Comunidad Educativa
Participa comunidad educativa en actividades para la Inclusión
Guanajuato, Gto. 05 de diciembre de 2023. – En un trabajo coordinado entre Secretarías de Educación, Salud y de los Institutos de la Mujer y el de las Personas con Discapacidad, inició en la Región IV de la SEG, las actividades programas para celebrar la Semana Estatal de la Inclusión.
En la célebre e histórica Ex Hacienda de Burras, hoy llamada San José de Llanos, se inauguró la feria de concientización sobre la inclusión en los entornos escolares, que tuvo por objetivo fomentar el respeto y la dignidad de las personas con discapacidad.
Al inaugurar las actividades, a desarrollar durante la semana del 4 al 8 de diciembre en los municipios que integran la Región IV de Educación, su titular, el maestro Juan Luis Saldaña López, destacó que cada una de ellas tienen por objetivo de que la sociedad en general practique la inclusión, “en la que todos tengamos los mismos derechos, las mismas oportunidades, de que todas las personas deben ser tratadas por igual y sin diferencias”. Asentó.
El evento estuvo coordinado por la USAER No. 43 de la Zona 505 de Educación Especial, Luz Aidée Gómez Ortega, dijo que este año, la estrategia es ver con la misma mirada, donde exista participación de la sociedad educativa, madres y padres de familia, sea incluyente, que es uno de los temas prioritarios trabajar en todas las escuelas del Estado, de la Región y de la Zona Escolar a la que pertenece.
Posteriormente, Efraín Alvarado Cortés, en representación del titular del INGUDIS, José Grimaldo Colmenero, ofreció un testimonio de como a corta edad por un accidente se quedó sin parte de sus brazos, “Hoy a mis 50 años, han pasado muchas cosas, he trabajado para integrarme a una vida productiva, me empeñe y lo conseguí, pese a las barreras que se me presentaron, pero hoy soy licenciado y trabajo para que más gente con alguna discapacidad encuentre un apoyo en su proceso de integración.
“Mi reconocimiento al sector educativo por buscar esa inclusión en las escuelas de todos los niveles educativos, vamos juntos a construir mejores oportunidades para que todos seamos uno solo”, añadió.
Acto seguido se dio el corte de listo para el arranque de actividades programas durante la semana en diversos municipios de la Región IV, como fue el desfile conmemorativo al Día Internacional de las Personas con Discapacidad, celebrado en el jardín principal de Silao de la Victoria.
En el acto protocolario se contó con la presencia de alumnas y alumnos, directivos y docentes de la Telesecundaria 92 y de la Primaria “Francisco Javier Ortega Olvera”, así como del equipo USAER 43.
Comunidad educativa de Telesecundaria 846 en Acámbaro, se capacitan para replicar ambientes escolares sanos
- Más de 120 integrantes de la comunidad educativa participan en plática colectiva.
Acámbaro, Gto. 29 de septiembre de 2023– Para promover e incentivar a la comunidad educativa a convivir en ambientes escolares sanos, libres de violencia, inclusivos y participativos, se llevó a cabo la plática ¨Corresponsabilidad Afectiva¨, dirigida principalmente a madres y padres de familia, con la participación de alumnas, alumnos, docentes y directivos de la Telesecundaria 846, en el municipio de Acámbaro.
Dicha plática se realizó dentro de las instalaciones del plantel, con la participación de más de 120 integrantes de la comunidad educativa, la cual fue impartida por Regina Belem Romero Mendoza, auxiliar del Departamento de Convivencia Escolar.
Dentro de los temas que se abordaron son: Desarrollo a una vida libre, hablando de los derechos y obligaciones que cada figura de la comunidad educativa tiene dentro de la sociedad; Autoestima, tema en el cual se hace hincapié de la importancia del amor propio y de tomar decisiones con responsabilidad; Proyecto de vida, un espacio dentro del cual, tienen participación todos los asistentes, compartieron sus metas, experiencias, los sueños que tienen y qué planes se proyectan para lograrlos.
Un tema destacado que también se abordó y desarrollaron por medio de dinámicas grupales es la Corresponsabilidad Emocional, donde se explicó que, por medio del reparto equilibrado de las tareas domésticas y de las responsabilidades familiares, escolares, tales como su organización, el cuidado, la educación y el afecto de personas dependientes dentro del hogar o la escuela, es con el fin de distribuir de manera justa los tiempos de vida de mujeres y hombres.
Durante las actividades, se pudo observar a madres, padres, alumnado y docentes integrados, participativos e interesados en colaborar y ser replicadores a su vez de estos aprendizajes, que suman a una convivencia familiar y educativa sana y desarrollos proactivos.
