Villagrán, Gto., a 4 de septiembre del 2019.- El Instituto de Alfabetización y Educación Básica para Adultos (INAEBA), entregó este día certificados digitales de primaria y secundaria, a educandos de la comunidad de Santa Rosa de Lima, en el municipio de Villagrán.

Lo anterior, se deriva de la estrategia implementada por el gobernador Diego Sinhue Rodríguez Vallejo, para que a través del Programa Impulso 2.0, todas las dependencias de la administración estatal acerquen sus servicios a los habitantes de dicha comunidad.

Fue la directora general del INAEBA, Esther Angélica Medina Rivero, quien acompañada de secretarios y directores del Gabinete legal y ampliado de la actual administración, encabezaron la entrega de estos certificados en la plaza principal.

Previamente, se realizó un recorrido para constatar los avances tras la intervención de las dependencias en Santa Rosa de Lima.

Durante el evento protocolario, Esther Medina se dirigió a los habitantes de la comunidad a quienes invitó a salir del rezago educativo a través de los servicios del INAEBA y reconoció el esfuerzo de quienes ya se incorporaron.

“Hoy vemos a mamás y papás, no importando la edad, que están tomando clases con nosotros porque hoy queremos autoridades morales, que los adultos mayores vuelvan a la escuela (…), denos la oportunidad de servirles (…), gracias por permitirnos estar aquí”, afirmó Esther Medina.

Como parte del compromiso del INAEBA en este lugar, la directora de la dependencia explicó que se tienen dos asesores académicos de manera permanente y que será instalado un Centro Comunitario Digital (CCD).

“La intervención del INAEBA sí es muy importante porque es la única manera de que estas personas además de salir del rezago tengan oportunidades en el corredor industrial, en empresas (…), vamos a traer un Centro Comunitario Digital que consiste en computadoras, mesas de trabajo y una pequeña biblioteca para que la gente vea un punto de encuentro de INAEBA para que pueda acercarse ahí mismo y vamos a ponerles cursos de computación a las personas que lo deseen y terminen su primaria y secundaria”, detalló.

Agradece por su certificado como un impulso para “vivir mejor”

Griselda Cárdenas Valle de 23 años, es originaria de la comunidad de San José de Guanajuato, municipio de Celaya, aunque se casó en Santa Rosa de Lima, donde actualmente vive con su familia.

Tras la intervención del Gobierno estatal en la comunidad y la llegada de los servicios de las dependencias estatales, Griselda aprovechó las facilidades brindadas por el INAEBA y decidió incorporarse para terminar su primaria, la cual no concluyó de niña por problemas económicos.

Dedicada al hogar y mamá de 2 niñas y un niño, Grisel Cárdenas se dijo contenta por haber recibido su certificado digital de primaria con validez oficial, ya que sin él tuvo dificultades hasta por no saberles explicar las tareas a sus hijos.  

“(El certificado me va a servir) para poder animar a mis hijos a que sigan estudiando, les voy a decir que le echen ganas y que sigan estudiando para que tengan un mejor trabajo, para vivir mejor, para superarse uno”, reconoció esta madre de familia.

Pénjamo, Gto., a 1 de septiembre del 2019.- Como parte de su programa de Servicio Social para Prevenir y Atender el Analfabetismo y el Rezago Educativo, un total de 204 estudiantes del nivel medio superior y superior de diferentes municipios del estado, colaboran actualmente con el Instituto de Alfabetización y Educación Básica para Adultos (INAEBA).

El objetivo es que los estudiantes que brindan su servicio social tengan la oportunidad de poner en práctica sus conocimientos y habilidades de organización, creatividad, liderazgo y manejo de grupos en un contexto real, así como desarrollar en ellos el desarrollo de estratégicas didácticas.

Es de resaltar que esta colaboración con el INAEBA también crea una sensibilización en estos estudiantes, al comprender que una persona que no tuvo la oportunidad de estudiar en su niñez o juventud, sólo puede dignificar sus condiciones de vida a través de la educación.

