El Instituto de Alfabetización y Educación Básica para Adultos (INAEBA), como entidad de  Evaluación y Certificación del Consejo Nacional de Normalización y Certificación de Competencias Laborales (CONOCER), certificó a 80 trabajadores de las Coordinaciones de Zona y de sus oficinas centrales.

El objetivo de estas certificaciones es generar perfiles competentes del Instituto en diferentes campos y reconocer las habilidades de estos colaboradores. 

Entre los Estándares de Competencia en los que se certificó el personal del INAEBA se encuentran: EC0217, “Impartición de cursos de formación del capital humano de manera presencial grupal”;  EC0605, “Facilitación del proceso de aprendizaje con los usuarios de los servicios educativos”; EC0076, “Evaluación de la competencia de candidatos con base en Estándares de Competencia y  EC0107,  “Manejo de procesador de textos digitales”.

Durante la entrega de los certificados, la directora general del INAEBA, Esther Angélica Medina Rivero, reconoció el esfuerzo de estos trabajadores e hizo una invitación al resto del personal para que certifique sus conocimientos.

“Disfruten el éxito y convenzan a los demás, es un criterio que va a evaluar el Sistema de Gestión de Calidad: qué tan preparada está nuestra gente para mecer un certificado internacional, porque vamos por ello. Tenemos las ganas de una institución certificada por una norma internacional”, reconoció Esther Medina.

Cabe recordar que el CONOCER es una entidad del Gobierno federal que otorga certificados con validez nacional y oficial para reconocer las habilidades, destrezas, actitudes y conocimientos que las personas adquirieron en su trabajo y a lo largo de su vida.

Este Consejo cuenta con dos figuras para llevar a cabo los proceso de evaluación y certificación: las Entidades de Certificación y los Organismos Certificadores que a su vez cuentan con una red de Centros de Evaluación y Evaluadores Independientes.

El INAEBA funge como entidad de Evaluación y Certificación y entre su personal, hay Evaluadores Independientes que apoyan en el reconocimiento formal de las competencias de las personas por medio de la ejecución de los procesos de Evaluación y Certificación.

El Instituto de Alfabetización y Educación Básica para Adultos (INAEBA), ofrece a todas las personas que no saben leer ni escribir, la oportunidad de alfabetizarse con asesorías educativas de calidad y con contenido pertinente a la edad de cada educando.

De acuerdo a la Encuesta Intercensal del INEGI, más de la mitad de la población analfabeta en Guanajuato son adultos mayores de 60 años, y de ellos, 8 de cada 10 tienen más de 65 años. 

Una persona se considera en rezago educativo cuando supera los 15 años de edad y no ha concluido su educación básica. En esta condición se encuentran 221 mil guanajuatenses que no saben leer ni escribir. De ellos, 124 mil 205 tienen más de 60 años.

Los educandos de este grupo de edad coinciden en que durante su niñez, resultaba muy difícil poder estudiar debido a que no existían maestros ni escuelas suficientes, sobre todo, en las zonas rurales.

Uno de estos casos es el de Ramón Ochoa Martínez, de 68 años, quien es originario de la comunidad de La Granja, ubicada en el municipio de Ojuelos, Jalisco. De oficio albañil, llegó a León hace 40 años, donde vive desde entonces con su familia.

Cuando era niño, recuerda que había un pequeño salón de clases en su comunidad, en el que la maestra atendía hasta 60 niños de diferentes edades en un solo turno. Por la tarde, también impartía clases a otro grupo igual de numeroso. Los alumnos se acomodaban pequeñas banquitas para que todos pudieran caber y sólo estudiaban tres años para ceder su espacio a niños de nuevo ingreso.

“Yo les digo a todos que le echen ganas (al estudio), ya hay muchas ayudas, ya no necesita uno gastar en libros ni en muchas cosas y antes no se podía porque no se alcanzaba, ¿de dónde compro el uniforme o de dónde compro (útiles)? El que ya no quiere estudiar es porque de plano no le gusta”, aseguró Ramón quien decidió regresar a la escuela con el INAEBA para reforzar su lectura y escritura.

Con su constancia de alfabetización en mano, Ramón se muestra contento por este logro, ya que concluir un nivel educativo no fue una oportunidad que tuviera de niño.

“He aprendido bastante, ahorita siento que sé un poquito más, a mi familia le da gusto, están contentos porque estoy estudiando, aprendiendo cosas que se me dificultaban a veces. Nunca es tarde para estudiar, sea la edad que tenga uno, el chiste es aprender. No hay edades para estudiar, simplemente tener ganas”, concluyó Ramón entusiasmado porque ahora quiere estudiar la primaria y la secundaria con el INAEBA.

