[wzslider autoplay=”true”]-Casi 200 docentes del Noreste participaron en taller de resiliencia

San Luis de la Paz, Guanajuato.- Con el objetivo de prevenir y erradicar la violencia escolar, la Secretaría de Educación de Guanajuato (SEG), a través de la Delegación Regional Noreste, impartió un taller de resiliencia a casi 200 docentes de nivel secundaria.

Durante el evento, realizado en el Auditorio del Colegio Gonzalo de Tapia, estuvo presente la Lic. María de Lourdes Villegas Vargas, coordinadora para la Convivencia e Integración de la Comunidad Educativa, quien trabaja a través de diferentes proyectos en una estrategia de intervención para la mejora de la convivencia escolar y atención de alumnos en situaciones de riesgo del noreste de Guanajuato.

El Ing. Armando Rangel Hernández, delegado de la SEG Región Noreste, invitó a los docentes y directores de 10 planteles educativos a “hacer conciencia sobre la responsabilidad histórica y moral que tienen en la formación de mejores ciudadanos; está en sus manos rescatar a niños y jóvenes de un posible futuro triste”.

La resiliencia es considerada como la capacidad de adaptación de una persona frente a un agente perturbador o un estado o situación adversos, y salir delante de dichas circunstancias.

A través de este tipo de actividades, la Delegación de la SEG Región Noreste involucra a toda la comunidad escolar para comprender las preocupaciones y circunstancias en las que los niños son educados.

Por su parte, el psicólogo Jorge Montoya Avecías, fundador de la Comunidad Latinoamericana en Resiliencia, trabajó con los docentes por más de 4 horas en diferentes dinámicas, que podrán aplicar en sus entornos escolares para detectar fortalezas en sus alumnos, así como indicios de posibles problemas de convivencia, para su atención en pro de una educación en paz como objetivo transversal en el modelo educativo de la educación en Guanajuato.

[wzslider autoplay=”true”]Celaya, Gto., 01 de marzo de 2017.- Personal docente de las regiones de Celaya, Dolores Hidalgo y San Luis de la Paz, concluyeron el Curso-Taller Herramientas para Fortalecer el Liderazgo Pedagógico de los Directores de educación básica.

En su mensaje el Lic. José Manuel Subías Miranda, delegado regional de Educación, señaló que el liderazgo del personal directivo se relaciona con una mejor enseñanza, dado que involucra a los docentes en el proceso de toma de decisiones internas de la escuela, crea las condiciones para un trabajo en equipo que funcione de manera efectiva y logra que las buenas prácticas sean replicadas entre el profesorado.

La Secretaría de Educación de Guanajuato ha establecido como una prioridad, apoyar el liderazgo de las autoridades escolares, buscando que prevalezca la academia como un principio de liderazgo compartido que permita potenciar las competencias de los docentes y hacer sinergia con los padres de familia buscando generar condiciones óptimas para el aprendizaje; en el estado 600 directores están concluyendo este curso taller.

En este marco el Dr. Serafín Antúnez, conferencista de la Universidad de Barcelona, España, dictó la conferencia magistral Liderazgo Pedagógico de la Dirección Escolar, donde compartió que ejercer el liderazgo de los directivos en las instituciones educativas permite resolver problemas, apoyar a su personal y de hacer que la institución sea siempre reconocida por la calidad educativa y mejora de los aprendizajes; involucrando al docente como un líder promotor de las potencialidades de sus estudiantes, más que un instrumento para proveer conocimientos.

[wzslider autoplay=”true”]Irapuato, Gto. 28 de febrero 2017.- La Secretaría de Educación de Guanajuato consolida la función directiva, a través del taller “Herramientas para fortalecer el Liderazgo Pedagógico de los Directores”, con el objetivo  de contar con un liderazgo pedagógico para identificar las funciones del director en el contexto actual a fin de fortalecer para identificar elementos de trabajo en el aula y las prácticas docentes que impacten en los Consejos Técnicos Escolares.

