[wzslider]-El beneficio llega a más de 46 mil estudiantes

En materia de infraestructura educativa, mediante el Fondo de Aportaciones para el Fortalecimiento de las Entidades Federativas y de Escuelas al Cien se contribuye al cumplimiento de la meta de cobertura educativa en el nivel medio superior con la ampliación y construcción de cincuenta planteles.

Asimismo, se fortaleció en el último período la infraestructura física de 193 planteles educativos del nivel medio superior correspondientes a Organismos Públicos Descentralizados, OPD, y de algunos planteles federales. Para ello se realizaron 314 acciones de obra y equipamiento, con una inversión de 585 millones 404 mil 365 pesos, para beneficio de 46 mil 289 estudiantes.

En Guanajuato la Secretaría de Educación incrementa las oportunidades de formación académica para los jóvenes. Mediante nuevos servicios educativos en los niveles medio superior y superior, se pusieron en marcha veinte nuevos Telebachilleratos Comunitarios, se ampliaron nueve turnos en igual número de planteles de los subsistemas Cecyte y Cetac León y, asimismo, se crearon tres carreras más. Se incrementó la matrícula en 5 mil 659 estudiantes más.

También por medio del Sistema Único de Registro de Aspirantes a la Educación Media Superior, Surems, se brindó orientación a 105 mil 279 alumnos de tercero de secundaria a través de la difusión de todas las opciones de estudios del nivel medio superior en la entidad, así como su seguimiento de ingreso a dicho nivel.

Además, con la información derivada del Surems, se contribuyó con la implementación del Examen Único de ingreso al Bachillerato Público en Guanajuato, de manera inédita en el estado.

Con una inversión de $2 millones de pesos, se logró la atención a las necesidades de ingreso de 70 mil 905 solicitantes, gracias al uso de criterios estandarizados entre subsistemas para acceder a varias opciones educativas disponibles con una sola ficha, con un mínimo de desplazamientos y un solo registro.

El Examen Único requirió de la participación coordinada de los once subsistemas públicos de educación media superior.

Con esta estrategia, se facilitó la transición de los jóvenes de la educación básica a la media superior pública: ocho de cada diez aspirantes fueron aceptados en el mismo plantel para el que aplicaron su Examen Único.

[wzslider]Para incrementar el número de personas que se certifican en el nivel medio superior, actualmente la Secretaría de Educación atiende más de 10 mil estudiantes a través de Preparatoria Abierta Guanajuato. De ellos, 5 mil 713 estudiantes mayores de 18 años son beneficiados con el programa Prepa para Todos. Con ello se impulsa que un mayor número de personas cuenten con su educación media superior concluida.

Preparatoria Abierta es un bachillerato general, por lo que el Certificado de Terminación de estudios es válido para realizar cualquier proceso de admisión a una universidad; los estudios de Prepa Abierta son válidos en todo el país.

El plan de estudios de Preparatoria Abierta forma parte de la Reforma Integral de Educación Media Superior, basado en formar competencias relevantes para la vida de los estudiantes; está integrado por 22 módulos de los cuales:

-21 módulos conforman el componente académico (Matemáticas, Comunicación, Humanidades y Ciencias Sociales y Ciencias Experimentales)

-1 módulo corresponde al componente de capacitación para el trabajo.

Por ser un sistema abierto, las personas pueden estudiar de manera autodidacta consultando los libros y plataforma de aprendizaje de Preparatoria Abierta; o bien, acudir a Asesorías Académicas en algún Centro de Asesoría Autorizado.

El Plan Modular da mayor movilidad entre diferentes opciones educativas. Si se cuenta con estudios iniciados de Bachillerato, Prepa Abierta Guanajuato tiene alternativas para concluirlos.

Las personas interesadas pueden realizar su inscripción en cualquier Oficina de Preparatoria Abierta, al hacerlo recibirán un número de matrícula y una credencial con vigencia de dos años, la cual es necesaria para realizar cualquier trámite durante el tiempo que realicen sus estudios. Si se cambia de lugar de residencia, se puede conservar el número de matrícula y seguir los trámites que la Oficina de Preparatoria Abierta de esa localidad indique.

