EDUCACIÓN
SEG trabaja por un regreso seguro a clases presenciales
- En León se beneficia a casi 1 mil escuelas.
- Brindan material para implementación de protocolos sanitarios.
León, Gto. 26 de agosto de 2021.- A efecto de contar con las condiciones para favorecer la implementación de los protocolos sanitarios en los centros educativos Gobierno del Estado a través de la Secretaría de Educación en su Delegación León, realizó la entrega de insumos para prevenir contagios por COVID-19.
Un millar de escuelas de nivel básico, han recibido 2 mil 150 termómetros, 1 mil 900 oxímetros, 1 mil 900 caretas protectoras, 130 mil cubrebocas, 90 mil litros de alcohol en gel, 3 mil jergas, 1 mil 800 despachadores, 76 mil 500 galones de cloro, 92 mil 500 galones de jabón líquido, así como tapetes.
Con la entrega de estos insumos se busca favorecer las acciones recomendadas por la Secretaría de Salud, tales como el continuo lavado de manos, así como el uso de cubrebocas, identificación de síntomas, limpieza de espacios y superficies.
A estas acciones se suman la labor desarrollada por personal directivo, padres y madres de familias de escuelas locales, que mantienen campañas de limpieza en los centros escolares para asegurarse que, al volver a las aulas, la niñez y juventud leonesa cuente con ambientes seguros en cumplimiento a los protocolos sanitarios.
Por su parte, el municipio de León en coordinación con la SEG realiza acciones de mantenimiento en 133 escuelas, para ello, destinaron cerca de 50 millones de pesos del presupuesto municipal; además de la aportación de 400 kits de limpieza, que incluyen los artículos necesarios para mantener los protocolos sanitarios.
Preservan las lenguas Chichimeca Jonáz “Úza” y HñaHnú.
- Las raíces son lo más importante, un árbol lo sabe e intenta llegar al cielo…
San Luis de la Paz, Gto. 26 de agosto de 2021.- “Resulta más efectivo dentro del proceso formativo involucrar a los alumnos y las alumnas desde su propio contexto, cuyo significado está encarnado en su propia realidad y su cultura”, dijo Celestino García Cruz, director de la escuela primaria indígena Miguel Hidalgo, de Cieneguilla Tierra Blanca.
Uno de los esfuerzos de la Secretaría de Educación de Guanajuato, SEG, se centra en la preservación de las lenguas originarias, a través del fortalecimiento del liderazgo de autoridades educativas y escolares en la promoción de tradiciones y costumbres de los pueblos indígenas.
Bajo este contexto, en la Delegación Regional de Educación Noreste, se trabaja en la preservación de las lenguas Chichimeca Jonáz “Úza” y HñaHnú, las cuales están presentes en 15 escuelas de nivel básico, adscritas a los municipios de San Luis de la Paz, Tierra Blanca y Victoria, donde se brinda el servicio educativo a más de 2 mil 500 estudiantes.
Los centros escolares de educación básica donde se imparte educación indígena son: Majurrú, Juague Nande, Dr. Alfonso Caso, Chupitantegua, Valentín Gómez Farías y Nación Chichimeca, de San Luis de la Paz, en el municipio de Tierra Blanca se encuentran las escuelas, Emancipación, 15 de mayo, Justicia Social, Miguel Hidalgo, Francisco Villa, Héroes de la Independencia, Solidaridad e Ignacio Allende, y la Miguel Hidalgo, en Victoria.
La Región cuenta con 19 docentes de lengua indígena quienes son una pieza fundamental para la implementación de estrategias y acciones que privilegian la integración al proceso educativo, de las manifestaciones culturales que promueven, desarrollan y forman tanto la identidad como los valores de los estudiantes que son parte de cada grupo social.
Celestino García Cruz, director de la escuela primaria indígena Miguel Hidalgo, de Cieneguilla Tierra Blanca, mencionó que en su escuela se encuadran los valores propios de la comunidad, como parte de un proceso formativo de los alumnos y alumnas, que como contenido educativo se encuentra en la asignatura de formación cívica y ética.