Con acciones como esta, la Secretaría de Educación de Guanajuato, fomenta una serie de valores, actitudes y comportamientos como respeto, tolerancia, igualdad, comprensión, solidaridad, diálogo, negociación y consenso, que fortalecen y restablecen la convivencia armónica, para construir el mejor sistema educativo de México.
La SEG busca generar entornos seguros para la comunidad educativa
- En mesa de trabajo se acuerda trabajar de manera interinstitucional.
Abasolo, Gto. 07 de julio de 2023.- A través de estrategias transversales entre la Delegación regional VI, el Centro de Atención Aprender a Convivir, así como autoridades municipales de Abasolo, la Secretaría de Educación de Guanajuato promueve fomentar espacios escolares seguros, protectores y protegidos, que favorezcan el logro educativo y la convivencia pacífica, por medio de la suma de esfuerzos de la comunidad educativa, con la participación de instancias estatales y municipales.
Estas acciones se derivan de un interés por parte de la autoridad estatal de acuerdo con la Ley para una Convivencia Libre de Violencia en el Entorno Escolar para el Estado de Guanajuato y sus municipios.
Es así, que la mesa de trabajo acordó reforzar los programas que fomentan la cultura de la prevención dentro y fuera de los planteles educativos, así como implementar campañas permanentes que permitan consolidar la cultura de la paz.
Por parte de la Secretaría de Educación de Guanajuato, se contemplan foros para Fortalecer la Convivencia y Cultura de la Paz en el Entorno Escolar, Semana Escolar de la Paz, Campaña Permanente de Convivencia Escolar, Escuela Siempre Abierta, Rallys de Salud Integral, Educación en Derechos Humanos, Prevención del Embarazo, Educación Artística y Cultura de la Paz, Crianza Positiva y se implementará una campaña de Seguridad en Internet y Redes Sociales.
Cabe señalar que las que partición son: la Delegación regional VI representada por su Delegado Anselmo Conejo Cornejo, la Administración Municipal de Abasolo representada por la alcaldesa Rocío Cervantes Barba y Gerardo Medel Villafaña, Coordinador de Educación Municipal y el Centro de Atención Aprender a Convivir representado por el jefe del Centro Emmanuel González García.
La comunidad educativa participa en actividades para fomentar la cultura de la paz
Guanajuato, Gto. 21 de septiembre del 2022.- En el marco de la Semana Escolar por la Paz, la Secretaría de Educación de Guanajuato inició los trabajos del Taller “Reconocemos y ejercemos nuestros derechos sexuales para exigirlos y promoverlos en la comunidad”, en el cual participa personal educativo del nivel medio superior.
Con este taller se busca que el personal tenga las capacidades para empoderar al estudiantado en el ejercicio y promoción de los derechos sexuales y reproductivos. El Taller es impartido por Rebeca Guerra Espitia, Subdirectora de Aprendizaje Socioemocional y Convivencia Escolar de la Secretaría de Educación Pública, SEP.
En esta segunda edición participan 75 docentes correspondientes a planteles de Bachillerato Bivalente Militarizado, CECyTE, CONALEP, DGETI, Bachillerato Bivalente de Talentos y escuelas particulares.
También las actividades de la semana escolar por la paz llegaron a las escuelas primaria Héroe de Nacozari y Telesecundaria 940, de la comunidad Calabazas, Xichú, con un festival itinerante, en el cual, la comunidad educativa llevó a cabo actividades enfocadas al fortalecimiento del trabajo colaborativo y la socialización de habilidades y aprendizajes comunitarios.
José Juan Rincón Rosales, padre de familia de la Telesecundaria 940, dijo que se sintió feliz y alegre al participar en el festival, sobre todo porque observó que su hijo mostró interés en los temas. Él considera que con estos trabajos los estudiantes conviven sanamente, se divierten y aprenden.
En los municipios de Abasolo y Huanímaro, más de dos mil estudiantes de 13 escuelas primarias de la Zona Escolar 554, trabajan en actividades lúdicas con la creación carteles, pláticas alusivas al respeto de los derechos humanos y respeto a los valores; en estas acciones intervienen madres y padres de familia quienes toman los talleres de Crianza Positiva.
La comunidad educativa de la Escuela Primaria 20 de Noviembre, localizada en Charco de Araujo, en San Diego de la Unión; crean espacios que invitan al respeto e igualdad, “con un cuento y apoyados por títeres las niñas y niños, aprenden sobre formas sanas de esparcimiento, respetar, ser tolerantes y empáticos” expresó la directora Gloria Rivera.
La directora Gloria recalcó que, a través de juegos y actividades como el diccionario de las emociones y carteles alusivos a mensajes de paz, los estudiantes explotan su creatividad, “los niños se notan más entusiasmados de venir a clases y hacer actividades recreativas y artísticas” comentó.
