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SEG destinó más de 9 millones para mejorar las escuelas de la región norte
- En 2022, 153 planteles tuvieron acciones de mantenimiento y rehabilitación de infraestructura.
Dolores Hidalgo C. I. N., Gto. 16 de enero de 2023.- Con el objetivo de brindar espacios dignos a alumnos y alumnas de preescolar, primaria y secundaria en la región Norte del estado, la Secretaría de Educación de Guanajuato (SEG) destinó 9 millones 283 mil 383 pesos durante el año 2022 para acciones de mantenimiento y rehabilitación de infraestructura en 153 planteles educativos.
Acción que ha permitido fortalecer la infraestructura educativa en los cinco municipios que integran la región: 39 escuelas en San Diego de la Unión; 47 de Dolores Hidalgo; 21 escuelas atendidas de San Miguel de Allende; 25 de Ocampo y 21 planteles del municipio de San Felipe.
El paquete de inversión incluye obras de mantenimiento menor en la construcción, rehabilitación, adaptación y mantenimiento de aulas, pasillos, escaleras, canchas deportivas, bibliotecas, impermeabilización, pintura y malla ciclónica.
Además, como parte de las acciones se privilegia la inclusión y equidad educativa con trabajos que mejoran las adecuaciones de servicios sanitarios, rampas, pasamanos y andadores, con la finalidad de favorecer a las alumnas y alumnos que presentan alguna condición de discapacidad.
La SEG a través de la Delegación Regional I y en coordinación con las Unidades de Servicio de Apoyo a la Educación, USAE, de los municipios de Dolores Hidalgo, San Diego de la Unión, San Felipe, San Miguel de Allende y Ocampo, determinan los centros de trabajo beneficiados con la mejora de infraestructura, a partir de un diagnóstico de necesidades.
Dicho diagnóstico se genera con una comunicación previa, directa y efectiva con los directivos y docentes, para conocer las principales necesidades de la comunidad educativa, en materia de infraestructura y, de igual forma, considerar su crecimiento, adaptación de espacios para su desarrollo educativo y deterioro físico de instalaciones.
En reunión de trabajo, el titular regional de educación, Juan Rendón López, dijo que “cuando mejoramos y atendamos las necesidades básicas de nuestras alumnas y alumnos fortalecemos su trayecto formativo”.
La mejora de espacios educativos son acciones que la SEG impulsa para garantizar el derecho a la educación y contar con las condiciones básicas que garanticen la salud y seguridad de la comunidad educativa en materia de infraestructura, así como en el orden pedagógico y socioemocional.
SEG supera meta en acciones formativas para docentes
- Más de 2 mil autoridades escolares de la región Norte fortalecen temas jurídicos y preventivos.
Dolores Hidalgo C. I. N., Gto. 05 de enero de 2023.- Como parte de una estrategia estatal de la Secretaría de Educación de Guanajuato para brindar al personal docente, una amplia gama de herramientas para mejorar el desempeño de su función, la Delegación Regional I capacitó a dos mil 206 autoridades en temas jurídicos y de promoción a la sana convivencia.
Martín Rodríguez Palacios, titular de la Unidad Jurídica en la región I, comentó que se superó la meta regional planeada para los meses de agosto a diciembre, “concluimos el año con un 30 por ciento más de personal capacitado; estoy orgulloso de que además de orientar a directores, subdirectores, docentes, supervisores y jefes de sector, estamos capacitando a los compañeros intendentes, secretarias y Asesores Técnico Pedagógicos, ATP”.
Las capacitaciones realizadas abordan temas como los Derechos y Obligaciones de los Trabajadores de la Educación, y los Protocolos de detección, prevención y actuación de los casos de violencia escolar, para proporcionar herramientas de apoyo, sensibilización y atención en materia de convivencia escolar, normatividad, prevención y atención a casos de conflicto y violencia.
En estas acciones participa la comunidad escolar de preescolares, primarias y secundarias, de sector público y particular, que brindan atención educativa a niños, niñas y jóvenes de San Diego de la Unión, Dolores Hidalgo, San Miguel de Allende, Ocampo y San Felipe.
Las capacitaciones ofrecen una red de apoyo conformada por capital humano con formación de psicología, trabajo social y derecho de la Delegación Regional de Educación I; con el objetivo de orientar y acompañar al personal educativo en situaciones que puedan ser consideradas de riesgo, además de buscar que los participantes se reconozcan como transformadores sociales y fortalezcan su rol a través del desarrollo de habilidades socioemocionales.
