[wzslider autoplay=”true”]-Suman más de 97 mil adultos guanajuatenses certificados en el nivel básico

En este año, más de 97 mil guanajuatenses han concluido sus estudios de primaria o secundaria a través de los programas que apoya INAEBA, personas que se incorporan al desarrollo económico y social pero con mejores escenarios de nivel y de calidad de vida, afirmó el secretario de Educación de Guanajuato Eusebio Vega Pérez.

En representación del gobernador Miguel Márquez, el Secretario de Educación presidió la entrega de mil certificados de primaria y secundaria, de Examen Único del Instituto de Alfabetización y Educación Básica para Adultos (INAEBA), 700 de secundaria y 300 de primaria, incluidos 200 del programa Lobo.

El Secretario dijo que “para quienes tenemos el privilegio de trabajar en la educación, la razón de ser son las ciudadanas y ciudadanos que deciden estudiar un programa educativo y que podrán así acceder a mayores y mejores oportunidades de vida en el trabajo o en sus actividades personales”.

Enfatizó una sincera felicitación “a quienes han elegido a la educación como un factor de cambio y de superación; hoy reciben un certificado como premio a su esfuerzo y dedicación. Es una gran satisfacción entregar estos certificados, que son resultado de un esfuerzo educativo”.

Cada certificado, precisó, “es una oportunidad para que ustedes puedan prosperar, es el resultado de su propio esfuerzo que se verá reflejado no sólo en la mejora de ustedes, sino que se convierten en un ejemplo para su familia. Cada certificado es una historia de vida, concluir los estudios permite mejorar a las personas y permite continuar hacia otros niveles educativos, así se fortalecen las familias”.

Asimismo expresó un sincero reconocimiento al alcalde de León Héctor López Santillana por su compromiso y apoyo irrestricto a los programas de educación; “sepa que cuenta con el apoyo del Gobierno del Estado a través de la SEG e INAEBA para continuar transformando este municipio. León capacita y desarrolla con calidad a su capital humano, lo hace convencido de que es la educación la que nos ayudará a salir delante de nuestros problemas”.

Refirió el lema del Municipio de León: “El trabajo todo lo vence, y estoy convencido de que el trabajo con educación será todavía una mejor herramienta para vencer los obstáculos que se presenten”.

Aseveró a los beneficiarios que “hoy tienen en sus manos sus certificados, y éstos sin la menor duda serán la llave que les abrirá las puertas a un mejor empleo y calidad de vida en lo personal y familiar”.

En el encuentro además fue instalado un módulo de prepa abierta para orientar a quienes concluyeron la secundaria, para que continúen sus estudios, pues, enfatizó el secretario Eusebio Vega, “será un honor seguir sirviéndoles”.

Tarjeta Informativa

Asunto: ACLARACIÓN DE NOTA PERIODÍSTICA SOBRE PADRES DE FAMILIA INCONFORMES CON LAS NUEVAS DISPOSICIONES DE LA SEG.

Respecto a los argumentos en la nota periodista publicada en el periódico Correo, sobre padres inconformes con las nuevas disposiciones de la SEG, se hacen las siguientes aclaraciones:

1.- Se emitió la Circular DCE 03/2016-2017, respecto a la actualización del domicilio, peso, estatura y necesidades educativas especialidades de los alumnos que fueron inscritos y reinscritos para el ciclo escolar 2016-2017.

2.-Instrumento en el cual se consideraron las disposiciones del Sistema de Inscripciones Automatizada (SIA) para el ciclo escolar 2017-2018, establecidas en el artículo 15 del capítulo segundo de la Inscripción Anticipada del Acuerdo 60 sobre los Lineamientos de Operación para la Cobertura Educativa vigente, que considera como criterios de asignación:

-Alumnos con discapacidad, acreditando la necesidad de una atención especial con la credencial INGUDIS, dictamen médico o expediente USAER.

-Por hermanos, con la finalidad de que los padres de familia no tengan a sus hijos en diferentes escuelas, acreditándolo con el nombre y CURP del hermano.

