EDUCACIÓN
Leer, escribir y transformar: la huella de Adelaida Delgado en cada aula
- Con más de tres décadas de servicio, su labor al frente de la Zona 82 de Primaria en San Miguel de Allende, ha fortalecido la formación docente y el gusto por la lectura.
- SEG reconoce su compromiso y vocación como ejemplo de inspiración para la comunidad educativa.
San Miguel de Allende, Gto. 22 de diciembre de 2025. – En las escuelas primarias de la Zona 82, los libros dejaron de ser solo materiales de estudio para convertirse en puertas abiertas a la imaginación, la expresión y el aprendizaje compartido. Detrás de esta transformación está la supervisora Adelaida Delgado Ramírez, docente que ha hecho de la lectura y la escritura el corazón de su trabajo educativo.
Su liderazgo se distingue por la cercanía con las escuelas, la asesoría constante a docentes y la creación de espacios donde las niñas y los niños encuentran en la palabra una forma de crecer, convivir y soñar.
“Ser supervisora es un privilegio que me permite entrar a las escuelas, escuchar, acompañar y contribuir desde la asesoría y la gestión a la mejora educativa. Mi mayor satisfacción es ver a nuestros niños felices, seguros y participativos en su proceso de aprendizaje”, comparte la maestra Adelaida Delgado, con la calidez que caracteriza su vocación.
Egresada de la Benemérita y Centenaria Escuela Normal Oficial de Guanajuato, con Maestría en Innovación Educativa y Doctorado en Educación, la supervisora Adelaida ha dedicado su trayectoria a fortalecer la práctica docente y promover comunidades de aprendizaje donde leer y escribir son experiencias que vinculan conocimiento, emoción y vida.
Bajo su liderazgo, la Zona Escolar 82 impulsa los programas “Escribir como Lectores” y “Leer, Escribir y Compartir”, con el respaldo de instituciones aliadas como SM, Centro Educativo Narciso Bassols, Casa de Palabras, Libros para Todos y la Biblioteca Pública de San Miguel de Allende.
Estas estrategias, alineadas con el ciclo escolar 2025–2026 “Año de la Lectura”, buscan fortalecer el gusto de leer y la creación literaria a partir de obras cuidadosamente seleccionadas. Con base en ellas, las y los estudiantes elaboran textos propios (cuentos, poemas, leyendas o guiones teatrales), que se integran en una antología personal presentada al cierre del ciclo.
El momento más esperado llega cuando los autores de las obras visitan las escuelas, conversan con el alumnado y firman sus libros. “Es un encuentro inolvidable. Ver cómo las y los niños se emocionan al conocer a quienes escribieron lo que leyeron, y cómo se reconocen también como autores, nos confirma que leer y escribir transforma vidas”, señala la supervisora.
Los resultados son evidentes: niños y niñas que antes no participaban ahora expresan sus ideas con seguridad, mientras que el equipo docente ha redescubierto el placer de leer y compartirlo con entusiasmo en sus aulas. Este cambio se refleja en una mejor comprensión lectora, mayor confianza y una convivencia escolar más empática y participativa.
La maestra Juana Frías Domínguez, jefa del Sector 16 de Primarias, reconoce en Adelaida Delgado a una supervisora ejemplar por su compromiso y cercanía: “La maestra Adelaida conoce a fondo cada escuela de su zona. Acompaña a las y los docentes en su formación, participa activamente en los Consejos Técnicos y atiende con oportunidad las necesidades que surgen. Sin duda, su dedicación se refleja en mejores resultados educativos y en una comunidad más unida”.
Gracias a este acompañamiento constante, el trabajo entre la supervisión y el sector ha fortalecido los espacios de formación docente y la atención oportuna a las necesidades de las escuelas, consolidando una red educativa que aprende y mejora en equipo.
Con visión innovadora, liderazgo profesional y un profundo sentido humano, la maestra Adelaida Delgado Ramírez representa el espíritu de las y los docentes guanajuatenses que hacen de su trabajo una misión de transformación.