Con estas acciones, la SEG reconoce la labor docente por la implementación de acciones y encuentros de líderes educativos para fortalecer su labor y contribuir a los objetivos planteados en el Pacto Social por la Educación y la estrategia del estado, Contigo Sí.
INVITA INAEBA A PAISANOS A CONCLUIR PRIMARIA Y SECUNDARIA
Al acreditar un solo examen, migrantes y sus familias, pueden obtener su certificado oficial de educación básica.
León, Guanajuato a 25 diciembre de 2022. A partir del 16 de diciembre y hasta el 15 de enero de 2023, el Instituto de Alfabetización y Educación Básica para Adultos (INAEBA), realiza la campaña decembrina del programa Educación sin Fronteras con el Examen Único de Reconocimiento de Saberes.
Continue readingJornada de formación directiva por un Pacto Social por la Educación
- Sector 505 de primarias realiza encuentros de trabajo para mejorar la atención educativa en la Región Norte.
Dolores Hidalgo C. I. N., Gto. 22 de diciembre de 2022.- Directivos, supervisores y asesores técnico-pedagógicos (ATP) del sector 505 de primarias estatales, adscritos a la Delegación Regional de Educación I, realizaron una Jornada de Formación Directiva como estrategia de preparación para la aplicación de programas integradores y el Plan de Estudio 2022 y el seguimiento a la recuperación educativa como parte de las acciones del Pacto Social por la Educación.
En su mensaje, Alejandra Salazar Hernández, jefa de sector 505, reiteró que dicha estrategia de formación continua es motivada y determinada por el equipo de supervisores y asesores, con base en el análisis de los siguientes aspectos: las problemáticas de cada zona escolar, el Programa Escolar de Mejora Continua, así como en el análisis de las áreas de intervención donde se hace necesaria la asesoría y el acompañamiento docente.
“Realizamos una Jornada de Formación de cuatro días, dos días de trabajo con Supervisores y Asesores en trabajo colaborativo de Equipo de Sector, y una Jornada de dos días para fortalecer la Formación de Directivos con la participación del 100% de directoras y directores técnicos. En enero buscamos la implementación de proyectos integradores en los salones de clases y brindaremos espacios en febrero de 2023 para medir el avance” comentó la jefa de sector Alejandra Salazar.
Abraham Rivera Juárez, ATP de la zona escolar 508, dirigió el taller “Proyectos Formativos Integradores” con el objetivo de fortalecer las prácticas directivas y brindar las herramientas necesarias para orientar, asesorar y acompañar al colegiado de sus centros de trabajo; “el sector 505 está dando un paso firme a los nuevos desafíos del Plan de Estudios” comentó con gran convicción el asesor.
La jornada de formación sirvió para analizar temas del Plan de Educación Básica 2022 como: la diferencia entre plan didáctico y plan formativo, la autonomía de los docentes, campos formativos, los ejes articuladores, el plan sintético, plan analítico y las fases de aprendizaje en la educación básica; “todo se desarrolló en un clima de armonía, participación y buena disposición de los directivos y coordinadores” expresó la supervisora de la zona 544, Leticia Aguilar Zamorano, quien abarca los municipios de San Felipe y Ocampo.
Para Hugo Ramírez Cano, director escolar de la Primaria José Ma. Morelos, ubicada en el municipio de Dolores Hidalgo, “tener un primer acercamiento a integrar un proyecto, trabajar por zonas y enfrentarnos a nuestros esquemas mentales, brindó la oportunidad de debatir entre directivos y crear un ambiente de colaboración con la finalidad de mejorar la formación de nuestras niñas y niños”.
Como parte de los temas a abordar en el encuentro directivo, se hizo el reconocimiento del contenido del nuevo Plan y Programas dirigido por parte de los supervisores que conforman el sector, con el uso de presentaciones, dinámicas, estrategias, exposiciones y videos; “la participación y trabajo colaborativo estuvo presente durante todas las actividades, logrando una jornada muy enriquecedora” mencionó Rafael Antonio Carrillo Soto, supervisor de la zona 519.
