EDUCACIÓN
Guanajuato obtiene Primer Lugar Nacional y cuatro reconocimientos en “Escuelas por la Tierra 2025-2026”
• La Escuela Normal Superior Oficial de Guanajuato conquistó el Primer Lugar Nacional en la categoría Escuela Normal.
• La Universidad Tecnológica del Suroeste de Guanajuato obtuvo el Tercer Lugar Nacional y dos instituciones más recibieron Menciones Honoríficas.
Guanajuato, Gto. – 21 de Julio del 2026. Guanajuato volvió a destacar a nivel nacional al obtener cuatro reconocimientos en el concurso Escuelas por la Tierra – México 2025-2026, certamen que distingue las mejores prácticas de gestión ambiental escolar del país, gracias al compromiso de sus comunidades educativas y al impulso del Gobierno de la Gente, encabezado por la Gobernadora Libia Dennise García Muñoz Ledo.
El máximo reconocimiento para la entidad fue obtenido por la Escuela Normal Superior Oficial de Guanajuato (ENSOG), que logró el Primer Lugar Nacional en la categoría Escuela Normal, consolidándose como un referente nacional en la formación de docentes comprometidos con la sostenibilidad y el cuidado del medio ambiente.
Su proyecto consistió en la implementación de un Plan Integral de Gestión Ambiental Escolar que promovió la capacitación y participación de la comunidad educativa, el uso responsable de los recursos, el manejo de residuos, la conservación de la biodiversidad, el fortalecimiento de las áreas verdes y el desarrollo de acciones formativas para fomentar la sostenibilidad y la participación ciudadana.
A este importante logro se suma el Tercer Lugar Nacional obtenido por la Universidad Tecnológica del Suroeste de Guanajuato (UTSOE), en la categoría Educación Superior, gracias a un Plan de Gestión Ambiental Escolar enfocado en el manejo sostenible de recursos, la conservación de la biodiversidad, el fortalecimiento de áreas verdes y el desarrollo de capacidades para la sostenibilidad entre docentes y estudiantes.
Asimismo, las Menciones Honoríficas Nacionales fueron otorgadas al Jardín de Niños Segismundo Freud, en la categoría Preescolar, y al Bachillerato SABES 21 de Marzo Matutino, en Educación Media Superior, resultados que posicionan a Guanajuato entre las entidades con mejor desempeño en educación ambiental a nivel nacional.
Además de los reconocimientos nacionales, diversas instituciones educativas de Guanajuato fueron distinguidas en la etapa estatal del certamen, entre ellas el Instituto Tecnológico Superior de Purísima del Rincón, la Universidad Tecnológica del Norte de Guanajuato, la Universidad Politécnica de Pénjamo, planteles del SABES, CONALEP Guanajuato, secundarias y jardines de niños que impulsan acciones permanentes en favor de la sostenibilidad y la educación ambiental.
Estos reconocimientos reflejan el trabajo conjunto de estudiantes, docentes, directivos y familias, quienes desarrollaron proyectos innovadores enfocados en el cuidado del medio ambiente, la conservación de los recursos naturales, el manejo responsable de residuos, el ahorro de agua y energía, así como la construcción de comunidades escolares sostenibles.
El concurso Escuelas por la Tierra México 2025-2026, impulsado por Fundación EDUCA México A.C., reconoce proyectos de Gestión Ambiental Escolar que nacen desde las propias comunidades educativas y se traducen en soluciones reales para su entorno, bajo el principio de “aprender haciendo”. El modelo promueve que cada institución diseñe e implemente su propio Plan de Gestión Ambiental Escolar, partiendo de un diagnóstico, pasando del análisis a la acción concreta y generando resultados medibles y sostenibles mediante evidencias que son evaluadas por especialistas en educación ambiental.
Con estos resultados, el Gobierno de la Gente y la Secretaría de Educación de Guanajuato refrendan su compromiso de seguir impulsando una educación integral que forme ciudadanas y ciudadanos responsables con su entorno, promoviendo la innovación, la participación comunitaria y el desarrollo sostenible desde las aulas.
La Política Estatal Leer a Tiempo impulsa un verano de aprendizaje para las familias de Guanajuato
• Gobierno de la Gente fortalece el hábito lector durante las vacaciones con una estrategia integral que incluye cursos de verano, Clubes de Tareas, Mi Profe en Línea, Viernes de Cuentacuentos y La Guarida de las Tertulias.
• Las actividades son gratuitas y buscan que niñas, niños y adolescentes continúen aprendiendo, leyendo y conviviendo en familia durante el receso escolar.