En Prepa Abierta no hay tiempo establecido para concluir los estudios, eso dependerá de la frecuencia con la que se presenten y aprueben los exámenes.

Al concluir, el Certificado de Terminación de Estudios no tiene costo, no requiere ninguna legalización adicional y es válido en todo el país, su tiempo de emisión es de máximo 13 días hábiles.

Para solicitar la inscripción se debe presentar la siguiente documentación:

-Copia certificada del Acta de Nacimiento o Documento Legal Equivalente en original.

-Certificado de Terminación de Estudios de Educación Secundaria, en original.

-Dos fotografías tamaño infantil recientes e iguales, en blanco y negro o en color, de frente y con el rostro descubierto, con ropa clara, en terminado mate.

-Constancia de la Clave Única de Registro de Población (CURP).

-Identificación oficial vigente con fotografía, en original (Credencial del INE, Pasaporte, Cartilla del Servicio Militar Nacional, Certificado de Terminación de Estudios de Educación Secundaria, en caso de ser menor de edad; cuando no se cuente con ella se puede presentar identificación del trabajo.)

-Una vez revisada la documentación, se solicitará al estudiante que firme la Cédula de Inscripción la cual deberá contener sus datos completos y correctos.

Este servicio no tiene costo y se puede inscribir todo el año en cualquiera de las Coordinaciones Regionales de Preparatoria Abierta de Lunes a Viernes de 8:30 a 16:00

Para mayores informes, los interesados pueden dirigirse a la Plaza Hidalgo No. 1 Col. Centro (Plaza de las Ranas) en Guanajuato capital, o llamar a los números telefónicos (01 473) 73 3 12 58 ó 73 3 12 58.

[wzslider autoplay=”true”]-International Mathematics Competition se celebrará en Lucknow, India, en agosto de 2017

Guanajuato es sede de la tercera sesión de entrenamientos para la International Mathematics Competition a celebrarse en Lucknow, India, en agosto de 2017; los 26 alumnos preseleccionados para representar al país en la competencia se encuentran realizando actividades en las instalaciones del CIMAT del 1 al 7 de febrero.

El Comité Organizador de la IMC en México, invita a los alumnos que ganan alguna medalla en la Olimpiada Nacional de Matemáticas para Alumnos de Primaria y Secundaria, ONMAPS, a participar en sesiones de entrenamientos nacionales en los que reciben formación, realizan ejercicios y diferentes pruebas.

Según los resultados que obtienen es que continúan participando en las sesiones para al final conformar el equipo nacional. Los alumnos preseleccionados asistieron el año pasado a entrenamientos a Yucatán y Morelos y esta semana se encuentran en Guanajuato.

En el inicio de sus actividades, la Secretaría de Educación de Guanajuato estuvo presente para darles la bienvenida al Estado, así mismo se les reconoció por los logros que han alcanzado en el terreno de las matemáticas y se les invitó a continuar con su formación y buscar la excelencia para que el equipo final de los 8 alumnos que representarán al país dejen el nombre de México muy en alto.

Este espacio se aprovechó de manera especial para saludar a: Nathalia del Carmen Jasso Vera, Jesús Omar Sistos Barrón e Isaac Pancardo Botello, alumnos orgullosamente guanajuatenses, quienes forman parte del equipo preselectivo, dando lo mejor de ellos para poder llegar a representar al Estado y al País en la competencia internacional.

En el entrenamiento también hay alumnos de diferentes estados como son: Zacatecas, San Luis Potosí, Jalisco, Nuevo León y Ciudad de México, entre otros.

En agosto de 2016, el alumno Jesús Omar Sistos Barrón originario de León, Gto., representó al País en la Thailand International Mathematics Competition 2016, obteniendo medalla de bronce.

[wzslider]La Secretaría de Educación Pública informa que el periodo de registro al Programa de Prepa en Línea SEP- cierra sus inscripciones este 3 de febrero.

