[wzslider autoplay=”true”]-Toman protesta 154 presidentes de la República Escolar, Ciclo 2017/2018

-Líderes para una nueva educación pública

 “Hoy es un día muy importante para esta Región Suroeste con la toma de protesta de 154 jóvenes de secundaria, como Presidentes de la República Escolar, quienes asumen un compromiso de mejora continua con sus instituciones educativas y con su entorno donde viven, recuerden: la vida se construye con decisiones día a día”.

El titular de la Delegación Suroeste de la Secretaría de Educación de Guanajuato, expresó lo anterior en la ceremonia de Toma de Protesta de 154 Presidentes de la República Escolar, ciclo 2017/2018, con la presencia y participación de 300 invitados entre los que se encuentran alumnos, docentes y padres de familia de los municipios de Abasolo, Huanímaro, Cuerámaro, Pueblo Nuevo, Pénjamo e Irapuato.

Durante su mensaje Gabriel Espinoza Muñoz, precisó “Jóvenes, han tomado una de las decisiones más importantes de su vida, el ser hombres y mujeres que asumirán un liderazgo fundamental en el nuevo enfoque educativo, líderes escolares, comprometidos en ofrecer acciones de perfeccionamiento, en las aulas, entendido desde el enfoque de un continuo formativo, respondiendo a las necesidades de aprendizaje que el joven presenta en cada uno de los momentos de su desarrollo profesional”.

“Este liderazgo permitirá a la comunidad estudiantil, fortalecer las escuelas de nivel secundaria de la Región Suroeste, permitiendo apoyar lo hecho hasta el momento con buenos resultados y fortalecer el trabajo en el camino que aún falta por recorrer, hay futuro para nuestros jóvenes con estas actitudes de decisión y conocimiento de que querer es poder”.

Por su parte América Kaled Aceves Barba, titular de la Coordinación para la Convivencia Integral de la Comunidad Educativa, dijo que el objetivo del evento es que las y los presidentes electos de República Escolar del ciclo 2017 – 2018, tomen protesta y vivan una jornada en donde interactúen con alumnos de toda la región en un ambiente de sana convivencia, al tiempo que adquieren herramientas que les permitirán desempeñar mejor sus funciones y enriquecer su formación a través de una conferencia y dos talleres.

En su mensaje la representante del alcalde Ricardo Ortiz, la maestra Ma. Del Refugio Godoy Alvarado, titular de Educación del Municipio, dio la bienvenida a los integrantes de las 154 Repúblicas Escolares de la Región Suroeste, reconoció el sentido de responsabilidad de los alumnos que el día de hoy tomaron protesta en el desafío de llevar a cabo los ideales propios y de las instituciones que representan.

Eduardo Joaquín Del Arco Borja, vocal ejecutivo en Irapuato del Instituto Electoral del Estado de Guanajuato, mencionó que en el IEEG., por ley tienen dos funciones fundamentales; la primera, es organizar elecciones y la segunda, promover la Cultura Política y la Educación Cívica, y es en esta segunda función, que desde el 2013 unió esfuerzos con el sector educativo para fortalecer el programa República Escolar, iniciando con 28 escuelas secundaría en el estado de Guanajuato y a la fecha se llevan más de un mil 700 instituciones educativas.

En representación de los 154 Presidentes de la Republicas Escolares, Abraham Isaí Mireles Pérez, alumnos de la Escuela Secundaria Oficial de Irapuato, fue el encargado de refrendar el compromiso que daca uno de los compañeros tiene con sus escuelas, con sus maestros, con sus padres y con la sociedad de la cual forman parte para trascender en su quehacer como estudiantes y agregó “gracias por habernos confiado en nosotros este importante cargo a desempeñar, hoy comenzamos a construir con acciones y decisiones que asumimos con responsabilidad una nación fuerte, con valores y orientada siempre al bien común”, apunto.

Finalmente el Delegado de la Región Suroeste de la SEG Gabriel Espinoza Muñoz, les tomó protesta y los invitó observar los reglamentos y demás disposiciones de su escuela y cumplir fielmente con los valores y principios rectores de la República Escolar.

Personal de la Departamento para el Desarrollo de la Convivencia escolar de la Delegación Suroeste fue la encargada de coordinador los trabajos de talleres y conferencias del evento que se desarrolló en un salón de eventos del norte de la ciudad.

