EDUCACIÓN
Docentes fortalecen aprendizaje de la lengua hñöhñö en la región Norte
- Comparten estrategias para fomentar que la lengua otomí se revitalice y difunda.
San Miguel de Allende, Gto. 22 de abril de 2021.- Con la finalidad de refrendar el compromiso de preservar las lenguas indígenas del Estado e impulsar acciones de mejora en el aprendizaje de la lengua hñöhñö, se llevó a cabo un conversatorio con docentes en Lengua Indígena de la Secretaría de Educación de Guanajuato, adscritos a planteles educativos en municipios de San Miguel de Allende y Dolores Hidalgo.
Los docentes de nivel primaria que participaron en el encuentro virtual mostraron sus esfuerzos por fomentar que la lengua otomí se revitalice y difunda, tanto de forma oral como escrita, a partir de estrategias aplicadas a distancia para mantener a padres de familia y propios educandos motivados ante el aprendizaje y uso de la lengua hñöhñö.
La jornada de trabajo se desarrolló con la exposición del trabajo realizado por cada docente donde se reconoció el esfuerzo y compromiso realizado al mantener una comunicación constante con los alumnos, además, modificar actividades para fortalecer el aprendizaje de la lengua en pronunciación y escritura, de tal forma que permita al docente monitorear avances e identificar acciones de mejorar.
En su intervención, Hilaria Sánchez Morales maestra en la primaria “Manuel Acuña” del municipio de San Miguel de Allende, compartió que, como estrategia envía actividades dinámicas que apoyen la creatividad y juego en los alumnos como memoramas, sopa de letras, crucigramas y fortalecer la oralidad a través de canciones en lengua hñöhñö.
En la reunión también asistieron supervisores de zona y directores con el objetivo de involucrarse en las actividades realizadas por el equipo docente en lengua y cultura indígena.
Llega a Guanajuato “Aprendo Libre”, una plataforma educativa para estudiantes de bachillerato en su tránsito al nivel superior
La plataforma Aprendo Libre es única.
Guanajuato es una de las primeras entidades del país en hacer uso de esta plataforma educativa.
Guanajuato, Gto. 22 de abril de 2021. – Con la finalidad de aplicar nuevas estrategias y mejorar su aprendizaje durante la modalidad de educación a distancia, la Secretaría de Educación de Guanajuato (SEG), presenta “Aprendo Libre” una plataforma educativa enfocada a mejorar los aprendizajes de los estudiantes de bachillerato en su tránsito al nivel superior.
Aprendo Libre es única, al ofrecer a los estudiantes la oportunidad de acceder a una gran cantidad de material y recursos valiosos como clases online, cápsulas educativas, prácticas personalizadas, planes de estudio y estadísticas sobre tu progreso individual; con énfasis en el desarrollo del pensamiento lógico matemático, del lenguaje y de las habilidades para la ciencia y la tecnología. Y con los contenidos, también, fortalecen su desarrollo humano.
Los docentes tendrán acceso a la creación de planes de clase, generar pruebas propias o recomendadas por la misma plataforma; subir los resultados de las pruebas mediante imágenes o archivos, consultar el historial, estadísticas y el progreso de sus estudiantes; asimismo, podrán ingresar a un espacio para resolver o plantear dudas; crear y compartir noticias con todos sus estudiantes y también, contará con material de apoyo por asignatura y cursos.
Aprendo Libre es impulsado por la organización chilena Open Green Road y el estado de Guanajuato es de las primeras entidades del país en hacer uso de esta plataforma educativa.
Con esta colaboración, la SEG mediante el Sistema para el Registro de Aspirantes al Nivel Superior (SUREDSU), podrá ofrecer más opciones a los estudiantes que egresarán del bachillerato y que buscan un lugar en el nivel superior. Esto significa el fortalecimiento de la estrategia para la articulación entre el nivel medio superior y el superior de Guanajuato.
