SEG
Secretaría de Educación de Guanajuato
Taller de asesoría y acompañamiento en el proceso de implementación del plan de estudios 2022.
Irapuato, Gto. 30 de enero de 2024. – En seguimiento al acompañamiento de autoridades educativas, apoyos técnicos pedagógicos y mandos directivos, personal del Centro de Formación COEDUCAR México, con sede en la Ciudad de Guadalajara, realizó el taller presencial de cierre para la asesoría y asistencia en el proceso de implementación del Plan de Estudios 2022.
El objetivo del curso, al que asistieron docentes de preescolar, primaria y secundaria de este municipio, fue el de socializar, entre todos, los avances y retos identificados que han encontrado en este ciclo escolar. Una asesoría, que por 2 años consecutivos COEDUCAR lleva a cabo en apoyo del colegiado de todo el estado de Guanajuato.
En este taller, se contó con la presencia de Sergio Alejandro Arredondo, representante de COEDUCAR, quien, destacó, el trabajo de jefaturas de sector, supervisiones, direcciones, apoyos técnicos pedagógicos y docentes, quienes de una manera responsable y decidida han hecho que Guanajuato destaque entre otros estados del País en relación a estos trabajos de implementación del plan de estudios 2022.
El taller se sustentó bajo el reforzamiento de la reflexión sobre las prácticas de asesoría y acompañamiento que realizan los equipos directivos y de supervisión, de una manera organizada y estratégica.
Laura Lozoya Ponce, jefa del Sector 17 de Preescolar, señaló que este curso fue la conclusión de asesoría sobre la implementación de plan estudios 2022 y como vincularlo con los programas de mejora continua de las escuelas, “es muy gratificante el saber que tenemos estos apoyos por parte de la SEG, en la mejora de los procesos educativos de nuestras alumnas y alumnos”, añadió la doctora.
Lo anterior se da en seguimiento a esta estrategia de acompañamiento para la mejor implementación del plan de estudios 2022, que la Secretaría de Educación de Guanajuato trabaja con el apoyo de la empresa COEDUCAR, la está formada por docentes con trayectorias en diversas áreas del conocimiento, quienes comparte propuestas para la mejora de los procesos educativos, asentó Sergio Alejandro.
Alcanza su jubilación tras 31 años de servicio
Valle de Santiago, Gto. 30 de enero de 2024.- Tras 31 años de servicio, la profesora Verónica Lorenzo Castañeda se queda con la satisfacción de haber contribuido a la formación académica de miles de estudiantes, con los que tuvo la fortuna de compartir sus enseñanzas y su amor por la carrera magisterial.
Termina su labor como directora técnica en la Escuela Primaria rural no.4 Cuauhtémoc en la comunidad Loma Tendida de este municipio, donde aportó sus conocimientos, su experiencia y su voluntad con el único objetivo de mejorar la educación de la niñez guanajuatense.
Se le hizo entrega de una placa conmemorativa en la que se le hace un reconocimiento a su trayectoria educativa: Por su invaluable labor como Secretaria, Docente, Directora, durante 31 años de servicio, sin más meta que la de contribuir a mejorar la educación durante su trayectoria educativa, por los logros obtenidos, su invaluable compromiso, esfuerzo y dedicación.
La maestra Verónica Lorenzo se mostró muy complacida con este reconocimiento a su carrera, y, sobre todo, por las muestras de cariño de compañeros y amigos, a quienes agradeció un momento que cierra una maravillosa etapa en su vida.
En representación de los presentes, la Supervisora de la Zona 509 de Primarias, Gloria Peña García destacó su arduo trabajo y su importante aportación a la labor docente.
Al dirigirle unas palabras comentó, “la jubilación es un descubrimiento de belleza, es tiempo de notar la belleza en la familia y en la naturaleza, es descubrir la belleza del tiempo en sí”.
Agregó que este paso se puede interpretar como un final, un cierre, pero también es un nuevo comienzo, “es tiempo de vivir la vida que siempre has querido y cómo siempre has querido y de innumerables horas de felicidad con la familia”.
Al festejo por la jubilación de la maestra Verónica Lorenzo Castañeda, se dieron cita directores técnicos y directores encargados, ATP (Apoyo Técnico Pedagógico) y personal PAEE (Personal de Apoyo y Asistencia a la Educación) de Supervisión Escolar que laboran en la Zona Escolar 509 de Primarias, Rosa Isela Ramos, de Participación Social en el municipio y Roberto Iván Pérez Medina, Secretario de la Delegación D-I-37 de la Sección 45 del SNTE.