Además, dijo que, “el rescate de la lengua ha sido a través de docentes hablantes donde se tiene un cronograma de actividades pedagógicas y que a nivel institución se promueve a través del canto, poesía, producción de textos y pequeños diálogos al hacer uso de las tecnologías de la información y la comunicación; en donde los alumnos desarrollan conocimientos, habilidades y aptitudes”.
Celestino García, comentó que, “es apasionante y un reto enorme estar a cargo y ser el responsable de esta institución educativa, donde el contexto social y cultural de la escuela se ha desplazado también hacia otros escenarios de la vida cotidiana de los habitantes y por ende, de los estudiantes. Sin embargo, en las reuniones de colegiado, al tomar conciencia de esta realidad, también se han planteado las interrogantes sobre el papel responsable que tiene la escuela en la atención que debe poner para que los educandos preserven y fortalezcan su identidad cultural que les caracteriza”.
A este trabajo se suman seis promotoras del programa de fortalecimiento de la enseñanza de la lengua y preservación de la cultura indígena, de las cuales, cinco laboran en las Telesecundarias 476 y 1119, ubicadas en la comunidad de Misión de Chichimecas del municipio de San Luis de la Paz y una promotora de lengua Hñahñú en la escuela primaria Hermenegildo Galeana, de la comunidad de Torrecitas del municipio de Tierra Blanca.
María Evangelina Pérez García, promotora de lengua Chichimeca Jonáz, mencionó que su trabajo se enfoca en conservar una de las más grandes riquezas culturales, la lengua materna, “trabajamos lenguaje, pronunciación y escritura, considero que nuestras aportaciones son muy importantes porque trabajamos de la mano con los docentes como traductoras para los estudiantes que no comprenden el español, durante la realización de sus actividades académicas”.
“Las lenguas originarias nos conectan con nuestro origen, con nuestra identidad y con nuestra historia y nos permiten construir nuestro futuro, por lo tanto, es un esfuerzo muy importante en el que deberíamos participar todos”, dijo Alejandro García López, docente de lengua en la escuela primaria Alfonso Caso, de San Luis de la Paz, originario de la comunidad Misión de Chichimecas, quien mencionó que en esta institución logró su sueño de ayudar a su comunidad.
En los 15 centros educativos donde se imparte educación indígena se impulsan acciones para reforzar la identidad y promover la interculturalidad a través de las manifestaciones culturales propias de cada contexto, como la música, la danza, el vestido, el canto, la gastronomía y las tradiciones.
Jornada de limpieza en escuelas de la Región Centro Sur Salamanca
• Padres de familia, intendentes, directores, personal administrativo y docente participan en las jornadas de limpieza
Salamanca, Gto. 26 de agosto de 2021.- Como parte de los planes para un regreso a clases de la Región Salamanca, la comunidad educativa participó en las jornadas de limpieza de las instituciones educativas.
Padres de familia, intendentes, directivos, personal de apoyo, personal administrativo y docentes, limpiaron zonas de esparcimiento, salones, áreas comunes, bibliotecas y oficinas.
La maestra Daniela de la escuela primaria 20 de noviembre de la comunidad de Valtierrilla, destacó la importancia de las jornadas de limpieza en las instituciones, ya que mantenerlas listas para que los alumnos retornen a las aulas de manera presencial con todas las herramientas disponibles que favorecen el aprendizaje del alumnado.
Dijo además que, con una actitud positiva y en colaboración con padres de familia y personal de apoyo se logran mejores resultados para regresar a la brevedad a la escuela y poner en marcha de manera práctica todo lo aprendido a distancia.
CAM listo para iniciar clases presenciales
- Perseverancia e inclusión educativa fundamentales en el desarrollo y aprendizaje de los niños con discapacidad.
Salamanca, Gto. 26 de agosto de 2021.- En vísperas de iniciar el ciclo escolar 2021-2022, se ha impuesto un proceso de aprendizaje con retos y rutinas nuevas para docentes, padres de familia y estudiantes que buscan equilibrar con eficiencia el trabajo y las actividades en familia.
