INAEBA/CCS/032/2017

Domingo 16 de Abril de 2017

*El funcionamiento de la asociación que encabeza Alejandro Arena Barroso, fue presentada ante directivos y delegados de los institutos que atienden el rezago educativo en el país.

La puesta en marcha del convenio firmado por el Instituto de Alfabetización y Educación Básica para Adultos (INAEBA) con un grupo de empresarios interesados en la atención del rezago educativo en Guanajuato, encabezados por Alejandro Arena Barroso, atrajo la atención del Instituto Nacional de Educación para los Adultos (INEA).

Y es que, a solicitud de Mauricio López Velázquez, director general de la institución del gobierno federal, el empresario leonés compartió el objetivo y la motivación que los llevó a conformar la Asociación Civil “Guanajuato sin Rezago Educativo”.

“Mi papá (Alejandro Arena Torres Landa q.e.p.d) decía que la educación es la mejor manera de apoyar a este país, y eso es una cosa que compartimos con el INEA y con nuestro gobernador Miguel Márquez”, resaltó.

La exposición se llevó a cabo en la ciudad de México, durante la 30va. Sesión Ordinaria del Colegio de directores generales de los institutos estatales de educación para adultos y los delegados de INEA en el país.

“Se ha trabajado mucho en el tema de la atención del rezago educativo en Guanajuato, pero aún duele que un gran número de mujeres y hombres guanajuatenses llegan a cumplir 15 años sin tener su educación básica terminada y por eso decidimos constituir Guanajuato sin Rezago Educativo A.C. para participar en forma solidaria y sin ánimo de lucro”.

Lo anterior, debido a que existe un convencimiento real de que la educación es para todos, y que cada uno, debe ser autor de su propio desarrollo.

A dos meses de la firma del convenio, de una forma innovadora y única en el país, la Asociación Civil colabora para que más de 800 personas trabajen en la atención del rezago educativo en los 46 municipios del estado, y a cambio reciben una beca para que estudien y reciban capacitación constante que les permita mejorar el servicio que otrogan.

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INAEBA/CCS/031/2017

Martes 11 de Abril de 2017

*Más del 50 por ciento está aprendiendo a leer y escribir.

El Instituto de Alfabetización y Educación Básica para Adultos (INAEBA) atiende actualmente a un total de 198 guanajuatenses que tienen algún tipo de discapacidad motriz.

Más de la mitad de ellos recibe asesoría para aprender a leer y escribir, una cuarta parte estudia primaria y el resto secundaria.

De los 16 municipios en donde habitan los beneficiarios, es San Miguel de Allende el que tiene la mayor cantidad de personas con discapacidad motriz bajo la atención de los asesores de INAEBA. Son 53, de los cuales, 26 están siendo alfabetizados, 12 estudian primaria y 15 se preparan para concluir su secundaria.

“Esto que estoy pasando ahorita pues es como una rampa difícil de pasar, pero pues la quiero pasar”, dijo con seguridad Ángel Merino Torres de 32 años, uno de los 48 guanajuatenses con discapacidad motriz que se encuentran estudiando la secundaria con INAEBA.

Por falta de recursos económicos, cuando era niño Ángel sólo pudo estudiar la primaria. Creció y comenzó a trabajar con su papá en la albañilería, actividad que compartía con su pasión por el salto en bicicleta.

“Uno trabajando sin estudiar, pues siempre va a seguir trabajando en lo mismo y nunca va a poder salir adelante. Salía dinero rápido, pero supe que no iba a ser así siempre, y viendo lo pesado del trabajo, quise volver a estudiar para ya no trabajar en eso, y así buscar otra forma de obtener el dinero, así que dejé de trabajar la mitad del tiempo y ya estaba listo para entrar a la secundaria”.

Recientemente había cumplido 18 años, faltaban unos meses para regresar a las aulas, cuando al saltar con la bicicleta, cayó de espalda y se lastimó el cuello. Fue hospitalizado e intervenido quirúrgicamente. Catorce años después, con la rehabilitación y los cuidados de su mamá, a los doctores les sorprende que mueva los brazos.

“Yo creí que unos días estando hospitalizado iba a mejorar, pero no fue así… no sabía lo importante que es la médula espinal para el movimiento del cuerpo”.

Al principio sólo veía televisión, y luego uno de sus hermanos le regaló una tableta electrónica y le abrió una cuenta en una red social, y navegando en internet, encontró la posibilidad de estudiar.

“Desconocía que pueden venir maestros para asesorarnos en casa, y sabiendo usar un poco estos aparatos es que puedo estudiar”.