[wzslider autoplay=”true”]-Busca el organismo ciudadano mejorar la formación de docentes en escuelas normales con base en la Reforma Educativa

Silao, Gto., octubre 27 del 2017.- La Secretaría de Educación de Guanajuato, SEG, a través del Consejo Estatal de Participación Social en Educación, CEPSE, acordó solicitar a la Comisión Estatal para la Planeación de la Educación Superior, COEPES, coordinar acciones y programas para fortalecer las escuelas normales y la formación de docentes que permita mejorar la idoneidad que establece la Reforma Educativa.

Así lo estableció el organismo colegiado de participación social en educación, al celebrar la sesión ordinaria en la que se determinó además, revisar el proceso de las jubilaciones y pensiones de maestras y maestros por parte de la Secretaría de Educación de Guanajuato, con el fin de mejorar el procedimiento para suplir a los docentes que dejan de laborar en el sistema educativo.

El encuentro de consejeros educativos, fue encabezado por Eusebio Vega Pérez, secretario de Educación de Guanajuato y Rocío del Carmen Rozada Martín, presidenta del organismo ciudadano de participación social, así como Bertha Solórzano Lujano, secretaria general de la Sección 45 del SNTE, representantes de la Secretaría de Desarrollo Social y Humano, Universidad de Guanajuato, Sección13 del SNTE y de la Asociación Estatal de Padres de Familia, entre otros organismos.

En la misma sesión, Eusebio Vega Pérez, secretario de Educación de Guanajuato, informó a los integrantes del órgano colegiado sobre los resultados de la gestión educativa en el contexto nacional, en los que se destaca la cobertura de los servicios educativos por parte de esta dependencia y la alineación a la Reforma Educativa para el fortalecimiento de la gestión administrativa en los centros de trabajo.

Por su parte Abel Arteaga Sánchez, subsecretario de Desarrollo Educativo de la SEG, informó a los consejeros sobre la implementación del nuevo modelo educativo que se aplicará en el ciclo escolar 2018-2019, como una de las estrategias para reducir la carga administrativa a docentes y directivos.

El mismo funcionario dio a conocer resultados sobre el Cuarto Congreso Internacional de Líderes Educativos al cual asistieron más de 11 mil participantes, que fueron atendidos en 8 pabellones temáticos y una expo educación; 3 mil personas tomaron parte en 20 talleres.

Destacó que entre los participantes, hubo 800 madres y padres de familia y 500 estudiantes de educación media superior.

De la misma manera se informó al organismo por parte de Miguel Ángel Guzmán, director del Archivo de la Universidad de Guanajuato, sobre la creación del Consejo Editorial que preside el Secretario de Educación de Guanajuato, para la elaboración del libro y plataforma digital Guanajuatenses Destacados, el cual fue instalado el pasado 24 de octubre del 2017.

[wzslider autoplay=”true”]-En Pénjamo están pasando cosas importantes: Delegación Suroeste SEG

Convencidos de que el trabajo conjunto y la suma de esfuerzos ha permitido avances importantes en el ámbito educativo en el municipio de Pénjamo, se realizó una mesa de trabajo entre autoridades estatales y municipales, con la finalidad de analizar los resultados obtenidos, compartir estrategias y generar acuerdos para mejorar los servicios educativos en bien de la niñez y juventud penjamenses.

En este marco y en un ambiente de cordialidad, autoridades de la Secretaría de Educación de Guanajuato a través de la Delegación Suroeste que preside el Lic. Gabriel Espinoza Muñoz y el Presidente Municipal de Pénjamo Dr. Juan José García López se reunieron con Jefes de Sector y Supervisores de Zona, donde el Edil dio a conocer acciones de obras y servicios por parte del Gobierno local en favor del sector educativo.

El alcalde, ofreció todo el apoyo a la autoridad Estatal para que en la Presidencia Municipal se habilite una oficina a fin de que el Delegado de la Región Suroeste un día por semana atienda los asuntos inherentes a su área, así como también comprometió la donación de un terreno para que se edifique un complejo educativo donde se instalen las oficinas del USAE y de los Jefes de Sector y Supervisores de Zona.

“Es una forma de reconocer el trabajo de nuestras Autoridades Educativas de modo que con este proyecto dignifiquemos su labor y por supuesto, mejoremos el nivel de atención de las personas que acuden con ellos”, citó el Delegado.

