[wzslider]-De 2013 a 2016, la entidad aumenta positivamente las acciones y el servicio educativo

La actualización de los datos sobre el Índice de Cumplimiento de la Responsabilidad Educativa Estatal cambió de un 5.16 a 6.56 puntos, lo cual posicionaría a Guanajuato entre los primeros lugares del Ranking propuesto por el estudio ICRE-E 2016 de la organización Mexicanos Primero.

En comparación de las cifras del ciclo 2013-2014, con los datos actualizados a 2016, Guanajuato está avanzando positivamente en los diversos indicadores.

Los datos actualizados cuentan con el soporte de evidencias materiales y documentales, que colocan a Guanajuato con avances y logros importantes en el servicio educativo, de gran impacto y beneficio social.

Guanajuato ha seguido trabajando e impulsando la mejora de las condiciones de aprendizaje, con mayor infraestructura, en tutoría y recuperación de alumnos, en capacitación docente, en participación social (con una mayoría de escuelas con un consejo de participación social), en participación de maestros en la evaluación, en escuelas autogestivas, en inclusión digital, en un sistema estatal de becas, mayor cobertura en educación media superior, escuelas de tiempo completo, en la formación cívica, la convivencia libre de violencia en el entorno escolar, entre otros aspectos.

Indicadores al 2016

En el concepto de Permanencia (Niñas, niños y jóvenes cursan trayectorias educativas completas; Porcentaje de alumnos que se matriculan en media superior en edad normativa) el indicador referido en el estudio fue de 64.5 por ciento (al ciclo 2013-2014). Para el año 2016, dicho porcentaje asciende a 70.0 por ciento (un avance de 5.5 por ciento).

En el concepto de Atención a 1º de preescolar (Niñas y niños presentes desde 1° de prescolar; Porcentaje de cobertura a niños de tres años en primer grado de preescolar), la cifra señalada al 2013-2014 es de 15.3 por ciento y para el 2016 es de 42.0 por ciento. (26.7 por ciento de avance).

Referente a la idoneidad de futuros maestros (Maestros con preparación inicial adecuada; Porcentaje de normalistas con nivel idóneo en el Concurso de Ingreso a Educación Básica) fue de 61.0 por ciento al 2013-2014; para el 2016 es de 66.0 por ciento (5 por ciento más).

En cuanto a la Participación de la comunidad escolar (Familias participativas en la comunidad escolar; Porcentaje de escuelas públicas de educación básica que reportaron al menos cuatro sesiones del Consejo Escolar de Participación Social) fue de 48.1 de acuerdo a la organización, y al 2016 ascendió a 53.0 por ciento (4.9 por ciento más).

El concepto de Reforzamiento al aprendizaje (Reforzamiento al aprendizaje; Porcentaje de alumnas y alumnos en escuelas públicas de educación básica con NEE -necesidades educativas especiales- que recibe atención especial), al ciclo 2013-2014 fue de 8.5 por ciento; de acuerdo al indicador del 2016, la cifra es de 68.3 por ciento, una diferencia de 59.8 puntos porcentuales.

En el tema de Escuelas con rampas (Condiciones adecuadas para la inclusión; Porcentaje de inmuebles de escuelas públicas de educación básica que cuentan con rampas para personas en condición de discapacidad física) en el ciclo 2013-2014 se registró como 32.7 por ciento, y para el 2016 asciende a 37.1 por ciento. El avance es de 4.4%.

Escuelas con espacios recreativos (Condiciones adecuadas para el aprendizaje integral; Porcentaje de inmuebles de escuelas públicas de educación básica que cuentan con áreas deportivas y recreativas) la cifra al 2013-2014 fue de 64.1 por ciento, y para 2016 se incrementó a 70.9 por ciento. (6.8 por ciento más).

Antecedente (IDEI)

Guanajuato destacó a nivel nacional en el Índice de Desempeño Educativo Incluyente, (el anterior estudio de la misma organización de Mexicanos Primero), pues el estado mostró (de acuerdo a datos al 2012) un Índice de Desempeño Educativo Incluyente (IDEI) de los primeros en el país, con el lugar número 6 en primaria y 9 en secundaria.

• [wzslider]El registro se amplía al 30 de septiembre

La Secretaría de Educación Pública y la Coordinación Nacional del Servicio Profesional Docente, a través de la Secretaría de Educación de Guanajuato, han publicado la Convocatoria para la Evaluación del Desempeño Docente, Técnico Docente, de Dirección o Supervisión en Educación Básica, Ciclo Escolar 2016-2017; se informa al personal interesado en participar en este proceso de evaluación que la convocatoria se puede consultar en la siguiente dirección electrónica:

http://servicioprofesionaldocente.sep.gob.mx/ba/permanenciadocentes2016/convocatorias_estatales/

Los interesados deben registrarse vía internet a través del Sistema Nacional de Registro del Servicio Profesional Docente, únicamente en la página electrónica: www.servicioprofesionaldocente.sep.gob.mx del 1° DE SEPTIEMBRE Y HASTA EL 30 DE SEPTIEMBRE DE 2016. Se recomienda conocer de manera puntual las bases de su participación y los beneficios que la propia Ley otorga como resultado de dicha evaluación.

