• Más de 600 estudiantes participaron en los talleres y conferencias de la sexta Jornada Educativa organizada por Educafin.
• A través de actividades, se busca motivar a los estudiantes de secundaria a no desertar en sus estudios.

León, Gto. A través de un encuentro aspiracional y motivacional, el Gobierno del Estado a través del Instituto de Financiamiento e Información para la Educación (Educafin) busca disminuir la deserción y el rezago educativo de estudiantes de nivel secundaria.

Por quinta ocasión, se realizó en el estado la Jornada Educativa “Y de aquí ¿A dónde?… el camino hacia mis sueños”,  en la que participaron 600 estudiantes de secundaria del municipio de León.

“Es una jornada muy impactante porque toca lo más relevante que debe tener un proyecto educativo que es la persona: sus ideales, aspiraciones y sueños. Esta jornada permite una interacción entre padres e hijos, y la intención con estos talleres es acercarle herramientas de comunicación, de cómo los dos pueden aportase para que suceda bien este proyecto educativo”, explicó Jorge Enrique Hernández Meza, director general de Educafin-Sube.  

La Escuela Secundaria Técnica No. 1 fue sede de la quinta jornada, sumando ya con este evento más de 2 mil  jóvenes que han asistido a las jornadas realizadas en los municipios de Dolores Hidalgo, Acámbaro, San Luis de la Paz y León.

Antes de iniciar con los talleres, Clarissa de la Vega Chavoya, estudiante del cuarto semestre de la licenciatura en Nutrición en la Universidad de Celaya, ofreció una charla a los presentes, hablando de su experiencia y de cómo con empeño pueden lograr todo lo que se propongan, así como lo hizo ella al obtener una beca del Gobierno del Estado a través de la convocatoria “Rumbo a Japón, edición invierno 2015”.

Más tardes tanto los estudiantes como sus papás participaron en 18 talleres simultáneos con temáticas de: “Tirándole a lo grande: trazando la ruta”,  “Carreteras de mi vida”,  “Ganar-ganar: “Una herramienta de vida para lograr mis objetivos”,  “Afilando la sierra “Refuerzo y renovación”.  Para padres de familia se impartieron: “Los jóvenes de ahora”, “Educación para la vida, aprender puede ser divertido para toda la familia” y “Un vistazo al futuro”.

“Lo que más me gustó de los talleres es que me motivaron a creer en mis sueños y a que puedo ser alguien en la vida. A mí me gustaría ser abogada y me ayuaron a visualizar mi vida en un futuro”, comentó Jocelyn Santibáñez Medina, estudiante de la Secundaria Técnica No. 4.

También se puso a disposición un área de oferta académica del nivel medio superior, así como educación para padres de familia a través del INAEBA.

“Con estos programas los muchachos se motivan a seguir estudiando y los alejamos de la delincuencia y vandalismo. Los padres de familia debemos apoyar a nuestros hijos para construyan su futuro”,  agregó José Luis Alfaro Estrada, padre de familia.

Además de los apoyos en especie y económicos que brinda el Gobierno del Estado a través de Educafin-Sube se busca que los beneficiarios tanto de crédito educativo como de becas tengan una formación integral a través de la realización de proyectos sociales, participación en talleres de este tipo, entre otras actividades que ayuden a desarrollar y generar habilidades a nivel personal.

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León, Gto.  En el marco del Día Internacional de Crédito Educativo se realizó la  69 Sesión del Consejo Directivo del Instituto de Financiamiento e Información para la Educación (Educafin), para presentar los resultados del primer trimestre de trabajo de este año y agradecer el apoyo recibido a lo largo de los 17 años de vida de este organismo.

El objetivo sigue firme para las más de 100 personas que laboran en este organismo descentralizado de Gobierno, dirigido por Jorge Enrique Hernández Meza, ha sido el de buscar y acercar recursos económicos y en especie a los estudiantes del estado que buscan continuar con su formación académica.

