reconoció además a los docentes Margarita Lizet Mesillas Alemán y Mario Alberto Cano Villalpando, por haber obtenido el mejor puntaje en el programa de actualización de Carrera Magisterial.

Cabe destacar la participación del profesor Mario González en la interpretación del Himno Nacional Mexicano, así como de las alumnas, Hannia Han González, con una pieza de declamación oratoria y la soprano Alondra Mitchel Barreto Martínez, quienes declamaron y cantaron en honor a maestras y maestros.

• Se mantiene como el estado con mejor desempeño en la historia de la OMI
• Irwin Villalobos de la ENMS Pénjamo y Erick Montes (ENMS de Celaya) ganaron oro; y Ulises Campos (CBTis #65, Irapuato) así como Sebastián Sánchez (Instituto Andersen, Celaya), obtuvieron plata

Guanajuato, Gto., 14 de mayo de 2015.- La delegación que representó al estado de Guanajuato en la Olimpiada Mexicana de Informática 2015 consiguió dos medallas de oro y dos de plata para ubicarse en el tercer lugar general.
Los miembros de la delegación fueron entrenados durante un año en el Centro de Investigación en Matemáticas (CIMAT), con el apoyo del Departamento de Matemáticas de la Universidad de Guanajuato, del Consejo de Ciencia y Tecnología del Estado de Guanajuato (Concyteg), la Secretaría de Educación del Estado de Guanajuato (SEG) y el Sistema de Educación Superior Tecnológica del Estado de Guanajuato.
En su décimo sexta participación, el estado de Guanajuato obtuvo el tercer lugar por equipos y de manera individual los sitios 6, 7, 13 y 25, consiguiendo dos medallas de oro para Irwin Enrique Villalobos López (Escuela de Nivel Medio Superior de Pénjamo) y Luis Erick Montes García (Escuela de Nivel Medio Superior de Celaya); y dos de plata para Ulises Campos Pérez (CBTis #65, Irapuato) y Sebastián Sánchez Lara (Instituto Andersen, Celaya).
La Olimpiada Mexicana de Informática (OMI) de este año se realizó del 30 de abril al 5 de mayo en la ciudad de Chihuahua, con la participación de 101 estudiantes del nivel medio superior que representaron a 25 estados del país.
La delegación guanajuatense también tuvo como invitado especial a Luis Andrés Gutiérrez Calderón, alumno de la Secundaria Centenario 5 de Mayo, quien debido a los resultados que obtuvo durante el proceso selectivo fue invitado para participar sin registro en la competencia oficial.
El equipo fue liderado por José Refugio López Vázquez (Universidad de Guanajuato) apoyado por los profesores Marco Aurelio Ramírez Silva (Cecyteg Valle de Santiago), María Magdalena Valdivia Murillo (Instituto Tecnológico de León) y del ex competidor olímpico Fabián Gómez González, ganador de dos medallas de plata y una de oro para Guanajuato.
En sus 16 participaciones en la OMI, Guanajuato ha ganado por puntuación en 10 ocasiones, 8 de ellas consecutivamente, de 2007 a 2014. Ha obtenido 31 medallas de oro, 20 de plata y 7 de bronce, siendo el estado con mejor desempeño en la historia de la OMI.

-Los egresados titulados que aún no cuentan con este documento pueden realizar su trámite, sin necesidad de trasladarse hasta la ventanilla en Guanajuato

Irapuato, Gto.- Con la finalidad de acercar el servicio y facilitar el trámite de la Cédula Profesional a los profesionistas de la región la Dirección General de Profesiones de la Secretaría de Educación de Guanajuato, instalará mesas de atención el lunes 18 y martes 19 de mayo de 2015, en la ciudad de Irapuato, en horario de 9:00 a 15:00 Hrs.

La recepción de los documentos para el trámite de la Cédula Profesional será en la Universidad Quetzalcóatl de Irapuato, en el auditorio Olmeca, ubicado en Blvd. Arandas #975, Fracc. Tabachines.