-Por área de influencia, para la cual es necesario se capture y actualice en el Sistema de Control Escolar el domicilio de los alumnos de 3° de preescolar y 6° de primaria, requiriendo la acreditación mediante comprobante de domicilio que puede ser recibo de agua, luz, teléfono, cable, estado de cuenta bancario, facturas o cualquier otro documento suficiente que acredite la residencia. Resaltando que no es requisito indispensable presentar documento fedatario ante notario público, pudiendo ser este documento uno más de las alternativas.

Lo anterior, con la finalidad de brindar transparencia y certeza al proceso de asignación de espacios en escuelas públicas, garantizando con ello un lugar a todos los niños del nivel en una institución del estado lo más cerca posible a su domicilio.

La Secretaria de Educación de Guanajuato, a través de la Delegación Regional Centro Oeste, reitera su plena disposición de atender y garantizar el mejor servicio educativo en favor de los niños y niñas de nuestra entidad.

[wzslider autoplay=”true”]-Participaron alumnos de CECyTE Tarandacuao

Tarandacuao, Gto.- En el marco de la Semana Escolar por la Paz organizada por la Secretaría de Educación de Guanajuato, alumnos del Plantel CECyTE Tarandacuao, realizaron un rally por la paz.

El objetivo es fomentar la educación para la paz, impulsando a la comunidad educativa en una reflexión de conceptos claves para el desarrollo de la sana convivencia.

Además se logró promover; la comunicación, cohesión y confianza grupal y personal, el desarrollo de la conducta pro-social, encaminada al aprendizaje y práctica de la cooperación, competencia respetuosa y la aceptación del otro, la disminución de conductas pasivas y agresivas.

El rally consistió que en cada base se trabajara un valor que ayude a fomentar una cultura de Paz, Unión, Igualdad, Benedicencia y Respeto.

Este es el tercer año que la Secretaría de Educación de Guanajuato conmemora la Semana Escolar por la Paz, en la que todos los que integran la comunidad educativa, realizan múltiples actividades que permiten convivir, es decir aprender a vivir con los otros en paz.

La Lic. Rosa Andrea Otero Morales, promotora de Convivencia Escolar en Educación Media Superior en su mensaje recalcó: “Maestras, maestros, madres y padres de pamilia: las niñas, niños y adolescentes tienen derecho a que se proteja su vida, su supervivencia, su dignidad y a que se garantice su desarrollo integral. Somos nosotros responsables de ello, asumamos este gran compromiso, pues su felicidad depende de cada uno.”

El alumno Alejandro Salinas Espinoza, de la Institución participante en el evento, comentó a sus demás compañeros “que se acerquen y participen, es una muy bonita experiencia porque tuvimos la oportunidad de poner en práctica los valores como equipo”.

[wzslider autoplay=”true”]Celaya, 23 de septiembre de 2016.- Padres de familia del municipio de Celaya participan de manera activa en la Semana Escolar por la PAZ que promueve la Secretaría de Educación de Guanajuato, con motivo del Día Internacional por la Paz, que se celebró el 21 de septiembre en todo el mundo.

En coordinación con la Secretaría de Seguridad Pública del Estado, se impartió la conferencia titulada “La familia formadora de valores”.

En una segunda capacitación los padres de familia recibirán orientación sobre el tema de protocolo, denuncia y atención a casos de conflicto o violencia escolar.

En un primer momento participan 180 escuelas del municipio de Celaya en las que se trabajan el programa escuela de familia y se capacita a los padres en los temas de  autoestima y manejo de emociones; reglas y límites en la familia;   y aprender a resolver conflictos de manera asertiva.

En su mensaje el Lic. José Manuel Subías Miranda, Delegado de Educación en la Región dijo que la Secretaría de Educación de Guanajuato, a través de los programas de fortalecimiento a la comunidad educativa, impulsa la corresponsabilidad de padres y docentes en educación, a través de pláticas y conferencias en competencias para la participación socioeducativa de las familias y desarrollo humano; así como talleres de sensibilización donde los padres abordan temas sobre la formación de sus hijos y problemáticas sociales a la que se enfrentan.

