EDUCACIÓN
Jóvenes se convierten en líderes escolares
- Con el programa de República Escolar promueven proyectos y acciones significativas en escuelas secundarias.
- Abarcan temas de valores, convivencia, cuidado del medio ambiente, salud socioemocional y física.
Dolores Hidalgo C. I. N., Gto. 21 junio del 2022.- Estudiantes de escuelas secundarias de los municipios de San Diego de la Unión, Dolores Hidalgo, San Miguel de Allende, Ocampo y San Felipe fueron reconocidos por la Secretaría de Educación de Guanajuato por implementar acciones significativas que apoyan a la mejora de su entorno escolar con el programa de República Escolar, ciclo 2021-2022.
La actividad fue realizada como parte del Concurso “Acciones Significativas” promovido por la Dirección Transversal para la Convivencia y Cultura de la Paz, en donde a través de una conexión simultánea por teams, los ocho estudiantes de la región norte que participan en el concurso compartieron con docentes y sus compañeros Presidentes de República Escolar su plan de trabajo y actividades escolares implementadas.
Alejandra Hernández de la Telesecundaria 242, de San Felipe, participa con la acción “Transformando mentes” dentro de la categoría de Convivencia Escolar y Valores, con actividades como taller de artes, plantar árboles en la escuela, rally matemático, actividades físicas con papás y mamás, mejoramos la interacción tanto escolar como familiar. “En lo personal, potencialicé mis habilidades de liderazgo” comentó.
Miriam Guadalupe, alumna de la Telesecundaria 1030 en San Felipe, compartió ante los asistentes que a partir de su proyecto “Recicla, participa y actúa” la comunidad educativa se unió para recolectar plástico para posteriormente, venderlo y adquirir material deportivo y académico.
Orgulloso representante de la Telesecundaria 573 de Dolores Hidalgo, el alumno Ángel Mauricio explicó que en su escuela realizó la actividad “Relación epistolar y manejo de emociones”, acción que ayudó a identificar y expresar emociones del alumnado al compartir experiencias a través de cartas, lo cual generó una ampliación de red de apoyo socioemocional en vinculación con un grupo de iguales de la ciudad de León.
Para José Adrián, alumno de la Telesecundaria 407 en San Diego de la Unión, es indispensable rescatar nuestras tradiciones, “en clase nos dimos cuenta de que hemos mezclado nuestras tradiciones con las de otros países, por ejemplo, para día de muertos a veces nos importa más pedir dulces… quisimos revalorar nuestra identidad con actividades tradicionales y juegos típicos con la participación de todos” explicó.
Juana Andrea de la Telesecundaria 551, San Miguel de Allende, expuso su acción significativa bajo el nombre “El cuerpo humano y los alimentos”, en la que, a partir de un concurso, la comunidad educativa se unió y realizó maquetas del cuerpo humano a partir de frutas, verduras y legumbres, “se puso a prueba la creatividad, estudiamos el sistema respiratorio y digestivo, reforzamos valores y convivimos sanamente”.
Fátima alumna de primer grado en la Telesecundaria 550 puso en marcha el proyecto “Reutilizo para disminuir la basura” con charlas de concientización al cuidado del medio ambiente, promoción del reciclado y se realizaron manualidades como macetas con botellas de plástico.
Con una Feria de la Sana Alimentación, el alumno Patricio Alejandro de la Secundaria Técnica 49 de Dolores Hidalgo, promovió la salud y el consumo de alimentos saludables, “organizamos la actividad en conjunto con las materias de biología y conservación de alimentos para la elaboración de platillos; con apoyo de la materia de artes para la decoración y la de español, para la elaboración de carteles. Madres y padres de familia asistieron a la feria y nos apoyaron mucho” argumentó.
Representante de la Secundaria Técnica 44 en Ocampo, el Presidente de República Escolar, Marco Antonio, optó por realizar una semana cultural, deportiva y de convivencia para involucrar a la comunidad escolar en las actividades académicas de los estudiantes, “realizamos café literario, pláticas de prevención de adicciones, cuadrangular de futbol y rally académico”.
Para finalizar, Montserrat Bataller Sala, delegada regional I, aplaudió la iniciativa y compromiso mostrado por los líderes escolares y a nombre de la Secretaría de Educación de Guanajuato, agradeció la creación de acciones creativas e innovadoras que favorece la participación comprometida, inclusión, equidad y la cultura de la paz en su comunidad educativa y entorno.