El objetivo de las Jornadas de Trámite de Cédula Profesional es acercar los servicios que presta la DGPSEI, en lo referente a la recepción de trámite de cédula profesional en todos los niveles, con la intención de que los egresados titulados, que aún no cuentan con este documento puedan realizar su trámite, sin necesidad de trasladarse hasta la ventanilla en Guanajuato.

Así los profesionistas de Irapuato, Pénjamo, Abasolo, Cuéramaro, Huanímaro, Pueblo Nuevo y de otros municipios a quienes se les facilite su traslado a Irapuato por la cercanía, pueden aprovechar el trámite de su cédula profesional, para adquirir la facultad para el legal ejercicio profesional.

Es importante resaltar que actualmente los usuarios de este trámite, si desean ingresar directamente su trámite en la DGP de la SEP, tienen que hacerlo a través de una cita, por lo que es importante este espacio y no dejar pasar más tiempo para contar con la cédula personal con efectos de patente, siendo ésta para su ejercicio profesional.

La emisión de cédulas profesionales es autorizada por personal capacitado en la Dirección General de Profesiones de la Secretaría de Educación.

La capacidad de recepción es de 100 personas por día, informó el director de Profesiones de la Secretaría de Educación de Guanajuato, Lic. Luis Antonio Gómez Cortés.

Los requisitos para obtener la cédula profesional de estudios de licenciatura son:

Acta de nacimiento, certificado de bachillerato y profesional debidamente legalizados, constancia de liberación de servicio social expedida por la institución educativa, acta de examen recepcional o constancia de no ser exigible, título profesional debidamente legalizado. (Los documentos antes mencionados deberán presentarse en original y copia tamaño carta legibles).

Además de generar una solicitud en dos tantos, a través de la SIREP, dos copias de la CURP en ampliación a 200, tres fotografías tamaño infantil de frente en blanco y negro, con fondo blanco en papel mate, original y dos copias del pago por derechos federales por compulsa de documentos originales.

Los interesados para mayor información pueden consultar la página en Internet www.seg.guanajuato.gob.mx entrando a profesionistas se encontrarán guías y formatos. En caso de tener alguna duda o aclaración, los interesados pueden contactarse en el número de teléfono : 01 473 10 20 205 Ext. 7011.

-Expresa Secretario de Educación una felicitación en su día a los cerca de 54 mil docentes de la entidad

Los maestros de Guanajuato son los mejores del país, siempre en las aulas y siempre comprometidos con la educación, señaló el secretario de Educación de Guanajuato, Ing. Eusebio Vega Pérez, al expresar una felicitación en su día a los cerca de 54 mil maestros que cada jornada aportan su talento, esfuerzo y compromiso en las escuelas.

Este viernes 15 de mayo se realizarán los festejos del Día del Maestro por parte de las 8 Delegaciones Regionales de Educación, como reconocimiento a la labor de los docentes en la entidad. En los encuentros recibirán reconocimiento 1,243 maestros (1,131 de ellos por 30 años de servicio, y el resto por 40 o más años de labor así como los mejores promedios de carrera magisterial).

El 3 de diciembre de 1917 es una fecha histórica y memorable, pues fue publicado en el Diario Oficial de la Federación el Decreto que declara Día del Maestro el 15 de mayo.

Los reconocimientos a los profesores, por años de servicio, tienen base legal en la Ley de Premios, Estímulos y Recompensas Civiles, y el decreto que creó la Orden Mexicana y Condecoración Maestro Altamirano del 16 de marzo de 1940 (que consiste actualmente en medalla de oro con valor aproximado de 36,500 pesos, estímulo económico por 84,420 pesos y un diploma por 40 años de labor), surge como un reconocimiento al magisterio y como una muestra del aprecio social por su trabajo.

El Acuerdo por el que se instituyó la Medalla Maestro Rafael Ramírez del 28 de noviembre de 1973 (medalla de plata con valor aproximado de 851 pesos, estímulo económico por 50,166 pesos y diploma), reconoce a los maestros que en forma perseverante y distinguida hayan prestado 30 años de servicio continuo docente en la Secretaría de Educación.

El Secretario de Educación extendió el reconocimiento a los docentes “por su profesionalismo, por su extraordinaria y comprometida labor de carácter solidario con niñas, niños y jóvenes de Guanajuato”.