Señaló que con estas acciones se busca fortalecer la corresponsabilidad de alumnos, docentes, padres de familia, consejos de participación social, autoridades educativas en generar ambientes de PAZ.

[wzslider autoplay=”true”]-              Participan estudiantes, docentes y padres de familia de la escuela primaria Fernando Montes de Oca.

Irapuato, Gto., septiembre del 2016.- La Secretaría de Educación de Guanajuato, SEG, a través de la Delegación Regional Sur Oeste, festejo el Día Internacional de la Paz en el marco de la Semana Escolar por la Paz 2016, con la participación de alumnos, maestros, madres y padres de familia de la escuela primaria Fernando Montes de Oca.

Además de las actividades para fortalecer una cultura de paz, funcionarios de la SEG, Delegación Irapuato y de la Presidencia Municipal, a través del programa del Museo de la Ciudad de la Presidencia Municipal, aplicaron el programa “El Museo Visita Tu Escuela”, para atender con diversas actividades a los 460 estudiantes de esa institución.

Las actividades de la Semana Escolar por la Paz 2016, fueron encabezadas por el Delegado Regional de Educación de la SEG, Gabriel Espinoza Muñoz, América Kaleb Aceves Barba, Coordinadora para el Fortalecimiento de la Educación en la Delegación Regional Suroeste de Educación, así como Alfredo Olmos Villegas, Director del Museo de la Ciudad.

En su intervención, Gabriel Espinoza Muñoz, Delegado Regional de Educación de la SEG, dijo a alumnos, maestros y padres de familia de la escuela Fernando Montes de Oca, que la Semana Escolar por la Paz 2016, busca que exista armonía para que se generen acuerdos y dialogo desde la familia, para fomentar una cultura de paz que permita a todos vivir con tranquilidad.

La Semana Internacional por la Paz 2016, busca contribuir a la sensibilización de la comunidad educativa en el tema de convivencia escolar, que se generó en el marco de la Ley para una Convivencia Libre de Violencia en el Entorno Escolar para el Estado de Guanajuato y sus Municipios y su Reglamento.

Las actividades que se realizan durante esta semana, se enfocan a desarrollar actividades para reforzar la formación de valores con enfoque vivencial y significativo,

fomentar la educación para la ciudadanía, impulsar una cultura de paz y convivencia armónica en los entornos escolares, así como promover el arte y deporte como mecanismos de prevención de conductas de riesgo.

[wzslider autoplay=”true”]-              Acude Eusebio Vega Pérez, Secretario de Educación de Guanajuato, en representación del Gobernador, al 1er informe del H. Ayuntamiento.

Pueblo Nuevo, Gto., septiembre 23 del 2016.- El Gobierno del Estado ha invertido más de 40 mdp en apoyos para el desarrollo del municipio de Pueblo Nuevo, afirmó el Secretario de Educación de Guanajuato, Eusebio Vega Pérez, al acudir en representación del Gobernador de la Entidad, Miguel Márquez Márquez, al 1er Informe de la Alcaldesa de este municipio, Larisa Solórzano Villanueva.

El evento celebrado en el jardín principal de esta ciudad, fue encabezado por el Secretario de Educación de Guanajuato, Eusebio Vega Pérez, con la representación del Gobernador del Estado, además de la Diputada Leticia González, quien acudió a nombre del Congreso del Estado.

Durante su intervención, Eusebio Vega Pérez, Secretario de Educación de Guanajuato, afirmo que en Programa de Mejoramiento de Infraestructura Educativa se invirtieron 3.5 millones de pesos en acciones que permiten a las niñas, niños y jóvenes de Pueblo Nuevo tener mejores aulas e instalaciones escolares.

De la misma manera dijo que en otras acciones para mejorar los espacios educativos, se realizó una inversión de 3.5 millones de pesos para construir la barda perimetral, el pórtico de acceso y la caseta de seguridad y mantenimiento a las instalaciones del CECYTE en este municipio.

