[wzslider]-Entregan más de 84 millones de pesos en estímulos económicos

En el festejo por el Día del Maestro, 122 docentes de Guanajuato recibieron un reconocimiento por 40 años de labor y 1,311 por 30 años, junto con los 8 maestros más destacados en Evaluación al Desempeño Docente.

Los festejos se realizaron en 7 sedes en el estado: Celaya, Acámbaro, Irapuato, León, Guanajuato, Salamanca y San Luis de la Paz.

El secretario de Educación Eusebio Vega, en su mensaje de felicitación, señaló que “un maestro trabaja para la eternidad, ya que nadie puede predecir dónde acabará su influencia. Un maestro es un sembrador de esperanza. Un ser que da, que siempre da, que no se cansa de dar. Un ser que dando vive, y no sólo existe”.

Agradeció su compromiso, “que hace de los alumnos sujetos responsables y críticos; gracias por los números y las letras, que hacen que nuestros hijos se conviertan en seres sabios y libres, sin duda más bellos y más buenos que nosotros. Gracias por alimentar en nuestros hijos la alegría del compartir, la esperanza de un mañana mejor y la magia de hacer los sueños realidad”.

Han elegido la escuela como su vocación y modo de vida, porque ser docente es apostar a un futuro mejor, aportar un granito de arena para que el mundo y la sociedad en que vivimos sean un poco mejores cada día.

“A ustedes felicito, por su lucha, por su espíritu, por su mística, por su conciencia vital. A ustedes en su día, a todos ustedes, apreciables maestras y maestros, muchas gracias”, enfatizó.

Ser educador, comentó, “es portar una tarea de amor: ayudar a los alumnos con la luz del conocimiento es el mejor regalo que les podemos hacer. Con que en uno de cada grupo que ustedes atienden hagan germinar la semilla sembrada, se mantiene la esperanza de que algo podrá cambiar en nuestro mundo”.

Refirió que por la naturaleza, importancia y trascendencia de su trabajo, “podemos afirmar que sólo aquel que vive para los demás, podrá ser llamado maestro, aquel que educa, forma y forja para la vida, más allá del fluir de los tiempos. Gracias, maestros, por hacer de la escuela el lugar colectivo más confiable y el que brinda el amparo más profundo. Gracias por trabajar con orgullo en la educación pública. Gracias por creer que la escuela pública es la que garantiza la igualdad de oportunidades; el lugar donde se cumple el derecho que todos los niños tienen de aprender”.

Los invitó a que “los tiempos por venir no nos encuentren desprevenidos. Respondamos con prestancia al reto que la historia pone ante nosotros. A ustedes, queridas maestras y maestros, manifiesto y reitero todo mi afecto, mi respeto y mi reconocimiento”.

El gobernador Miguel Márquez Márquez indicó que los maestros son los verdaderos héroes de la sociedad y los exhortó a que mantengan su compromiso y vocación, y sigan siendo “los mejores maestros de México”.

Este viernes el Gobierno del Estado por medio de la Secretaría de Educación de Guanajuato homenajeó a los maestros de Guanajuato, que suman más de 56,900 maestros quienes atienden a más de un millón 330 mil estudiantes en 10,815 escuelas del nivel básico.

Por trayectoria, fueron entregadas las preseas maestro Ignacio Manuel Altamirano (por 40 años) y maestro Rafael Ramírez (por 30 años), ello además de un estímulo económico para cada docente, con un monto global en suma de poco más de 84 millones 800 mil pesos.

Guanajuato resultó con el segundo mejor lugar a nivel nacional en la evaluación al desempeño docente en educación básica, por encima de la media nacional, con 53.77 por ciento en los niveles bueno y destacado.

[wzslider]- Además de preseas de plata y oro, les otorgaron un estímulo económico, por 30 y 40 años de labor

Los Maestros de Guanajuato son los mejores del país, dijo el gobernador Miguel Márquez en su mensaje de felicitación a los maestros y lo reiteró el delegado Román Cifuentes, al referir que como ejemplo, están los resultados destacados de la evaluación docente.

En representación del secretario de Educación Eusebio Vega, el titular de la Delegación Regional de Guanajuato Román Cifuentes otorgó reconocimientos a 166 maestros, quienes cumplieron 40 y 30 años de labor, y a quienes obtuvieron las mejores calificaciones en la evaluación al desempeño docente.

Por 30 años de labor se entregó una medalla de plata y un estímulo económico por $51 mil 905 pesos; por 40 años, se entrega una medalla de oro y un estímulo económico por $87 mil 245 pesos.

