-Este modelo educativo, atiende a 3 mil 292 personas en 28 comunidades rurales de 8 municipios de Guanajuato.

San Miguel de Allende, Gto.- Con el objetivo de demostrar los aprendizajes obtenidos, más de 400 alumnosparticiparon en la Jornada Estatal de Evaluación Educativa de Misiones Culturales.

Las Misiones Culturales, son un modelo educativo extraescolar basado en competencias que tiene presencia en 28 comunidades rurales de 8 municipios de la entidad, Valle de Santiago, San Luis de la Paz, San Felipe, San Miguel de Allende, Abasolo, Celaya, Acámbaro y San José Iturbide.

Actualmente, atiende a una matricula de 3 mil 292 alumnos del medio rural, a través de capacitación para el trabajo, educación básica para mayores de 15 años, educación para la salud y actividades recreativas.

Durante la inauguración, el delegado regional de Educación Norte de la Secretaría de Educación de Guanajuato (SEG), Román Cifuentes Negrete, destacó que las Misiones Culturales, son un claro ejemplo de la transformación de vidas a través de la educación.

“Han venido evolucionando y adaptándose a las necesidades de la sociedad rural de nuestro país, este proyecto ha tenido un desarrollo muy importante, se trata de ofrecerconocimientos prácticos, para que los alumnos desarrollen habilidades y el día de mañana logren encontrar un buen empleo o bien, emprender un negocio propio que ayude a mejorar su economía y con ello, la calidad de vida de sus familias”, mencionó.

Misiones Culturales ofrece capacitación para el trabajo en corte y confección, tejido deshilado, bordado, manualidades, cocina, repostería, agroindustrias, carpintería, albañilería, agricultura, ganadería, electrodomésticos.

En educación para la salud, organiza actividades recreativas como música, danza y deportes, así como educación básica para adultos.

 Asimismo, el delegado de Educación Norte, hizo un reconocimientoa los 94 maestros de las Misiones Culturales, cuya dedicación y vocación para servir, han hecho posible que muchas vidas se hayan transformado para bien.

 –Obtienen estudiantes guanajuatenses seis medallas; participaron 189 estudiantes de todo el país

Los estudiantes de Guanajuato que participaron en la Olimpiada Nacional de Matemáticas obtuvieron una medalla de oro, tres de plata y dos bronce como resultado de su destacada participación.

El evento se desarrolló en la Ciudad de Mexicali, Baja California del 4 al 7 de junio. Participaron alrededor de 189 alumnos de 25 estados de la República en cuatro diferentes categorías. Guanajuato ganó el sexto lugar en el medallero nacional.

La Olimpiada Nacional de Matemáticas tiene gran valor por ser un semillero de talentos.

Los estudiantes de Guanajuato, que se han destacado por su dedicación y excelencia, obtuvieron:

-Medalla de Oro – Jesús Omar Sistos Barrón (1° secundaria)

-Medalla de Plata – Nathalia del Carmen Jasso Vera (1° secundaria)

-Medalla de Plata – Nuria Sydykova Méndez (2° secundaria)

-Medalla de Plata – Alondra Galván Patlán (3° secundaria)

-Medalla de Bronce – Andrea Roaro Ayala (2° secundaria)

-Medalla de Bronce – Josué Irad Galindo De la Serna (3° secundaria)

También participaron Joshua Sebastián González Torres y Zabdy Ixchel Hernández Ramírez, en la categoría de Primaria.

Alumnas y alumnos de Guanajuato realizaron un importante esfuerzo para los proceso de selección y preparación desde octubre del año pasado, dedicaron gran parte de su tiempo al trabajo de entrenamiento durante los últimos meses.

Para este logro se contó con la gran participación y apoyo de los padres de familia de los alumnos, además del respaldo del Centro de Investigación en Matemáticas, del Comité Organizador de la Olimpiada Nacional de Matemáticas y de la Secretaría de Educación de Guanajuato.

-Espera atender una matrícula de 128 mil 377 alumnos para el siguiente ciclo escolar.