Conmemoran el 5º Aniversario Ballet Folclórico Infantil de la Región V de Educación
- Niñas, niños y adolescentes de educación básica conforman el ballet folclórico infantil.
- Participan estudiantes de 7 a los 15 años.
Celaya, Gto. 21 de junio 2022.- La Secretaría de Educación de Guanajuato a través de la región V, festejó los primeros 5 años de trabajo continuo del Ballet Folclórico Infantil de la Región V de Educación.
Las instalaciones del teatro de la ciudad de Celaya fueron las encargadas de recibir este importante acontecimiento en el cual se dieron cita miembros de la comunidad educativa de la región V de educación.
Durante el evento de aniversario acompañados de mariachi en vivo los estudiantes presentaron diversos bailables, con distintos vestuarios propios de su repertorio como: Guanajuato, Polcas, Santa Rita, Mi norteñita, La Adelita, entre otros.
José Manuel Subías Miranda, Delegado de educación comento: “Somos testigos de que hemos dejado desarrollar la creatividad a estos estudiantes, en la Secretaría de Educación tenemos el compromiso siempre de promover y apoyar la expresión artística con nuestras niñas, niños y jóvenes”.
Así mismo la maestra Elizabeth López Guerrero, agradeció a los padres de familia por apoyar a sus hijos, algunos de ellos miembros del ballet desde su conformación en el mes de noviembre del 2017. Destacando el continuo trabajo y apoyo a lo largo de estos años y por supuesto el reto que significó el trabajo desempeñado durante la pandemia, en la modalidad a distancia con el uso de plataformas virtuales.
Jorge B. Amezquita, integrante del ballet y alumno de la escuela primaria José Vasconcelos de la ciudad de Celaya explico: “Vengo al ballet de la delegación porque inicie probando si me gustaba, poco a poco me encanto y de pronto se fue transformando para bien mi personalidad, mi forma de ser, mi físico, y gracias porque he tenido la oportunidad de estar aquí desde el inicio, hoy tengo 11 años empecé cuando tenía 6. Los invito a participar, así como yo quiero que sean felices bailando, vengan a disfrutar, vivir y probar que es aprender a ser un buen bailarín”.
Araceli Mandujano N. madre de familia declaro: “Considero que la danza folclórica es parte muy importante en la formación de los alumnos, es parte integral y les ayuda constituir la personalidad y la disciplina. En conjunto, papas, alumnos y maestros damos hoy testimonio de que unidos podemos impulsar a nuestras niñas, niños y jóvenes en actividades saludables y que sumen a su desarrollo para su bienestar”.
La comunidad estudiantil interesada en participar puede acercarse a las instalaciones de la Delegación Regional de Educación V, ubicada en Duque Martín III 120, Villa de la Esperanza, en Celaya; los ensayos se realizan 3 días a la semana: miércoles, jueves y viernes en un horario de 3:30 pm a 6:30 pm.
Destacan Guanajuatenses en el Torneo Nacional de Robótica Educativa WER 2022.
- Estudiantes de la secundaria Técnica No. 60 de Irapuato, refrenda título Nacional por segunda ocasión.
- Alumnos de la Secundaria de Talentos Irapuato, obtiene el segundo lugar nacional.
Irapuato, Gto. 21 de junio de 2022. – Estudiantes de secundaria del Sistema Educativo de la Secretaría de Educación de Guanajuato, SEG, tuvieron una destacada actuación en el Torneo Nacional de Robótica Educativa WER 2022, al obtener un primero y segundo lugar. Participaron en el evento nacional 28 equipos de todo el país de manera virtual.
Uriel Enrique, Ana Karen y Luz María, estudiantes de la Técnica 60 de Irapuato, refrendaron su liderazgo en esta edición al obtener por segunda ocasión el primer lugar nacional.
Por su parte Kevin Alexis, Mauro Uriel, Aarón Fernando, alumnos del primer grado de la secundaria de Talentos de Irapuato, obtuvieron el segundo lugar nacional.
Nicolás Gutiérrez Ortega, delegado de regional de la SEG felicitó a las y los integrantes de los equipos ganadores y dijo que “una vez más se demuestra que la grandeza de los jóvenes, de escuelas sólidas, de maestras y maestros comprometidos con la educación”.