Aseveró que el magisterio “es una profesión admirable, que trasciende, y que ayuda a que otras personas trasciendan”.

Las ceremonias de reconocimiento a los maestros se realizarán este viernes en Dolores Hidalgo (con coordinación entre las delegaciones de Dolores y San Luis de la Paz), León, Irapuato, Guanajuato, Salamanca, Acámbaro y Celaya.

-Se reúnen 800 estudiantes de más de 30 plantes de educación media

Guanajuato, Gto., Mayo 13 del 2015.- La Secretaría de Educación de Guanajuato, SEG, a través del Colegio de Estudios Científicos y Tecnológicos, CECyTE, puso en marcha la 3ra. Expo Robótica 2015, con el fin de apoyar el desarrollo en el estado que actualmente ofrece una gran diversificación de carreras enfocadas a la investigación científica y tecnológica.
El evento celebrado en la explanada de la Alhóndiga de Granaditas, reunió a más de 800 estudiantes de más de 30 plantes de educación media superior y superior, quienes mostraron sus trabajos y prototipos en robótica realizados en sus planteles.
Participaron en el encuentro estudiantes de instituciones como el Instituto Politécnico Nacional, Instituto Tecnológico de Celaya, Universidad e Lasalle Bajío, Instituto TecnológicoSuperior de Guanajuato, Universidad Politécnica del Bicentenario plantel Silao y Juventino Rosas, así como representaciones de los plateles CONALEP y CECyTE en la entidad.
Alumnos de la Universidad Lasalle, plantel Salamanca presentaron un prototipo de robot realizado a base de desarrollo tecnológico que realizan en sus estudios llamado Cxeleon.
Los jóvenes que realizaron este trabajo son: Aldo León Hernández, Fabricio Hernández Salmerón, Santiago Cárdenas Rico, quienes estudian el sexto semestre de preparatoria.
Por su parte un grupo de estudiantes del CECyTE plantel Guanajuato capital, realizaron un Alebrije a base de productos reciclados. Los alumnos que inventaron el prototipo son: IrwinGeovani Hernández Alegría, Diego Reyes Rodríguez, Andrea Torres Sandoval y Giovany Lara Cabrera.
De la misma manera, un grupo de estudiantes del CONALEP plantel Silao, presentaron un prototipo llamado Clavox. Los jóvenes inventores son: Jairo Federico Posada Castro, Alberto Vásquez Romo, Brenda Guadalupe Guevara Oñate y Luis Gustavo Hernández Ramírez.
Por su parte los alumnos de la Universidad Politécnica del Bicentenario plantel Silao, presentaron el prototipo Bagmax 555. Los alumnos que crearon el robot son: Hugo Moreno Jiménez, Fernando Loa García y Diana Paulina Hernández, estudiantes de ingeniería en robótica.

Maestras y maestros de Guanajuato, transformadores sociales (cuarto de una serie)

• El docente tiene que ser una persona con formación permanente, reflexivo de su práctica profesional, que conozca a sus alumnos: Maestra Celina García

El maestro que se prepara continuamente, mantiene su curiosidad de lectura, planea para conducir a su alumno a una mejora constante y no olvida inculcar nuevos valores a sus estudiantes, se convierte en un agente social de cambio para bien de la sociedad, afirma convencida la maestra Gabriela Celina García Romero, con más de 40 años de servicio magisterial.
Gabriela Celina García Romero nació en Guanajuato capital. Estudió la carrera en la Normal Superior de Guanajuato, además de la licenciatura en Historia por la Universidad de Guanajuato, Maestría en Investigación Educativa en la Universidad de Guanajuato, y Maestría en Pedagogía en la Universidad Pedagógica de Ajusco.
“Mi mamá era maestra y ejerció hasta que se casó; pero de niña yo era muy enfermiza de las anginas, por lo que ella me daba clases particulares cuando no asistía a la escuela. De la admiración a mi madre en los primeros años surgió la idea de ser maestra”, indicó.
El Maestro, consideró, tiene que ser una persona con formación permanente, inmerso en nuevas lecturas, reflexivo de su práctica profesional, que conozca a sus alumnos y el contexto en el que se desempeña, ser democrático en la teoría y en la práctica, planear y utilizar estrategias para encauzar al estudiante, además de evaluar constantemente para saber las áreas de oportunidad y las fortalezas de nuestros estudiantes.
El placer por estar en el proceso de enseñanza, puntualizó, es más que una actividad, es un proceso de responsabilidad.