Casi 2 millones de personas se han beneficiado a través de los diferentes programas de crédito y becas atendiendo a diferentes sectores de la población con un factor en común: la educación.

Educafin junto con su Sistema Único de Becas (SUBE), se ha consolidad como una institución seria y un referente nacional en el tema de apoyos económicos para a educación, por lo que sus resultados han propiciado que tenga un lugar dentro de  la Asociación Panamericana de Instituciones de Crédito Educativo (ÁPICE).  

Todo esto ha sido posible con el apoyo de personas e instituciones que se han sumado a su misión, y que han establecido alianzas y convenios con más de 170 universidades y organismos nacionales, además de establecer vínculos internacionales con Reiyukai México A.C. y The Washington Center.

Por medio del  Decreto Gubernativo Número 122, publicado en el Periódico Oficial del Estado el 23 de abril de 1999, se creó EDUCAFIN, cuya creación se justificó al señalar que su creación permitiría cumplir con los objetivos trazados en el Plan de Desarrollo 1995-2000.

Luego de tener varias ubicaciones, en el mes de diciembre de 2005 se inició la construcción del nuevo edificio donde se albergarían las oficinas de EDUCAFIN. En el año 2003, se consiguió del municipio de León la donación de un terreno de 1 mil 500 metros, hasta llegar a 2 mil 900.  Con una inversión de a 10.8 millones de pesos, el nuevo edificio fue inaugurado con un evento especial en el mes de noviembre del año 2007.

Desde su creación en 1999, el proceso de crecimiento y consolidación de EDUCAFIN ha pasado por cuatro etapas: la primera se vivió a partir de su creación y se caracterizó por el otorgamiento de financiamiento para estudiante que cursaban educación media superior, superior y posgrados. Incursionó en esta modalidad de becas con los programas “BK Mil”, “BK 2Mil”  y Apoyos Especiales, etapa que concluyó con la apertura de oficinas regionales en San Luis de La Paz, Irapuato y Celaya en diciembre de 2000.

La segunda etapa de desarrollo del Instituto abarca el periodo que va del año 2001 al año 2006. Tras el inicio de operaciones de las oficinas regionales, se observó una expansión de los programas de becas disponibles, los cuales llegaron a cinco (tres de carácter estatal y dos de carácter federal), en tanto se mantuvieron los financiamientos educativos disponibles para educación media superior, superior y posgrados.

La consolidación del Instituto se vivió durante la tercera etapa de desarrollo, entre los años 2007 al 2012. En ese periodo, no solamente se fortalecieron las oficinas regionales en las principales ciudades de Guanajuato y se diversificaron las modalidades de financiamiento para atender las necesidades de aquellos que se encontraban estudiando la educación media, superior y posgrado, sino también de egresados o de quienes comenzaban a trabajar a la par que terminaban sus estudios. Con respecto a las becas, continuaron los programas federales PRONABES (ahora conocida como Manutención) y PROMAJOVEN, en tanto que a nivel estatal continuaron las becas “Discapacidad” e iniciaron las becas “Contigo Vamos a la Escuela”, “BECATIC “y “Apadrina mi Aprendizaje Escolar” (AMA).

 La cuarta etapa del Instituto inició en el año 2013 y continúa hasta el momento. Se caracteriza por una amplia oferta tanto de productos de financiamiento como de becas, destinados a diferentes segmentos poblacionales, donde se toman en cuenta las necesidades de los grupos más vulnerables y de aquellos que gracias a su talento y esfuerzo han logrado sobresalir en diferentes disciplinas.

Con la llegada del Gobernador Miguel Márquez Márquez en el año 2012, se empezó a gestar la posibilidad de un nuevo gran proyecto de becas y apoyos escolares, el cual se concretó con la creación del Sistema Único de Becas (SUBE), el cual es un programa que extiende los alcances del programa anterior denominado “Contigo Vamos a la Escuela” y que tiene el siguiente objetivo: “ser un instrumento para regular directamente los servicios relacionados con el otorgamiento de becas, estímulos y otros apoyos económicos o en especie, así como crear un padrón único estatal de los becarios del estado de Guanajuato, promoviendo la retribución social y la participación de los diversos actores del sector privado, público, social, productivo y empresarial”.  

