San José Iturbide, Gto. 19 de julio de 2022.- Esmeralda Gutiérrez Trejo, es una destacada estudiante Iturbidense que cuenta con una trayectoria escolar basada en esfuerzo, dedicación y amor por el aprendizaje, recientemente culminó su Nivel Medio Superior en el Bachillerato SABES de la cabecera municipal, con un promedio de 9.9, el mejor de su generación.
Dicho logro se suma a los excelentes promedios que obtuvo cuando cursó su educación primaria en la escuela Juan José Torres Landa y en la secundaria Porvenir, donde se graduó con 9.6 y 9.8, respectivamente.
La estudiante de 17 años dijo que, “para lograr un buen promedio tuve dar todo de mí, dedicar las suficientes horas a estudiar y siempre buscar más allá de lo que visualizó en clases y en mi entorno, nunca quedarme con dudas y tener la curiosidad continuamente de ver el tras fondo de los temas de educación”.
Esme, como le dicen sus seres queridos, dijo que es recomendable establecer una rutina de buenos hábitos de estudio e implementar estrategias a la hora de estudiar, y de esta manera comprender mucho más fácil.
Dentro de sus logros escolares destacan, el honor y orgullo de pertenecer a la escolta de su escuela cuando cursó primaria, en secundaria fue seleccionada para presentar un examen de inglés en el cual obtuvo muy buenos resultados en listening, reading, writing and speaking, por parte de Michigan Language Assessment, así como recibir un reconocimiento de excelencia académica por parte del estado de Guanajuato a través de correos de México, lo que significó una grata sorpresa para ella.
Actualmente, Esme es aspirante seleccionada para estudiar la carrera de sus sueños, es decir, Licenciatura en Enseñanza y Aprendizaje del Español en Secundaria”, en la escuela normal Centenaria y Benemérita Escuela Normal del Estado de Querétaro “Andrés Balvanera”.
“Mi meta es estar frente a un aula educativa, presentándome con más de 30 chicos como su nueva maestra, con la oportunidad de dotarles de aprendizaje, formarles en valores y despertar en ellos habilidades, empaparles de cultura, saberes y conocimientos en su presente y futuro, con esto hacer de ellos seres íntegros con un espíritu que buscará el proveer avances y bienestar en la sociedad”.
Al preguntarle sobre las dificultades que enfrentó al cursar el nivel medio superior en medio de una pandemia mundial, comentó que siempre recordará el cambio radical de modelo educativo, ya que nadie estaba preparado y mucho menos capacitado para trabajar a través de plataformas digitales.
“Fue muy estresante trabajar desde mi casa, ya que no podía tener la interacción con mis compañeros y mucho menos con mis maestros, el organizar mis tiempos y separar el campo educativo con el ambiente de mi casa fue totalmente difícil, el evitar distracciones y problemas sobre todo de conexión”.
Asimismo, la alumna dijo que, “la pandemia nos enseñó a ser más solidarios con todos los demás y nos capacitó para aprender un nuevo modelo de educación, pues la educación es una palabra que debe de sobrepasar cualquier tempestad y seguir adelante con el aprendizaje”.
Rosalba Trejo Medina y Pedro Gutiérrez Sánchez, madre y padre de Esmeralda a quienes dedica cada uno de sus logros académicos, expresaron el orgullo que sienten por su hija, ya que la consideran una niña muy inteligente, responsable, dedicada y creativa, ellos confían en que consolidará su meta de ser una gran maestra.
La estudiante agradeció y felicitó a sus docentes y personal administrativo del SABES, que la respaldaron para culminar su prepa, y de manera especial a Juan Antonio Sánchez, “un profesor que nos daba la clase de la mejor manera para que nosotros la comprendiéramos y no se nos hiciera tan pesada, un profesor que a pesar de trabajar a distancia se tomó el tiempo de grabarnos videos para que todos alcanzáramos el conocimientos, gracias a él puedo decir que tengo más inspiración y sé que voy por el camino correcto para llegar a la docencia”.
Esmeralda envío un mensaje a las y los alumnos, “queridos estudiantes no se rindan, no abandonen el camino de la educación, pues estar al pie de este trayecto los hará seres humanos responsables, cumplidos y comprometidos con la sociedad, sean el granito de arena que nos ayudará a cambiar a nuestra sociedad y tener un mejor futuro”.
