Secretaría de Educación de Guanajuato
Docentes finalizan seminario virtual para lograr la paz duradera en las escuelas.
Guanajuato, Gto. 3 de diciembre de 2020.- Con buena respuesta concluyó el Seminario Virtual “Convivencia escolar y derecho a la participación de niñas, niños y adolescentes” convocado por la Secretaría de Educación de Guanajuato (SEG).
El seminario fue un espacio virtual que reunió a autoridades escolares y docentes de instituciones de educación básica y media superior, tanto de escuelas públicas y como privadas.
Durante el seminario los 95 participantes adquirieron conocimientos y herramientas para propiciar la convivencia escolar y la participación de niñas, niños y adolescentes en ejercicio a sus derechos humanos.
Con esta capacitación los docentes desarrollaron un programa virtual de cinco sesiones de trabajo realizadas semanalmente con los temas: educación en y para los derechos humanos; aprendizaje de la convivencia escolar; derecho a la participación de niñas, niños y adolescentes; prevención de las violencias contra las adolescencias y su participación para la reconstrucción del tejido social; y el Panel: convivencia escolar desde el enfoque municipal y de protección.
Con este panel se logró enlazar los conocimientos adquiridos por los participantes, ya que estuvo conformado por especialistas en la materia como la Dra. María Cecilia Fierro Evans, investigadora y académica de la Universidad Iberoamericana León (UIA); el Mtro. Daniel Ponce Vázquez de la Coordinación de Vinculación, dependencias y órdenes de gobierno de la Secretaría Ejecutiva del Sistema Nacional de Protección de Niñas, Niños y Adolescentes (SIPINNA), y el Dr. José Raymundo Sandoval Bautista, Representante de la Plataforma por la Paz y la Justicia en Guanajuato.
Como resultado del seminario, los participantes conocieron herramientas teóricas y prácticas para el abordaje de la convivencia y la participación escolar. En este sentido, la SEG busca que, tanto docentes como autoridades escolares de educación básica y media superior, apliquen y transfieran los conocimientos, herramientas teóricas y prácticas aprendidas, a fin de lograr la paz duradera en los centros escolares, en beneficio de la niñez guanajuatense.
SEG fomenta educación inclusiva para la construcción de una sociedad más justa y fuerte
- El CAM laboral Roberto Solís Quiroga
imparte enseñanza de diversos oficios.
- Han egresado más de 300 estudiantes
León, Gto. 3 de diciembre de 2020.- A fin de reducir y eliminar las barreras que limitan el acceso, permanencia, participación y aprendizaje de estudiantes con discapacidad, así como su posterior incorporación al campo laboral, en el marco del Día Internacional de las Personas con Discapacidad, la Secretaría de Educación de Guanajuato (SEG), delegación León, resalta el trabajo realizado en el Centro de Atención Múltiple Laboral (CAM) Roberto Solís Quiroga de este municipio.
El CAM Laboral imparte talleres de oficios con los cuales se busca satisfacer las necesidades básicas de aprendizaje de las y los alumnos que viven con alguna discapacidad, a efecto de promover su autónoma convivencia social y productiva para mejorar su calidad de vida.
Los talleres se imparten con personal docente especializado y ofrecen conocimientos y desarrollo de habilidades para: la fabricación de muebles de madera y de estructuras metálicas; taller de panadería y repostería; preparación de alimentos y bebidas, así como taller de costura.
A la fecha han egresado del CAM Laboral 31 generaciones, mismas que representan un aproximado de 300 personas egresadas, de las cuales un importante porcentaje han conseguido integrarse a un centro de trabajo.
Las alumnas y alumnos egresados han logrado ejercer los oficios aprendidos e incluso algunos de ellos dieron un paso muy importante hacia el emprendimiento de su negocio como es el caso de la carpintería Esparza, la fábrica de uniformes Gacela, las panaderías el Migajón y San Juan de Dios, la repostería Lezzete, la tienda para fiestas Party Land, entre otras.
La delegación de la SEG en León imparte educación especial en 9 CAM, en los que se atiende a mil 200 niños y niñas con discapacidad, así como en 140 escuelas USAER, que dan servicio a 3 mil doscientos niñas y niños con necesidad educativas especiales.
