Secretaría de Educación de Guanajuato

Certifican a maestros en Sistema Braille

[wzslider autoplay=”true”]Irapuato, Gto., a 8 de Septiembre del 2017.- La Secretaría de Educación de Guanajuato, a través de la Subsecretaría para el Desarrollo Educativo, entregó a maestros de Educación Media Superior constancias de capacitación correspondientes al Taller “Introducción al Sistema Braille”.

El objetivo del taller es otorgar las herramientas necesarias para que los maestros puedan atender de forma integrada a los estudiantes que padecen de algún impedimento visual.

La capacitación estuvo a cargo del personal de la Promotora de Atención a la Discapacidad “PROADIS”, la cual se desarrolló en el instituto Académico Castillo A.C. de la ciudad de Irapuato.

Fueron certificados seis maestros de Educación Media Superior de los municipios de Irapuato y Salamanca, cuya inducción al taller inició el 21 de julio.

Por su parte la maestra Rocío Angélica Cardiel Espinoza, destacó el trabajo desarrollado por la maestra Ximena María Alarcón Verduzco, director general de Media Superior y del subsecretario para el Desarrollo Educativo de la Secretaria de Educación maestro José Abel Arteaga Sánchez, quienes impulsan este tipo de capacitación que habrá de permitir un acercamiento y mayor conocimiento del Sistema Braille, el cual coadyuvará a la inclusión de las personas con discapacidad visual.

Finalmente se hizo la entrega de los diplomas a los seis maestros, quienes formaron la primera generación que recibieron este taller. Se espera que en breve arranque trabajos la segunda generación.

Capacitan a supervisores escolares

[wzslider autoplay=”true”]Celaya, Gto., 8 de septiembre de 2017.-  En concordancia con la estrategia de  impulso a la supervisión escolar la Secretaría de Educación de Guanajuato convocó a más de 300 supervisores escolares al Foro de Fortalecimiento a la Autonomía de Gestión Escolar, con el fin de dotarles de herramientas para consolidar los consejos técnicos escolares.

En este  Foro  participaron  supervisores de las regiones de Dolores Hidalgo, Acámbaro, Celaya e Irapuato quienes fueron capacitados sobre el uso de herramientas para asesorar y acompañar a los directores escolares en su proceso de autonomía de la gestión; así como el conocimiento de estrategias y técnicas para el  acompañamiento a las escuelas durante sus reuniones de consejo técnico.

Durante este foro la maestra en Investigación y Desarrollo de la Educación Ma. del Pilar Pozner dictó la conferencia “Prácticas, espacios y herramientas de supervisión para la mejora de los aprendizajes”, y destacó que la autonomía de la gestión escolar tiene por objeto que en cada escuela se construya un proyecto de trabajo donde prevalezca una visión común, comunicación y colaboración efectiva entre directivos, docentes, alumnos, padres de familia y autoridades en torno al propósito de mejorar continuamente el servicio educativo, favoreciendo la equidad y la inclusión.

En su intervención el Lic. José Manuel Subías Miranda, delegado de Educación en Celaya señaló que en la SEG “establecemos como una prioridad impulsar la formación de los supervisores escolares para que sean líderes pedagógicos, donde

prevalezca la academia como un principio de liderazgo compartido, que permita potenciar las competencias de los docentes y hacer sinergia con los padres de familia buscando generar condiciones óptimas para el aprendizaje”.

Educadoras crean proyecto para cuidar la salud

[wzslider autoplay=”true”]·La idea surge de la primera etapa del programa Siente, Imagina, Haz, Comparte
 
·Es uno de diez proyectos destacados del Estado para iniciativa “Diseña el Cambio”
 