Un ejemplo de ello, es Karla López Tula, de 21 años, originaria de la comunidad de Churipitzeo, del municipio de Pénjamo, Guanajuato.

Es estudiante del décimo cuatrimestre de la carrera de Administración de Empresas en la Universidad Politécnica de Pénjamo (UPP), y combina las clases con su estadía en una empresa de fabricación de alimentos para cerdos y su servicio social con el INAEBA.

En esta última actividad, Karla López invita a las personas que no saben leer ni escribir o que no han terminado su primaria o secundaria, a que se incorporen al Instituto, para lo cual, los apoyan recabando su documentación para armar su expediente. También los apoya en su proceso educativo hasta la aplicación de su examen final de conocimientos para que puedan acreditar el nivel educativo que están estudiando.  

A decir de la joven, el servicio social es realmente lo que esperaba ya que se considera una persona sociable que le gusta apoyar a los habitantes de su comunidad con una labor “altruista”, como define al trabajo del INAEBA.   

“Me ha gustado mucho (el servicio social con el INAEBA) porque he estado en proyectos anteriores por parte de aquí de la escuela, lo que es Red Líder y otros grupos que se dedican al apoyo de las personas y yo desde un principio apoyé siendo mentora o apoyé a algunas personas que sufren de alguna adicción y entonces ya les di otra nueva oportunidad de acercarlos a tener su certificado”, afirmó Karla López.

Su compañero de carrera, Óscar Tafoya González, de 21 años, también colabora con el Instituto y se encuentra actualmente cumpliendo con sus estadías en el área contable de la misma empresa. A él, sus actividades como promotor en el servicio social con el INAEBA lo han ayudado a tener más seguridad y confianza en su trato con otras personas.

Al igual que Karla, la participación de Óscar con el Instituto implica que busque a personas en rezago educativo, las invite a incorporarse, las apoye en el armado de su expediente y las acompañe en su proceso educativo hasta su certificación. En su caso, comenzó su labor desde casa y vinculó a sus familiares para que concluyeran la secundaria.

“Le comenté a mi mamá y fue una de las personas que aplicó (para certificar secundaria), junto con mi cuñado. Yo le veo el lado positivo a todo y esto me dejó ser más sociable”, dijo Óscar Tafoya.  

Gracias a los convenios de colaboración entre el INAEBA y diferentes instituciones educativas públicas y privadas, actualmente 125 estudiantes de bachillerato se encuentran realizando su servicio social con la dependencia estatal, además de 79 alumnos de alguna licenciatura.

Los municipios en donde actualmente ese cuenta con estudiantes de servicio social son Doctor Mora, Dolores Hidalgo, Jaral del Progreso, Manuel Doblado, Pénjamo, Purísima del Rincón, Salvatierra, San Felipe, San Francisco del Rincón, San José Iturbide, San Luis de la Paz, Tarandacuao, Valle de Santiago, Guanajuato, León, Silao y Valle de Santiago.

Valle de Santiago, Gto., a 31 de agosto del 2019.- El Instituto de Alfabetización y Educación Básica para Adultos (INAEBA), entregó 31 certificados digitales con validez oficial de primaria y de secundaria, a trabajadores de una empresa dedicada a la fabricación de arneses y conexiones en su planta Bajío.

Dicha empresa, proveedora del sector automotriz, electrodoméstico y de la aviación, es pionera de la industria de la maquila en sur del estado por ser la primera en instalarse en lo que fuera, el inicio del desarrollo industrial en Valle de Santiago. Además, abrió la posibilidad de emplear en este sector a la gente de las comunidades rurales de dicho municipio.

José Luis Furlong Flores, presidente de esta empresa con plantas en Tijuana, Valle de Santiago y director de una filial en los Estados Unidos, reconoció la estrategia del INAEBA para certificar a los trabajadores en rezago educativo.