Guanajuato, Gto., 20 de julio de 2026.- Durante el periodo vacacional, el Gobierno de la Gente, a través de la Secretaría de Educación de Guanajuato (SEG), fortalece la Política Estatal Leer a Tiempo, una estrategia que convierte el verano en una oportunidad para seguir aprendiendo, fomentar el gusto por la lectura y fortalecer las habilidades de niñas, niños y adolescentes mediante actividades gratuitas para toda la familia.
La estrategia educativa reúne una amplia oferta de acciones presenciales y virtuales, entre ellas Mi Curso de Verano, Clubes de Tareas, Mi Profe en Línea, Viernes de Cuentacuentos y La Guarida de las Tertulias, con el propósito de que el aprendizaje continúe más allá de las aulas en espacios seguros, recreativos y de convivencia.
La Política Estatal Leer a Tiempo constituye uno de los principales ejes de esta estrategia y promueve el desarrollo de las habilidades lectoras desde los primeros años de formación. Sus acciones se centran en tres grandes objetivos: garantizar la alfabetización inicial en los primeros grados de primaria, fortalecer la comprensión lectora en primaria y secundaria, y fomentar la lectura en todos los niveles educativos y en cualquier espacio.
Durante el verano, esta política se fortalecerá mediante actividades de modelación de lectura, estrategias de gamificación y el uso de materiales diseñados para que la experiencia lectora llegue hasta los hogares, involucrando activamente a madres, padres y personas cuidadoras en la formación de las y los estudiantes.
Como parte de esta estrategia, del 5 al 26 de agosto se llevará a cabo el ciclo de verano de La Guarida de las Tertulias: Un verano para leer en familia con “Aventuras y Apapachos”, un espacio gratuito dirigido a niñas y niños de 6 a 12 años que, mediante historias, diálogo y actividades participativas, fortalecerá el gusto por la lectura y la comprensión lectora.
Las sesiones se realizarán los martes en dos horarios: de 10:00 a 11:00 horas para participantes de 6 a 8 años y de 12:15 a 13:15 horas para niñas y niños de 9 a 12 años. Durante el ciclo se compartirán las obras El increíble niño comelibros, de Oliver Jeffers; La abuela Paqui Yohualli, de Thiasol Sánchez; Los tesoros de Leo, de Carmen Corrales, y ¡No interrumpas, Kika!, de David Ezra Stein.
A esta oferta se suman los Viernes de Cuentacuentos de Mi Profe en Línea, donde semanalmente las niñas y los niños podrán disfrutar narraciones que estimulan la imaginación, fortalecen la comprensión lectora y promueven el gusto por los libros de forma dinámica y participativa. En la pagina https://www.youtube.com/playlist?list=PLv-CY6sBG22_Zepu0FCyjwPWezJP8hYc-
Asimismo, durante el receso escolar permanecerán en operación los Clubes de Tareas, espacios gratuitos que brindan acompañamiento académico y actividades recreativas para estudiantes de primero a sexto de primaria. Actualmente funcionan 29 Clubes de Tareas, con la participación de 22 bibliotecas municipales y 7 Centros Nuevo Comienzo, beneficiando a familias de 26 municipios del estado. El servicio se ofrece de lunes a viernes, de 15:00 a 18:00 horas; para mayores informes, la SEG pone a disposición la línea telefónica 800 388 87 67.
La plataforma Mi Profe en Línea también continuará disponible durante las vacaciones con recursos educativos, asesorías, actividades y contenidos digitales para que las y los estudiantes de educación básica fortalezcan sus aprendizajes desde cualquier lugar, con el acompañamiento de sus familias. Línea de atención gratuita 800 821 6477 o al 473 735 1001 de 11:00 a.m. a 7:00 p.m.
Como parte de la agenda vacacional, del 4 al 14 de agosto se desarrollará Mi Curso de Verano, un programa gratuito que ofrecerá actividades deportivas, científicas, artísticas, lúdicas y de desarrollo socioemocional en 36 escuelas ubicadas en las Delegaciones Regionales de Educación, en un horario de 9:00 a 13:00 horas y con cupo limitado. La lista de escuelas puede consultarlas en la liga https://www.seg.guanajuato.gob.mx/PublishingImages/2026/Julio/CURSOVERANO.pdf
Como parte de las actividades de la temporada, la Secretaría de Educación de Guanajuato pone a disposición Libros Entrañables, un espacio con recomendaciones de lectura para todas las edades. Consulta las fechas y horarios en nuestras redes sociales y síguelo a través de YouTube. https://www.youtube.com/playlist?list=PLv-CY6sBG22_Zepu0FCyjwPWezJP8hYc-
Con estas acciones, el Gobierno de la Gente reafirma su compromiso de impulsar una educación que trasciende el calendario escolar, colocando a la lectura como una herramienta para transformar aprendizajes, fortalecer la convivencia familiar y abrir nuevas oportunidades de desarrollo para las niñas, niños y adolescentes de Guanajuato.