De octubre a diciembre se realizó el taller con la participación de 215 directores pertenecientes a tres regiones de la Secretaria de Educación del Estado: Irapuato, Salamanca y Acámbaro. Actualmente la función directiva debe poner mayor énfasis en el desarrollo de competencias pedagógicas para mejorar el aprendizaje en beneficio de nuestros niños; el taller se llevó a cabo con una excelente respuesta.

Los participantes tuvieron la oportunidad de profundizar en los siguientes contenidos: Liderazgo pedagógico y gestión escolar; Herramientas conceptuales y metodológicas para identificar y analizar los principales problemas educativos del plantel. Dicho taller estuvo coordinado por la institución denominada “Innovación y asesoría educativa A.C” representada por la Lic. Oralia Bonilla Pedroza.

Se contó con la presencia del Dr. Serafín Autúnez de la Universidad de Barcelona, España quien tuvo a bien ofrecer la Conferencia magistral del cierre del taller abordando el tema “Liderazgo pedagógico de la dirección escolar”

Dicho taller surge por la inquietud de obtener mejores resultados de aprendizaje en la evaluación PLANEA en la Región Suroeste.  

El Delegado de la Secretaria de Educación en la Región Suroeste, Gabriel Espinoza Muñoz afirmó “Que los buenos resultados educativos que en últimas fechas se han obtenido en la región suroeste pasan necesariamente por el liderazgo efectivo de jefes de sector y supervisores, y es por esta razón que la realización de este tipo de talleres es una forma de reconocer ese esfuerzo e impulsar esta buena tendencia”.

[wzslider autoplay=”true”]-Participan directores en taller de liderazgo

Para fortalecer el modelo educativo y liderazgo de los directores escolares de Educación Básica, se realizó un taller en la Región León de la SEG.

El propósito del Taller es que los directores adquieran los referentes normativos y conceptuales, así como las herramientas metodológicas para ejercer sus funciones y lograr el buen funcionamiento de las escuelas, mejora de la enseñanza, el aprendizaje y la gestión escolar.

Al Taller asistieron 90 directores de primarias y secundarias, quienes trabajaron en módulos como Calidad Educativa, Herramientas para fortalecer la dirección escolar, trabajo colegiado, y la mejora del aprendizaje de los estudiantes así como intercambio de experiencias.

Los trabajos tuvieron como metodología 40 horas, 4 sesiones presenciales de 6 horas cada una, asesoría en línea a través de aula virtual y prácticas de la dirección directiva.

El director general de educación Básica, José de Jesús García Pérez y el delegado regional en León Fernando Trujillo Jiménez, oficialmente clausuraron el taller en las instalaciones del Parque Explora.

Quien cerró los talleres con la conferencia Magistral “Liderazgo Pedagógico de la Dirección Escolar” fue el doctor Serafín Antúnez, quien cuenta con doctorado en pedagogía y catedrático de la Universidad de Barcelona; ha publicado varios libros, entre ellos “Organización Escolar “ y “Acción Directiva “ y ha participado en diferentes proyectos educativos en América Latina.

[wzslider autoplay=”true”]-En el 2016 se inscribieron 13,345 estudiantes.

-CAEDI es espacio propicio para orientar a jóvenes o adultos que busquen finalizar sus estudios.

León,Gto.- En el 2016 los estudiantes que se matricularon en Preparatoria Abierta fue de 13,345 jóvenes; en el 2017 se han inscrito 712 y se han certificado 147 preparatorianos, además que terminaron su prepa 2,320; ello, gracias a las facilidades de tiempo y asesorías que se brindan, para que los jóvenes con dedicación y una buena orientación mejoren su nivel de estudios y encuentren mejores oportunidades de trabajo.

Lo anterior fue informado por la directora general de Administración de Educación de Media Superior Ximena Alarcón Verduzco y el coordinador de Preparatoria Abierta Jesús Jonathan González Muñoz, quienes continúan la promoción de estudios en línea a través del CAEDI (Centro de Alternativas Educativas).

