Secretaría de Educación de Guanajuato
Llamado desde la educación para construir un camino hacia la paz
- La Delegación Regional I impulsa espacios de reflexión y aprendizaje que fortalecen la convivencia escolar y la cultura de la paz en Guanajuato.
Dolores Hidalgo C. I. N., Gto. 03 de noviembre de 2025. – Con un profundo mensaje sobre la importancia de la paz y la memoria histórica, la Secretaría de Educación de Guanajuato (SEG), a través de la Delegación Regional I, reunió a más de 800 participantes, entre autoridades educativas, supervisores, directivos, jefes de sector y representantes de instituciones municipales, para presenciar la conferencia “¡Nunca más! Hiroshima y Nagasaki”, a cargo de Yasuaki Yamashita, sobreviviente de la bomba atómica lanzada sobre Nagasaki en 1945.
El encuentro, realizado en el Auditorio Mariano Abasolo de Dolores Hidalgo, formó parte de las actividades conmemorativas del Día Internacional de la No Violencia y se convirtió en un espacio de reflexión profunda sobre el valor de la vida, la solidaridad y la construcción de un futuro sin guerra.
Desde su llegada, las y los asistentes fueron recibidos en un ambiente solemne y esperanzador. Tras una intervención musical, se llevó a cabo el protocolo de apertura encabezado por el Delegado Regional de Educación I, Ing. Armando Rangel Hernández, quien destacó que la educación tiene el poder de transformar los actos de violencia en aprendizajes de paz:
“El testimonio del señor Yamashita nos recuerda que la educación es el camino más firme para construir una sociedad empática, donde las diferencias se resuelvan con diálogo y respeto. Escuchar su historia es un llamado a no olvidar y a seguir trabajando por un mundo más humano”, expresó.
Durante su intervención, Yasuaki Yamashita relató con serenidad y fortaleza los momentos que marcaron su vida tras sobrevivir al estallido atómico, compartiendo con los presentes un mensaje de reconciliación y esperanza. Sus palabras, cargadas de verdad y compasión, conmovieron al auditorio e invitaron a reflexionar sobre las consecuencias de la violencia y la urgencia de educar para la paz.
Al cierre de la conferencia, cada autoridad y participante plasmó en una hoja su compromiso y mensaje de paz, conformando un mural simbólico que representa la unión de la comunidad educativa en torno a los valores de respeto, empatía y convivencia.
Como parte de la continuidad de esta iniciativa, en un segundo día de actividades, se llevó a cabo la conferencia dirigida a estudiantes de distintos centros educativos de la Región I, quienes también escucharon el testimonio de Yasuaki Yamashita y compartieron sus reflexiones sobre la paz, el perdón y la memoria.
El acto contó además con la participación de regidores y directores de educación de los municipios de Dolores Hidalgo y San Diego de la Unión, así como de miembros de los Órganos Municipales para la Prevención de la Violencia en el Entorno Escolar, quienes se sumaron a este ejercicio colectivo de sensibilización y compromiso.
Entre las y los asistentes, el silencio y la emoción dieron paso a un aplauso prolongado que reconoció no solo la valentía del conferencista, sino también el esfuerzo de las instituciones educativas por acercar a las comunidades experiencias que inspiran, enseñan y transforman.
Con esta conferencia, la Secretaría de Educación de Guanajuato reafirma su compromiso con la formación integral de las y los estudiantes, promoviendo espacios de convivencia, diálogo y aprendizaje que fortalezcan la cultura de la paz desde las aulas.
SEG toca puertas en San Diego de la Unión y genera cercanía y confianza con las familias
- El secretario de educación dialoga con familias del municipio, escucha sus necesidades y da a conocer los programas que transforman la educación.