Prepa en Línea-SEP es una opción educativa con validez oficial, flexible, gratuita y que se imparte a nivel nacional.

Esta modalidad permite combinar estudio y empleo, pues se puede cursar desde cualquier lugar y horario que elijan, lo cual permite ahorrar tiempo y dinero al no tener que desplazarse para asistir a un aula de clases.

La plataforma está disponible las 24 horas, los 365 días del año, y el alumno puede conectarse desde cualquier lugar a través de una tablet, computadora o teléfono con acceso a internet para consultar contenidos, realizar evaluaciones, contactar a sus compañeros, facilitadores y tutores.

Consta de 23 módulos de aprendizaje, cada uno con duración de un mes, más los periodos de receso o regularización correspondientes, de tal manera que los estudiantes puedan obtener su certificado de bachillerato en un periodo estimado de 2 años 4 meses.

Los aspirantes deberán registrarse en el portal de internet www.prepaenlinea.sep.gob.mx proporcionando la información y documentación escaneada que se indica en el portal.

Quienes cumplan con el proceso de registro deberán llevar el curso Propedéutico para la modalidad no escolarizada y opción virtual, el cual será impartido en línea del 13 de febrero al 12 de marzo de 2017.

Para mayor información, los interesados podrán consultar el portal www.prepaenlinea.sep.gob.mx o llamar a los teléfonos 01 800 11 20 598, 01 800 28 86 688 o al (55) 3601 69 00 exts. 55687, 55449, 55451.

[wzslider autoplay=”true”]Con el propósito de fortalecer sus competencias profesionales orientadas a la asesoría y el acompañamiento a los colectivos docentes de su zona, para contribuir a la mejora del aprendizaje de los alumnos; 21 supervisores escolares que integran la cuarta generación del Diplomado para Supervisores de Educación Básica, asistieron al módulo cuatro, en la Escuela Primaria Insurgentes de Dolores Hidalgo.

El Diplomado “Una supervisión efectiva para la mejora del aprendizaje de nuestros alumnos” forma parte de la Estrategia Nacional para la Formación de Supervisores Escolares, dirigida a mejorar las condiciones de estudio de los niños, actualizar las formas de enseñanza, fortalecer a los colectivos docentes y revalorar a la escuela pública a partir de la profesionalización.

El Mtro. José Gerardo Luévano Ramírez fungió como Coordinador y propició la reflexión sobre los fines y los ámbitos de la función supervisora, su misión y propósitos en el siglo XXI.

[wzslider]-Certifican a docentes con más estrategias didácticas

La Secretaría de Educación de Guanajuato promueve la adquisición del inglés como segunda lengua, mediante el desarrollo de clases a 115 mil 786 alumnos de 373 escuelas de preescolar y primaria, con una inversión de 32 millones 247 mil 51 pesos.

Asimismo, en el marco del Programa Nacional de Inglés, se ha certificado a 314 docentes y asesores con ELTeach y a 109 asesores externos en enseñanza del inglés.

Además, se fortaleció a 500 docentes y asesores externos con estrategias didácticas. Se impulsaron las competencias comunicativas en el idioma a través del segundo concurso Spelling Bee, con la participación de 983 alumnos de primaria y secundaria. La inversión en estas acciones asciende a 3 millones 326 mil 421 pesos.

De la misma forma, se prepararon asesores y docentes para dar el acompañamiento necesario a 270 alumnos de primaria y secundaria que se certificarán en inglés a través de una herramienta internacional, con una inversión de $499 mil 500 pesos.

También se reforzaron estrategias de enseñanza del idioma inglés entre 250 docentes de telesecundaria y secundarias, generales y técnicas, con una inversión de 1 millón 149 mil pesos.

[wzslider autoplay=”true”]-              El espacio permitirá atender a más de 150 menores de edad a partir de los 45 días de nacidos.

Irapuato, Gto., 1 de febrero del 2017.- La Secretaría de Educación de Guanajuato, SEG, puso en marcha la construcción del Centro de Desarrollo Infantil, CENDI Irapuato en beneficio de más de 150 niñas y niños, con una inversión de 13.5 millones de pesos para apoyar a los menores de edad, madres y padres de familia de este municipio.