En el CAEDI los estudiantes pueden recibir asesoría, para estudiar Preparatoria en Línea de la SEP, Preparatoria Abierta, en la UVEG Preparatoria Abierta en línea y virtual, así como diplomados, licenciaturas y maestrías. Además, capacitarse para el trabajo en el IECA (Instituto Estatal de Capacitación) y en el Centro de Capacitación para el Trabajo (CECATI).

Mencionaron que gracias al CAEDI se ofrece un abanico de posibilidades, para el desarrollo del potencial humano.

Señalaron que el compromiso de la SEG es otorgar una opción educativa basada en un análisis personalizado, proporcionando un espacio de orientación al público en general que desee continuar sus estudios, mejorando su proyecto de vida.

El objetivo del CAEDI es apoyar y cubrir las características, necesidades de estudios y aprendizaje de los asistentes, ofreciendo nuevos caminos para responder a los múltiples y diferentes requerimientos de las personas que desean superarse en un solo lugar, como el CAEDI en donde se cuenta con espacios destinados a promover e impartir una educación de calidad.

La persona que ingresa al Centro de Alternativas Educativas será recibida con un diagnóstico que permitirá saber, qué de todo el abanico de opciones es lo más indicado que permita cubrir su necesidad académica.

Además podrán cursar la Preparatoria Abierta con el beneficio del programa Prepa para Todos o Prepa en Línea y/o Virtual, hacer uso de la plataforma de los equipos de cómputo de la UVEG y/o cursar una certificación Microsoft con Enfócate de SEG, obtener información relevante con la ubicación de los cursos y/o Talleres de IECA y CECATI.

La población interesada a atender comprende: Trabajadores, personas con la intención o necesidad de concluir sus estudios, personas con discapacidad, público en general, empresas, habitantes de zonas aledañas. El horario de atención en CAEDI es de 8:30 a 18:30 Hrs.

Entre los beneficios que proporciona estudiar están los siguientes: Combatir el rezago educativo en el Estado de Guanajuato, articular las opciones de educación y capacitación en el Estado en un solo espacio, agilizar los procesos administrativos pertenecientes a cada una de las opciones educativas, desarrollar el Capital Humano, favorecer la empleabilidad, fomentar la población proactiva de los usuarios dentro de la comunidad, adquirir competencias para mejorar el desempeño en el trabajo, adquirir competencias para la vida.

Los estudiantes pueden tener las diferentes opciones de estudio: INAEBA (Alfabetización, primaria y secundaria, programa PEC), Preparatoria Abierta SEG (Programa Prepa para Todos), Aula Controlada SEG, Prepa en Línea SEP, UVEG Universidad Virtual del Estado de Guanajuato, Preparatoria Virtual, Licenciaturas, Maestrías, Seminarios, Diplomados, Curso de Inglés, Certificación Enfócate-SEG (Microsoft) Información y orientación sobre las opciones de Capacitación para el Trabajo IECA y CECATI.

También se ofrece en el CAEDI: Diagnóstico digital sobre las circunstancias del usuario, orientación sobre sus posibilidades en función del diagnóstico, asesorías académicas.

Testimonios

Eduardo Alvarado Rendón de Guanajuato capital encontró una excelente opción para estudiar Prepa Abierta, para combinarla con su trabajo en una Agencia de Viajes, porque a través de la computadora y con guías de estudio proporcionadas en una memoria y recibir asesoría en la Escuela Guadalupe Victoria, está por terminar su prepa al faltarle por cursar únicamente la materia de Bioética.

Yolanda Vega Valdez, ama de casa, enviudó y ahora trabaja como empleada doméstica, para mantener a sus tres hijos, pero para mejorar sus ingresos se interesó en cursar la Preparatoria Abierta, iniciando en junio de 2016, por lo que va a la mitad de la Preparatoria, la cual piensa concluir en el presente año.

Asesorías Académicas

El día 27 de febrero iniciaron las asesorías académicas de preparatoria abierta, por lo que los interesados pueden realizar su inscripción a través del área académica en Guanajuato y León.