Coordinan estudiantes de prepa militarizada y alumnos de secundaria, trabajos de reforestación en León
- Alumnas y alumnos realizan cuidados del medio ambiente y áreas comunes de su entorno escolar.
León, Gto. 30 enero del 2024. – Para mejorar los espacios de convivencia escolar entre la comunidad educativa, alumnas y alumnos de la Preparatoria Militarizada plantel León II de Brisas del Campestre y de la Secundaria General No. 27 “Inés María Gasca Solórzano”, realizaron trabajos coordinados para el cuidado del medio ambiente de áreas comunes.
Con esas acciones se fomenta en los alumnos de ambas instituciones el compromiso del cuidado del entorno natural de sus instalaciones para su uso en las actividades propias de las dos instituciones.
Los alumnos de la preparatoria Militarizada que se encuentra en brisas del campestre de esta ciudad apoyaron los trabajos para preparar el terreno a fin de realizar una próxima reforestación que se llevará a cabo entre los meses de marzo y abril del presente año.
Los trabajos fueron coordinados por parte de la Preparatoria Militarizada que dirige Adán Rodríguez Acosta, director de plantel León II y por la Secundaria General No. 27 “Inés María Gasca Solórzano”, Rosario Adriana López Palacios.
El trabajo con los estudiantes estuvo a cargo del Víctor Guillermo Guerrero, instructor de la preparatoria militariza, que acompañó a la Brigada.
Realiza SEG 1.er Congreso Estatal de Educación Normal en Guanajuato
- Participan 350 educadores de instituciones formadoras de docentes.
León, Gto. 29 de enero del 2024.- Para generar espacios de formación y acompañamiento a los académicos de las instituciones formadoras de docentes que impacte en la mejora de su desempeño al implementar el Modelo Educativo, la Secretaría de Educación de Guanajuato realiza el 1.er Congreso estatal de educación normal en Guanajuato, con temas relacionados con el “Modelo educativo para la formación normalista desde la perspectiva contextual en el estado de Guanajuato”.
El evento inaugural del encuentro entre normalistas fue encabezado por el Secretario de Educación de Guanajuato, Jorge Enrique Hernández Meza y se llevó a cabo en las instalaciones de la Escuela Normal Oficial de León, con la participación de 350 educadores de instituciones formadoras de docentes, 35 conferencistas y talleristas, además de autoridades educativas.
En su intervención el Secretario de Educación afirmó que en diferentes momentos se habla de re imaginar la educación, por lo cual surgió el Pacto Social por la Educación en el Estado de Guanajuato, que es además una respuesta a la pandemia para “trabajar con todos los aliados que intervenimos en el proceso educativo”.
Explicó el Secretario que antes de la pandemia ya se hablaba de re imaginar la educación con algunos cambios en las formas y es por eso por lo que “con la responsabilidad de hacerlo necesitamos discutir la forma y fondo con paciencia y claridad, el sistema educativo que al ser tan amplio necesita muchos liderazgos” y dijo que es en ese tema donde las escuelas formadoras de docentes tienen las bases para formar liderazgos.
En ese contexto comentó que el proceso de RIMA, Recopilación de Información para la Mejora de los Aprendizajes, ha sido muy útil en Guanajuato porque permite que la política educativa se enriquezca con otras disciplinas y los egresados se interesen por las áreas científicas y nuevas propuestas tecnológicas.
Aclaró que este tipo de eventos permitirán fortalecer las teorías del aprendizaje, “tenemos que trabajar en temas de salud mental y la visión cultural es que pueden ser formas de crecimiento o barrera para el aprendizaje”.
Correspondió al Subsecretario de Educación Media Superior y Superior de la SEG, Aldelmo Emmanuel Israel Reyes Pablo, ofrecer un mensaje de contextualización del evento. La bienvenida fue ofrecida por Alma Verónica Tavares Viramontes, directora de la Escuela Normal Oficial de León.
Participaron, además en el evento inaugural, los dirigentes del SNTE, Raúl Espinoza Alonso, secretario general de la sección 13 y Juan Rigoberto Macías Vidales, secretario general de la Sección 45.