San Diego de la Unión, Guanajuato, 31 de octubre del 2025.- En atención al principio del Gobierno de la Gente, de generar menos ventanillas y más ciudadanía, el secretario de Educación, Luis Ignacio Sánchez Gómez se sumó a la estrategia “Toca Puertas”, para llevar el mensaje de cercanía de la Gobernadora Libia Dennise García Muñoz Ledo, a familias del municipio de San Diego de la Unión
Acompañado por J. Loreto Mora Velázquez, Coordinador del equipo de promotores y promotoras de la Secretaría del Nuevo Comienzo (SENCO) inició el recorrido en la calle Hidalgo, de la comunidad San Juan Pan de Arriba, donde las familias abrieron amablemente las puertas de sus hogares y recibieron a la comitiva con expectativa, confianza y escucha activa.
Al platicar cara a cara con la gente, el funcionario estatal dijo que, “estamos aquí porque la Gobernadora, Libia Denisse García Muñoz Ledo, nos pidió que saliéramos de la oficina para conocer sus necesidades, cómo se encuentran y en qué podemos apoyarles, ya que para ella es una prioridad escuchar todas las voces, como punto de partida para emprender mejoras y juntos construir un mejor estado, por medio de la educación”.
“Este es un gobierno que escucha, que cumple y trabaja todos los días por y para la gente. Si la gente no puede venir al gobierno, el gobierno tiene que ir a la gente”, puntualizó.
Durante las visitas domiciliarias, se escucharon de primera mano las inquietudes, necesidades, historias, anécdotas y propuestas de la gente en diversos temas como educación, salud, seguridad y desarrollo social, en un ejercicio de diálogo que fortaleció la confianza entre el gobierno y la comunidad.
Convencidos de que la educación es un puente hacia la paz duradera y la prosperidad, se compartieron los principales programas y acciones que se están implementado a nivel estatal, en favor de las niñas, niños, adolescentes y jóvenes, destacando iniciativas como: el impulso a la educación inicial, para que las y los niños de cero a tres años tengan la oportunidad de desarrollar sus aprendizajes en centros infantiles o en sus hogares, la promoción de la lectura para mejorar el aprendizaje, la comprensión y el gusto por este hábito, el fortalecimiento de la permanencia escolar y la ampliación de cobertura en bachillerato para que más jóvenes continúen con sus estudios.
La señora Esther Martínez Marváez, dijo que le dio gusto platicar por primera vez con un secretario de Educación, y poder compartirle lo que viven a diario con sus hijas e hijos en la escuela y más necesidades de la comunidad que le expusieron, “el secretario se llevó la tarea de hacer un censo para revisar si es posible tener aquí otro preescolar o programa de educación inicial”.
Por su parte, la señora Basilia Núñez, le envió un agradecimiento a la gobernadora de la gente, Libia Denisse García Muñoz Ledo, porque a pesar de la distancia siente el apoyo de su gobierno, al enviar al secretario de educación para conocer sus necesidades y espera pronto conocerla en persona.
Estas voces reflejan el impacto positivo de la estrategia “Toca Puertas”, que no solo informa, sino que genera confianza, compromiso y participación de la comunidad.
Para la Secretaría de Educación de Guanajuato, “Toca Puertas”, fue una oportunidad para escuchar, entender, actuar y construir una educación de excelencia en favor de las niñas, niños y juventudes, desde el diálogo con las familias, así como de consolidar un gobierno cercano, transparente y útil para que nadie se quede atrás.
En Guanajuato, los Consejos Técnicos Escolares se transforman en motores de innovación y mejora educativa
Guanajuato, Gto., 31 de octubre de 2025. – En Guanajuato, los Consejos Técnicos Escolares (CTE) se consolidan como verdaderos laboratorios de innovación educativa. Este viernes, docentes, directivos y personal de apoyo a la educación básica participaron en una nueva jornada de trabajo colegiado con una visión renovada: fortalecer la planeación y las soluciones desde cada nivel educativo, atendiendo los retos reales de las escuelas.