“La actitud y la actividad INAEBA hacia los trabajadores ha sido por mucho más agresiva y más colaborativa que cualquiera que yo he escuchado”, destacó Furlong Flores, quien en entrevista, explicó que luego de 33 años con la planta en la frontera, la empresa recibió desde su corporativo en Japón, un plan de crecimiento y expansión en el 2011.

Lo anterior, aunado al desarrollo de la industria automotriz en Guanajuato, facilitó la instalación de la planta en Valle de Santiago, la cual inició operaciones en junio del 2015.

Durante una emotiva ceremonia de graduación, el presidente de arneses y conexiones se dijo convencido de la necesidad de que los trabajadores terminen su educación básica para que puedan brindar una mejor calidad de vida a sus familias y agradeció la labor del Instituto en esta labor. 

“Honestamente una de las principales razones por las que abrí la planta de Guanajuato, aquí en Valle (de Santiago) fue porque me di cuenta de la necesidad de educación en la gente y ahorita ustedes (INAEBA) vienen, refrendan y confirman esa opción que tienen el trabajador de crecer y de estudiar”, aseguró.

En entrevista posterior, reconoció que si bien los empleados de la industria manufacturera en las fronteras tienen mucha experiencia por los casi 50 años de presencia de este sector, los trabajadores guanajuatenses han avanzado rápidamente en la cultura de la responsabilidad y del compromiso, pese a no contar ninguna experiencia y en muchos casos, provenir de comunidades rurales.

Ejemplo de ello es Laura Morales Castillo, de 32 años y originaria de Irapuato. Vivió hasta los 14 años en su ciudad natal y partió a Tijuana donde trabajó en diferentes maquilas, hasta que entró a trabajar como encintadora a la fábrica de arneses y conexiones.

Tras ocupar el nivel básico de operadora en la producción, Laura Morales regresó a Irapuato dada la expansión de la empresa y ahora se desempeña como jefa de línea.

Y gracias a la colaboración con el INAEBA, certificó su secundaria en su propio lugar de trabajo: “Yo tenía 4 meses en Arcosa cuando se abrió este proyecto de esta planta aquí en Bajío, el señor José Luis Furlong, ofreció regresarme a mi casa y no andar buscando lo que aquí podíamos encontrar”, dijo Laura Morales, quien ya piensa estudiar su preparatoria y buscar un mejor puesto en la empresa.

De esta manera, el INAEBA ofrece de manera permanente sus servicios gratuitos a todas las empresas interesadas en reducir el rezago educativo entre sus trabajadores a través de círculos de estudios que se ajustan a los horarios de producción en las plantas.

San Luis de la Paz, Gto., a 27 de agosto del 2019.- El Instituto de Alfabetización y Educación Básica para Adultos (INAEBA), entregó certificados digitales con validez oficial de primaria y secundaria a beneficiarios del programa El Buen Juez por su Casa Empieza, en colaboración con los Ayuntamientos de San Luis de la Paz y Victoria.

Por medio de este programa, se busca a acercar la educación básica a los servidores públicos que por diversas circunstancias no han podido concluirla, para que puedan acreditarla y se declare a la instancia de gobierno en la que laboran, libre de rezago educativo.

Para beneficiarios como Miguel Ángel Ferrer Romero, quien trabaja como inspector de Comercio para el  Ayuntamiento de San Luis de la Paz, el haber obtenido su certificado de secundaria representa un sueño logrado.

Hace cuatro años comenzó a trabajar en la Presidencia Municipal, y gracias a la colaboración entre el alcalde de San Luis de la Paz, Luis Gerardo Sánchez Sánchez y el INAEBA, los asesores del Instituto brindaron  orientaciones académicas a los funcionarios incorporados a través de círculos de estudio.

Para atenderlos, el INAEBA utiliza como programa educativo el Modelo Educación para la Vida y el Trabajo (MEVyT), el cual reconoce los saberes y experiencias de las personas adultas para convertirlos en nuevos conocimientos. También se presenta a través de módulos de aprendizaje con contenidos pertinentes a su edad, lo que les permite avanzar a su ritmo.