Los maestros y maestras participantes coincidieron en que la jornada de trabajo realizada servirá del 4 al 10 de enero, donde el personal educativo participará en el Taller Intensivo de Formación Continua, para que, de esta forma, orienten mejor el conocimiento sobre los nuevos planes y programas de estudio al priorizar el trabajo colaborativo, autónomo, horizontal y colegiado.
La Secretaría de Educación de Guanajuato reconoce el trabajo comprometido de maestras y maestros involucrados en mejorar sus prácticas, docentes que colocan al estudiante en el centro del aprendizaje y crean un sentido de pertenencia surgido del compromiso por conseguir los objetivos individuales y comunes dentro del Pacto Social por la Educación.
ESTUDIANTES GUANAJUATENSES OBTIENEN CERTIFICACIÓN NACIONAL
Son los primeros en obtener el certificado del Consejo Nacional de Normalización y Certificación de Competencias Laborales (CONOCER).
León, Guanajuato a 18 de diciembre de 2022. Cinco estudiantes guanajuatenses de preparatoria fueron de los primeros a nivel nacional en certificarse ante el Consejo Nacional de Normalización y Certificación de Competencias Laborales (CONOCER) bajo el estándar de competencia en la Promoción y Seguimiento de los Servicios Educativos para Personas Jóvenes y Adultas.
Continue readingJóvenes se unen y aprenden con creación de Villa Navideña
- Secundaria Técnica 16 realiza proyecto integral de fortalecimiento y recuperación de aprendizajes.
- Participan estudiantes, docentes y personal de apoyo a la educación.
Dolores Hidalgo C. I. N., Gto. 16 de diciembre de 2022.- La comunidad educativa, docente y personal de apoyo a la educación de la Secundaria Técnica No. 16, de este municipio, realizan actividades tradicionales alusivas a la época navideña con la participación de su alumnado, madres y padres de familia, con un proyecto de enfoque transversal llamado “Villa Navideña” que promovió actividades que, además de preservar la sana convivencia por las fiestas decembrinas, apoyaron el fortalecimiento educativo.
Docentes de cada una de las áreas y asignaturas trabajaron en actividades que fortalecieran los aprendizajes esperados en nivel secundaria; pastorelas por docentes de Español, elaboración de esferas en clase de Matemáticas para el uso de volumen y medidas a partir de materiales reciclables, en clase de Ciencias el alumnado creó velas aromáticas en donde pudieron aplicar los cambios de la materia.
Con la materia de Física pudieron realizar un análisis de consumo de energía eléctrica con el uso de series navideñas, y en clase de artes las y los jóvenes tuvieron la oportunidad de exponer su creatividad con el adorno de su salón de clases; “no sólo queremos generar proyectos, debemos tener una justificación y propósito para fortalecer el aprendizaje” expresó Enrique Gasca Martínez, director de la Técnica 16.
En la inauguración de la Villa Navideña y encendido del árbol, estuvo presente Juan Rendón López, Delegado Regional I, quien felicitó el involucramiento de toda la comunidad educativa, y la iniciativa del equipo docente por impulsar la recuperación de aprendizajes con actividades propias de la época.
“Actividades como esta villa navideña demuestran su compañerismo, fraternidad y su capacidad de trabajar en equipo con un sentido de pertenencia a su escuela; aplaudo y felicito a sus mamás y papás que los acompañan en su formación y tienen la convicción de participar unidos en la celebración de estas festividades” comentó el titular regional de educación.
Por su parte, integrantes del Comité de Madres y Padres de Familia, coincidieron en que las estrategias implementadas por el equipo docente con las y los estudiantes, los motivan y fortalecen aspectos tanto académicos como su proyecto de vida, aunado a un ambiente armónico y de unión.
“Me siento orgullosa del resultado final y apoyar a mi hija con las actividades que realizó su grupo, con estos proyectos la veo motivada, y ese mismo entusiasmo es contagiado en la familia” expresó la señora Marlen Damaris Martínez Barajas, vicepresidenta del Comité de Madres y Padres de Familia.
Con estas acciones, la SEG busca promover tradiciones, actividades artísticas y culturales que propicien buenas prácticas entre las comunidades educativas con estrategias de intervención socioeducativas para recuperar los aprendizajes y, además, aportar al cumplimiento del Pacto Social por la Educación y la estrategia del estado Contigo Sí.
SEG comparte alegría y esperanza a estudiantes migrantes
- Entrega juguetes a más de 300 estudiantes atendidos en Centros de Educación Migrante en Dolores Hidalgo.