Estudiantes como Esmeralda, que con su esfuerzo y perseverancia se convierten en inspiración y ejemplo, son un orgullo para la Secretaría de Educación de Guanajuato.
Abasolo, Gto. 18 de julio de 2022. – Mediante el baile y la pintura, estudiantes de la primaria 18 de Marzo de la comunidad Nombre de Dios, de Abasolo, iniciaron actividades correspondientes a la Semana de Fortalecimiento Educativo, enmarcada en las estrategias de recuperación de los aprendizajes.
Con estas actividades se pretende que las y los alumnos aumenten sus capacidades de expresión, creatividad e imaginación, importantes en su proceso educativo, dijo Lizandro Huerta Guevara, director de la escuela 18 de Marzo.
La educación artística es fundamental en este tipo de procesos de reforzamiento de aprendizajes, dijo el maestro Lizandro, ya que el baile es una expresión que incrementa la percepción del entorno y genera una flexibilidad de pensamiento, así como da una mayor seguridad y alegría, que estimulan las habilidades cognitivas, a la vez que permiten una mejor comunicación entre los escolapios, precisó Huerta Guevara.
“El haber iniciado esta Semana de Fortalecimiento Educativo con actividades de pintura para la recuperación de los aprendizajes, de entrada, les permitirá a nuestras niñas y niños incrementar la comunicación, la creatividad, la imaginación y la investigación para desarrollar y comprender mejor sus trabajos” asentó el maestro Lizandro.
Durante la semana se habrán de desarrollar actividades lúdicas: dramatización de obras de teatro; árbol de la lectura; comprensión lectora; manualidades que engloban reciclado de materiales, pirograbados, repujados, cuidado del medio ambiente, entre otras, ya que en ellas se sustenta el trabajo colaborativo entre maestros, alumnos y padres de familia de la institución que permitan el fortalecer capacidades y reforzar aprendizajes.
De esta manera la comunidad educativa de la escuela primaria 18 de Marzo de la comunidad Nombre de Dios de Abasolo, aplica acciones de formación integral de las y los alumnos dentro de los lineamientos marcados en el Pacto Social por la Educación.
San Luis de la Paz, Gto. 18 de julio de 2022.- Participan 18 escuelas en el evento denominado “Mini Olimpiada Deportiva”, organizado por la zona 57 de primarias, con el objetivo de propiciar un espacio de sana convivencia y competencia entre centros educativos.
La competencia se llevó a cabo en las instalaciones de la unidad deportiva municipal, donde los estudiantes de primero a sexto grado, se disputaron los primeros lugares en las disciplinas de salto de longitud, lanzamiento de bala y pelota, relevos mixtos y metros planos, en las ramas femenil y varonil.
Otra finalidad de la actividad es rendir un homenaje a las y los docentes jubilados de la zona. En la primera edición, la justa deportiva se dedicó al maestro José Luz González Torres, quien brindó 35 años de servicio en favor de la educación de niñas y niños del Noreste, mismo que estuvo presente en el evento.
En su mensaje, Héctor Teodoro Montes Estrada, se dirigió a la comunidad educativa para agradecer el apoyo y respaldo a las y los estudiantes, así como a las autoridades educativas por mantener viva la iniciativa para impulsar acciones que permiten crear hábitos saludables y mejorar la convivencia dentro del entorno escolar.
El Delegado Regional, habló de la importancia de este tipo de eventos divertidos y alegres como un punto de partida para lograr la permanencia escolar e invitó a las madres y padres de familia a visualizar las escuelas como el mejor lugar para que sus hijas e hijos construyan su mejor versión para el presente y el futuro.
La maestra Lidia Velázquez Chavero, jefa del sector educativo 18, mencionó que está actividad se alinea a la estrategia de fortalecer la formación de los educandos, con actividades que potencialicen sus capacidades y habilidades.
Por su parte, Carlos Arturo Manzano González, supervisor de la zona 57, organizador de la Mini Olimpiada Deportiva, junto con su equipo de trabajo, se dirigió a los presentes para agradecer el trabajo colaborativo para la realización del evento, el cual centra los esfuerzos en la formación integral de las y los estudiantes de la zona.
“Me da gusto que a este evento se suman las madres y padres de familia, eso demuestra el compromiso de toda la comunidad educativa en la creación de actividades que consolidan el desarrollo de cada alumna y alumno como mejores ciudadanos”.