Desde la Secretaría de Educación de Guanajuato, se reconoce la labor de las supervisoras y supervisores que, como Adelaida Delgado, promueven una educación centrada en el bienestar, el pensamiento crítico y el desarrollo integral de la niñez. Gracias por ser ejemplo de que, cuando se lee con el corazón y se enseña con propósito, la escuela se convierte en un espacio donde cada palabra construye futuro.
Consolida Banda Musical de la Telesecundaria 55 talento juvenil en Abasolo
Abasolo, Gto. 19 de diciembre de 2025.– Lo que inició como un plan educativo hoy es un proyecto artístico sólido que impulsa el talento, la disciplina y el trabajo en equipo entre las y los estudiantes de la Telesecundaria 55, ubicada en la comunidad de Zapote de Peralta, en el municipio de Abasolo.
La banda musical del plantel, integrada por alumnas y alumnos de los tres grados, cumple tres años de formación y más de un año de consolidación, resultado del compromiso institucional y del acompañamiento de Ricardo Bermúdez Ahumada, personal de apoyo educativo, quien ha sido pieza clave en el fortalecimiento del proyecto.
Al respecto, el director del plantel, Juan Carlos Díaz Anievas, destacó que desde su llegada a la institución la respuesta de estudiantes y docentes fue ampliamente favorable, lo que permitió que actualmente más de 40 alumnas y alumnos formen parte de la agrupación. Subrayó además que egresadas del plantel continúan participando, lo que refleja el arraigo y la trascendencia del proyecto.
La agrupación se conforma por estudiantes de los tres grados, quienes a lo largo de este tiempo han aprendido a ejecutar diversos instrumentos musicales. Esta actividad se realiza tres veces por semana como parte de las clases de Educación Artística, fortaleciendo habilidades musicales, disciplina y expresión artística.
“Tenemos claro que es mediante las actividades artísticas como nuestras y nuestros jóvenes se mantienen activos y motivados por aprender. Es grato verlos cantar y tocar sus instrumentos; este proyecto es una herramienta que les permite desenvolverse y que, si así lo deciden, en un futuro puedan hacerlo suyo y dedicarse a la música”, comentó el directivo.
Entre los géneros musicales que la banda ha incorporado a su repertorio se encuentran rock en inglés, rock en español, banda, regional mexicano e incluso rondalla, lo que amplía el horizonte cultural del alumnado y fortalece su formación integral.
Con acciones como esta, la Telesecundaria 55 refrenda su compromiso con una educación integral que impulsa el talento artístico y promueve espacios positivos para el desarrollo de niñas, niños y adolescentes de la región.
Inicia periodo vacacional de fin de año para más de 1.2 millones de estudiantes en Guanajuato
- El receso escolar comienza este 19 de diciembre y el regreso a clases está programado para el 12 de enero de 2026, conforme al calendario escolar 2025-2026.
Guanajuato, Gto., 19 de diciembre de 2025.– De acuerdo con el calendario escolar del estado de Guanajuato, este viernes 19 de diciembre inicia el primer periodo vacacional con motivo de fin de año para más de 1 millón 200 mil estudiantes de preescolar, primaria y secundaria, pertenecientes a escuelas públicas y particulares incorporadas al Sistema Educativo Estatal.
El retorno a las aulas está previsto para el lunes 12 de enero de 2026. De manera previa, el 7 de enero, el personal directivo participará en el Taller Intensivo, mientras que los días 8 y 9 de enero se integrará el personal docente para actividades de planeación y fortalecimiento académico.
Las alumnas y alumnos de educación básica son atendidos por 55 mil docentes en 10 mil 473 escuelas distribuidas en todo el estado. En el caso de los niveles de educación media superior y superior, los periodos vacacionales pueden variar conforme a lo establecido en el calendario de cada subsistema educativo.
Con el objetivo de proteger la infraestructura educativa durante el receso, la Secretaría de Educación de Guanajuato (SEG), en coordinación con los cuerpos de seguridad municipales y los consejos escolares de madres y padres de familia, implementará un programa de vigilancia para salvaguardar los bienes muebles e inmuebles de las escuelas.