Humberto Juárez Godínez, director de la Secundaria Técnica No.60, expresó su satisfacción por el trabajo que se realiza al interior de la institución, a través de su club de robótica a cargo del maestro y coach Francisco Villanueva, quien impulsa fuertemente el trabajo con las y los alumnos.
Por su lado, Liliana Esther Zaragoza, directora de la Secundaria de Talentos de Irapuato, externó su satisfacción porque estos tres alumnos que obtuvieron el segundo lugar en el máximo evento internacional de Robótica Educación WER, “Talentos, es una institución de excelencia y calidad en lo educativo”, asentó.
WER, es el Torneo de Robótica Educación, único en su tipo, que tiene el propósito de estimular el desarrollo intelectual, la competitividad y la visión actual de la globalización en estudiantes de primaria, secundaria y preparatoria, mediante el impulso del desarrollo cognitivo y socioemocional de las y los alumnos participantes.
Despiertan el interés y pasión por la lectura en estudiantes
- Propician el desarrollo de la imaginación, creatividad y comprensión lectora de estudiantes Victorenses.
Victoria, Gto. 20 de junio de 2022.- Con la actividad llamada “Fiesta de la Lectura”, en su cuarta edición, el equipo de trabajo de la zona 520 de primarias, logró reforzar las habilidades lingüísticas y desarrollar el hábito por la lectura de estudiantes de 12 centros escolares de este municipio.
Con una creativa ambientación, las instalaciones de la primaria Miguel Hidalgo, de la comunidad de Misión de Arnedo, abrieron sus puertas para recibir a estudiantes de las escuelas: El Niño Artillero, Plan de Iguala, José Vasconcelos, Benito Juárez, Miguel Hidalgo, Niños Héroes, Guadalupe Victoria, Vicente Guerrero, 20 de Noviembre, Ignacio Allende, Justo Sierra y 5 de Mayo, para vivir la experiencia de lectura.
En su mensaje, Edna Chavero Casas, supervisora escolar, reconoció el trabajo de docentes de la zona por el esfuerzo, compromiso y dedicación en la realización de este proyecto que fue pensado para promocionar la lectura, generar una sana convivencia entre escuelas y brindar un momento de alegría a los educandos.
“Estoy encantada con el trabajo de los docentes, los vi con mucho ánimo, fue increíble la pasión con la que montaron las estaciones, sus disfraces, los premios y todo para hacer felices a las y los niños, considero que se logró el objetivo y eso nos motiva a buscar más formas innovadoras para acercar la lectura a la comunidad educativa”.
A través de siete de actividades lúdicas: en busca del tesoro escondido, trabalenguas y adivinanzas, circulandia; el circo de la lectura, mil y un cuento, cuentopolis y qué cuentan los cuentos, los estudiantes de primero a sexto grado, pusieron en práctica sus habilidades lectoras, ingenio, creatividad, sensibilidad, pensamiento crítico, comunicación, lenguaje, concentración, trabajo en equipo. De forma paralela reforzaron y mejoraron sus aprendizajes en este campo formativo.
Además, la fiesta de la lectura contó con una estación especial, “El castillo de las reinas”, en la cual, las madres de familia disfrutaron de un espacio armónico de recreación, demostraron su creatividad con la decoración de coronas, pintaron mandalas y recibieron orientación y asesoría en temas socioemocionales.
Cada estación comprende un espacio físico en el que las y los docentes desarrollaron temáticas con apoyo de diversos materiales para despertar la imaginación, atención y gusto por la lectura.
En representación de Héctor Teodoro Montes Estrada, Delegado Regional II, acudió Alejandra González Arredondo, para reconocer el trabajo de la zona 520 y exhortar a la comunidad educativa a continuar en la búsqueda de espacios que detonen los aprendizajes de las y los niños, desde casa y en las aulas, así como para hacer un llamado a sumarse al Pacto Social por la Educación, y lograr que todas las niñas y niños regresen a la escuela y tengan la oportunidad de disfrutar de estas actividades.
Como parte del programa, se realizó una activación física, se presentó un divertido cuentacuentos, las y los docentes quienes acudieron disfrazados, desfilaron en una pasarela de personajes, un grupo de docentes presentó la ronda del ratón vaquero y se llevó a cabo el mix de rondas, “Pon un libro en tu vida”, con la participación de las y los docentes.
Además, los estudiantes participaron en la puesta en escena del cuento “Los tres cochinitos y el lobo feroz” y disfrutaron la presentación del dueto infantil integrado por los estudiantes Zoe y Dilan.
