Secretaría de Educación de Guanajuato
La participación colegiada impulsa la mejora educativa y la permanencia escolar en Guanajuato
Guanajuato, Gto., 27 de junio de 2025. – En un ejercicio de análisis, planeación y cierre del ciclo escolar 2024-2025, docentes de educación básica en Guanajuato participaron activamente en el octavo y último Consejo Técnico Escolar (CTE) del año, consolidando el compromiso del colectivo escolar con la mejora continua y el bienestar de las y los estudiantes.
Durante la jornada de trabajo, el secretario de Educación, Luis Ignacio Sánchez Gómez, reconoció la labor del magisterio y destacó la importancia del quehacer educativo como una acción que deja huella en cada niña, niño, adolescente y joven. Subrayó que esta vocación se refleja en la capacitación constante, la organización colectiva y la toma de decisiones orientadas a promover la permanencia escolar y una educación de calidad.
Entre los temas centrales abordados se enfatizaron dos líneas estratégicas: el uso permanente del Tablero de Indicadores Educativos y del Sistema de Atención Temprana para la Permanencia Escolar (SATPE) en secundaria, herramientas fundamentales para el seguimiento del abandono escolar y la definición de estrategias de alerta temprana.
Además, se reiteró el llamado a garantizar que todas y todos los estudiantes lean a tiempo, alcanzando fluidez y comprensión lectora al llegar a tercer grado de primaria.
Para fortalecer este objetivo, se propuso dar continuidad pedagógica en los primeros grados, recomendando que docentes de primer grado permanezcan con su mismo grupo durante el siguiente ciclo escolar, lo que permitirá reforzar los procesos de lectura y escritura en primaria baja.
Asimismo, se invitó al personal docente a participar en las dos semanas de fortalecimiento educativo, diseñadas con actividades lúdicas para afianzar aprendizajes clave y motivar el regreso con entusiasmo al nuevo ciclo escolar.
El secretario hizo un llamado especial a no perder de vista a quienes más lo necesitan: “Los que tienen problemas para aprender, los que enfrentan dificultades en casa. No abandonemos a quienes ya pudieron haber sido abandonados. Podemos hacer la diferencia en sus vidas”, señaló.
Con este cierre colegiado, la comunidad educativa reafirma su papel protagónico en la transformación educativa del estado, enfocando esfuerzos en construir escuelas más empáticas, inclusivas y comprometidas con el aprendizaje de todas y todos.
Siete estudiantes representarán al noreste en la etapa estatal del Spelling Bee
- El concurso fortalece el aprendizaje del inglés desde la educación básica, gracias al impulso del PRONI en escuelas públicas.
San Luis de la Paz, Gto. 26 de junio de 2025.- En un ambiente lleno de entusiasmo, concentración y orgullo, siete estudiantes de primaria y secundaria del noreste ganaron su pase a la etapa estatal del Spelling Bee 2024-2025, luego de destacar en la fase regional, celebrada en el Auditorio del Instituto La Paz.
La competencia reunió a más de 120 alumnas y alumnos de primaria y secundaria de escuelas públicas que forman parte del Programa Nacional de Inglés (PRONI), quienes deleitaron al jurado con su claridad, concentración y habilidades comunicativas en inglés; y demostraron que el aprendizaje de un segundo idioma no solo es posible, sino emocionante y transformador.
Los representantes de la Región II para la etapa estatal son provenientes de los municipios de Doctor Mora y San Luis de la Paz, y representan más que un triunfo académico y la confirmación del impacto positivo del PRONI en la región, un programa que abre las puertas del idioma inglés desde la escuela pública, brindando equidad, herramientas para el futuro y confianza a las nuevas generaciones.
La etapa estatal se realizará el próximo 9 de julio, en donde participarán en el nivel primaria, Ximena Méndez Robles de la escuela José Ma. Luis Mora, en Doctor Mora; Andrés Mata Mata, de la primaria Vicente Guerrero; Andrea Carolina Aguillón, estudiante de la escuela Niños Héroes de Chapultepec; y Luna Abigail Sánchez Hernández, de la primaria José Vasconcelos; todos ellos del municipio de San Luis de la Paz.
En el nivel de secundaria, los representantes son Bryan Josué Sánchez Suárez, de la escuela Walter Cross Buchanan; Dylan Adair López Calderón, estudiante de la Técnica No. 10; y Andrea Jareth Mata Jiménez de la Técnica No. 25, todos del municipio de San Luis de la Paz.