Felicitó a maestras y maestros, quienes “renuevan cada día su compromiso en las aulas, porque conocen el poder multiplicador de la educación que permite a los ciudadanos desarrollar todo su potencial; saben que la educación es un motor capaz de impulsar una transformación económica y social que se traduce en una calidad de vida para las familias”.

Expuso que detrás del escritorio y justo entre el pizarrón y el pupitre “se erige un ser, cuya profesión sigue cambiando con el tiempo y la tecnología; pero que mantiene intacta su entrega, compromiso y vocación; siguen siendo esos soñadores que confían y creen en los seres humanos y sus potencialidades, a quienes con sus enseñanzas moldean y forman para hacerlos capaces de enfrentar los inminentes retos y desafíos de la globalización”.

[wzslider autoplay=”true”]-Recibirán reconocimientos por 40 y 30 años, además por destacada participación en la evaluación docente

Este viernes el Gobierno del Estado por medio de la Secretaría de Educación de Guanajuato homenajeará a más de 56,900 maestros que atienden a más de un millón 330 mil estudiantes en 10,815 escuelas del nivel básico.

122 maestros de Guanajuato serán homenajeados por 40 años de labor y 1,312 por 30 años, junto con los 8 maestros más destacados en Evaluación al Desempeño Docente.

Por trayectoria, serán entregadas las preseas maestro Ignacio Manuel Altamirano (por 40 años) y maestro Rafael Ramírez (por 30 años), ello además de un estímulo económico para cada docente, con un monto global en suma de poco más de 84 millones 800 mil pesos.

Guanajuato resultó con el segundo mejor lugar a nivel nacional en la evaluación al desempeño docente en educación básica, por encima de la media nacional, con 53.77 por ciento en los niveles bueno y destacado.

30 años de vocación

El esfuerzo constante se refleja en 30 años de labor docente del maestro Elpidio Bernal Hernández, quien labora en la escuela primaria Ignacio Zaragoza; él será premiado con el mediante el galardón “Medalla al Mérito Maestro Rafael Ramírez 2016“, reconocimiento que cada año es entregado por la Secretaría de Educación.

El maestro comentó que seleccionó esta carrera porque le agrada trabajar en la enseñanza, convivir con los alumnos, enseñarles lo que uno conoce y sabe, y compartir las clases con ellos.

Una de sus grandes satisfacciones es que alumnos que tuvo en primaria en quinto y sexto grados, forman parte ahora del magisterio, “son mis propios compañeros y me siento orgulloso de tenerlos, platicar anécdotas con ellos, lo que vivimos y los retos que enfrentan ahora también, comprenden la situación y entienden el por qué yo los corregía y les llamaba la atención, para que ellos escogieran la mejor opción de saber hacer mejor las cosas. “

Recuerda de manera especial a su alumna Rosi que fue ATP (asesor técnico pedagógico) “igual que yo, compartíamos en la misma zona 177 y recordábamos las funciones , ella realizaba unas actividades cuando hacíamos visitas de escuelas y yo otras. Y eso me enorgullece, que una alumna de pronto se convierta en mi mano derecha.”

Para el maestro es un gran reto estar frente a su grupo, “un gran compromiso sobre todo para darle a cada uno lo que requiere y necesita de acuerdo a la atención, porque intervienen muchos factores: desde casa, los valores y la gran heterogeneidad de los chicos pues tenemos que darle a cada cual lo que necesita de acuerdo a su estilo y ritmo de aprendizaje.”

Ahora que va a ser galardonado se siente muy contento.

”Nunca pensé llegar a esta fecha, la veía primeramente muy lejos y sin embargo Dios me ha dado la oportunidad de llegar a estos 30 años de servicio que espero haya favorecido a la gran cantidad de alumnos que estuvieron conmigo durante todos estos años. Para mí es una satisfacción ver a mis chicos alumnos, ahora padres de familia, maestros, doctores, enfermeras, que han contribuido también a la sociedad y recuerdo gratos momentos con ellos cuando estaban conmigo en la escuela primaria.”

Por último agregó un mensaje a sus compañeros maestros: “Todos tenemos semillas que hemos sembrado y que han dado fruto tarde o temprano; y sin embargo pues el trabajo es arduo, pero deja una huella inolvidable en nuestros chicos y en nuestras vidas”.

Destaca en Evaluación Docente

“Es gratificante que reconozcan tu esfuerzo, dedicación, labor frente al grupo, evidencias de alumnos, a través de la Evaluación Docente, que realiza la Secretaría de Educación”, dijo la profesora de primaria María Guadalupe Segoviano Olvera, quien fue reconocida por la SEP al realizar un examen destacado en la Evaluación Docente.

