Salvatierra, Gto. 11 de octubre de 2021.- Con el objetivo de generar una política pública de corresponsabilidad social que facilite la adecuada aprobación de los espacios educativos y consolidar la colaboración articulada de la sociedad, la Secretaría de Educación de Guanajuato Región Sureste, realizó el foro “Guanajuato Corresponsable” en las instalaciones del (ITESS) Instituto Tecnológico Superior de Salvatierra.
A través del foro los participantes trabajaron en un modelo de vinculación entre los alumnos, docentes, directivos, padres de familia, presidentes de colonias o delegados, municipios, empresarios, asociaciones civiles y universidades.
Con el resultado de estas sesiones, la SEG, contará con elementos que se podrán utilizar para fomentar la corresponsabilidad, promover la participación y proactividad en los programas del proyecto educativo.
Verónica Orozco Gutiérrez, Delegada Regional de Educación Sureste, en su mensaje dirigido a los participantes del foro, comentó: “nuestro propósito es el de unir esfuerzos entre sociedad y gobierno para elevar la calidad educativa, que permitan fortalecer las escuelas”.
Gustavo Cortez Arias, Jefe del Departamento de Servicio Social en el ITESS, quien fungió como dinamizador, resaltó que: “fue una sesión favorable donde trabajamos sobre un mapa de empatía al plasmar nuestras impresiones, deseos y motivaciones y todos coincidimos en comprometernos para mejorar la educación para el estado de Guanajuato, en generar una vinculación en todos los niveles educativos y de esta manera crear una sinergia que mejorará la educación”.
Por su parte, el Dr. José Enrique Ortiz, miembro del Club Rotario de Salvatierra, expresó sus impresiones: “El programa que nos presentaron es trascendente desde el momento de hacer participar a la sociedad, donde esperamos mejores profesionistas y ciudadanos el día de mañana”.
Guanajuato, Gto., 11 de octubre de 2021.- Estudiantes de Educación Básica realizaron un recorrido por el Área Natural Protegida de la Cuenca de la Esperanza en la sierra de Santa Rosa, municipio de Guanajuato, para desarrollar experiencias y obtener conocimientos sobre ciencias naturales del nivel educativo que cursan.
Un grupo de 25 alumnas y alumnos, acompañados por docentes realizaron un recorrido por el Centro de Atención a Visitantes Las Palomas, sitio en el que se ubica el Área Natural Protegida de la Cuenca de la Esperanza, como parte del programa de Educación Ambiental entre Secretaría de Medio Ambiente y Ordenamiento Territorial, Volkswagen en alianza con la Secretaría de Educación de Guanajuato (SEG).
Los estudiantes y maestras pertenecen a la escuela primaria Rafael Ramírez de la comunidad de Puentecillas, en el municipio de Guanajuato, quienes recorrieron la zona y participaron en talleres con la orientación de Cinthia Quijano Cruz, guía del área de atención educativa.
Durante el recorrido niñas y niños observaron la flora y fauna del lugar, además de convivir con algunas especies del lugar, como los venados que cuentan con un espacio de hábitat.
El encuentro fue además aprovechado para enriquecer los conocimientos y actividades de los estudiantes, con dinámicas grupales que les permitieron interactuar con la naturaleza que existe en la zona.
Lidia Reyes Ramírez, directora de la escuela Rafael Ramírez y la docente Claudia Estela Lira Ramírez, destacaron la importancia de ofrecer experiencias sobre las áreas naturales a los alumnos, lo que les permitirá conocer de manera directa el desarrollo de las especies nativas.
León, Gto. 08 de octubre de 2021.- Con el propósito de compartir experiencias, así como sensibilizar sobre la trascendencia de la educación preescolar, la Secretaría de Educación de Guanajuato a través de la Delegación Regional de León, organizaron una reunión de trabajo con jefaturas y supervisoras de sector del nivel preescolar.
Dentro del grupo de trabajo se compartió y analizó tanto el marco normativo vigente, así como la importancia de la intervención en la primera infancia, pues en la etapa preescolar se sientan las bases para fortalecer las capacidades necesarias para establecer relaciones interpersonales, para el desarrollo armónico e integral de niñas y niños.
En suma, este nivel representa el inicio del proceso para fortalecer las habilidades del lenguaje, cognitivas, socioemocionales, físicas y de adaptación para lograr que las niñas y niños crezcan como adultos seguros, autónomos, empáticos y sanos; se enfatizó sobre la importancia de favorecer los aprendizajes y fomentar el ingreso de estudiantes.