Se construyeron además 3 aulas y una cancha en la escuela primaria Lázaro Cárdenas, en Presa Grande, y una cancha más en la escuela primaria Vicente Guerrero, en Yóstiro en las que invertimos 3 millones de pesos aproximadamente en estos trabajos.

Agregó que el apoyo otorgado para las obras y acciones, son una respuesta a las necesidades de los ciudadanos en materia de salud, de educación, de infraestructura básica para el agua potable, la electrificación, la pavimentación de calles en colonias y comunidades.

También felicitó a la Alcaldesa y a su Ayuntamiento, al afirmar que con este acto se da cumplimiento a lo dispuesto por la ley y se realiza un sano ejercicio de rendición de cuentas a los ciudadanos, “como lo hace un gobierno democrático ante la sociedad que lo eligió”.

En el acto del 1er Informe del H. Ayuntamiento 2015-2018 de Pueblo Nuevo, que encabeza Larisa Solórzano Villanueva como presidenta municipal, participaron habitantes de esa región, además de representantes de las diferentes áreas del gobierno estatal y federal.

[wzslider]-De 2013 a 2016, la entidad aumenta positivamente las acciones y el servicio educativo

La actualización de los datos sobre el Índice de Cumplimiento de la Responsabilidad Educativa Estatal cambió de un 5.16 a 6.56 puntos, lo cual posicionaría a Guanajuato entre los primeros lugares del Ranking propuesto por el estudio ICRE-E 2016 de la organización Mexicanos Primero.

En comparación de las cifras del ciclo 2013-2014, con los datos actualizados a 2016, Guanajuato está avanzando positivamente en los diversos indicadores.

Los datos actualizados cuentan con el soporte de evidencias materiales y documentales, que colocan a Guanajuato con avances y logros importantes en el servicio educativo, de gran impacto y beneficio social.

Guanajuato ha seguido trabajando e impulsando la mejora de las condiciones de aprendizaje, con mayor infraestructura, en tutoría y recuperación de alumnos, en capacitación docente, en participación social (con una mayoría de escuelas con un consejo de participación social), en participación de maestros en la evaluación, en escuelas autogestivas, en inclusión digital, en un sistema estatal de becas, mayor cobertura en educación media superior, escuelas de tiempo completo, en la formación cívica, la convivencia libre de violencia en el entorno escolar, entre otros aspectos.

Indicadores al 2016

En el concepto de Permanencia (Niñas, niños y jóvenes cursan trayectorias educativas completas; Porcentaje de alumnos que se matriculan en media superior en edad normativa) el indicador referido en el estudio fue de 64.5 por ciento (al ciclo 2013-2014). Para el año 2016, dicho porcentaje asciende a 70.0 por ciento (un avance de 5.5 por ciento).

En el concepto de Atención a 1º de preescolar (Niñas y niños presentes desde 1° de prescolar; Porcentaje de cobertura a niños de tres años en primer grado de preescolar), la cifra señalada al 2013-2014 es de 15.3 por ciento y para el 2016 es de 42.0 por ciento. (26.7 por ciento de avance).

Referente a la idoneidad de futuros maestros (Maestros con preparación inicial adecuada; Porcentaje de normalistas con nivel idóneo en el Concurso de Ingreso a Educación Básica) fue de 61.0 por ciento al 2013-2014; para el 2016 es de 66.0 por ciento (5 por ciento más).

En cuanto a la Participación de la comunidad escolar (Familias participativas en la comunidad escolar; Porcentaje de escuelas públicas de educación básica que reportaron al menos cuatro sesiones del Consejo Escolar de Participación Social) fue de 48.1 de acuerdo a la organización, y al 2016 ascendió a 53.0 por ciento (4.9 por ciento más).

El concepto de Reforzamiento al aprendizaje (Reforzamiento al aprendizaje; Porcentaje de alumnas y alumnos en escuelas públicas de educación básica con NEE -necesidades educativas especiales- que recibe atención especial), al ciclo 2013-2014 fue de 8.5 por ciento; de acuerdo al indicador del 2016, la cifra es de 68.3 por ciento, una diferencia de 59.8 puntos porcentuales.