Con motivo del Día Internacional de las Personas con Discapacidad, la Delegación de la SEG en la localidad, ha realizado una serie de actividades que se desarrollan durante esta semana, de las cuales se destaca la conferencia Competencia Curricular desde el Enfoque Social, impartida por la maestra Briceyda Pineda Herrera y el maestro Bernardo Gama Mora.
Fernando Trujillo Jiménez, delegado de la SEG en León, señaló que el propósito de conmemorar el Día Internacional de las Personas con Discapacidad es fomentar la educación inclusiva entre la comunidad educativa para la construcción de una sociedad más justa y fuerte, y con ello, garantizar la inclusión plena del estudiantado que vive con alguna discapacidad.
SEG conmemora el Día Internacional de las Personas con Discapacidad
Guanajuato, Gto. 03 de diciembre de 2020.- En el marco del Día Internacional de las Personas con Discapacidad, a celebrarse este 3 de diciembre, la Secretaría de Educación de Guanajuato (SEG) se suma a esta iniciativa y apuesta por alcanzar una educación inclusiva y de calidad para de niñas, niños, adolescentes con discapacidad.
Chelsea Gómez Hernández cursa el primer grado en la escuela primaria “16 de Septiembre” de Dolores Hidalgo, a sus seis añitos con una alegría que contagia nos comparte “Quiero ser de grande maestra. Voy a enseñarles a mis alumnos a aprender muchas cosas”.
“Yo puedo. Yo lo voy a hacer”, palabras llenas de un profundo aprendizaje y ejemplo que Chelsea, alumna con discapacidad y aptitudes sobresalientes ha dejado en las y los docentes de su escuela.
Con la Educación Inclusiva la SEG busca la puesta en práctica de acciones orientadas a eliminar o minimizar las barreras que limitan el aprendizaje, la participación y la convivencia de todos los estudiantes y que estas barreras surgen de la interacción entre los estudiantes y sus contextos; las personas, las políticas, las instituciones, las culturas y las prácticas.
Para lograr lo anterior, la colaboración transversal es un elemento clave, tal como nos lo deja saber Edgar Joel Chávez González, maestro de comunicación y lenguaje de la Unidad de Servicio de Apoyo a la Educación Regular (USAER), perteneciente a la delegación regional norte: “Un punto muy importante es el trabajo en equipo con el maestro regular. Cuando trabajamos en coordinación es cuando en realidad los niños se sienten incluidos en las actividades. (…) Nada tiene sentido si no fomentamos la inclusión y la participación de los niños”.
La SEG ofrece el servicio educativo a 8 mil 319 estudiantes con discapacidad; inscritos en 57 CAM y 157 grupos USAER.
Para la mamá y el papá de Chelsea, que un niño o niña con discapacidad sea incluido en las escuelas de educación básica es un gran paso, ya que en otros tiempos era difícil y hoy que su hija recibe educación ven un cambio radical en ella porque “antes de que entrara a la escuela la veía un tanto triste; y cuando empezó a venir yo vi un cambio; vi la alegría, la emoción con la que ella viene a la escuela” mencionó Miguel Ángel Gómez Sandoval, Papá de Chelsea.
En la semana de fomento a la inclusión de estudiantes con discapacidad plasmada en el Calendario Escolar 2020-2021, la Secretaría de Educación de Guanajuato programó actividades y estrategias educativas en escuelas de educación básica y en corresponsabilidad con los servicios de educación especial que permitan continuar trabajando por una educación de calidad de niñas, niños, adolescentes con discapacidad.
La SEG te invita a conocer a Chelsea, una niña con Grandeza https://www.facebook.com/EducacionGto/videos/educaci%C3%B3n-inclusiva-chelsea/231329931391796/
Fortalecen SEG y el del Consejo Estatal de Participación Social en Educación, acciones de prevención ante el COVID 19
Guanajuato, Gto., 03 diciembre del 2020.- La Secretaría de Educación de Guanajuato y los integrantes de Consejo Estatal de Participación Social en Educación, CEPSE, acordaron en la tercera sesión ordinaria continuar con las labores y operación de los esquemas de prevención y protocolos implementados por la Secretaría de Salud del Estado, para atender las recomendaciones de prevención ante la pandemia del COVID 19.
Durante el desarrollo de los temas de la sesión del Consejo realizada de forma virtual, determinaron reforzar y fortalecer las acciones implementadas en tiempos de la actual pandemia por parte de la Secretaría de Salud en el Estado, a fin de proteger la salud de la comunidad educativa.