-El 97% de los alumnos que ingresarán a 1° de primaria y secundaria, quedaron ubicados en las dos primeras opciones de escuelas seleccionadas.

Dolores Hidalgo, Cuna de la Independencia Nacional.- Los días 10 y 11 de junio se evaluarán a 10 mil 813 alumnos de 6° de primaria en la Región Norte de Educación como parte del Plan Nacional para las Evaluaciones de los Aprendizajes (PLANEA), así lo dio a conocer en rueda de prensa, el delegado de Educación Norte, Roman Cifuentes Negrete.

Mencionó que para los alumnos de 3° de secundaria, la prueba se aplicará los días 17 y 18 de junio a un total de 6 mil 713 estudiantes.

En total participarán 865 escuelas, de las cuales 637 son primarias y 228 son secundarias. La prueba estará a cargo de 878 aplicadores independientes.

El delegado explicó, que la prueba fue diseñada por el Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE), reuniendo las experiencias de las anteriores pruebas Excale y ENLACE.

Señaló que el propósito de PLANEA, es conocer el dominio que logran los estudiantes de los aprendizajes esenciales con el fin de mejorar los procesos de enseñanza.

Indicó que se evaluarán los aprendizajes cognitivos conforme al curriculum nacional vigente, y los no cognitivos como los aspectos sociales, emocionales, valores y actitudes. 

Detalló que los alumnos deberán responder en una primera sesión el examen de lenguaje y comunicación, en la segunda sesión el examen de matemáticas, así como dos cuestionarios de contexto.

De igual forma, los docentes deberán responder un cuestionario de grupo escolar del grado sujeto a la evaluación, mientras que los directores de los centros escolares, también responderán un cuestionario de contexto.

Cabe destacar que en la Región Norte de Educación, el INEE seleccionó una muestra de 18 primarias y 26 secundarias, con el propósito de estudiar determinadas características sobre los aprendizajes de los alumnos, según su grado de heterogeneidad y la cantidad de recursos que disponen estas poblaciones. En dicha muestra, participan estados de todo el país.

Asimismo, durante la rueda de prensa, el delegado regional de Educación Norte, informó que para el ciclo escolar 2015-2016, se distribuyeron a 21 mil 77 alumnos para 1° de primaria y secundaria, mediante el Sistema de Inscripción Anticipada (SIA).

Destacó que el 97% de los inscritos, quedaron ubicados en su primera y segunda opción de las escuelas seleccionadas por los padres de familia en la cédula.

Para primer grado de primaria se inscribieron a 9 mil 807 alumnos y alumnas, y para primero de secundaria a 11 mil 270 estudiantes.

La distribución, se hizo conforme a los criterios de discapacidad, hermanos en la misma escuela y cercanía al domicilio.

El delegado Román Cifuentes Negrete, adelantó que para el próximo ciclo escolar, se tiene una matricula estimada para atender de 128 mil 377 alumnos de nivel básico en los cinco municipios que integran a la región, quedando de la siguiente manera:

-Dolores Hidalgo 40 mil 393.

-Ocampo 6 mil 10.

-San Diego de la Unión 9 mil 756. 

-San Felipe 29 mil 818.

-San Miguel de Allende 42 mil 400.

Conforme al calendario escolar, el inicio del ciclo 2015-2016 será el día lunes 24 de agosto de este año.

Por último, el delegado mencionó que se invertirán en la Región Norte de Educación, 115 millones de pesos en acciones de infraestructura educativa, en  beneficio de 23 mil alumnos de 139 escuelas de nivel básico con la construcción de aulas, sanitarios, patios, bardas perimetrales, aulas de usos múltiples, direcciones, entre otros.

-Reflexionan sobre la reforma de la educación normal e ingreso al servicio profesional docente en educación básica

 Guanajuato, Gto., junio del 2015.- Más de 800 estudiantes y docentes de escuelas formadoras de docentes de los estados de Jalisco, Baja California Norte, Estado de México y de Guanajuato, así como funcionarios estatales y federales, participaron en el Simposio sobre la reforma de la educación normal e ingreso al servicio profesional docente en educación básica, con el fin de abrir un espacio de diálogo y reflexión académica.

