Secretaría de Educación de Guanajuato
Docentes participan en pilotaje de guías sobre educación ambiental
Guanajuato, Gto., 15 de noviembre de 2024.– Docentes y directivos del estado participaron en el pilotaje de las guías didácticas “Cuidamos el medio ambiente”, organizado en coordinación con la Secretaría del Agua y Medio Ambiente (SAMA). El encuentro tuvo como objetivo probar y perfeccionar este material educativo, diseñado para fomentar la conciencia ambiental y prácticas sostenibles entre los estudiantes desde edades tempranas, integrándolo de manera transversal en los planes de estudio.
La jornada contó con la presencia de representantes de la Secretaría de Educación de Guanajuato y de SAMA, quienes iniciaron las actividades bajo la dirección del Lic. Christian Mauricio Muñoz García, titular de la Dirección General para el Desarrollo Integral de la Comunidad Educativa, y la Mtra. Martha Juana Villegas Pérez, jefa del Departamento de Planes, Programas y Proyectos de la Coordinación de Educación Ambiental.
El Instituto de Gestión e Innovación Educativa (IGIE) presentó el material didáctico, destacando su relevancia en la promoción y concienciación sobre el cuidado del medio ambiente. Las guías fueron diseñadas para integrarse de manera transversal en los planes y programas de estudio actuales, abarcando desde preescolar hasta secundaria con cinco libros que cubren diferentes etapas educativas.
Los asistentes se familiarizaron con las actividades prácticas de las guías, las cuales incluyen la presencia de personajes como los guardabosques y Tordi, una liebre endémica de Guanajuato, que ayudan a los estudiantes a explorar siete ámbitos clave de la educación ambiental: gestión de residuos, cuidado de la casa común y fomento de estilos de vida sustentables, entre otros.
Durante la sesión, los docentes participaron en talleres y dinámicas que fomentaron la reflexión y el intercambio de opiniones sobre la aplicabilidad del material en sus respectivas comunidades escolares. Al término de la jornada, se entregaron ejemplares de las guías para su implementación, evaluación y retroalimentación, con miras a optimizar y ampliar su uso.
Con esta iniciativa, SAMA y la SEG buscan fortalecer la enseñanza ambiental desde la educación básica, fomentando hábitos y prácticas que contribuyan a un futuro más consciente y sostenible.
Jóvenes líderes se involucran activamente en su comunidad educativa
Más de 200 Repúblicas Escolares se constituyen en secundarias de la Región VI
Estudiantes participan con propuestas para mejorar su entorno educativo
Abasolo, Gto. 15 de noviembre de 2024– Como parte del programa República Escolar de la Secretaría de Educación de Guanajuato, más de 200 secundarias pertenecientes a la Región VI, han conformado sus propias Repúblicas Escolares mediante procesos de elección democrática.
Durante octubre y noviembre, el 100% de las y los alumnos de cada escuela participó en elecciones para elegir a sus representantes, creando una estructura de república adaptada al ámbito educativo. Este modelo fomenta la participación cívica, permitiendo que los estudiantes asuman un papel activo en la toma de decisiones que benefician a su comunidad escolar y desarrollen habilidades de liderazgo y responsabilidad en un entorno democrático.
Este programa fomenta en los adolescentes la práctica de valores cívicos, desarrollando habilidades de liderazgo, responsabilidad y colaboración. Cabe mencionar que en este proceso, se contó con el apoyo de las Juntas Electorales del Instituto Electoral del Estado de Guanajuato (IEEG) tanto de Valle de Santiago como de Pénjamo, con el objetivo de asegurar la transparencia y la organización del proceso.
Asimismo, se constituyeron 65 Repúblicas Escolares en el nivel de primaria con el apoyo del IEEG en cada escuela.
En las próximas semanas, las alumnas y alumnos elegidos como representantes electos, tomarán protesta, asumiendo formalmente sus nuevas responsabilidades como líderes de sus comunidades escolares.
Con esta iniciativa, se busca sembrar en las y los jóvenes, el compromiso cívico y la responsabilidad social, preparando a las futuras generaciones para participar activamente en su comunidad y en la vida democrática del país.