Menciona la profesora que primeramente el director de escuela evaluó el cumplimiento de responsabilidades como puntualidad, asistencia, trabajo con grupo, normatividad.

Una segunda etapa la evaluación consistió en subir evidencias de los trabajos realizados con los alumnos, fotografías. Labor practicada con alumnos destacados y no destacados que requieren apoyo.

El examen que realizaron fue de 8 horas, en donde la evaluación versó sobre conocimientos y prácticas pedagógicas, posteriormente sobre la planificación de las clases.

Para reconocer su buen desempeño fueron invitados e invitadas al edificio de la Secretaría de Educación 5 profesores de cada uno de los Estados de la República Mexicana en donde se aplicó la Evaluación Docente, donde las recibió el titular de la dependencia Aurelio Nuño Mayer.

Considera que es necesaria la Evaluación Docente, porque el profesor debe estar en continuo crecimiento.

Ella actualmente trabaja en la Primaria Alberto Terán y en la Francisco I. Madero.

30 años en la formación de Niños y Jóvenes

El maestro Alejandro Aranza Vázquez, inició su actividad como profesor el 16 de octubre de 1985, en la Escuela Técnica #6 de Acámbaro, donde permaneció por 5 años, para posteriormente continuar con su desarrollo profesional en la Escuela Técnica 45 de Valle de Señora de la ciudad de León en donde llevaba 25 años en la docencia al llegar, en el año de 1990, para cumplir el 16 de octubre 31 años de servicio.

Comenta que su vocación es familiar, porque un tío lo invitó a trabajar cuando él estudiaba Ingeniería Industrial en Producción en el Tecnológico de León, además de realizar sus estudios en la Normal Superior de Guanajuato Licenciatura en Educación Secundaria con especialidad en Matemáticas y posteriormente realizar una maestría en Pedagogía.

Para dar clases en los Talleres, estudió para técnico en Sistemas Eléctricos del Automóvil, Técnico en Mecánica Automotriz, iniciándose como docente en el Taller de Mecánica de Combustión Interna.

Su satisfacción es que llega como docente en plenitud a sus 30 años de servicio y 52 años de edad, además con un expediente limpio en la Secretaría de Educación de Guanajuato.

Actualmente es un reto mantenerse en constante preparación, explicó.

“Uno de los aspectos más importantes de mi trabajo es haber podido contribuir a la formación de niños y jóvenes no tan sólo en el aspecto de conocimientos, sino también con ejemplo de vida que pudieran fortalecer los valores que de entrada aprenden en casa o en otros espacios académicos. Y que quedara grabado en la memoria de los que pasaron por nuestras aulas”, dijo.

Ver con el paso de los años esa transformación de alumnos que muchas veces fueron inquietos, encontrarlos como exalumnos ya como padres de familia, o con alguna profesión como abogados doctores o enfermeros que con agrado se acuerdan de ti, enseguida te reconocen y se acuerdan de lo que se les enseñó. No tan sólo los regaños, sino con paciencia y atención.

Ser maestro no solamente es verificar que estén asistiendo y registrarlo en una lista, que estén quietos a la hora de honores a la bandera o hacer que lean y memoricen algunos conceptos, números o formulas, sino es contagiarles el entusiasmo por aprender por ellos mismos, el superar obstáculos y las barreras no sólo en la escuela con el trabajo diario, las barreras de la vida.

Es inculcarles que el fin de la enseñanza no es solamente pasar exámenes y lograr aprendizajes. Se trata más bien de construir una vida de bienestar para ellos, para sus familias, para su comunidad.

“Hoy las nuevas generaciones llegan a un mundo tecnológico en el que aprenderán y producirán de forma distinta a lo que nosotros hicimos, por lo cual requieren desarrollar otras habilidades que les permitirán adaptarse a un nuevo contexto global y más abierto, que no aprisiona el conocimiento, sino que lo comparte y busca una retroalimentación permanente, eso nos plantea a nosotros nuevos retos que estamos dispuestos a enfrentar y a aprender junto con nuestros alumnos”, precisó, al señalar que como maestro, su propósito es seguir abriendo nuevas brechas y reaprender del conocimiento.

Como una segunda famllia

La maestra Adriana Carmona Vázquez recuerda con mucha alegría aquellos años en los que le tocó estar en sitios en donde no había servicios públicos, como luz y agua, pero sí convivencia muy estrecha entre maestros con alumnos, padres de familia y la comunidad en general, a tal grado de sentirlos como su segunda familia.