En León la atención el sábado es de 9:00 a 2.00 p.m.; León CAEDI de lunes a viernes de 8:30 a 10:30 y de 18:30 a 20:30 Hrs. En Guanajuato de lunes a viernes de 9:00 a 11:00 Hrs. Y de 19:00 a 21 hrs. Además del sábado de 9:00 a 2 p.m.

Los interesados también pueden consultar en www.seg.guanajuato.gob.mx/prepaabierta o llamar al teléfono 018008903080.

[wzslider autoplay=”true”]La Secretaría de Educación de Guanajuato, a través de la Delegación Regional de Educación Este, acordó trabajar de manera conjunta con la administración municipal de Celaya.

En jornada de trabajo  fue conformado el Órgano municipal de participación social para prevenir, atender y erradicar la violencia escolar, como instancia de vinculación y trabajo colaborativo entre instituciones a favor de la cultura de la paz.

En esta reunión, el  Lic. José Manuel Subías Miranda, delegado de Educación,  destacó que como Secretaría de Educación en el Estado  se trabaja para contribuir al desarrollo de las actividades escolares, el trabajo colaborativo y colegiado de autoridades municipales, docentes,  padres de familia y alumnos.

El Delegado de Educación dijo que la SEG  promueve  que en cada plantel se forje un ambiente favorable para el aprendizaje seguro y ordenado, que propicie el aprendizaje efectivo, la convivencia pacífica de todos los miembros de la comunidad escolar y la formación de ciudadanos íntegros, con base en el respeto mutuo entre educandos, padres de familia o tutores, docentes, directivos y personal escolar.

Por su parte el  secretario del ayuntamiento de Celaya, el Lic. Francisco Israel Montellano Rueda, se dijo dispuesto a reforzar las operaciones de trabajo del municipio para potenciar el desarrollo de la educación, señaló que se hará un trabajo coordinado con la Secretaría de Educación de Guanajuato para potenciar las acciones de mejora, que propicien la sana convivencia de la comunidad educativa.

El Órgano municipal de participación social para prevenir, atender y erradicar la violencia escolar está conformado por un representante permanente del Ayuntamiento, un representante permanente de la Delegación Regional de Educación, el director de Educación del municipio, los responsables del área de  Salud del municipio, así como Seguridad Pública, DIF municipal, representantes sindicales de las secciones 45 y 13 del SNTE, así como representantes de los padres de familia.

[wzslider autoplay=”true”]-La inversión asciende a 8.3 millones de pesos

El secretario de Educación de Guanajuato, Eusebio Vega Pérez, en representación del gobernador Miguel Márquez presidió la entrega de infraestructura educativa al SABES de El Tecolote en Purísima, cuya inversión fue de 8 millones 375 mil 409 pesos, para beneficiar a 65 alumnos y atender una demanda potencial de 175 alumnos.

El módulo consta en planta baja de 1 laboratorio de ciencias, taller de diseño gráfico, servicios sanitarios, módulo de escaleras, elevador; en la planta alta: 5 aulas, además del pórtico de acceso, patio cívico, barda perimetral, bebedero, obra complementaria y exterior.

“Es un privilegio entregar espacios educativos, para avanzar en la calidad educativa, que se logra combinando varios factores, como tener buenos alumnos, buenas escuelas, buenos maestros, un modelo educativo acorde a las necesidades de nuestros tiempos pero también es importante tener espacios educativos dignos, para poder llevar a cabo de manera efectiva, segura y armoniosa el proceso educativo”, dijo el Secretario.

Por eso, remarcó, “el gobernador Miguel Márquez ha concedido desde el inicio de su administración una alta prioridad a la inversión en infraestructura educativa, convencido de que invertir en educación no es gastar, es invertir para el futuro, es sembrar esperanza para que niñas, niños, adolescentes y jóvenes tengan en dónde prepararse, formarse, para que se conviertan en hombres y mujeres de bien, y puedan tener una profesión”.

La educación es la mejor apuesta que se puede hacer para el futuro de Guanajuato y de nuestro país, acotó.