El evento de colocación de la primera piedra, fue presidido por Eusebio Vega Pérez, Secretario de Educación de Guanajuato, quien estuvo acompañado del delegado regional de educación en Irapuato, Gabriel Espinoza Muñoz; así como Pedro Peredo Medina, Director General de Instituto de Infraestructura Física Educativa de Guanajuato, INIFEG; autoridades educativas de jefatura de sector y supervisiones, además de los representantes de las secciones sindicales 13 y 45 del SNTE.

Durante su intervención, el Secretario de Educación de Guanajuato y titular del eje “Guanajuato Educado”, Eusebio Vega Pérez, afirmó que el Centro de Desarrollo Infantil permitirá atender a niñas y niños partir de los 45 días de nacidos en su etapa maternal, con el fin de vincularlos con el nivel de preescolar y “generar una sinergia con la educación básica”.

Explicó Vega Pérez, que es en el inicio de la formación de niñas y niños donde se sumarán esfuerzos y talentos para favorecer su desarrollo en beneficio de su preparación preliminar y favorecer un cambio educativo que permita mejorar el futuro de los estudiantes a partir de la educación inicial.

Comentó el Secretario de Educación que la inversión de más de 13 millones de pesos incluye equipamiento del Centro, para albergar cerca de 150 menores y la construcción podría terminarse en el próximo mes de septiembre.

Agregó que el centro operará con recursos estatales y en este mismo proyecto de atención educativa, se contempla abrir otros Centros de Desarrollo Infantil en los municipios de León, Celaya o Salamanca. Dijo que actualmente ya funcionan dos espacios de este tipo en Guanajuato capital.

Indicó el funcionario que la puesta en operación de este tipo de atención inicial, se hará con personal especializado y preparado para atender a los menores en apoyo y en coordinación con las madres de familia.

[wzslider autoplay=”true”]-Realizan ceremonia «Rumbo al Centenario de la Constitución Política de México y traslado de los Símbolos Patrios (facsimilar de la Constitución de 1917)» en la Escuela Preparatoria Regional del Rincón

La Escuela Preparatoria Regional del Rincón fue sede de la celebración «Rumbo al Centenario de la Constitución Política de México, así como el traslado de los Símbolos Patrios (facsimilar de la Constitución de 1917)».

El protocolo inició con el traslado de los símbolos patrios por parte de una comisión de estudiantes; posteriormente se realizaron los honores al lábaro patrio, donde alumnos de la Preparatoria Regional presentaron las efemérides, el Juramento a la Bandera y una poesía alusiva a la Constitución.

La maestra Ana Luz González Fuentes, directora general de la Preparatoria Regional, dirigió un mensaje a la comunidad educativa, inspirado en el objetivo de la Carta Magna, destacando las garantías individuales y la soberanía nacional.

Invitó a todos los presentes a valorar la libertad que permite establecer acciones para mejorar la formación con el desarrollo de las competencias que se reflejen en los diferentes ambientes de los cuales se forma parte.

El encuentro fue promovido por la Dirección de Educación del Municipio de San Francisco del Rincón, contando con la presencia del alcalde el Ing. Ysmael López García y personalidades del H. Ayuntamiento.

Asimismo, el Ing. Ysmael López García, presidente municipal de San Francisco del Rincón, invitó a los jóvenes y a la comunidad a trabajar y esforzarse por hacer un mejor municipio, estado y país.

Las personalidades del ayuntamiento llevaron a cabo la primera guardia de honor. Para amenizar el cierre del evento, un dueto acústico de alumnos de la institución deleitó a los asistentes, para concluir la ceremonia.

[wzslider autoplay=”true”]-Ofrecen alternativas como Prepa Abierta, Prepa para Todos y CAEDI

La Coordinación Estatal de Preparatoria Abierta presentó información, ante directivos de las cámaras empresariales, COPARMEX, AMMJE, CANACINTRA, CONCAMIN, FECANACO, CMIC, CNEC, además de empresarios de la región, en el Poliforum León, con la finalidad de facilitar concluir la preparatoria a sus empleados y directivos.