Actualmente labora en la escuela primaria Ignacio Ramírez. Y recibirá la Medalla al Mérito Maestro Rafael Ramírez 2016.

Comenta que “mi experiencia con los niños ha sido muy grata; sin embargo en estos últimos 10 años ha cambiado la actitud de los alumnos, probablemente por las múltiples ocupaciones de los padres de familia, que la mujer también sale a trabajar; sin embargo hay padres de familia que sí apoyan y son mayoría, están al pendiente de sus hijos. La base de la familia y la educación está en su casa, nosotros solamente los guiamos.”

Recuerda que “cuando yo estuve en primer grado, yo no fui a preescolar. Me acuerdo de una maestra que Dios la bendiga, sabrá Dios si viva, pero me acuerdo que se apellidaba Salas, yo la veía a ella cómo se dedicaba con nosotros y como que de allí me nació el gusanito; y luego mi mamá jugaba conmigo a la escuelita, ella era mi maestra y luego revertía los papeles, luego me decía ahora vas a ser tú la maestra, ándale, califícame a ver si yo estoy bien; entonces todo eso me motivó, siento que mi profesión, el estar aquí es por la semillita que me sembraron esa maestra y mi mamá.”

Tiene tantas satisfacciones de muchos de sus exalumnos que ya son profesionistas; pero platica de manera especial de Cristian que vive en Estados Unidos, quien cada día del maestro se acuerda de ella y le llama recordándole el por qué la estima tanto, le dice que gracias a ella le interesaron las matemáticas. “Esas anécdotas de vida se le quedan en el corazón de uno de maestro.”

Una gran emoción que experimenta es cuando explica algún aprendizaje y que los niños, sobre todo los que van más atrasaditos, sean los primeros que digan: maestra ya le entendí, es bien fácil; también cuando las madres de familia le reconocen su trabajo.

Para ella es un logro ser galardonada, es una meta “darle gracias a Dios que a mí me permitió llegar a esto, porque cuántos de nosotros nos quedamos en el camino, ahora le pido a Dios que me deje llegar al término de esta meta, porque la labor del maestro no es fácil, estamos ante vidas, seres humanos que piensan y que razonan.”

Somos como sus papás

La maestra Dinorha Ruiz Pedraza quien Labora en la escuela primaria Ignacio Ramírez, será galardonada con la “Medalla al Mérito Maestro Rafael Ramírez 2016“.

Sus motivos para decidir como profesión la docencia son que: le gusta la convivencia con los niños, y dos maestras que fueron su inspiración; le encantaba cómo ellas daban su clase y cómo trataban a los niños. “me dije: un día quiero ser como ellas”.

Comparte anécdotas, que le han dejado satisfacciones: “nunca voy a olvidar a un niño con TDAH (trastorno de déficit de atención e hiperactividad). Con él trabajé tres o cuatro años y por lo regular era un niño un tanto agresivo, como que no sabía cómo aprender. Me dediqué bastante a él, le di mucho tiempo. Ya terminó la primaria, aprendió a ser autosuficiente. Con él tuve de todo: lloramos, cantamos, en una ocasión hasta me tiró porque hacía tantos berrinches pero era por su condición y le hacía falta el afecto. Y eso a uno le llena, que los niños nos permitan no sólo enseñarles sino también formar parte de su yo interno, ayudar a su autoestima”.

La maestra trabajó 16 años en comunidad y fueron para ella unos años maravillosos, también reconoce que trabaja a gusto en la escuela urbana.

Para ella es un gran compromiso estar frente a un grupo, “ya que se trabaja con materia humana y ese gran compromiso lo transformo en cariño, en protección, también en aprender a exigir.”

Lo que ella quiere es que los niños aprendan pero no con maltrato, sino por el contrario a través del juego, platicar mucho con ellos, ya que les gusta platicar lo que viven diariamente, sus dudas. “Como que uno es el segundo papá, el confesor probablemente, porque travesuras y tantas cosas que hacen vienen aquí con nosotros y eso es algo que a nosotros nos llena, que ellos nos tomen en cuenta, que nos pidan nuestra opinión, nos llena porque nos convierte en personas importantes en la vida de ellos.”

