Secretaría de Educación de Guanajuato
Inicia la Recuperación de los Aprendizajes en Guanajuato
•A partir de los hallazgos de la evaluación RIMA, la SEG da a conocer diez principales acciones para la recuperación educativa.
León, Gto. 29 de marzo de 2022.- Al presentar los resultados de la evaluación diagnóstica RIMA, la Secretaría de Educación de Guanajuato dio a conocer las acciones para la recuperación educativa y la ruta hacia la mejora continua del sistema educativo estatal, con el apoyo de la sociedad y el respaldo de organismos internacionales como UNESCO y Banco Mundial.
Jorge Enrique Hernández Meza, Secretario de Educación dijo que en el contexto post pandemia “en Guanajuato contamos con información confiable, útil y accesible, sobre los aprendizajes de los educandos de educación básica, o cual favorece la toma de decisiones basada en evidencia”, a partir de los resultados de RIMA (Recopilación de Información para la Mejora de los Aprendizajes), se traza la ruta hacia la recuperación de los aprendizajes y lo hace mediante un llamado a realizar un pacto social por la educación.
El secretario de educación agradeció la asesoría del Banco Mundial, para la aplicación de la RIMA, instrumento que se aplicó en el nivel de educación básica para 602 mil estudiantes de los grados 4to. a 6to. de primaria y los tres grados de secundaria; los resultados podrán consultarse en www.seg.guanajuato.gob.mx/rima a partir del 30 de marzo.
Al respecto, Truman Packard, Líder de Programa de Desarrollo Humano para México, del Banco Mundial reconoció a Guanajuato por atreverse a evaluar y partir de ahí para mejorar; “solo Brasil y Chile cuentan con un instrumento similar” dijo al comparar el trabajo de Guanajuato con otras entidades o países.
“La prioridad es comprender el tamaño del desafío con el mayor detalle posible, ya que la pandemia afectó a todos los niños de forma diferente, incluso dentro de la misma aula. Sobre esta base, hay que apoyar a docentes para la priorización curricular, el desarrollo socioemocional y el aprendizaje remoto”, indicó.
A partir de RIMA, se establecen una serie de acciones encaminadas a la recuperación de los aprendizajes, entre ellas: se realizará un reenfoque de la oferta formativa de docentes, la SEG establecerá nuevas estrategias para vocacionar e inspirar a familias y docentes, en torno a una ciudadanía global. También se orientará el servicio social y las prácticas profesionales prioritariamente a temas de recuperación educativa, social y económica.
Con apoyo de jóvenes de servicio social, docentes activos y jubilados, colegios de profesionistas, y otros organismos se promoverán programas tutoriales y de mentoría; en alianza con UNESCO, se instalará un laboratorio de innovación educativa para seguimiento a buenas prácticas de Guanajuato, México y Latinoamérica.
En alianza con el DIF, se impulsará en las escuelas, el curso sobre crianza positiva entre padres y madres de familia; se buscará la reconversión de las bibliotecas en espacios permanentes de recuperación académica y fomento del hábito de lectura.
De la mano con Planet Youth, se implementarán estrategias para el bienestar socioemocional de la comunidad educativa.
Algunos hallazgos
Entre los resultados se encontró que las y los estudiantes que leen de manera sistemática, ya sea por pasatiempo, por hábito o para obtener información, presentan mejores resultados en español y también en matemáticas.
Así mismo cuando los maestros organizan actividades que generan confianza entre el estudiantado, toman en cuenta su opinión sobre reglas en el salón, promueven la escucha entre los educandos, animan a decir lo que piensan y dan confianza para expresar sus dudas en promedio sus estudiantes presentan mejores aprendizajes.
En 2° de secundaria en matemáticas en promedio 6 de cada 10 estudiantes realiza una sucesión con progresión aritmética, ecuaciones de primer grado, sumas con números negativos, reglas de tres, interpretar gráficas de frecuencias y cálculos de potencias; en tanto que en 2020 lo podían realizar el 6.5 de cada 10 estudiantes.
En Español, para el mismo grado en promedio de 7 cada 10 estudiantes identifican función y características de un reglamento, expresiones de cortesía, selecciona preguntas pertinentes para una investigación para una investigación, lírica tradicional mexica; mientras que para 2020 estos aprendizajes los tenían el 7.5 de cada 10 estudiantes.