Sabiendo de la dificultad física en la que se encuentra, la motivación de que un día pueda volver a montarse en una bicicleta, y conseguir un empleo que le permita comprarle una casa a su mamá, Ángel es un alumno destacado que al terminar secundaria, continuará con la preparatoria, y “por qué no, después una carrera”.

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INAEBA/CCS/030/2017

Domingo 9 de Abril de 2017

La directora general del Instituto de Alfabetización y Educación Básica para Adultos (INAEBA), Esther Angélica Medina Rivero, presentó a nivel nacional la estrategia que se trabaja en Guanajuato para hacer más eficiente la atención del rezago educativo.

Lo anterior se llevó a cabo en la ciudad de México durante la XXX Sesión Ordinaria del Colegio de directores generales de los institutos estatales de educación para adultos y los delegados de INEA en el país.

A solicitud del director general del Instituto Nacional para la Educación de los Adultos (INEA), Mauricio López Velázquez, la titular de INAEBA, describió la Beca Impulso al Abatimiento del Rezago Educativo, conocida como IMPARE, y que se otorga a los interesados en apoyar al Instituto para atender a las personas en rezago educativo, y que al mismo tiempo continúen con su preparación académica.

“La intención es que el personal que ofrece nuestros servicios a los educandos, cuenten con un perfil actualizado en los conocimientos y técnicas de enseñanza para los educandos, mejorando la calidad en la enseñanza, y que se evite la deserción”, puntualizó la directora.

Asimismo, informó que el otorgamiento de esta beca se realiza a través de “Guanajuato sin Rezago Educativo A. C.”, presidida por el empresario Alejandro Arena Barroso, quien también estuvo presente en la Asamblea.

La Asociación tiene como objeto social, la promoción y fomento de la educación para personas mayores de 15 años en situación de rezago educativo, así como para la población en edad de 10 a 14 años no inscrita en el sistema escolarizado formal, a fin de que a través de los planes y programas oficialmente reconocidos puedan concluir su educación primaria y secundaria.

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INAEBA/CCS/028/2017

Domingo 2 de Abril de 2017

*En agradecimiento a su apoyo, obtienen becas de hasta 5 mil pesos.

Un total de 844 guanajuatenses colaboran con el Instituto de Alfabetización y Educación Básica para Adultos (INAEBA), con el objetivo de disminuir el rezago educativo que existe en los 46 municipios del Estado.

El 43 por ciento de ellos son asesores, es decir, las personas que se encuentran al frente de un círculo de estudios, en el que pueden llegar a participar personas de 15 años en adelante para alfabetizarse, o bien, para concluir su primaria o su secundaria.

Además de la labor de asesoría, hay personas que se desempeñan como aplicadores, orientadores, apoyo técnico, promotores, enlaces regionales, enlaces de acreditación, enlaces de registro, entre otros.

Todos ellos se encuentran estudiando en diferentes áreas, lo que permite que INAEBA mejore cada vez más sus servicios, y como agradecimiento, les otorga una beca, que puede llegar hasta los 5 mil pesos mensuales.

Carlos Alberto Urbina Muñoz tiene 18 años, se encuentra estudiando el segundo cuatrimestre de la carrera de Ingeniería Electromecánica en la Universidad de León y desde febrero, trabaja con un grupo de 20 personas para que puedan concluir su educación básica.

Recuerda que la primera vez que “enseñó a otro” fue cuando tenía 15 años. “Estábamos en una taquería, y un niño tenía dudas en la tarea que estaba haciendo, y como su mamá es la que servía los tacos no le podía poner atención, entonces yo le dije que si le podía ayudar y me dijo que sí. Me sentí muy contento cuando me di cuenta que comprendía lo que le explicaba, y de ahí, la señora me contrató y le dijo a otras señoras que su hijo había subido su promedio por mis servicios, y pues después ya tuve un grupo”.

Así que cuando se enteró de que con INAEBA podía hacer lo que más le gustaba, y además, podría obtener un beneficio económico, sintió que no había nada mejor que eso.

“Fue súper padre y dije pues a todo dar, porque la verdad esto es algo que haría gratis, pero que te den un apoyo, también es muy bueno”.

Finalmente, Carlos valora y reconoce la función que realiza el Instituto. “Lo q hace INAEBA está muy bien porque les abre las puertas y les da una oportunidad a las personas que no pudieron estudiar, y además esa posibilidad es un gran apoyo no sólo para ellos, sino también para sus familias, porque pueden tener un trabajo con prestaciones”.

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