“Ahora nos dan esta oportunidad en INAEBA, gracias por este apoyo, es un sueño logrado. Yo tengo un hijo que es profesor y tengo otro hijo que es ingeniero y me da mucho orgullo, los tengo como orgullo mío y hoy que les voy a llevar esto (su certificado de secundaria), voy a decirles que también es posible”, aseguró Miguel Ángel Ferrer.

En su mensaje a los beneficiarios, el alcalde Luis Gerardo Sánchez, agradeció el trabajo del INAEBA y recordó que la educación es la única herramienta con la que se puede combatir la inseguridad y la pobreza.

“Lo que hace el INAEBA es de aplaudirse, el estar buscando la manera de que se eduque la gente. Ahorita hablábamos del tema de la pobreza, pero ahí está la solución a muchos problemas: (en) la educación”, afirmó el presidente municipal.

Otro de los trabajadores del Gobierno de San Luis de la Paz que recibió su certificado de secundaria es Alejandro Ramírez Romero, de 44 años. Originario de la comunidad de San Juan de los Rangeles, perteneciente a dicho municipio, trabajó durante su niñez y adolescencia en el campo y en una empresa de elaboración de extracción y comercialización de piedra natural.

Cuando era niño, recuerda que no pudo seguir estudiando por tener que trabajar. Hoy, recibió contento su certificado digital con la esperanza de ofrecer un mejor futuro para sus hijos: “Antes no había dinero, fui hasta quinto de primaria pero ya no fui porque me apunté grande, (me siento) muy bien con mi certificado y ahora a ver qué pasa”, concluyó Alejandro Ramírez quien considera poder estudiar el nivel medio superior.

Dallas, Texas, a 24 de agosto del 2019.- Como parte de los esfuerzos realizados por el Instituto de Alfabetización y Educación Básica para Adultos (INAEBA), para atender a los guanajuatenses en rezago educativo que se encuentran en los Estados Unidos, personal de la dependencia estatal aplicó el Examen Único entre connacionales que residen en Dallas, Texas, para que puedan acreditar primaria y secundaria.

Lo anterior forma parte de las estrategias del Programa Educación sin Fronteras, con el que se busca que los migrantes que viven en la Unión Americana o se encuentren en situación de retorno, ya sea voluntario o por repatriación, concluyan su educación básica y obtengan su certificado digital con validez oficial. 

La aplicación tuvo lugar en las instalaciones de los clubes Dallas-México Casa Guanajuato y club El Nuevo Lindero, los cuales colaboraron en la realización de una feria de servicios, en la que también participó la Secretaría del Migrante y Enlace Internacional.

A través de estas actividades, se pretende acercar trámites y servicios del Gobierno estatal a los guanajuatenses que viven en dicho país.

Entre los beneficiarios que presentaron su examen para acreditar la secundaria, se encuentra Efraín Rodríguez Palacio, originario de San Felipe, Guanajuato, quien tiene 19 años viviendo en los Estados Unidos.

“(Quiero el certificado) por si un día llego a mi país natal, México, para tener mejores oportunidades de trabajo. Es una gran oportunidad que nos brinda (el Gobierno de Guanajuato), es un apoyo muy bueno y estoy muy agradecido de que vengan hasta acá a la ciudad de Dallas”, reconoció Efraín Rodríguez.

A la aplicación, acudieron beneficiarios originarios de municipios como Coroneo, Tarimoro, San Miguel de Allende, León, Ocampo, entre otros.

Con los exámenes aplicados a través de Educación Sin Fronteras, se busca reconocer los saberes de los migrantes obtenidos a través de su experiencia de vida y de trabajo. Los exámenes se encuentran actualmente en revisión y una vez aprobados, los beneficiarios podrán obtener su certificado digital correspondiente al nivel educativo que aplicaron. Tanto en Guanajuato como en los Estados Unidos, todos los servicios ofrecidos por el INAEBA son gratuitos.