En el Instituto hay una cultura de mejora continua, tal como demuestra la certificación ISO 9001 con la que contamos desde 2008.  En cuanto a la mejora de procesos y evaluación de resultados, por primera vez en la historia del Instituto, hemos realizado diversos proyectos para la evaluación cualitativa y cuantitativa de los programas, junto con investigadores el Centro de Investigación y Docencia Económicas (CIDE).

• Alumnos del Instituto Tecnológico Superior de Salvatierra, recibieron 255 tabletas como parte del Programa de Inclusión Digital.
• En el marco de la entrega se firma de convenio de colaboración entre ITESS y Red Líder de Educafin.

Salvatierra, Gto. Alumnos del primer año del Instituto Tecnológico Superior de Salvatierra (ITESS) fueron beneficiados con la entrega de 255 tabletas, que integran la segunda etapa del Programa de Inclusión Digital.

Las escuelas públicas del nivel medio superior y superior del estado, así como docentes de nuevo ingreso, se benefician con la adquisición de 82 mil 500 dispositivos electrónicos que les permiten apoyarse de herramientas para la formación dentro y fuera del aula de clases.

En representación del Gobernador del estado, el Ing. Jorge Enrique Hernández Meza, Director General el Instituto de Financiamiento e Información para la Educación (Educafin) a través de su Sistema Único de Becas (SUBE), encabezó la entrega a alumnos el ITESS, reafirmando el compromiso de apoyar la educación, ya que es la base del desarrollo económico y social de Guanajuato.

El Programa de Inclusión Digital, es también un estímulo para alumnos talentos y en condiciones de vulnerabilidad para que continúen con sus estudios; disminuirá los índices de deserción y reprobación en estos niveles; permitirá desarrollar alumnos más competitivos en el mercado laboral al incrementar el acceso a las tecnologías de la información y la comunicación.

En el 2015, se lanzó este programa, que en su primera etapa, adquirió 125 mil tabletas. El uso adecuado de la tableta es responsabilidad de los alumnos, por lo que se trabaja en conjunto con las instituciones para concientizar a los estudiantes a aprovecharla de la mejor manera y sacar los mejores beneficios educativos para ellos y los demás integrantes de sus familias que se encuentren cursando algún nivel escolar.

Para que los alumnos conozcan los múltiples beneficios y funciones de sus dispositivos electrónicos, el Ing. Daniel Torres Villanueva dirigió una plática a los 250 estudiantes presentes.

Durante la entrega, el representante del Gobernador, invitó a los universitarios a participar en su convocatorias de internacionalización vigentes como lo son AIESEC y Programa Gobernadores, iniciativa Guanajuato, y próximamente los viajes Estados Unidos para visitar a NASA.

Además se realizó la firma de convenio entre el ITESS y la Red Líder de Educafin, programa de desarrollo humano que consiste en la integración de jóvenes que realizan actividades para desarrollar su liderazgo social a fin de que se involucren en la solución de las diferentes problemáticas sociales del Estado de Guanajuato, contribuyendo así al mejoramiento de su entorno y a una mayor calidad de vida en su persona, que le permita a su vez ser un modelo de vida para otro.  

• A través de las alianzas con Japón, 30 guanajuatenses participarán en un intercambio cultural del 20 al 30 de mayo de 2016.
• El objetivo de esta experiencia es potencializar el liderazgo global de la comunidad estudiantil de Guanajuato a través del conocimiento de la cultura, gobierno y desarrollo económico.

Guanajuato, Gto. El Gobernador de Estado encabezó la ceremonia de abanderamiento de los 30 guanajuatenses que forman parte de la comitiva para el intercambio cultural “Rumbo a Japón, primera edición 2016”.