Victoria, primera hija de un matrimonio de la comunidad de Los Prietos en el municipio de Salamanca, al presentar Síndrome de Down la familia decide contactar -vía Facebook- al Centro de Atención Múltiple CAM “Juego y Desarrollo” de la Zona 12 de educación especial, para inscribirla a la edad de 7 meses.
La pandemia no fue obstáculo para que la familia buscara opciones de atención y apoyo para el desarrollo integral de su pequeña hija durante el ciclo escolar 2020-2021. Ya en el CAM el equipo docente integró un expediente con información que les permitiera a la brevedad comenzar el proceso educativo para Victoria.
La docente Rosa Elvia Cabrera Treviño contactó a la familia para conocer a Victoria a través de una video llamada y dar las recomendaciones iniciales, para empezar con la estimulación en casa, con el apoyo del CAM a distancia y un programa de actividades para enfocar esfuerzos en lograr un desarrollo óptimo de la niña las áreas correspondientes.
La familia desarrolló las actividades sugeridas en forma constante para lograr los avances de acuerdo con su condición, y de esta manera Victoria avanzó paulatinamente para lograr mejorar su motricidad, socialización, comunicación a través de juegos y actividades en casa, con un gran trabajo, interés y disposición por parte de la familia.
El éxito se logra paso a paso con constancia, dijo Rosa Elvia, y Victoria continuará en el nivel de inicial, explicó la docente, y será un gusto poder trabajar con ella en forma presencial.
El CAM “Juego y Desarrollo” vespertino, cuenta con un total de 145 alumnos y brinda servicios de atención educativa desde inicial hasta secundaria, además de la modalidad de CAM laboral dónde se dan talleres a alumnos con discapacidad, egresados de secundaria y que pueden aprender un oficio para su integración a la vida laboral.
Anuncia Secretaría de Educación de Guanajuato inicio del Ciclo Escolar
En coordinación con la Secretaría de Salud, informan a la comunidad educativa sobre la nueva etapa.
- El regreso a las aulas será voluntario y ninguna institución educativa solicitará carta o documento de compromiso.
León, Gto. 25 de agosto de 2021.- La Secretaría de Educación de Guanajuato, informó sobre los modelos de atención para el inicio del Ciclo Escolar 2021-2022, el próximo lunes 30 de agosto en un total de 12 mil 4 planteles de una manera segura, escalonada y voluntaria para 1 millón 693 mil alumnos de todos los niveles educativos, que serán atendidos por 91 mil 542 docentes.
En sesión de información efectuada en la escuela primaria Hermanos Aldama, el Secretario de Educación de Guanajuato, Jorge Enrique Hernández Meza, y los subsecretarios de la Dependencia, acompañados de Pablo Sánchez Gastelum, Director de Salud Pública en representación del Secretario de Salud, Daniel Díaz Martínez, dieron a conocer la operatividad sobre el inicio del nuevo ciclo.
Jorge Enrique Hernández, detalló que se plantea el regreso a clases en tres diferentes modalidades: presencial, híbrido o a distancia. La decisión de cualquiera de las modalidades dependerá de la disposición colegiada del Consejo Técnico Escolar de cada institución.
Dijo que el regreso a las aulas será voluntario y ninguna institución educativa solicitará carta o documento de compromiso, la medida concuerda con lo dado a conocer por la Secretaría de Educación Federal en el Acuerdo número 23/08/21.
La actividad educativa se realizará de acuerdo con lo establecido en la “Guía de Salud para el buen regreso a la escuela”, publicada en el sitio www.seg.guanajuato.gob.mx/RegresoalasAulas. También en este sitio el personal educativo podrá calcular los aforos, dispondrá de una herramienta prellenada, que todas las escuelas deberán completar para consultar las recomendaciones sobre la división de la matrícula a atender.