Luis Ignacio Sánchez Gómez, secretario de Educación de Guanajuato, destacó que esta sesión del CTE incorpora una dinámica enfocada en la planeación por nivel educativo, con el propósito de que cada comunidad escolar analice sus desafíos con profundidad y enfoque contextual.
“Cada nivel educativo tiene sus retos y también sus oportunidades. En primera infancia y preescolar buscamos fortalecer la atención educativa integral; en primaria, concentramos los esfuerzos en la comprensión lectora y el pensamiento lógico-matemático; y en secundaria, queremos consolidar trayectorias escolares exitosas que preparen a las y los adolescentes para la escuela y para la vida”, señaló.
El titular de la SEG invitó además a la comunidad educativa a consultar los resultados de la prueba RIMA, una herramienta que permite identificar avances académicos, socioemocionales y vocacionales de los estudiantes. “RIMA va más allá de lo académico: nos ayuda a comprender cómo aprenden las y los estudiantes, y con ello, generar experiencias educativas más lúdicas, integrales y personalizadas”, subrayó.
Sánchez Gómez también hizo un llamado a fortalecer la lectura como prioridad permanente, destacando que esta habilidad es la base de todo aprendizaje y una herramienta esencial para el pensamiento crítico y la creatividad. Asimismo, enfatizó la importancia de fomentar el buen trato dentro de las comunidades escolares, como una estrategia formativa que refuerza los valores y la convivencia.
Durante la segunda reunión del CTE de la Zona 98 de Primarias, del Sector 6 de Irapuato, docentes y directivos reafirmaron su compromiso con la mejora continua y compartieron estrategias para fortalecer la labor colegiada. En este espacio, se generaron acuerdos, se retomó el diagnóstico institucional para la elaboración del Programa de Mejora Continua (PMC) y se avanzó en la construcción del itinerario de trabajo para el ciclo escolar 2025–2026.
Con estas acciones, los Consejos Técnicos Escolares en Guanajuato se consolidan como comunidades de aprendizaje, donde el diálogo, la reflexión pedagógica y la colaboración son la base para transformar las escuelas y garantizar mejores oportunidades de desarrollo integral para niñas, niños y adolescentes.
El compromiso estatal con la educación inicial se fortalece con un colorido encuentro pedagógico
- Dan a conocer el impacto positivo de los programas de atención a la primera infancia.
- Los primeros años importan.
San José de Iturbide, Gto., 30 de octubre del 2025.- La Secretaría de Educación de Guanajuato, SEG, llevó a cabo un exitoso Encuentro de Educación Inicial en el municipio de San José de Iturbide, donde agentes educativas, maestras y educadoras de los programas: Educación inicial, preescolar Alternativo y CONAFE, dieron a conocer una amplia gama de actividades pedagógicas diseñadas para favorecer el desarrollo integral de niñas y niños desde los primeros años de vida.
El jardín principal del municipio se llenó de color con la presentación de estrategias innovadoras centradas en el juego, la exploración, la expresión artística y el fortalecimiento de vínculos afectivos, todas orientadas a estimular habilidades cognitivas, motrices, emocionales y sociales desde los primeros años de vida.
Al inaugurar el encuentro, Héctor Teodoro Montes Estrada, titular de la SEG, en la Delegación II, celebró la iniciativa, reconoció el compromiso y la vocación de las agentes educativas, maestras y educadoras, agradeció la confianza de las familias en los programas de educación inicial y reafirmó el respaldo del Gobierno de la gente para ampliar la cobertura y calidad de la educación inicial, sabedores del poder transformador de la educación desde edades tempranas.
El Delegado Regional, dijo que, incrementar y fortalecer la atención en educación inicial es una gran apuesta que está establecida en el programa de gobierno. La meta es llegar al 18 por ciento al 2030.