Tarandacuao, Gto.- Educadoras del preescolar 27 de Abril realizaron un proyecto para la iniciativa “Diseña el Cambio”, destacando en la categoría de Deporte en el Estado de Guanajuato; organizaron en sus grupos actividades de reflexión acerca de las problemáticas que identificaron, tales como: ¿Qué no les gusta en su comunidad? ¿Qué les gustaría cambiar? ¿Por qué se sienten mal ante esa problemática? ¿Qué tipo de actividades les gusta más trabajar? Etc.
Después se realizó una lista de situaciones específicas ocurridas en las aulas, donde la educadora encargada, las educadoras y los maestros de apoyo seleccionaron las más comunes.
Después se seleccionó una problemática y se les cuestionó por ejemplo: ¿Cómo podemos solucionar el problema  de la obesidad y mala alimentación? Se les dejó de tarea que cada alumno llevara una cartulina con un dibujo de cómo resolver el problema.
Las educadoras recopilaron las ideas y seleccionaran las más adecuadas al nivel educativo de los niños, así como el tipo de actividades que más les gusta a los alumnos, con el objetivo de lograr que adquieran hábitos deportivos, alimenticios y de salud, para lograr una vida saludable, proponiéndose diferentes metas para lograrlo:
Realizar actividades deportivas, para  mejorar el índice de masa corporal (relación entre peso y estatura) de los niños.
Aplicar situaciones de  hábitos alimenticios saludables, para lograr un peso saludable y puedan  prevenir  problemas de salud.
Hacer las diferentes actividades como Día del Corazón, Matrogimnasia, Semana de la Alimentación, Importancia del lavado de manos, Activaciones físicas, Plática y revisión bucal, Mini olimpiada, Clases de zumba.
Durante estas actividades, los alumnos y asociaciones de padres de familia salieron a explicar el proyecto a la comunidad, y a pedir apoyos de materiales deportivos, para que cada alumno tenga en su hogar el equipo adecuado y que pueda hacer ejercicio cuando quiera.
Se realizó la clausura del proyecto  donde se le explicaron a la comunidad los beneficios de aplicar el proyecto, asimismo  se realizó  una clase de zumba y se les entregó material deportivo a todos los alumnos.
Entre los beneficios que se lograron por la salud de los alumnos, están mejora en el peso, además identificar las actividades que deben realizar para el cuidado de su salud, fomentando una actitud autodidacta.
Además se logró la participación de padres de familia en las diversas actividades y el  apoyo por parte de la comunidad  escolar, pues con la promoción de las diversas actividades los niños reconocen la importancia del cuidado de su salud por medio del ejercicio.

Inicia en Volkswagen segunda generación de Formación Dual

[wzslider autoplay=”true”]En Volkswagen de México inició la segunda generación de estudiantes del programa de Técnico Especialista en Mecatrónica Industrial, bajo el Modelo Mexicano de Formación Dual (MMFD), que se imparte como resultado de un convenio de colaboración signado por Volkswagen Group Academy México, CONALEP Guanajuato y CAMEXA.

El nuevo grupo de becarios, que iniciarán un periodo de formación de dos años en el Centro de Formación Dual Volkswagen, en León, está integrado por jóvenes que actualmente cursan el tercer semestre del Bachillerato Técnico en CONALEP Guanajuato y el CECYTEG.

Durante la ceremonia de bienvenida a estos jóvenes, celebrada en las instalaciones de Volkswagen de México, Planta Guanajuato, estuvo encabezada por la maestra Ximena María Alarcón Verduzco, directora general de Educación Media Superior de la Secretaría de Educación de Guanajuato en representación del secretario Eusebio Vega; el maestro Alberto Diosdado, director general de CONALEP Guanajuato; la doctora Virginia Aguilera Santoyo, directora general de CECYTEG y el señor Ulrich Reuter, director de Volkswagen, Planta Guanajuato.

Se destacó que el Modelo Mexicano de Formación Dual, consiste en una oferta educativa que equilibra la formación teórica y práctica, alternando la instrucción en aula con el entrenamiento en el puesto de trabajo, para el desarrollo de las competencias necesarias en el joven que le faciliten su incorporación al mercado.

Asimismo, se dio a conocer que con esta nueva generación de estudiantes la matrícula del Centro de Formación Dual de Volkswagen León asciende a cerca de medio centenar de alumnos, y que como parte de este convenio de colaboración se prevé el ingreso de alrededor de 20 estudiantes por año a las aulas para iniciar sus estudios bajo este Modelo.

A su egreso, como Técnico Especialista en Mecatrónica Industrial, estos jóvenes podrán integrarse a la plantilla de Volkswagen de México, Planta Guanajuato.

Con más de 50 años de experiencia en el Modelo de Formación Dual, Volkswagen de México, ha formado a más de 5,000 especialistas técnicos a lo largo de su historia.