Silao, Gto., a 23 de agosto del 2019.- Con actividades como clubes de programación, de robótica y un torneo estatal para medir estas competencias, el Instituto de Alfabetización y Educación Básica para Adultos (INAEBA), contribuye en la formación de niñas y niños en situación vulnerable, brindándoles las oportunidades que requieren para desarrollar su máximo potencial y aspiren a ingresar instituciones como el Instituto Politécnico Nacional (IPN).

Así lo aseguró la directora general de la dependencia estatal, Esther Angélica Medina Rivero, durante la inauguración de la “Competencia de Robótica Educativa INAEBA 2019”, realizada en las instalaciones del IPN  Unidad Profesional Interdisciplinaria de Ingeniería Campus Guanajuato (UPIIG), ubicada en el Guanajuato Puerto Interior (GPI).

El torneo convocó a 98 beneficiarios del programa Combatiendo el Rezago Educativo de Niñas y Niños con Educación Integral CRECE 10-14, a través del cual, el INAEBA atiende a menores en ese rango de edad que viven en situación vulnerable y que por diversos motivos, nunca fueron a la escuela o fueron sacados de ella, con el fin de regularizarlos académicamente y puedan reinsertarse a la secundaria regular.

“En este concurso ustedes van a ver de qué son capaces. Si en algún momento dejaron atrás su escuela, hoy están en un sistema educativo que se llama INAEBA y que les pido que se sientan orgullos porque de aquí estoy segura que si ustedes quieren, en algún momento van a estar en ese lugar, pero como estudiantes del Instituto Politécnico Nacional que hoy nos recibe”, afirmó en su mensaje inaugural la directora de la dependencia estatal. 

En el auditorio Polifuncional del UPIIG y ante los participantes del torneo, asesores y autoridades educativas de ambas instituciones, Esther Medina reiteró el compromiso del Instituto en la formación de los mil niños que se atienden en el programa CRECE. 

“El Gobernador del estado, Diego Sinhue, él nos instruyó, nos dijo: yo quiero que estos niños y niñas regresen a la escuela y no solamente regresen, sino que tengan otras oportunidades.

“Estamos haciendo la tarea y ahora podemos coadyuvar de manera que nos permitamos que estos niños y otros que no están aquí, puedan llegar al Instituto Politécnico, (…) porque la única manera de salir adelante es estudiando”, afirmó Esther Medina.

La inauguración también fue encabezada por el director de la UPIIG, Salvador Cruz del Camino, quien dijo a los niños que las puertas de la Unidad están abiertas para que una vez que egresen de la preparatoria, estudien ahí.

“Aquí se forman ingenieros, pero no cualquier ingeniero, los mejores ingenieros de México. Esta escuela está al servicio de todos ustedes (…), el lema del Instituto es la técnica al servicio de la patria y ¿quiénes creen que somos la patria?, somos todos.

“Así es que el compromiso amiguitos es muy fuerte, quiero felicitarlos por estar aquí (…), estudiar aquí no cuesta, aquí están las puertas abiertas, de ustedes depende querer contribuir con su patria siendo ingenieros”, aseguró el director de la UPIIG.

Durante la competencia los niños se agruparon en equipos a los que se les dieron nombres de la fauna animal, como panteras, búhos, cebras, elefantes, rinocerontes, lobos, mantarrayas, osos, entre otros.

Como parte de las pruebas los niños utilizaron robots Oculus 5, con los que armaron figuras geométricas a través de su conducción desarrollando precisión y velocidad, resolvieron operaciones matemáticas y programaron los robots para esquivar obstáculos.

Los tres equipos con mayor puntaje fueron elegidos para integrar el representativo del INAEBA en el Torneo Nacional WER 2019 “La era de la Inteligencia Artificial” el cual se llevará a cabo en la ciudad de Querétaro, el próximo 31 de octubre.