Con este trabajo conjunto entre autoridades de la Secretaria de Educación de Guanajuato y el Ayuntamiento de Pénjamo, se pone en marcha una serie de acciones que habrán de permitir fortalecer las actividades educativas que en este Municipio se vienen dando con resultados satisfactorios, como es el caso de los campeones estatales de robótica y cuarto lugar a nivel nacional de los alumnos de la Escuela Secundaria Técnica No. 9; además, del apoyo de los jóvenes pertenecientes a la Universidad Politécnica de Pénjamo ofrecen a los niños de educación básica.

“En Pénjamo están sucediendo cosas importantes en el ámbito educativo y ello se debe al trabajo participativo de maestros, alumnos y padres de familia, quienes apoyados por los Supervisores y Jefes de Sector han conformado un equipo multidisciplinario”, precisó el funcionario estatal.

Pénjamo es un excelente ejemplo de como el trabajo coordinado de la SEG y el Municipio permite generar acuerdos en bien de la educación de los niños y jóvenes penjamenses, apuntó el jefe delegacional de la SEG de la Región Suroeste.

[wzslider autoplay=”true”]Guanajuato obtuvo 513 puntos en la prueba del Plan Nacional para la Evaluación de los Aprendizajes (PLANEA) de Media Superior en Matemáticas, donde el más alto es Aguascalientes con 531 puntos y el más bajo Chiapas con 439 puntos. Guanajuato ocupa el lugar número 9.

De acuerdo a los resultados nacionales, la media es de 500 puntos.

En Lenguaje y Comunicación, Guanajuato obtuvo 505 puntos, donde el más alto es Ciudad de México con 543 puntos y el más bajo Chiapas con 415 puntos. En este rubro la entidad ocupa el lugar número 16.

PLANEA evalúa aprendizajes clave en Lenguaje y Comunicación, y Matemáticas. Los aprendizajes clave son relevantes para la adquisición de nuevos aprendizajes en distintos campos de conocimiento; son fundamentales para el dominio del campo curricular y prevalecen en el tiempo con cierta independencia de los cambios curriculares.

Los propósitos de PLANEA son conocer la medida en que los estudiantes de distintos niveles de la educación obligatoria logran un conjunto de aprendizajes clave establecidos en el currículo; también, aportar información a las autoridades educativas federales, locales y organismos descentralizados sobre el logro de aprendizajes clave de los estudiantes en la educación obligatoria, así como de las brechas existentes entre diferentes grupos poblacionales; todo ello con el fin de contribuir a las decisiones de política educativa.

Además, aportar información a la sociedad en general, de manera periódica, sobre el estado que guarda la educación obligatoria respecto a lo que los estudiantes logran aprender, así como las diferencias en los aprendizajes entre distintos grupos de la población escolar.

[wzslider]El Sistema de Inscripción Automatizado que opera la Secretaría de Educación de Guanajuato tiene como objetivos: Asignación equitativa de lugares a los niños de 2° y 3° de preescolar, 1º de primaria y 1º de secundaria; evitar filas en las escuelas; garantizar un lugar a cada alumno; contar con información para la planeación educativa; la optimización de los recursos disponibles; detección de nuevas necesidades educativas y proporcionar información para la adecuada y oportuna asignación de recursos adicionales.

Para resolver dudas, los padres de familia pueden consultar el sitio  http://inscripciones.seg.guanajuato.gob.mx/Account/Login  o llamar al 01 800 890 30 80

¿Cómo se interpretan los criterios de asignación?

Criterio de Discapacidad Permanente: sólo aplica para los alumnos que presentan credencial de discapacidad permanente de INGUDIS u original del certificado médico emitido por institución oficial.

Criterio de Hermanas/Hermanos: sólo aplica para los menores con hermanos que cursan los grados de primero a quinto de primaria, así como primero y segundo de preescolar y secundaria; en razón de que aquellos educandos que cursan los grados terminales no estarán en la misma IE en el ciclo al que corresponde la inscripción.

Tratándose de medios hermanos, el padre, la madre o tutor deben comprobar el parentesco con documental que lo acredite y de que tiene la custodia de ambos hijos.

Criterio de Domicilio por Área de Influencia: Es la asignación de institución educativa dentro de  un área geográfica determinada, la cual se define  considerando la cantidad de alumnos que viven en los asentamientos identificados (colonia, fraccionamiento, localidades, etc.)  y la capacidad instalada de atención.