En el juramento deportivo, el alumno Alberto, exhortó a los cerca de 550 competidores a desarrollar un juego limpio, por la gloria del deporte, la sana convivencia y por el honor de la educación.
Durante la ceremonia de inauguración, un grupo de madres de familia de la escuela Héroe de Nacozari, presentó un emotivo bailable.
Al evento acudieron autoridades educativas y municipales, así como empresarios y madres y padres de familia.
Dolores Hidalgo C.I.N., Gto. 18 de julio del 2022.- Como parte de las actividades realizadas en la Semana de Fortalecimiento Educativo, la comunidad escolar de la primaria Los Tres Colores, de la localidad Jamaica de este municipio, realizó el “Ludicón”, proyecto escolar que otorga oportunidades de aprendizaje a partir de actividades recreativas, artísticas y culturales para los estudiantes que asisten al centro escolar.
Jorge Enrique Hernández Meza, Secretario de Educación de Guanajuato, reconoció a la comunidad educativa por la vocación, energía y felicidad que los docentes impregnan a las niñas y niños en el marco de la Semana de Fortalecimiento Educativo previo al cierre del ciclo escolar, “es evidente que son una comunidad bien liderada y articulada que contribuye de manera favorable en el proceso educativo de la niñez dolorense”.
La alumna Karen compartió el entusiasmo con el que todos sus compañeros realizaron las actividades promovidas por sus maestras y maestros en compañía de madres y padres de familia, “fue muy divertido ver obras de teatro, trabajar el aspecto socioemocional, cuentacuentos y realizar torneos de fútbol de estudiantes contra maestros” mencionó.
“Es un gusto presenciar el compromiso y trabajo arduo de nuestros docentes en compañía de mamás y papás, en el fortalecimiento académico trabajamos con actividades diferenciadas que motiven a nuestras niñas y niños a seguir estudiando y, además, mejorar sus habilidades y conocimientos” comentó orgullosa Alejandra Salazar Hernández, jefa de sector 505 de primarias estatales quien además aclaró que en Consejo Técnico Escolar las siete zonas escolares que están bajo su liderazgo convinieron en trabajar dos semanas de fortalecimiento para promover un mayor aprendizaje en la comunidad escolar.
Por su parte, la directora escolar Diana Ricaud Villagómez, enfatizó que en estas semanas de trabajo de fortalecimiento académico también se abarcan los temas de educación socioemocional y educación física, “para atender el aspecto emocional los estudiantes se expresan a diario en su Libro Viajero, hacemos activaciones físicas una vez al mes, trabajamos dentro del aula actividades propias del Programa Escolar y, de igual forma, motivo y reconozco el trabajo de mi equipo docente y de apoyo porque es importante que uno esté bien para ayudar” dijo.
Además, fortalecen el campo de razonamiento lógico matemático con actividades auténticas tituladas “Viaje académico al zoológico” y “La kermes de mi escuela”, desafíos que buscan que las y los lean con atención las consignas de la actividad, puedan seleccionar los datos necesarios para resolver problemas aditivos con números naturales y decimales utilizando los algoritmos convencionales.
A la demostración de actividades asistió Jorge Enrique Hernández Meza, Secretario de Educación de Guanajuato; Montserrat Bataller Sala, Delegada Regional I; Alejandra Salazar Hernández, jefa de sector 505 de primarias; Martha Leticia Marmolejo Flores, supervisora de la Zona Escolar 510; y Diana Ricaud Villagómez, directora de la primaria.
Guanajuato, Gto. 18 de julio de 2022.- La Secretaría de Educación de Guanajuato, SEG,organizó el segundo simposio denominado “Jugar, sentir, pensar y crear”, con el objetivo de fortalecer la formación docente y brindar herramientas que les permitan desarrollar estrategias pedagógicas innovadoras en torno al arte.
El evento tuvo lugar en las instalaciones del Poder Judicial del Estado de Guanajuato, al cual asistieron 85 docentes de educación básica adscritos a las siete delegaciones regionales, de la SEG.
Durante el simposio, expertos calificados en la materia, abordaron temas sobre la importancia de incluir la educación artística como una pieza fundamental en la formación académica de las niñas, niños y jóvenes.