A esta fiesta se sumó el Voluntariado de la Secretaría de Educación, con la entrega de presentes a cada una de las niñas y niños participantes.
Finalmente, las y los alumnos recibieron un reconocimiento por su destacada participación, así como premios y obsequios. Al evento asistieron jefaturas de sector, supervisión, directivos, docentes y madres y padres de familia.
SEG desarrolla estrategias para la promoción de la lectura desde las bibliotecas escolares.
- El sector 15 de preescolar impulsa talleres entre directivos y docentes para fortalecer el aprendizaje.
Silao de la Victoria, Gto. 20 de junio de 2022. – La zona 20 de preescolar, puso en marcha la estrategia de intervención e impulso a las bibliotecas escolares y de aulas, denominada: ” Lectores y escritores”.
Ma. Sofía Morales Caudillo, supervisora de la zona 20 de preescolar, dijo que fue mediante el taller participativo con directoras y docentes de 19 de jardines de niños que compartieron acciones de organización de bibliotecas escolares y de aulas, así como actividades prácticas de textos literarios: adivinanzas, poesía, leyendas, cuento popular, todo ello, encausado a favorecer la práctica de lectura y escritura.
Cada una de estas actividades, que se vieron y que se practicaron entre directivos y docentes, pretenden ofertar a las y los alumnos oportunidades de uso de acervos de la biblioteca escolar y del uso de las aulas, como un recurso pedagógico, enfocado al desarrollo de habilidades lectoras y escritoras, mediante el aprovechamiento de los espacios que ofrece la escuela, comentó la supervisora de la zona 20 de preescolar con sede en Silao de la Victoria Gto.
De igual manera, precisó Sofía Morales, que las acciones van más de las aulas y de las bibliotecas escolares, “van encaminadas a sumar a hogares, donde el involucramiento de madres y padres de familia es fundamental, como mediadores de las actividades de lectura y escritura de sus hijas e hijos, dentro de lo que es la acción vinculatoria escuela-hogar”, citó la maestra.
Las acciones implementadas en este sector 15 de preescolar y aterrizadas por la zona 20, son claras, “que nadie se quede sin estudiar, recuperación de los aprendizajes, incrementar la red tutorial y apoyar el trabajo de las y los docentes, mediante la capacitación a fin de que amplíen su labor educativa en la búsqueda de una calidad en el saber y de la enseñanza”, citó la maestra Morales Caudillo.
Trabajaron en esta actividad, 14 directoras técnicas, 5 directoras con grupo, 76 docentes de 19 jardines de niños que atienden una matrícula de 2 mil 84 niñas y niños.
Visitan estudiantes del Bachillerato Bivalente Militarizado de León, el Instituto de Formación en Seguridad Pública.
- Alumnas y alumnos, recibieron información y conocieron las diferentes áreas de la institución.
Guanajuato, Gto. 20 junio del 2022.- Con la finalidad de conocer el campo laboral y operativo de instituciones de seguridad, alumnas y alumnos del Bachillerato Bivalente Militarizado, Plantel León I, visitaron el Instituto de Formación en Seguridad Pública del Estado, INFOSPE.
Los estudiantes recibieron información sobre la oferta laboral, el funcionamiento de la institución y realizaron un recorrido por las instalaciones que incluyo áreas operativas y de prevención para la seguridad de los Guanajuatenses.
Correspondió a Francisco Javier Zaragoza Contreras, Director del Instituto de Formación en Seguridad Pública, dar la bienvenida a los estudiantes con quienes realizó una sesión informativa sobre las principales funciones del instituto para la formación de personal y oficiales de seguridad, que prepara el Estado de Guanajuato.
Por su parte Miguel Ángel Duran Torres, Comisario de las Fuerzas de Seguridad Pública del Estado, al participar en la sesión de información dio a conocer a los estudiantes de bachillerato, la historia del batallón Primer Ligero, que dio origen a las fuerzas estatales de seguridad y el marco legal que las rige.
De la misma manera dio a conocer los lineamientos para ingresar al Instituto de Formación y los requisitos para ingresar a alguno de los cuerpos de seguridad de la institución o de los municipios del Estado.
Guanajuato logra pase a Torneo Internacional de Robótica Educativa.
Finaliza el Torneo Nacional de Robótica Educativa WER 2022 categoría bachillerato.