La primera conferencia fue ofrecida por Fernando Mejía Botero, especialista de la Institución de investigación científica de la educación en México (CEE), con el tema “Desafíos y oportunidades de la formación normalista en México”.
El Congreso Estatal de Educación Normal en Guanajuato se realiza del 29 de enero al 2 de febrero, con un vasto programa académico que incluye conferencias, talleres, mesas de trabajo y el seminario de investigación para la construcción de productos académicos.
Concluye curso de formación para Promotores de Inclusión en Educación Básica
• Participaron 1 mil 100 docentes del estado.
Irapuato, Gto. 29 de enero de 2024. – La Secretaría de Educación de Guanajuato, a través de su Dirección de Profesionalización y Desarrollo Docente, llevó a cabo el cierre de actividades del curso de formación para Promotores de Inclusión en Educación Básica, en el que participaron 1 mil 100 docentes, pertenecientes a las 7 Delegaciones Regionales de la SEG.
El objetivo principal de este curso fue que, tras su terminación, las maestras y los maestros que obtuvieron su acreditación como Promotores de Inclusión, coadyuven en el proceso de formar a otros docentes en temas relevantes para generar ambientes inclusivos en el aula, escuela y comunidad, además de propiciar un espacio para la concreción de los aprendizajes, compartir los saberes y experiencia académica.
José de Jesús Gonzalo García Pérez, subsecretario de Educación Básica, a nombre del maestro, Jorge Enrique Hernández Meza, secretario de Educación, dijo: “es un gusto y un orgullo darles el nombramiento de Promotores de la Educación Inclusiva en sus escuelas, en sus aulas y en sus comunidades, e invitarles para que apliquen lo aprendido y avanzar en esta cultura inclusiva en el estado de Guanajuato”.
Asimismo, afirmó, que las y los docentes deben estar actualizados y preparados para los tiempos actuales, “ustedes, estimadas, maestras y maestros son pieza clave en la transformación de la educación, por ello en Guanajuato, dentro del Pacto Social por la Educación, reconocemos a la figura docente, ustedes son líderes, son los guías, con espíritu de servicio para sus estudiantes”, agregó, García Pérez.
Avelina Aguilar González, directora de Profesionalización para la Reforma Educativa de la SEG, dijo que, en Guanajuato se trabaja para construir el mejor sistema educativo del país, asegurando el derecho a la educación de niños, niñas y adolescentes (NNA), por lo que este curso se sustentó bajo este plano fundamental, así como por un diagnóstico de procesos educativos que habrán de permitir trabajar para cambiarle el rostro a la educación.
Explicó, que, hoy en día, se considera prioritario que las escuelas de educación básica se reconozcan como espacios incluyentes, donde se generen acciones y estrategias que respondan a la diversidad y necesidades de sus estudiantes.
“En Guanajuato, las escuelas cuentan con características específicas propias del contexto social, económico y político que las rodean y que sitúa a muchas de ellas en contextos de vulnerabilidad, por ello, la acción de formación de Promotores de Inclusión en Educación Básica permite contar con maestras y maestros que promuevan el reconocimiento de los saberes y las prácticas exitosas”, precisó Aguilar González.
Fernando Cobián Trejo, maestro de la escuela primaria “Primitivo Soto”, de la ciudad de Salamanca, dijo que “ser un promotor de la educación inclusiva, es una gran oportunidad para comprender la vulnerabilidad que viven muchos estudiantes, por lo que debemos de trabajar más de la mano con la sociedad y mejorar sus aprendizajes, hoy contamos con herramientas para poder lograrlo”.
En el evento de cierre de actividades, se contó con la maestra, Xilda Lobato Quesada, quien disertó la conferencia magistral: Claves para la educación inclusiva.
Lovato Quesada, es doctora en Psicología, especialista en Inclusión Educativa, con estudios en Harvard, Universidad de Salamanca, UNAM, y quien ha realizado diversas publicaciones sobre cultura escolar, atención a la diversidad y de la escuela inclusiva, es fundadora y coordinadora del programa de Inclusión Escolar, actualmente es docente de la Universidad Anáhuac en la ciudad de México.
Es importante mencionar, que esta acción de formación tuvo una duración de 60 horas y fue dirigido a 1mil 100 docentes, de los cuales 815 se encuentran desarrollando acciones directas de la figura propia como promotor de inclusión.
Estudiantes participan en el XI Encuentro de Niñas y Niños Lectores y Escritores
- Viajan en tren, conocen Europa y mejoran sus habilidades comunicativas.