Se corrobora que a mayor nivel de escolaridad del padre o madre los estudiantes tienen mejores resultados; así mismo a mayor expectativa académica (nivel de estudios al que se aspira llegar) de los estudiantes obtienen mejores resultados, por ejemplo: en español hay una diferencia de más de 10 puntos porcentuales entre las y los estudiantes de primaria que consideran estudiar solo la secundaria en comparativa con los que aspiran a estudiar en posgrado.
Voluntariado SEG invita a la población a sumarse por la educación
- Reúnen libros, juguetes y dulces para entregarlos el día de la niña y del niño.
Guanajuato, Gto. 28 de marzo del 2022. El Voluntariado SEG, inicio la campaña de recolección de libros, juguetes nuevos o en buen estado y dulces para festejar a las niñas y niños que estudian en planteles educativos del estado de Guanajuato.
La campaña “Dona un libro, juguetes o dulces” se realiza en instituciones y centros de trabajo educativo; la entrega y distribución se realizará dentro del programas de festejos de abril, mes del niño y de la niña, además se contempla un programa de esparcimiento en espacios y juegos al aire libre de los planteles educativos.
Las actividades forman parte de la campaña de recolección para el “Día del niño” con la finalidad de motivar y festejar a las niñas y niños que estudian en planteles educativos de educación básica, en el estado de Guanajuato.
San Luis de la Paz
El Voluntariado SEG, en San Luis de la Paz puso en marcha la colecta “El kilómetro de la alegría”.
El objetivo de la actividad es colocar de forma lineal los donativos recibidos, hasta llegar a la marca de un kilómetro, para llevar alegría, diversión y lectura a estudiantes de primaria y secundaria, en su día especial.
Dicha colecta arrancó de forma simultánea en el jardín principal de los ocho municipios que integran la región II; Atarjea, Doctor Mora, San José Iturbide, San Luis de la Paz, Santa Catarina, Tierra Blanca, Victoria y Xichú.
Durante la actividad se reunieron más de 600 artículos nuevos, entre libros, juguetes y bolsas de dulces, con la suma de esfuerzos de estudiantes de Nivel Medio Superior, autoridades municipales, establecimientos comerciales y la ciudadanía en general.
Cabe destacar que la colecta para esta causa continua vigente hasta el 08 de abril del presente. Los centros de acopio se encuentran instalados en las Delegaciones Regionales y Unidad de Servicios y Apoyo a la Educación USAE, de cada municipio del estado.
Guanajuatenses participan en la primera edición del Torneo Internacional de Robótica EnjoyAI WhalesBot
- Compiten contra equipos de China, Inglaterra, Malasia, Holanda, Corea y Grecia
Silao, Gto. 28 de marzo de 2022. – Un grupo de 33 estudiantes guanajuatenses de secundaria y bachillerato representaron a México en la primera edición del Torneo Internacional de Robótica EnjoyAI WhalesBot, evento que se desarrolló de manera virtual.
El representativo mexicano en su totalidad estuvo conformado por estudiantes y entrenadores de escuelas de Guanajuato integrados en 10 equipos: Secundaria Quetzalcóatl, 2 equipos del Colegio Subiré, 4 del CECYTE Guanajuato, 2 del Sistema Avanzado de Bachillerato (SABES), así como uno de academias de robótica de Valle de Santiago, Guanajuato y León.
Las instalaciones de la Universidad Politécnica Bicentenario en el municipio de Silao, concentró a la comitiva mexicana para medir sus habilidades en la línea de robótica educativa WhalesBot para competir con equipos de China, Inglaterra, Malasia, Holanda, Corea y Grecia.
El Torneo Internacional de Robótica EnjoyAI WhalesBot organizado por ENJOYIA.ORG, desde China, tiene como objetivo popularizar la inteligencia artificial entre jóvenes de todo el mundo.
Este evento es el inicio de la participación de talento mexicano en esta competencia y orgullosamente el 100% de los jóvenes participantes son guanajuatenses. De acuerdo con la información proporcionada por Whales Bot México habrá 3 programas internacionales más en lo que queda del 2022 los cuales tendrán sede en países como Inglaterra, Grecia y Turquía; toda la información al respecto se podrá consultar en enjoyai.org
Integrantes del COMUPAE en Comonfort presentan acciones en beneficio de estudiantes
- La SEG brinda atención a un total de 164 escuelas de educación básica en el municipio de Comonfort.