SABES, UTLB y UPG impulsan el desarrollo con el 1er. Foro Logístico del Bajío
• Alrededor de 800 asistentes participaron en un espacio de aprendizaje e innovación.
Celaya, Guanajuato, 18 de julio de 2026. Con el propósito de fortalecer la formación del talento universitario y estrechar la vinculación entre la academia y el sector productivo, la Universidad SABES, la Universidad Tecnológica Laja Bajío, UTLB, y la Universidad Politécnica de Guanajuato, UPG, realizaron el 1er Foro Logístico del Bajío, un encuentro que reunió a alrededor de 800 participantes bajo el lema “Conectando el talento con la industria global”
El foro se desarrolló en el marco del proyecto de socialización de la Puerta Logística del Bajío, consolidándose como un espacio de análisis, aprendizaje, innovación y colaboración que permitió a las y los asistentes ampliar su comprensión sobre el papel estratégico de la logística en el desarrollo económico de la región, así como conocer las tendencias, retos y oportunidades que hoy demanda esta industria.
La Lic. Claudia Cristina Villaseñor Aguilar, Secretaria de Economía de Guanajuato, en representación de la Mtra. Libia Dennise García Muñoz Ledo, Gobernadora de la Gente, acompañada de autoridades estatales, educativas y municipales, encabezó el acto inaugural del 1.er Foro Logístico del Bajío. Posteriormente, impartió la ponencia “Reconfigurando el Talento Humano”, con la que dieron inicio las actividades académicas del evento.
Durante su intervención, destacó la importancia de fortalecer el talento humano como un factor estratégico para el desarrollo de la industria logística, promoviendo la formación de profesionales con competencias acordes a las necesidades del sector productivo, capaces de innovar, adaptarse a los cambios y contribuir al crecimiento económico de Guanajuato.
Por su parte, el Mtro. Aldelmo Emmanuel Israel Reyes Pablo, Subsecretario de Educación Media Superior y Superior, en representación del Dr. Luis Ignacio Sánchez Gómez, Secretario de Educación de Guanajuato, destacó que este tipo de espacios fortalecen la vinculación entre el sector educativo y el productivo, al permitir identificar las acciones necesarias para que Guanajuato continúe siendo un estado competitivo. De igual manera, brindan a las y los estudiantes herramientas fundamentales para su inserción en el ámbito laboral y fomentan el desarrollo del talento orientado tanto a la investigación como a la innovación.
En su mensaje de bienvenida, la Mtra. Analy de la Luz Rocha Álvarez, Directora de Desarrollo Económico, en representación del Dr. Juan Miguel Ramírez Sánchez, Presiente municipal de Celaya, expresó sus mejores deseos para el éxito del foro e invitó a las y los asistentes a participar de manera activa en este espacio de aprendizaje, intercambio de experiencias y vinculación.
Como parte del programa del 1.er Foro Logístico del Bajío, el Dr. Juan Antonio Reus Montaño, Director General del Instituto de Innovación, Ciencia y Emprendimiento para la Competitividad, impartió la conferencia “Oportunidades para el talento logístico, a partir de la Inteligencia Artificial”, destacando los constantes cambios tecnológicos que exigen a las personas desarrollar una mayor capacidad de adaptación y reflexión ante los nuevos desafíos. Asimismo, invitó a las y los asistentes a comprender el potencial y los riesgos del uso de la inteligencia artificial.
Mediante un programa integral de actividades que incluyeron distintas ponencias y un panel, especialistas provenientes de los sectores gubernamental, académico e industrial compartieron conocimientos, experiencias y perspectivas que fortalecieron la preparación profesional de las y los asistentes, quienes también, tuvieron la oportunidad de participar en talleres y actividades en materia de logística, transporte y tecnologías aplicadas a la cadena de suministros, que les brindaron herramientas y conocimientos actualizados para responder a las necesidades de un mercado laboral cada vez más dinámico y globalizado.
Más allá de un encuentro académico, el 1er Foro Logístico del Bajío representó una oportunidad para fortalecer la colaboración entre estudiantes, docentes, instituciones educativas, empresas y autoridades, promoviendo la generación de redes de trabajo que contribuyan al desarrollo del ecosistema logístico de la región y a la formación de profesionistas con una visión innovadora, competitiva y comprometida con el crecimiento de Guanajuato.
La realización de este foro dio continuidad a la alianza estratégica entre la Universidad SABES, la UTLB y la UPG, orientada a reducir la brecha entre la formación académica y las necesidades del sector productivo. Con iniciativas como esta, las instituciones reafirman su compromiso de ofrecer espacios de innovación, aprendizaje y vinculación que preparen a las y los jóvenes para responder a los desafíos de un entorno global.