Uno de los objetivos en este sentido, remarcó, es que 8 de cada 10 jóvenes en edad tengan oportunidad de entrar en la preparatoria, ello considerando que hace 4 años apenas 5 de cada 10 lo lograban; “aquí hemos dado un gran salto en beneficio de nuestra juventud”.

Además son fundamentales los docentes, que motivan a sus estudiantes a ser mejores cada día, señaló, y pidió a los padres de familia, que “no nos dejen solos, que sigan haciendo lo propio para que sus hijas e hijos sigan estudiando. La educación no se concreta sólo por lo que los jóvenes aprenden. Una educación integral y de calidad debe incluir la participación de mamás y papás”.

Participaron también Juventino López Ayala, alcalde de Purísima del Rincón; Pedro Peredo Medina, director general de INIFEG, y la comunidad educativa del SABES El Tecolote, además de alumnos de las escuelas ubicadas en esta comunidad: Telesecundaria Carlos Monsiváis, preescolar Jesús Reyes Heroles y la primaria Benito Juárez, así como la banda de guerra de la escuela secundaria Eufrasia Sierra Cabrera, estudiantes quienes serán en el futuro los beneficiarios de esta escuela.

Por su parte, el alcalde Juventino López agradeció a Eusebio Vega por las acciones, disposición, solidaridad y trabajo por la educación en Purísima, y el estudiante Erik Viurquiz a nombre de todos sus compañeros dio las gracias a todas las autoridades por las oportunidades para continuar sus estudios y seguir buscando sus sueños.

[wzslider]-Firman convenio autoridades educativas y dirigentes empresariales

Ciudad de México, CDMX. Febrero de 2017.- El subsecretario para el Desarrollo Educativo de la Secretaría de Educación de Guanajuato (SEG), José Abel Arteaga Sánchez, anunció que aproximadamente 250 estudiantes guanajuatenses se beneficiarán en 2017 con el Modelo Mexicano de Formación Dual, en el cual se contempla la participación de 20 empresas.

Tras la firma del Convenio SEP-CCE para impulsar la Formación Dual, Modelo Mexicano de Formación Dual, en las instalaciones de la Secretaría de Educación Pública (SEP) en la Ciudad de México, el funcionario Estatal, dijo que con este acuerdo el sector empresarial de las distintas cámaras en el Estado de Guanajuato tendrá mayor participación para impulsar la formación de los estudiantes guanajuatenses.

Arteaga Sánchez mencionó que la entidad guanajuatense es una de las pioneras en formación dual, sin embargo, consideró necesario que participen más empresas, con el objetivo de apoyar a los estudiantes de nivel medio y superior.

El Subsecretario para el Desarrollo Educativo de la SEG, destacó que con el Modelo Mexicano de Formación Dual, se fortalecerá al sistema educativo estatal, ya que con la presencia del Consejo Coordinador Empresarial (CCE) participarán otras instituciones y empresas que forman parte de la cadena productiva del país.

Dio a conocer que con esta firma todos los organismos públicos de perfil tecnológico como: el Colegio de Estudios Científicos y Tecnológicos del Estado (CECyTE); la Dirección General de Educación Tecnológica Agropecuaria (DGETA); y el Colegio Nacional de Educación Profesional Técnica (CONALEP); de Guanajuato, entre otros, participarán en la formación dual.

En tanto, el Secretario de Educación Pública (SEP), Aurelio Nuño Mayer, dijo que con el Modelo Mexicano de Formación Dual de México, inspirado en Alemania y Suiza, se espera que en los próximos años el 40 por ciento de las empresas mexicanas estén dentro. “Si logramos esa transformación, México puede continuar su ruta de una gran industrialización de alto nivel”, dijo.

Por su parte, el presidente del Consejo Coordinador Empresarial (CCE), Juan Pablo Castañón, aseguró que es necesario brindar oportunidades laborales a los jóvenes, pues es por el bien de México y de la economía del país.