San Luis de la Paz, Gto. 26 de enero de 2024.- Bajo la temática “Conociendo Europa”, el equipo de trabajo de la Zona 57 de primarias organizó el XI Encuentro de Niñas y Niños Lectores y Escritores, con la participación de más de 112 estudiantes de primero a sexto grado, de las 18 escuelas que integran la zona escolar, quienes mejoraron sus habilidades comunicativas al vivir la mágica experiencia.
El encuentro se desarrolló en las instalaciones de la escuela primaria Morelos, de la comunidad Covadonga, de San Luis de la Paz, donde se reunió la comunidad educativa para atestiguar la asombrosa escenografía que crearon en conjunto para sorprender a las y los estudiantes, así como para despertar la curiosidad y el interés de aprender aún más.
La actividad pedagógica consistió en la creación de 6 originales estaciones de trabajo alusivas a los países europeos: Bélgica, Alemania, Austria, Hungría, Países Bajos y República Checa, donde las y los alumnos exploraron, se divirtieron y se empaparon de nuevos conocimientos respecto a las tradiciones, gastronomía, idiomas, problemáticas sociales y ambientales, sitios históricos, flora y fauna, infraestructura y ubicación de cada país, logrando el fortalecimiento de las habilidades comunicativas, la lectura y la escritura.
Acorde a la temática del evento, cada estudiante contó con un pasaporte para acceder a las estaciones de trabajo, luego de hacer un recorrido por la escuela en un tren que se elaboró para engrandecer la experiencia.
En su mensaje, Héctor Teodoro Montes Estrada, Delegado Regional II, celebró el gran trabajo colaborativo, el compromiso y el esfuerzo de la comunidad educativa de la zona 57, toda vez que la actividad fue enriquecedora, motivadora y significativa, “desde la entrada de la escuela, el pasaporte, el tren, hasta el más mínimo detalle de la decoración en cada estación, lo que sin duda logró el objetivo de mejorar el aprendizaje de los educandos, de forma divertida y creativa”.
Además, el Delegado Regional, exhortó a la comunidad de madres y padres de familia a cultivar la lectura con sus hijas e hijos desde sus hogares y de esta forma acompañar el trayecto educativo de los educandos.
En su participación, Lidia Velázquez Chavero, Jefa del Sector Educativo 18, expresó el gusto por ser partícipe de la actividad, y reconoció el trabajo comprometido y destacado de la zona 57 en el impulso y fomento de la lectura y la escritura en las y los niños, ya que representan herramientas de vida que facilitan los procesos de aprendizaje.
De igual forma, Carlos Alberto Hernández Contreras, director de la primaria Morelos, brindó un agradecimiento por la confianza para llevar a cabo el encuentro en su escuela y especialmente destacó la gran labor de la Asociación de Madres y Padres de Familia y docentes quienes lograron diseñar un evento con la calidad que las y los niños merecen.
Por su parte, Valentina Aranda, estudiante de quinto grado de la primaria Morelos, reconoció el trabajo de las y los maestros por la planeación de actividades diversas para todos los grados y por crear estaciones de trabajo que los envuelven completamente en la temática y favorecen la lectura y la escritura, y se dirigió a los educandos con un mensaje, “disfruten de su estadía en cada una de las estaciones, salgan a platicar de lo vivido e inviten a sus compañeros a conocer la experiencia. Tenemos ganas de crecer y sabemos que la lectura nos abrirá las puertas para ser mejores estudiantes y por ende mejores seres humanos”.
Por medio de estas actividades la Secretaría de Educación de Guanajuato está consolidando el Mejor Sistema Educativo de México.
SEG y CBTis 75 firman acuerdo para impulsar el desarrollo académico y profesional de los jóvenes
- Firman acuerdo de colaboración dentro de la iniciativa “Experiencia CB 75”.
Dolores Hidalgo C. I. N., Gto. 26 de enero del 2024.- La Secretaría de Educación de Guanajuato (SEG) y el Centro de Bachillerato Tecnológico Industrial y de Servicios No. 75 (CBTis 75), han unido fuerzas para fortalecer el desarrollo académico y profesional de los estudiantes próximos a egresar.