El Gobierno del Estado a través de la Secretaría de Educación de Guanajuato y las Secciones 13 y 45 del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación, reconocen ampliamente la manera responsable y comprometida con la que el magisterio guanajuatense ha participado en los distintos procesos de evaluación establecidos en la Ley General del Servicio Profesional Docente, procesos que han generado el fortalecimiento de una cultura profesional de los docentes para ser evaluados, cuyos resultados fortalecen la calidad de la educación pública que reciben las niñas, niños y jóvenes guanajuatenses.

La Ley General de Servicio Profesional Docente respeta plenamente los derechos y estabilidad laboral de quienes ya trabajan en el Sistema Educativo Nacional, facilitando su superación y reconociendo el valor de sus aportaciones a la sociedad.

[wzslider autoplay=”true”]-Atienden los 9 centros CAED en el estado a 354 alumnos

-Preparatoria Abierta cuenta con cerca de 8 mil alumnos

La Secretaría de Educación de Guanajuato entregó 20 certificados de preparatoria abierta en el Centro de Atención a Estudiantes con Discapacidad (CAED).

Abel Arteaga Sánchez, subsecretario de Educación Media Superior y Superior de la SEG, en representación del secretario Eusebio Vega, felicitó a los egresados y los invitó a seguirse preparando para lograr mejores oportunidades de desarrollo laboral.

En el Estado de Guanajuato se cuenta con 9 Centros CAED, en los municipios de Celaya, Santa Cruz de Juventino Rosas, Cortázar, Dolores Hidalgo, Irapuato, León, Salamanca, San Francisco del rincón y Uriangato, donde se atiende a 354 guanajuatenses por medio del plan modular de Preparatoria Abierta Guanajuato.

En esta modalidad los estudiantes disponen de diversos recursos didácticos para atender cada tipo de discapacidad, como hojas para imprimir textos en Braille, regletas, punzones, materiales educativos termo formados para alto y bajo relieve, recursos multimedia sobre diversos temas y software especializado. Los CAED cuentan con un equipo de asesores académicos que además de dominar los contenidos de su campo de conocimiento son capacitados en lectoescritura braille, Lengua de Señas Mexicana y sensibilización a la discapacidad entre otros temas.

El Centro CAED CBTIS 225 en León abrió sus puertas en marzo de 2009.

El egresado Fernando Juárez Barrera, agradeció a las autoridades educativas, “por darnos la oportunidad y los materiales necesarios, porque estamos logrando nuevos objetivos en nuestra vida”.

Preparatoria Abierta es un modelo educativo diseñado para certificar la educación media superior, a través de exámenes quincenales que permite con ello trabajar y estudiar, sin un límite de tiempo para concluir y sin seriación de materias.

Guanajuato opera los servicios de Preparatoria Abierta, con las facultades de diseñar e implementar esquemas de evaluación, material didáctico para el aprendizaje; utilizando los recursos tecnológicos necesarios para hacerlo de manera más flexible, moderna y al alcance de todos. Actualmente son más de 8 mil personas que cursan sus estudios mediante Prepa Abierta.

Los CAEDS (Centros de Atención para Personas con Discapacidad), atienden a personas con capacidades diferentes que no han iniciado o concluido estudios de bachillerato; se busca motivar e incentivar a los estudiantes en el Estado, a continuar, iniciar o concluir sus estudios de Bachillerato, por medio de la opción abierta, incrementando así el egreso de media superior,   abatiendo el rezago educativo.

En esta modalidad educativa el alumno estudia por su cuenta apoyándose en los libros de la Preparatoria Abierta; puede acudir a las asesorías académicas que se imparten en los Centros de Atención para Estudiantes con Discapacidad (CAED), ubicados en Planteles Federales que suman 273 en toda la República Mexicana: 17 en la Dirección General del Bachillerato (DGB); 26 en la Dirección General de Educación en Ciencia y Tecnología del Mar (DGECyTM); 78 a cargo de la Dirección General de Centros de Formación para el Trabajo (DGCFT); 150 en la Dirección General de Educación Tecnológica Industrial (DGETI).

En el encuentro estuvieron presentes además de familiares de los graduados, Julieta Domínguez Vargas, directora del Centro de Bachillerato Tecnológico Industrial y de Servicios (CBTIS) n° 225 y representante del Programa CAED en León; Ricardo Arturo Hidalgo como representante de la Subsecretaría de Educación Media Superior de la SEP; el delegado de la región León de la SEG Fernando Trujillo.

También, el director de educación Municipal Carlos Torres; Ximena María Alarcón Verduzco, directora general de Administración de los Servicios de Educación Media Superior y Superior; y Jesús Jonathan González Muñoz, coordinador estatal de Preparatoria Abierta Guanajuato.