Asimismo, se hace un llamado a la comunidad a colaborar activamente en la protección de los centros educativos, reportando cualquier incidencia o daño a través de las línea de atención 911.
Las Delegaciones Regionales de la SEG mantendrán comunicación permanente con madres y padres de familia para garantizar un regreso a clases seguro, ordenado y en condiciones óptimas para el desarrollo educativo de niñas, niños y adolescentes.
CONALEP Guanajuato recibe a sus campeones mundiales de robótica tras histórica participación en China
Silao, Guanajuato. 17 de diciembre de 2025. – Entre aplausos, orgullo y emoción, recibieron a los equipos ROBOCON y ROBONAU en el Plantel CONALEP Silao, quienes regresaron de Shanghái, China, tras lograr un destacado desempeño en el WER 2025 World Championship Contest, uno de los torneos de robótica educativa más importantes del mundo.
En la emotiva ceremonia de bienvenida, los equipos estuvieron acompañados por sus familias, la comunidad educativa y autoridades encabezadas por el Delegado Regional de Educación, Juan Luis Saldaña; el Director General de CONALEP Guanajuato, Nicolás Gutiérrez; la Presidenta Municipal de Silao, Melanie Murillo; y Griselda Camacho, Directora de Servicios Educativos de CONALEP Nacional.
Durante la competencia internacional, el equipo ROBOCON obtuvo el 2.º lugar mundial, al alcanzar una calificación de 1,030 puntos, mientras que el equipo ROBONAU logró una sobresaliente 7.ª posición mundial, confirmando el alto nivel académico, técnico y competitivo de las y los estudiantes de CONALEP Guanajuato.
Nicolás Gutiérrez en su intervención destacó: “Para nosotros es motivo de orgullo, nos sentimos parte de ello, era necesario venir a reconocerles por su desempeño, felicitar a las mamás y los papás, a maestras y maestros por este acompañamiento, no es obra de la casualidad, es un trabajo que el maestro Iván y el equipo del plantel han venido realizando los últimos 9 años en este proyecto de robótica”.
La Final Mundial del World Educational Robot Contest (WER) se llevó a cabo el 13 de diciembre de 2025 en el Centro Nacional de Exposiciones de Shanghái, con la participación de más de 20 mil estudiantes de 25 países, quienes compitieron tras superar etapas locales, nacionales y regionales.
El desafío de esta edición estuvo enfocado en la programación de un robot completamente autónomo, bajo la temática “Self Driving Cars – Autonomous Mobility for All”, donde los equipos pusieron a prueba sus habilidades en navegación, toma de decisiones, precisión, accesibilidad y pensamiento lógico.
El equipo ROBOCON lo integran: Oscar Adolfo Sánchez Meza, Christopher José Belmán Millán y Ángel de Jesús Gutiérrez Aburto; el equipo ROBONAU lo integran Christian Uriel Muñoz Ramírez, Candy Saraí Guerrero Ramírez y Adán Manuel Mexicano Aguirre; quienes contaron con el acompañamiento de su coach, Edgar Iván Hernández Rodríguez, demostrando un alto nivel de preparación técnica, creatividad y trabajo colaborativo.
El Delegado de Educación Juan Luis Saldaña les dijo en su mensaje: “Son un orgullo para Guanajuato y para Silao, pero sobre todo, son un orgullo para el país, a nombre de nuestra Gobernadora Libia Dennise, reciban una gran felicitación, y también reconocerles que la Educación Media Superior en Guanajuato esta haciendo bien las cosas y tiene un gran referente que es el CONALEP”
Destacada participación mexicana
En esta edición del campeonato, México participó con nueve equipos en la categoría de bachillerato, compitiendo contra 225 equipos, de los cuales 67 fueron internacionales y 158 de China. En este exigente escenario, ROBOCON obtuvo el 2.º lugar entre los equipos internacionales de bachillerato, mientras que ROBONAU se posicionó en el 7.º lugar mundial.