En su plantel de León, el Centro de Formación Dual ofrece la especialidad en Mecatrónica Industrial, y cuenta con talleres de herramientas manuales, máquinas herramientas, soldadura, electrotecnia, automatización, neumática e hidráulica, robótica, PLC (controlador lógico programable) y redes industriales.

Además de capacitar a personal para su planta de motores, dicho centro ofrece también sus servicios para empresas proveedoras de la industria automotriz y del calzado, con cursos en electricidad industrial, electrónica básica, metrología dimensional básica y tolerancias dimensionales y geométricas.

Verifican infraestructura educativa en Cuerámaro

[wzslider autoplay=”true”]Cuerámaro, Gto.- Se continúa con los recorridos de monitoreo en materia de infraestructura educativa en municipios de la Región Suroeste de la Secretaría de Educación de Guanajuato, ahora fue el municipio de Cuerámaro, donde se constaron avances de obras, cuya inversión estatal es superior a los 3.5 millones de pesos.

Encabezados por el delegado Gabriel Espinoza Muñoz y por el alcalde Moisés Cortez Muñoz, se visitaron cuatro escuelas de nivel básico, dos primarias y dos telesecundarias, en donde se construyen tres cocinas, dos comedores y un servicio sanitario en beneficio de la comunidad estudiantil y de maestros de la zona.

En su intervención el funcionario estatal destacó que el monitoreo que se realiza a la infraestructura escolar les permite visualizar de manera directa las acciones encaminadas a mejorar las condiciones educativas de las niñas y los niños en su crecimiento educativo.

Por su parte el alcalde Cortez Muñoz, resaltó el apoyo que se ha tenido por parte del Gobierno del Estado a través de su Secretaria de Educación y patentizó que se va por más, con el apoyo de equipo con los padres de familia que han aportado también tiempo por mejorar las condiciones de las escuelas en beneficio de sus hijos.

Las escuelas visitadas fueron la primaria General Vicente Guerrero de la comunidad La Regalada; la Primaria Benito Juárez de la comunidad Presa de Uribe; la Telesecundaria 770 de la comunidad Presa de Uribe y finalmente la Telesecundaria 708 de la comunidad  Cerrito de Agua Caliente, del municipio de Cuerámaro.

Ambas instancias suman esfuerzos por el mejor desarrollo y crecimiento educativos de los estudiantes cueramarenses.

Concluyen Prepa Abierta en empresa

[wzslider autoplay=”true”]30 trabajadores de la empresa PROTBASA recibieron su certificado de Preparatoria Abierta, después de dos años de estudios, como la primera generación de egresados del programa de apoyo al estudio que la misma empresa ha implementado.

Javier Delgado Cervera, directivo de la empresa, reconoció el esfuerzo de los trabajadores para obtener la preparatoria.

Ante las palabras y la invitación de continuar sus estudios, con el reconocimiento el esfuerzo que como pilares de familia hicieron en conjunto con la empresa para lograr la terminación de sus estudios de bachillerato,  fortaleciendo  así  tanto a la empresa como a la sociedad de Apaseo el Grande, es como  los estudiantes reciben  su certificado, que avala el tiempo y dedicación,  al considerar la oferta flexible como la más acorde a sus actividades.

El proyecto en conjunto con el director de la planta, se impulsa hace dos años por medio de Preparatoria Abierta; con el egreso de 30 de ellos, se ha obtenido una respuesta favorable que próximamente contará con una segunda generación de estudiantes interesados en concluir su educación media superior.

Preparatoria Abierta de la SEG es un modelo educativo diseñado para certificar la educación media superior, a través de exámenes quincenales que permite con ello trabajar y estudiar, sin un límite de tiempo para concluir y sin seriación de materias.

Se incrementa así el egreso de media superior, abatiendo el  rezago educativo por medio de las jornadas de certificación, en donde estudiantes  que han  concluido sus estudios  pueden iniciar el  trámite;  estas acciones generan facilidades entre la población estudiantil, al acercar los servicios a  su  localidad sin interferir con sus actividades laborales y  personales.

Estas acciones permiten al estudiante contar con el servicio de trámite de certificación y entrega del documento.

Con esto  la población guanajuatense  podrá iniciar, continuar o concluir sus  estudios de bachillerato, por medio de la opción abierta, contando  además con el  apoyo del Proyecto “Prepa para Todos”,  el cual consiste en beneficiar a los estudiantes con el reintegro del 100% del  costo del examen acreditado.