Para las actividades del nuevo ciclo, la Secretaría de Educación de Guanajuato, realizó una inversión de 218 millones de pesos para mantenimiento y rehabilitación de 3 mil 911 planteles, para asegurar el buen funcionamiento de los servicios públicos básicos.
Las actividades y acciones de recuperación, adaptación o rehabilitación de espacios educativos, se realizó de manera coordinada y con el apoyo de padres de familia, empresarios y Presidencias Municipales.
Como resultado de esas actividades, algunas escuelas que se encuentran en trabajos de rehabilitación regresarán de manera presencial en cuanto estén listas y se estarán reincorporando de manera paulatina; mientras tanto trabajarán en la modalidad a distancia.
De la misma manera esta Secretaría, dotó de mobiliario escolar a 789 instituciones con una inversión de 34 millones de pesos en sillas y mesas para alumnos y docentes, pintarrones y muebles de guardado para preescolar.
Para la aplicación de los protocolos de protección de la salud, se entregaron insumos en más de 10 mil escuelas de educación básica con una inversión de 48 millones 576 mil pesos en el año 2020 y para el año 2021 se aplicarán 12 millones 500 pesos más.
Los kits para las instituciones contienen material de termómetros, oxímetros, cubre bocas, protector facial, alcohol en gel, jerga y tapate sanitizante, despachador de jabón, cloro y jabón líquido, estos insumos ya se encuentran en los centros escolares y su distribución concluye esta semana.
Durante este regreso a clases, las instituciones deberán implementar las medidas sanitarias vigentes emitidas por la autoridad sanitaria por lo que todos los centros educativos deberán estar al pendiente de las modificaciones que se puedan dar en el transcurso de los próximos meses para los aforos permitidos y protocolos sanitarios.
En cuanto a los docentes, con el programa Maestros más capacitados, se han realizado eventos virtuales denominados: Jornada de Capacitación Aprendizaje Híbrido “El desafío para el regreso a Clases”, con la participación de 56 mil 302 Docentes; Taller intensivo virtual “Reflexiones, estrategias y compromisos para el regreso a clases” para 8 mil 230 Colegiados y las Jornada de capacitación para la socialización de las estrategias “Espacio Común”.
Se capacitó y aplicaron cursos de actualización más de 48 mil docentes sobre temas de la pandemia en temas como: Webinar Retorno seguro a clases, manejo de emociones, herramientas didácticas colaboraciones Microsoft, Google y Amazon.
Se han capacitaron a 9 mil 413 Comités Participativos de Salud Escolar en el manejo de protocolos sanitarios establecidos en las guías de salud.
La reanudación de actividades escolares permitirá la valoración diagnóstica del 31 de agosto al 10 de septiembre para los alumnos, lo que contribuye al proceso de nivelación de conocimientos para aplicar un periodo extraordinario de recuperación durante los meses de septiembre, octubre y noviembre.
Para más información, sobre las acciones del sector educativo durante esta contingencia sanitaria, la Secretaría de Educación de Guanajuato invita a consultar los canales oficiales.
Firman acuerdo SEG e IACIP, para promover en estudiantes la protección de datos personas
- Más de 108 mil estudiantes del nivel básico, contaran con información sobre sistemas de transparencia.
Guanajuato, Gto. 24 de agosto de 2021.- La Secretaría de Educación de Guanajuato y el Instituto de Acceso a la Información Pública para el Estado de Guanajuato, IACIP, firmaron un convenio de colaboración para coordinar actividades que permitan fortalecer una cultura de la transparencia, acceso a la información pública, protección de datos personales y gobierno abierto.
El convenio permitirá además de la capacitación de los servidores públicos de la Secretaría de Educación de Guanajuato, la difusión de tres cuadernillos para estudiantes de cuarto grado de primaria, con el objetivo de ofrecer información sobre transparencia y protección de datos personales a 108 mil 302 alumnos.
El evento fue encabezado por Jorge Enrique Hernández Meza, Secretario de Educación de Guanajuato y Ma. de los Angeles Ducoing Valdepeña, Comisionada Presidenta del IACIP.