A través del 1er Foro Logístico del Bajío, el SABES continúa impulsando una educación pertinente, innovadora y de calidad, generando oportunidades para que el talento guanajuatense fortalezca sus competencias, amplíe sus horizontes profesionales y contribuya al desarrollo económico y social del estado, convencido de que la colaboración entre la academia, la industria y el gobierno es clave para construir un mejor futuro.
La Plataforma Escuela para Padres fortalece a las familias y transforma la educación desde el hogar
• La SEG pone a disposición un espacio virtual gratuito con cursos, talleres y recursos digitales para acompañar a madres, padres y tutores en la formación de niñas, niños y adolescentes.
• A partir del 22 de julio también estará disponible el podcast “Familias Comprometidas”, en colaboración con TV4.
Guanajuato, Gto., 18 de julio de 2026.- Porque la educación también se construye en casa, la Secretaría de Educación de Guanajuato (SEG) fortalece la participación de las familias mediante la Plataforma Escuela para Padres, un espacio virtual gratuito que ofrece herramientas prácticas para acompañar la formación integral de niñas, niños y adolescentes.
A través de esta plataforma, madres, padres y tutores pueden acceder de manera sencilla y desde cualquier lugar a cursos, talleres y materiales especializados sobre crianza positiva, desarrollo socioemocional, comunicación familiar, prevención de conductas de riesgo, hábitos saludables y bienestar integral, fortaleciendo así la alianza entre la escuela y las familias.
La Plataforma Escuela para Padres acerca contenidos útiles para afrontar los desafíos actuales de la crianza, favorece una comunicación más efectiva en el hogar y promueve entornos familiares que impulsan el aprendizaje, la sana convivencia y el desarrollo integral de las y los estudiantes.
El impacto de esta estrategia ya se refleja en las experiencias de las familias participantes. Aracely Villafranco Muñoz, madre de familia del Jardín de Niños Profesor Lauro Aguirre, en San Miguel de Allende, compartió que participar en un taller de crianza positiva transformó la manera en que acompaña la educación de su hijo.
“Comprendí que educar también significa escuchar, reconocer las emociones y poner límites con respeto. El curso me ayudó a involucrarme más en la educación de mi hijo, fortalecer la comunicación con sus maestras y crear un ambiente más positivo para su desarrollo”, expresó.
De igual forma, Teresa Jaquelin Rico Mendoza, integrante de la Asociación de Padres de Familia del Jardín de Niños Héroes, en la comunidad Los Órganos, San Miguel de Allende, destacó que estos espacios también representan una oportunidad de aprendizaje para las personas adultas.
“Este taller me hizo reflexionar sobre muchas acciones que realizamos como madres y padres. Me ayudó a reconocer lo que podemos mejorar y a entender que nosotros también necesitamos aprender para acompañar mejor a nuestros hijos. Invito a más familias a participar porque realmente ofrece herramientas que hacen la diferencia en su educación y bienestar”, señaló.
Como parte de esta estrategia de acompañamiento, a partir del 22 de julio, la SEG, en colaboración con TV4, estrenará el podcast “Familias Comprometidas”, una serie de diez episodios en la que especialistas compartirán recomendaciones prácticas sobre el papel de madres y padres en la educación, autoridad con afectividad, motivación para el estudio, fortalecimiento de la autoestima, competencias lectoras, cultura de paz, derechos humanos y el uso responsable de los medios de comunicación y las redes sociales.
Las familias interesadas pueden acceder de manera gratuita a la Plataforma Escuela para Padres en https://escuelapadres.seg.guanajuato.gob.mx/.
Con estas acciones, el Gobierno de la Gente, a través de la Secretaría de Educación de Guanajuato, reafirma que cuando las familias cuentan con herramientas para acompañar el aprendizaje de sus hijas e hijos, se fortalece la educación y se generan mejores oportunidades para su desarrollo presente y futuro.
SEG impulsa estrategia para acercar a las familias al aprendizaje de sus hijas e hijos desde preescolar
- La estrategia “Explora, Crea y Aprende” de la Región I busca hacer visibles los aprendizajes y fortalecer el vínculo entre la escuela y las familias.
Dolores Hidalgo C. I. N., Gto., 16 de julio de 2026.- La Secretaría de Educación de Guanajuato (SEG), a través de la Delegación Regional I, impulsa “Explora, Crea y Aprende”, una estrategia que permite hacer visibles los aprendizajes que niñas y niños desarrollan en el preescolar mediante experiencias de exploración, creatividad y resolución de desafíos, con el propósito de fortalecer la participación de las familias en el proceso educativo desde los primeros años de formación.
En su primera implementación, “Explora, Crea y Aprende” llegó a seis jardines de niños de la Región I, beneficiando a cerca de 200 estudiantes y sus familias. A través de distintos escenarios de aprendizaje, niñas y niños exploraron, experimentaron, dialogaron, resolvieron retos y compartieron sus ideas, demostrando habilidades que forman parte de su desarrollo cotidiano y que, muchas veces, no pueden apreciarse únicamente mediante una evaluación escrita.