El ser galardonada por sus 30 años de servicio representa una satisfacción muy grande, muy hermosa por poder haber cumplido esos años. “Uno nunca sabe lo que pueda suceder mañana, yo siempre veía muy lejos esta fecha , siento que todavía tengo mucho que dar, y es algo muy gratificante el decir ya son 30 años en el magisterio que se han pasado muy rápido y es una gran satisfacción. Yo soy una maestra muy orgullosa de serlo, yo pienso que el magisterio es una carrera muy hermosa y vale la pena seguir luchando por ella.

“Es un gran orgullo”

Rosa María Ávila Reséndiz, quien reconoce ser maestra de vocación y labora como directora en la escuela Nicolás Bravo de La Esperanza, será galardonada por sus 30 años de servicio.

Para ella es una gran emoción estar frente a un grupo, ya que como directora sólo ocasionalmente lo hace y menciona que eso la llena de energía.

Su trayectoria laboral siempre ha sido en escuelas rurales y ha tenido una satisfacción muy grande por trabajar con los niños, sobre todo cuando un niño aprende. “Nosotros como maestros tenemos esa responsabilidad y aparte un compromiso con los alumnos, el cual considero el más importante”.

Menciona que aprendió mucho de sus directores que la han enseñado a trabajar. Y se siente muy satisfecha de su trabajo con los alumnos y los padres de familia, no recuerda haber tenido experiencia malas. “Yo pienso que tanto el padre de familia necesita respeto, como nosotros los maestros, si le damos respeto a los padres de familia en esa medida nos ganamos su respeto”.

Una anécdota que recuerda es cuando trabajaba en la comunidad de La Ortiga, municipio de Acámbaro, Gto. “en aquellos entonces cuando no había ni agua, que nos veníamos caminando. El día del maestro nos veníamos con aquellos regalos de los niños, que consistían en pitahayas, plátanos; no son regalos valiosos pero es una satisfacción muy grande.”

Otra experiencia laboral que le dejó una huella imborrable es la de un alumno muy inquieto que el 14 de febrero le regaló un corazón “me dice: maestra yo sé que usted me regaña y me llama la atención y yo este día le quiero decir que le agradezco todas esas llamadas de atención porque sé que es por mi bien y de hoy en adelante me voy a portar bien.”

Para la maestra ser docente es una actividad muy trascendente, porque se trabaja con seres humanos y los van orientando y formando; “nosotros como maestros a veces conocemos más a los niños que los padres de familia, estamos más cerca de ellos, los niños nos cuentan todo lo que pasa en su casa y yo siempre digo mis niños, mis hijos, mis príncipes; inclusive mis hijos me dicen: mamá tú quieres más a los niños que a nosotros. Le digo: hija, es que es parte de nuestro trabajo. Los niños me emocionan mucho y tengo mucho acercamiento con ellos.”

Aconseja a los futuros docentes que piensen que la labor como docentes es difícil pero no imposible.

“Busca la forma de cómo el niño trabaja, modos o formas para que el niño aprenda. Ésa es nuestra labor, tenemos que buscarle de una forma u otra. Los niños son el futuro de nuestro país y que no decaigamos, que siempre estemos adelante con los niños”

Llegar a estos años de servicio le representa una gran satisfacción porque todavía se siente con muchas energías de seguir trabajando y agradece a la Secretaría de Educación por reconocerle su esfuerzo y motivarla. “yo me siento muy contenta y muy orgullosa de ser maestra”.

[wzslider]-Deben interesados tramitarlo con las instituciones educativas

El Seguro de Salud para estudiantes es un esquema de aseguramiento médico que otorga el IMSS, de forma gratuita, a los estudiantes de las instituciones públicas de los niveles medio superior, superior y de postgrado.

En Guanajuato son candidatos a recibir este servicio 159 mil 119 estudiantes de entre 15 y 17 años, de escuelas públicas de nivel medio superior, y 78 mil 615 alumnos de entre 18 y 22 años, de escuelas públicas de nivel superior.

Lo primero que el estudiante debe hacer es obtener su Número de Seguridad Social (NSS), que es para toda la vida. Es muy sencillo y tiene tres alternativas para hacerlo:

1.Web: Utilizar el trámite de asignación o localización del Número de Seguridad Social. Para ello se necesita tener a la mano CURP, comprobante de domicilio y correo electrónico;

2.App: Descargar la App IMSS Digital en tu celular, y generarlo en la sesión de trámites y servicios. También se necesita la CURP, comprobante de domicilio y correo electrónico,

3.Subdelegación: Acudir a alguna de las Subdelegaciones del IMSS con los mismos documentos, además de una identificación oficial y acta de nacimiento.

Cuando se haya obtenido el Número de Seguridad Social, proporcionarlo a la escuela para que le registren como estudiante en el IMSS.