Las personas que tengan familiares o amigos en rezago educativo, pueden llamar al número gratuito 01 800 746 23 22, y desde León al 148 12 60, donde recibirán información sobre los círculos de estudios más cercanos a sus domicilios. Como requisito único para incorporarse en el nivel de alfabetización, sólo se solicita la CURP.

Con la puesta en marcha de los Centros Educativos Muldisciplinarios Dinámicos (CEMUDI), del Instituto de Alfabetización y Educación Básica para Adultos (INAEBA), niños en situación vulnerable que no iban a la escuela, ahora tienen la oportunidad de desarrollar habilidades mediante el aprendizaje de la ciencia, la tecnología, las matemáticas y la ingeniería.  

Los beneficiarios de los CEMUDIS, tienen de 10 a 14 años y están insertos en el programa Combatiendo el Rezago Educativo de Niñas y Niños con Educación Integral (CRECE 10-14). Su principal característica es que sus familias los sacaron de la escuela o nunca los mandaron a estudiar, por lo que son atendidos por el INAEBA para regularizarlos académicamente y puedan reinsertarse a la secundaria.

Con los CEMUDI se busca atraer el interés de estos niños para que continúen con su desarrollo académico a través de un enfoque STEAM, un nuevo concepto educativo global basado en la necesidad de generar entre los niños competencias tecnológicas a través de un trabajo colaborativo y el desarrollo de proyectos con creatividad e innovación.

Para ello, los CEMUDI fueron equipados, por ejemplo, con un kit de robótica básica que incluye un robot denominado Kripton con más de 700 piezas para que los niños lo armen y lo vayan programando avanzando en nivel de dificultad.

En el área de ciencias, los CEMUDI cuentan con un kit de experimentos que les permite a los niños investigar sobre los diferentes elementos, realizar experimentos con la conducción de la electricidad, con celdas solares, entre otros elementos.

El equipamiento incluye también un kit de astronomía, con el que los niños pueden aprender con un globo terráqueo de realidad aumentada, el cual es utilizado a través de tabletas donde los niños pueden conocerán el planeta desde temas como los dinosaurios hasta las grandes ciudades.

Los CEMUDI también cuentan con una pantalla interactiva donde los niños puede realizar ejercicios matemáticos, un maniquí para practicar primeros auxilios, un kit de materiales para el aprendizaje del idioma español, un mini teatro de títeres, un calendario interactivo, libros para un rincón de lecturas, tapetes de ajedrez y un tapete twister con operaciones matemáticas.

Entre otros artículos, también cuentan con un microscopio, un kit de astronomía con el sol, planetas y la vía láctea y una pluma 3d con filamentos para que los niños realicen dibujos con volumen.

Motiva laboratorio en niños proyecto de vida

Luego de no asistir a la escuela por casi 2 años por cambio de domicilio y diversas situaciones familiares, José Hernández  de 11 años, se convirtió en un beneficiario del programa CRECE, y actualmente recibe asesorías educativas en el Centro Impulso Social (CIS), Loma Dorada en la ciudad de León.

José vive con su familia en la colonia Las Joyas, e inauguró junto con sus compañeros el equipamiento del CEMUDI. Ahora, está motivado en ser convertirse un día en ingeniero para programar robots.

“Les voy a decir (en mi casa) que en la escuela que me dieron una tableta para mí y para mis amigos y que me enseñaron robótica y ciencias. (De grande) me gustaría ser ingeniero para programar robots o también quisiera ser presidente para ayudar a la gente”, dijo José entusiasmado mientras analizaba la geografía del planeta con su dispositivo electrónico.

El INAEBA cuenta con 5 CEMUDI en el estado, 3 ubicados en León (CIS San Manuel, CIS Loma Dorada y en la Casa del Adolescente), uno en Irapuato (CIS Benito Juárez) y otro más en Celaya (CIS de San Juan de la Vega).

El Instituto de Alfabetización y Educación Básica para Adultos (INAEBA), invita a todos los jóvenes del nivel medio superior y superior a participar en el programa “Impulso Universitario”, con el que podrán colaborar en la reduccióndel rezago educativo y en el cierre de la brecha digital entre la población guanajuatense.

Además de poder acreditar su servicio social a través de este proyecto,los estudiantes recibirán una gratificación económica en base a sulabor que puede ir de los 3 mil a los 5 mil pesos y pondrán en práctica sus conocimientos, habilidades de organización, liderazgo y manejo en grupos en un contexto real.

El proyecto también está dirigido a los estudiantes que quieran influir de manera positiva entre sus amigos, familiares o conocidos, que no han terminado su educación básica.

El objetivo es que a cambio de esta beca económica, los jóvenes convenzan a personas para que tomen un curso de computación básico y posteriormente, los asesoren para que terminen su primaria o secundaria en línea, con lo que se favorecerá la inclusión a la tecnología de las personas  que nunca habían utilizado un dispositivo electrónico o una computadora.