Los equipos mexicanos enfrentaron a representantes de países como China, Singapur, Malasia, Filipinas, Hong Kong, Macao, Taiwán, Vietnam, Arabia Saudita, Líbano, Emiratos Árabes Unidos y Reino Unido, entre otros.
Óscar Adolfo Sánchez, del equipo ROBOCÓN, dijo acerca de su experiencia: “Siento que fue una experiencia inolvidable, fue algo muy bello, lo mejor de todo fueron los momentos que pasamos juntos no como equipo, sino como una familia”.
Trayectoria de éxito internacional
Desde 2016, el Plantel CONALEP Silao se ha consolidado como un referente nacional e internacional en robótica educativa, con logros como: el 2º Lugar Mundial WER China 2018, 1er. Lugar Mundial WER China 2019, 4º Lugar Mundial WER China 2023 y 1er. Lugar Mundial WER China 2024.
Además, en 2025, equipos de CONALEP Silao y Valle de Santiago obtuvieron tres premios internacionales en el Torneo ROBORAVE Internacional 2025, realizado en Egipto.
Estos resultados refrendan el compromiso de CONALEP Guanajuato con una educación técnica de calidad, orientada a la innovación, la tecnología y el desarrollo de competencias 4.0, formando jóvenes capaces de competir y destacar en escenarios globales.
Reconoce SEP al Gobierno de Guanajuato por el impulso sin precedentes a la cobertura en educación media superior
- Ofrece titular de la SEP acompañamiento a Guanajuato, para los bachilleratos integrales que se pretenden abrir el próximo año
- En el presente año se crearon 31 nuevos espacios que dieron cabida a 3 mil 650 jóvenes
Ciudad de México. 17 de diciembre de 2025. – En el marco de la LXV Reunión del Consejo Nacional de Autoridades Educativas (CONAEDU), el secretario de Educación Pública, Mario Delgado Carrillo, reconoció el esfuerzo adicional y el firme compromiso del Gobierno del Estado de Guanajuato para fortalecer la educación media superior, en el contexto de la transformación que impulsa el Bachillerato Nacional.
Mario Delgado subrayó que Guanajuato se ha consolidado como uno de los estados con un papel protagónico en este proceso y agradeció a la Gobernadora Libia Dennise García Muñoz Ledo, el impulso de un plan ambicioso para ampliar la cobertura en educación media superior, particularmente en ciudades que históricamente enfrentaban un déficit importante de espacios para las y los jóvenes.
“El compromiso del Gobierno del Estado de Guanajuato ha sido clave para avanzar con mayor rapidez de lo previsto y para generar las condiciones que permitan integrar estos esfuerzos locales al Bachillerato Nacional”, afirmó el secretario, al referirse al trabajo conjunto con la gobernadora Libia Dennise García Muñoz Ledo y con el secretario de Educación de Guanajuato, Luis Ignacio Sánchez Gómez.
Tan solo en el 2025 se abrieron en Guanajuato 31 nuevos bachilleratos; 5 federales y 26 del modelo Bachillerato Integral, que en conjunto ampliaron espacios para 3 mil 650 jóvenes.
Delgado Carrillo resaltó la importancia de brindar acompañamiento a las 41 secundarias que se pretenden reconvertir en la entidad en el 2026, con el objetivo de que formen parte del Bachillerato Nacional y se consolide una oferta educativa más amplia, cercana e incluyente para las juventudes guanajuatenses.
El titular de la SEP destacó que este nivel educativo atraviesa una transformación profunda que incluye la construcción de nuevas preparatorias y la conclusión de obras en prácticamente todo el país, así como la reconversión de secundarias, acciones que han sido posibles gracias al trabajo coordinado entre la Federación y las entidades federativas.
Finalmente reiteró la disposición de la Secretaría de Educación Pública para seguir respaldando a Guanajuato y a las entidades que realizan esfuerzos adicionales, a fin de garantizar más espacios educativos, mayor permanencia escolar y mejores oportunidades para las y los jóvenes del país.