La directora general de Media Superior de la SEG, Ximena Alarcón Verduzco, y el coordinador de Preparatoria Abierta Jesús Jonathan González Muñoz, agradecieron el compromiso y el interés de los directivos de las Cámaras empresariales de la región, además de transmitirles un mensaje de reconocimiento a nombre del secretario de Educación de Guanajuato, Eusebio Vega Pérez y el subsecretario para el Desarrollo Educativo de la SEG, Abel Arteaga Sánchez.

Comentó que gracias a la alianza entre el sector productivo y el educativo, se ha logrado mejorar la calidad de vida y educativa de los guanajuatenses, que siempre son apoyados por el gobernador Miguel Márquez pues se sigue invirtiendo fuerte por un Guanajuato Educado.

En la reunión que se llevó a cabo en el Poliforum León, se presentaron los subsistemas educativos como: Preparatoria Abierta, el programa Prepa para Todos, con sus apoyos económicos, y los servicios que proporciona el Centro de Alternativas Educativas CAEDI con la finalidad de acercar la educación a quién más lo necesita logrando impactar en el rezago educativo, en lo referente a Media Superior.

Durante la presentación se entregaron datos estadísticos que permitieron observar los beneficios y el alto impacto que se tienen en las empresas, cuando sus colaboradores cuentan con una educación de tipo Medio Superior.

Además, de cómo a través de la educación se puede transformar la vida de las personas, al obtener trabajos mejor remunerados y mejorar su preparación académica, en valores y sobre todo en la capacitación en su área de trabajo, lo que redunda en la poca rotación de personal en las empresas de la región.

En el tema de Preparatoria Abierta son cursos, no escolarizados, en donde el estudiante no asiste personalmente a clases, este sistema es comúnmente utilizado por personas que están laborando, o bien, cuentan con el sistema medio superior trunco.

No hay costo de inscripción, no cuenta con fechas establecidas para inscribirse, exámenes a un costo muy accesible, se estudia conforme a las necesidades de tiempo y espacio, material didáctico disponible sin costo, nuevo plan modular de 22 módulos, certificación sin costo y en poco tiempo.

El Programa Prepa para Todos cuenta con apoyo económico para sus estudiantes en el costo de un examen, dependiendo de la modalidad, tomando asesorías en un Centro de Asesoría o como estudiante independiente.

El Centro de Alternativas Educativas, ofrece un abanico de posibilidades para el desarrollo del potencial humano. Es por ello que se otorga una opción educativa, basada en un análisis personalizado proporcionando un espacio de orientación al público en general que desee continuar sus estudios mejorando con ello su proyecto de vida de los guanajuatenses.

En dicho Centro pueden cursar la Preparatoria Abierta con el beneficio del Programa Prepa para Todos o Preparatoria en Modalidad en Línea y/o Virtual, hacer uso de la plataforma en los equipos de cómputo de UVEG y/o cursar una certificación microsoft con ENFOCATE de SEG, obtener información relevante con la ubicación de los cursos y/o talleres de IECA y CECATI.

[wzslider]-La estrategia integral de Prevención en el entorno Escolar debe ejecutarse respetando los derechos humanos de las niñas, niños y adolescentes

Como anexo al Protocolo de Actuación ante la Presencia o Uso de Armas o Droga en el Entorno Escolar, aprobado por el Órgano Estatal para Prevenir, Atender y Erradicar la Violencia en el Entorno Escolar, el Grupo de Trabajo Interinstitucional estableció la normatividad para que en escuelas de Guanajuato se realice coordinadamente el programa “Mochila Segura”.

Para llevar a cabo el programa “Mochila Segura”, se conformará un grupo multidisciplinario, que estará integrado por un representante de la Delegación Regional Escolar de SEG (preferentemente de la Unidad de Apoyo y Consejería Legal), un supervisor de la zona escolar, representantes del Consejo Municipal de Participación Social Escolar que sea padre de familia, del Órgano Municipal para prevenir, Atender y Erradicar la Violencia en el Entorno Escolar, por el DIF Municipal,  Seguridad Pública, así como el respectivo de la Jurisdicción Sanitaria.