Para ello, los becarios tendrán una vinculación estrecha con los 115Centros Comunitarios Digitales (CCD) del INAEBA, los cuales están equipados con salas de cómputo en red y se ubican en 43 municipios del estado.

Durante el curso de computación que será impartido en los CCD, los becarios enseñarán a los educandos de una manera fácil y amable, cómo utilizar una computadora, desde su encendido y apagado correcto, hasta navegar en internet. 

Cabe mencionar que hay personas que no tienen acceso a la tecnología y dependen de tercerospara realizar hasta trámites personales por internet. Muchas otras, sí tienen en sus hogares una computadora, pero sus hijos o familiares no tienen la paciencia para enseñarlos a utilizarlas.

Una vez que los educandos pierdan el miedo a utilizar las computadoras y dominen sus funciones básicas,serán convencidos por los becarios para que estudien su primaria y secundaria en línea.

Para aspirar a una beca de 3 mil pesos, los jóvenes deberán convencer a 20 personas como mínimo para que reciban el curso de computación e incorporarlos para que reciban sus cursos de primaria y secundaria en línea.

Si los becarios además brindan asesorías académicas a sus grupos y los educandos aprueban sus exámenes en línea, la beca subirá hasta 5 mil pesos.

Cabe mencionar que el registro de los becarios se realizará únicamente durante el mes de febrero y el programa tendrá vigencia hasta el mes de junio.

Para mayor información, los interesados pueden marcar a los teléfonos 01 800 746 23 22 y desde León al 148 12 60.

Con educación innovadora y de calidad, al cierre de este 2018 en el municipio de León, un total de 17 mil 834 personas concluyeron el nivel educativo que se encontraban estudiando con el Instituto de Alfabetización y Educación Básica para Adultos (INAEBA).

De esta cifra, 792 personas fueron alfabetizadas, 4 mil 141 terminaron la primaria y 12 mil 901 la secundaria.

Respecto al analfabetismo y de acuerdo a cifras del INEGI, del Instituto Nacional para la Educación de los  Adultos (INEA) y estadísticas del Sistema Educativo Nacional, desde el 2017 en León se levantó bandera blanca, es decir, menos del 4 por ciento de su población mayor de 15 años no sabía leer ni escribir, por lo que se declaró libre de este fenómeno.

En León hay un millón 148 mil 639 personas con más de 15 años, de los cuales, 36 mil 856 son analfabetas. Esta última cifra representa el 3.2 por ciento de ese grupo de población.

De las personas que no saben leer ni escribir en León, casi la mitad tienen más de 60 años: 3 mil 650 tienen entre 60 y 64 años, y 14 mil 30 son adultos mayores de 65 años.

Para la atención de estas personas el INAEBA cuenta con el proyecto “Servicios Educativos para Grupos Vulnerables”, en el que a través de asesores capacitados se brinda atención a personas con discapacidad, adultos mayores, indígenas y niños y jóvenes en situación de vulnerabilidad.

Y aunque los asesores basan su estrategia de enseñanza en las necesidades de los educandos, la atención en los adultos mayores suele dificultarse debido a discapacidades propias de su edad, ya que muchas veces no pueden acudir por propio pie a recibir sus servicios educativos, o  presentan discapacidad visual o auditiva, lo que retrasa su aprendizaje.

Por otra parte, la secundaria es el nivel educativo con más rezago entre los leoneses, con 220 mil 454 personas que no estudiaron o concluyeron dicho nivel, y quienes representan el 19.2 por ciento de la población mayor de 15 años.

Respecto a la primaria, hay 100 mil 427 personas sin haberla estudiado o concluido, representando el 8.7 por ciento de la población mayor de 15 años.

Para la formación educativa de jóvenes y adultos en rezago educativo, el INAEBA utiliza el  Modelo Educación para la Vida y el Trabajo (MEVyT), que por su flexibilidad, permite a los educandos que estudien lo que les hizo falta por aprender para acreditar el nivel educativo que dejaron inconcluso.

Además, se cuenta con la versión del MEVyT en línea, que les facilita estudiar sin salir de casa o acudir a los Centros Comunitarios Digitales (CCD), que son espacios del INAEBA cómodos, bien iluminados y con computadoras en red donde los usuarios pueden aprender desde encenderlas hasta navegar en internet para realizar sus cursos y sus exámenes. El INAEBA fomenta además el uso de dispositivos móviles con aplicaciones educativas.

De esta manera el Instituto contribuye a disminuir no sólo el rezago educativo sino el tecnológico, a través de espacios dignos y con herramientas tecnológicas al servicio de los usuarios.