En un esfuerzo conjunto, SEG y la institución de educación media superior han firmado un acuerdo de colaboración que permitirá a las y los estudiantes realizar sus prácticas profesionales y servicio social, ofreciéndoles un valioso acercamiento al trabajo que se realiza en la Delegación Regional I de Educación, encabezada por Juan Rendón López.
“Queremos que en Dolores Hidalgo y los municipios que integran la región I norte tengan más oportunidades de estudio y crecimiento. Es importante impulsar el aprendizaje y habilidades fuera de las aulas también” comentó Juan Rendón López, además agregó que, a través de sus prácticas profesionales y servicio social, los jóvenes podrán desarrollar habilidades específicas relacionadas con su área de estudio, complementando su formación académica.
La firma del acuerdo tuvo lugar en las instalaciones del CBTis 75, en una ceremonia que contó con la presencia de autoridades educativas, por parte de la SEG: Juan Rendón López, Delegado Regional I; y Maritza Bianney Acuña Ortiz, jefa del departamento de Articulación e Innovación Educativa; así como José Cristóbal Pérez Muñiz, director del CBTis 75; y Jorge Palacios González, jefe del departamento de Vinculación con el Sector Productivo.
Posterior a la firma, los asistentes inauguraron la iniciativa “Experiencia CB 75” liderada por jóvenes estudiantes de las especialidades que ofrece la institución de bachillerato, quienes recibieron a alumnas y alumnos de tercer año de secundaria, de varias escuelas del municipio, para que experimenten la calidad y relevancia de su modelo académico.
Con la “Experiencia CB 75” destacaron actividades como: Muestra de Especialidades, donde exploraron diversas áreas, se realizaron demostraciones y conocieron proyectos distinguidos; charlas informativas, de voz de mismos estudiantes que detallaron su experiencia dentro del programa de estudio; y recorridos guiados para que las y los jóvenes puedan conocer las instalaciones, laboratorios equipados y áreas dedicadas a la formación práctica.
Firma convenio de colaboración el CICEG y la SEG para implementar Territorios de Aprendizaje en la industria del calzado
- Se busca impulsar el aprendizaje fuera de las aulas.
León, Gto. 26 de enero de 2024.- En el marco del 1er. Foro en Materia Laboral: Impactos, sueldos y estrategias, la Cámara de la Industria del Calzado del Estado de Guanajuato y la Secretaría de Educación de Guanajuato, a través de su Presidente, Mauricio Battaglia Velázquez y el Secretario de Educación, Jorge Enrique Hernández Meza, firmaron un convenio de colaboración y participación en una iniciativa de vanguardia: “Territorios de Aprendizaje”.
Los Territorios de Aprendizaje son una iniciativa del gobierno del estado de Guanajuato que busca promover la educación y el aprendizaje a lo largo de la vida. Estos territorios se basan en la colaboración entre instituciones educativas, empresas, organizaciones sociales y gobiernos locales.
“El impacto de los Territorios de Aprendizaje en Guanajuato es significativo. Estos territorios están ayudando a mejorar las habilidades y competencias de nuestros docentes y estudiantes” así lo comentó Hernández Meza, además agregó que al finalizar el año 2023 se cuenta con más de 200 mil alumnos participantes y más de 8 mil 600 docentes en 128 Territorios en el estado, ubicados en Mazda, Toyota, Clúster Aeroespacial del Bajío, Instituto Politécnico Nacional, Bravos de León, Centro Comercial Altacia y muchos más.
Cabe destacar que la firma se dio en el Foro anual de la Cámara de la Industria del Estado de Guanajuato en la que los asistentes participan en talleres y ponencias relevantes a las actividades empresariales y productivas vinculadas al calzado en la región y el mundo.
En el evento se explicó sobre las actualizaciones en materia laboral que serán aplicables para el 2024, así como el panorama económico para el sector, presentación y aplicación del Simulador Estratégico de Impacto y Costo para la Industria del Calzado; firma del acuerdo de colaboración de Territorios de Aprendizaje entre SEG y CICEG para consolidar el compromiso empresarial con los programas del Pacto Social por la Educación.
Aprenden por medio de actividades didácticas
En la primaria del Chicamito atienden a 43 estudiantes
Valle de Santiago, Gto. 26 de enero de 2024.- Estudiantes y docentes de la escuela primaria Niños Héroes de la comunidad Chicamito, dieron una muestra correspondiente al campo formativo de lenguaje, mismo que implica el desarrollo de habilidades verbales como lectura, escritura y oralidad. (Tramadol online)
La actividad consistió en formar equipos integrados por alumnas y alumnos de primer a tercer grado y de cuarto a sexto grado, a quienes se les dieron diferentes cuentos clásicos como El Gato con Botas, Caperucita Roja, El Mago de Oz, para posteriormente en una cartulina plasmar de forma escrita y por medio de dibujos la historia que les tocó.