Del 20 al 30 de mayo de 2016 los chicos visitarán destinos como Narita, Osaka, Kyoto, Hiroshima y Tokyo con la finalidad de potencializar su liderazgo global a trav

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• Red Líder es un proyecto para desarrollar en los jóvenes guanajuatenses su liderazgo y compromiso social.
• Actualmente participan 216 jóvenes de los municipios de Salvatierra, Valle de Santiago, Uriangato, Cortázar, Irapuato, León, Purísima del Rincón y Silao.

Acámbaro, Gto. 17 de abril del 2016.- Más de 100 jóvenes de diferentes municipios del estado, se reunieron en el Encuentro Estatal Red Líder-Educafin 2016 con la finalidad de elaborar un plan de trabajo y fortalecer la integración de quienes la conforman.

El evento fue organizado por el Gobierno del Estado a través del Instituto de Financiamiento e Información para la Educación (Educafin), ya que se ha identificado que los jóvenes requieren de modelos positivos que sean para ellos un referente que los motive para consolidar proyectos de vida.

La misión de la Red Líder Educafin-Sube es la de formar jóvenes guanajuatenses en temas de liderazgo y compromiso social para que logren identificarse por su calidad humana y participación dentro de un entorno competitivo y profesional, consolidando proyectos comunitarios que generen un beneficio de impacto, logrando el desarrollo integral de la sociedad guanajuatense.

Actualmente la Red Líder Educafin-Sube se integra de 216 jóvenes procedentes de los municipios de: Salvatierra, Valle de Santiago, Uriangato, Cortázar, Irapuato, León, Purísima del Rincón y Silao.

Los integrantes de la Red son acreditados, becarios del programa Manutención-PRONABES y voluntarios, quienes muestran en su personalidad entusiasmo, líderes con iniciativa, estilos de vida saludable, solidarios y buenos gestores.

Este año trabajan en el proyecto  “Mejorando tu entorno”, el cual consiste  en la rehabilitación y acondicionamiento de planteles de preescolar y primaria pertenecientes a CONAFE, en el cual jóvenes de preparatoria y universitarios con recursos gestionados por sus propios medios se dan a la tarea de brindar espacios educativos dignos  para las nuevas generaciones además de ser un modelo a seguir

El dirigente de Red Líder Educafin, coordina el trabajo de los integrantes por municipios y en cada uno de estos hay Coordinador, quien a su vez se reúne cada semana con su equipo de integrantes para capacitarse en temas de liderazgo.

Este encuentro ayuda a desarrollar en ellos habilidades de liderazgo social, las cuales incidirán en su formación como futuros profesionistas, más allá de sus competencias técnicas y conocimientos que les permitan ser personas íntegras y con valores ciudadanos.

En esta ocasión los participantes realizaron actividades en las que desarrollaron liderazgo social a fin de que se involucren en la solución de las diferentes problemáticas sociales del estado, contribuyendo así al mejoramiento de su entorno y a una mayor calidad de vida en su persona que le permita a su vez, ser un modelo de vida para otros.

Además a través de diferentes dinámicas, se logró la consolidación en integración del equipo, quienes reflexionaron acerca del papel y compromiso que cada uno tienen en la red, el impacto que dejarán a través de sus proyectos y la identificación de mejores para implementarlas cada uno con su equipo de trabajo municipal. 

León, Gto. Conocer y aprender de la cultura de un país, es una experiencia que sin duda cambia la visión de quienes tienen esa oportunidad, y más aún cuando son jóvenes líderes que regresan con ideas que pueden implementar en su entorno para el desarrollo de una mejor sociedad.

 Esta es la finalidad de la convocatoria “Rumbo a Japón, primera edición 2016” en la que en esta ocasión resultaron ganadores 26 guanajuatenses, quienes participaron en las categorías de: a) Estudiantes, b) Integrantes de las sociedades de alumnos, y c) Jóvenes investigadores. El segundo bloque va dirigido a jóvenes que se postulen por su cuenta en: a) Promotores de emprendimiento social o de negocios, y b) Representantes de la cultura indígena.