Este Grupo Multidisciplinario, conocerá de las diversas solicitudes que realicen los Directores o Encargados de centros educativos.

Ello forma parte del Programa “Aprender a Convivir” establecido por la Secretaría de Educación de Guanajuato, que busca entre otros objetivos promover la Convivencia y la Cultura de la Paz en ambientes de seguridad para la población estudiantil dentro de los centros escolares. 

Participan la Secretaría de Educación de Guanajuato (SEG), Asociación Estatal de Padres de Familia, Secretaría de Salud, Sistema para el Desarrollo Integral de la Familia del Estado, Procuraduría General de Justicia del Estado, Secretaría de Seguridad Pública del Estado, Instituto para las Mujeres Guanajuatenses, Consejo Estatal de Participación Social en la Educación, Secciones 13 y 45 del SNTE.

También participa la Coordinación Transversal para la Convivencia y Cultura de la Paz, en calidad de secretaría Técnica del Órgano Escolar para Prevenir, Atender y Erradicar la Violencia en el Entorno Escolar.

El denominado programa “Mochila Segura” está considerado como una acción de prevención para una Convivencia en ambiente saludable y seguro, y requiere, en sus diversos momentos de integración o aplicación de la participación de padres de familia, estudiantes, maestros, autoridades educativas sin menoscabo que puedan participar otras autoridades como Seguridad Pública, la Procuraduría de los Derechos Humanos del Estado de Guanajuato u otras que se justifiquen.

Es parte de una estrategia general para proteger a los estudiantes, permite trabajar interinstitucionalmente con otras instancias para brindar apoyo, y difundir las medidas que se deben tomar al encontrarse un arma, objeto de riesgo o sustancias tóxicas prohibidas en el Centro Educativo.

Implicaciones y objetivos

El programa “Mochila Segura” implica la revisión de las pertenencias de los estudiantes en su mochila o lo que haga sus veces, con la anuencia de los padres de familia así como de los alumnos, con apoyo del Consejo Escolar de Participación Social y/o la Asociación Escolar de Padres de Familia. 

La estrategia integral de Prevención en el entorno Escolar debe ejecutarse respetando los derechos humanos de las niñas, niños y adolescentes, cumpliendo con lo dispuesto por la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos, Convención Internacional del Niño; y la Ley para una Convivencia Libre de Violencia en el Entorno Escolar para el Estado de Guanajuato y sus Municipios y su Reglamento, así como las demás disposiciones que resulten aplicables.

Los objetivos particulares que tiene el programa “Mochila Segura”, son:

•      Garantizar la integridad física y psicológica de los estudiantes cuando se encuentran en las instalaciones escolares.

•      Dirigir esfuerzos para disminuir el riesgo de violencia proveniente de un entorno social adverso.

•      Reforzar medidas para evitar que en las escuelas se presenten situaciones que por causa de un alumno pongan en riesgo al resto de los estudiantes.

•      Fortalecer la cultura de la legalidad entre la comunidad educativa.

•      Prevenir que los estudiantes porten armas o sustancias tóxicas como agente nocivo e en las escuelas.

•      Contribuir desde la etapa formativa a combatir la delincuencia y violencia en los entornos escolares, específicamente al interior de los planteles.

Solicitudes para realizar el programa de revisión

Las solicitudes escritas por parte de la autoridad escolar correspondiente se sustentarán en uno o más de los siguientes criterios:

•      Reporte por cualquiera de los miembros de la comunidad educativa y personal extraescolar que lo harán por conducto del Director o Directora de la escuela,  la Supervisión correspondiente, de la presunta existencia de posesión de armas o drogas al interior del plantel.

•      Registro de casos de presunta violencia escolar ante el Centro de Atención “Aprender a Convivir” (casos graves).