La iniciativa surge como una propuesta para que madres y padres de familia conozcan de primera mano cómo sus hijas e hijos aplican conocimientos, desarrollan habilidades y fortalecen competencias fundamentales para su formación integral. Al mismo tiempo, brinda a las y los docentes una oportunidad para evidenciar, de manera práctica, los avances que acompañan diariamente en el aula.
La estrategia integra actividades relacionadas con la lectura, el pensamiento científico, el razonamiento lógico-matemático, la creatividad, el desarrollo socioemocional, la actividad física, la promoción de hábitos saludables y el acercamiento al idioma inglés, favoreciendo experiencias de aprendizaje activas, lúdicas y significativas.
Para Cristina Oviedo Hernández, jefa del Departamento de Fortalecimiento del Aprendizaje de la Delegación Regional I y promotora de la estrategia, uno de los aspectos más significativos de esta primera edición fue observar cómo las niñas y los niños fortalecían su confianza conforme avanzaban las actividades.
“Al inicio algunos estudiantes se mostraban reservados, pero conforme recorrían las estaciones participaban con mayor seguridad y demostraban todo lo que eran capaces de hacer. Las maestras nos compartían que esta experiencia les permitió mostrar a las familias que los avances reflejados en las evaluaciones eran congruentes con lo que las niñas y los niños demostraban en cada actividad. Además, muchos padres de familia nos expresaron que no imaginaban todo lo que sus hijas e hijos eran capaces de hacer”, afirmó.
Tras los resultados obtenidos, la Delegación Regional I proyecta consolidar “Explora, Crea y Aprende” como una estrategia de implementación anual, con el propósito de ampliar gradualmente su alcance y fortalecer la participación de las familias en los procesos educativos desde el preescolar, convencida de que cuando escuela y hogar comparten una misma visión sobre el aprendizaje, se generan mejores oportunidades para el desarrollo integral de niñas y niños.
Con acciones como esta, la SEG reafirma su compromiso de impulsar una educación innovadora, cercana y centrada en las personas, donde aprender también significa explorar, crear, experimentar y compartir con las familias los logros alcanzados desde la primera infancia.
Más de 586 mil estudiantes de primaria recibirán útiles escolares y mochila gratuitos para el nuevo ciclo escolar
* El Gobierno de la Gente fortalece la permanencia escolar y brinda un respaldo directo a la economía de miles de familias guanajuatenses.
* Con una inversión cercana a 322 millones de pesos, esta estrategia garantiza que las y los estudiantes inicien el ciclo escolar con los materiales necesarios para aprender.
Guanajuato, Gto., 16 de julio de 2026.– Más de 586 mil estudiantes de primarias públicas de Guanajuato recibirán gratuitamente un paquete de útiles escolares y una mochila para el ciclo escolar 2026–2027, como parte del compromiso del Gobierno de la Gente de fortalecer la permanencia escolar y apoyar la economía de las familias.
Con esta estrategia, las niñas y los niños contarán con los materiales indispensables desde el primer día de clases, al tiempo que miles de madres, padres y personas tutoras podrán destinar esos recursos a otras necesidades del hogar, reduciendo los gastos que representa el regreso a clases. 227-Más de 586 mil estudiantes de primaria recibirán útiles escolares y mochila gratuitos para el nuevo ciclo escolar.docx
La Gobernadora Libia Dennise García Muñoz Ledo ha reiterado que invertir en la educación significa brindar igualdad de oportunidades para que ninguna niña o niño se quede atrás, al tiempo que se fortalece el bienestar de las familias guanajuatenses.
Los paquetes fueron diseñados de acuerdo con las necesidades pedagógicas de cada grado escolar e incluyen materiales que fortalecen habilidades de lectura, escritura, matemáticas, creatividad, comprensión lectora y aprendizaje del inglés.
Las alumnas y los alumnos de primero y segundo grado recibirán materiales acordes con el desarrollo de las habilidades básicas de aprendizaje; quienes cursarán tercer grado contarán además con un diccionario elemental de la lengua española; mientras que las y los estudiantes de cuarto, quinto y sexto recibirán, entre otros materiales, equipo de geometría, corrector tipo pluma, marcatextos y un diccionario bilingüe inglés-español, que contribuyen a fortalecer los aprendizajes propios de esta etapa educativa y facilitan su transición a la secundaria.
Además de los útiles escolares, cada estudiante recibirá una mochila, con lo que el apoyo se convierte en un beneficio integral para las familias y garantiza que las y los alumnos cuenten con las herramientas necesarias para iniciar el ciclo escolar en mejores condiciones.
