Servicios educativos

AMEXME capítulo Silao Romita, firman convenio con INAEBA

León, Guanajuato a 12 de febrero de 2024. El Instituto de Alfabetización y Educación Básica para Adultos (INAEBA) y la Asociación Mexicana de Mujeres Empresarias Capítulo Silao Romita firmaron convenio de colaboración para acercar los servicios educativos del instituto a los trabajadores que requieran aprender a leer y escribir o bien concluir la primaria y secundaria.

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Ofrece Secretaría de Educación de Guanajuato servicio educativo a hijos de jornaleros migrantes.

  • Se atienden 682 estudiantes en 17 Centros de Atención Educativa Migrante.

Guanajuato, Gto. 25 de noviembre de 2021. – Para apoyar la formación educativa de hijas e hijos de jornaleros migrantes que llegan a laborar en los campos de cultivo en los diferentes municipios del Estado, la Secretaría de Educación de Guanajuato ofrece el servicio educativo a un total de 682 estudiantes de nivel básico en 17 Centros de Atención Educativa Migrante.

En espacios cercanos a los centros de trabajo niñas y niños, son atendidos por personal docente, con el fin de otorgarles el servicio educativo durante su estancia en el Estado de Guanajuato, con la validación de estudios realizados por medio de un reporte de evaluación o una certificación.

El Programa opera en los Centros de Atención Educativa Migrante ubicados en las comunidades de los municipios de Dolores Hidalgo, León, Purísima de Bustos, Romita, San Francisco del Rincón y Silao.

A los lugares a los que arriban los jornaleros para trabajar en los cultivos y cosechas, se instalan aulas móviles o en escuelas a contra turno para la operación del sistema de atención.

Para cada ciclo escolar, esta Secretaría realiza un proceso de contratación de asesoras y asesores con función de docentes que son capacitados.

La primera actividad es la focalización de niñas y niños, hijos de jornaleros migrantes, que se encuentren entre los 3 y 16 años de edad escolar para ser registrados en el Sistema Nacional de Control Escolar Migrante, instancia que expide boletas o certificados de acreditación de grado escolar y parciales con Reconocimiento Nacional y validez oficial de estudios.

En los Centros de Atención Educativa Migrante se adecuan de acuerdo con los ciclos agrícolas, temporadas de siembra y de cosecha y durante ese periodo se ofrece a alumnas y alumnos adquirir los conocimientos y habilidades necesarias para el desarrollo de competencias de acuerdo con el grado académico en que se encuentre.

Este programa de atención a hijas e hijos de jornaleros migrantes trabaja con un enfoque intercultural bilingüe, tanto en los contenidos curriculares como en la formación docente, con lo que se busca reconocer y valorar la diversidad étnica, lingüística y cultural a fin de lograr la equidad educativa y asegurar acceso o permanencia en educación básica de la población escolar.

El objetivo del Programa es desarrollar un modelo integral de educación básica, adaptado a las circunstancias particulares del contexto de vida de los jornaleros para articular de manera integral los niveles de educación preescolar y primaria como propuesta educativa que contribuya a mejorar la calidad de la experiencia formativa de los niños a través del desarrollo de competencias en el marco de la interculturalidad.

Además, existe vinculación con organismos e instituciones de salud, trabajo y desarrollo familiar, a través de la red institucional de atención a la población migrante jornalera.

Durante este ciclo escolar los centros de atención fueron equipados con materiales escolares, didácticos y bibliográficos, así como materiales de limpieza y desinfección.

SEG fortalece alianzas en favor de la educación de guanajuatenses.

  • SEG y Fundación Comunitaria del Bajío suman esfuerzos en la Región Suroeste.

Irapuato, Gto., febrero de 2020.- El trabajo conjunto entre la Secretaría de Educación de Guanajuato y la Fundación Comunitaria del Bajío rinde frutos al beneficiar con obras y servicios educativos a escuelas de Ex Hacienda de Márquez, Purísima del Progreso, La Calera y Peñitas; además de comunidades rurales cercanas al polo de desarrollo industrial “Castro del Rio”.

En esta suma de esfuerzos para promover la transformación social de estas comunidades, en el 2019 la Telesecundaria 781 de Taretan fue seleccionada para desarrollar un proyecto financiado por Scotia Bank, Oshkosh de León y Fondo Unido, beneficiándola en la rehabilitación de servicios sanitarios, conexión de agua potable, pintura y arreglo de un aula central que funge como sala de cómputo y biblioteca. Todas estas acciones permitieron fortalecer la formación de las niñas y niños con herramientas y servicios que impactan en la mejora de su aprendizaje.

En la gira de supervisión que realizó la SEG Región Suroeste por escuelas ubicadas en diferentes comunidades, se contó con la presencia de funcionarios de la Secretaría del Migrante y Enlace Internacional, quienes hicieron entrega de casacas deportivas a alumnos de escuelas primarias y telesecundarias de la zona.

Remarcando la importancia que tiene el trabajo transversal para la Secretaría de Educación, el delegado de la Región Suroeste, Gabriel Espinoza Muñoz mencionó que “es por ello, que nuestra secretaria, Yoloxóchitl Bustamante Díez, nos ha instruido a trabajar en coordinación con otros actores para fortalecer el proceso educativo de las niñas, niños y jóvenes de escuelas nivel básico de Guanajuato”.

Con este tipo de actividades la Secretaría refuerza las acciones interinstitucionales que favorecen a la comunidad educativa.

Ofrece SEG servicio educativo en aulas dentro de hospitales – Actualmente se atienden 267 estudiantes de primaria y secundaria en esos centros de recuperación.

Guanajuato, Gto.,16 de abril del 2019.- Con fin de atender aquellos alumnos de primaria y secundaria que se encuentran internados en condiciones de estancias prolongadas y en situación hospitalaria. La Secretaría de Educación de Guanajuato ofrece ese servicio educativo actualmente a un  total de 267 estudiantes.

Este tipo de asistencia facilita el proceso educativo y es aplicado por alumnos de octavo semestre de las licenciaturas en educación quienes fungen como enlaces, coordinadores y facilitadores del proceso enseñanza/aprendizaje de los alumnos y es considerado como servicio social profesional, de lunes a sábado en horarios matutino y vespertino según corresponda.

Las “Aulas hospitalarias”, ubicadas en los propios centros de recuperación, están equipadas y dotadas con recursos didácticos que facilitan el proceso, para que de manera libre y lúdica los alumnos continúen su recuperación sin dejar de atender su formación educativa.

 En el caso de los quienes se encuentran en condiciones que le impiden desplazarse al aula, son atendidos directamente en los espacios de terapia, para lo cual, los docentes responsables reciben capacitación, en áreas de salud y cuidados higiénicos para que se conduzcan bajos las normas que establece el hospital de atención.

Para el presente año 2019 se podrá contar con 7 aulas en hospitales, de las cuales ya se encuentran funcionando tres en la ciudad de León, una en Irapuato, una en Celaya y en fecha posterior entraran en servicio una más en Celaya y otra en Acámbaro.