Celaya Gto. 28 de marzo de 2022.- Autoridades educativas, municipales, madres y padres de familia de Comonfort delinearon las acciones que se tomaran en este municipio en beneficio de sus estudiantes.
Durante esta presentación de los planes y programas de las comisiones que conforman el Consejo Municipal de Participación Social en Educación COMUPAE, se destacó la importancia y trascendencia de la participación social en cualquier espacio de gobierno, sin embargo, en el ámbito educativo, se trata del presente, para el futuro de las niñas, niños y jóvenes.
La casa de la cultura del municipio fue el escenario, donde las comisiones presentaron sus directrices de trabajo, entre las que destacaron la comisión de mejoramiento de la infraestructura, con acciones encaminadas a la ejecución de obra mayor dentro de los planteles educativos.
Dentro de las acciones de la comisión de protección civil y seguridad en las escuelas, implementaran la capacitación a brigadas de madres y padres de familia en las instituciones educativas para apoyo de vialidad a las horas de entrada y salida de los alumnos.
También generarán un directorio impreso de los números de emergencia para difundirlo y al mismo tiempo capacitar a la comunidad educativa para el uso apropiado de dichos números en alguna contingencia.
Alejandra Rubio, presidenta del COMUPAE y representante de los padres de familia en dicho organismo, comento: “estoy aquí con el compromiso y convicción de encender esa llama de acción en los comités de padres de familia, formamos parte de un órgano con toda la facultad de hacer un cambio, realizar acciones con impactos en sus centros educativos y comunidades y así ser partícipes de la mejora de la educación en nuestro municipio”.
Los Consejos Municipales de Participación Escolar en la Educación, buscan gestionar y realizar actividades para apoyar y fortalecer la educación en cada uno de los municipios, de acuerdo con las atribuciones locales.
Con arte y cultura SEG cuida el bienestar emocional de estudiantes y docentes
- Con “La Hora del Recreo” se atiende a estudiantes de nivel primaria y secundaria en Dolores Hidalgo, San Felipe, San Diego de la Unión y San Miguel de Allende.
Dolores Hidalgo C. I. N., Gto. 25 de marzo de 2022.- “La Hora del Recreo” es una estrategia regional que brinda actividades artísticas para el desarrollo socioemocional a través de las artes, para estudiantes de nivel primaria y secundaria de los municipios de Dolores Hidalgo, San Felipe, San Diego de la Unión y San Miguel de Allende.
“El regreso a clases de manera presencial ha generado diversas emociones en las y los alumnos, por un lado, está el optimismo e ilusión y, por el otro, la timidez y vulnerabilidad que es parte de la adolescencia” expresó la facilitadora Lorena Kasper al referirse a los alumnos de secundaria con los que trabajó.
Al regreso a la presencialidad, se han realizado actividades que apoyan al alumnado a expresar sus emociones en pandemia, las talleristas mencionaron que una de las actividades fue crear un escenario a partir de un cuento con el que los estudiantes se veían identificados, “muchos niños y niñas tomaron de referencia el cuento de Anna Frank y Robinson Crusoe al mostrar esa empatía con las vivencias reflejadas en sus lecturas y lo experimentado en pandemia” expresó Lorena Kasper.
Por su parte, la tallerista Blanca Aideth González Romero considera que los micro laboratorios creativos que se imparten resultan fundamentales para sobrellevar el estrés generado por la pandemia y estar preparados para el aprendizaje, así como para mejorar sus habilidades sociales y emocionales al mismo tiempo que interactúan entre ellos.
Para la Secretaría de Educación de Guanajuato es fundamental cuidar la salud mental de niñas, niños y jóvenes estudiantes, así como del personal educativo, por ello, se generan experiencias artísticas a través de disciplinas como el teatro y las artes plásticas.
“Para mí fue muy entretenido y divertido, nos ayudó a expresar nuestras emociones y sentimientos con producciones de actuación, manualidades y arte… me gustó mucho y agradezco poder cursar el taller de arte y teatro” expresó la alumna Sofía Salazar García de la escuela primaria Cástula Miranda, San Diego de la Unión.
Elvira González Padrón, docente en la primaria Cástula Miranda agradeció a los talleristas de “La Hora del Recreo” ya que notó que sus alumnos realizaron con entusiasmo cada uno de los trabajos, e incluso, se vio beneficiada personalmente debido a que tiene el gusto por el dibujo y a partir de ello, pudo darse el tiempo para realizarlo de nuevo con técnicas acordes a las necesidades que mostró la comunidad educativa.