Durante el evento, autoridades educativas destacaron la importancia del inglés como una herramienta para que niñas, niños y jóvenes construyan un mejor futuro. “Saber inglés les abre puertas a nuevas oportunidades académicas, laborales y personales. Este tipo de experiencias fortalecen su confianza, su pensamiento crítico y su visión global,” compartió el Delegado Regional II, Héctor Teodoro Montes Estrada.
El Spelling Bee es mucho más que deletrear palabras, es una experiencia que estimula la concentración, mejora la expresión oral, fomenta el conocimiento del vocabulario y despierta el interés por otras culturas. Además, permite que el alumnado se proyecte con seguridad frente a su comunidad.
Desde su creación, el Programa Nacional de Inglés (PRONI) busca garantizar que más estudiantes en escuelas públicas puedan acceder, desde edades tempranas, al aprendizaje del inglés. En la Región II, actualmente se atienden 45 primarias y 7 preescolares con el acompañamiento de asesores externos especializados.
Gracias al PRONI se impulsa el aprendizaje del inglés con equidad y calidad, se fortalece la formación docente y la creación de materiales adecuados; así como actividades como el Spelling Bee, que motivan y enriquecen la experiencia escolar.
Por su parte, Alejandra González Arredondo, coordinadora para el Desarrollo Educativo, expresó su reconocimiento a docentes, familias y, sobre todo, a las y los estudiantes que asumieron el reto de participar: “Aprender otro idioma desde la escuela pública transforma vidas. Ustedes ya son un ejemplo para sus comunidades”, dijo.
El evento cerró con una cálida ceremonia de premiación. Entre aplausos y sonrisas, quedó claro que el inglés ya no es un reto lejano, sino una realidad que se vive, se disfruta y se conquista en las aulas de Guanajuato.
Promueven el pensamiento lógico con actividades lúdicas
Participan 108 alumnos de 18 escuelas en la 8ª edición del Rally de Matemáticas
Valle de Santiago, Gto. 26 de junio de 2025.- Con el propósito de fortalecer las habilidades matemáticas mediante estrategias lúdicas y colaborativas, la Zona Escolar 509 de Primarias realizó la 8ª edición del Rally de Matemáticas, teniendo como sede la Escuela Primaria Urbana No. 2 “Niños Héroes”. Participaron 108 alumnos representando a los 18 planteles educativos adscritos a la zona, acompañados por docentes, directivos y padres de familia.
El evento incluyó actividades físicas previas a los desafíos matemáticos, organizados por grado escolar, y contó con el apoyo de personal de educación física. Cada club de matemáticas estuvo conformado por seis alumnas y alumnos, uno por cada grado de 1º a 6º.
Esta iniciativa busca desarrollar habilidades de resolución de problemas, fomentar el trabajo en equipo y enriquecer el aprendizaje a través del juego. Con la implementación de estrategias innovadoras, se incentiva el interés de las y los estudiantes en la formación académica, viviendo de una manera divertida la aplicación de sus conocimientos en la resolución didáctica de problemas.
La Secretaría de Educación de Guanajuato impulsa la implementación de estrategias pedagógicas que potencializan las capacidades cognitivas de las y los estudiantes. A través de actividades como este rally, se promueve un modelo educativo centrado en el aprendizaje activo, significativo y adaptado a los retos del presente, consolidando así una educación de calidad para todas y todos.
Al finalizar los bloques, se entregaron reconocimientos firmados por Anselmo Conejo Cornejo, Delegado de la Región VI Abasolo, y la Profa. Gloria Peña García, Supervisora de la Zona Escolar. También se reconoció la participación del personal de la escuela sede y de los docentes de educación física.
Impulsa Guanajuato Consejos Técnicos Escolares en los 46 municipios con enfoque en inclusión educativa
Guanajuato, Gto., 26 de junio de 2025.– Con el propósito de fortalecer la inclusión educativa desde una gestión escolar participativa y colaborativa, la Secretaría de Educación de Guanajuato, a través del trabajo de las 157 Unidades de Servicios de Apoyo a la Educación Regular (USAER), llevó a cabo Consejos Técnicos Escolares en los 46 municipios del estado.