León, Gto. 18 de junio de 2022. – Finalizó el Torneo Nacional de Robótica Educativa WER 2022 categoría bachillerato, competencia que colocó dos equipos de Guanajuato y uno de Tamaulipas como los triunfantes ganadores que representarán a México en la etapa internacional.
La edición 2022 organizada por la Secretaría de Educación de Guanajuato (SEG), se desarrolló en la Arena Borregos del Tecnológico de Monterrey Campus León y logró reunir durante dos días a 86 equipos participantes provenientes de 11 estados de la República mexicana quienes pusieron a prueba sus habilidades y conocimientos para resolver con eficacia los retos y las actividades asignadas para obtener la mayor cantidad de puntaje.
Los retos y desafíos que las y los 258 estudiantes de escuelas de nivel medio superior atendieron en esta competencia, fueron bajo la temática Low carbón linving (la vida, baja en carbono, por sus siglas en inglés) que tuvo como objetivo de promover el cuidado del medio ambiente, la reducción del calentamiento global y el efecto invernadero para enfrentar los desafíos que plantea la sustentabilidad.
El equipo de 21 jueces provenientes de la Universidad Politécnica de Guanajuato, Universidad Politécnica Bicentenario y del Instituto Tecnológico de Monterrey calificaron aspectos como la programación y armado del robot, ejecuciones aplicadas y tiempos asignados para lograr los retos establecidos.
Una vez deliberados los resultados por parte del jurado calificador, José de la Luz Martínez Romero, Director General de Educación Media Superior; Nancy Pineda Alanís, Directora de WER Estados Unidos; Monserrat Bataller Sala, Delegada de Educación Región I Dolores Hidalgo, y Juan Manuel López Ramírez, Director de la Escuela de Ingenierías y Ciencias del Instituto Tecnológico de Estudios Superiores de Monterrey Campus León, dieron a conocer a los tres equipos ganadores.
Entre aplausos y porras, estudiantes de los equipos ganadores pasaron uno a uno al estrado para recibir de manos de las autoridades educativas sus respectivos premios.
Equipos ganadores:
1er. Lugar
Equipo: Frost Dragon
Subsistema: CONALEP Silao
Estado: Guanajuato
2do. Lugar
Equipo: ROBONAU
Subsistema: CONALEP SILAO plantel Rio Bravo
Estado: Guanajuato
3er. Lugar
Equipo: Rianpe-San
Subsistema: CONALEP plantel Rio Bravo
Estado: Tamaulipas
Los equipos del torneo nacional ganadores fueron obtuvieron su pase para representar a México en el WER China a realizarse en Shanghái en el mes de diciembre 2022.
Bachillerato SABES representa a Guanajuato en Torneo Nacional de Robótica Educativa WER 2022
20 equipos del SABES compiten por un lugar en el torneo internacional.
León, Guanajuato, 17 de junio de 2022. Un total de 20 de equipos representan al Bachillerato SABES en el Torneo Nacional de Robótica Educativa WER 2022 “Low Carbon Living”, que se lleva a cabo los días 17 y 18 de junio del 2022 en las instalaciones del Instituto Tecnológico de Monterrey Campus León.
El propósito de dicho torneo es estimular el desarrollo intelectual, la competitividad y una visión actual de la globalización de los estudiantes. Los 87 equipos provenientes de 12 estados de la república mexicana, que participan en este evento, podrán enfrentarse en diferentes retos, metas y dinámicas que impulsen su desarrollo cognitivo y socioemocional.
Previo a la justa nacional, se llevaron a cabo las rondas clasificatorias por medio de torneos virtuales que se conectaban mediante una plataforma de videoconferencia de forma síncrona con video activado de cada equipo participante.
WER es un torneo incluyente en donde participan escuelas, academias, clubes y equipos de asociaciones diversas tanto del sector privado como del sector público sin importar el tamaño de la institución ni el nivel socioeconómico.
Los mejores equipos del Torneo Nacional de Robótica Educativa WER 2022 “Low Carbon Living”, ganarán su pase para representar a México de manera internacional. El número de equipos representativos, las fechas y sedes de los torneos internacionales serán revelados después de la ronda final nacional.
Jóvenes de educación media superior del país participan en el Torneo WER México “Low Carbon Living”
León, Gto. 17 de junio de 202.- El estado de Guanajuato es sede del Torneo WER México 2021-2022 “Low Carbon Living” en el que participan 86 equipos de educación media superior provenientes de 11 estados de la República.