León, Gto., a 21 de agosto del 2019.- El Instituto de Alfabetización y Educación Básica para Adultos (INAEBA), en coordinación con la Secretaría de Seguridad Pública Estatal, aplicó durante el mes de julio, exámenes finales a 119 reclusos de los Centros de Rehabilitación Social de Salamanca, Irapuato y León, con la finalidad de que acrediten sus estudios y puedan obtener sus certificados digitales con validez oficial de primaria y secundaria.

Lo anterior, como parte de las acciones emprendidas por todas las instancias gubernamentales involucradas en la reinserción social de los internos, a quienes el INAEBA a través de sus asesores, les imparten orientación académica a través de círculos de estudio que se forman al interior de estos centros.

En el CERESO de Salamanca, el personal del Instituto aplicó exámenes a 10 beneficiarios; en el de Irapuato, se aplicaron en dos diferentes sesiones a 51 internos y en León, la aplicación benefició a 58 personas.

Para atender a la población reclusa, el personal del INAEBA utiliza como programa académico el Modelo Educación para la Vida y el Trabajo (MEVyT), el cual se basa en módulos de aprendizaje con contenidos pertinentes para su edad y con ejemplos de la vida diaria.

Los círculos de estudio se imparten tres veces a la semana y los asesores del INAEBA tienen permitido ingresar libros de trabajo, revistas y mapas. Para la realización de los ejercicios, los internos pueden recibir un lápiz flexible. En muchos casos, los internos que tienen un nivel educativo más alto, se convierten en asesores de sus compañeros.

Cabe mencionar que próximamente se llevará a cabo una aplicación de exámenes finales en el CERESO de Celaya.

Estas acciones se derivan de un convenio de colaboración suscrito entre el INAEBA y la Secretaría de Seguridad Pública del estado de Guanajuato.

• Susana Scherer, directora de Concertación y Alianzas Estratégicas del INEA, destaca el compromiso del Gobierno de Guanajuato por abatir el rezago educativo.

• Durante hoy y mañana, directores, coordinadores y operativos de 9 Institutos Estatales y Delegaciones del INEA, se reunirán en San Miguel de Allende; buscarán estrategias para incrementar la atención y calidad de los servicios educativos.  

San Miguel de Allende, Gto., a 15 de agosto del 2019.- Durante la inauguración de la Reunión Regional de Alianzas Estratégicas y Coordinación Operativa entre el Instituto Nacional para la Educación de los Adultos (INEA), y 9 Institutos y Delegaciones responsables de atender el rezago educativo, se buscará sentar las bases de un mecanismo que fomente alianzas entre sociedad, empresarios y los tres órdenes de gobierno, que permitan aumentar la capacidad de atención y calidad de los servicios educativos a jóvenes y adultos.

En ese sentido, la directora de Concertación y Alianzas Estratégicas del INEA, María Susana Scherer Ibarra, destacó el trabajo realizado durante la presente administración estatal en materia de combate al rezago educativo, encabezado por el mandatario estatal, Diego Sinhue Rodríguez Vallejo.

“Es un gobernador que siempre ha apoyado el tema con mucho compromiso, para crear condiciones para que jóvenes y adultos acrediten educación básica”, aseguró durante su discurso inaugural Susana Scherer.

“La administración de Diego Sinhue Rodríguez le apuesta a la educación, por ello, hoy por hoy, es uno de los gobernadores que más están ayudando a la labor del INEA”, insistió.

Por su parte, la directora general del INAEBA, Esther Angélica Medina Rivero, recordó la importancia de generar una sola alianza entre estados vecinos, siendo los Institutos Estatales y Delegaciones que se darán cita hoy y mañana: Colima, Hidalgo, Jalisco, Morelos y del propio Guanajuato, así como las Delegaciones de la Ciudad de México, Estado de México, Michoacán y Querétaro.

Éstos, concentran 8.3 millones de personas que no han terminado su educación básica, lo que representa el 40 por ciento del rezago nacional. 