Durante la jornada participaron 1,352 docentes de Educación Especial, quienes reflexionaron en torno a temas clave que inciden en el aprovechamiento escolar de niñas, niños y adolescentes con discapacidad, Aptitudes Sobresalientes, Trastorno del Espectro Autista (TEA), Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH) y/u otros Trastornos del Neurodesarrollo.
Entre los temas abordados destacaron la identificación y diagnóstico oportuno, las barreras para el aprendizaje, la prevención de la deserción escolar y la importancia de fomentar un trabajo colaborativo entre familias, docentes y escuelas de educación básica. Los equipos analizaron las causas que dificultan la participación plena del alumnado y generaron estrategias para atender sus necesidades educativas.
Este ejercicio colectivo se desarrolló en 1,306 escuelas de educación inicial, preescolar, primaria y secundaria, donde la Educación Especial tiene presencia. El cierre de la sesión apuntó hacia una visión compartida: regresar a las aulas con nuevas estrategias, metodologías y áreas de oportunidad que respondan a los desafíos actuales del sistema educativo.
La intención es consolidar una red de trabajo colaborativo liderada por 157 directivos y 20 supervisoras y supervisores, que garantice que todas y todos los estudiantes aprendan, permanezcan y participen activamente en el aula y la escuela.
Como parte de esta estrategia integral, el próximo viernes 27 de junio, se llevará a cabo el Consejo Técnico Escolar en los 57 Centros de Atención Múltiple (CAM) del estado, generando un espacio de diálogo y propuestas enfocado en su contexto particular.
Con estas acciones, Guanajuato reafirma su compromiso con la construcción de una educación verdaderamente inclusiva, donde cada niña, niño y adolescente tenga la oportunidad de desarrollarse plenamente en ambientes educativos accesibles, participativos y con equidad.
Participa Guanajuato con 304 estudiantes en los Juegos Deportivos Nacionales Escolares 2025
Guanajuato, Gto., 26 de junio de 2025.– Con la representación de 304 estudiantes de primaria y secundaria, Guanajuato participa en los Juegos Deportivos Nacionales Escolares de la Educación Básica 2025, que se realizan del 24 de junio al 4 de julio en el estado de Puebla.
El evento reúne a más de 21 mil estudiantes de todo el país en una gran fiesta del deporte escolar, coordinada por la Comisión Nacional de Cultura Física y Deporte (CONADE), con el objetivo de impulsar el deporte como motor de salud, paz y desarrollo para niñas, niños y adolescentes.
Las y los estudiantes guanajuatenses compiten en disciplinas como ajedrez, atletismo, bádminton, básquetbol, béisbol, fútbol, handball y voleibol, en ramas varonil y femenil.
Las categorías en las que participan son:
- Primaria: nacidos en 2013
- Secundaria: nacidos en 2010, 2011 y 2012
La delegación de nivel primaria participa del 24 al 29 de junio, mientras que la de nivel secundaria compite del 30 de junio al 04 de julio, en diversas sedes deportivas de la ciudad de Puebla.
Guanajuato refrenda así su compromiso con el impulso del talento deportivo escolar y el desarrollo integral de su niñez y juventud.
Para más información sobre los Juegos Deportivos Nacionales Escolares 2025, consulta:
https://www.gob.mx/conade/acciones-y-programas/juegos-deportivos-nacionales-escolares-de-la-educacion-basica-2025
En la celebración del Día de la Mujer en la Ingeniería Impulsan vocaciones científicas en niñas
Niñas de Juventino Rosas y Comonfort exploran la ciencia y la tecnología.
Cortazar, Gto., 24 de junio de 2025. – En el marco del Día Internacional de la Mujer en la Ingeniería, la Secretaría de Educación de Guanajuato (SEG), a través de la Delegación Regional de Educación V y en colaboración con la Universidad Politécnica de Guanajuato (UPG), celebró el 2do. Encuentro Nacional de Niñas STEM, con la participación de 80 niñas de nivel básico de los municipios de Juventino Rosas y Comonfort.
Durante el evento, se llevaron a cabo actividades científicas y tecnológicas de manera simultánea con otras 86 universidades tecnológicas y politécnicas del país, como parte de una estrategia nacional para fomentar el interés de las niñas en áreas STEM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas).