De manera periódica, facilitadoras del Departamento de Fomento al Arte y la Cultura atienden con micro talleres a niñas, niños y adolescentes de primaria y secundaria de la región norte del estado, con el apoyo de Erasmo Ortiz Palacios, promotor intercultural de la Secretaría de Educación de Guanajuato.
Con estas acciones, la SEG promueve la formación integral del educando a través del ofrecimiento de una educación artística que desarrolle habilidades sociales, emocionales, el pensamiento crítico, la sensibilidad estética y la imaginación, al tiempo que se fortalecen los valores de la convivencia humana.
Destaca ajedrecista de Guanajuato en Campeonato Pre-Nacional
• Obtiene su pase al Torneo Nacional.
Guanajuato, Gto. 25 de marzo de 2022.- El estudiante guanajuatense David Rey Lozano Garay, logró el primer lugar en el Campeonato Pre-Nacional de Ajedrez, celebrado Pachuca, Hidalgo, con lo cual obtuvo su pase para participar en la etapa nacional de los juegos CONADE 2022.
La justa nacional para esta disciplina se estará desarrollando en Los Cabos, Baja California del 30 mayo al 6 de junio.
David, originario de la ciudad de León y estudiante de la escuela secundaria general número 17, “Sor Juana Inés de la Cruz”, en la que cursa el segundo de secundaria, se impuso en la etapa final a nueve competidores que se clasificaron para la última ronda, al obtener un total de 4 puntos para finalizar en el primer lugar.
David Rey Lozano Garay, que pertence a la categoría Sub 14 varonil, cuenta con el apoyo de su entrenador Pedro Zambrano, quien apoya su preparación y transmite disciplina, conocimiento, alegría, pasión en las estrategias del ajedrez.
El evento Pre-Nacional de Ajedrez, se celebró en Pachuca de Soto Hidalgo, con la participación de competidores de los estados de Hidalgo, Estado de México, Querétaro y Guanajuato.
Se realizó con el sistema suizo a cinco rondas con un ritmo de juego de 90 minutos con incremento de 30 segundos por jugada, a partir de la jugada inicial y con un tiempo de default de 30 minutos.
Autoridades comparten visión educativa sobre la sustentabilidad en las Universidades
- Plantean focalizar las capacidades actuales y utilizarlas al máximo para hacerlas redituables.
- Reducir brechas entre el sector empresarial y educativo es primer paso para la sustenibilidad.
Silao, Gto. 24 de marzo de 2022. – En el marco del Congreso Internacional “Universidades Sostenibles” organizado por el Sistema de Bachillerato del Estado de Guanajuato (SABES), y la colaboración del Instituto de Innovación, Ciencia y Emprendimiento para la Competitividad en Guanajuato (Idea Gto), en su segundo día de actividades se llevó a cabo el panel Visión del Estado de Guanajuato dirigido a personal directivo, administrativo, docentes e investigadores, así como estudiantes.
El panel contó con la participación de Jorge Enrique Hernández Meza, Secretario de Educación de Guanajuato; Rafael Omar Mojica González, Director para la Competitividad en Idea Gto, David Alejandro Gómez Hernández, Subsecretario de Administración en la Secretaría de Finanzas, Inversión y Administración (SFIA); y Carlos Salvador Martínez Bravo, Secretario de Transparencia y Rendición de Cuentas (STRC).
Las participaciones de los ponentes aportaron su visión del gobierno y empresa respecto a los retos que plantea el mundo globalizado y los desafíos tecnológicos, productivos y sociales que enfrentan las instituciones de educación superior en el estado.
Es este sentido, el titular estatal de educación abordó los retos de sostenibilidad que las Universidades enfrentan y la labor que la SEG tiene entorno a la generación de un ecosistema de explotación y gestión del conocimiento para afianzar su labor educativa y académica.
Planteó la pertinente e inmediata construcción de alianzas y vínculos entre las universidades con los diversos sectores y ecosistemas para detonar estrategias transversales que representen un mayor ingreso de estudiantes en la universidad y mejor infraestructura educativa.
Por su parte, Idea Gto resaltó la posición y relevancia que las universidades tienen en el valle de la mentefactura como un ecosistema de emprendimiento; ya que van de la mano en el proceso de gestión del conocimiento y, por lo tanto, puede favorecerse con la gestión y explotación del conocimiento.