El Consejo Nacional de Autoridades Educativas, CONAEDU, es un órgano deliberativo constituido por las autoridades educativas de cada una de las entidades del país y presidido por el o la titular de la Secretaría de Educación Pública, quienes se reúnen periódicamente para analizar e intercambiar opiniones sobre el desarrollo de las políticas públicas de la educación, formular recomendaciones y convenir acciones para apoyar la función social educativa.
Niñas, niños y adolescentes de la Delegación Regional de Educación III León, llenaron de música y espíritu navideño el Concurso de Coros Escolares “Voces de Navidad” 2025
- A través del canto y la expresión artística, las y los estudiantes fortalecieron la convivencia escolar, los valores y las tradiciones decembrinas.
León, Gto., 16 de diciembre de 2025. – El Gobierno de la Gente reafirma su compromiso de fomentar los valores, la identidad cultural y las actividades artísticas como parte de la formación integral del alumnado, en coordinación con la Secretaría de Educación de Guanajuato (SEG), quien a través de la Delegación Regional de Educación III León organizó con éxito el Concurso de Coros Escolares “Voces de Navidad” 2025.
En el marco de las celebraciones decembrinas y con el propósito de fortalecer la convivencia escolar, la expresión artística y el rescate de tradiciones, el evento reunió a niñas, niños y adolescentes de los niveles de preescolar, primaria y secundaria del municipio de la Región León, quienes compartieron el espíritu navideño a través del canto, promoviendo la participación colaborativa, la creatividad y los valores comunitarios.
En la premiación, se reconocieron a los tres primeros lugares de cada nivel educativo.
En Preescolar, el Primer lugar fue para el Jardín de Niños Gabino Barrera, el Segundo lugar para el Preescolar Jesús Álvarez Amaya y el Tercer lugar para el Jardín de Niños Hermanos Aldama.
En el nivel de Primaria, el Primer lugar fue para el Instituto de Formación Integral CIPEC A.C., el Segundo lugar para la Escuela Primaria Juan B. Gómez y el Tercer lugar para el Instituto Leones.
Finalmente, en el nivel de Secundaria, el Primer lugar fue para la Escuela Secundaria Ehécatl, el Segundo lugar para la Telesecundaria No. 313 y el Tercer lugar para el Centro Comunitario Teresa de Ávila.
En la ceremonia de premiación, el Delegado Regional de Educación en León, Ricardo Alfredo Ling Altamirano, durante su mensaje, destacó la importancia de generar espacios que impulsen la sensibilidad artística, el trabajo en equipo y la formación integral del estudiantado, reconociendo el esfuerzo de las escuelas participantes y del personal organizador.
El objetivo general de este concurso es fomentar la participación artística y cultural del alumnado de educación básica mediante la interpretación de canciones navideñas, fortaleciendo el sentido de comunidad durante las festividades decembrinas.
La mecánica de participación consistió en el registro de un coro representativo por institución, participando un total de 22 instituciones, quienes presentaron un repertorio de una o dos canciones navideñas de una duración máxima de ocho minutos. Previo a la etapa final, los coros enviaron un video de su presentación, a partir del cual se seleccionaron a los tres finalistas por nivel educativo. Un jurado evaluó aspectos como afinación, dicción, interpretación, vestuario, sincronía y creatividad escénica.
El concurso de Coros Escolares “Voces de Navidad” 2025 se consolidó como un espacio de expresión, unión y celebración, donde la música se convirtió en un puente para fortalecer la comunidad educativa y promover valores de paz, esperanza y unidad familiar.
Acuerdan comunidades escolares de Atarjea proteger la salud de estudiantes durante temporada invernal
- En gira de trabajo por el municipio, el Secretario de Educación de Guanajuato visitó escuelas, escuchó las necesidades de las comunidades y constató acciones que impulsan la mejora académica, la corresponsabilidad y el rescate de tradiciones.