Maestras y maestros de Guanajuato, transformadores sociales

“La educación requiere la participación de todos”

• El maestro Gabino Álvaro García Ortiz, ganador del premio ABC, resalta la importancia del trabajo en las escuelas

Maestros, alumnos y padres de familia, deben involucrarse en los proyectos y programas educativos, afirmó Gabino Álvaro García Ortiz, maestro ganador del premio nacional ABC que otorga “Mexicanos Primero”.

Se debe aprovechar el poder compartir experiencias y aportaciones que permitan mejorar el aprendizaje de los alumnos, “esto es resultado de un trabajo diario, cotidiano”, dijo.

El maestro Gabino Álvaro García Ortiz, actualmente encabeza como director la secundaria técnica número 34. Apasionado de la historia, escribió el libro ”Moroleón y Uriangato, origen de sus conflictos”; ha publicado varios artículos sobre temas pedagógicos como “Didactopatogenia”, “El uso de la tecnología en la educación”, “El uso de mapas mentales”, “Aprendizaje acelerado”, “Experiencias del proyecto SEC-21 en Guanajuato” y “El uso de la tecnología en la enseñanza de las matemáticas” entre otros.

Gracias a los años de trabajo en su labor docente, ha logrado cursar tres maestrías y dos doctorados en temas educativos, que le han permitido tener una grata experiencia como docente.

Participar en certámenes educativos influye para mejorar en la teoría y la práctica y la preparación académica sin dejar de lado la experiencia en las propias escuelas, indicó. El premio ABC, que consiguió en 2014, se otorga a los maestros que tienen trayectoria y dinámica de trabajo, el grado académico, la preparación y la actuación así como el desempeño diario.

En el año 2000, como director en la Escuela Secundaria Técnica No. 34 de Guanajuato, Gto., fue el fundador del “PROYECTO SEC-21” Secundarias del Siglo 21, proyecto implementado por el ILCE (Instituto Latinoamericano de Comunicación Educativa) para incorporar las Tecnologías de la Información y Comunicación al proceso educativo.

Una de las ponencias que presentó en la Consulta Nacional para mejorar el Modelo Educativo, fue una propuesta para que las maestras y maestros frente a grupo reciban clases o capacitación en Fonometría, para educar el habla con la voz.

Comentó que una persona como el maestro, en los primeros 5 años de hablar a diario ante un grupo debe aprender a usar la voz para no tener problemas con la garganta, “porque a los 15 sufre problemas de salud por el ritmo de trabajo”.

Además de las experiencias como maestro frente a grupo en los niveles de primaria y secundaria, Gabino Álvaro García Ortiz también ha incursionado en la capacitación y ha presentado 18 ponencias en diferentes congresos de educación y participado en 52 cursos de formación y superación profesional. Tiene 53 años de edad, 33 de ellos en el servicio educativo, y más de 10 en dos etapas como director de la escuela secundaria técnica 34