Esta experiencia es posible gracias a la unión de esfuerzos entre Gobierno del Estado a través del Instituto de Financiamiento e Información para la Educación (Educafin), Sistema Único de Becas (Sube) y la asociación Reiyukai de México A.C.

En noviembre de 1976, el señor Tomokazu Obara llega a México junto con su esposa la señora Keiko Obara, enviado por la Rama Mayor 8 y Reiyukai Matriz para atender y orientar la práctica de los miembros mexicanos. Desde entonces ha estado al frente de la asociación en México.

Una vez que el número de miembros aumentó, se instaló un local propio para realizar las actividades de la asociación y se formalizó el aspecto legal y administrativo de la misma. En agosto de 1977 quedó constituida como asociación civil y desde 1994 se realizan estos intercambios.

El objetivo de esta convocatoria es potencializar el liderazgo global de la comunidad estudiantil de Guanajuato a través del conocimiento de la cultura, gobierno y desarrollo económico, entre otros aspectos de esta potencia mundial asiática, quienes mediante la experiencia de Rumbo a Japón 2015 tendrán la oportunidad incorporar este aprendizaje significativo a su desarrollo personal, el cual impactará positivamente en la sociedad en la que desenvuelven a través de sus acciones.

En la ceremonia se dieron a conocer también a los ganadores de la convocatoria e Carta a mis padres, emitida por Guanajoven, así como de la que lanzó el Instituto Guanajuatense para las Personas con Discapacidad (INGUDIS) y dos más por concurrencia entre Educafin y la Universidad De La Salle Bajío, as

Los ganadores se hicieron acreedores a un viaje a Japón del 20 al 30 de mayo  de 2016 para visitar destinos como Narita, Osaka, Kyoto, Hiroshima y Tokyo, además de un reconocimiento por su participación.

LISTA DE GANADORES POR CONVOCATORIA EDUCAFIN 

 OTRAS CONVOCATORIAS QUE SE SUMAN A COMITIVA 

• Como parte del Programa de Inclusión Digital, se entregan en la UTSOE 1, 132 tabletas.
• Se anuncian 20 apoyos para viajar al sur de Estados Unidos a los alumnos más  destacados de la universidad.

Valle de Santiago, Gto. Mediante el Programa de Inclusión Digital, el Gobierno del Estado impulsa la equidad educativa con la adquisición de 82 mil 500 tabletas para alumnos de primer año del nivel medio superior, superior y maestros de nuevo ingreso.

El representación del gobernador del estado, el Ing. Jorge Enrique Hernández Meza, Director General de Educafin-Sube, presidió la entrega de 1, 132 tabletas para alumnos de la Universidad Tecnológica del Suroeste de Guanajuato (UTSOE),  con el compromiso de apoyar la educación, ya que es la base del desarrollo económico y social del estado, y con la entrega de este tipo de herramienta se las a los educandos el acceso a las tecnologías de la información y por lo tanto estarán mejor preparados.

El Programa de Inclusión Digital, es también un estímulo para alumnos talentos y en condiciones de vulnerabilidad para que continúen con sus estudios; disminuirá los índices de deserción y reprobación en estos niveles; permitirá desarrollar alumnos más competitivos en el mercado laboral al incrementar el acceso a las tecnologías de la información y la comunicación.

En el 2015, se lanzó este programa, que en su primera etapa, adquirió 125 mil tabletas. El uso adecuado de la tableta es responsabilidad de los alumnos, por lo que se trabaja en conjunto con las instituciones para concientizar a los estudiantes a aprovecharla de la mejor manera y sacar los mejores beneficios educativos para ellos y los demás integrantes de sus familias que se encuentren cursando algún nivel escolar.

Para que los alumnos conozcan los múltiples beneficios y funciones de sus dispositivos electrónicos, el Ing. Daniel Torres Villanueva, ofreció una capacitación a los 250 estudiantes presentes.