Atarjea, Gto. 12 de diciembre del 2025.- La Secretaría de Educación de Guanajuato, SEG, atiende la encomienda de la Gobernadora de la Gente, Libia Dennise García Muñoz Ledo, de recorrer los 46 municipios del estado para estar cerca de las comunidades escolares, conocer de primera mano sus necesidades y ofrecer soluciones que transformen y mejoren el entorno escolar.
Bajo la premisa de “Menos Ventanillas más ciudadanía”, el Secretario de Educación, Luis Ignacio Sánchez Gómez realizó una gira por escuelas de Atarjea, uno de los municipios más lejanos del estado, enclavado en el corazón de la Sierra Gorda, con el fin de visitar planteles, dialogar con las comunidades escolares y fortalecer la calidad educativa, promoviendo un gobierno más humano, ágil y cercano.
Una de las prioridades que se trataron en cada centro escolar con directivos, docentes, madres y padres de familia fue el reforzar la protección de las niñas, niños, adolescentes y jóvenes durante la temporada invernal, especialmente en esta región donde se registran bajas temperaturas.
El Secretario de Educación recibió además solicitudes de infraestructura educativa, las cuales se gestionarán para su atención.
En compañía de Guadalupe Valenzuela Ríos, Subsecretaria de Educación básica, del Delegado Regional II, Héctor Teodoro Montes Estrada y del Presidente Municipal de Atarjea, José Luis Rivas Loyola, el titular de la SEG acudió primero al preescolar unitario Juan de la Barrera, de cabecera municipal, donde, con satisfacción se constató el desarrollo de habilidades pre-lectoras que son la base para aprender a leer a tiempo: conciencia fonológica, reconocimiento de letras y números, comprensión de narrativas y gusto por los libros, de las niñas y niños que reciben un excelente servicio educativo, con la guía de la comprometida maestra y directora encargada, Guillermina Sánchez Gutiérrez.
Posteriormente en la primaria Benito Juárez de cabecera municipal, se vivió un mágico momento con la cálida bienvenida de las y los estudiantes, quienes con entusiasmo y orgullo honran sus tradiciones, como la elaboración de máscaras de robenos y el huapango, un símbolo de identidad y talento que une generaciones y fortalece el sentido de pertenencia a su tierra rica en cultura.
Durante la visita, las y los estudiantes bailaron al son de la canción Así es mi Tierra, compuesta por Jesús Salinas, ex alumno y padre de familia de la primaria.
Más tarde, la comitiva avanzó hacia la primaria Niños Héroes, de la comunidad de Mangas Cuatas, para ser testigos del cierre del proyecto Acuaventuras, que se convirtió en una fiesta de conocimiento y sensibilidad ambiental donde niñas y niños compartieron lo aprendido sobre la importancia de cuidar el entorno y los derechos de los animales, destacando al ajolote como símbolo de biodiversidad y resiliencia por sus sorprendentes características, como su capacidad de regenerar extremidades y su papel vital en los ecosistemas acuáticos. Es de destacar que en esta escuela cuentan con una creativa biblioteca y se vive la lectura a flor de piel.
Para finalizar la gira de trabajo, las y los estudiantes de la secundaria Pilares de la Educación, de Mangas Cuatas, dieron muestra de su creatividad y dominio de las herramientas digitales con sus proyectos elaborados en CANVA gracias a la reciente rehabilitación de su centro de cómputo. El recorrido por la escuela permitió apreciar los espacios equipados con herramientas y talleres donde dan vida a sus ideas. También se dialogó con estudiantes del Telebachillerato Comunitario UVEG, quienes toman sus clases en las instalaciones.
Con esta gira, se fortalece la confianza en que la educación es el camino para construir un futuro más justo, equitativo y lleno de oportunidades para las familias de Atarjea, porque trabajando en equipo somos imparables.
Se reconoce a promotores de CAE’s de la UVEG
11 de diciembre de 2025 | Purísima del Rincón, Guanajuato. La Universidad Virtual del Estado de Guanajuato (UVEG) llevó a cabo una reunión con las y los promotores de los Centros de Acceso Educativo (CAE’s), con el objetivo de fortalecer las estrategias de acompañamiento y orientación para los alumnos y ampliar las oportunidades de estudio para quienes buscan continuar su preparación académica.