“Ante una carencia de recursos que nos ha afectado a todas las dependencias y en particular a lo que es INEA, lo tenemos que subsidiar con alianzas, porque hoy un gobierno no puede solo, tenemos que unir más a los empresarios, a los tres órdenes de gobierno, incluyendo a los integrantes del Congreso”, afirmó Esther Medina en su mensaje.  

Tras dar la bienvenida a los participantes a nombre del gobernador de Guanajuato, la secretaria de Educación, Yoloxóchitl Bustamante Díez, los invitó a abordar estrategias en materia de alfabetización que deriven en una mayor participación social de los educandos y en un beneficio para sus familias y sus comunidades.

Encabezaron también la inauguración, el alcalde de San Miguel de Allende, Luis Alberto Villarreal García; el diputado local, Juan Elías Chávez y el subdirector de Consolidación de Plazas Comunitarias y Unidades Operativas, José Alfonso Solís Cano.

Juventino Rosas, Gto., a 11 de agosto del 2019.- “Hay veces que uno firma documentos y no lee lo que es, (yo firmé como aval para un préstamo) y cuando me mandan llamar de la Caja, la cuenta iba en un millón 300 mil y me quitaron la casa, he ahí el no ver los documentos que estaba firmando”, recuerda con gran tristeza José León Olivares, quien actualmente es beneficiario del Instituto de Alfabetización y Educación Básica para Adultos (INAEBA).

Hombre de campo y migrante, don Pepe, como le dicen de cariño en el círculo de estudios del INAEBA ubicado en las instalaciones del Centro Impulso Social (CIS) en Juventino Rosas, decidió darse la oportunidad de estudiar, ya que de niño, no pudo hacerlo debido a las carencias económicas y a la falta de infraestructura educativa durante su edad escolar. 

Para atender tanto a don Pepe como al resto de la población en rezago educativo, el INAEBA utiliza como programa educativo el Modelo Educación para la Vida y el Trabajo (MEVyT), a través del cual, los contenidos de la alfabetización, primaria y secundaria, se les presentan a través de módulos de aprendizaje adaptados a sus edades y actividades.

Uno de las bondades de este sistema de estudios, es que rescata las experiencias de vida y de trabajo de los educandos y los convierte en conocimientos. De igual manera, les permite avanzar a su propio ritmo y desarrolla en ellos habilidades, actitudes y valores. 

“En mis tiempos no había más que primaria, aparte soy el primero de mi familia. Mi padre, a falta de recursos, cuando le pude servir en algo mejor me llevó al campo. Fui dos años a la escuela pero no me llamó mucho la atención, no había maestros titulados, eran puras personas que sabían un poco más y ya estaban más letrados, habían cursado primaria y ya podían darle clase a los demás”.

Don Pepe, de 74 años, recuerda cómo su niñez y su juventud transcurrió en el campo, sembrando maíz, frijol, sorgo y cebolla, hasta que se casó a los 17 años. Pasó el tiempo y también se fue a trabajar a los Estados Unidos. 

“Uno no cargaba más que un cuaderno, no se usaban libros, y aprendía uno de la historia a través del diálogo de otras personas. Yo sé historia porque se me graban muchas cosas, me daba por saber la vida de Villa, de Zapata, de Morelos, de Hidalgo”. 

Para don Pepe, ni siquiera el campo fue tan duro como lo fue haber perdido su patrimonio tras firmar como aval a un familiar que no pagó una deuda crediticia; todo, porque no supo lo que decía el documento con el que se había comprometido.  

Antes de disponerse a seguir trabajando en su libro de actividades, don Pepe trata de dejar atrás ese recuerdo y se enfoca en las posibilidades que ahora le brindan sus estudios. Y hasta tiene presentes sus largas faenas en el campo, a  las que recuerda con cariño.

“Nada es difícil cuando el trabajo le gusta a usted, no ve el horario para salir; pero un trabajo que no le agrade, ansía porque se llegue la hora de salida. Yo creo que cualquier trabajo es bueno si le agrada y el campo es duro, simplemente todo el día en el sol, agachado, trabajando. Ahora ni eso es duro, anteriormente el patrón mandaba, hoy la gente dice, si me pagas tanto voy, si no, no; y a tales horas ya se quieren ir”, concluye.  