Una  vez concluidos sus estudios el  certificado  de Preparatoria Abierta se otorga de manera gratuita en su primera solicitud,  teniendo  reconocimiento  a nivel  nacional y no necesita de trámites adicionales de legalización dentro del país.

Realizan Carrera Atlética por un Guanajuato Educado

[wzslider autoplay=”true”]Más de 2 mil 500 deportistas participarán en la Carrera Atlética por un Guanajuato Educado 2017, el próximo domingo 17 de septiembre de 2017 a las 7:55 de la mañana, informó el secretario de Educación Eusebio Vega Pérez.

Acompañado por los titulares de las dependencias del Eje Guanajuato Educado, el Secretario indicó que entre los objetivos de la carrera están promover una vida más sana y propiciar una mayor convivencia de la comunidad educativa de todo el estado.

Con diversas categorías la Carrera Atlética por un Guanajuato Educado arrancará en el Fórum Cultural Guanajuato, con recorridos para atletas en silla de ruedas, 5 y 10 kilómetros, Discapacidad e infantil.

Expuso el secretario Eusebio Vega que este evento es posible gracias a la participación de las dependencias del Eje Guanajuato Educado, bajo una línea de transversalidad con la Secretaría de Educación de Guanajuato (SEG) como cabeza de sector, la Comisión Estatal del Deporte (CODE), el Instituto Estatal de la Cultura (IEC), el Museo Iconográfico del Quijote (MIQ), Fórum Cultural Guanajuato (FCG), Instituto de Infraestructura Física Educativa del Estado de Guanajuato (INIFEG), Instituto de Financiamiento e Información para la Educación del Estado de Guanajuato (EDUCAFIN), Instituto de Alfabetización y Educación Básica para Adultos (INAEBA), y con el apoyo de instituciones como DIF, ISSEG, y la Secretaría de Transparencia.

Refirió que el Gobierno de Guanajuato impulsa el deporte como parte de la educación integral de la niñez y la juventud, porque no sólo beneficia el aspecto físico, también ayuda a ser mejores personas y seres humanos.

Cada vez se tiene mayor participación de las familias de la comunidad educativa, de la ciudadanía en general y de los servidores públicos; en la primera edición participaron mil corredores, y para la cuarta se esperan más de 2 mil 500.

Comentó que el Gobierno del Estado promueve la salud integral de la comunidad escolar y su entorno.

Asimismo, se presentó la playera de la Carrera, además de la medalla que se entregará a todos los participantes y ganadores.

Para mayor información y registro los interesados pueden consultar el sitio: http://www.seg.guanajuato.gob.mx/Paginas/4taCarreraAtletica.aspx

Monitorean avances de infraestructura educativa

[wzslider autoplay=”true”]En una gira de trabajo por el municipio de Irapuato autoridades de la Delegación Regional Suroeste de la Secretaría de Educación de Guanajuato monitorearon infraestructura educativa en siete escuelas de nivel básico.

El monitoreo de las acciones de obras que se realiza en los seis Municipios que conforman la Región Suroeste, se realiza tras el arranque del ciclo escolar 2017-2018, con el fin de constatar los avances y terminaciones de este tipo de infraestructura.

La verificación de obra inició en la Escuela Secundaria Técnica No.14 la cual se ubica en la comunidad de Rancho Grande; se continuó en la Primaria “Francisco González Bocanegra”, ubicada en la colonia Josefa Ortiz de Domínguez;  de ahí, se visitó la Primaria “Medardo González Peña”, ubicada en el fraccionamiento Villas el Dorado, escuela de reciente creación; después, se visitó el Jardín de Niños “Independencia”, la cual está por cumplir 50 años de fundación y que es unos de los planteles con mayor arraigo en el municipio de Irapuato.

Posteriormente se visitó el Jardín de Niños “Citlalli”, ubicado en el fraccionamiento La Estancia; se prosiguió con la visita a la Primaria “Margarita Solís”, donde se revisó la nueva infraestructura de esta escuela, que está por cumplir 40 años de fundada; por último se visitó la Primaria “Cuauhtémoc”, que se ubicada en la colonia Benito Juárez, y en la cual se trabaja en su rehabilitación integral.