Una de las ventajas de la plataforma Aprendo Libre, es la adaptabilidad y flexibilidad hacia los distintos tipos de subsistemas, además del acceso directo a una biblioteca con miles de recursos que pueden utilizarse y/o adaptarse a las necesidades de los diversos planes y programas de cada institución.
La Secretaría de Educación de Guanajuato te invita a hacer uso de esta plataforma educativa, es muy fácil:
- Estudiantes: A través de la plataforma de SUREDSU (donde previamente obtuviste tu folio), debes introducir tu CURP; ingresar y hacer clic en el icono de Aprendo Libre.
- Docentes: Regístrate y comienza a utilizar esta plataforma en beneficio de tus estudiantes en www.guanajuato.ogr.cl
Reconocen a Educadoras y Educadores
Cerca de 300 personas participan en conferencia sobre educación preescolar.
- Se resalta importancia de educación desde la primera infancia.
León, Gto. 22 de abril de 2021.- La Secretaría de Educación de Guanajuato y su Delegación León, reconocieron en su día a las personas educadoras de la localidad por su labor en la formación de la primera infancia leonesa.
Actualmente en el municipio se cuenta con 1 mil 549 personas educadoras de las cuales 1 mil 535 son mujeres y 14 varones.
En este contexto, la Delegación Regional de León organizó la conferencia virtual denominada “La pandemia: una oportunidad de resignificar la Educación Preescolar”, impartida por la maestra Gabriela Flores, con la participación de más de 300 docentes.
Jorge Enrique Hernández Meza, Secretario de Educación de Guanajuato, recordó que la primera infancia se construye en los pilares del desarrollo humano, además que un buen comienzo en la educación dura para toda la vida. Asimismo, agradeció a las personas educadoras, quienes, con mucho amor y dedicación, guían los primeros pasos de las niñas y niños en el mundo de la educación.
El Secretario reconoció al gremio, pues señaló que han tenido que reinventarse para trabajar a distancia y así convertir en realidad el poderoso acto de educar, sin perder ese toque humano, tierno y comprensivo que les distingue, el cual resulta inestimable para las familias guanajuatenses para el desarrollo futuro de las niñas y niños.
Por su parte, Fernando Trujillo Jiménez, Delegado de Educación en León, puntualizó la importancia y grandeza del trabajo educativo de las personas educadoras y el compromiso en el desarrollo de los niños y niñas.
Al final de la presentación, tanto participantes como la ponente concluyeron que la pandemia abrió una ventana que permitió visibilizar el trabajo que las personas educadoras desarrollan en el Preescolar, entre lo que destacan los procesos de socialización y de aprendizaje.
Realiza SEG foros de diálogo con sociedad
Participa comunidad educativa en Foros para conocer las experiencias frente a la pandemia.
Guanajuato, Gto. 21 de abril de 2021.- La Secretaría de Educación de Guanajuato SEG abre el diálogo con sociedad y representantes educativos como parte de las acciones de evaluación de protocolos para el mejor regreso a las aulas.
La SEG llevó a cabo de manera virtual y presencial, el Foro COEDU, Educación Colaborativa para la nueva normalidad.
El primer Foro realizado de manera virtual contó con la participación de los integrantes del Consejo Escolar de Participación Social (CEPSE), invitados especiales y la presencia de la Dra. Yolanda Isabel Gayol, doctora en educación en The Pennsylvania State University, maestra en investigación educativa en el Centro de Investigación y Estudios Avanzados del IPN y Licenciada en Psicología por la UNAM.
Con una dinámica realizada mediante cinco mesas de trabajo, el Consejo definió diversas consideraciones para el regreso a clases, con el propósito de generar una propuesta que contribuya al regreso seguro a las aulas.
Más tarde la SEG convocó al Foro 2.0 compartiendo experiencias, en donde se compartieron experiencias locales, nacionales e internacionales de las escuelas frente a la pandemia, el regreso a clases y sus propuestas de protocolos de salud.