En su intervención, el Secretario de Educación, destacó que es un reto concientizar a los estudiantes sobre la administración de su vida, la importancia de la protección de datos personales y los riesgos que puede representar al no proteger la información personal.
Indicó que este tipo de convenios permitirá generar conciencia sobre lo que sucede con la integridad de la información.
El acuerdo signado permitirá a la SEG, en coordinación con el IACIP, incorporar contenidos y herramientas en la plataforma “Mi espacio Docente”, como una iniciativa permanente de información.
Prepara SEG inicio de ciclo escolar 2021-2022
Guanajuato, Gto. 20 de agosto de 2021.- La Secretaría de Educación de Guanajuato (SEG) coordina junto con la Secretaría de Salud Estatal los preparativos previos al inicio del ciclo escolar 2021-2022 para un regreso seguro y voluntario.
La SEG informa que no solicitará carta o documento de compromiso de asistencia voluntaria. La medida concuerda con lo dado a conocer este día por la Secretaría de Educación Federal en el Acuerdo número 23/08/21 por el que se establecen diversas disposiciones para el desarrollo del ciclo escolar 2021-2022.
Conforme al calendario escolar las clases y actividades académicas en educación básica en escuelas públicas y privadas, se retomarán el próximo 30 de agosto bajo un modelo presencial, híbrido o a distancia.
Con base en criterios de distanciamiento social, capacidad de las aulas y condiciones de la infraestructura cada Consejo Técnico Escolar determinará la organización de la asistencia de los estudiantes y la modalidad de atención de acuerdo con las características y condiciones de cada una de las instituciones.
Del 23 al 27 de agosto el personal de los centros escolares tendrá el primer Consejo técnico escolar.
Para continuar informados sobre las acciones del sector educativo durante esta contingencia sanitaria, la SEG invita a consultar los canales oficiales.
Realiza la Universidad SABES Competencia para Emprendedores
- 80 jóvenes compitieron en el evento híbrido “SABES Emprende 2021”.
Silao, Guanajuato, 20 de agosto del 2021. Con el objetivo de impulsar el desarrollo de habilidades y actitudes de los estudiantes, fortaleciendo su formación integral en torno a temas relacionados con el emprendimiento y los negocios, se llevó a cabo la edición 2021 del evento estatal “SABES Emprende” en la ciudad de Silao.
Mediante una modalidad híbrida, 80 emprendedores distribuidos en 23 equipos presentaron a manera de “PITCH” un resumen ejecutivo de cada uno de sus proyectos, los cuales fueron evaluados por 3 expertos que de manera virtual estuvieron conectados simultáneamente.
El protocolo inaugural estuvo presidido por el Director General del SABES, Mtro. Juan Luis Saldaña López, el Dr. Rubén Antonio García Mendoza, Director de la Universidad SABES, La Mtra. Lirio López Herrera, Directora de Bachillerato SABES, Mtra. Rocío Sánchez Valencia, Directora Académica del SABES, la Alumna Brenda Anayeli Reyes Carranza del Plantel Universitario SABES Acámbaro y de la Universidad Politécnica de Madrid, la Mtra. Elisa Navarro Carrillo, quien estuvo presente vía remota.
La bienvenida estuvo a cargo del Dr. Rubén Antonio García Mendoza, Director de la Universidad SABES, quien se mostró contento con esta nueva forma de eventos híbridos. “Lo que buscamos es fortalecer las habilidades y competencias de cada uno de ustedes, el emprendedor es alma, el emprendedor es corazón, por eso, siéntanse orgullosos de estar aquí”, expresó.
Por su parte, Brenda Anayeli Reyes Carranza alumna del Plantel Universitario SABES Acámbaro, brindó unas palabras a los asistentes donde enfatizó que este tipo de actividades enriquecen el conocimiento de los estudiantes. “Agradezco al SABES por acercarnos a este tipo de herramientas tecnológicas las cuales contribuyen al crecimiento y formación integral de todos nosotros, invito a todos los jóvenes y compañeros emprendedores a que materialicen sus proyectos, poniendo en práctica los conocimientos que hemos adquirido sobre el apasionante mundo del emprendimiento”, mencionó.