Este programa, implementado por la Secretaría de Educación de Guanajuato en la Delegación Regional VI, abarca los municipios de Abasolo, Cuerámaro, Huanímaro, Manuel Doblado, Pénjamo, Pueblo Nuevo y Valle de Santiago.
SEG y PAOT impulsan la educación ambiental para la sustentabilidad en las escuelas de educación básica.
- La Telesecundaria 23 de Valtierrilla celebra Ferial Ambiental.
Salamanca, Gto. 6 de noviembre del 2924. – La Feria Ambiental en la Telesecundaria No. 23 de Valtierrilla fue un evento significativo, impulsado por la colaboración entre la Secretaría de Educación de Guanajuato (SEG) y la Procuraduría Ambiental y de Ordenamiento Territorial (POAT). Este evento reunió a 266 estudiantes, así como a directivos, docentes y padres de familia, fomentando la conciencia ambiental y la participación comunitaria. Durante la feria, se llevaron a cabo diversas actividades educativas y recreativas que destacaron la importancia de cuidar el medio ambiente y promover prácticas sostenibles.
En su mensaje el representante de la SEG, maestro, Juan Luis Saldaña López, Delegado de la Región IV, con sede en Irapuato, destacó este trabajo colaborativo con la PAOT, cuya titular, licenciada, Karina Padilla Ávila, ha sido una gran aliada para favorecer en las escuelas de todo el estado de Guanajuato, el cuidado, conservación y protección de los recursos naturales.
Saldaña López destacó, que la educación promovida en esta línea colaborativa de un Gobierno cercano a su gente, tiene como objetivo formar ciudadanos conscientes del cuidado de su entorno. Esta enseñanza busca desarrollar un conocimiento y comprensión de los problemas ecológicos que se enfrentan en la actualidad el planeta. La idea es fomentar una conciencia ambiental que permita a las futuras generaciones abordar estos desafíos de manera efectiva.
Karina Padilla Ávila, Procuradora Ambiental y de Ordenamiento Territorial, expresó su agradecimiento por la cálida bienvenida de las Autoridades Educativas, a quienes les comentó sobre la importancia de la colaboración en la gran cruzada por la conservación de los recursos naturales en el estado de Guanajuato.
En particular, mencionó las 23 áreas naturales protegidas, que son espacios terrestres dedicados a la preservación y protección de recursos vitales como el suelo, las cuencas hidrográficas, las aguas y la biodiversidad. Su compromiso busca fomentar la conciencia y acción en pro del medio ambiente.
Alejandra Ramírez Ramírez, representante de la Asociación de Padres de Familia de Telesecundaria 23, destacó la importancia de involucrar a las y los jóvenes en actividades que fomenten el respeto por el medio ambiente, especialmente en una comunidad rural donde la naturaleza forma parte de la vida diaria. “Es fundamental que nuestros hijos e hijas comprendan el valor de su entorno y se sientan motivados a protegerlo”, añadió.
Posteriormente, el director del plantel, maestro, Enrique Montes Morales, hizo la entrega a la Procuradora Ambiental, Karina Padilla, de la carta de adhesión de Buenas Prácticas Ambientales, con lo cual se oficializa este vínculo de cuidar, conservar su preservar el medio ambiente.
Concluido el acto protocolario, se procedió al desarrollo de Feria Ambiental, donde las y los estudiantes, junto a sus maestras y maestros participaron en las conferencias sobre las Áreas Naturales Protegidas, así como juegos lúdicos y loterías.
Alumnos y alumnas de secundaria y media superior tienen la posibilidad de conocer diversas opciones educativas en una Muestra Profesiográfica en Uriangato
• Ofrecen información de oferta educativa escuelas de educación media superior y superior.
• Madres y padres de familia participan para conocer las diversas opciones académicas de sus hijas e hijos.
Uriangato, Gto. 14 de noviembre de 2024.- Estudiantes de tercer año de secundaria y nivel medio superior asisten a una muestra profesiográfica en el jardín principal del municipio de Uriangato, para conocer las diferentes opciones de carreras, programas académicos y centros educativos disponibles para su formación académica.