El personal de la Delegación Regional de León dio a conocer el análisis histórico de los indicadores sobre el comportamiento de la matrícula, para posteriormente revisar los procesos administrativos y establecer compromisos para realizar un trabajo colaborativo entre personal directivo, docente, padres y madres de familia y autoridades educativas.
Asimismo, enfatizaron sobre el compromiso de fortalecer la inclusión, prácticas de organización y acompañamiento al personal directivo y la sensibilización de padres de familia con relación a la importancia de que los niños y las niñas cursen la educación preescolar.
León, Gto. 08 de octubre de 2021.- La Secretaría de Educación de Guanajuato, a través de la Delegación Regional de León, participó en la sesión del Órgano Municipal para Prevenir, Atender y Erradicar la Violencia en el Entorno Escolar.
Dicha participación tuvo como objetivo presentar la metodología para trabajar en acciones enfocadas en generar factores de protección y desarrollo de niñas, niños y adolescentes en el entorno escolar.
Dentro de la reunión se acordó la vinculación y articulación de asociaciones civiles enfocadas al arte, cultura y deporte, así como con instituciones de diversos órdenes de gobierno, para generar condiciones de movilidad social que permitan alcanzar mejores perspectivas dentro del proyecto de vida de los estudiantes.
En la sesión participaron titulares de asociaciones civiles e instituciones gubernamentales, tales como Delegación de Educación, Dirección Educación Municipal, Forum Cultural, Museo de Arte e Historia, Fundación León, CIPEC, AUGE, Biblioteca Municipal, VIBRA, Coros de Valle de Señora, Orquesta Imagina Los Castillos, Escuela de música Centro Fox, CODE, COMUDE y la Academia Renacimiento.
San Luis de la Paz, Gto. 08 de octubre de 2021.- Con el objetivo de fortalecer la colaboración articulada entre diferentes sectores de la sociedad, se llevó a cabo la primera sesión de trabajo como parte del proyecto Guanajuato Corresponsable, que plantea la Secretaría de Educación de Guanajuato.
El proyecto pretende conjuntar ideas, propuestas y aportaciones de directivos, docentes, empresarios, asociaciones civiles, estudiantes, madres y padres de familia, para reorientar estrategias e iniciativas que propicien la participación e involucramiento de la sociedad en acciones que beneficien a los centros educativos, en tres ejes: Unidos por Nuestras Escuelas, Adopta una Escuela y Escuelas Abiertas.
Dentro de los resultados esperados, destacan acciones de construcción y mantenimiento en las escuelas, dotación de equipo, mobiliario y material deportivo, realización de seminarios, talleres, conferencias y encuentros deportivos, entre otras actividades para beneficio de las escuelas.
En su mensaje, Héctor Teodoro Montes Estrada, Delegado Regional de Educación Noreste, agradeció la participación de los integrantes de diversos sectores de los ocho municipios que conforman la región Noreste del Estado, así como del Instituto Tecnológico Superior de Irapuato, ITESI, plantel San José Iturbide y San Luis de la Paz, institución educativa que lidera el proyecto con el apoyo de sus directores, Octavio García Mendoza y María Del Rosario Sánchez Martínez, respectivamente.
Durante la sesión de trabajo, con apoyo de José Manuel Yfarraguerry, Coordinador Académico del ITESI, plantel San José Iturbide, los integrantes de los diversos sectores trabajaron en un mapa de empatía para cada uno de los ejes planteados, donde a partir de preguntas detonadoras plasmaron sus experiencias, necesidades, opiniones, realidades y motivaciones, como primer paso para la construcción de una propuesta para enriquecer el proyecto.
Para la generación de la propuesta final correspondiente a la región Noreste, se realizarán dos sesiones de trabajo los días 12 y 19 de octubre del presente.
Tierra Blanca, Gto. 08 de octubre de 2021.- Con la intención de propiciar espacios seguros y mitigar la propagación de COVID-19 en las escuelas de nivel básico en el municipio de Tierra Blanca, autoridades educativas y escolares se capacitan en la aplicación de protocolos de prevención, con apoyo del sector salud.
Durante la capacitación que fue impartida por el Doctor Daniel Camacho Pérez, Director del Centro de Salud con Servicios Ampliados, CESSA de Tierra Blanca, se analizó el contenido de la guía de salud vigente para los centros educativos en la cual se destacan las medidas preventivas y los filtros de corresponsabilidad que es necesario implementar desde el hogar y en la escuela.