Para la Subsecretaría de Finanzas e Inversión, la administración de recursos públicos es uno de los medios para que las universidades cuenten con esquemas flexibles, oportunos y permanentes de gestión del conocimiento.
Finalmente, desde la perspectiva de la Secretaría de Transparencia y Rendición de Cuentas, se analizaron los escenarios viables que deben considerarse para facilitar a las instituciones de educación superior la creación de modelos sostenibles, para la generación y uso de ingresos propios.
El Congreso Internacional “Universidades Sostenibles” se lleva a cabo de manera híbrida los días 23, 24 y 25 de marzo del 2022, con conferencias y talleres con actividades presenciales y virtuales mediante la plataforma Microsoft Teams.
Realizan Encuentro Regional de Consejos Municipales de Participación Social en la Educación
• Se reúnen en Salvatierra integrantes de los organismos municipales, para apoyar el proceso educativo.
Salvatierra, Gto. 24 de marzo de 2022.- La Secretaría de Educación de Guanajuato, a través de la delegación regional de Acámbaro, realizó el Encuentro Regional de Consejos Municipales de Participación Social en la Educación, la cual contó con la participación de madres, padres de familia y personal directivo de educación de los municipios de la región.
El encuentro fue encabezado por José de Jesús Gonzalo García Pérez, Subsecretario de Educación Básica de esta Secretaría de Educación, además de la delegada regional, Verónica Orozco Gutiérrez y Elvira Toba Mery, Presidenta del Consejo Estatal de Participación Social en la Educación.
En la reunión participaron los directores de educación municipal e integrantes de los Consejos municipales de Participación Social en Educación, de los municipios de Jaral del Progreso, Yuriria, Uriangato, Moroleón, Salvatierra, Santiago Maravatío, Acámbaro, Tarandacuao, Jerécuaro y Coroneo.
Durante la sesión sus integrantes acordaron vincular los trabajos entre el Consejo Estatal de Participación Social en Educación (CEPSE) y Consejos Municipales de Participación Escolar (COMUPAE), para trabajar de manera organizada en las necesidades que se detecten en el ámbito educativo.
Los integrantes de los organismos colegiados estatal y municipales, instituyeron las bases para coordinar acciones en las comisiones de trabajo establecidas, con especial atención en los problemas que genera la deserción y abandono escolar.
A través del periódico mural escolar se promueve la lecto-escritura
- Una tradición de años en escuelas de nivel básico, editado mensualmente por alumnos y maestros.
Abasolo, Gto. 24 de marzo de 2022. – De trascendental y especial, consideró Yanilen Guadalupe Castillo Estrada, alumna del tercer grado de la escuela primaria “Macrina Uribe”, del municipio de Abasolo, el haber sido participe de la elaboración e instalación del periódico mural escolar, correspondiente al mes marzo.
“Mis compañeros y yo plasmamos nuestra creatividad en el periódico con temas relevantes y que nos permitieron conocer más sobre el inicio de la primavera, recordamos el Natalicio de Don Benito Juárez, así como de la conmemoración del Día Internacional de la Mujer, entre otros que se manejaron”, precisó la alumna Castillo Estrada.
En la Región VI de la Secretaría de Educación de Guanajuato, se cuenta con mil 396 escuelas de educación básica de las cuales 227 son de nivel secundaria; 579 de nivel primaria; 533 de nivel preescolar, que cuentan con su respectivo periódico mural escolar.
Una de estas escuelas es la primaria “Benito Juárez” de la comunidad Joya de Calvillo, perteneciente al municipio de Abasolo, donde su personal directivo, docente y alumnos trabajan de la mano en la elaboración mensual de su periódico mural escolar.
Norma Yunuen Salgado, directora del referido plantel destaca la importancia del trabajo colaborativo del personal docente y de los alumnos de todos los grupos, que planean y aterrizan cada mes la edición de este instrumento indispensable para promover la comunicación entre la comunidad educativa, por lo que es un factor importante en el proceso enseñanza aprendizaje que favorece la lecto-escritura.
“Cada mes se abre la mesa editora del periódico donde se analiza el contenido, como son las fechas importantes, personajes históricos, efemérides, así como los contenidos relevantes del periodo a informar”, citó la directora del plantel.
Comentó que los periódicos murales escolares, son una herramienta de comunicación muy efectiva, porque contiene fotografías, decoración, texto, líneas multicolores y diseños acordes al mes en turno.