En dicha muestra se ofreció información con el objetivo de sensibilizar y brindar elementos explicativos a los estudiantes que egresan de los niveles de secundaria y media superior para que continúen sus estudios, la dirección de Educación y Civismo del municipio encabezó esta actividad.
Con la participación de autoridades municipales, educativas, directivos, docentes, alumnado, además de madres y padres de familia.
Acudieron instituciones educativas públicas y privadas de los municipios de Moroleón, Uriangato y Yuriria a ofrecer información de interés para los educandos próximos a ingresar.
Las escuelas participantes en dicha muestra del nivel medio superior: CBTis 217 de Uriangato, CBTA Yuriria, Telebachillerato UVEG, Preparatoria del Sur de Guanajuato Yuriria, Instituto KHEPANI, CONALEP 128 Moroleón, CECYTE Plantel Moroleón, UVEG, Instituto Humanista Iberoamericano, Centro De Formación Integral de Bachillerato Plantel Moroleón, ICM Instituto de Ciencias de Moroleón y PREFECO “General Lázaro Cárdenas”.
Del nivel superior participaron: ITSUR Instituto Tecnológico Superior del Sur de Guanajuato, Instituto Sor Juana Inés de la Cruz, Universidad de León plantel Moroleón, Universidad Quetzalcóatl, campus Moroleón, Instituto Universitario del Centro de México, plantel, ITESS Instituto Tecnológico Superior de Moroleón, Universidad Metropolitana de Moroleón.
Con actividades como esta se favorece la permanencia escolar y la continuidad de estudios de jóvenes educandos guanajuatenses, para un mejor futuro y más y mejores oportunidades en su vida profesional.
Inauguran las nuevas instalaciones del Jardín de Niños “Juan Escutia” en el municipio de Coroneo.
Coroneo, Gto. 14 de noviembre de 2024- La Secretaría de Educación de Guanajuato, a través de la Delegación Regional VII, inauguró las nuevas instalaciones del Jardín de Niños “Juan Escutia”, ubicado en el municipio de Coroneo.
En el evento se contó con la presencia de autoridades municipales, educativas, directivos, docentes, alumnado, además de madres y padres de familia.
Verónica Orozco Gutiérrez, delegada regional de educación en Acámbaro mencionó la importancia de unir esfuerzos en pro de la educación de niños y niñas.
Además, reconoció el esfuerzo y dedicación de madres y padres de familia, al estar presentes y pendientes del desarrollo personal y educativo de sus hijas e hijos.
Luis Fernando Velázquez Esquivel, alcalde del municipio de Coroneo, aseguró estar dispuesto a colaborar en las acciones que sean necesarias para la mejora educativa de la niñez en el municipio.
Dicho preescolar fue reubicado a la calle Nueva Italia No.118 en la colonia Bodo de dicho municipio, inmueble que anteriormente ocupaba la primaria “Sor Juana Inés de la Cruz”, con el objetivo de brindar una mayor calidad educativa, con instalaciones más amplias, seguras y espacios adecuados para el desarrollo integral de los pequeños estudiantes.
Autoridades Escolares, Docentes, madres y padres de familia manifestaron su conformidad y contribuyeron, para llevar a cabo este proceso de reubicación.
Para dicho cometido, se otorgó la ejecución del Programa de Mantenimiento Menor 2024 de la SEG, a través de la Delegación Regional VII, con una suma de $122,151.04, para el mantenimiento del servicio sanitario, la instalación de base para tinaco, suministro de impermeabilizante en el servicio sanitario, rehabilitación de línea eléctrica, además del suministro y colocación de lámparas.
También se contó con el apoyo de la administración municipal, con programas como: Empleo Temporal y Apoyo a Instituciones Educativas.
Dichos apoyos se realizaron con el objetivo de atender las observaciones detectadas por parte de Secretaría de Obra Pública, para llevar a cabo el proceso de autorización de la reubicación.
Con todo lo anterior, hoy se ve materializado este proyecto que será un gran beneficio en favor de la comunidad educativa y población en general del municipio de Coroneo.
Con visitas a hogares y crianza lúdica, SEG fortalece la educación inicial
- 495 familias beneficiadas con este programa en el estado.