Jorge Enrique Hernández Meza, Secretario de Educación de Guanajuato destacó que estos son foros son espacios de reflexión, de análisis, de conversación continua; y con este ejercicio se hace un aporte valioso para construir, a partir de esta nueva normalidad, el retorno seguro a las aulas.
También informó que el 29 de abril, la SEG realizará otro Foro con expertos internacionales que compartirán sus protocolos de regreso a clases, sus experiencias y sus resultados.
En su intervención Gladys García Sabag del Instituto Inglés de Saltillo, Coahuila, compartió su experiencia en la implementación del sistema híbrido que se trabaja desde el mes de septiembre de 2020; dijo que el éxito del proyecto es la congruencia, la constancia y la firmeza, con énfasis en la sensibilización del personal, docentes, padres de familia y estudiantes.
Dentro de las exposiciones Adriana López Argeta, del Instituto Monclair, enfatizó que el impacto socioemocional que ha tenido la pandemia en las familias es significativo, “la escuela en casa en muchos casos ha alterado la dinámica familiar. Es momento de que toda la comunidad educativa implementemos los protocolos para poder incorporarnos a la nueva normalidad”.
Por su parte el Lic. Román Alejandro Cuevas López, Director de Educación Básica de la Secretaría de Educación de Campeche, compartió que el plan de regreso que se implementa en su Estado se enfoca en 137 escuelas primarias que se encuentran localizadas en zonas de alta marginalidad y con insuficiente acceso a medios electrónicos. “la asistencia es voluntaria. (…) una segunda etapa se contempla la participación de 430 escuelas más que incluirán ahora el nivel de telesecundaria”. Cabe señalar que Campeche es el primer Estado de la república Mexicana en regresar a la presencialidad a partir de este 19 de abril.
Por su parte Ma. Teresa Morales Gómez, del Instituto Guanajuato, refirió que es importante la participación de toda la sociedad, “el escuchar todas las propuestas de acuerdo con su entorno, es la única manera de construir y adaptarnos a esta nueva normalidad”.
El foro realizado de manera semipresencial en las instalaciones de la Universidad Iberoamericana León y transmitido por redes sociales, permitió a la comunidad educativa el intercambio de ideas los participantes, quienes identificaron los retos y consideraciones para un regreso responsable de los docentes y estudiantes guanajuatenses a las aulas.
Estos Foros forman parte de las acciones del plan piloto de regreso a las escuelas; que tienen la finalidad de escuchar y conocer las diferentes experiencias sobre el tema.
Familias del noreste participan en talleres formativos
Padres y madres de familia adquieren herramientas para apoyar el trayecto escolar de sus hijas e hijos.
Los talleres se imparten por medio de grupos de WhatsApp.
San Luis de la Paz, Gto. 20 de abril de 2021.- Como parte del programa “Familias Comprometidas”, la Secretaría de Educación de Guanajuato (SEG), a través de la Delegación Regional de Educación Noreste, imparte talleres formativos enfocados al desarrollo familiar, proyecto de vida y educación para la convivencia y la afectividad.
Los talleres formativos tienen el objetivo de fortalecer la función educativa de las madres y padres de familia, tutores y su corresponsabilidad con la escuela, a través de la orientación como guía para favorecer el desarrollo de habilidades personales, y de esta manera apoyar a sus hijas e hijos en su trayectoria escolar.
Los talleres iniciaron en el mes de febrero de forma virtual mediante grupos de WhatsApp, y concluyen en junio, con una meta de atención a madres y padres de familia de 87 Telesecundarias de los municipios de Doctor Mora, Santa Catarina, San Luis de la Paz, San José Iturbide, Tierra Blanca y Victoria.
El contenido de los talleres se divide en tres áreas: desarrollo familiar, proyecto de vida y educación para la convivencia y la afectividad. En cada una de ellas se abordan temas relacionados con comunicación familiar, autoridad y límites, influencia de los medios de comunicación y las redes sociales, el adolescente de hoy, educación de la sexualidad, educación de la afectividad, plan de vida, riesgos psicosociales en secundaria, los estudios y el futuro profesional de los hijos, entre otros.