En este criterio se considera también la asignación de <<Escuela a Escuela>>, el cual se implementa en la zona rural donde sólo existe una opción de IE para ingresar a los niveles de primaria o secundaria; mediante el cual el SIA asignará automáticamente a todos los educandos que egresaran, de tercero de preescolar o sexto de primaria, a la única IE del siguiente nivel ubicada dentro del área de influencia.

¿Qué es la cédula de inscripción?

La cédula es el medio oficial para que el alumno obtenga el documento de asignación, único documento que avala y asegura su inscripción. Esta cédula debe ser llenada de forma clara y veraz y entregarse puntualmente al maestro. La información proporcionada será utilizada para fines estadísticos y educativos.

¿Qué es el Documento de asignación?

Es el único documento que asegura la inscripción del educando en la IE asignada, los derechos que genera serán vigentes hasta 5 días hábiles después de iniciado el ciclo escolar.

¿Qué debo hacer si no me llegó el documento de asignación?

Acudir a la USAE del Municipio y solicitarlo.

¿Qué debo hacer si perdí el documento de asignación?

•      Acudir a la USAE de tu Municipio y solicitar una reposición.

•      Ingresar al portal de inscripciones anticipadas e imprimir el documento de asignación.

¿Para qué me sirve el documento de asignación?

Para asegurar la inscripción del alumno.

¿Bajo qué criterios se asignaron las escuelas?

•      Los alumnos con DISCAPACIDAD PERMANENTE, podrán elegir la escuela que beneficie a sus condiciones.

•      Los alumnos podrán elegir la misma escuela  donde  estudian  sus HERMANOS, si cursan  de 1° a 5°  de primaria y 1° o 2° de secundaria.

•      Las escuelas se asignan de acuerdo al DOMICILIO de los alumnos, por área geográfica determinada y en la zona rural considerando la asignación escuela-escuela.

¿Qué debe hacer un padre de familia que cambia de domicilio o de ciudad para conseguir un lugar?

Acercarse a la USAE del municipio para que se le informe la disponibilidad de escuelas y se le asigne la más cercana a su domicilio, considerando la capacidad instalada.

¿Dónde pueden solicitar los padres de familia orientación sobre el proceso?

•      En la USAE  de su municipio.

•      En el portal de inscripciones anticipadas.

¿Qué debo hacer si al momento de la asignación de escuela, elegí una particular y mi decisión ha cambiado?

Acercarse a la USAE del municipio para que se le informe la disponibilidad de escuelas y se le asigne la más cercana a su domicilio, considerando la capacidad instalada.

¿Qué debo hacer si cambie de municipio?

Acercarse a la USAE del municipio para liberar el lugar asignado y solicitar apoyo para una nueva asignación.

¿Qué debo hacer si voy a ir a radicar en otro estado y mi hijo tiene un lugar en la escuela?

Acercarse a la USAE del municipio e informar su cambio de Estado para liberar el lugar asignado en la escuela.

¿Cómo puedo obtener la credencial de Discapacidad-INGUDIS?

Debe acudir al DIF de su municipio para realizar trámite.

Mayor información consulta la página www.seg.guanajuato.gob.mx/credencial

[wzslider autoplay=”true”]-Se han invertido 190 millones de pesos en infraestructura educativa en el municipio.

Acámbaro, Gto.- La Secretaría de Educación de Guanajuato por medio de la Delegación Regional de Educación Sur Este y en coordinación con el Instituto de Infraestructura Física Educativa de Guanajuato, hizo entrega de obras para escuelas en Acámbaro.

En el evento estuvieron presentes el delegado regional de Educación Sur Este Mtro. Vicente Sierra Espitia, el director general del INIFEG Ing. Pedro Peredo Medina, el alcalde Lic. Gerardo Javier Alcántar Saucedo, autoridades municipales, educativas, padres de familia y alumnos.

El delegado regional de Educación Sur Este Mtro. Vicente Sierra Espitia comentó: “Felicito a la comunidad educativa de este plantel por su nueva infraestructura.  Felicito a las y los maestros porque tendrán un nuevo espacio para desarrollar su actividad docente, y sobre todo, felicito a las y los alumnos de esta institución, pues todo ello se realiza para y por ustedes, para su educación y su formación como personas de bien”.