Guanajuato, Gto., 13 de noviembre de 2024.- Para fortalecer la educación de niñas y niños de 0 a 3 años, la Secretaría de Educación de Guanajuato cuenta con el programa Visita a hogares, centrado en el desarrollo de la crianza y el entorno familiar.
El secretario de Educación, Luis Ignacio Sánchez Gómez, realizó una visita a la zona suburbana de la capital del estado para supervisar las actividades del programa que atiende actualmente a 495 familias de 18 municipios; para ello se cuenta con el apoyo de 33 agentes educativos especializados en la modalidad no escolarizada.
Durante la gira, Sánchez Gómez destacó el compromiso de la gobernadora Libia Dennise García Muñoz Ledo por impulsar la educación inicial, a través de metodologías pedagógicas que favorezcan el desarrollo integral de niñas y niños. “Hoy constatamos la resiliencia y el amor que caracterizan a los compañeros trabajadores en este tipo de intervenciones, ejemplos de dedicación y humanidad”.
María de Jesús Murrieta García, madre beneficiaria, señaló que las visitas de la agente educativa Rocío han sido fundamentales para el desarrollo motor de su hija y han fomentado la cohesión familiar. Jesús Alberto Hernández, padre de familia, añadió que estas visitas les han brindado nuevas perspectivas sobre la educación y el desarrollo de su hija, haciéndolos partícipes activos en su aprendizaje.
Ma. del Rocío Hernández Yépez, con dos décadas de servicio docente y cuatro años en la comunidad de Santa Teresa, compartió que su labor es una fuente de satisfacción personal, ya que le permite ganarse la confianza de las familias y apoyar el desarrollo físico y emocional de los niños. “La maternidad y la paternidad deben ser etapas de disfrute pleno”, afirmó Rocío.
Acompañaron a Sánchez Gómez la subsecretaria de Educación Básica, Guadalupe Valenzuela Ríos; el delegado de la Región IV, Juan Luis Saldaña López; la jefa de sector de primarias, Ma. Dolores Tinoco Quintino, y la directora del plantel, Yesenia Ilhuicatzi Ilhuicatzi.
El programa Visitas a Hogares reafirma la apuesta de Guanajuato por una educación inicial sólida y personalizada, que se enfoca en las necesidades específicas de las familias, fomentando un ambiente de aprendizaje y crianza positiva.
Con proyectos innovadores, la maestra Liliana Valdez eleva la educación en Guanajuato
- Orgullo de San Felipe, impulsa la lectura y creatividad en sus alumnos.
- Reconocida en el Foro Regional de la USICAMM por sus prácticas innovadoras.
San Felipe, Gto. 13 de noviembre de 2024.- La pasión por enseñar y la dedicación por construir un mejor futuro a través de la educación se hacen palpables en la labor diaria de la maestra Liliana Valdez Chávez, quien desde las aulas de la escuela Rafael Ramírez, del municipio de San Felipe, impulsa una enseñanza que va más allá del contenido académico. Para Liliana, “planear es tan importante como creer en lo que se hace”, una creencia que ha sido la brújula en su vida docente y que inspira a cada uno de sus estudiantes.
Desde niña, Liliana soñaba con ser maestra, un sueño que se sembró en los recuerdos de sus maestros rurales y las palabras de aliento de sus padres: “Si quieres cambiar el mundo, si quieres ayudar a los demás, si quieres marcar la diferencia en la vida, maestra puedes ser”. Hoy, Liliana ha hecho de ese consejo una realidad, convencida de que la docencia es una de las aventuras más extraordinarias, donde cada ciclo escolar representa la oportunidad de forjar vínculos profundos y significativos con sus alumnos.
Con la llegada de la Nueva Escuela Mexicana (NEM), Liliana vio en la actualización educativa un reto y una oportunidad para repensar su práctica docente. Al comienzo, confiesa, hubo ciertas reservas e incredulidad sobre las nuevas metodologías; sin embargo, su espíritu de aprendizaje la llevó a involucrarse de lleno en los proyectos propuestos por la Política de Aprendizajes Fundamentales (PAF).