A la fecha han participado 1 mil 245 madres y padres de familia de estudiantes de telesecundarias de la región.
Aplica SEG programa Amigo Tutor, para apoyar a estudiantes de secundaria.
- Estudiantes de educación superior del Estado, participan en el programa de apoyo para alumnas y alumnos de secundaria.
Guanajuato, Gto. 20 de abril de 2021.- Para apoyar el proceso académico de los estudiantes de secundaria, la Secretaría de Educación de Guanajuato aplica el programa Amigo Tutor con el propósito de brindar apoyo académico personalizado a alumnos de ese nivel.
Estudiantes de nivel secundaria de escuelas públicas, recibirán asesorías sobre las materias de español, matemáticas y ciencias, las y los jóvenes de secundaria, podrán revisar los temas de su interés y solicitar la intervención del Amigo Tutor para su atención personalizada.
Las asesorías serán impartidas por estudiantes de educación superior. Con este esquema se contribuye a que los alumnos de educación secundaria logren mejorar los resultados de aprendizaje, concluyan su educación básica y continúen su formación académica.
Los alumnos interesados pueden consultar la convocatoria en seg.guanajuato.gob.mx
Alumno de secundaria representará a México a nivel internacional
Luis Antonio Flores Tapia representará a nuestro país en concurso de oratoria.
Salamanca, Gto. 20 de abril de 2021.- Luis Antonio Flores Tapia estudiante del tercer grado de la escuela telesecundaria No. 24, en el municipio de Salamanca, representará como DIFusor internacional a México en el concurso de Elección Coria México.
Luis Antonio participó y ganó en los concursos virtuales de oratoria municipal, estatal y nacional, convocados por el Sistema DIF para jóvenes de 12 a 17 años de edad, y con ello, la oportunidad de representar a México a nivel mundial y entrar a la red de DIFusores y Red Coria (Corresponsales infantiles y adolescentes).
En la etapa municipal participaron 28 alumnos y alumnas de diferentes escuelas del municipio, a nivel estatal se registraron 46 participantes de diversos municipios del Estado, y finalmente a nivel nacional se registraron 32 estudiantes de diferentes estados de la república, en donde Luis Antonio resultó ganador el viernes 19 de marzo.
“La igualdad y no discriminación” fue el tema con el que participó Luis Antonio Flores Tapia en la etapa municipal y estatal. En el concurso nacional se presentó con un proyecto que plasma las razones para pertenecer a la Red CORIA y abanderar las inquietudes y necesidades de los jóvenes de su generación.
A nivel municipal, estatal y nacional, el jurado estuvo conformado por niñas y niños DIFusores participantes en los concursos convocados por el sistema DIF a nivel nacional.
Es importante tener presente que la red CORIA fue creada por el Instituto Interamericano del Niño, la Niña y Adolescentes y los Consejos Consultivos de la Región, con el objetivo de promover una mayor y mejor difusión de lo que los niños, niñas y adolescentes requieren para ejercer su derecho a la libertad de expresión, de asociación y de acceso a la información, con el propósito de informar y comunicar acerca de la promoción y protección de sus derechos.
Guanajuato se encuentra listo para el arranque de pilotaje de regreso a clases
• Continúa en semáforo amarillo con alerta y registra 21 casos de nuevas variantes de coronavirus.
• La primera semana de mayo 135 mil profesionales de la educación recibirán la vacuna de una sola aplicación marca Cansino.
Guanajuato, 16 de abril del 2021.- Las Secretarías de Salud y Educación de Guanajuato iniciarán de manera conjunta la ampliación de pilotaje para instituciones de educación públicas y privadas, para un regreso a clases seguro alineado a una Guía de Salud, aunado a la vacunación de maestros y maestras anunciado este día por la federación.