Además, los asistentes reforzaron sus conocimientos sobre la identificación de cuadros sintomáticos y protocolos de actuación específicos para la atención de posibles casos de COVID-19 en casa, en el filtro de entrada y en el ámbito escolar. También se revisaron las acciones a emprender por la comunidad educativa para realizar sus labores en espacios saludables y seguros.
La actividad se gestionó por parte de la Delegación Regional de Educación Noreste, a través de la Unidad de Servicios de Apoyo a la Educación, USAE, del municipio de Tierra Blanca, quienes coordinaron la realización de esta en dos bloques, con la participación de 85 supervisiones y directivos de la totalidad de centros educativos de preescolar, primaria y secundaria del municipio.
Bajo este contexto, la capacitación tendrá un impacto en el fortalecimiento de las medidas de prevención y en la generación de espacios seguros en 65 centros de trabajo y 12 supervisiones escolares, donde son atendidos 285 docentes, administrativos, personal de apoyo y 4 mil 426 estudiantes del municipio.
Salamanca, Gto. 08 de octubre de 2021.- Con varios proyectos, entre ellos el desarrollo de un prototipo de tricicleta híbrida, inclusiva y económica, la Universidad De La Salle Bajío se suma al programa Mentefactura del Gobierno del Estado de Guanajuato, en beneficio de las próximas generaciones.
El Ingeniero Marco Antonio García Montoya, Director de la Escuela de Ingenierías de dicha Universidad, explicó que se requiere brindar a los estudiantes las herramientas necesarias para desarrollar habilidades y que adquieran los conocimientos no solamente teóricos, sino también prácticos en industria 4.0.
Explicó, que, si bien ya existen las tricicletas, su precio es poco accesible para muchas personas, pues ronda los 13 mil pesos, por lo que se los estudiantes de ingeniería trabajan en un dispositivo con un costo no mayor a 3 mil pesos, que se pueda anexar a cualquier bicicleta y retirarlo cuando se desee; señaló que el diseño del dispositivo se hizo pensando en personas con alguna discapacidad.
El Ing. Marco Antonio García Montoya, señaló que, se tiene planeada una segunda fase con un motor eléctrico, aunque aclaró, que el motor es un poco más caro, sin embargo, su ventaja sería ecológica a diferencia de los vehículos de motor de combustión interna. Una vez terminado el prototipo en ambas fases, se pretende presentar y poner a disposición del Centro de Atención Múltiple, para ofrecer un instrumento de ejercicio y traslado para personas con discapacidades diversas.
Kevin Gregorio Alvarado Calderón, responsable de la unidad de prácticas y proyectos informó que también arman un vehículo con un chasis de VW y una carrocería Porsche 550 Spyder, y explicó que, la idea es involucrar a los alumnos y alumnas en el proceso mismo de diseño y armado, además de despertar la inquietud y la pasión de los estudiantes con la práctica desde la escuela, para que una vez que egresen tengan los conocimientos y la confianza para desarrollarse en cualquier empresa.
Buscamos que los egresados sean innovadores, que tengan las herramientas para competir a nivel internacional y que sus proyectos estén dirigidos a impactar de manera positiva a la sociedad, concluyó el Ing. García Montoya.
Dolores Hidalgo C. I. N., Gto. 08 de octubre de 2021.- En el regreso a clases, cuidar la salud mental de niñas, niños y jóvenes estudiantes, así como del personal de la escuela, es de vital importancia para la Secretaría de Educación de Guanajuato, por ello, a través de la Delegación Regional Norte, se beneficia en diversos centros educativos de nivel básico con experiencias artísticas a su alumnado con disciplinas como el teatro y las artes plásticas.
“La Hora del Recreo” es una estrategia regional que brinda actividades artísticas presenciales para el desarrollo socioemocional a través de las artes, facilitadoras del Departamento de Fomento al Arte y la Cultura atienden de manera periódica a las y los estudiantes de nivel primaria y secundaria de los municipios de Dolores Hidalgo, San Felipe, San Diego de la Unión y San Miguel de Allende.
“Sin duda alguna el regreso a clases de forma híbrida ha generado diversas emociones en los estudiantes, por un lado, están las emociones de optimismo, felicidad e ilusión y por el otro la timidez que estaba presente en la mayor parte de las sesiones, sí fueron participativos, pero les costaba en un inicio” expresó la facilitadora Blanca Aideth González Romero.
