León, Gto., a 26 de abril del 2019.- Como parte de las acciones y esfuerzos encaminados a la reintegración social de las y los menores en conflicto con la Ley Penal, el Instituto de Alfabetización y Educación Básica para Adultos (INAEBA), colabora con la Secretaría de Seguridad Pública Estatal, la Procuraduría General de Justicia del Estado de Guanajuato y el Poder Judicial, con la finalidad de brindarles la oportunidad de terminar sus estudios de primaria y secundaria.  

Derivado de estas acciones, del 2016 al 2019, se han certificado 372 educandos.  Actualmente en el INAEBA se encuentran en atención 131 menores pertenecientes a este segmento, cuyas edades oscilan entre los 15 y 17 años con 11 meses. Cabe mencionar que algunos de estos jóvenes iniciaron su proceso educativo una vez canalizados al Instituto, partiendo desde su alfabetización.

Las atenciones brindadas actualmente por el INAEBA se desglosan de la siguiente manera: 4 menores están aprendiendo a leer y a escribir, otros 26 están estudiando la primaria y 101 la secundaria.

Al ser fundamental la educación básica en las acciones de la reintegración social de las y los adolescentes, así como una medida clave en la prevención del delito y de reincidencia delictiva, el Instituto atiende a estos beneficiarios brindándoles orientaciones educativas a través del Modelo de Educación para la Vida y el Trabajo (MEVyT).

Este programa educativo permite cursar la educación básica a través de módulos de aprendizaje y  brinda a los educandos contenidos específicos de acuerdo a su edad, a la vez que los prepara para enfrentar los retos en el mercado laboral.

El INAEBA además atiende la formación humana, cívica y de valores de estos jóvenes a través de módulos del MEVyT que abordan problemáticas relacionadas con su entorno y sus vivencias personales y familiares. Algunos de estos módulos son Un hogar sin violencia, México nuestro hogar, Aguas con las adicciones, Fuera de las drogas, Nuestros valores para la democracia, entre otros.

Otra de las grandes bondades de este programa es que rescata los conocimientos o saberes de las personas y en base a ellos, construye nuevos aprendizajes, desarrolla habilidades, actitudes y valores.

Además, por ser un sistema flexible, respeta los tiempos de aprendizaje de los jóvenes. Como parte de los esfuerzos del INAEBA para la atención de estos menores, se instaló en el Centro de Internación para Adolescentes ubicado en el municipio de León, un Centro Comunitario Digital (CCD), donde pueden estudiar su primaria y secundaria en línea.

De esta manera, también se contribuye a reducir la brecha digital en este segmento de la población. Cabe recordar que los CCD del INAEBA son espacios amplios, bien iluminados y equipados con computadoras en línea con acceso a internet, sala presencial y material de apoyo.

Si bien el INAEBA ofrece a la población la posibilidad de acreditar su primaria y secundaria a través de un solo examen de conocimientos, ésta no está disponible para los menores en conflicto con la ley, ya que están obligados a cursar su educación básica como parte de las medidas necesarias para su reinserción.

León, Gto., a 7 de abril del 2019.- Con la apertura de la convocatoria de la “Beca de Apoyo a la Educación Básica de Madres Jóvenes y Jóvenes Embarazadas”, el Instituto de Alfabetización y Educación Básica para Adultos (INAEBA), invita a las mujeres que enfrentan la maternidad a temprana edad, a incorporarse y terminar sus estudios.

El objetivo es que niñas y jóvenes que se encuentran en una situación de vulnerabilidad, puedan mejorar sus condiciones de vida y las de sus hijos a través de la educación, con una beca otorgada por el Instituto de Financiamiento e Información para la Educación (EDUCAFIN).

El año pasado, de 67 beneficiarias de esta beca que concluyeron el nivel de estudios que estaban estudiando con el INAEBA, 2 terminaron la primaria y el resto la secundaria, de la cual desertan en la mayoría de las ocasiones cuando resultan embarazadas.

Los principales requisitos para obtener esta beca son: que las jóvenes no sepan leer ni escribir o que no hayan concluido la primaria o la secundaria, que sean madres o estén embarazadas y que tengan de 12 a 18 años y 11 meses, sin importar su estado civil o el número de hijos que hayan tenido con anterioridad.  

Las beneficiarias podrán recibir la beca durante 10 meses por un monto de 850 pesos mensuales y la entrega dependerá del avance académico de las beneficiarias, el cual se medirá a través de exámenes de conocimientos bimestrales mismos que tendrán que acreditar para seguir recibiendo el apoyo económico.