Al adoptar estas herramientas, no solo encontró una forma efectiva de enseñar a leer y escribir, sino también un camino para acompañar a sus alumnas y alumnos en cada paso de su crecimiento académico y personal. “Mientras ellos se adentraban en el mundo de la cultura letrada, yo también aprendía con ellos y de ellos”, comparte Liliana.
Las prácticas innovadoras y el compromiso constante de Liliana la hicieron acreedora a participar en el Foro Regional de Reconocimiento a la Práctica Educativa 2024 de la Unidad del Sistema para la Carrera de las Maestras y los Maestros (USICAMM). La experiencia, describe, no solo la hizo sentirse reconocida, sino que le brindó una perspectiva amplia y enriquecedora.
“Fue fascinante conocer prácticas de diferentes niveles y contextos, desde escuelas urbanas hasta multigrado y rurales. Escuchando cada experiencia, podía sentir el tiempo y el cariño que cada maestro imprimía en su labor. Me llevo muchas ideas para aplicar en mi aula y diversificar estrategias, pero, sobre todo, una recarga de energía al ver que somos muchos los docentes reinventándonos cada día desde las aulas para hacer la diferencia” dijo la maestra Liliana Valdez.
Entre sus proyectos se encuentra “Conozcamos las Maravillas de la Lectura”, un espacio donde las y los estudiantes podían llevar cuentos de casa y explorarlos en compañía de sus familias y compañeros de clase. Esta iniciativa no solo les permitió identificar personajes y compartir sus pasajes favoritos, sino que también fortaleció la relación entre madres, padres e hijos en el proceso educativo. Con este proyecto, Liliana logró que las familias fueran parte activa en el aprendizaje de sus hijos e hijas, algo que considera esencial para el desarrollo integral de cada estudiante.
Liliana fue un paso más allá con el proyecto “Recomendamos un Cuento”, una propuesta de la PAF que invita a las y los estudiantes a crear listas de recomendaciones literarias. Al elegir y compartir sus cuentos favoritos, los niños no solo refuerzan su capacidad de expresión y comunicación, sino que también se sienten empoderados al ver sus nombres y recomendaciones exhibidas para toda la comunidad.
Uno de los logros más significativos para Liliana ha sido el proyecto “Disfrutemos de las Bibliotecas”. Ante la falta de una biblioteca escolar, organizaron una Biblioteca de Aula con libros donados, además de implementar un sistema de préstamo en el que mismos estudiantes llevan el registro de los libros. “Esta biblioteca es suya; cada niño cuida y valora cada libro como un tesoro”, dijo orgullosa del compromiso de sus estudiantes.
En su afán por fomentar el amor por la lectura en toda la comunidad escolar, Liliana implementó el proyecto “Juntos Fomentamos la Lectura”, en el cual niños y niñas no solo comparten sus cuentos favoritos con otros grupos, sino que también desarrollan su confianza al exponer sus opiniones frente a la comunidad. Además, este proyecto incluyó actividades con las familias, quienes participaron en el Tipi Lector, una experiencia que les permitió reconectar emocionalmente con sus hijos a través de la lectura.
Liliana Valdez Chávez es mucho más que una maestra; es una guía y una compañera de viaje en el aprendizaje. Su compromiso con la educación y su dedicación para formar estudiantes integrales reflejan un espíritu docente que va más allá de los programas y proyectos. Ella cree firmemente que el éxito de su práctica radica en la actitud y confianza con la que asume cada desafío, y lo demuestra día a día en su aula, donde hace de lo ordinario algo extraordinario.
La Secretaría de Educación de Guanajuato reconoce y aplaude el trabajo de docentes como Liliana Valdez, cuyo compromiso y creatividad inspiran a nuevas generaciones a soñar en grande y a ver la educación como un camino de posibilidades.
Se llevó a cabo la Primera Semana de Seguridad en Internet y Redes Sociales.
• Contribuir a la generación de espacios
seguros físicos y digitales para la juventud.
• Ponencias abordaron el impacto psicológico que pueden
tener los retos virales en niñas, niños y adolescentes.