Al respecto, Anselmo Conejo Cornejo, Delegado de la región VI, destacó el compromiso de los docentes por implementar de la mejor manera sus conocimientos para que sus estudiantes adquieran herramientas que les serán de utilidad en su futuro.
Mencionó que es por ese empeño, ese profesionalismo y dedicación, es que en Guanajuato se construye el mejor sistema educativo de México.
Conejo Cornejo reconoció la participación e involucramiento de madres y padres de familia en la educación de sus hijas e hijos, ya que es una parte fundamental que les den el apoyo y acompañamiento para lograr sus metas.
Por su parte, Juan Pablo Álvarez Gutiérrez, docente en la escuela Niños Héroes, comentó que el objetivo de la actividad es favorecer la comprensión lectora, el conocimiento de palabras, la integración y el trabajo en equipo.
Destacó que sus estudiantes son en su mayoría muy visuales y auditivos, por lo que se busca salir de lo tradicional, “buscamos que interactúen con material didáctico, ya que es mucho más fácil para ellos adquirir el aprendizaje por medio de estos métodos”.
Agregó que se trabaja en apego al plan analítico y sintético, y partiendo de estos, ambos docentes planean y aplican la metodología que permita a sus estudiantes obtener los conocimientos indispensables.
Durante la dinámica, la capitana o capitán de cada equipo leyó a sus compañeros el cuento que les asignaron, posteriormente, con apoyo de material didáctico, representaron cada historia y en una cartulina plasmaron lo que les quedó de cada narración.
La primaria Niños Héroes de la comunidad Chicamito de Valle de Santiago atiende a 43 niñas y niños en la modalidad multigrado.
SEG verifica principales necesidades de los centros educativos
Con acciones y visitas de acompañamiento, la Delegación I conoce las necesidades de la comunidad educativa en la región norte.
Ocampo, Gto. 26 de enero del 2024.- En un esfuerzo por fortalecer el entorno educativo en la región norte del estado, la Secretaría de Educación de Guanajuato (SEG) constata acciones y necesidades en materia pedagógica, socioemocional y de infraestructura en visita realizada a la escuela Secundaria Técnica No. 44, de este municipio.
Juan Rendón López, Delegado Regional I de la SEG, reconoció el gran trabajo en equipo, esfuerzo y compromiso que realiza el equipo docente, director y supervisor escolar, por fortalecer el aprendizaje de cerca de 300 jóvenes que se forman en el centro educativo.
En un mensaje dirigido a la comunidad estudiantil y docente, se resaltó la importancia de trabajar de la mano para mejorar los espacios educativos y motivar la continuidad académica. “Con acciones de acompañamiento buscamos establecer una comunicación directa con directivos y docentes para conocer las principales necesidades de la comunidad educativa” mencionó el delegado de educación, Juan Rendón.
Acompañados de personal de la Unidad de Servicio de Apoyo a la Educación (USAE), se realizó un recorrido con el objetivo de identificar las necesidades de mantenimiento e infraestructura en aulas, áreas comunes y espacios exteriores, bajo el liderazgo del supervisor Julián Javier Pereda Rodríguez y el director escolar, Samuel López Escoto.
Los asistentes acordaron impulsar solicitudes de mejoramiento de la institución para abordar las necesidades identificadas, aplaudiendo la iniciativa e implementación de estrategias realizadas por el directivo escolar que han logrado que la comunidad educativa se apropie de su escuela y colabore en su cuidado.
“Formamos un equipo comprometido con la excelencia educativa, y estamos conscientes de que la participación de todos los involucrados se considera esencial para alcanzar el objetivo común de proporcionar un entorno educativo óptimo que motive a los estudiantes a alcanzar sus metas académicas y personales” mencionó el director Samuel López.
La Secretaría de Educación de Guanajuato reafirma su compromiso con la mejora continua de las instituciones educativas en la región y agradece la colaboración y apoyo de la comunidad educativa de la escuela Secundaria Técnica No. 44 en este esfuerzo conjunto.