Además, se anunció que la universidad cuenta con el apoyo de 20 lugares, para los alumnos más destacados para que puedan tener la oportunidad de viajar al sur de Estados Unidos y puedan conocer y aprender de lugares como la NASA, experiencia en el extranjero que cambia la visión de quienes han sido parte de este programa de internacionalización. 

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• Treinta y seis jóvenes guanajuatenses han sido beneficiados con este programa de capacitación profesional en el extranjero.

• Educafin-Sube abre la convocatoria para la Generación IV Verano y Generación V Otoño.

Durante su estancia en Washington DC, Arturo Patiño Pérez realizó su pasantía en el Young Americas Bussiness Trust, localizado en la Organización de los Estados Americanos donde además de una experiencia internacional obtuvo herramientas que le permiten ser un guanajuatense profesional y competitivo.

Este programa respaldado por el Gobierno del Estado a través de Educafin y en colaboración The Washington Center invita  a los jóvenes estudiantes y egresados del nivel medio suprior a tener una estancia en Washington DC, para que con una experiencia teórica y práctica adquieran herramientas, recursos y relaciones necesarias para detonar el desarrollo social, económico y educativo en sus comunidades, a efecto de mejorar las condiciones de vida por medio de proyectos que deberán desarrollar durante su estancia en el extranjero y aplicarlos a su regreso.  

Arturo tuvo esta oportunidad luego de ganar la tercera edición del “Programa Gobernadores: iniciativa Guanajuato”, programa lanzado desde 2014 y en el que han participado 36 guanajuatenses de diferentes municipios del estado.

Participación en el desarrollo estratégico de contactos con instituciones de emprendimiento e impulso a los jóvenes empresarios a nivel Américas, fueron actividades que le permitieron estar en contacto con distintas instituciones, entre ellas Educafin e Incubajío para el desarrollo de alianzas estratégicas con la finalidad de fomentar espíritu emprendedor entre los jóvenes.

“También estuve a cargo de uno de los programas que el Young Americas Business Trust tiene para la capacitación remota de jóvenes y empresarios llevando a cabo entrenamientos online sobre distintos temas de negocios, consiguiendo a ponentes calificados que impertieran estas conferencias en línea y programando y moderando cada una de las capacitaciones en sus versiones inglés y español. Finalmente estuve a cargo de traducir algunos de los comunicados y escritos que la organización hacía para convocar a los jóvenes a distintos programas”, agregó el egresado de la licenciatura en Negocios Internacionales en el Tecnológico de Monterrey, campus León.

Sus tiempos libres los aprovechaba para visitar museos, caminatas por la ciudad y búsqueda de nuevos lugares, además de la convivencia con personas de otras nacionalidades con quienes intercambió ideologías.

“Convivir con los colegas de la oficina y crear una verdadera amistad hizo que los días de trabajo, y en general las semanas, pasaran muy rápido. El equipo de mi oficina siempre estuvo  en constante seguimiento conmigo, me dieron voz y voto en las decisiones”, platicó el leonés.

La amistad, perseverancia, tolerancia, adaptación y planeación son los mayores aprendizajes de este experiencia que vivió a lo largo de 15 semanas, los cuales son herramientas que le permitirán continuar con sus proyectos en el estado, los cuales consisten en capacitar y apoyar con consultorías a empresas de la región interesadas, por lo que está en la búsqueda de socios para llevarlo a cabo.

 Detalles de la convocatoria

La detalles de la convocatoria para la cuarta y quinta generación del ‘Programa Gobernadores: iniciativa Guanajuato 2016’ ya está disponible en www.educafin.com.

Podrán participar jóvenes de 21 a 29 años, estudiantes o egresados de cualquier carrera universitaria o posgrado de escuelas públicas o privadas. Los participantes serán elegibles a realizar su estancia en Washington D.C. en alguno de los dos períodos disponibles para este año: Edición Verano 2016 (del 25 de mayo al 6 de agosto) y Edición Invierno 2016 (del 24 de agosto al 10 de diciembre).