La bienvenida estuvo a cargo de Lorenzo Jarquin Enríquez Subsecretario Académico externó “estas actividades están enfocadas específicamente en el área STEM que se refiere a las actividades que fomentan la ciencia”
Por su parte Gabriela Medina Ramos, encargada de la Subdirección de Investigación y Posgrados, quien destacó la relevancia de este tipo de espacios para abrir oportunidades: “Hoy no solo inauguramos un evento, inauguramos posibilidades. Abrimos caminos donde antes había barreras, visibilizamos talentos que durante mucho tiempo fueron invisibles. Que este encuentro sea el inicio de muchas vocaciones, carreras y descubrimientos. Porque si las niñas pueden imaginarlo, también pueden hacerlo realidad”.
Entre los talleres impartidos estuvieron:
- Electrónica fácil
- Generación de hidrógeno para producir energía
- Reacciona y construye
- Dibuja y fabrica un prototipo
- La química es divertida
- Seres vivos en acción
La jornada permitió que 30 niñas de Juventino Rosas y 50 de Comonfort exploraran estas disciplinas en un entorno lúdico y formativo. La participación de las familias fue clave para el éxito del evento.
Mercedes Elena Valencia Neri, madre de familia de la comunidad Franco Tavera, compartió: “Esta experiencia es muy buena, porque desde temprana edad las niñas y los niños se empiezan a interesar por lo que quieren estudiar. Además, las actividades ayudan mucho a su desarrollo emocional y educativo. Nuestra comunidad es pequeña, pero estos eventos siembran sueños que pueden convertirse en grandes historias de éxito”.
Por su parte, Gloria Elena Centeno Valencia, estudiante de la Escuela Primaria Venustiano Carranza, expresó emocionada:“Me gusta interactuar en los laboratorios, me encantan las matemáticas, la biología y la química. Aunque quiero ser maestra, me interesa todo lo que aprendí hoy. Me emociona contarle todo esto a mi familia”.
Este encuentro no solo despertó la curiosidad científica de las participantes, sino que también fortaleció su autoestima, promovió la equidad de género y sembró la semilla de un futuro con más mujeres en la ciencia.
La SEG Impulsa acciones coordinadas en favor de la educación en Pénjamo
Se realizó la sesión del COMUPAE con autoridades educativas y municipales
Se trabajó en cuatro mesas temáticas para definir líneas de acción
Pénjamo, Gto. 24 de junio de 2025.- Con el objetivo de fortalecer el trabajo interinstitucional en beneficio del sector educativo, se llevó a cabo la sesión del Consejo Municipal de Participación en la Educación (COMUPAE) en Pénjamo, espacio que promueve el diálogo y la colaboración entre autoridades municipales y educativas.
El COMUPAE tiene como propósito fomentar la participación social y la corresponsabilidad entre autoridades, comunidad educativa y sociedad civil para impulsar políticas, estrategias y acciones que mejoren las condiciones y resultados del sistema educativo en el municipio.
Anselmo Conejo Cornejo, Delegado de la Región VI de Educación, reconoció el esfuerzo compartido que se ha venido realizando y destacó la importancia de mantener una coordinación efectiva que impacte de forma positiva en la vida escolar de la niñez guanajuatense.
Por su parte, la Presidenta Municipal de Pénjamo, Yozajamby Molina Balver, reiteró que para su administración la educación es una prioridad, y celebró la disposición de todos los actores involucrados para construir acuerdos que beneficien directamente a la comunidad estudiantil.
La sesión se organizó en cuatro mesas de trabajo: Transparencia y Rendición de Cuentas, Infraestructura, Entorno Saludable y Reinserción, de las cuales surgieron propuestas para trabajar desde cada eje, con el objetivo de lograr avances concretos que favorezcan la permanencia, el entorno y el aprovechamiento académico de las y los estudiantes del municipio.
Destacan estudiantes de Guanajuato en los Juegos Nacionales JUDENEMS 2025
- Logran obtener tres primeros lugares, tres terceros y dos cuartos, en diferentes deportes
Puebla; Pue. 24 de junio de 2025.- Estudiantes de educación media superior del estado de Guanajuato lograron una destacada participación en los XXII Juegos Deportivos Nacionales de la Educación Media Superior (JUDENEMS) 2025, que se llevan a cabo en la ciudad de Puebla, al obtener tres primeros lugares, tres terceros y dos cuartos en distintas disciplinas deportivas.