No hay ninguna restricción en cuanto si es modalidad presencial o institución en línea, sólo se tiene que estar estudiando en una institución pública del estado de nivel medio superior (bachillerato o equivalentes), o superior.

Incluso, si la estudiante se encuentra embarazada, tiene derecho a la atención médica, farmacéutica y hospitalaria, hasta que den de alta a la mamá y a su bebé, posterior al parto.

[wzslider]• Participan alumnos, maestros y padres de familia en actividades de prevención y de sana convivencia.

Irapuato, Gto., mayo 10 del 2016.- La Secretaría de Educación de Guanajuato, SEG, a través de la Delegación Regional Sur Oeste, en coordinación con docentes y padres de familia de la escuela primaria David Alfaro Siqueiros, realizó un campamento de valores con la participación de 113 alumnos, 16 maestros y más de 50 padres de familia, que se reunieron en la deportiva 3 del Copal para ser parte del encuentro.

 La reunión fue encabezada por Gabriel Espinoza Muñoz, delegado regional de Educación, así como Laura Amézquita Rodríguez, directora de la escuela primaria David Alfaro Siqueiros, además de alumnos, maestros y madres y padres de familia, quienes participaron activamente en las diferente sesiones del día de trabajo enfocado a la promoción de valores.

 El evento tiene como objetivo favorecer en los alumnos la práctica de los valores universales para prevenir conductas y se busca tener un acompañamiento con padres de familia y autoridades educativas para lograr una integración en el desarrollo de competencias de los alumnos y puedan ser mejores personas en su entorno social.

Estas actividades son enfocadas a la convivencia de valores para realizar actividades lúdicas y psicomotrices, talleres de redacción, escenificaciones y ejemplificar lo aprendido. Además las madres y padres de familia participan en un encuentro de padre a hijo con una reflexión para darles tiempo a sus hijos. Las actividades incluyen una ruta de mejora en un programa de convivencia escolar que busca propiciar el desarrollo de la convivencia sana y saludable para mejorar el desarrollo psicomotriz de los estudiantes y prevenir conflictos, para aprovechar mejor el rendimiento académico.

 Laura Amézquita Rodríguez, directora de la escuela primaria David Alfaro Siqueiros, comentó que este tipo de trabajos y experiencias fortalece el trabajo de participación, “muchas Mamás y Papás están al pendiente de ver a sus hijos, gustosos de participar en las actividades y el trabajo que se presenta, se involucran, les da gusto que sus hijos participen” .

Por su parte María Gabriela Sánchez Balandra, maestra de cuarto grado de esa escuela, comentó que este tipo de actividades impactan en el aula de manera positiva y en grupos donde hay mayor cantidad de alumnos se fortalece el comportamiento, se genera un mejor trabajo colaborativo y una convivencia más sana basada en el respeto.

De la misma manera, Irma Álvarez Arredondo, presidenta del Comité de Participación Social en Educación, comentó que este tipo de trabajo con los maestros beneficia a los niños, los motiva para el aprendizaje de los valores, “Propicia la participación e integra grupos para aprender a respetarse o a convivir entre ellos mismos”.

 Agregó que los Papás que se integran al grupo están conscientes y ven que la escuela hace mucho por los niños, “les gusta participar y se integran a las actividades con motivación y su participación es valiosa para fortalecer la relación social porque están al pendiente de lo que se realiza en la escuela y en este tipo de actividades”.

• [wzslider]Facilita aprender en cualquier tiempo y lugar

• Permanecerá hasta el 27 de mayo

 Los avances en las tecnologías de la información y comunicación como internet y los dispositivos móviles como laptops, celulares y tabletas han dado un potencial renovado al aprendizaje que se genera en cualquier momento y en cualquier lugar.  

Un ejemplo de este tipo de aprendizaje es el que se promueve mediante el Servicio Nacional de Bachillerato en Línea, Prepa en Línea, opción educativa de nivel medio superior creada por la Secretaría de Educación que se imparte mediante una plataforma de enseñanza a la que se accede por internet.  

Dicha plataforma de aprendizaje es de alta disponibilidad, puesto que se puede acceder las 24 horas del día, los 7 días de la semana y los 365 días del año. Además, muchos de los materiales educativos de la plataforma pueden descargarse para ser visualizados y utilizados en dispositivos móviles como celulares, tabletas y laptops, lo que hace posible aprender en cualquier tiempo y lugar.