Como expositores participaron los promotores de la Red Intercultural Erasmo Ortiz Palacios, Mariana Ramírez Ramírez, Rosa Carmina López Urquieta, Gustavo Emmanuel Álvarez Lugo y José Alejandro Mojica Peña; de forma externa el Mtro. Jesús Zarazúa Rangel, Lucia Serra Estudillo y Ernesto Pérez Castro. (https://www.belongly.com/)
Asimismo, se desarrollaron las ponencias magistrales: “Aprender jugando, la libertad de expresarse” y “¿Cómo el arte puede transformar la Educación?”; además de cuatro laboratorios creativos simultáneos y dos espacios de Word café, donde los docentes reflexionaron sobre las problemáticas y necesidades de su contexto escolar.
Como parte de los resultados del evento, se generó un espacio de diálogo e intercambio de experiencias para enriquecer las alternativas educativas centradas en la lúdica artística.
León, Gto. 15 de julio de 2022.- Como parte de la estrategia de la recuperación de los aprendizajes del 18 al 22 de julio, las instituciones de educación básica realizan acciones de formación integral en el marco de la Semana de Fortalecimiento Educativo, alineada a los objetivos del Pacto Social por la Educación.
Las actividades contempladas en el cierre de ciclo escolar tienen la finalidad de generar oportunidades para la consolidación de los aprendizajes con actividades atractivas y lúdicas, en los campos de habilidades socioemocionales, proyecto de vida, actividades de inducción y preparación para los grados que transitan de nivel.
Durante esta semana las instituciones educativas instrumentarán acciones enfocadas a fortalecer aspectos socioemocionales y de formación de tal forma que los niños, niñas y adolescentes encontrarán espacios de expresión y de convivencia, así como de aprendizaje.
Previo al arranque de las actividades la Delegación Regional León presentó la Semana Cultural, Artística y Deportiva organizada por la Zona 1 de Secundarias Generales con la “Feria de la Motricidad”, durante la cual estudiantes participan en talleres en los que se busca que las y los alumnos expresen sus emociones, desarrollen la coordinación física y muestren su talento artístico.
Esta actividad permite a los alumnos realizar una serie de ejercicios físicos para la estimulación del desarrollo psicomotriz, favoreciendo el incremento de las habilidades motoras básicas y sus capacidades físicas.
Las actividades se realizarán de forma itinerante de modo que los alumnos de las escuelas participantes acudirán a las intituciones que comprenden la zona escolar, promoviendo la convivencia entre ellos.
Entre las actividades a implementar en las instituciones de preescolar, primaria y secundaria del estado se encuentran: circuitos deportivos y académicos, muestras pedagógicas abiertas a madres y padres de familia, talleres de medio ambiente, concursos y muestras de talento, semanas culturales y deportivas, proyectos educativos transversales, programas de ciencias y logros educativos, entre otros.
Ocampo, Gto. 15 de julio del 2022.- Con la actividad “Cuentópolis, la capital del Libro”, la comunidad educativa de la Escuela Primaria “General Vicente Guerrero”, logró reforzar las habilidades lingüísticas y desarrollar el hábito por la lectura de niñas y niños estudiantes de este municipio.
Con una creativa ambientación de la primaria, Benjamín Contreras García, director escolar, reconoció el trabajo en equipo que impregnó esfuerzo, compromiso y dedicación de toda la comunidad para lograr la realización de dicho proyecto lúdico, pensado para promocionar la lectura, generar un momento de sana convivencia, motivación y alegría a los educandos.
“Participaron madres, padres de familia, docentes y estudiantes en diferentes actividades que permitieron reforzar las habilidades básicas de lectura, escritura y matemáticas, asimismo, generar el interés por la literatura y conocer el acervo bibliográfico del rincón de lecturas a partir de actividades creativas que les llevan una experiencia entusiasta y de aprendizaje práctico” comentó Benjamín Contreras.
María Reyes Méndez Lara, madre de Viviana y Frida, quienes son alumnas de tercer y quinto grado, comentó que “queda una gran satisfacción al participar en este proyecto escolar, pude ver sorprendidos a todos los niños al notar que sus mamás y papás estaban actuando para ellos; fue una forma de demostrarles nuestro apoyo y que siempre estaremos por y para ellos”.
Por su parte, la madre de familia Esther Flores se mostró entusiasmada de participar en proyectos que generan gratas experiencias y una sonrisa en cada niña y niño, “los estudiantes pudieron aprender de una forma divertida, sin duda, realizaría más actividades como éstas las ocasiones que sea necesario para apoyar a las y los maestros” dijo.