Para la declaratoria inaugural del “SABES Emprende 2021”, el Mtro. Juan Luis Saldaña López, Director General del SABES, reconoció el esfuerzo de los estudiantes y los felicitó por atreverse de hacer cosas diferentes. “El emprendimiento no es otra cosa más que una actitud en la vida, todo lo que nos enseña la universidad es muy importante, pero es más importante tener el alma y espíritu, la intención de ser cada vez más inteligentes emocionalmente hablando”, dijo a los estudiantes.
“Los felicito porque aquí están los mejores proyectos a nivel estatal, los que salgan de aquí, deberán tener un entrenamiento más profundo y me comprometo a que el SABES le dé seguimiento más puntual a cada uno de sus proyectos para que realmente se vuelvan realidad”, señaló el maestro.
“No se olviden que ustedes son parte de una comunidad educativa de nivel superior que tiene una gran responsabilidad con la sociedad”. Antes de finalizar felicitó y agradeció a los maestros, por ser tutores y guías, no solo académicos sino emocionales de nuestros jóvenes.
Las actividades del evento dieron inicio con la Conferencia Magistral “Tendencias de emprendimiento europeas”, a cargo de la Mtra. Elisa Navarro Carrillo, quien brindó consejos a los jóvenes emprendedores del SABES. Posteriormente, se dio paso a la presentación de PITCH por parte de los participantes.
La primer etapa del “SABES Emprende” contó con la participación 108 proyectos, durante todo el proceso se contó con la participación de 19 mentores y 11 tutores del simulador de negocios. Una vez concluida la formación, como parte de la convocatoria, pasaron a la etapa estatal aquellos proyectos individuales o en equipo, que cumplieron con un mínimo de 2 asesorías especializadas y que acreditaron el simulador.
Durante el evento estuvieron de manera presencial y virtual los finalistas representando a los centros universitarios del SABES Acámbaro, Celaya, Comonfort, León, San Felipe, San José Iturbide, San Luis de la Paz y Villagrán.
Cada uno de los equipos participantes tuvieron la oportunidad de subir al escenario y presentar su proyecto, mismo que recibió una breve retroalimentación por parte de los evaluadores expertos en el tema. Al final de la evaluación, se dieron a conocer a los 7 proyectos ganadores de esta edición, quienes tendrán la oportunidad de continuar su formación en emprendimiento 4.0, con el objetivo de tener herramientas tecnológicas, métodos de diseño de prototipos, análisis de mercados basados en Big Data; todo ello para reorientar sus esfuerzos y consolidar sus proyectos.
Los ganadores de la edición 2021 del “SABES Emprende” son:
- App de taxis ejecutivos (traslados seguros): Aplicación móvil especializada en el servicio de transporte ejecutivo.
- Kai & Pt´s Pt´s: Servicio de traslado seguro de mascotas.
- DIABGURT: Empresa productora de yogurt especial para personas con Diabetes.
- Contenedores Todo K-B: Elaboración de contenedores y cajas a partir de materiales reciclados.
- Mundo Comonfort: Plataforma digital de distribución de productos artesanales, textiles y accesorios.
- SRV: Sistema de riego por vapor.
- Delicious – Snacks: Barra nutritiva de ingredientes naturales.
“SABES Emprende” sirve como plataforma para que la comunidad universitaria del SABES ponga en práctica y presente sus proyectos, en donde se les brindan opiniones, ideas y herramientas para mejorar su trabajo y que puedan en un futuro continuar su camino emprendedor.
El SABES reconoce y agradece la participación de todos y cada uno de los estudiantes, es un orgullo ver el esfuerzo que ponen en cada competencia. Los invitamos a seguir trabajando en proyectos innovadores y de calidad, siempre con la intención de desarrollar productos o servicios en beneficio de nuestra sociedad, haciendo de Guanajuato un estado educador y emprendedor.