El evento celebrado en el Centro de convenciones de esta ciudad, fue presidido por José Abel Arteaga Sánchez, subsecretario de Educación Media Superior y Superior de la Secretaría de Educación de Guanajuato, SEG, quien acudió con la representación del gobernador del Estado, Miguel Márquez Márquez y del secretario de Educación de Guanajuato, Eusebio Vega Pérez.

Durante su intervención en el evento inaugural, José Abel Arteaga Sánchez, destacó que sin una educación de calidad, “difícilmente lograremos avanzar en el crecimiento económico, equidad en el desarrollo social; sustentabilidad en el uso de los recursos naturales y ambientes seguros y de paz en los hogares”.

Destacó el funcionario que “la calidad en la profesión docente no se puede circunscribir únicamente al cúmulo de conocimientos pedagógicos o habilidades didácticas”, porque es necesario hablar de docentes que se insertan cabal e integralmente en su comunidad educativa y que se preocupan por “cómo enseñar y también por cómo aprender”.

Por su parte Maura Columba Ávila Gutiérrez, estudiante del Centro de Estudios Superiores de Educación Especializada, al agradecer a nombre de sus compañeros la invitación para participar en el Simposio, dijo que los retos para mejorar el trabajo docente permitirán una educación de calidad que se pretende alcanzar con esfuerzo y dedicación, para el bien de niñas, niños y jóvenes del estado.

Participaron además en la apertura del evento, Juan Elías Chávez, secretario general de la sección 13 del SNTE y Alejandro Trejo Ávila, secretario general de la sección 45, así como Margarita Arenas Guzmán, delegada estatal de la SEP y Martín Montes Ortega, representante del director general de Educación Superior de la SEP.

Correspondió a Martín Montes Ortega, ofrecer la conferencia inaugural con el tema “Perspectivas educativas hacia la Reforma de la Educación Normal” y a Gilberto Guevara Niebla, del Instituto Nacional de Evaluación Educativa, dictar la conferencia con el tema de Ley del Servicio Profesional Docente: ingreso, permanencia y promoción.

-Intercambian experiencias sobre el trabajo docente

Para conocer los procesos y estrategias de trabajo implementados en el estado de Guanajuato en el nivel de educación básica por parte de la Secretaría de Educación de Guanajuato, SEG, investigadoras educativas y docentes del país de Chile de la fundación Educación 20-20, se reunieron con funcionarios de esta dependencia encabezados por el Secretario de Educación Eusebio Vega Pérez.

Las maestras chilenas encabezadas por Celia Alvariiño, vicepresidenta de la agrupación Educación 20-20, organismo que apoya las políticas públicas en ese país, intercambiaron experiencias sobre el trabajo docente en el nivel de educación básica.

El grupo de maestras de ese país, obtuvieron información sobre el programa Comunidades de Aprendizaje en las Escuelas, a partir de la adopción de propuestas como recurso alternativo para aplicarlo en las aulas como un modelo de tutorías personalizadas.

Luego de realizar una serie de visitas a escuelas primarias y telesecundarias del estado, las docentes chilenas sostuvieron un encuentro de intercambio académico con personal directivo de la Secretaría de Educación de Guanajuato y este miércoles 10 visitarán otras escuelas de educación básica en la entidad que trabajan con el programa Comunidades de Aprendizaje.

Participaron también en los trabajos Mirentxu Anaya Ottone, directora ejecutiva de la Fundación Educación 20-20; Nicole Sisternas Pacheco, coordinadora académica; Vanessa Mac-Auliffe Milos, directora del Centro de Liderazgo Educativo, Loreto Jara Males, investigadora de Política Educativa y Magaly Sepúlveda Salazar, asesora educativa del Centro de Liderazgo.

Por parte de la Secretaría de Educación de Guanajuato, SEG, participaron el Secretario de Educación, Eusebio Vega Pérez; Daniel Hernández Ruiz, subsecretario de Desarrollo Educativo y Lilia Dalila López Salmorán, directora general de Educación Básica, así como personal académico de las delegaciones regionales.