En 2018, la Coordinación de Zona del INAEBA donde hubo el mayor número de beneficiarias egresadas fue Valle de Santiago, que agrupa además a Jaral del Progreso, con 18 jovencitas que concluyeron su nivel de estudios, por encima de las tres Coordinaciones de Zona en León, donde egresaron 16 beneficiarias.

Las jóvenes que deseen más información para incorporarse al INAEBA pueden dirigirse a las Coordinaciones de Zona del Instituto en sus municipios, o bien marcar a los números 01 800 746 23 22, y desde León al 148 12 60.

En el 2018, un total de 18 mil 553 educandos de los municipios de Irapuato, Celaya y Salamanca, concluyeron el nivel educativo que se encontraban estudiando con el Instituto de Alfabetización y Educación Básica para Adultos (INAEBA).

En conjunto, estos tres municipios del corredor industrial representan el 21.7 por ciento de las personas que egresaron del INAEBA el año pasado, de un total de 85 mil 177 beneficiarios de todo el estado.

Irapuato, con más egresados

De los  tres municipios, Irapuato tiene el mayor número de egresados, con 8 mil 369. De ellos, 5 mil 989 terminaron la primaria, mil 993 la secundaria, 291 aprendieron a leer y a escribir y 96 terminaron el nivel inicial, el cual refuerza el aprendizaje de la alfabetización con lecturas y operaciones matemáticas y  prepara a los educandos para entrar a la primaria.

En 2018, el INAEBA entregó en Irapuato 4 mil 7 certificados educativos con validez oficial, de los cuales 3 mil 216 correspondieron a secundaria, 777 a primaria y 14 fueron constancias de alfabetización.

Al inicio de este año, en Irapuato 2 mil 892 personas se encuentran incorporadas al INAEBA. Si bien la secundaria es el nivel educativo con más educandos activos, le sigue la alfabetización con mil 40. La primaria tiene 421 educandos.

Secundaria, el nivel más solicitado en Celaya

En segundo lugar se encuentra Celaya, con 6 mil 189 egresados del INAEBA en 2018. De ellos, 4 mil 214 corresponden a secundaria, mil 587 a primaria, 50 al nivel inicial y 338 a alfabetización. En este municipio, el año pasado fueron entregados 4 mil 253 certificados, en su mayoría de secundaria, con 2 mil 996; mil 124 de primaria y 133 constancias de alfabetización.

Al igual que en Irapuato, el nivel con el  mayor número de educandos activos al 25 de enero es la secundaria, con 935 y le siguen las personas que buscan aprender a leer y a escribir, con 878. La primaria fue desplazada al tercer lugar con 366 beneficiarios.

Salamanca a la cabeza de las alfabetizaciones

De los tres municipios contabilizados, Salamanca tuvo el mayor número de personas que aprendieron a leer y a escribir, con 689 egresados del nivel de alfabetización. Otras 127 terminaron el nivel inicial, mientras que 827 la primaria y 2 mil 352 la secundaria.

En ese municipio fueron entregados en 2018, 2 mil 873 certificados, de los cuales, 2 mil 81 corresponden a secundaria, 613 a primaria y 179 constancias de alfabetización.

Respecto a los educandos inscritos actualmente, la alfabetización encabeza el nivel que más buscan los salmantinos, con mil 267 personas activas. Le sigue la secundaria con 668 y la primaria con 314.

La directora del Programa Lobo en León, dedicado a la atención de grupos denominados banda, Martha Hernández Camarena, aseguró que la educación que se promueve entre estos jóvenes en coordinación con el Instituto de Alfabetización y Educación Básica para Adultos (INAEBA), les representa el primer paso para que puedan tener un proyecto de vida.

Derivado de esta colaboración que inició en el 2016 y hasta la fecha, un total de 663 personas integrantes de bandas en León han sido atendidas con asesorías educativas, de las cuales, 556 ya recibieron su certificado de estudios con validez oficial por parte del INAEBA.

Al respecto, Martha Hernández detalló que el objetivo es impactar a los llamados “chavos banda” con un cambio de actitud a través de la educación, de los deportes, e incluso de un trabajo y destacó cómo el programa ha podido cambiar la vida de muchos de ellos evitando que cayeran en actitudes nocivas.