Para participar y conocer el programa de actividades la SEG pone a disposición la página Aconvivir – SemanaEscolarporlaPaz (guanajuato.gob.mx)
Comunidad educativa rescata patrimonio histórico-cultural con historias y arte
- Estudiantes forjan memoria colectiva del patrimonio histórico de la comunidad San Andrés del Cubo.
San Felipe, Gto. 01 de marzo de 2022.- En el marco de la conmemoración del 75 Aniversario de la primaria Ignacio Allende en la comunidad San Andrés del Cubo, San Felipe, se realizó el proyecto de promoción cultural “El Cubo: Riqueza Histórica, tradición y belleza natural” para inducir y asistir trabajos de valor del patrimonio histórico de la región en estudiantes y sociedad en general.
El seminario-taller impartido por el doctor en artes y literatura, José Luis Lara Valdés, fue dirigido a estudiantes de todos los niveles educativos de la localidad, participaron alumnas y alumnos de la misma escuela Primaria Ignacio Allende, así como de la Telesecundaria 242.
Por otra parte, estudiantes del Sistema Avanzado de Bachillerato y Educación Superior (SABES) e Instituto Tecnológico Superior de Irapuato, Extensión San Felipe, participan en el proyecto Microhistoria del Cubo con su asistencia al ciclo de conferencias realizadas durante todo el mes de febrero con temática de arqueología.
“Es importante fortalecer los propósitos de la educación ambiental y patrimonial, agradezco el apoyo en este evento que demuestra el compromiso que tenemos para reforzar actividades culturales, como elementos de recuperación posterior a dos años de confinamiento para dirigirnos a niños y jóvenes, y así procurar mejores oportunidades de desarrollo” comentó José Luis Lara Valdés.
El proyecto “Microhistoria del Cubo” abordó la importancia de preservar el patrimonio cultural y cuidado de los paisajes naturales, al interiorizar en los niños, niñas y jóvenes la facilidad de entender y entenderse en el medio que están creciendo.
A partir de las reflexiones de las y los alumnos sobre su historia y entorno, elaboran productos artísticos con técnicas de pintura y dibujo; a través de su imaginación, plasman un conjunto de narraciones pictóricas evocadoras del pasado histórico de la comunidad de San Andrés del Cubo y del territorio que la comprende.
Para Erasmo Ortiz Palacios, promotor intercultural de la Secretaría de Educación de Guanajuato, resulta benéfico llevar este tipo de acciones a la comunidad educativa, debido a que aportarán con productos y experiencias, aprendizajes que le otorgarán visibilidad a su región.
“Los estudiantes están forjando una memoria colectiva del patrimonio histórico de la comunidad, con lo que tejerán un arraigado sentido de pertenencia y darán valor e importancia a las historias de vida como herramientas de investigación y aprecio cultural” agregó Erasmo Ortiz.
Las obras artísticas creadas por la comunidad estudiantil serán expuestas el próximo 9 de marzo en las instalaciones de la escuela Primaria Ignacio Allende.
Supervisores presentan metodología de trabajo durante la pandemia
Fomentan el trabajo colaborativo dentro de la comunidad educativa.
San Luis de la Paz, Gto. 26 de julio de 2021.- En reunión de trabajo un grupo de supervisores escolares, adscritos al sector 502 de primarias de la Delegación Noreste, presentaron la metodología de trabajo que aplicaron y les funcionó satisfactoriamente durante el ciclo escolar 2020-2021.
La reunión fue presidida por la Subsecretaría para el Desarrollo Educativo y autoridades de la Delegación Noreste, quienes escucharon la estrategia que se formuló por parte de las autoridades educativas y escolares, a partir de la necesidad de brindar el servicio educativo a los estudiantes, a pesar de la pandemia por covid-19.
Bajo esta premisa, lograron integrar un diagnóstico real del contexto social y familiar de los estudiantes, con el objetivo de contar información para implementar acciones que les permitieran llegar a cada alumna y alumno y no dejar a ninguno fuera de su trayecto formativo.
Con la información obtenida de cada estudiante, establecieron canales de comunicación efectiva, actualizaron directorios de la comunidad educativa, crearon redes de apoyo con madres y padres de familia, consolidaron grupos a través de aplicaciones digitales, organizaron la entrega de actividades y realizaron reuniones presenciales con grupos de nuevo ingreso y con cambio de docente.
Asimismo, enfocaron los esfuerzos en impulsar el logro de los aprendizajes imprescindibles, de acuerdo con el modelo de Concreción Curricular de Primaria y Secundaria (CONCUPRISE), y al Nuevo Modelo Educativo, a través del diseño de actividades que se caracterizaron por privilegiar la atención al desarrollo de los conocimientos, habilidades en lectura, escritura y cálculo.