En este monitoreo se pudo constatar la inversión de Gobierno del Estado a través de la Secretaría de Educación, cuya inversión en estas siete escuelas es superior a los 8.8 millones de pesos, para beneficio de 3 mil 140 alumnos y 88 maestros de los planteles referidos.

Las obras supervisadas fueron: rehabilitación y construcción de aulas, rehabilitación de servicios hidrosanitarios, bardas perimetrales, patio cívico, talleres, módulos, bebederos, así como trabajos de herrería, pintura y colocación de pisos.

El fin que persigue el Gobierno del Estado de Guanajuato con este tipo de acciones es que tanto las alumnas como los alumnos cuenten con mejores espacios para el desarrollo de sus actividades.

Por su parte maestros de los diversos planteles educativos visitados patentizaron su agradecimiento, por el apoyo en bien de la niñez irapuatense, que con este tipo de acciones avanza hacia una mejor calidad educativa.

Restan 17 días para registrarse a la Prepa en Línea

[wzslider]Brinda mayores oportunidades la Prepa en Línea

  • Restan 17 días para registrarse

Todos los interesados en estudiar el  bachillerato en la modalidad en línea, pueden realizar su registro en el sitio www.prepaenlinea.sep.gob.mx que estará disponible las 24 horas hasta el 22 de septiembre; restan 17 días.

Este novedoso modelo educativo implementa nuevas herramientas y metodologías para el aprendizaje, diseñadas en el entorno de las nuevas tecnologías y del uso actual de la información, lo cual propicia comunidades virtuales de aprendizaje mutuo enfocado al aprendizaje significativo. Este servicio educativo es gratuito.

El plan de estudio en esta modalidad está constituido por 23 módulos mensuales en los que los alumnos desarrollan habilidades para explorar diferentes opciones de búsqueda de información y técnicas de investigación, el manejo de diferentes dispositivos, la interacción en plataforma, así como el manejo de material multimedia y de documentos digitales.

Con el respaldo de tutores y facilitadores esta innovadora modalidad además de ser flexible, gratuita y de promover la equidad educativa en el país, contribuye a que sus alumnos egresados tengan un mejor desenvolvimiento en el hábito laboral, ya que el conocimiento es impartido de una forma más dinámica gracias a las nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), lo cual a su vez fomenta el autoaprendizaje, el trabajo en equipo y el pensamiento crítico.

De esta manera los alumnos tienen mayores posibilidades de insertarse en una sociedad que cambia rápidamente en sus formas de interactuar, de comunicarse y de transmitir el conocimiento.

Para realizar el registro es necesario tener a la mano la siguiente documentación: Acta de nacimiento, Clave Única de Registro de Población (CURP), Certificado de estudios de secundaria y dos direcciones de correo electrónico.

Para mayor información, los interesados pueden llamar a los teléfonos  01 800 11 20 598,  01 800 28 86 688 o al (55) 3601 69 00 exts. 55687, 55449  55451. O bien consultar  las bases en www.prepaenlinea.sep.gob.mx.

Exponen logros estudiantes de CECyTE Xonotli

[wzslider autoplay=”true”]El secretario de Educación Eusebio Vega Pérez y el secretario de Desarrollo Agroalimentario y Rural Pablo Bañuelos, visitaron el CECyTE Xonotli, en donde estudiantes del Bachillerato Tecnológico con especialidad en agroindustrias mostraron la parcela en donde hacen sus prácticas.

Esta carrera es única a nivel nacional y es referente para otros planteles.

El plantel de CECyTE trabaja en coordinación con el Parque Tecnológico Xonotli.

Además de los secretarios, participaron la Dra. Virginia Aguilera, directora general de CECyTE Guanajuato; Ma. Isabel Morales, directora del plantel CECyTE Xonotli.

También, Johnathan Rincón Navarro, encargado de despacho del Parque Agrotecnológico Xonotli; Marcela Palomino, subsecretaria de Recursos Financieros y Materiales de la SEG, así como José Abel Arteaga, subsecretario para el Desarrollo Educativo y Sergio Acosta, subsecretario de Recursos Humanos y Servicio Profesional Docente.

Asimismo, el delegado regional José Manuel Subías y Gerardo Monroy, coordinador de Asesores, además de estudiantes y docentes del plantel.