En conferencia de prensa, el Secretario de Salud Daniel Alberto Díaz Martínez informó que Guanajuato se mantiene en semáforo amarillo con alerta y de acuerdo con el panorama epidemiológico para los 46 municipios, “Estamos lejos de salir de la pandemia, ante el repunte de contagios y el surgimiento de casos con las nuevas variantes del virus, de la cuales se han detectado 21 casos documentados, 7 de la variante californiana, 1 británica y 13 más sin nomenclatura” dijo el secretario de salud.
Exhortó a la población a no confiarse porque las vacunas protegen de un alto riesgo de morir o padecer coronavirus en una forma grave, razón por la cual, es necesario seguir las medidas preventivas como el uso de cubreboca, sana distancia, quedarse en casa si no es necesario salir.
Anunció, que, de los 681 mil 374 adultos mayores en el estado, 590 mil 806 han recibido su primera dosis, lo que corresponde a un 86.70 %, no obstante, solo el 9 % de la población total del estado han sido inmunizados.
En el estado se avanza con paso firme hacia el retorno a clases presenciales y voluntario siempre y cuando el semáforo de reactivación estatal lo permita. Es decir, que las condiciones del coronavirus en el Estado estén controladas, señaló Daniel Díaz.
Como bien sabemos, la federación señaló que para la semana del 5 al 11 de mayo se tiene programada la vacunación para los maestros y maestras, y en general para personal educativo en el Estado, de escuelas públicas y privadas.
Esta acción se suma al acompañamiento que hemos tenido con la Secretaría de Educación del Estado, para las pruebas piloto en 3 escuelas de educación media- superior y superior. Donde hemos participado en mesas de trabajo para el retorno seguro.
Acerca del proyecto Regreso a Clases Seguro alineado a una Guía de Salud el Maestro Jorge Hernández Meza Secretario Estatal de Educación informó que la visión es que existe un regreso a clases lo antes posible y apegado a todos los protocolos de seguridad en salud, con el punto de partida: garantizar la seguridad de la comunidad educativa y demás personal de este sector.
El Secretario de Educación detalló que se realizan mesas de trabajo con la sección 13 y 45 de los sindicatos de educación para que los pilotajes se garantice la salud del magisterio.
En marzo pasado ya se hizo una primera fase de este proyecto piloto con la participación de ENES- UNAMS, ITESM León y la Universidad Iberoamericana; como resultado hasta los 15 días posteriores, no hubo ni un posible contagio de Covid-19.
Informó que serán más de 135 mil profesionales de la educación que serán inmunizados los primeros días de mayo en Guanajuato con una sola dosis marca Cansino, lo que vendrá a dar mejor garantía de protección para este sector tan importante.
Hernández Meza indicó que parte del proyecto de regreso a clases previamente se hará un Foro del Consejo Estatal de Participación Social en la Educación (COEDU) el 21 de abril por la mañana y un segundo foro por la tarde y otro más el 29 de abril, en donde se expondrán las experiencias locales, nacionales e internacionales de regreso a clases, y las escuelas de Guanajuato podrán presentar sus propuestas para el regreso a la presencialidad.
Entre el sector público y privado existen en Guanajuato en términos generales, 85 mil plazas de maestros.
Los aspectos que se consideran para la apertura de escuelas son la aprobación de los padres de familia, de los docentes y autoridades.
Finalmente, la Secretaría de Educación y Salud reconocen a los maestros, sindicatos, padres de familia, escuelas públicas y privadas y, principalmente, a las niñas y niños que han enfrentado esta pandemia.
SEG invita a estudiantes de secundaria a participar en tutorías virtuales en matemáticas
Se realizarán del 20 de abril al 6 de mayo del 2021.
Se busca mejorar resultados académicos en la asignatura de matemáticas.
León, Gto. 16 de abril de 2021. Para contribuir a la mejora de los resultados académicos en las asignaturas de matemáticas del alumnado que cursa la secundaria de la localidad, la Secretaría de Educación de Guanajuato (SEG), Delegación León, organizó las tutorías virtuales denominadas “Aprendiendo Matemáticas”.