La recepción y validación de documentación es del 30 de marzo al 29 de abril y el primero de mayo se emitirá la lista de preseleccionados para ambas generaciones en la página de internet de Educafin quienes serán convocados para que el Comité de Selección elija a los ganadores.

El 2 y 3 de mayo The Washington Center realizará entrevistas a los preseleccionados; y el 5 de mayo los preseleccionados expondrán su anteproyecto de acuerdo a los lineamientos establecidos en la convocatoria para que el Comité de Selección elija a los finalistas. El 6 de mayo en la página de Educafin se darán a conocer los nombres de los ganadores.

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• Del 28 al 30 de abril se llevará a cabo la primera edición de GMUN.
• A través de un Modelo de Naciones Unidas, jóvenes guanajuatenses abordarán problemáticas globales para proponer soluciones.

León, Gto. GMUN Es una iniciativa de jóvenes para jóvenes con el objetivo de llevar a cabo un Modelo de las Naciones Unidas en el estado de Guanajuato, iniciativa apoyada por el Gobierno del Estado.

Este proyecto es respaldo por el Instituto de Financiamiento e Información para la Educación (Educafin-Sube),  Instituto de la Juventud Guanajuatense (INJUG),  Instituto Municipal de la Juventud (IMUJ) de Irapuato, Asociación internacional de estudiantes de Ciencias Económicas y Comerciales (AIESEC),  Universidad de Guanjuato, Mundo Joven y el Centro de Información de las Naciones Unidas (CINU).

GMUN surge de la inquietud de Diego Hernández Huerta e Itzel Casillas Casillas, quienes junto a otros compañeros detectaron que dichos modelos solamente se ofertan dentro de la educación privada, excluyendo al sector público; así mismo éstos tienen costos elevados imposibilitando a gran parte de la población de jóvenes a adquirir esta experiencia y los conocimientos que conlleva.

Razón por la que invitaron a más jóvenes a integrar un comité organizador, esperando poder replicarlo de acuerdo a los resultados que se obtengan.

“Es la primera vez que se hace en México a nivel estatal donde invitamos a jóvenes interesados en saber que pasa en el mundo y que desean buscar soluciones para mejorarlo. Se trata de proponer soluciones factibles para problemas nacionales y mandarlas al Centro de Información de las Naciones Unidas para que puedan aplicarlas”, comentó Itzel Casillas Casillas, secretaria del comité organizador.

GMUN contribuye a la internacionalización de los jóvenes sin que estos tengan que salir del país, ya que en muchas ocasiones esta posibilidad es mermada por la incapacidad de solvencia económica de las familias.

Además, es un complemento a la formación académica de los jóvenes guanajuatenses contribuyendo a que: 

• Se despierte el interés en la diplomacia y la negociación.
• Se aprende a utilizar un protocolo internacional.
• Se desarrollan habilidades en oratoria, diálogo y argumentación.
• Se vive una experiencia internacional.

La convocatoria para esta iniciativa cerró el 18 de marzo con un registro de 175 delegados de los diferentes municipios del estado, quienes participarán en el evento que se realizará los días 28, 29 y 30 de abril en las Aulas Magnas de la Universidad de Guanajuato en la División de Ciencias Económico-Administrativas en Guanajuato capital.

“Es un evento gratuito para los jóvenes guanajuatenses, con la finalidad de que conozcan como se realiza un Modelos de Naciones Unidas, con sus protocolos y reglamentos para manear un modelo basto y poder tener varias propuestas”, agregó César Vázquez del área académica de GMUN.

Durante estos tres días los participantes participarán en siete comités: Asamblea General, Security Council, Economic and Social Council, Organización de los Estados Americanos (OEA), Organización Mundial de la Salud, Comisión de Desarme y Seguridad, y Comisión de Derechos Humanos.