Uno de los logros más sobresalientes fue el primer lugar en salto de longitud femenil, obtenido por Esmeralda Torres, alumna de la Escuela Octavio Paz de la ciudad de León. También se reconoce el desempeño de Alessandro Rea, de la Escuela de Nivel Medio Superior (ENMS) de la Universidad de Guanajuato en Salamanca, quien conquistó el primer lugar en salto de altura. A ellos se suma Mildred Alonso López, del CONALEP plantel León, quien obtuvo el primer lugar en la prueba de 800 metros femenil.
En cuanto a los terceros lugares, Karen Guadalupe Pulido Ortiz, de la ENMS León, logró colocarse en el podio en los 400 metros planos femenil. Otro tercer lugar fue conseguido en la prueba de 400 metros con vallas, mientras que Montserrat Maldonado, del CONALEP Cortazar, obtuvo el tercer lugar en lanzamiento de bala femenil.
Entre los resultados destacados por equipos, el conjunto femenil de basquetbol 3×3 de la ENMS Irapuato de la Universidad de Guanajuato alcanzó el cuarto lugar a nivel nacional, al igual que el equipo varonil de voleibol de playa del CBTIS 65 de Irapuato, que también se colocó en la cuarta posición.
Los Juegos Nacionales JUDENEMS corresponden a un programa interinstitucional que busca fomentar el deporte en adolescentes y jóvenes, brindando una plataforma de competencia, desarrollo personal y convivencia.
A esta etapa nacional, la delegación de Guanajuato asistió con 200 estudiantes, quienes participan en disciplinas como ajedrez, atletismo, balonmano, basquetbol, basquetbol 3×3, béisbol, sóftbol, fútbol, voleibol y voleibol de playa.
Más información sobre el evento está disponible en:
SEG, SNTE, Voluntariado y Gobierno Municipal unen esfuerzos para rehabilitar escuela primaria afectada en San Pedro de Ibarra
• Realizan labores de limpieza y rehabilitación.
• El Voluntariado de la SEG lanza campaña de recolección de víveres.
Ocampo, Gto., 23 de junio de 2025.– En una muestra de solidaridad y compromiso, autoridades educativas, personal docente, padres de familia y voluntarios de la comunidad se sumaron a las labores de rehabilitación de la Escuela Primaria Miguel Hidalgo, ubicada en San Pedro de Ibarra, tras el desbordamiento de la presa Las Golondrinas que afectó sus instalaciones el fin de semana.
En seguimiento a la instrucción de la Gobernadora Libia Dennise García Muñoz Ledo de atender con cercanía y prontitud a las familias afectadas por las lluvias, el Delegado Regional de Educación I, Armando Rangel Hernández, acudió al plantel para coordinar acciones que permitan restablecer el servicio educativo.
Con el respaldo del personal directivo y docente del plantel, así como la colaboración del Voluntariado SEG, personal del SNTE, cuadrillas municipales y familias de la comunidad, se realizan labores de limpieza, retiro de escombro y desinfección de espacios. Estas acciones permitirán reanudar las clases en un entorno seguro para las niñas y los niños.
“El objetivo es claro: que nuestras niñas y niños regresen pronto a su escuela en condiciones óptimas. Hoy más que nunca, la solidaridad de la comunidad y el trabajo conjunto hacen la diferencia”, expresó el Delegado durante su recorrido por el centro educativo.
El Gobierno del Estado continuará brindando acompañamiento integral, a través de sus distintas dependencias, para garantizar la continuidad educativa, la seguridad y el bienestar de toda la comunidad escolar.
Como parte del esfuerzo colectivo, personal de apoyo de la Telesecundaria y Telebachillerato de la comunidad, así como compañeras y compañeros de la Delegación Regional I y de las USAE, se han sumado voluntariamente a las jornadas de limpieza. Además, han brindado servicio de alimentos para voluntarios y personas de la comunidad, en una muestra clara de compromiso con San Pedro de Ibarra.
Desde el Voluntariado SEG se activó una campaña de recolección de víveres, con centros de acopio instalados en cada USAE de la Región I y en la propia Delegación, para canalizar ayuda directa a las familias afectadas.