El periódico mural escolar, regularmente se ubica en un tablón o pizarrón que se ubica al exterior de los salones, o en el área de acceso principal a la escuela, el cual se le considera una joya artesanal, porque está por la comunidad, quienes, mediante este elemento visual, promueven el diálogo a través del intercambio de ideas y opiniones, así como despiertan la creatividad y las habilidades de las y los alumnos.
Según la Revista Iberoamericana de Educación en su publicación 39 de fecha 10 de septiembre del 2006, Ángel Madriz, profesor de la facultad de Humanidades y Educación de la Universidad de Zulia, Venezuela, destaca que fue durante la primera mitad del siglo XX, Célestin Freinet, introdujo a la escuela, como una actividad esencial, la elaboración del periódico mural escolar y unas décadas después Paulo Freire, lo impulsa como un instrumento importante dentro de las actividades pedagógicas.
UNESCO y Guanajuato estrechan alianza con la firma de convenio de colaboración en materia de educación, ciencia y cultura.
- Busca favorecer una educación equitativa, inclusiva y de calidad.
Irapuato, Gto. 23 de marzo de 2022.- Derivado del acuerdo firmado por del Gobierno del Estado de Guanajuato y la UNESCO para el diseño y desarrollo de acciones para impulsar el desarrollo de la educación, las ciencias y la cultura; en el ámbito educativo, esta alianza atenderá necesidades como la recuperación de aprendizajes, rezago y abandono escolar y un mayor acercamiento a la ciencia y a la tecnología 4.0.
El convenio de colaboración busca favorecer una educación equitativa, inclusiva y de calidad, a través del programa “Educación para la Ciudadanía Mundial”. Este programa tiene como objetivo inculcar a los educandos los valores, las actitudes y los comportamientos que constituyen la base de una ciudadanía mundial responsable: creatividad, innovación y compromiso a favor de la paz, derechos humanos y desarrollo sostenible.
Mediante su labor, la Organización pone a disposición de los educandos de todas las edades los medios para reflexionar acerca de los desafíos mundiales; la educación para la ciudadanía mundial aspira a ser un factor de transformación, inculcando los conocimientos, las habilidades, los valores y las actitudes que los niños, niñas y jóvenes necesitan para poder contribuir a un mundo más inclusivo, justo y pacífico.
Jorge Enrique Hernández Meza, Secretario de Educación, señaló que esta colaboración con la UNESCO no podía ser más oportuna, “nos interesa dialogar con los mejores para que juntos generemos una hoja de ruta que proponga ideas ejes que nos permitan hacer una transformación profunda de la cultura educativa, por ello, esta alianza nos da confianza para abordar los desafíos que enfrenta Guanajuato en temas de educación, ciencia y cultura de la mano de la innovación y la inteligencia colectiva”, puntualizó.
informó que las estimaciones indican a nivel internacional, que casi 24 millones de estudiantes desde primaria hasta universidad abandonaron las clases a causa del impacto económico de la crisis sanitaria. En Guanajuato, este indicador es de aproximadamente 70 a 100 mil estudiantes que en este momento ya no se encuentran en la escuela.
Los alcances que tendrá este convenio de colaboración consistirán en acciones de asistencia técnica, fortalecimiento de capacidades, intercambio de conocimientos y buenas prácticas, así como articulación de agentes clave en los temas de educación, ciencia y cultura del estado.
El convenio de colaboración destaca las siguientes acciones:
- Fomentar el desarrollo de políticas públicas que promueven la inclusión social, con especial atención a los grupos más vulnerables.
- Promover programas que impulsen una cultura de paz y prevención de violencia ante las necesidades del Estado de Guanajuato de los Estados Unidos Mexicanos.
- Favorecer una educación equitativa, inclusiva y de calidad en el Estado de Guanajuato de los Estados Unidos Mexicanos, que propicie oportunidades de aprendizaje a través del programa de “LA UNESCO” “Educación para la ciudadanía mundial”.
- Colaborar en la actualización del modelo educativo dual, con enfoque regional para el Estado de Guanajuato de los Estados Unidos Mexicanos.
- Promover las ciudades patrimonio y el patrimonio cultural del Estado de Guanajuato de los Estados Unidos Mexicanos, así como impulsar la cultura como motor del desarrollo sostenible.
- Reconocer e impulsar las industrias culturales y creativas del Estado de Guanajuato de los Estados Unidos Mexicanos mediante la implementación de indicadores culturales.