-Impulsan el Programa Estatal Cívico Militar

Santa Catarina, 11 de mayo de 2015.- Con el objetivo de vivir los valores patrios, y fomentar el respeto, la identidad y el amor por Bandera y su significado histórico, se llevó a cabo la ceremonia de incineración de banderas y abanderamiento de 20 instituciones educativas de nivel básico y medio superior del municipio de Santa Catarina, así como dos escoltas de organismos municipales.
El acto se realizó en la explanada de la Casa de la Cultura de este municipio, con la participación del Ejército Mexicano.
El programa inició a las 9:00 de la mañana con los honores correspondientes, y continúo con la incineración de las banderas dañadas conforme al protocolo contemplado por la Ley sobre el Escudo, la Bandera y el Himno Nacional.
El evento fue encabezado por la delegada regional de Educación Noreste de la SEG, Montserrat Bataller Sala; por el Presidente Municipal de Santa Catarina, Filogonio Jiménez Morales y por el Coronel del Arma Blindada, Arnulfo Morales Cruz.
En lo que va del año, se han realizado 4 ceremonias protocolarias de incineración y abanderamiento de escoltas con 97 instituciones educativas, además de asociaciones civiles y gubernamentales como parte del Programa Estatal Cívico- Militar.
La Secretaría de Educación de Guanajuato, agradece la participación de las fuerzas armadas y su colaboración en cada una de las ceremonias solemnes que se realizan con estricto apego al protocolo requerido, y sobre todo, para que las alumnas y alumnos aprendan a honrar y amar a la Bandera como un símbolo de lucha, pasión e identidad nacional.

(Segundo de una serie: Maestros de Guanajuato, transformadores sociales)

Rescatan tradiciones y lengua indígena

• Los estudiantes aprenden a dominar los número del 1 al 10,000 en lengua hñahñu.
• Los asesores de lengua trabajan con todos los grados

Tierra Blanca, Gto.- Preservar las raíces y tradiciones de la comunidad indígena otomí de San Ildefonso Cieneguilla en el municipio de Tierra Blanca, es una de las labores más importantes que realiza el maestro Cirilo de Santiago Martínez, asesor de legua indígena en la Escuela Primaria Miguel Hidalgo de esta localidad.
Su labor se centra en la enseñanza de lengua hñahñu y en el rescate de su cultura.
“El principal objetivo de estar frente a grupo, es enseñar lengua indígena otomí, que es una segunda lengua, ya no es lengua materna. Es rescatar sus tradiciones y costumbres, los principios como personas indígenas y respetarse, independientemente del credo o la cultura”, mencionó.
Él trabaja con los estudiantes todo lo relacionado a los campos semánticos, por ejemplo, los nombres en hñahñu, los animales del campo, todo lo relacionado a la cultura, la comunidad, las tradiciones y los colores.
El maestro Cirilo de Santiago, junto a otros compañeros asesores de lengua, imparte clases a todos los grados, de primero a sexto, de esta forma se refuerza el conocimiento aprendido por los estudiantes en sus clases regulares, pero en lengua hñahñu.
“Hay mucha diferencia con el español, los niños no son hablantes, la lengua indígena la toman como segunda lengua, y es un poquito más difícil, tenemos que hacer nuestras propias actividades para que los niños puedan trabajar”, explicó.
Por ejemplo, en primero de primaria, las niñas y niños deben aprender los números del 1 al 20 en lengua indígena, y así sucesivamente hasta llegar a sexto donde ya deben dominar los números del 1 al 10,000. De igual forma saber hacer operaciones como sumas y restas.
“Los números en otomí son escritos, no son como los conocemos en español”, dijo.
Aunque la comunidad otomí de San Ildefonso Cieneguilla, conserva muchas de sus costumbres y tradiciones, las nuevas generaciones ya no hablan la lengua hñahñu, por este motivo, el trabajo del maestro de lengua resulta fundamental en el rescate de sus raíces.
Durante los seis años de primaria, los alumnos aprenden a dominar todo lo relacionado con la interacción en su lengua nativa.
“Nuestro trabajo primordial es rescatar la lengua indígena, podemos encontrar todo esto en sus tradiciones y costumbres. Durante estos seis años, es donde tienen la oportunidad de hablar esta lengua y aprenderla”, señaló.
Para el maestro Cirilo de Santiago, es muy importante que los estudiantes tengan el seguimiento adecuado, incluso desde el nivel preescolar y continuar en la secundaria y el bachillerato.
“Yo soy hablante nativo, aprendí a dominar las cuatro competencias comunicativas, que es hablar, escribir, entender y leer. Lo aprendí bien saliendo de la preparatoria, en la universidad asistí a cursos. Es importante darle el mérito que se merece a lo que son las culturas y costumbres de estas regiones. Es muy importante fortalecer el trabajo en las comunidades indígenas”, finalizó.