Silao de la Victoria, 13 de noviembre de 2024. – La Primera Semana de Seguridad en Internet y Redes Sociales, organizada por la Secretaría de Educación de Guanajuato (SEG), fue un evento destacado en el que participaron centros escolares de Educación Básica de todo el Estado. Su objetivo fue promover el uso responsable de las tecnologías de la información entre los estudiantes, concienciando sobre la seguridad en línea y las buenas prácticas en el uso de redes sociales.
Es de mencionar que esta iniciativa que lanzó la SEG, busca preparar a las y los estudiantes, así como a las y los docentes para navegar de manera segura en el entorno digital, dijo, Christian Mauricio Muñoz García, Director General para el Desarrollo Integral de la Comunidad Educativa, en representación del secretario de Educación de Guanajuato, Luis Ignacio Sánchez Gómez.
El funcionario estatal informó que en esta semana, las 7 Delegaciones Regionales de Educación de la SEG, participaron en diversas actividades. En total, asistieron 2 mil 368 estudiantes de diferentes niveles educativos de nivel básico. Además, se llevaron a cabo 4 eventos digitales que reunieron a 4 mil 889 personas a través de las plataformas Teams y Facebook Live. También se contó con la presencia de padres y madres de familia, así como de 600 docentes en las actividades programadas para la semana.
Durante la ceremonia clausura de esta semana de seguridad, el mensaje para las y los estudiantes fue claro y contundente: la importancia de generar espacios seguros, tanto físicos como digitales, para la juventud.
En el evento de cierre, se destacó la participación Imelda Salgado Navarro, quien ofreció una conferencia titulada “Tips para cuidados en Redes Sociales”. Además, cuatro alumnas de República Escolar participaron en el cierre de las actividades de la Semana de Seguridad en Internet y Redes Sociales, contribuyendo a la concientización sobre el uso responsable de las plataformas digitales.
La ceremonia de clausura fue en la Escuela Secundaria “Miguel Hidalgo y Costilla” de Silao, donde participaron diversas autoridades destacadas, cómo: Juan Luis Saldaña López, Delegado de la región IV de la Secretaría de Educación; Melanie Murillo Chávez, Presidenta Municipal de Silao de la Victoria y Hugo Cesar Órnelas Hernández, Inspector de la Secretaría de Seguridad y Paz.
Estudiantes guanajuatenses se convierten en “Exploradores del Cambio Climático”
Esta estrategia educativa impulsa la conciencia ambiental y soluciones climáticas desde las aulas
Guanajuato, Gto. 12 de noviembre de 2024– La Secretaría de Educación de Guanajuato ha puesto en marcha la estrategia “Exploradores del Cambio Climático”, una innovadora iniciativa que busca sensibilizar a estudiantes de primaria y secundaria sobre los efectos del cambio climático. A través de talleres experimentales, niñas, niños y adolescentes guanajuatenses aprenden sobre los desafíos ambientales actuales, así como también desarrollan habilidades para investigar y proponer soluciones prácticas que impacten en sus comunidades y hogares.
En la Telesecundaria 240 de San José de los Barcos, en San Felipe, 115 estudiantes tomaron el rol de “Exploradores del Cambio Climático” en una experiencia llena de aprendizaje y reflexión ambiental. La jornada comenzó con una inspiradora conferencia a cargo de Juan Carlos Alberto Rojas Valadez, ganador del Reconocimiento Amigos del Planeta 2024 y actual Coordinador de Sustentabilidad en Grupo GISA, quien les compartió su compromiso con el cuidado del entorno. Posteriormente, las y los estudiantes participaron en cuatro stands interactivos, atendidos por expertos en temas ambientales, donde pudieron experimentar y profundizar sus conocimientos sobre la importancia de proteger el planeta.
Cristina Oviedo Hernández, Apoyo Técnico Regional de la Delegación I, señaló que esta actividad despertó un gran interés en los estudiantes y reforzó el papel de la escuela como un espacio donde se siembran los valores necesarios para cuidar nuestro futuro común.
Por su parte, estudiantes de la Telesecundaria 774 en Tamazula, Abasolo, participaron en una enriquecedora jornada de talleres ambientales. A lo largo de la mañana, los 100 estudiantes que acuden al plantel, trabajaron en actividades que promovieron el uso de las “3R” (reducir, reutilizar y reciclar), el consumo responsable de energía, y el cuidado del aire, el agua, el suelo y otros recursos naturales.