Por su parte la alumna de la escuela José María Morelos,  Marbella Morales Servín en representación de la comunidad educativa, agradeció por el nuevo techado de su escuela, el cual los va a proteger del sol cuando hacen prácticas de educación física.

El Ing. Pedro Peredo recalcó que el techado de la escuela José María Morelos es un compromiso cumplido por el gobernador Miguel Márquez Márquez y que en el municipio de Acámbaro se han invertido 190 millones de pesos en infraestructura educativa en esta administración.

Entrega de Obra en la Primaria Juan Escutia

Obra:

-Construcción de Barda Perimetral

-Rehabilitación y mantenimiento general

-Cisterna

Inversión:  $ 1, 684,180.00.

Entrega de Obra en la Primaria José María Morelos.

Obra:

-Sustitución de cancha de basquetbol

-Techado para cancha de basquetbol (20 X 28.5 mts.)

-Obra exterior

Inversión:  $ 2, 089,952.00.

[wzslider]La Secretaría de Educación de Guanajuato, asegura a través del Sistema de Inscripción Automatizado (SIA) que los alumnos egresados de 3º de preescolar y 6º de primaria tengan un lugar en Instituciones Públicas de educación básica para 1º de primaria y 1º de secundaria, respectivamente

Los 46 municipios del Estado, participan en este proceso a través de las instituciones públicas de educación básica y con ello se logra: Evitar filas en las escuelas, garantizar un lugar a cada estudiante, brindar un trámite ágil a los padres de familia, planear mejor los elementos indispensables que garantizan el servicio en todas las escuelas de educación básica (libros, mobiliario, aulas, maestros); también, la optimización de los recursos disponibles y la detección de nuevas necesidades educativas.

Al ser la educación un derecho constitucional para todo individuo, la Secretaria de Educación de Guanajuato implementó el proceso de Inscripción Anticipada garantizando el servicio educativo y la continuidad de estudios para los alumnos que concluyen su educación preescolar o primaria, con base en las Disposiciones para la Cobertura de la Educación Básica del Estado de Guanajuato. El período de preinscripción se realiza esta semana, para concluir el 27 de octubre.

Con la finalidad de que éste sea un proceso ágil y transparente, la asignación de Instituciones Educativas se realiza a través del Sistema de Inscripción Automatizado (SIA), conforme a la demanda potencial y a la capacidad de las Instituciones; bajo los principios de Equidad y Proporcionalidad.

La aplicación del Proceso de Inscripción Anticipada permite la asignación equitativa de lugares, a los niños que ingresan a 2° y 3° de preescolar y 1º de primaria o 1º de secundaria; bajo los siguientes criterios:

ZONA URBANA

• Los alumnos con DISCAPACIDAD podrán elegir la escuela que favorezca a sus condiciones.
• Los alumnos podrán elegir la misma escuela dónde estudian sus HERMANOS, sólo si cursan de 1° a 5° de primaria y 1° o 2° de secundaria.
• Las escuelas se otorgan de acuerdo al DOMICILIO de los alumnos, por área geográfica determinada.

ZONA RURAL:

Asignación de Escuela a Escuela: Se implementa en la zona rural donde sólo exista una opción de institución educativa para ingresar a los niveles de primaria o secundaria; mediante este proceso el SIA asignará automáticamente a todos los educandos que egresarán, de tercero de preescolar o sexto de primaria a la única Institución Educativa del siguiente nivel ubicada de acuerdo al DOMICILIO de los alumnos, por área geográfica determinada.

El padre recibirá la propuesta de escuela de acuerdo a los criterios de asignación; asimismo el padre de familia desde el portal de internet puede imprimir el documento de asignación actualizado en cualquier etapa del proceso.

Los alumnos de comunidad que continúan estudiando el siguiente nivel en la escuela de su comunidad cuentan con el acceso al portal de internet para dar seguimiento al proceso de inscripción o bien para imprimir el documento de asignación en caso que lo requieran.

El documento de asignación no es obligatorio de presentarse al momento de dar continuidad al proceso de inscripción en la escuela asignada.

[wzslider autoplay=”true”]Para refrendar el compromiso de las autoridades educativas con los niños, niñas y jóvenes, el Gobierno del Estado por medio de la Secretaría de Educación organizó la 5ª Semana Estatal de la Alimentación y contó con la participación de aproximadamente 600 escuelas.