Para concluir, reconoció que con el Modelo de Formación Dual se dará un impulso importante al México del Siglo XXI, beneficiando a la juventud mexicana, dando competencia y experiencia para obtener mejores condiciones laborales.

[wzslider autoplay=”true”]Villagrán, Gto., 24 de febrero de 2017.-  El gobernador del Estado Lic. Miguel Márquez Márquez encabezó la ceremonia cívica del Día de la Bandera, en el marco de los festejos del Centenario de la Constitución.

En ceremonia realizada en la dieciseisava Zona Militar en Sarabia, se realizó la ceremonia de Incineración de Banderas y Abanderamiento de 42 Escoltas de  escuelas de educación básica y media superior, así como de asociaciones civiles y gubernamentales.

Emiliano Moisés Guerrero Méndez, alumno de la escuela primaria Emiliano Zapata realizó la reseña histórica, a nombre de los estudiantes dijo que es un honor llevar sangre mexicana producto de una mezcla de culturas y el rendir homenaje a los símbolos patrios refuerza nuestra identidad como mexicanos, al tiempo que relató las transformaciones de este símbolo patrio a través del tiempo.

Al presidir este evento el Gobernador del Estado, manifestó que es fundamental fomentar los valores cívicos que nos dan identidad como mexicanos, lo cual nos hace hombres y mujeres de bien, así como mejores ciudadanos; señaló que la Patria es cada rincón y territorio de tierra que recorremos, por lo que debemos cuidar y respetar cada espacio que nos regala este país.

En esta oportunidad, fueron abanderadas 42 instituciones  y en acto solemne se realizó la incineración de 5 lábaros patrios para su reposición.

Participaron además el secretario de Educación Eusebio Vega, el secretario de Gobierno Antonio Salvador García, así como representantes de los tres niveles de Gobierno, de los tres Poderes y de las Fuerzas Armadas.

Con estas acciones Gobierno del Estado, a través de la Secretaría de Educación  fortalece los valores cívicos, democráticos y el amor a los Símbolos Patrios que consolidan nuestra identidad nacional.

[wzslider autoplay=”true”]-Es fundamental el trabajo de prevención y formación de valores desde el hogar

El secretario de Educación Eusebio Vega Pérez junto con integrantes del Grupo de Trabajo Interinstitucional del Órgano Estatal para Prevenir, Atender y Erradicar la Violencia en el Entorno Escolar, presentó los lineamientos para la realización del programa Mochila Segura para instituciones del estado de Guanajuato.

En concordancia con las acciones y estrategias que se anunciaron a nivel federal, para llevar a cabo el programa “Mochila Segura”, se conformará un grupo multidisciplinario, que estará integrado por representantes de SEG, del Consejo de Participación Social Escolar que sea padre de familia, del Órgano Municipal para prevenir, Atender y Erradicar la Violencia en el Entorno Escolar, por el DIF Municipal,  Seguridad Pública, Derechos Humanos, así como el respectivo de la Secretaría de Salud (Jurisdicción Sanitaria).

El denominado programa “Mochila Segura” está considerado como una acción de prevención para una Convivencia en ambiente saludable y seguro, y requiere, en sus diversos momentos de integración o aplicación de la participación de padres de familia, estudiantes, maestros, autoridades educativas sin menoscabo que puedan participar otras autoridades como Seguridad Pública, la Procuraduría de los Derechos Humanos del Estado de Guanajuato u otras que se justifiquen.

En rueda de prensa, participaron además la presidenta del Consejo Estatal de Participación Social en la Educación, Rocío Rozada Martín; Luis Alberto Estrella como representante de la Procuraduría de Derechos Humanos  del Estado de Guanajuato; Marco Rodríguez, subsecretario de Prevención de la Secretaría de Seguridad; Hilarino Díaz Serna, presidente de la Asociación Estatal de Padres de Familia, e integrantes del Órgano Estatal para Prevenir, Atender y Erradicar la Violencia en el Entorno Escolar.