León, Gto., a 1 de agosto del 2019.- Todas las noches, trabajadores de la empresa concesionaria de la recolección de basura en León, salen a realizar un arduo trabajo que concluye hasta la madruga; pero hoy, fue un día diferente para 41 de ellos y 2 de sus familiares, quienes tras estudiar con el Instituto de Alfabetización y Educación Básica para Adultos (INAEBA), se graduaron de primaria y secundaria.

Aldo Quiroz Becerril, de 36 años, es operador de un camión de recolección domiciliaria y fue uno de los beneficiarios que durante una emotiva ceremonia donde estuvieron acompañados de sus familias, directivos de la empresa y autoridades municipales y estatales, recibieron su certificado digital con validez oficial.

Su recorrido por las calles de la ciudad zapatera inicia a las 8 de la noche y termina a las 4 de la mañana. Aunque no terminó la primaria, estudiaba de manera autodidacta, hasta que gracias a la colaboración entre su empresa y el INAEBA, se abrió un círculo de estudios, donde los asesores del Instituto les imparten a los interesados, orientación académica antes de que salgan a trabajar.

“Es una satisfacción terminar la primaria, tener el certificado y seguir avanzando, no quedarse estancado, (sigue) la secundaria, preparatoria, una carrera. En lo personal te motiva (tener el certificado). El trabajo es algo difícil, es mucha responsabilidad y además las adversidades del clima”, así lo aseguró Aldo Quiroz, quien pese a lo duro de su labor, se motivó a terminar sus estudios por sus dos hijas y su esposa.

Y aunque acepta que fue pesado combinar el trabajo con los estudios y además, una segunda actividad el día de su descanso, que es tocar las percusiones en un grupo del género ska llamado La Mamba Negra, no deja de trabajar porque quiere darles a sus hijas de 9 y 3 años, más oportunidades para salir adelante.

“Quiero concluir mis estudios para tener un trabajo más arriba del que tengo y motivarlas a ellas (a sus hijas) a que terminen de estudiar, y que nunca se queden estancados en un solo lugar. Yo les diría (a quienes desaprovechan la oportunidad de estudiar), que no perdieran el tiempo, se van a arrepentir después. Qué mejor aprovechar ahorita el tiempo, el estudio es lo más importante que tenemos para salir adelante”, afirmó Aldo Quiroz.

Como madrina de la generación, acudió la síndico del Ayuntamiento de León, Leticia Villegas Nava, quien les aseguró a los graduados que todos los esfuerzos que hayan hecho por tener una educación básica, habrán valido la pena.

En su discurso los invitó a no tener miedo de seguir estudiando y terminar la secundaria gracias a las facilidades que les da la empresa.

“La sensación de identidad, fortaleza y alegría que les da el adquirir un nivel (educativo) más y que nadie se los regala (vale el esfuerzo), porque los títulos no se compran, se ganan. Qué bien que la empresa se preocupa por todo esto, pero sólo es posible por una cosa: hay voluntad por parte de ustedes. Puede ser el programa más padre, pero si ustedes no quieren, no se puede. Entonces se suma la voluntad de todos y se va haciendo un ambiente distinto”, afirmó Leticia Villegas.

Junto a la síndico de León, encabezaron la ceremonia Miguel Ángel Ruíz Martínez, coordinador regional del INAEBA; Juan Jaime Vázquez Aguirre, gerente administrativo de la empresa y Pedro Andrade Pompa, supervisor de Domiciliaria. 

Cabe mencionar que la empresa entregó un reconocimiento a sus trabajadores por ser “personas valientes que se atrevieron a romper paradigmas y decidieron estudiar”. También estuvieron presentes durante la ceremonia de graduación, recolectores que actualmente se están alfabetizando en los círculos de estudio.