Cada salón fue transformado en una sala cinematográfica con el trabajo colaborativo de maestras, maestros, padres y madres de familia, que reacomodaron sillas al interior de cada aula e instalaron una taquilla, cartelera y dulcería para lograr una experiencia exitosa para el fortalecimiento de aprendizajes y desarrollo de habilidades creativas y socioemocionales del alumnado.
“Además de ser una actividad lúdica se incluyeron actividades de la vida cotidiana para que los estudiantes tengan un acercamiento a actividades como asistir al cine, un teatro, la compra de boletos, ir a una dulcería, entrar de manera ordenada, respetar y valorar el trabajo de las personas que presentan una obra o película” externó la maestra de segundo grado, Dulce María Zúñiga Carreón.
La Secretaría de Educación de Guanajuato reconoce la puesta en marcha de actividades que destacan el compromiso y creatividad que tienen las y los maestros para brindar un servicio educativo que fortalezca y motive a niñas, niños y adolescentes.
San Felipe, Gto. 15 de julio del 2022.- Con el involucramiento de madres y padres de familia en el aprendizaje de sus hijos, el equipo docente del Jardín de Niños “Francisco González Bocanegra”, en el municipio de San Felipe, realiza el “Carretón de Sabiduría” para favorecer las habilidades de comprensión y hábitos de lectura.
“A partir del seguimiento de habilidades y aprendizajes que debíamos fortalecer en los estudiantes, decidimos innovar con estrategias que permitan fomentar el uso de los acervos, la lectura de los libros que tenemos en la escuela, y posteriormente, realizar visitas periódicas a la biblioteca municipal para invitar y motivar a las niñas y niños a interesarse en la lectura” comentó Casimira Trujillo Trujillo, directora del Jardín de Niños Francisco González Bocanegra.
El Carretón de la Sabiduría recorre los diferentes grupos de la escuela, invita a la comunidad escolar a que lea los libros en la Biblioteca, se hacen comentarios, lecturas en voz alta breves, representaciones de cuentos y se muestran los libros para que los alumnos se motiven a leer.
El equipo docente del preescolar motiva el apoyo de las madres y padres de familia en el ejercicio de la lectura al compartir actividades que propicien la comprensión y la lectura en voz alta en casa con sus hijos e hijas, así como en la escuela; al igual que acompañar a los estudiantes en las visitas a la Biblioteca Municipal y fomentar que sea una actividad periódica.
Innovar la práctica educativa en el aula y en la escuela con estrategias y recursos que contribuyan a favorecer el desarrollo de las competencias de los estudiantes de educación básica, y que permitan adquirir habilidades y aprendizajes esperados, forma parte del reto diario de directivos y docentes de la Secretaría de Educación de Guanajuato.
Con los Consejos Escolares de Participación Social se trabaja de forma colaborativa y coordinada entre docentes, madres y padres de familia, diversos comités de promoción a la lectura, mejoramiento de la infraestructura educativa, prevención a la violencia, cuidado del medio ambiente, alimentación saludable, así como actividades artísticas y culturales.
La Secretaría de Educación de Guanajuato, reconoce la puesta en marcha de actividades que inciden en la formación de madres y padres del siglo XXI, uno de los componentes del Pacto Social por la Educación y que busca generar espacios de sana convivencia, deportivas, culturales y sociales entre la comunidad educativa para la recuperación de aprendizajes.
León, Gto. 15 de julio de 2022.- La Universidad Tecnológica de León llevó a cabo las ceremonias de graduación de nivel Licenciatura e Ingeniería correspondientes a la generación 2020-2022 y en esta ocasión más de 2000 estudiantes de las áreas de Económico Administrativo, Electromecánica, TIC´S y Tecnología Ambiental, recibieron su reconocimiento de término de estudios.
Además, se entregaron una distinción especial “Al Mérito Académico” para las y los egresados que tuvieron un desempeño sobresaliente durante su estancia universitaria: Jessica Anahí Muñoz Arcos, Diego Iván Rocha Olmedo, Fátima Abigail Porras Noriega, Jocelyn Vanessa Ortega Torres, de las carreras correspondientes al área de Tecnologías de la Información.
Daniel Alejandro Flores Valadez de Mecatrónica, José Antonio Rico Flores de Tecnología Ambiental, Edna Itzel Tapia Rocha de Desarrollo y Gestión Turístico, Karla Lucia Padrón Chávez de Gastronomía, Ana Jazmín Luna Rodríguez de Diseño y Gestión de Redes Logísticas, Erick Ricardo Ríos González de Sistemas Productivos, Mónica Núñez Romo de Innovación de negocios y Mercadotecnia, Luis Alfredo Ayala Martínez de Mantenimiento, Nallely Yadira Medina Cano de Gestión del Capital Humano.