•      Estadísticas del Centro de Atención, por la cantidad o calidad de las incidencias reportadas, mayor riesgo potencial.

•      Derivado de aplicación de tamizaje (conductas de riesgo y/o adiciones) realizado por Secretaría de Salud en Centros Educativos.

Principios rectores

El Grupo Multidisciplinario deberá analizar y aprobar la solicitud aplicando un enfoque en los Derechos Humanos, los Derechos de Niñas, Niños y Adolescentes, considerando, de manera enunciativa, mas no limitativa, los siguientes principios, para aprobar la realización de una intervención:

•      Interés superior de niñas, niños y adolescentes

•      Necesidad o Fin legítimo

•      Razonabilidad

•      Proporcionalidad

•      Intensidad

•      Debida diligencia

Procedimiento del programa “Mochila Segura”

1.    Al inicio del ciclo escolar o por primera vez, mediante una carta que incluya firma y nombre, obtener la autorización de los padres de familia y el acuerdo de los alumnos para llevar a cabo el programa.

2.    Quien tendrá a su cargo la revisión, será el Organismo Escolar, a efecto de mantener la equidad de género, se apoyarán en otros integrantes de la comunidad educativa.

3.    La revisión podrá realizarse en forma aleatoria o uno o varios grupos o a niños o adolescentes que sean seleccionados. Los alumnos deberán dejar pertenencias, mochila o bolso en el sitio genérico que para el efecto se destine. 

4.    Se brindará información de la actividad sobre el programa bajo dos posibilidades: la primera informando en general a los alumnos o, en una segunda posibilidad, será al grupo resultante en el punto anterior.

5.    La revisión se planeará tomando en cuenta las características de la escuela disponiendo para ello de un espacio necesario.  Respetando la integridad y privacidad, se deberán hacer las revisiones considerando que existan espacios separados uno donde se revisen a personas del sexo femenino y otro a los del sexo masculino. Previo a la revisión se invitará a los alumnos a que ratifiquen por escrito su voluntad de ser objeto de la revisión de sus pertenencias y una vez aceptada. La alumna o alumno tomará sus pertenencias de manera individual,

6.    De no encontrarse objetos prohibidos, la alumna o alumno guardará sus pertenencias y se incorporará al resto de sus compañeros.

7.    De encontrarse un objeto y/o sustancia prohibida, será separado del resto de las pertenencias y colocado en una bolsa, sobre o caja rotulado con la descripción del contenido, procurando realizar el procedimiento con guantes de látex. Igualmente deberá anotarse el nombre de la o el portador, grado escolar, nombre del plantel, hora y fecha en que se requisó, además del nombre, dirección y número telefónico de la madre, padre o tutor y a la vista de quien realice la revisión se le solicitará extraer el contenido de su mochila o lo que haga las veces y los colocará sobre una mesa.

8.    Si el alumno se niega a la revisión, portando sus pertenencias, será conducido hacia la Dirección para que se llame a su padre, madre o tutor.

9.    Con discreción y respeto a los derechos de las o los alumnos, el Organismo Escolar citará a la madre, padre o tutor del estudiante implicado, a quienes se informará lo ocurrido, documentando mediante acta circunstanciada.

10.  En caso de habérsele encontrado armas o drogas ilegales intervendrán los representantes de Seguridad Pública si se encuentran presentes y en su defecto se informará a la autoridad correspondiente.

11.  El Organismo Escolar dará seguimiento puntual a alumnos que se les haya encontrado armas o drogas, así como a padres de familia de los mismos, con propósito de brindarles una atención multidisciplinaria por el Grupo.

12.  Es responsabilidad de los participantes, sean revisores u observadores, evitar que se hagan juicios, comentarios, críticas o recriminaciones derivadas de la acción de prevención: por ello no se deberán difundir en la comunidad educativa los hallazgos y las personas involucradas. En caso de que ocurra, se impondrán las sanciones que al efecto se establecen en el Reglamento Escolar

13.  Las acciones pertinentes sobre los artículos encontrados deben ejecutarse bajo la responsabilidad del Director de la Escuela.