Educación 20-20 de Chile, es un organismo que pertenece a la Red Latinoamericana de Organizaciones de la Sociedad Civil para la Educación, conjunto de instituciones que trabajan para garantizar una educación de calidad e inclusiva para todos.

-Conocen trabajo de la red de tutoría en comunidades de aprendizaje

-Dialogan con alumnos, maestros y directivos

Celaya, Gto., 9 de junio de 2015.- Las investigadoras chilenas de la Fundación Educación 2020, Vanessa Mac-Aulife, directora del Centro de Liderazgo Educativo; Loreto Jara Males, investigadora de Política Educativa y Magaly Sepúlveda, asesora educativa del Centro de Liderazgo Educativo de Santiago de Chile, visitaron la escuela primaria de la comunidad de Capulines, del municipio de Celaya, para conocer el trabajo de la red de tutoría entre docentes, alumnos, autoridades educativas e integrantes de la comunidad de aprendizaje.

La visita al centro educativo tuvo el propósito de conocer vivencialmente la integración y funcionamiento de la comunidad de aprendizaje y dialogar con los actores del proceso.

La escuela primaria Benito Juárez de la comunidad de Capulines, acoge a 69 alumnos, que son atendidos por  3 docentes, para quienes la estrategia tutora implementada en esta institución ha generado el cambio de las prácticas pedagógicas, modificando la forma tradicional de trabajo a una donde el aprendizaje se basa en la atención personalizada y los intereses de los alumnos, respetando el ritmo de aprendizaje de los tutorados además de ser la oportunidad de ambos, tutor y tutorado, de “aprender a aprender”.

 Cabe señalar que desde el año 2012, en Guanajuato la relación tutora ha recibido un fuerte impulso a través de proyectos, que la Secretaría de Educación de Guanajuato ha diseñado para mejorar los resultados de los indicadores educativos, no únicamente a partir del énfasis en los contenidos tradicionales del currículo, sino en el desarrollo de competencias para la vida en los estudiantes y en la integración de una estructura estatal de apoyo a la profesionalización de los maestros a través de la colaboración en comunidades de aprendizaje.

Dieron seguimiento a esta visita de trabajo el Lic. José Manuel Subías Miranda, delegado regional de Educación; la maestra Leticia Gómez cervantes, coordinadora de Educación Básica; el maestro Ramón Ceballos Rodríguez, jefe de Sector No. 5 de primarias y la maestra Margarita Solorio Hernández, supervisora de la zona escolar 174, quien ha sido impulsora de la estrategia tutora en los centros educativos a su cargo.

-Impulsan la innovación, ciencia y tecnología

El reto en la educación superior es continuar avanzando en la cobertura, la calidad de la enseñanza, pertinencia y equidad, para lograr recursos humanos más calificados, más competitivos y con mejores perfiles que cubran satisfactoriamente las vacantes del mercado laboral del Estado de Guanajuato.

Lo anterior fue expuesto por el secretario de Educación de Guanajuato, Ing. Eusebio Vega Pérez, en la Segunda Sesión Ordinaria de la COEPES (Comisión Estatal para la Planeación de la Educación Superior).

Enfatizó el interés del gobernador del Estado de Guanajuato, Lic. Miguel Márquez Márquez, por continuar con la misma energía en la mejora de la cobertura de la educación media y superior y además de su interés por incluir la innovación, ciencia y tecnología, factores importantes, para potencializar el espíritu emprendedor del estudiante, del empresario y de la gente creativa que desee contribuir a desarrollar nuevos proyectos.

Por su parte el Ing, Héctor Arreola, coordinador General de Universidades Tecnológicas, en representación del maestro Efrén Rojas, subsecretario de Educación, felicitó a la miembros de la COEPES representados por Andrés Govela y al secretario de Educación Ing. Eusebio Vega Pérez, por su arduo trabajo al mejorar la cobertura en el Estado, por lo que continuará con el apoyo y colaboración, en la medida de lo posible, para que la educación superior, alcance la media nacional y no se rezague.