Esta edición del Torneo WER México tiene como temática “Low Carbon Living” (la vida, baja en carbono), cuyas prácticas tienen el objetivo cuidar el medio ambiente, la reducción del calentamiento global y el efecto invernadero para enfrentar los desafíos que plantea la sustentabilidad.
Jorge Enrique Hernández Meza, Secretario de Educación en nombre del Gobernador Diego Sinhue Rodríguez Vallejo, dijo que la ciencia, la tecnología y la robótica son ámbitos claves para el desarrollo, crecimiento y progreso de las sociedades y las economías actuales.
Destacó la gran participación de 258 jóvenes de educación media superior en el Torneo Nacional de Robótica Educativa, dijo que tras dos años de pandemia, la educación ha entrado en una era del uso intensivo de las tecnologías, lo que permite estar hoy, en un mundo más conectado; de mayor intercambio de conocimientos e investigación; de trabajo colaborativo entre personal e instituciones académicos y de una mayor interculturalidad, en el que estudiantes y docentes se forman como ciudadanos globales.
Alejandra Gutiérrez, Presidenta Municipal de León dio la bienvenida a los equipos representativos de los estados de Baja California Sur, Campeche, Chiapas, Coahuila, Colima, Estado de México, Nuevo León, Querétaro, Sonora, Tamaulipas y el anfitrión Guanajuato. En su mensaje invitó a los participantes a perseguir sus sueños, a soñar en grande, por que no hay nada, que no se pueda conseguir con trabajo y esfuerzo, con la fe de tener un mejor futuro.
De manera remota el Dr. Jake Mendelson, Presidente Mundial del WER dijo que el torneo busca impulsar la participación de estudiantes y docentes en robótica educativa mediante competencias a fin de desarrollar no sólo la lógica programable, sino también, el desarrollo cognitivo y socioemocional, así como las inteligencias múltiples y las competencias transversales, que lleven al estudiantado a su desarrollo integral, así como promover el interés por la ciencia y la tecnología.
El Torneo WER México 2021-2022 se realiza este 17 y 18 de junio, en las instalaciones del Tecnológico de Monterrey campus León.
Estudiantes de secundaria aprenden ciencias jugando en el Rally STEAM del desafío Maker
- Participaron 150 alumnos de Celaya.
Celaya Gto. 17 de junio de 202.- Con el propósito de promover el aprendizaje interdisciplinario de los estudiantes de educación secundaria y desarrollar las competencias para la elaboración de proyectos científicos y tecnológicos la Secretaría de Educación de Guanajuato realizó el Rally STEAM.
En el evento participaron 750 alumnos de las escuelas secundarias: Técnica 37, Melchor Ocampo, Nat tah hi, General Francisco Villa y Batallas de Celaya.
La dinámica de los estudiantes participantes en dicha actividad partió de la identificación de problemáticas e impactos ambientales negativos, a través del desarrollo de prototipos y acercamiento al método científico.
En los talleres interactivos se trabajó a través de 4 estaciones: matemáticas, lenguaje y comunicación, ciencias y tecnología; en los que los estudiantes construyeron de manera creativa soluciones a las problemáticas detectadas.
Con estos proyectos se busca propiciar el cuidado ambiental, desde lo individual hasta lo comunitario, a través del uso de recursos disponibles para que su implementación sea realizable.
Gerardo D. Ávila alumno de la escuela secundaria Melchor Ocampo, comento: “Me gustó mucho el módulo de ciencias, nos enseñaron cómo funcionan las energías limpias, la eólica, solar principalmente. Estuve con varios compañeros armamos una casa a la que iluminamos con celdas de energía solar y funciono perfecto”.
Carlos Alfaro Camacho, estudiante de la escuela secundaria General Batallas de Celaya explicó: “Fue una experiencia totalmente recreativa, me gustó mucho la ingeniería mecatrónica, programar, me sorprendió que los educadores nos enseñaron que detrás de todo esto, están las matemáticas. Me abrió los ojos, me fascino tanto la parte de tecnología que estoy pensando en estudiar algo relacionado”.
La maestra Josefina Rodríguez, Directora de la escuela secundaria Melchor Ocampo compartió: “Para todos los alumnos participantes es una gran oportunidad adquirir conocimientos en cada una de las estaciones, es importante que vean que lo que están aprendiendo lo pueden aplicar en su vida diaria, hacerlos reflexionar a favor del medio ambiente y ser parte de la solución”.