A través de comunidades de aprendizaje, llevaron a cabo la consolidación de las actividades por medio de fichas, guiones y proyectos didácticos, de acuerdo con el grado escolar. Cabe destacar que el sector diseñó y elaboró más de 100 mil fichas didácticas de trabajo, dirigidas a los estudiantes, que se distribuyeron en físico y digital, para atender la escuela a distancia.
En este contexto, el sector 502 de primarias, llevó a cabo un proceso minucioso de evaluación de los tres periodos correspondientes, donde destaca la aplicación presencial de las herramientas del Sistema de Alerta Temprana (SISAT), para conocer el avance en los aprendizajes de 10 mil 771 estudiantes mismos que obtuvieron un promedio satisfactorio. Además, complementaron la evaluación con la revisión de los expedientes de los educandos donde incluyeron sus evidencias de aprendizaje y realizaron entrevistas con madres y padres de familia.
En la reunión, presentaron una propuesta de atención de cara al ciclo escolar 2021-2022, que consiste en la atención diferenciada a los estudiantes por nivel de desempeño y la consolidación de aprendizajes esperados imprescindibles con énfasis en español, matemáticas y ciencias. Además, le apostarán al impulso del liderazgo directivo y docente, así como al involucramiento de las madres y padres de familia en el proceso educativo.
Con estas acciones, el sector 502 de primarias obtuvo resultados satisfactorios durante el ciclo escolar 2020-2021 que se desarrolló en la modalidad a distancia.
El sector 502 de primarias está presente en los 8 municipios que integran la región noreste, cuenta con 1 jefatura de sector, 9 supervisiones, 35 centros educativos de organización completa y 75 multigrado, 514 docentes y 12 mil 342 estudiantes.
Consejo Municipal de Participación Social en Educación de Victoria
- Presenta Delegado de la SEG, sistema de gestión educativa.
Victoria, Gto. febrero 2020. Para fortalecer la participación de la comunidad educativa y mejorar la calidad de la formación de niñas, niños y jóvenes, la Secretaría de Educación de Guanajuato, SEG, a través de la Delegación Regional Noreste, realizó la séptima sesión del Consejo Municipal de Participación Social en la Educación (COMUPASE), de este municipio.
El encuentro en el que participaron autoridades educativas y municipales, fue encabezado por Héctor Teodoro Montes Estrada, Delegado Regional de la SEG y la Alcaldesa, Berenice Montes Estrada, además de los integrantes del organismo colegiado.
Héctor Teodoro Montes Estrada, expuso un panorama general del sistema regional de gestión educativa, el cual se centra en transformar la educación del Noreste, con el apoyo de un equipo profesional que trabaje con eficacia, eficiencia, efectividad y equidad.
Explicó que: “juntos podemos transformar este municipio a través del trabajo del COMUPASE. Cada acción que se construya aquí, debe de impactar positivamente en el mejoramiento de los aprendizajes de los estudiantes”. Montes Estrada, dio a conocer aspectos que se plantean como reto, dentro del Consejo, entre ellos; fortalecer las líneas de trabajo, reforzar la capacitación sobre los protocolos de actuación ante la presencia de armas en la escuela, estrategias y actividades para la mejora de los resultados educativos, proyecto de servicio social y escuelas concentradoras, así como involucrar a los padres de familia en el trayecto formativo de los estudiantes.
Por su parte, en su mensaje de bienvenida, la Alcaldesa del municipio y presidenta del consejo, Berenice Montes Estrada mencionó que: “el tema educativo debe de ser la prioridad de todos, necesitamos padres de familia educados, estudiantes y maestros educados, es grande el reto, sin embargo, para eso estamos aquí”, Señaló.
Durante el desarrollo de la sesión, el Departamento de Media Superior, presentó pormenores del proyecto de servicio social, que se desarrollará próximamente en la región, el cual pretende incorporar a 1 mil 500 estudiantes que cursan el tercer semestre de bachillerato de los 8 municipios de la región.
Asimismo, el Departamento para el Desarrollo de la Convivencia Escolar, hizo una reflexión sobre la importancia de prevenir la violencia a través de la participación de los padres de familia, en primer lugar, autoridades educativas, en segundo y en tercer lugar, autoridades establecidas en la ley, a través del Órgano Municipal para Prevenir, Atender y Erradicar la Violencia en el Entorno Escolar, mismo que está debidamente conformado en el municipio.
Finalmente, personal de la SEG, dio a conocer los beneficios que ofrece la modalidad de prepa abierta, que tiene como objetivo; disminuir el rezago educativo.