“Mochila Segura” es parte de una estrategia general para proteger a los estudiantes, permite trabajar interinstitucionalmente con otras instancias para brindar apoyo, y difundir las medidas que se deben tomar al encontrarse un arma, objeto de riesgo o sustancias tóxicas prohibidas en el Centro Educativo.

A la fecha, solamente se han presentado 12 solicitudes para la realización de este programa.

Precisó el secretario Eusebio Vega que la estrategia integral de Prevención en el entorno Escolar debe ejecutarse respetando los derechos humanos de las niñas, niños y adolescentes.

Como anexo al Protocolo de Actuación ante la Presencia o Uso de Armas o Droga en el Entorno Escolar, aprobado por el Grupo de Trabajo Interinstitucional del Órgano Estatal para Prevenir, Atender y Erradicar la Violencia en el Entorno Escolar, se establece lla normatividad para que en escuelas de Guanajuato se realice coordinadamente el programa “Mochila Segura”.

Este Grupo Multidisciplinario, conocerá de las diversas solicitudes que realicen los Directores o Encargados de centros educativos, de los niveles de primaria (5º. Y 6º.) secundaria y nivel medio superior en instituciones públicas y privadas..

Ello forma parte del Programa “Aprender a Convivir” establecido por la Secretaría de Educación de Guanajuato, que busca entre otros objetivos promover la Convivencia y la Cultura de la Paz en ambientes de seguridad para la población estudiantil dentro de los centros escolares.

Participan la Secretaría de Educación de Guanajuato (SEG), Asociación Estatal de Padres de Familia, Secretaría de Salud, Sistema para el Desarrollo Integral de la Familia del Estado, Procuraduría General de Justicia del Estado, Secretaría de Seguridad Pública del Estado, Instituto para las Mujeres Guanajuatenses, Consejo Estatal de Participación Social en la Educación, Secciones 13 y 45 del SNTE.

También participa la Coordinación Transversal para la Convivencia y Cultura de la Paz, creada por la SEG como parte de su reestructura, en calidad de Secretaría Técnica de dicho Órgano.

Implicaciones y objetivos

El secretario de Educación Eusebio Vega realizó la exposición sobre el programa “Mochila Segura”, el cual implica la revisión de las pertenencias de los estudiantes en su mochila o lo que haga sus veces, con la anuencia de los padres de familia así como de los alumnos, con apoyo del Consejo Escolar de Participación Social y/o la Asociación Escolar de Padres de Familia.

La estrategia integral de Prevención en el entorno Escolar debe ejecutarse respetando los derechos humanos de las niñas, niños y adolescentes, cumpliendo con lo dispuesto por la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos, Convención Internacional del Niño; y la Ley para una Convivencia Libre de Violencia en el Entorno Escolar para el Estado de Guanajuato y sus Municipios y su Reglamento, así como las demás disposiciones que resulten aplicables.

Los objetivos particulares que tiene el programa “Mochila Segura”, son:

• Garantizar la integridad física y psicológica de los estudiantes cuando se encuentran en las instalaciones escolares.
• Dirigir esfuerzos para disminuir el riesgo de violencia proveniente de un entorno social adverso.
• Reforzar medidas para evitar que en las escuelas se presenten situaciones que por causa de un alumno pongan en riesgo al resto de los estudiantes.
• Fortalecer la cultura de la legalidad entre la comunidad educativa.
• Prevenir que los estudiantes porten armas o sustancias tóxicas como agente nocivo e en las escuelas.
• Contribuir desde la etapa formativa a combatir la delincuencia y violencia en los entornos escolares, específicamente al interior de los planteles.

Solicitudes para realizar el programa de revisión

Las solicitudes escritas por parte de la autoridad escolar correspondiente se sustentarán en uno o más de los siguientes criterios:

• Reporte por cualquiera de los miembros de la comunidad educativa y personal extraescolar que lo harán por conducto del Director o Directora de la escuela,  la Supervisión correspondiente, de la presunta existencia de posesión de armas o drogas al interior del plantel.
• Registro de casos de presunta violencia escolar ante el Centro de Atención “Aprender a Convivir” (casos graves).
• Estadísticas del Centro de Atención, por la cantidad o calidad de las incidencias reportadas, mayor riesgo potencial.
• Derivado de aplicación de tamizaje (conductas de riesgo y/o adiciones) realizado por Secretaría de Salud en Centros Educativos.