En el tema de Escuelas con rampas (Condiciones adecuadas para la inclusión; Porcentaje de inmuebles de escuelas públicas de educación básica que cuentan con rampas para personas en condición de discapacidad física) en el ciclo 2013-2014 se registró como 32.7 por ciento, y para el 2016 asciende a 37.1 por ciento. El avance es de 4.4%.

Escuelas con espacios recreativos (Condiciones adecuadas para el aprendizaje integral; Porcentaje de inmuebles de escuelas públicas de educación básica que cuentan con áreas deportivas y recreativas) la cifra al 2013-2014 fue de 64.1 por ciento, y para 2016 se incrementó a 70.9 por ciento. (6.8 por ciento más).

Antecedente (IDEI)

Guanajuato destacó a nivel nacional en el Índice de Desempeño Educativo Incluyente, (el anterior estudio de la misma organización de Mexicanos Primero), pues el estado mostró (de acuerdo a datos al 2012) un Índice de Desempeño Educativo Incluyente (IDEI) de los primeros en el país, con el lugar número 6 en primaria y 9 en secundaria.

• [wzslider]El registro se amplía al 30 de septiembre

La Secretaría de Educación Pública y la Coordinación Nacional del Servicio Profesional Docente, a través de la Secretaría de Educación de Guanajuato, han publicado la Convocatoria para la Evaluación del Desempeño Docente, Técnico Docente, de Dirección o Supervisión en Educación Básica, Ciclo Escolar 2016-2017; se informa al personal interesado en participar en este proceso de evaluación que la convocatoria se puede consultar en la siguiente dirección electrónica:

http://servicioprofesionaldocente.sep.gob.mx/ba/permanenciadocentes2016/convocatorias_estatales/

Los interesados deben registrarse vía internet a través del Sistema Nacional de Registro del Servicio Profesional Docente, únicamente en la página electrónica: www.servicioprofesionaldocente.sep.gob.mx del 1° DE SEPTIEMBRE Y HASTA EL 30 DE SEPTIEMBRE DE 2016. Se recomienda conocer de manera puntual las bases de su participación y los beneficios que la propia Ley otorga como resultado de dicha evaluación.

El Gobierno del Estado a través de la Secretaría de Educación de Guanajuato y las Secciones 13 y 45 del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación, reconocen ampliamente la manera responsable y comprometida con la que el magisterio guanajuatense ha participado en los distintos procesos de evaluación establecidos en la Ley General del Servicio Profesional Docente, procesos que han generado el fortalecimiento de una cultura profesional de los docentes para ser evaluados, cuyos resultados fortalecen la calidad de la educación pública que reciben las niñas, niños y jóvenes guanajuatenses.

La Ley General de Servicio Profesional Docente respeta plenamente los derechos y estabilidad laboral de quienes ya trabajan en el Sistema Educativo Nacional, facilitando su superación y reconociendo el valor de sus aportaciones a la sociedad.

[wzslider autoplay=”true”]-Atienden los 9 centros CAED en el estado a 354 alumnos

-Preparatoria Abierta cuenta con cerca de 8 mil alumnos

La Secretaría de Educación de Guanajuato entregó 20 certificados de preparatoria abierta en el Centro de Atención a Estudiantes con Discapacidad (CAED).

Abel Arteaga Sánchez, subsecretario de Educación Media Superior y Superior de la SEG, en representación del secretario Eusebio Vega, felicitó a los egresados y los invitó a seguirse preparando para lograr mejores oportunidades de desarrollo laboral.

En el Estado de Guanajuato se cuenta con 9 Centros CAED, en los municipios de Celaya, Santa Cruz de Juventino Rosas, Cortázar, Dolores Hidalgo, Irapuato, León, Salamanca, San Francisco del rincón y Uriangato, donde se atiende a 354 guanajuatenses por medio del plan modular de Preparatoria Abierta Guanajuato.