En su mensaje, la Doctora Yoloxóchitl Bustamante Díez, Encargada del Despacho de Rectoría de la UTL, enfatizó la importancia de seguirse preparando en las etapas venideras, así como el aprovechamiento de las nuevas tecnologías para el desarrollo de la industria, potencializar el uso de nuevas habilidades digitales, sin dejar de lado el lado humanístico y la importancia de las relaciones de comunicación entre individuos.
Como invitados asistieron el Maestro Jonathan González Muñoz, Director General de Educación Municipal, el Ingeniero Héctor Rodríguez Velázquez, Presidente COPARMEX Región León, Ingeniero Ramón Ascencio Villanueva Integrante del Consejo Directivo UTL, la Ingeniera Selene Díez Reyes, Presidenta del Clúster de Tecnologías e Información de Guanajuato, la Licenciada Mónica Alonso Flores, Directora de CANACINTRA León y el Maestro Jorge Roa Guerra, Consultor Experto en Recursos Humanos, quienes brindaron un emotivo mensaje a las y los graduados presentes en cada una de las ceremonias.
León, Gto. 14 de julio de 2022. – El sector educativo y productivo de la entidad se une para establecer acuerdos que consoliden el modelo de formación dual en Guanajuato.
La Secretaría de Educación de Guanajuato, SEG, participó en la 2da. Sesión del Consejo Empresarial para la Formación Dual del Estado, con la finalidad de establecer estrategias y dar seguimiento a las acciones para fortalecer el sistema de universidades duales de la entidad y contribuir en la educación y empleabilidad de los jóvenes guanajuatenses, a la par de mejorar la competitividad de las empresas.
Durante las mesas de trabajo se abordaron las temáticas: empresarial y académica. Durante su intervención Jorge Enrique Hernández Meza, Secretario de Educación, plateó la necesidad de generar acciones que contemplen a todas las instituciones educativas para lograr una buena articulación. En este sentido, enfatizó que para mediar la interacción entre los actores del modelo dual (estudiante-empresa) es necesario visualizar ejercicios ligados a la inmediatez y a los resultados.
Finalmente, el titular estatal hizo un llamado a ver de forma distinta, a establecer un enfoque sistémico y pragmático para que nuestras universidades, de acuerdo con sus condiciones y entorno, puedan perfeccionar las políticas y adaptar el modelo de formación dual a sus necesidades.
La jornada de trabajo inició con una plenaria en la que el presidente de Coparmex Zona Metropolitana de León, resaltó que, en Coparmex, se cuenta con un proyecto llamado Modelo de Desarrollo Inclusivo el cual promueve 20 puntos para la construcción de un mejor País y entre ellos se encuentran varios que están ligados a la Formación Dual como es el generar el ambiente propicio para brindar una educación de calidad, así como el fomento de políticas económicas sustentables que propicien el ahorro, la productividad, el desarrollo social y económico de todos los integrantes de la empresa.
En su intervención, Nancy Huerta dio a conocer que Educación Dual ya está establecido en la Ley General de Educación Superior como una modalidad educativa del tipo superior; un avance en el establecimiento del marco normativo institucional que da claridad y certeza.
Al cierre de la sesión, se establecieron acuerdos y compromisos por parte de los integrantes de cada mesa entre los cuales destaca colocar al estudiante en el centro del modelo; impulsar su flexibilidad, así como integrar una red de universidades que promuevan la Educación Dual entre sus estudiantes con la intención de acercarlos al modelo y descubran las ventajas de integrarse al trabajo en una etapa temprana de su proceso educativo.
La sesión contó con la presencia del Secretario de Educación, Jorge Enrique Hernández Meza; Héctor Rodríguez Velázquez, presidente de Coparmex Zona Metropolitana de León quien también funge como Presidente del Consejo Empresarial para la Formación Dual; Héctor López Santillana, Director de Guanajuato Puerto Interior; Nancy Huerta Elizarrarás, Directora de Educación Dual en la Subsecretaría de Educación Superior de la Secretaría de Educación Pública; Germán Bonilla, Representante de Fundación AFOS; así como representantes de dependencias e instituciones públicas y privadas.