En su intervención Yoloxóchitl Bustamante Díez, Secretaria de Educación de Guanajuato, comentó a los integrantes del consejo estatal, sobre la importancia de aplicar las medidas de prevención para proteger a los estudiantes, docentes y padres de familia del COVID 19.
Explicó la Secretaria que el servicio educativo continuará con el desarrollo de programas y proyectos educativos, a través del esquema de escuela en casa y se adecuará a lo que los organismos de salud determinen.
Hizo un llamado a las familias, a continuar unidos y fortalecer el núcleo familiar con todas las medidas de prevención con motivo de las reuniones que tradicionalmente se realizan en esta época decembrina.
Además, en la sesión, Elvira Toba Mery, presidenta del organismo colegiado, informó sobre la restructuración y presentación de grupos de trabajo para fortalecer las acciones que realizan.
Jornada de Prevención Contra la Trata de Personas
Guanajuato, Gto. 02 de diciembre de 2020.- Para dotar de herramientas a los jóvenes para la detección de la trata de personas; así como la identificación de los protocolos de actuación y la promoción de medidas preventivas, el Consejo Estatal de Participación Social para la Prevención, Atención y Erradicación de la Trata de Personas, a través de la Secretaría de Gobierno, la Secretaría de Educación de Guanajuato y el Instituto para las Mujeres Guanajuatenses, realizan la Jornada de Prevención Contra la Trata de Personas.
Dirigida a alumnos de educación media superior y superior, en esta oportunidad participaron los alumnos del CECyT 17, CBTIS, CETIS, CETAC, CONALEP SABES.
En esta jornada realizada de manera virtual los asistentes participaron de la conferencia ¿De qué trata la Trata? Impartida por el Maestro Luis Gerardo Zapata Romo, Coordinador Estatal de la Unidad Especializada en Combate a la Trata de Personas y Corrupción de Menores de la Fiscalía General de Justicia del Estado de Guanajuato.
Durante su exposición el Maestro Zapata Romo, invitó a los jóvenes a protegerse a sí mismos, a su familia, a sus amigos y compañeros; para ello es importante informarse, conocer e identificar las señales que advierten que pueden ser víctima de este delito, denunciar y tomar las medidas de protección necesarias.
Destacó que, en el tema de la trata de personas, quienes son más susceptibles de sufrirlo son mujeres y adolescentes. Informó que de acuerdo con la Oficina de Naciones Unidas contra la Droga y el Delito, alrededor de 21 millones de personas en el mundo son víctimas de trata; y de ellas, sólo una de cada 100 es rescatada.
Para la SEG, la educación es clave para prevenir y combatir la trata de personas, porque empodera a las potenciales víctimas, les permite construir un proyecto de vida y les proporciona los conocimientos y herramientas para evitar caer en esta práctica nociva.
SEG fortalece competencias docentes en innovación científica y tecnológica.
Guanajuato, Gto. 01 de diciembre de 2020.- Encauzar la educación hacia la mentefactura es una prioridad del Gobierno del Estado, y la Secretaría de Educación de Guanajuato (SEG) dirige estrategias para fortalecer la formación de 720 docentes de educación básica, por medio del desarrollo de competencias y habilidades STEAM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas) para promover la innovación científica y tecnológica en escuelas públicas del Estado.
Mediante el proyecto de formación y acompañamiento para el docente, la SEG inicio el curso teórico-práctico para la introducción a los conceptos básico de la metodología STEAM aplicados al desarrollo de proyectos y estrategias didácticas para su implementación en el aula.
El curso inició el 17 de noviembre y finaliza a mediados del mes de diciembre, con una duración de 22 horas de trabajo autogestivo en plataforma y 5 sesiones de conferencias virtuales en vivo de 90 minutos cada una.
Las cinco sesiones integran módulos con los siguientes contenidos:
Módulo 1 – Fundamentos, definición e impacto de la metodología STEAM en el sector educativo.
Módulo 2 – Proceso de investigación con enfoque STEAM.
Módulo 3 – STEAM en el trabajo colaborativo.
Módulo 4 – Identificación de problemáticas y definición de propuestas innovadoras.
Módulo 5 – Implementación de proyectos STEAM en el aula (definición, prototipado, evaluación, retroalimentación y mejoras).
Las actividades autogestivas se realizan por medio de la plataforma Moodle y habrá acompañamiento de las actividades en Microsoft Teams o Zoom, además de una mesa de ayuda en plataforma para los docentes que lo requieran.