Durante este encuentro, se revisaron avances, necesidades y líneas de trabajo para mejorar la operación de los CAE’s en todo el estado. Asimismo, se reforzó la importancia de mantener una atención cercana y empática, que permita orientar a más personas interesadas en iniciar o retomar sus estudios en modalidad virtual.
El Mtro. Ricardo Narváez Martínez, Rector de UVEG, reconoció el compromiso del equipo de promotores y destacó la importancia de su labor en los CAE’s:
“Lo que ustedes hacen en los CAE’s marca una diferencia real para quienes buscan estudiar. Son el primer contacto, la guía que necesitan para dar ese paso que puede cambiarles la vida. Cada estudiante que inicia con nosotros es resultado del esfuerzo que realizan todos los días.”
La UVEG mantiene su compromiso de impulsar programas y acciones que favorezcan el acceso a la educación, fortaleciendo la presencia de los CAE’s como espacios que acompañan, orientan y abren caminos de desarrollo académico en beneficio del estado y del país.
Acuerdan instituciones en sesión de CEPPEMS la eliminación de fichas de admisión a bachilleratos
- Se adelantará proceso a nuevo ingreso, para que nadie se quede fuera del sistema educativo en Guanajuato.
Guanajuato, Gto., 11 de diciembre de 2025.– Durante la Cuarta Sesión de la Comisión Estatal para la Planeación y Programación de la Educación Media Superior, CEPPEMS, las y los titulares de las instituciones integrantes acordaron eliminar las fichas de admisión para bachillerato, en todos los subsistemas públicos estatales y federales en el estado de Guanajuato.
Adicionalmente, se estableció que el próximo año se adelantarán las fechas de los procesos de admisión para contar con un mayor margen de tiempo, a fin de captar más estudiantes.
Con esta medida se busca que todas y todos los jóvenes de Guanajuato tengan la oportunidad de continuar sus estudios, sin necesidad de realizar algún pago antes de asegurar su lugar en la escuela.
Ha sido una encomienda de la Gobernadora Libia Dennise García Muñoz al sector educativo, ampliar las oportunidades de estudio para todas y todos los jóvenes en Guanajuato, misión que asumen las instituciones que conforman la CEPPEMS.
La sesión fue presidida por el secretario de Educación de Guanajuato, Luis Ignacio Sánchez Gómez y participaron en ella el presidente de CEPPEMS y titular del Conalep, Nicolás Gutiérrez Ortega, además de las y los titulares de los subsistemas CECYTEG, SABES, DGETI. Escuela Preparatoria del Rincón y Universidad de Guanajuato.
Entre los principales cambios acordados en el proceso de admisión del próximo año están:
- La implementación de un registro de admisión para todo el alumnado de tercer grado, mismo que se realizará entre el 15 de febrero y el 15 de marzo del 2026 y en el que cada estudiante informará la escuela en la que quieren ingresar.
- La aplicación de un examen de diagnóstico a todos los estudiantes de tercero de secundaria en su propia escuela el día 20 de marzo del 2026. Los resultados permitirán conocer el perfil académico de toda la generación.
- La publicación de resultados se dará a conocer el 19 de junio del próximo año, lo que ofrece un mayor margen de tiempo para apoyar a las y los estudiantes que así lo requieran antes de egresar para que continúen sus estudios sin contratiempos.
Las y los titulares de subsistemas en la CEPPEMS propusieron además fortalecer esta estrategia con otras acciones como propedéuticos, cursos de inducción, mayor vinculación con las escuelas de educación básica y foros con madres y padres de los aspirantes, a fin de ofrecer más elementos tanto a los aspirantes como a sus familias para que decidan continuar sus estudios.
Los acuerdos establecidos por la CEPPEMS, ponen de manifiesto el compromiso asumido por las instituciones de educación media superior para incrementar la cobertura y calidad en beneficio de las y los jóvenes de Guanajuato.