Esta flexibilidad en los tiempos y espacios facilita que los estudiantes organicen y administren sus actividades de aprendizaje para hacerlos compatibles con otras actividades como el trabajo, la práctica de algún deporte, las prácticas de crianza de los hijos, el cuidado de un negocio etc.  

En este sentido, es una opción idónea para para jóvenes que quieren combinar su gusto por la tecnología con sus estudios, para quienes realizan actividades deportivas y/o culturales a nivel profesional, para trabajadores, amas de casa, personas con discapacidad y jóvenes que buscan iniciar, continuar o terminar su bachillerato, después de concluir la secundaria.  

Las personas interesadas en aprovechar esta modalidad educativa tienen como fecha límite el 27 de mayo del año en curso para registrarse en el en el sitio: www.prepaenlinea.sep.gob.mx y adjuntar la siguiente documentación: Acta de nacimiento, Clave Única de Registro de Población (CURP), Certificado de estudios de secundaria y correo electrónico (principal y alterno).

Todos los aspirantes registrados y que cumplan con los requisitos correspondientes tomarán primero un curso propedéutico en línea en el que aprenderán a utilizar las herramientas y recursos tecnológicos de esta modalidad educativa, mismos que les serán de utilidad para cursar todos los módulos del plan de estudios.

El Servicio Nacional de Bachillerato en Línea “PREPA EN LÍNEA–SEP” es completamente gratuito, utiliza materiales educativos atractivos e interactivos, y promueve la comunicación y el aprendizaje colaborativo de los estudiantes mediante la formación de grupos que constituyen comunidades virtuales de aprendizaje.

Asimismo, los estudiantes cuentan con el apoyo en línea de facilitadores y tutores capacitados y habilitados que los asesoran en los contenidos de aprendizaje y le dan seguimiento a su proceso educativo.

El modelo educativo consta de 23 módulos de aprendizaje, cada uno con duración de un mes, más los periodos de receso o regularización correspondientes, de tal manera que los estudiantes puedan obtener su certificado de bachillerato en un periodo estimado de 2 años 4 meses.

Para mayor información, los interesados podrán consultar el portal www.prepaenlinea.sep.gob.mx o llamar a los teléfonos 01 800 11 20 598, 01 800 28 86 688 o al (55) 3601 69 00 exts. 55687, 55449 y 55451.

[wzslider]-Reciben felicitación del gobernador del Estado Miguel Márquez Márquez

Guanajuato, Gto., mayo 9 del 2016.- La Secretaría de Educación de Guanajuato, SEG, felicitó a las madres de familia, trabajadoras de la institución en evento encabezado por el secretario de Educación de Guanajuato, Eusebio Vega Pérez.

Vega Pérez, expresó la felicitación y reconocimiento, en su nombre y como representante del gobernador Miguel Márquez a las madres trabajadoras de la SEG.

En su intervención señaló que las madres de familia, son personas comprometidas con el servicio educativo que brindan a la sociedad, con una de las tareas más trascendentes del Gobierno del Estado de Guanajuato, al ofrecer educación a niñas, niños, jóvenes, adolescentes y hasta a adultos.

Dijo que la celebración del Día de las Madres es un merecido reconocimiento “al ser maravilloso”, en la lucha diaria por sentar las bases de las familias y además en este caso, por ser madres trabajadoras al servicio de la educación.

[wzslider]-Participan 750 estudiantes de primaria y secundaria; llegan a la roda final 98

La Delegación León de la Secretaría de Educación de Guanajuato, la Dirección de Educación Municipal, el Colegio de Ingeniero Civiles de León A.C. y la Universidad Iberoamericana llevaron a cabo la ronda final de la décima edición del Concurso Municipal de Matemáticas para estudiantes de tercero de secundaria y sexto de primaria.

De los 320 alumnos de secundaria y 430 de primaria, que enfrentaron este reto en la primera ronda pasaron a la siguiente etapa 52 de primaria y 46 de secundaria, de la que saldrán los ganadores.

El delegado de la SEG en León, Fernando Trujillo Jiménez, resaltó a los participantes la importancia de las matemáticas y los exhortó a promover el estudio de las ciencias duras, con sus compañeros y amigos.

Por su parte el presidente del Colegio de Ingeniero Civiles de León A.C., Gonzalo Chávez Azuela, mencionó la importancia de este concurso para León, convirtiéndose en un “activo de la ciudad” que debe preservarse y continuar para beneficio de la misma.

Los ganadores se darán a conocer a finales de mayo y recibirán premios otorgados por los diferentes organizadores.