Aquí, Víctor Hugo Mora Flores, Director de la Telesecundaria 774 destacó que estas actividades son de gran impacto para los jóvenes, pues es trabajar fuera de aula y eso los motiva; “los estudiantes pudieron aprender sobre la calidad del agua, del aire y del efecto invernadero, lo que refuerza lo que han aprendido en su educación básica”.
La comunidad educativa de la Escuela Primaria “Sor Juana Inés de la Cruz”, del municipio de Irapuato, participó en la estrategia formativa denominada “Exploradores del Cambio Climático”. Esta iniciativa incluyó talleres experimentales con el objetivo de concientizar y sensibilizar a los estudiantes de cuarto, quinto y sexto grado sobre el cambio climático.
María Cristina Morales Sánchez, directora del plantel, comentó que estas actividades les proporcionaron a las y los alumnos, información precisa y actualizada sobre las causas y efectos del cambio climático, además, en el aspecto educativo les fomenta el desarrollo de habilidades en investigación, análisis crítico y resolución de problemas.
“La estrategia no solo busca informar, sino también empoderar a los estudiantes para que se conviertan en agentes de cambio en sus comunidades”, citó la maestra Morales Sánchez.
En el marco de la actividad, Erick Matehuala Suárez, docente de la primaria urbana Miguel Hidalgo, de San José de Iturbide, afirmó que las y los niños tuvieron la gran oportunidad de aprender sobre temáticas en torno al medio ambiente, como la calidad del aire, el agua, la tierra, el suelo, la contaminación, residuos orgánicos e inorgánicos, entre otros. Esto les permitió ampliar su panorama, tomar conciencia y sensibilizarse para emprender acciones a su alcance encaminadas a cuidar el planeta, iniciando con su entorno familiar y escolar.
Por su parte, Josué González Almanza, director de la Técnica 21 de Yuriria agradeció el que se lleven a cabo este tipo de eventos, pues aseguró que, “todos tenemos derecho a un medio ambiente saludable y demos comenzar cuidándolo para que sea posible”.
En la Escuela Secundaria General No. 7 Margarita Paz Paredes en León, donde participaron 120 estudiantes, se llevaron a cabo actividades para proveer de información precisa y actualizada sobre las causas y efectos, desarrollando charlas, talleres, actividades lúdicas y mesas de trabajo, con el propósito de concientizar y sensibilizar sobre el cambio climático.
En la Telesecundaria 73 de San Elías, Celaya, se llevó a cabo encuentro de concientización ambiental. Con la participación de instructores especializados, los estudiantes desarrollan actividades prácticas que fortalecen su conocimiento y habilidades en torno al medio ambiente.
Santiago Centeno, estudiante de la Telesecundaria 73 de San Elías, de Celaya, dijo: “El maestro siempre nos dice que es muy importante cuidar el medio ambiente, ya que es nuestro hábitat y lo necesitamos para vivir. En mi opinión, eventos como este deberían hacerse más frecuentemente para que podamos seguir aprendiendo y apoyando el esfuerzo que se realiza con estas actividades.
Los talleres se realizaron en las siete Delegaciones Regionales del estado, donde la Secretaría de Educación confía en que, al finalizar el programa, las y los estudiantes participantes se conviertan en agentes activos de cambio climático, aplicando sus nuevos conocimientos en sus comunidades y fomentando un futuro más sostenible para Guanajuato.
Estas acciones se alinean con las políticas en materia ambiental impulsadas por la gobernadora Libia Dennise Muñoz Ledo, quien ha destacado la importancia de la educación en la construcción de un estado más consciente y comprometido con el cuidado del medio ambiente.
Inicia capacitación de la cuarta generación de docentes de Educación Física del programa Joy Of Moving.
- Una gran oportunidad para fomentar el aprendizaje y
desarrollo de las y los estudiantes a través del movimiento.