Dolores Hidalgo C. I. N., Gto. 15 de diciembre del 2022.- Con el deseo de apoyar el contexto social y bienestar psicológico en el desarrollo de niñas, niños y adolescentes migrantes, la Secretaría de Educación de Guanajuato, SEG, canaliza la entrega de juguetes a más de 300 estudiantes de los Centros de Educación Migrante (CEM), en las comunidades de El Ramillete, Lady Mary, Jamaica y Badillo de Guadalupe, de este municipio.
La iniciativa “Intercambia alegría y esperanza” es realizada cada año en fiestas decembrinas por la Delegación Regional I como muestra de solidaridad y empatía del personal de apoyo a la educación y sociedad en general, para apoyar a cumplir el deseo e ilusión de las y los pequeños estudiantes por recibir un presente al término de su festival navideño.
“El intercambio poco a poco se convierte en una tradición, siendo esta su cuarta emisión y una actividad que toda la comunidad de educación migrante espera con alegría” comentó Edna Rebeca Díaz Jiménez, jefa del departamento de Equidad Educativa y promotora de la actividad.
Edna Díaz explicó que “Intercambia alegría y esperanza” inicia con una actividad educativa en cada CEM, donde los estudiantes elaboran una tarjeta navideña y agregan una sugerencia de lo que les gustaría recibir de regalo, “en la Delegación Regional concentramos el total de tarjetas de los 4 CEM, y con apoyo de todos se buscan madrinas y padrinos, quienes reciben la tarjeta y a hacen llegar el regalo a cada pequeño”.
Con una gran sonrisa dibujada en los rostros de niñas, niños y jóvenes acompañados de sus asesoras, así como algunas madres y padres de familia, se realizaron varios bailes rítmicos, canto de villancicos, exposición de trabajos y manualidades navideñas, para finalizar con la entrega de obsequios, dulces, piñatas y un convivio que reúne a toda la comunidad educativa.
“Estoy muy emocionada porque me mandaron el regalo que pedí, tenía muchas ganas de jugar con una barbie y ahora lo haré gracias a mi padrino… voy a seguir echándole muchas ganas a la escuela” expresó Lupita quien es originaria del estado de Guerrero y alumna del CEM ubicado en la comunidad de Lady Mary.
En visita a los Centros Educativos, Juan Rendón López, Delegado Regional I, se mencionó privilegiado de compartir momentos que apoyan el bienestar emocional de los estudiantes y propician su resiliencia ante los retos que presentan como migrantes, con momentos y espacios de juego, convivencia, aprendizaje y tradición dirigidos al desarrollo psicoemocional de las y los alumnos.
“Estamos en una época muy bonita, seamos agradecidos con la bondad de tantas personas aliadas que quieren apoyar su desarrollo, escuchen a sus maestras y maestros, así como a sus papás… nunca se sientan solos, recuerden que, en Guanajuato, en Dolores Hidalgo, los queremos y hacemos lo mejor para que ustedes sigan con sus estudios y cumplan sus sueños” señaló Juan Rendón López.
Por su parte, la señora Yareli Porteño, madre de familia proveniente de Guerrero y quien también se desempeña como niñera en el CEM de Badillo de Guadalupe, agradeció la generosidad y sensibilización de las personas involucradas en apoyar la formación de niños y jóvenes a través de la colecta de juguetes y actividades lúdicas.
“Veo a mi niña feliz de preparar el festival, recibir a parte del equipo encargado de que esta dinámica se logre y con ansias recibir su obsequio, en su caso, pidió algo de ropa y para su hermanito un juguete” comentó emocionada la señora Yareli.
Sin duda el fenómeno de migración genera nuevos desafíos educativos, pero con el apoyo, voluntad y compromiso de los y las asesoras, autoridades educativas, involucramiento de madres, padres de familia y la sensibilización de la sociedad en general, la Secretaría de Educación de Guanajuato propicia ambientes favorables para desarrollar las capacidades de niños, niñas y jóvenes en situación vulnerable.
UTSMA responde a una educación de calidad acorde al sector productivo
- Rector expone logros y retos para la comunidad educativa.
- Resaltan oferta de nuevas carreras y programas educativos a partir de las demandas formativas actuales.