El proyecto Aprendiendo Matemáticas, es un programa de asesoría para el alumnado, consiste en la tutoría realizada por estudiantes de la Universidad Politécnica de Guanajuato, quienes tienen por su formación conocimientos sólidos en el área de matemáticas.
La SEG invita a las y los estudiantes de secundaria a participar en esta actividad. Para ello, solo es necesario acercarse a las autoridades de su escuela para conformar un grupo de 25 estudiantes por escuela, en el que se prioriza la participación de jóvenes de secundaria que presenten rezago en la asignatura, sin embargo, también pueden participar alumnos y alumnas con interés en la materia.
Una vez integrado el grupo, es necesario designar una persona docente coordinadora o responsable del grupo, para realizar el registro correspondiente.
Las tutorías se implementarán en modalidad virtual a través de las plataformas Google Hangout, Meet y Google Clasroom durante el periodo 20 de abril al 6 de mayo del 2021.
Quienes participen recibirán tutoría y propuestas de actividades lúdicas para reforzar los conocimientos matemáticos. Las tutorías se impartirán los martes y jueves de 16:00 a 17:30 horas.
Maestra del noreste impulsa la transversalidad educativa
Pone en práctica el proyecto denominado “La Tiendita”.
Con el proyecto logra los aprendizajes esperados.
San Luis de la Paz, Gto. 15 de abril de 2021.– Explotar la creatividad de sus estudiantes, lograr la participación de madres y padres de familia y trabajar de manera transversal para garantizar los aprendizajes esperados, fue el objetivo que se planteó Norma Edith Sánchez de Santiago, maestra de la escuela Ignacio Allende de la comunidad La Semita, en la región noreste, con la puesta en práctica de su proyecto denominado “La Tiendita”.
Como resultado de este proyecto, los 18 estudiantes de 3ro. y 4to. grado que la maestra Norma atiende, mejoran sus aprendizajes en las materias de español, matemáticas, ciencias naturales, artísticas y geografía por medio de clases a distancia a través de WhatsApp.
El proyecto consiste en que cada estudiante, con ayuda de sus madres y padres de familia, tienen la tarea de montar una tiendita en casa con un diseño libre para estimular la creatividad de las alumnas y alumnos, la cual debe contar con un mínimo de veinte productos de la canasta básica, para realizar las actividades.
Con esta estrategia, la docente logra articular y conectar los saberes de cada materia, en un solo proyecto didáctico.
Tal es el caso de la materia de español, donde al llevar a cabo una investigación a detalle sobre qué es una tienda los estudiantes incrementan la comprensión de textos, practican la escritura y ortografía con la elaboración carteles, exploran textos informativos, realizan intercambio oral de experiencias y nuevos conocimientos, realizan listas de compra, diseñan tickets y elaboran dinero didáctico.
En matemáticas, resuelven problemas que implican cálculo mental, leen, escriben y clasifican cantidades, aplican sumas, restas, multiplicaciones y divisiones, practican fracciones y denominaciones, asignan precios, realizan ejercicios de compraventa, entre otras.
Para mejorar los aprendizajes en ciencias naturales, los estudiantes analizan los productos que contienen sustancias peligrosas, identifican ingredientes específicos en algunas recetas, analizan el plato del buen comer e Identifican propiedades de los materiales y cómo se aprovechan sus transformaciones en diversas actividades humanas.
Finalmente, en la materia de geografía los educandos analizan el tipo de moneda que se utiliza en México y en otras zonas del mundo. Asimismo, en artísticas, ponen a prueba su talento, creatividad e imaginación en el diseño de su tienda.
Con estas acciones, la maestra Norma Edith Sánchez de Santiago, contribuye con el logro del objetivo planteado por la Secretaría de Educación de Guanajuato, que ninguna niña, niño o adolescente se quede atrás ni fuera de su proceso educativo.