Irapuato, Gto, 12 de noviembre de 2024. – Durante la presentación del programa Joy Of Moving, se capacitó a 200 maestras y maestros de Educación Física de las Delegaciones Regionales IV y VI. Este programa, diseñado para el ciclo escolar 2024-2025, busca que docentes, directivos y supervisores de escuelas de educación básica desarrollen y compartan experiencias sobre su implementación en el ámbito escolar.
El objetivo es fomentar un enfoque activo y lúdico en la educación física, promoviendo no solo el bienestar físico de las y los estudiantes, sino también su desarrollo social y emocional.
Con la representación del secretario de Educación de Guanajuato, Luis Ignacio Sánchez Gómez, la subsecretaria de Educación Básica, Guadalupe Valenzuela Ríos, dijo que el programa, no es solo una metodología, es una nueva forma de enfrentar el aprendizaje, donde justamente el movimiento se convierte en la herramienta formativa más poderosa para el desarrollo integral de las niñas, niños y adolescentes.
“Con esta presentación, estamos sembrando las semillas de un cambio que habrá de impactar profundamente en la vida nuestras alumnas y alumnos, en sus familias y también en sus comunidades, por ello, quiero reconocer Ferrero Roche, nuestro socio, por su compromiso con esta visión y con cada uno de ustedes por ser parte de este proyecto”, añadió, la maestra Valenzuela Ríos.
Idalí Betzaida Lozada Alemán, docente de la Zona Escolar No. 7 de Educación Física en Irapuato, compartió que uno de los principales retos de su esquema de trabajo fue fomentar la colaboración con sus compañeros de aula. También destacó la importancia de la participación activa de las madres y padres de familia, a quienes considera “principales aliados” en el desarrollo de actividades en movimiento. Esto se llevó a cabo bajo la normatividad del programa 2022, que se ha convertido en la base y sustento de su labor escolar.
“Esperamos, que durante esta capacitación, nuestros compañeros y compañeras intercambien ideas y estrategias que enriquezcan la práctica docente y beneficien a las y los alumnos en su aprendizaje y desarrollo integral”, manifestó la maestra Lozada Alemán.
Solange Massimi, directora de Relaciones Institucionales y de Comunicación Corporativa de Ferrero México, destacó el impacto del programa Joy Of Moving en Guanajuato, el cual se implementa en más de 30 países. Massimi mencionó: “En Italia, es parte de la política pública del sistema de educación básica y ahora lo es también en Guanajuato. Con el trabajo conjunto, seguiremos construyendo acuerdos que favorezcan el desarrollo integral de niñas, niños y adolescentes”.
Joy Of Moving, un proyecto internacional de responsabilidad social del Grupo Ferrero. Hasta la fecha, este proyecto ha inspirado a cuatro millones de niñas, niños y sus familias en 36 países de todo el mundo. En México, nuestro Estado fue el primero en aplicar el proyecto.
En septiembre de 2022, se realizó un convenio entre Gobierno del Estado y Ferrero Roche de México, para beneficiar a 400 docentes más, en su totalidad se beneficiarán a 800 docentes con la metodología Joy Of Moving. En 2024 se realizó un nuevo modificatorio para beneficiar a 200 docentes más.
Es de mencionar, que este evento se suma a las acciones de actualización de los docentes que participan en el programa, ya que se incluirá como actividad obligatoria para la acreditación del curso con valor curricular ante USICAMM “el Método Joy Of Moving” el cual inicia el 24 de octubre y finaliza el 13 de diciembre del año en curso.
Se tienen considerado que el evento se realice en esta semana en los municipios de Irapuato y Dolores Hidalgo. Fue en las instalaciones de la Universidad Quetzalcóatl, donde docentes actualizaran sus conocimientos con una serie de talleres, conferencias y actividades por parte de los super trainers, que son preparadores físicos, capacitados para apoyar a sus compañeros y compañeras y lograr sus objetivos enmarcados en este programa de Joy Of Moving.
Se contó con la presencia del Delegado de la Región IV, Juan Luis Saldaña López, Virginia Aguilera Santoyo Secretaria General de la Universidad Quetzalcóatl en representación de la rectora de esta casa de estudios, Brenda Pérez González, y del Coordinador para el Desarrollo Educación de la Delegación IV, Francisco Daniel Rendón Contreras.