El director del plantel, Julio Iván Olivares, compartió un mensaje que refleja la difícil situación que viven y la fuerza de la comunidad:
“La comunidad se vio muy afectada, sobre todo las familias de nuestros estudiantes. Tuvimos muchas pérdidas materiales, pero afortunadamente no hubo pérdidas humanas. Algunos estudiantes lo perdieron todo en sus casas; hemos tratado de acompañarlos, visitarlos y de estar cerca. Este es un pueblo muy unido y vamos a salir adelante con entusiasmo, con actitud y con mucha fuerza”, mencionó.
Las brigadas de limpieza continuarán durante la semana y se prevé que, a la brevedad, la escuela esté en condiciones óptimas para recibir nuevamente a las y los estudiantes, con seguridad y dignidad.
Estas acciones forman parte de la respuesta integral que impulsa la Secretaría de Educación de Guanajuato, en coordinación con autoridades estatales, municipales, estructuras educativas, sindicatos y sociedad civil, para asegurar que la educación no se detenga y las comunidades educativas sientan el respaldo del Gobierno de la Gente.
Estudiantes de primaria y secundaria destacan en concurso regional de inglés “Spelling Bee” organizado por la SEG
Celaya, Gto., 23 de junio del 2025 .- La Secretaría de Educación de Guanajuato (SEG), realizó el concurso regional de inglés llamado “Spelling Bee”, el cual contó con la participación de estudiantes de 18 escuelas primarias y ocho de secundarias de la región.
Fue a través de la Delegación Regional de Educación V que se desarrolló el concurso en las instalaciones de la Universidad Pedagógica Nacional (UPN), donde se tuvo una participación de 27 estudiantes de ocho escuelas secundarias y 31 estudiantes de 12 escuelas primarias de los municipios de Comonfort, Celaya, Cortazar, Villagrán y Juventino Rosas.
El concurso de inglés “Spelling Bee”, es un evento que se basa en el deletreo de palabras en inglés que poner a prueba las habilidades verbales de las y los alumnos de nivel básico.
En su intervención la Coordinadora para el Desarrollo Educativo, Miriam Arroyo Ruiz, mencionó “El día de hoy estamos muy emocionados de que se lleven a cabo estos concursos, y de que nuestros alumnos tengan la oportunidad de expresarse en el idioma inglés. Existen muchas razones por las cuales aprender inglés es fundamental: abre nuevas puertas, nos ayuda a comunicarnos con personas de otros países y nos permite conocer otras culturas.
El inglés es el idioma más hablado del mundo y la lengua oficial en 53 países. Además, facilita el acceso a contenidos en línea y mejora significativamente las oportunidades tanto laborales como académicas.”
Las categorías del concurso fueron para las y los alumnos de nivel primaria (3°, 4°, 5° y 6°) y de nivel secundaria (1°,2° y 3°). Es de mencionar que las instituciones escolares participantes son las que cuentan con este programa de inglés “Spelling Bee”.
La lista de ganadores de esta final regional del concurso Spelling Bee es la siguiente:
Categoría Primaria:
6° Grado
1er lugar.- Valentina Vaitiare Valencia Maldonado
2do lugar.- Atziri Monserrat Valadez Hortelano
3er lugar .- Sara Sixtos
5° grado
1er lugar.- Fernando Miguel Campos Hernández
2do lugar .- Libbi Naomi Morales López
3er lugar.- Luciano Chontales Trejo
4° grado
1er lugar.- Joseph Enrique Navarro Gállegos
2do lugar.- Pedro Gerardo Hernández Peña
3er lugar.- Víctor Isaac Esquivel Ortega
3° grado
1er lugar.- Alan Mauricio Banda Barrientos.
2do lugar.- Lia Natalia Melesio Ríos
3er lugar.- Carolina Tamayo Lira
Categoría de secundaria:
3° grado
1er lugar.- Jorge Humberto Barahona Medina
2do lugar.- Pedro Ángel Ramírez Rosas
3er lugar.- Alesia Monserrat Escamilla García
2° grado
1er lugar.- Lisette Castro Yépez
2do lugar.- Alitzel Ariadna Anaya Valle
3er lugar.- Camila Sofia Dávila Tierra blanca
1° grado
1er lugar.- Luna Elizabeth Carrión Guapo.
2do lugar.- Lilian Marisol Alcacio Rodríguez
3er lugar.- Antuan Uriel Noria Ruíz