Asimismo la maestra Citlalli Xany Macías González de la Escuela Bancaria y Comercial dio la bienvenida a las autoridades educativas presentes y a los miembros de la Comisión Estatal para la Planeación de la Educación Superior COEPES, al ser la anfitriona del evento que se realizó en el auditorio Manuel Gómez Morín de la institución educativa.

El subsecretario para la Educación Media Superior y Superior de la SEG, Ing. José Abel Arteaga Sánchez, destacó la importancia de analizar y presentar una oferta educativa a la población en general del estado de Guanajuato, para que mediante la realización de un test los estudiantes puedan elegir la carrera de acuerdo a su vocación, y tener la gama de posibilidades de instituciones públicas y privadas.

-10 y 11 de junio será para los alumnos de sexto de primaria, y los días 17 y 18 de junio para tercero de secundaria

La nueva generación de Pruebas de Logro Académico, mediante el Plan Nacional para las Evaluaciones de los Aprendizajes en Educación Primaria (PLANEA), que sustituye a ENLACE, tiene el objetivo de conocer la medida en que los estudiantes que cursan el último grado de los distintos niveles de educación básica, logran el dominio de un conjunto de aprendizajes esenciales.

PLANEA se aplicará los días 10 y 11 de junio de 2015 a los alumnos de sexto grado de Primaria, y los días 17 y 18 de junio de 2015 a los alumnos de tercer grado de Secundaria, en planteles federales, estatales o autónomos, ya sean públicos o privados.

Más de 155 mil alumnos de 5 mil 530 escuelas de todo el estado de Guanajuato participarán en la prueba PLANEA en educación básica.

Suman 101 mil 10 alumnos de sexto de primaria de 4 mil 12 escuelas, y 54 mil 15 de tercero de secundaria de 1 mil 518 planteles.

Se evaluarán las áreas de Matemáticas, Lenguaje y Comunicación, y se aplicarán 2 cuestionarios de contexto. Los instrumentos serán administrados en 2 jornadas escolares por personal externo a los centros escolares. Se designará un aplicador externo por cada grupo de aplicación.  

La Secretaría de Educación de Guanajuato ha solicitado el apoyo a toda la comunidad educativa (sobre todo a directivos y maestros en las escuelas) para facilitar las tareas de levantamiento de las evaluaciones de los aprendizajes.

PLANEA en el Nivel Básico inicia a partir del presente ciclo, con la evaluación de competencias de Lenguaje y Comunicación y de Matemáticas, así como de habilidades relacionadas con la convivencia escolar, en sexto de primaria y tercero de secundaria.

Progresivamente se incorporarán al esquema de evaluación otras áreas de aprendizaje como Ciencias y Formación Ciudadana. Planea considera criterios y procedimientos más amplios por lo que tiene mayores alcances que la prueba ENLACE, a la cual sustituye.

·Se coincide con el INEE en que deben redoblarse esfuerzos en materia de evaluación, dice

La Secretaría de Educación Pública (SEP) comparte con el Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE) la convicción de redoblar esfuerzos en la aplicación de los instrumentos de evaluación considerados en el Servicio Profesional Docente, lo que se desarrollará normalmente, como estaba previsto, dijo el titular del ramo, Emilio Chuayffet Chemor.

Se está en condiciones de confirmar términos y fechas de los calendarios para los procesos de evaluación, comentó.

Chuayffet Chemor dijo que la SEP está en condiciones de confirmar los términos y fechas ya publicadas, por lo que los procesos se desarrollarán normalmente.

Asimismo, expresó el compromiso para cumplir todos los aspectos que implica la Reforma Educativa, con el fin de alcanzar una educación de calidad y equidad, en beneficio de los niños y jóvenes de México.

Chuayffet Chemor manifestó que el Servicio Profesional Docente es clave para lograr los propósitos de la Reforma Educativa, mismo que no se ha visto vulnerado.