La estrategia representa una inversión cercana a los 322 millones de pesos, consolidándose como uno de los principales apoyos sociales que el Gobierno del Estado brinda a las familias durante el regreso a clases.
Con acciones como esta, el Gobierno de la Gente reafirma que la educación es una prioridad. Al eliminar barreras económicas y generar mejores condiciones para el aprendizaje, se fortalece el derecho de las niñas y los niños a estudiar en igualdad de oportunidades, al tiempo que se invierte en el presente y el futuro de Guanajuato.
SABES reconoce el esfuerzo de más de 10 mil jóvenes que se gradúan del Bachillerato
- 10,255 jóvenes se suman a los más de 219 mil egresados del SABES
León, Guanajuato, 16 de julio de 2026. Con orgullo, emoción y la satisfacción de alcanzar una meta que marcará el rumbo de sus vidas, 10,255 estudiantes del Sistema Avanzado de Bachillerato y Educación Superior en el Estado de Guanajuato (SABES) concluyeron exitosamente sus estudios de educación media superior, dando paso a una nueva etapa llena de oportunidades, sueños y retos por conquistar.
Durante las ceremonias de graduación realizadas en distintos municipios del estado, el SABES reconoció el esfuerzo y la perseverancia de 10,089 estudiantes del Bachillerato General con Formación Laboral y 166 del Bachillerato Tecnológico, quienes culminaron esta importante etapa de su formación académica.
Algunas ceremonias estuvieron encabezadas por el Mtro. Alberto Diosdado, Director General del SABES, y la Mtra. Lucero Adriana Frausto, Directora de Bachillerato, así como por autoridades educativas estatales y municipales. Madres, padres de familia y seres queridos acompañaron a las y los egresados en este momento tan significativo, reconociendo el compromiso y dedicación que hicieron posible este logro.
En su mensaje, el Mtro. Alberto Diosdado destacó que la educación recibida en el SABES representa mucho más que conocimientos académicos; es una herramienta que transforma vidas y prepara a las y los jóvenes para participar de manera activa en el desarrollo de Guanajuato y de México. Asimismo, los invitó a continuar su preparación profesional, sentirse orgullosos de su institución y llevar en alto el nombre del SABES en cada proyecto que emprendan.
Durante casi tres décadas, desde la primera generación en 1999, más de 219 mil jóvenes han egresado del Bachillerato SABES, mismos que encontraron en esta institución un espacio para construir su proyecto de vida.
Para el próximo ciclo escolar, el SABES estima una matrícula superior a 42 mil estudiantes en las modalidades de Bachillerato General con Formación Laboral, Bachillerato Tecnológico y el Bachillerato General en Modalidad Mixta. Con presencia en 39 de los 46 municipios de Guanajuato, a través de 264 centros educativos, el SABES refrenda su liderazgo como el subsistema de educación media superior con mayor cobertura en el estado.
A lo largo de estos 30 años de historia, cada generación que egresa del SABES representa el resultado del esfuerzo en conjunto entre estudiantes, docentes, familias y personal educativo que, con pasión y compromiso, continúan haciendo posible que miles de jóvenes encuentren en el conocimiento la oportunidad de trascender.
SABES y UNIVA fortalecen la formación docente a través de las Jornadas Internacionales
- Más de 100 docentes y personal administrativo participaron en un espacio de aprendizaje, colaboración e intercambio de experiencias.
León, Guanajuato, 14 de julio de 2026. Con el propósito de fortalecer la formación integral de su comunidad educativa y promover el intercambio de conocimientos, se llevaron a cabo las Jornadas Internacionales SABES-UNIVA, un encuentro académico que reafirma el compromiso de ambas instituciones con una educación de calidad, innovadora y centrada en las personas.
Como mensaje de bienvenida, la Dra. Nathalia Alejandra Salinas Bravo, Directora de la UNIVA La Piedad, reconoció el compromiso del SABES con la formación de calidad. De igual manera, invitó a las y los participantes a aprovechar este encuentro como una oportunidad para intercambiar experiencias, fortalecer vínculos de colaboración y adquirir nuevos conocimientos que impacten positivamente en su desempeño profesional.
El evento reunió a más de 100 docentes y personal administrativo, quienes participaron en un espacio de reflexión, diálogo e intercambio de experiencias orientado a fortalecer sus competencias profesionales, enriquecer su práctica educativa y generar nuevas herramientas para responder a los desafíos de la educación actual.
Las actividades iniciaron con la conferencia “El docente como rostro de la Organización Educativa”, impartida por la Dra. Ana Cecilia Prado Salazar, Presidenta de la Asociación Latinoamericana de Relaciones Públicas, Capítulo Perú, en la que resaltó la importancia de la comunicación efectiva en el aula, así como en la interacción entre docentes, estudiantes, madres y padres de familia, destacando que la manera en que se comunica el personal docente contribuye a proyectar la identidad, los valores y el compromiso de las instituciones educativas.