“Es muy difícil contar lo que dejó de suceder por haber estado ahí. ¿Cuántos chavos no tuvieron campales, cuántos chavos dejaron la droga permanentemente, o a cuántos hiciste cambiar su forma de ver la vida? Trabajamos de la mano el programa Lobo con INAEBA, sin INAEBA el programa Lobo no tendría la oportunidad de ofrecer a los chavos que integran a las bandas de certificarse con su educación básica.

“Es un paso muy importante para poder brindarles las herramientas que los muchachos y las muchachas requieren para poder generar o tener una idea más clara de lo que ellos pudieran ir visualizando como un proyecto de vida. Es como el primer paso”, aseguró Martha Hernández.

En entrevista, reconoció que un factor importante que provoca que estos jóvenes pierdan la esperanza de una mejor calidad de vida, caigan en las adicciones o sean cooptados por grupos delincuenciales, es la carencia de valores y la falta de apoyo familiar.

“Los papás se meten demasiado en sus problemas, en sus situaciones, dejan de voltearlos a ver y más que verlos como papás que deberían de guiarlos, los ven como sus peores críticos, no les tienden la mano o no les tienen la paciencia, la atención o el cariño para poderlos guiar”, afirmó.

Respecto a la dinámica actual de las bandas en León, la directora del Programa Lobo dijo que hay niños y niñas desde los 8 años que pertenecen a una y el grueso de quienes las integran tienen entre 15 y 18 años.

También existe un perfil diferente a los jóvenes que usaban ropa holgada, dijo, ya que ahora utilizan ropa ajustada, de marcas de moda y los varones se realizan cortes de cabello con líneas en el casco e incluso, depilan su rostro.

El Instituto de Alfabetización y Educación Básica para Adultos (INAEBA) puso en marcha el Centro Educativo Muldisciplinario Dinámico (CEMUDI) en el Centro Impulso Social San Manuel en León, Gto., donde se amplían y mejoran los servicios educativos que reciben menores de edad que son beneficiarios del programa CRECE 10-14 que opera la misma dependencia para que salgan del rezago educativo.

Durante el evento inaugural, la directora general del Instituto, Esther Angélica Medina Rivero, explicó el proceso que INAEBA ha recorrido desde el 2016. Primero, para detectar a niños, niñas y adolescentes que por necesidad económica, problemas familiares, situación de calle, y otras circunstancias, no asistían a la escuela. Luego, comenzarlos a incorporar a los servicios educativos básicos que ofrecía la dependencia; y en 2019, con el apoyo de los tres niveles de gobierno y la sociedad organizada, se ofrecen cada vez más y mejores oportunidades a estos pequeños.

Bajo el enfoque STEAM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería, Arte y Matemáticas), en los CEMUDI se complementa el modelo educativo CANICA, que INAEBA desarrolló exclusivamente para los niños de entre 10 y 14 años que son parte de su programa CRECE 10 – 14.

En el CEMUDI del CIS San Manuel, en los otros 2 de León que se instalarán el CIS de Loma Dorada y en la Casa del Adolescente; en el de Irapuato que estará en el CIS Benito Juárez; y en el de Celaya, que se ubicará en el CIS de San Juan de la Vega, y para los que se invirtieron cerca de 5 millones de pesos, se favorecerá el aprendizaje significativo y colaborativo a través de las ciencias básicas, la robótica y las tecnologías de la información.

Durante el evento se entregaron reconocimientos para los niños, niñas y adolescentes que tras recibir una beca por parte de Guanajuato Sin Rezago Educativo A.C. y Fundación Dar de Sí, concluyeron el curso de programación “STEAM en Programación Karel”, mismo que fue desarrollado en la Universidad de Stanford.

También se reconoció el esfuerzo y el empeño que beneficiarios del programa CRECE 10-14 pusieron al haber obtenido el 9º. lugar durante su participación en una de las etapas del Torneo Mundial de Robótica WER México, que se desarrolló en noviembre del año pasado en Monterrey, Nuevo León.

“Niños que no iban a la escuela, ahora programando (…) qué padre que en lugar de estar en la calle, en lugar de estar en condiciones de empezar a integrarse en bandas, ahora estaban metidos programando”, reconoció la titular de INAEBA al tiempo que agradeció el apoyo incondicional del Municipio de León, de diferentes dependencias del Gobierno del Estado, del Instituto Nacional para la Educación de los Adultos (INEA) y de la sociedad, para el desarrollo de estos pequeños.