Una vez finalizado, los docentes participantes que hayan acreditado el curso tendrán la posibilidad, de realizar las acciones correspondientes para obtener una certificación de competencia laboral otorgada por la Secretaría de Desarrollo Económico Sustentable.
Para la Secretaría de Educación de Guanajuato integrar el modelo STEAM desde el nivel básico de educación, permite garantizar la transversalidad del proceso de enseñanza aprendizaje, de una forma lúdica y práctica.
Participan docentes de la SEG en el noreste, en conversatorio virtual sobre lectura y escritura
San Luis de la Paz, Gto. 30 de noviembre de 2020.- Más de 200 docentes de educación básica de la Secretaría de Educación de Guanajuato en la región noreste, realizaron un conversatorio virtual con el tema “La lectoescritura; diálogos para el trabajo a distancia” para dar seguimiento al proceso de alfabetización desde casa, en los dos primeros grados de primaria.
El encuentro con docentes del sector escolar 18 de primarias, fue coordinado por Marina Hernández Rodríguez, asesor técnico pedagógico en lenguaje y comunicación, de la zona escolar 554 de primarias, quien se encargó de asesorar a los docentes participantes en base a una perspectiva que plantea la enseñanza de la lectura y la escritura como uno de los objetivos esenciales de la educación básica.
Durante el conversatorio, los docentes reflexionaron sobre la importancia de guiar los procesos de aprendizaje de los estudiantes de manera creativa e innovadora, para potenciar la curiosidad, la imaginación y la investigación, a través de canciones, rondas, sonidos, rimas y personajes que el alumno identifique.
Como parte de las recomendaciones a los docentes, se encuentra el uso del libro del maestro para estructurar una planificación apropiada para que los estudiantes puedan recurrir a esta herramienta y los contenidos lleguen de mejor manera.
Asimismo, consideran indispensable evaluar la evolución de cada alumno, de manera formativa, identificar los avances en su aprendizaje, como hablantes, lectores y escritores, sus saberes sobre el lenguaje escrito, así como de su progreso en el proceso de adquisición del sistema de escritura.
Los docentes coincidieron en que el aprendizaje se da en todos los entornos, formales e informales, por lo tanto, resulta necesario establecer un canal permanente de comunicación con los padres de familia, siendo ellos una pieza fundamental para el seguimiento del desarrollo educativo de los estudiantes.
Héctor Teodoro Montes Estrada, Delegado Regional de Educación Noreste, indicó que en la organización de actividades se buscan enriquecer y mejorar la labor que desempeñan los docentes, a través del intercambio de ideas y diferentes estrategias para la enseñanza de la lectoescritura, como una de las competencias más importantes que se requieren para aprender.
Lidia Velázquez Chavero, Jefa del Sector 18 de primarias, reconoció que la lectura y la escritura son un regalo de vida y constituyen también, el vehículo por excelencia a través del cual las personas acceden al conocimiento, “por lo tanto, en este periodo, la alfabetización a distancia de los estudiantes, es un gran reto que se debe afrontar con responsabilidad”.
Con estas acciones, la SEG, capacita a los docentes para ofrecer el mejor escenario posible a los estudiantes cursan el proceso de alfabetización a distancia.
Educación física en casa activa estudiantes de León
León, Gto. 30 de noviembre de 2020. La Secretaría de Educación de Guanajuato (SEG), a través de la delegación León, promueve el programa “Educación Física en Casa” con el apoyo de 450 docentes especialistas en la materia.
Se busca activar, de manera virtual, a más de 300 mil alumnas y alumnos de la ciudad de León, con el propósito de obtener condición física, cuidar la salud, así como disminuir el estrés que puede ocasionar la contingencia.
Desde el inicio de la pandemia, las doce zonas que conforman la Región han realizado acciones enfocadas al desarrollo integral de las y los alumnos, con la recomendación del acompañamiento de padres y madres de familia.
El objetivo del programa “Educación Física en Casa” es que el alumnado reconozca la importancia de la materia de activación física y pongan a prueba sus destrezas motrices como parte de su desarrollo integral.
Para la ejecución, se organizó un colegiado integrado por docentes, supervisores de la modalidad y personas asesoras técnicas pedagógicas que integraron mesas de trabajo.