Por su parte, la tallerista Miriam Medina Gallardo considera que los micro talleres que se imparten resultan fundamentales para sobrellevar el estrés generado por la pandemia y estar preparados para el aprendizaje, así como para mejorar el desempeño académico de las niñas, niños y adolescentes.
“Los talleres reflejan bastante emoción tanto en docentes como para los alumnos; la empatía entre ellos es muy evidente, ya que existe el cuidado hacia los demás, disposición por participar y sana convivencia… es notable que todos aprovechan esta nueva etapa de convivencia y todas las implicaciones de la nueva normalidad educativa” expresó Miriam.
Con estas acciones, la Secretaría de Educación de Guanajuato promueve la formación integral del educando a través del ofrecimiento de una educación artística que desarrolle habilidades sociales, emocionales, el pensamiento crítico, la sensibilidad estética, la expresión simbólica y la imaginación, al tiempo que se fortalecen los valores de la convivencia humana.
Guanajuato, Gto. 07 de octubre de 2021.- Al cumplirse los 100 años de la fundación de la Secretaría de Educación Pública, SEP, la historia presenta un nuevo reto para “repensar la educación en tiempos de incertidumbre”, afirmó el Subsecretario de Educación Básica de la Secretaría de Educación de Guanajuato, José de Jesús Gonzalo García Pérez.
Al acudir con la representación del Secretario de Educación de Guanajuato, Jorge Enrique Hernández Meza, a la celebración de la Secretaría de Educación Pública, SEP, en su mensaje destacó que Guanajuato es el primer lugar en escuelas abiertas con estudiantes y docentes que acuden de manera presencial o híbrida a los centros escolares.
Invitó al sector educativo a sumarse a los retos que representa la nueva etapa, para transformar la vida de cada niño, adolescente y joven, que les permita superar la desigualdad y la pobreza a través de la educación.
Señaló que es importante que todo el sistema educativo en el Estado y País se sume a los esfuerzos para para proporcionar servicios con calidad, equidad e inclusión.
Participaron además en el evento de conmemoración de los 100 años de la Dependencia federal, Francisco Javier Zavala Ramírez, titular de la oficina de Enlace Educativo de la SEP en Guanajuato, María Bertha Solórzano Lujano, Secretaria General de la Sección 45 del SNTE, así como el representante de la Sección 45.
Dolores Hidalgo C. I. N., Gto. 07 de octubre de 2021.- Con la finalidad de brindar a la comunidad estudiantil mejores herramientas en su proceso formativo, más de 150 docentes de la Secretaría de Educación de Guanajuato, a través de la Delegación Regional Norte, realizaron un taller de análisis y reflexión de la metodología en el proceso de adquisición de la lectura y escritura en primer grado de primaria con actividades implementadas por docentes de educación física.
Los docentes que participaron de manera activa en las actividades referidas al campo formativo de lenguaje y comunicación, pertenecen al sector 505 de educación primaria, coinciden en que el proceso enseñanza-aprendizaje sucede primariamente en condiciones interactivas y ahora con la modalidad híbrida y a distancia, es necesario adoptar estrategias que aporten a las y los docentes nuevas formas de implementar actividades, dar seguimiento y evaluar.
En la reunión se contó con la participación de directivos escolares, docentes de grupo y de educación física, éstos últimos adscritos a la zona escolar 503; quienes expusieron ejercicios prácticos que el equipo docente puede implementar a través de la cotidianeidad del alumno para fortalecer su aprendizaje.
Desde el área de la educación física se plantea el abordaje de la lectoescritura desde la perspectiva del aprestamiento psicomotor, dejando en evidencia todos aquellos aspectos que hay en común entre la educación física y la lectoescritura a nivel psicomotriz, al permitir crear espacios que aproximen al estudiante al éxito en leer y escribir, y por ende interpretar, inducir, deducir y razonar.
El taller permitió motivar a directivos y docentes para diseñar actividades didácticas según las características de su grupo de alumnos, de forma que se obtenga un ejercicio pedagógico que combine la participación de la comunidad estudiantil con las medidas sanitarias requeridas para salvaguardar la salud de todos los participantes en un regreso seguro a las aulas.
Para finalizar, Alejandra Salazar Hernández, jefa de sector 505 de primarias, agradeció a los asistentes la creación de espacios de intercambio de experiencias que motiva el aprender unos de otros, además de brindar un momento de reflexión acerca de los desafíos y oportunidades de la formación y desarrollo profesional docente de la Secretaría de Educación de Guanajuato.