El titular de Educación explicó que a fin de avanzar en el proceso, cuyas fechas de aplicación se mantienen, se notifica ya, a través de su correo electrónico, sobre el lugar y días de aplicación de los exámenes de evaluación a los 48 mil 683 participantes que se registraron en los procesos de promoción a cargos de dirección, supervisión y asesoría técnica pedagógica en educación básica.

Señaló que también se comunicará sobre las fechas y lugares, en su oportunidad, a los 4 mil 884 aspirantes que participarán en los concursos de oposición en estos mismos tipos de promoción, en educación media superior, así como a los 192 mil 964 participantes en la evaluación de ingreso y a los 350 mil que serán sujetos a la evaluación de desempeño en la Educación Básica y Media Superior.

Recordó que el artículo 7 de la Ley General del Servicio Profesional Docente establece que toca al INEE definir, coordinadamente con las autoridades educativas competentes, los programas anual y de mediano plazo conforme a los cuales se aplicarán los procesos de evaluación, en tanto que el artículo 10, fracción I de esa ley, faculta a la SEP participar con el Instituto en la elaboración del programa conforme el cual se realizarán los procesos de evaluación en Educación Básica.

Precisó que en las evaluaciones participarán más de 500 mil servidores públicos, las cuales comenzarán los días 20, 21 y 22 de junio.

-Participan 446 alumnos de primaria y secundaria; Guanajuato ocupó el lugar número 13 nacional en el 2014

León, Gto.- El subsecretario para el Desarrollo Educativo de la SEG, Ing. Daniel Hernández Ruiz al abanderar la Delegación de Guanajuato que participa en la Olimpiada Nacional Escolar de Educación Básica 2014-2015 con 446 alumnos de primaria y secundaria, motivó a los jóvenes a utilizar su talento deportivo, para poner en alto el nombre de Guanajuato en las competencias que se realizan en Jalisco del 9 al 20 de junio.

En representación del secretario de Educación Ing. Eusebio Vega Pérez, felicitó a los maestros de Educación Física por preparar y pulir los talentos deportivos del estado de Guanajuato, y a los padres de familia por apoyar en todo momento a sus hijos.

También a nombre del gobernador del estado de Guanajuato Lic. Miguel Márquez Márquez les extendió un reconocimiento y les deseó el mayor de los éxitos a los niños y jóvenes que participan en la Olimpiada Nacional Escolar Nacional de Educación Básica.

Afirmó que el deporte aporta una formación armónica en el uso de la energía física, vital para su formación integral llena de valores, virtudes y formación académica, por lo que invitó a los participantes a jugar limpio, a entregarse en cada una de las actividades deportivas, pero siempre en forma pacífica, respetando al adversario.

En la primera semana los escolares de primaria participarán en las actividades de ajedrez, atletismo, basquetbol, voleibol, fútbol, hand ball, tenis de mesa y bádminton, en las diferentes sedes deportivas de la ciudad de Guadalajara, mientras que los estudiantes de secundaria partirán hasta la próxima semana para participar en las mismas disciplinas.

La participación de la Delegación del estado de Guanajuato con apoyo y coordinación con el CONDEBA en los juegos anteriormente denominados Deportivos Escolares se remonta al año 2010 con la participación en: Zacatecas 2010, Querétaro 2011, Nuevo León 2012, Chihuahua 2013 y Tepic 2014.

El año pasado se tuvo una participación de 310 alumnos y 78 docentes representando a un total de 90 escuelas del Estado, logrando la mejor actuación al ocupar el lugar 13 en el medallero nacional.

En la ceremonia de abanderamiento estuvieron presentes: En representación del Secretario de Educación de la SEG, el Ing. Daniel Hernández Ruiz, subsecretario para el Desarrollo Educativo; el LEF Isaac Noé Piña Valdivia, director general del CODE; el LEF Miguel de Jesús Malpica Anaya, además de los profesores que llevan a cargo a los escolares.

Cabe señalar que a todos los deportistas se les apoyó con uniforme deportivo, traslado y comida, para participar en los Juegos Nacionales.