[wzslider]-Los resultados se publicarán a partir del 16 de julio de 2016

El próximo 21 de mayo, docentes de Educación Media Superior del Estado de Guanajuato realizarán el examen para el Concurso de Oposición para el Ingreso a la Educación Media Superior, Ciclo Escolar 2016-2017 (COI-EMS), en el marco del Servicio Profesional Docente.

Las plazas que se están ofertando tanto en subsistemas estatales (SABES, CECYTE y Escuela Preparatoria del Rincón) como en los federales son las siguientes:

ESTATALES

SABES 37

EPRR 258 (Hora-semana-mes)

CECYTEG: Temporales 5,391 (Hora-semana-mes) y definitivas 162 (Hora-semana-mes)

FEDERALES

DGETA 23

DGETI 58

DGB 10

CETAC 106

INBA 1

(HSM -Plazas Hora-Semana-Mes)                       

En Guanajuato se registraron 1,402 sustentantes para ingreso a funciones docentes y técnico docentes en planteles públicos estatales y federales distribuidos de la siguiente forma:

SABES 476

EPPR 31

CECYTEG 630

DGETA 70

DGETI 131

DGB 37

CETAC 26

INBA 1

El examen se realizará el sábado 21 de mayo y los sustentantes deben estar presentes antes de las 9 de la mañana. Los aspirantes podrán consultar previamente, en la página www.servicioprofesionaldocente.sep.gob.mx la sede donde les corresponderá llevar a cabo su evaluación.

Etapas para el Concurso de Ingreso

La jornada de evaluación se llevará a cabo en tres etapas:

Etapa 1: Examen contenidos disciplinares.

El instrumento evalúa las habilidades docentes sobre el nivel de dominio de los contenidos disciplinares y métodos de la asignatura a impartir.

Etapa 2: Examen de habilidades docentes

            Este instrumento evaluará los conocimientos orientados a las habilidades docentes necesarias para facilitar experiencias de aprendizaje significativas en los estudiantes.

Etapa 3: Rúbrica de evaluación de competencias docentes (Plan de clase)

            El aspirante realizará un plan de clase de la asignatura que aspira, que permitirá valorar cómo planifica los procesos de enseñanza–aprendizaje, atendiendo al enfoque por competencias y reconociendo los contextos disciplinares, culturales y sociales de los estudiantes.

Publicación de Resultados

Los resultados para el Concurso de Ingreso se publicarán a partir del 16 de julio de 2016 a través del SNRSPD en la página electrónica www.servicioprofesionaldocente.sep.gob.mx. Los resultados del concurso tendrán vigencia del 16 de agosto de 2016 al 31 de mayo de 2017.

La Secretaría de Educación Pública emitirá el dictamen con los resultados individualizados de la evaluación nacional; se elaborará para cada uno de los aspirantes y será acompañado de observaciones generales que les permitan identificar los conocimientos y habilidades profesionales que necesitan fortalecer.

El dictamen de los resultados individualizados se entregará únicamente a cada aspirante.

[wzslider autoplay=”true”]- Invita delegado Román Cifuentes a estudiantes a que aprovechen las tecnologías de la información, para una formación integral

– Benefician a más de 3,400 alumnos de los municipios de Guanajuato, Silao, Purísima y Romita

Más de 3,400 alumnos de 25 telesecundarias contarán con nuevo equipamiento; las escuelas son de los municipios de Guanajuato, Silao, Purísima y Romita. Estos equipos se integran a la red Edusat, administrada por la Dirección General de Televisión Educativa.

El delegado Román Cifuentes Negrete, titular de la Región IV, invitó a los estudiantes a que aprovechen las tecnologías de la información, y realicen actividades didácticas que favorezcan una formación integral.

Con el equipamiento se favorece el conocimiento y se facilita la formación de competencias, a través del aprender a hacer.

Precisó que en Guanajuato se fortalece el aprendizaje significativo y colaborativo en los estudiantes en el nivel básico mediante su inclusión digital.

Ni Guanajuato ni sus estudiantes pueden quedarse atrás, por ello hay que poner cada quién de su parte por lograr una educación de calidad, enfatizó.

Refirió que “estamos trabajando, bajo el impulso del gobernador Miguel Márquez y del secretario de Educación Eusebio Vega, para proporcionar una educación que conjugue satisfactoriamente la equidad con la calidad, en la búsqueda de una mayor igualdad de oportunidades para los guanajuatenses”.

La entrega simbólica a las 25 escuelas se realizó en la Telesecundaria 880 de la comunidad El Capulín de la Cuesta, en Silao, Gto.