En esta modalidad los estudiantes disponen de diversos recursos didácticos para atender cada tipo de discapacidad, como hojas para imprimir textos en Braille, regletas, punzones, materiales educativos termo formados para alto y bajo relieve, recursos multimedia sobre diversos temas y software especializado. Los CAED cuentan con un equipo de asesores académicos que además de dominar los contenidos de su campo de conocimiento son capacitados en lectoescritura braille, Lengua de Señas Mexicana y sensibilización a la discapacidad entre otros temas.

El Centro CAED CBTIS 225 en León abrió sus puertas en marzo de 2009.

El egresado Fernando Juárez Barrera, agradeció a las autoridades educativas, “por darnos la oportunidad y los materiales necesarios, porque estamos logrando nuevos objetivos en nuestra vida”.

Preparatoria Abierta es un modelo educativo diseñado para certificar la educación media superior, a través de exámenes quincenales que permite con ello trabajar y estudiar, sin un límite de tiempo para concluir y sin seriación de materias.

Guanajuato opera los servicios de Preparatoria Abierta, con las facultades de diseñar e implementar esquemas de evaluación, material didáctico para el aprendizaje; utilizando los recursos tecnológicos necesarios para hacerlo de manera más flexible, moderna y al alcance de todos. Actualmente son más de 8 mil personas que cursan sus estudios mediante Prepa Abierta.

Los CAEDS (Centros de Atención para Personas con Discapacidad), atienden a personas con capacidades diferentes que no han iniciado o concluido estudios de bachillerato; se busca motivar e incentivar a los estudiantes en el Estado, a continuar, iniciar o concluir sus estudios de Bachillerato, por medio de la opción abierta, incrementando así el egreso de media superior,   abatiendo el rezago educativo.

En esta modalidad educativa el alumno estudia por su cuenta apoyándose en los libros de la Preparatoria Abierta; puede acudir a las asesorías académicas que se imparten en los Centros de Atención para Estudiantes con Discapacidad (CAED), ubicados en Planteles Federales que suman 273 en toda la República Mexicana: 17 en la Dirección General del Bachillerato (DGB); 26 en la Dirección General de Educación en Ciencia y Tecnología del Mar (DGECyTM); 78 a cargo de la Dirección General de Centros de Formación para el Trabajo (DGCFT); 150 en la Dirección General de Educación Tecnológica Industrial (DGETI).

En el encuentro estuvieron presentes además de familiares de los graduados, Julieta Domínguez Vargas, directora del Centro de Bachillerato Tecnológico Industrial y de Servicios (CBTIS) n° 225 y representante del Programa CAED en León; Ricardo Arturo Hidalgo como representante de la Subsecretaría de Educación Media Superior de la SEP; el delegado de la región León de la SEG Fernando Trujillo.

También, el director de educación Municipal Carlos Torres; Ximena María Alarcón Verduzco, directora general de Administración de los Servicios de Educación Media Superior y Superior; y Jesús Jonathan González Muñoz, coordinador estatal de Preparatoria Abierta Guanajuato.

[wzslider autoplay=”true”]Los grupos de 2° “A” a cargo de la Mtra. Alma Delia Ramírez Arredondo, y el grupo de 5° “B” a cargo de la maestra Marcela de la Rosa Pérez, de la Escuela Primaria Urbana #11 “Centro Educacional Piloto”, fueron los primeros visitantes de la nueva casa legislativa, informó la SEG.

Los alumnos fueron invitados a la “Feria cultural Legislativa” por parte del secretario General del Congreso del Estado de Guanajuato, el Lic. y M.A.P.P. Christian Javier Cruz Villegas, y el Lic. Héctor González, director del área de Comunicación Social.

Los estudiantes aprendieron más de quiénes son, qué hacen, cómo son electos y cuáles son las funciones de los Diputados.

A través de la charla por parte del investigador legislativo Alfredo Sainez, los niños conocieron la trayectoria Constitucional del Poder Legislativo en el Estado de Guanajuato, con juegos didácticos como un rompecabezas de los Distritos Electorales, memoramas, entre otras actividades.