Dolores Hidalgo C. I. N., Gto. 15 de diciembre del 2022.- El Rector de la Universidad Tecnológica de San Miguel de Allende (UTSMA), Mtro. Daniel Jiménez Rodríguez, rindió el Informe de Actividades correspondiente al ciclo 2021-2022 en un ejercicio de rendición de cuentas ante estudiantes, personal docente, administrativo y sociedad en general.
En su rendición de cuentas ante la sociedad, el Rector de la UTSMA, Daniel Jiménez Rodríguez, destacó el compromiso y esfuerzo de cada uno de los integrantes de la comunidad educativa y el trabajo que realizan para juntos hacer de un San Miguel de Allende más sobresaliente y competitivo.
“La UTSMA presenta un avance que la coloca como referente educativo de calidad, con infraestructura digna y un equipo comprometido en gestionar recursos propios para ofrecer mejores condiciones educativas, con la participación de alumnas, alumnos, madres y padres de familia. Es un orgullo ser Pantera” subrayó el rector como parte de su mensaje en el que reiteró el gran compromiso social que tienen.
En los resultados presentados en el periodo a informar destacaron el incremento de cobertura en promedio del 8%, dando la posibilidad de que jóvenes del municipio y aledaños, puedan continuar con su formación profesional con las Unidades Académicas de Comonfort y Doctor Mora.
En la UTSMA, del 2012 al 2019 se impartían únicamente 9 programas educativos, de los cuales 7 eran del nivel Técnico Superior y 3 Licenciaturas; por lo que se reconoció que en la actual administración se logró la apertura de 5 nuevos programas: Técnico Superior Universitario en Administración, área Evaluación de Proyectos; Ingeniería en Mecatrónica, Ingeniería en Mantenimiento Industrial; y Agricultura Sustentable Protegida.
En el informe de actividades se agradeció el apoyo de empresarios del área Vitivinícola y gestiones con el sector educativo, se logró ofertar la carrera de Técnico Superior Universitario en Agricultura Sustentable, área Vitivinicultura; carrera pertinente a las demandas de la sociedad actual y sector productivo.
Luis Andrés Álvarez Arana, Director General de Educación Superior y representante del Secretario de Educación de Guanajuato en dicho evento, hizo un especial reconocimiento a los jóvenes y docentes que integran la comunidad UTSMA, liderados por la labor del maestro Daniel Jiménez Rodríguez.
“Soy testigo del trabajo no sólo en la región norte, puesto que en todo el estado repercuten las acciones y estrategias que realizan ante las adversidades, para construir una narrativa en la que las y los jóvenes logran cumplir sus sueños con el apoyo de madres y padres de familia comprometidos en impulsar sus talentos y mejorar su calidad de vida” comentó con orgullo ante los asistentes, Luis Andrés Álvarez Arana.
Cabe destacar que, en el informe anual de actividades, se presentaron las líneas estratégicas que impulsará la UTSMA para fortalecer el sistema educativo y así, ser pieza clave en el cumplimiento de los objetivos y componentes del Pacto Social por la Educación que promueve el gobierno del estado.
El Teatro Angela Peralta, sede del evento, reunió a autoridades educativas y municipales como: Luis Andrés Álvarez Arana, Director General de Educación Superior; el Secretario de Juventud en San Miguel de Allende, Genaro Sánchez Murillo; la síndica de Doctor Mora, Elena Silva Ruiz; Juan Rendón López, Delegado Regional de Educación I; así como representantes de los planteles CECyTE I y II de San Miguel de Allende, Universidad Tecnológica del Norte de Guanajuato, Tecnológica del Suroeste del Estado y Bachillerato SABES.
SEG reconoce a maestras y maestros como transformadores sociales
- Con apoyo del Centro Mexicano de Salud Emocional realizan intervención formativa de reconocimiento docente.
Dolores Hidalgo C. N. I., Gto. 07 de diciembre del 2022.- Para reconocer a autoridades escolares como transformadores sociales y fortalecer su rol como docentes globales a través de las habilidades socioemocionales, la Secretaría de Educación de Guanajuato realiza el taller “Ser docente, vocación que trasciende” en coordinación con el Centro Mexicano de Salud Emocional.
En el taller participaron 215 docentes, directivos, supervisores, jefes de sector y apoyos técnico pedagógicos, adscritos a la Delegación Regional I, que reflexionaron sobre la educación actual, ejes articuladores del marco curricular 2022 y su rol como docentes para favorecer el cumplimiento de la estrategia estatal Contigo Sí y el Pacto Social por la Educación.