Maestros de la Región Sureste participan en el Taller Intensivo
- Fortalecen el proceso de intervención docente para la creación de ambientes de aprendizaje innovadores.
Acámbaro, Gto. 20 de agosto de 2021.- Con el propósito de que las maestras y los maestros generen estrategias para fortalecer el aprendizaje de las alumnas y los alumnos, a partir de la reflexión y el reconocimiento, tanto de su práctica, como de la relación con el colectivo y la comunidad, participan profesores en el Taller Intensivo de Capacitación Docente.
Laura Reyes Pérez, Directora de la escuela primaria Benito Juárez, de la comunidad San Juan Jaripeo, comentó que con el taller se preparan para el arranque del ciclo escolar 2021-2022: “esta pandemia nos hizo aprender a cuidarnos, al estar bien nosotros y con esa actitud, es lo que vamos a generar en los alumnos, ya estamos cansados de estar del lado de una pantalla, es muy importante el contacto humano, y eso los padres de familia y estudiantes nos lo solicitan”.
Adriana Cornejo Martínez, docente de la escuela Niños Héroes de la comunidad de Tócuaro en Acámbaro, resaltó que para el regreso a clases como maestros: “debemos de tener una mente positiva, ser optimistas y organizarnos bien para cuidarnos nosotros y a nuestros alumnos”.
Mariana Valeria Vieyra Chombo, maestra de la escuela primaria José Ma. Vilaseca, manifestó: “el taller es muy enriquecedor, ya que los docentes nos preparamos para el regreso a clases, al tomar medidas de precaución, con estrategias innovadoras, para que los niños estén seguros en la escuela”.
Con el taller, que se realiza los días 18, 19 y 20 de agosto, los docentes visualizan el regreso a las escuelas de manera presencial, como un reencuentro con su colectivo, alumnado y familias, además de una oportunidad para fortalecer a la comunidad educativa que permita priorizar el bienestar de niñas, niños y adolescentes y su aprendizaje, con la participación de todas y todos.
Docentes se preparan para el Regreso a Clases
- En el Estado participan más de 56 mil docentes.
- Los trabajos buscan fortalecer las habilidades y saberes de los docentes para afrontar los desafíos que representa este regreso a clase.
Guanajuato, Gto. 20 de agosto de 2021.- Más de 56 mil maestras y maestros del sistema educativo estatal de la Secretaría de Educación de Guanajuato, participan en el Taller Intensivo de capacitación docente Reflexiones, Estrategias y Compromisos para el regreso a clases, que se desarrolla del 18 al 20 de agosto del presente año.
Las actividades del Taller Intensivo de Capacitación Docente ofrecen información para que el personal cuente con esquemas de información y elementos para realizar un diagnóstico inicial como punto de partida para el trabajo con las alumnas y los alumnos, además de los acuerdos y acciones que asumirá el colectivo escolar para favorecer el regreso a clases.
El curso se realiza en 9 mil 23 escuelas que cumplen con sesiones de trabajo, bajo el esquema del Consejo Técnico Escolar con enfoque a las actividades del programa Escolar de Mejora Continua.
Los objetivos de la capacitación permitirán a las y los docentes identificar sus emociones en torno al regreso a clases, con la finalidad de plantear acciones que les permitan propiciar un reencuentro positivo con su comunidad educativa y generar estrategias para promover la participación de madres, padres de familia o tutores como figuras de apoyo en el proceso, bajo un marco de respeto y colaboración.
Se busca dotar de herramientas para identificar la importancia del diagnóstico como un instrumento fundamental para tomar decisiones ante los desafíos que se presenten en el nuevo esquema de aprendizaje.
Así como adquirir elementos para generar estrategias de trabajo en el aula, enfocadas en las características de los estudiantes, el fomento a la autonomía, el ambiente de colaboración en el grupo, el trabajo entre pares, asimismo establecer compromisos para favorecer un regreso a las aulas centrado en el bienestar y el aprendizaje.