En representación del gobernador Diego Sinhue Rodríguez, la secretaria de Educación Yoloxóchitl Bustamante, leyó el mensaje que envió el ejecutivo estatal, “hay eventos que ejemplifican muy bien el trabajo transversal del gobierno del estado, un trabajo transversal para llevar a Guanajuato al siguiente nivel de desarrollo prosperidad y bienestar. La inauguración de este CEMUDI es uno de ellos”.

Por su parte, el presidente municipal de León, a nombre del Ayuntamiento, dijo que el CEMUDI y el programa CRECE 10-14 encaja perfectamente con el objetivo del programa de gobierno de la ciudad que consiste en “lograr la paz duradera en León”, pues dijo “la seguridad no solamente se construye con patrullas o se construye con más policías (…) estamos convencidos a que a través de la educación, a través del deporte, a través de la cultura, a través de estos espacios multidisciplinarios para hacerlos divertidos y atractivos, es la gran oportunidad para abrirle a esos jóvenes el entusiasmo, la motivación, la esperanza del sueño de poder salir adelante”.

En representación de los beneficiarios INAEBA, el pequeño Ángel Fernando Zavala de 11 años expresó “llevo menos de 1 año en INAEBA. Cuando entré, no sabía ni leer ni escribir, ahora ya sé leer, escribir, manejar una computadora y hasta un robot. Mi sueño es ser ingeniero, gracias a INAEBA estoy haciendo realidad mis sueños”.

En el evento también se contó con la presencia de Adriana Ramírez, presidenta DIF Estatal; Aldo Márquez, coordinador general de operación para el Desarrollo Social; Jorge Enrique Hernández, director general de EDUCAFIN; Alejandro Arena, presidente de Guanajuato sin Rezago Educativo, A.C.; María de Lourdes Aravedo, subdirectora de contenidos básicos de INEA; así como las diputadas Alejandra Gutiérrez y Pilar Ortega; el diputado local Rolando Alcántar;  la presidenta del DIF Municipal, Lourdes Solís, y autoridades educativas de los tres niveles de gobierno.

Durante este 2019, el Instituto de Alfabetización y Educación Básica para Adultos (INAEBA), continuará la formación en robótica y programación infantil entre beneficiarios del programa “Combatiendo el Rezago Educativo de Niñas y Niños con Educación Integral (CRECE 10-14)”.

Lo anterior, como parte de la atención integral que se ha venido dando a estos usuarios cuyas edades van de los 10 a los 14 años, y a quienes el INAEBA regulariza académicamente con el propósito de que puedan reincorporarse al sistema escolarizado.

La principal característica de estos niños es que fueron sacados de la escuela o nunca los mandaron a estudiar y viven en un entorno con carencias económicas, problemas por un núcleo familiar roto o por cambio de domicilio; e incluso, en situación de calle, por lo que se les brindan herramientas educativas y tecnológicas para que puedan continuar con sus estudios.

El año pasado, en coordinación con las asociaciones civiles Guanajuato sin Rezago Educativo y la Fundación dar de Sí del Club Rotario de León, 100 niños recibieron una beca del curso “STEM en Programación Karel”, desarrollado en la Universidad de Stanford, con el que aprendieron  programación infantil básica.

Además, otro grupo de 18 niños, fueron elegidos para representar al INAEBA en el Torneo Nacional Primaria WER México 2018 “La Era de la Educación”, en Monterrey, Nuevo León, para el que fueron entrenados programando robots para competir con participantes de todo el país.

Para este 2019, 240 niños serán preparados en 12 clubes de robótica, de los cuales 6 tendrán sede en León, tres en Irapuato y Celaya; respectivamente.

Además se estarán formando a 80 niños en programación Karel en municipios donde no habrá entrenamiento de robótica. Cabe mencionar que el programa CRECE del INAEBA tiene presencia en 15 municipios del estado, incluyendo las ciudades del corredor industrial.

Como resultado de estos entrenamientos, el INAEBA participará con 3 equipos en el Torneo WER 2019 “Inteligencia Artificial” y con otros 20 niños en la Olimpiada Regional de Informática Guanajuato, organizada por el Centro de Investigación en Matemáticas  (CIMAT).

Entre los dispositivos con los que cuenta el INAEBA para la formación de estos niños se encuentran 19 robots “Oculus 5” adquiridos para el Torneo WER, 400 tabletas y 4 Unidades de Formación Activa Portátil (UFAP), que incluyen 10 tabletas, una laptop y un modem, que pueden ser guardados en un maletín para facilitar su trasladado a sitios donde los niños nunca han tenido acceso a estos dispositivos.