Principios rectores

El Grupo Multidisciplinario deberá analizar y aprobar la solicitud aplicando un enfoque en los Derechos Humanos, los Derechos de Niñas, Niños y Adolescentes, considerando, de manera enunciativa, mas no limitativa, los siguientes principios, para aprobar la realización de una intervención:

• Interés superior de niñas, niños y adolescentes
• Necesidad o Fin legítimo
• Razonabilidad
• Proporcionalidad
• Intensidad
• Debida diligencia

Procedimiento del programa “Mochila Segura”

1. Por primera vez, mediante una carta que incluya firma y nombre, obtener la autorización de los padres de familia y el acuerdo de los alumnos para llevar a cabo el programa.
2. Quien tendrá a su cargo la revisión, será el Organismo Escolar, a efecto de mantener la equidad de género, se apoyarán en otros integrantes de la comunidad educativa.
3. La revisión podrá realizarse en forma aleatoria o uno o varios grupos o a niños o adolescentes que sean seleccionados. Los alumnos deberán dejar pertenencias, mochila o bolso en el sitio genérico que para el efecto se destine.
4. Se brindará información de la actividad sobre el programa bajo dos posibilidades: la primera informando en general a los alumnos o, en una segunda posibilidad, será al grupo resultante en el punto anterior.
5. La revisión se planeará tomando en cuenta las características de la escuela disponiendo para ello de un espacio necesario.  Respetando la integridad y privacidad, se deberán hacer las revisiones considerando que existan espacios separados uno donde se revisen a personas del sexo femenino y otro a los del sexo masculino. Previo a la revisión se invitará a los alumnos a que ratifiquen por escrito su voluntad de ser objeto de la revisión de sus pertenencias y una vez aceptada. La alumna o alumno tomará sus pertenencias de manera individual,
6. De no encontrarse objetos prohibidos, la alumna o alumno guardará sus pertenencias y se incorporará al resto de sus compañeros.
7. De encontrarse un objeto y/o sustancia prohibida, será separado del resto de las pertenencias y colocado en una bolsa, sobre o caja rotulado con la descripción del contenido, procurando realizar el procedimiento con guantes de látex. Igualmente deberá anotarse el nombre de la o el portador, grado escolar, nombre del plantel, hora y fecha en que se requisó, además del nombre, dirección y número telefónico de la madre, padre o tutor y a la vista de quien realice la revisión se le solicitará extraer el contenido de su mochila o lo que haga las veces y los colocará sobre una mesa.
8. Si el alumno se niega a la revisión, portando sus pertenencias, será conducido hacia la Dirección para que se llame a su padre, madre o tutor.
9. Con discreción y respeto a los derechos de las o los alumnos, el Organismo Escolar citará a la madre, padre o tutor del estudiante implicado, a quienes se informará lo ocurrido, documentando mediante acta circunstanciada.
10. En caso de habérsele encontrado armas o drogas ilegales intervendrán los representantes de Seguridad Pública si se encuentran presentes y en su defecto se informará a la autoridad correspondiente.
11. El Organismo Escolar dará seguimiento puntual a alumnos que se les haya encontrado armas o drogas, así como a padres de familia de los mismos, con propósito de brindarles una atención multidisciplinaria por el Grupo.
12. Es responsabilidad de los participantes, sean revisores u observadores, evitar que se hagan juicios, comentarios, críticas o recriminaciones derivadas de la acción de prevención: por ello no se deberán difundir en la comunidad educativa los hallazgos y las personas involucradas. En caso de que ocurra, se impondrán las sanciones que al efecto se establecen en el Reglamento Escolar
13. Las acciones pertinentes sobre los artículos encontrados deben ejecutarse bajo la responsabilidad del Director de la Escuela.