Posteriormente, la Mtra. Liber Ximena Rueda Sabogal, Corporación Universitaria Minuto de Dios, Colombia, impartió la conferencia “La Inteligencia Artificial nunca podrá reemplazar: El valor humano de educar en una época de transformación digital”, reflexionó sobre el papel de la inteligencia artificial como una herramienta que complementa el proceso de enseñanza, sin sustituir la labor humana de las y los docentes. subrayó la necesidad de preparar a las y los jóvenes para comprender, utilizar y aprovechar responsablemente las tecnologías basadas en IA.
Por su parte, el Mtro. Alberto Diosdado, Director General del SABES, destacó la importancia de la colaboración entre el SABES y la UNIVA como una alianza que fortalece la formación del personal docente y administrativo. Asimismo, agradeció a las ponentes por compartir conocimientos y experiencias que contribuirán a enriquecer la práctica educativa.
A través de las Jornadas Internacionales SABES-UNIVA se consolida una alianza estratégica que impulsa la actualización permanente de su comunidad educativa y fomenta el intercambio de experiencias académicas. Con estas acciones, ambas instituciones reafirman su compromiso con una educación innovadora y de calidad en beneficio de sus estudiantes.
Con Abre la puerta a tu futuro, Camila volvió a la escuela y hoy está lista para iniciar el bachillerato
León, Gto., 15 de julio de 2026. – Hace apenas dos años, Camila Arizbeth Reyes Barajas, estaba convencida de que la escuela ya no era para ella, había vuelto a cursar el segundo grado de secundaria y enfrentaba algunas dificultades en su entorno. Poco después de iniciar el ciclo escolar decidió dejar la escuela, lo que parecía el final de su trayectoria educativa.
Sin embargo, una visita cambió el rumbo de su vida. Una brigada del Voluntariado de la Gente, integrada por personal educativo acudió hasta su domicilio para buscarla, escucharla y conocer las razones por las que había abandonado la escuela, esto como parte de la Jornada Abre la Puerta a tu Futuro, impulsada por la Secretaría de Educación de Guanajuato (SEG).
Por primera vez, Camila sintió que alguien se interesaba genuinamente por ella. “Me preguntaron por qué ya no quería ir. Les conté que me molestaban en la escuela y que sentía que no iba a poder. Me dijeron que me iban a ayudar para que eso cambiara y decidí darme otra oportunidad”, recuerda.
El regreso no fue sencillo, pero tampoco estuvo sola. La escuela realizó las gestiones necesarias para facilitar su reincorporación, docentes, directivos, personal de apoyo y la psicóloga escolar trabajaron para ayudarla a ponerse al corriente.
Sus nuevos compañeros la recibieron con apertura, compartieron apuntes, la integraron a su grupo y poco a poco el ambiente escolar se convirtió en un espacio de confianza.
Con paciencia y acompañamiento, Camila también fortaleció habilidades que antes representaban un reto para ella, como la lectura y la escritura.
“Cuando regresé pensé: ‘Lo voy a lograr’. Empecé a echarle más ganas, estudié mucho para no irme a extraordinarios. Me siento feliz y orgullosa de mí porque sí pude”, expresó.
Ese esfuerzo se reflejó en sus resultados, concluyó la secundaria con promedio de 8.3 y obtuvo el puntaje necesario para asegurar un lugar en el Bachillerato SABES de San Pedro en León, donde iniciará una nueva etapa en las próximas semanas. Hoy incluso tiene claro su siguiente sueño: estudiar una Licenciatura en Derecho.
Pero detrás de cada logro también hay una historia de acompañamiento familiar: Su tía y madrina, Graciela Reyes Barajas, decidió no dejarla sola cuando más lo necesitaba. Mientras Camila recuperaba la confianza en sí misma, ella la acompañó diariamente en sus tareas, la llevaba a su trabajo por las tardes para estudiar juntas, buscaba resolver sus dudas y junto con el resto de la familia, creó una red de apoyo que nunca permitió que volviera a sentirse sola.
“No fue fácil. Al principio hacía la tarea conmigo porque necesitaba mucho acompañamiento. Poco a poco fue aprendiendo a hacerlo sola, ganó seguridad y empezó a creer en ella. Hoy verla emocionada porque ya quiere empezar el bachillerato es una satisfacción enorme”, destacó.
Para Graciela, el éxito de Camila no tiene un solo responsable, reconoce el trabajo conjunto de la brigada de recuperación, de los docentes, de la psicóloga escolar, de sus compañeros y de toda la comunidad educativa que creyó en ella.