La primera mesa trató sobre la selección de aprendizajes esperados con los componentes de educación física. En la segunda se trabajaron los proyectos y elementos indispensables para su aplicación. Y la mesa tres, trabajó en la construcción del proyecto por grado de preescolar, primaria y secundaria.
Con esta estrategia, la delegación León de la SEG obtuvo como resultado dar sustento al programa de actividades físicas para su correcto aprovechamiento y beneficio de las alumnas y los alumnos de la Región.
Alumna acambarense rinde su informe como representante infantil.
- Se pronunció por el derecho a la paz, a la no violencia y a la educación de calidad.
Acámbaro, Gto. 30 de noviembre de 2020.- Como representante infantil del Distrito 14, en el Parlamento Virtual de Niñas y Niños de México 2020, Fátima Cruz Juárez, alumna del sexto grado de la escuela primaria “Niños Héroes”, presentó su informe de actividades en el Instituto Electoral del Estado de Guanajuato en el municipio de Acámbaro.
La representante infantil, Fátima Cruz Juárez, en la rendición de cuentas sobre su trabajo parlamentario, informó que las y los legisladores de la niñez guanajuatense, aprobaron la Declaratoria del Parlamento Infantil en la que se propone:
- Derecho a la paz y a la erradicación de la violencia.
- Apoyo por parte de las autoridades a demandas de las manifestaciones, respeto a la sociedad civil. Que se detenga a los responsables de los crímenes contra niñas y niños, así como la creación de un apoyo psicólogo infantil.
- Educación para todas y todos; acceso igualitario a internet; inversión en construcción de más y mejores escuelas; educación de calidad.
- Buen trato de adultos a niñas y niños. Respeto a los derechos de los niños.
Adicionalmente, se entregará dicho documento de su informe a los tres niveles de gobierno de la Entidad, con el propósito de que su voz sea tomada en cuenta en la construcción de políticas públicas, que contribuyan a la protección y ejercicio de sus derechos como niños y niñas.
Asimismo, Fátima Cruz Juárez, agradeció el ser parte del Parlamento Infantil, donde recalcó: que el objetivo del evento es un espacio donde las niñas y niños pueden ejercer su derecho a expresar su opinión con libertad, para que sean tomadas en cuenta por adultos.
Por su parte Mario Cruz Mendoza, padre de familia de Fátima, manifestó que el ver a su hija como Legisladora Infantil, es un gran orgullo para él y su esposa, pero recalcó que el mérito lo tiene Fátima por la dedicación a su trabajo, siendo una experiencia inolvidable para ella.
Para finalizar, en su periodo de un año como representante infantil del Distrito 14, Fátima dijo que seguirá trabajando por la educación, salud, libertad de expresión y la alimentación de las niñas y niños de Guanajuato.
SEG promueve en estudiantes medidas de prevención contra el COVID
- El programa “Quédate en casa” impulsa
medidas sanitarias preventivas.
- Se fomenta la convivencia familiar y
habilidades socioemocionales.
León, Gto. 28 de noviembre de 2020.- La Secretaría de Educación de Guanajuato (SEG), a través de la delegación León, promueve medidas de prevención del COVID 19 entre los estudiantes, así como padres y madres de familia, a efecto de contener y disminuir los contagios de dicha enfermedad.
El objetivo es de estas acciones es promover entre la comunidad educativa de la Región, las medidas de prevención tales como la sana distancia, el uso de cubre bocas y el lavado constante de manos.
Entre las actividades que se desarrollan de manera virtual las y los alumnos de preescolar, primaria y secundaria, se encuentra la de la elaboración de carteles con el tema “Quédate en casa”, en la cual además de incluir la participación de niñas, niños y adolescentes estudiantes, también se contempla la intervención de padres y madres de familia.
Lo anterior, en virtud que estas acciones tienen el fin de socializar las medidas sanitarias para la prevención del COVID 19, además de propiciar la convivencia familiar a través del trabajo escolar, el desarrollo de la creatividad y el fomento las habilidades socio emocionales de quienes participan en estas. Dentro del desarrollo de estas acciones participaron instituciones educativas del municipio, tales como los preescolares Agustín Lanza y Nicolás Rangel, las escuelas primarias Jaime Sabines, Josefina Camarena, María Guadalupe Guevara Vázquez e Instituto Cumbres, así como las escuelas secundarias Rufino Tamayo y Técnica número 45.