La Semana de la Alimentación tuvo como objetivo fomentar una nueva cultura de salud desde la escuela, así como promover el desarrollo de competencias para la adopción de estilos de vida saludables.

La SEG difundió actividades sugeridas para las escuelas que permitieran:

• Alusión al Día mundial de la alimentación.
• Promoción del consumo de agua simple
• Promoción del consumo de verduras, frutas y legumbres
• Promoción de la activación física y deporte
• Día mundial de lavado de manos

Durante esta semana, escuelas de todo el estado se vistieron de gala, donde los alumnos junto con sus padres y docentes, se unieron a la estrategia de prevención y disminución del sobrepeso y obesidad, a través de exposición de platillos y bebidas saludables, elaboración de mukimonos, exposición de carteles informativos, activaciones físicas, etc

[wzslider autoplay=”true”]Más de mil 300 maestros  de tercero de  preescolar y de primero de primaria de la Delegación de la SEG en León, asistieron a la conferencia  “Qué enseñar sobre la lectura a los que aún no leen letras”  impartida por la conferencista argentina Carola Diez.

El encuentro se dio dentro del marco del proyecto de desarrollo de habilidades en lenguaje y comunicación para la educación básica.

En su mensaje a los docentes asistentes, el delegado en León de la SEG, Fernando Trujillo,  señaló que la correcta enseñanza de la lectura y escritura le estarán brindando a sus alumnos un regalo magnífico, pues a quien le guste leer, tendrá  muchas ventanas al pasado, al presente y al futuro y recalcó “ a quien le guste leer, el universo estará al alcance de su mano”.

El objetivo primordial es fortalecer la enseñanza de la lectura y escritura en docentes para garantizar que cuenten con las competencias necesarias para cumplir con la profesionalización  y estrategias didácticas que favorezcan el perfil de egreso de los estudiantes con relación a la lectura y la escritura.

La comprensión de la lectura, sus procesos, didáctica y evaluación han sido factores de desarrollo en el campo de la investigación que se han traducido en la claridad en los planteamientos curriculares en la educación básica.

La conferencista Carola Diez dejó muy en claro la importancia de implementar acciones, que propicien en los docentes la reflexión sobre una nueva concepción de los procesos de comprensión  de la lectura y su didáctica.

[wzslider autoplay=”true”]-Benefician a más de 350 estudiantes

-Recibe comunidad educativa de telesecundaria 39 en el Barrio de Sopeña, techado de cancha de usos múltiples y un aula nueva

Silao, Gto., octubre 25 del 2017.- La Secretaría de Educación de Guanajuato, SEG, a través de la delegación regional Centro Oeste, entregó obras de infraestructura escolar en beneficio de más de 350 alumnas y alumnos de la Telesecundaria número 39 de la colonia Sopeña en esta ciudad.

En el evento celebrado en los patios de la escuela telesecundaria se entregó a la comunidad educativa de ese lugar, el techado de la cancha de usos múltiples y un aula nueva, que serán utilizados por estudiantes, maestras y maestros, así como padres de familia para actividades del proyecto educativo escolar.

Correspondió a Román Cifuentes Negrete, delegado regional de educación, presidir el evento en representación del Secretario de Educación de Guanajuato, Eusebio Vega Pérez, quien estuvo acompañado de autoridades educativas y municipales, así como las escoltas de las escuelas telesecundarias de la zona escolar 553 a cargo del supervisor Félix Villalpando Márquez.

La bienvenida estuvo a cargo de la directora de la Telesecundaria 39, Ma. Guadalupe Ramírez Ferrer y personal docente, además de padres de familia, quienes participaron en el acto cívico de honores a la bandera.

En su intervención, Román Cifuentes Negrete, delegado regional de educación, invitó a maestras y maestros, personal directivo y autoridades educativas a continuar con los esfuerzos para mejorar el servicio educativo en beneficio de alumnas y alumnos que acuden a los diferentes planteles de la zona escolar 553.

Destacó el delegado que las obras de modernización de la infraestructura educativa, permitirá mejor comodidad, seguridad y espacios para fortalecer las actividades académicas, deportivas, culturales, artísticas y sociales del barrio de Sopeña. Al dirigirse a los padres de familia, los invitó a mejorar la convivencia familiar en beneficio de sus hijos.