“La brigada la hizo sentirse importante. Sintió que alguien fue por ella, que valía la pena regresar. Después vino todo el apoyo de la escuela y el de la familia. Cuando todos caminamos hacia el mismo lado, las cosas sí cambian”, dijo.
Hoy Camila ya no habla de abandonar sus estudios. Habla de prepararse, de seguir aprendiendo y de convertirse algún día en profesionista para retribuir el apoyo que recibió.
“Quiero seguir estudiando, tener una carrera y ser alguien en la vida. También quiero agradecerles a quienes me ayudaron. Un día, cuando termine mi carrera, quiero invitarlos a comer”, mencionó.
La historia de Camila nos recuerda que detrás de cada estudiante que abandona la escuela existe una realidad que necesita ser escuchada, y también demuestra que una visita oportuna, una palabra de aliento, una familia que acompaña y una escuela que abre nuevamente sus puertas pueden hacer la diferencia entre renunciar a un sueño o volver a construirlo.
Abre la Puerta a tu Futuro es una estrategia de la Secretaría de Educación de Guanajuato que busca reincorporar al sistema educativo a niñas, niños, adolescentes y jóvenes que interrumpieron sus estudios, además de prevenir el abandono escolar. A través del trabajo coordinado con autoridades educativas, municipios, comunidades escolares y diversos sectores de la sociedad, la iniciativa identifica a estudiantes en riesgo y les brinda acompañamiento para que continúen con su trayectoria educativa, reafirmando el compromiso del Gobierno de la Gente con el acceso, la permanencia y la conclusión de los estudios.
Niñas y niños demostraron pensamiento crítico, bilingüismo y trabajo en equipo en la feria STEAM 2026
- 50 estudiantes de 25 primarias del noreste presentaron proyectos en el idioma inglés desarrollados bajo el enfoque STEAM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería, Arte y Matemáticas).
- Concursaron en binas para representar a la Delegación en la etapa estatal en el mes de septiembre.
San Luis de la Paz, Gto. 13 de julio del 2026.- En la Feria STEAM 2026: Aprender, Crear y Transformar, 50 niñas y niños de quinto grado de 25 escuelas del noreste beneficiadas con el Programa Nacional de Inglés, PRONI, diseñaron y presentaron proyectos en inglés, con enfoque STEAM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería, Arte y Matemáticas), sobre problemáticas que identificaron en su entorno. Las y los estudiantes concursaron en binas para representar a la Delegación II en la etapa estatal el próximo mes de septiembre.
La pareja de estudiantes que representará a la Delegación en la etapa estatal está integrada por: Romina García Rivera y Saúl Emiliano Castillo Martínez, de la primaria urbana Vicente Guerrero, de San Luis de la Paz, con el proyecto, enfocado en soluciones sostenibles para el cuidado del agua, “The Water Problem in San Luis de la Paz”.
Durante la actividad, las y los estudiantes demostraron que el aprendizaje va más allá del aula, iniciando con el diseño, la indagación, investigación y el desarrollo de su proyecto con enfoque STEAM, en su mayoría sobre temáticas ambientales, como la contaminación, el reciclaje y la cultura del cuidado del agua. Además, destacaron las habilidades comunicativas del alumnado al presentar sus iniciativas en inglés, frente a un jurado calificador especializado y la comunidad educativa.
En su mensaje, Héctor Teodoro Montes Estrada, Delegado Regional II, dijo que, “lo verdaderamente revolucionario de esta feria, es que rompe la barrera del aula tradicional. No solo les pedimos a nuestros estudiantes que identifiquen un problema en su entorno y propongan una solución científica o artística; les pedimos que lo hagan, además, comunicándose en el idioma inglés”.
El Delegado agregó que, “saber inglés ya no es solo una materia para aprobar; es una llave de acceso al mundo. Al fusionar el enfoque STEAM con el bilingüismo, estamos preparando a nuestras niñas y niños no para el futuro, sino para el presente globalizado. Hoy, ellos demuestran su pensamiento crítico y su capacidad de investigación; demuestran que el lenguaje es la herramienta definitiva para conectar ideas, cruzar fronteras y transformar realidades”
El evento fue oportuno para reconocer el trabajo de las y los Asesores Especializados PRONI y docentes de inglés, por impulsar una educación de vanguardia en las escuelas del noreste.
La etapa estatal se llevará a cabo en septiembre, donde niñas y niños de todo el estado tendrán la oportunidad de mostrar su talento y reafirmar que la educación es la mejor herramienta para transformar el futuro.
La Secretaría de Educación de Guanajuato, felicita a las y los estudiantes por atreverse a participar en la Feria STEM; un espacio que les permitió superar el miedo a hablar en público en otro idioma, fortalecer el trabajo en equipo y confirmar que tienen el poder de cambiar su entorno.