En su mensaje, Juan Rendón López, titular regional I de la SEG, reconoció la labor docente y se pronunció orgulloso de contar con un equipo de trabajo educativo dedicado a mejorar las condiciones del aprendizaje de niñas, niños y adolescentes, “reconocemos y agradecemos la gestión y grandeza que imprimen en su trabajo día a día; debemos fortalecer muchas áreas y hoy brindamos herramientas para lograr un desarrollo social, intra e interpersonal”.
Durante la jornada, los participantes realizaron dinámicas que les permitió reconocer la importancia de las habilidades emocionales en su desempeño profesional y trabajaron temas como: estilos de comunicación, roles colaborativos, escucha activa, resolución de conflictos, liderazgo, inclusión y atención a la diversidad.
Para Norma Andrea Rodríguez Sánchez, jefa de sector 6 de nivel preescolar, las acciones realizadas en el taller sensibilizan al personal docente sobre la misión tan importante que se tiene en la sociedad.
“Nos dio herramientas para poner en práctica según la función que cada uno desempeña, de manera que dejemos huellas en las personas con quienes convivimos. De manera particular, me invitó a realizar una autoevaluación a partir de la reflexión de mis hábitos y así, empezar un camino de mejora a partir de mi interior para impactar en el equipo” comentó Norma Andrea Rodríguez.
La Secretaría de Educación de Guanajuato reconoce la labor docente por la implementación de acciones y encuentros de líderes educativos, que contribuyen al logro de los objetivos planteados en el Pacto Social por la Educación.
Región Norte fortalece la inclusión educativa de grupos vulnerables
- Arrancan actividades de sensibilización con la Semana de Fomento a la Inclusión Educativa de estudiantes con Discapacidad.
Dolores Hidalgo C. N. I., Gto. 06 de diciembre del 2022.- La Secretaría de Educación de Guanajuato, a través de los centros escolares adscritos a la Delegación Regional I, se suman a la iniciativa de alcanzar una educación inclusiva y de calidad, al realizar actividades lúdicas, culturales, deportivas, artísticas y académicas para generar una cultura de reconocimiento a las potencialidades de las niñas, niños y adolescentes con discapacidad.
Las actividades están enmarcadas en la Semana de Fomento a la Inclusión Educativa de estudiantes con Discapacidad, a realizarse del 5 al 9 de diciembre en todas las escuelas de nivel básico, apoyados por autoridades educativas, fundaciones no gubernamentales, municipales, así como madres y padres de familia involucrados en la formación de sus hijas e hijos.
Cada Centro de Atención Múltiple (CAM) que brinda la atención educativa en los municipios de San Diego de la Unión, Dolores Hidalgo, San Miguel de Allende, Ocampo y San Felipe, arrancó la Semana de Fomento a la Inclusión con una caminata-desfile de la comunidad educativa con mensajes alusivos a ser agentes de cambio a una sociedad más incluyente y empática.
“Juntos por una inclusión sin distinción”, “seré la maestra que necesitas para alcanzar tus metas” y “sin barreras, sí puedo”, fueron algunos de los mensajes que con gran orgullo plasmaron en carteles la comunidad docente, madres y padres de familia para sensibilizar a la sociedad que aplaudió a las y los pequeños a su paso por las principales calles del municipio.
Juan Rendón López, Delegado Regional I, reconoció el papel que jugamos para generar una sociedad inclusiva en la que todos participamos, “hoy veo desfilar niñas y niños apoyados de docentes llenos de amor y vocación por su labor, pequeños que están tomados de la mano de mamá y papá; y buscan generar conciencia”.
El titular regional aseguró que la SEG busca la manera de mejorar las condiciones educativas de infraestructura, al generar espacios de fácil acceso como lo son rampas y barandales; así como brindar herramientas necesarias al personal directivo y docente con oferta de talleres de lengua de señas, orientación y movilidad en uso de bastón para tener estrategias de apoyo a partir de las necesidades del alumnado.
Además de los desfiles realizados por la comunidad educativa de los CAM y de las Unidades de Servicio de Apoyo a la Educación Regular (USAER) se realizarán exposiciones de trabajos realizados por los estudiantes en el Taller de Formación para la vida y el trabajo; rally con madres y padres de familia; torneos deportivos, actividades culturales y artísticas.