Guanajuato triunfa en RoboRAVE México 2025 y se posiciona como referente nacional en robótica educativa
Guanajuato, Gto., 10 de diciembre de 2025.– Con una destacada participación y resultados sobresalientes, estudiantes de Guanajuato brillaron en la 2ª edición de RoboRAVE México 2025, celebrada en Puerto Vallarta. Los equipos guanajuatenses demostraron su capacidad técnica, creatividad y dominio en robótica autónoma, colocándose entre los mejores del país y obteniendo acreditaciones para competencias internacionales en 2026.
Los ganadores de RoboRAVE México 2025 demostraron un desempeño excepcional en cada una de las categorías. En Line Following, el primer lugar fue para el equipo Jamaicatron, del TBC Dolores Hidalgo (Comunidad Jamaica), integrado por Juan Daniel López Mendoza, Víctor Jesús Campuzano Ortiz, Juan Erick González Sierra y Jorge Luis López Valdez, bajo la guía del coach Josué Salvador Gómez Vallejo.
En la categoría Fire Fighting, el primer sitio lo obtuvo el equipo Firebot, del CONALEP Silao, conformado por Juan Diego Rodríguez Ramírez, Aldo Jovani Rodríguez Rodríguez, Christian Yahir Sandoval Rivas y Saúl Azael Valdenegro Vázquez, con el acompañamiento del coach Edgar Iván Hernández Rodríguez.
En Sumobot 1 kg, el primer lugar correspondió al equipo Gowan, del CONALEP Valle de Santiago, integrado por Giovanni Medrano Díaz, Lisandro Espinal Rivera y Luis Ángel Flores Gutiérrez, con el apoyo de la coach Monserrat Magaña Pantoja. En Sumobot 3 kg, el equipo Bersek, también del CONALEP Valle de Santiago, logró el máximo reconocimiento gracias al talento de Gael Gómez Negrete, Brayan Calvario Ibarra, Arturo Antonio Guzmán González y Pedro Uriel García Martínez, nuevamente bajo la dirección de la coach Monserrat Magaña Pantoja.
En los segundos lugares destacó el equipo Fire Fighters Paxtle, de la Comunidad El Paxtle, en la categoría Fire Fighting. Sus integrantes —Ana Lía González Esteves, Aldo Efrén Villegas Ramírez, José Raúl Hurtado González y Jovanni González Álvarez— compitieron con gran nivel bajo la conducción del coach José Arián Trujillo Hernández.
En conjunto, todos estos equipos sobresalieron entre 72 participantes de distintos estados del país, obteniendo la acreditación para representar a México en competencias internacionales en 2026, un logro que refleja disciplina, talento y un sólido compromiso con la innovación.
Como parte del reconocimiento a las instituciones formadoras, la Secretaría de Educación de Guanajuato destacó la participación de la Academia Q-Kids STEAM, que alcanzó múltiples pódiums: primer lugar en A-MAZE-ing Elementary School y A-MAZE-ing Middle School; segundo lugar en Line Following High School y Soccer Middle School; y tercer lugar también en Soccer Middle School.
De igual manera, fue reconocido el Taller de Robótica Educativa de Valle de Santiago, cuyos estudiantes obtuvieron resultados sobresalientes: en Middle School, primer lugar en Soccer y segundo lugar en A-MAZE-ing; y en High School, tercer lugar en Soccer. Estos logros consolidan a Guanajuato como un referente nacional en formación tecnológica y desarrollo del talento STEM.
Los logros obtenidos representan mucho más que medallas: son la evidencia del talento guanajuatense, del trabajo coordinado entre instituciones y del desarrollo de capacidades científicas y tecnológicas en niñas, niños y jóvenes. Con ello, Guanajuato fortalece su compromiso con la educación STEM y demuestra que su comunidad estudiantil está preparada para competir y sobresalir a nivel internacional.
La Secretaría de Educación del Estado felicitó a todas y todos los participantes, coaches y planteles involucrados, reconociendo que “en Guanajuato, el conocimiento se convierte en oportunidad”.