Por su parte, Concepción Hernández Hernández, agente educativa del Centro Comunitario de Atención a la Primera Infancia, CCAPI, de cabecera municipal, dijo que el encuentro es oportuno para dar a conocer su quehacer, para mostrar las experiencias, los aprendizajes y los momentos significativos que forman parte del desarrollo integral de las y los niños, “cada juego, cada canción, cada actividad, está pensada con amor y con la convicción de que la educación comienza desde los primeros años de vida, en el calor del hogar y en los espacios de encuentro con otros”.
Además, agradeció a las familias, que son el pilar fundamental de este proceso, “su participación, su confianza y su entusiasmo hacen posible que cada niño crezca rodeado de afecto, seguridad y oportunidades para descubrir el mundo”.
Asimismo, la señora Jessica Alejandra Juárez Cano, integrante del grupo de educación inicial en la colonia Loma de Buenavista, San José de Iturbide, con su hijo José Mateo en brazos, dio testimonio del impacto positivo en el desarrollo de su hijo. Al ingresar al grupo, observó un avance significativo en el lenguaje, socialización y comunicación, y de forma paralela, ella tiene la oportunidad de interactuar con otras mamás para compartir ideas y convivir.
La educación inicial en Guanajuato se enfoca en el desarrollo integral de niñas y niños de cero a tres años, para sentar las bases que favorezcan su educación futura, con énfasis en el aprendizaje a través de la afectividad y un ambiente seguro para el desarrollo integral.
Con la puesta en marcha de estos espacios se fortalece la colaboración entre instituciones, familias y comunidad, y se consolida el papel de la educación inicial como cimiento del desarrollo humano.
Guanajuato impulsa la empleabilidad juvenil con Foro de Formación Integral
Silao de la Victoria, Gto., 30 de octubre de 2025. – Con el objetivo de fortalecer las oportunidades laborales de las y los jóvenes egresados de educación superior, se llevó a cabo el Foro de Formación Integral y Empleabilidad, un espacio de diálogo interinstitucional que también promovió la educación dual como modelo clave para el desarrollo profesional.
El evento fue organizado por la Secretaría de Educación de Guanajuato (SEG), la Secretaría de Economía Sustentable y Empleo (SESEA), el Instituto Estatal de Capacitación (IECA) y Guanajuato Puerto Interior (GPI), quienes reunieron a representantes del sector educativo, empresarial y gubernamental para compartir experiencias, propuestas y estrategias que vinculen de manera efectiva la formación académica con el mundo laboral.
El encuentro tuvo lugar en la Universidad Politécnica del Bicentenario (UPB), con la participación de más de 180 asistentes entre titulares, docentes, responsables de vinculación y representantes de instituciones de educación superior, así como autoridades estatales y empresariales.
Durante la ceremonia de apertura, Aldelmo Emmanuel Reyes Pablo, subsecretario de Educación Media Superior y Superior, en representación del secretario de Educación, Luis Ignacio Sánchez Gómez, destacó la importancia de alinear la formación académica con las necesidades del entorno industrial.
“La formación académica debe caminar de la mano con las necesidades reales del sector productivo. Solo así lograremos que nuestras y nuestros egresados encuentren en Guanajuato un campo fértil para aplicar sus conocimientos y seguir transformando nuestro estado”, afirmó.
En Guanajuato, la Formación Dual se ha consolidado como una estrategia educativa fundamental que combina teoría y práctica en escenarios reales de trabajo, permitiendo a las y los estudiantes desarrollar competencias técnicas y habilidades socioemocionales que fortalecen su empleabilidad y su integración en los sectores productivos.
La rectora de la UPB, María Isabel Tinoco Torres, dio la bienvenida a los asistentes y resaltó la relevancia de estos espacios de encuentro: “Desarrollar competencias en un mundo laboral en constante cambio requiere una comunicación permanente entre los sectores educativo y económico. Este foro busca propiciar el diálogo y la comprensión mutua sobre las habilidades, experiencias y mecanismos que las y los egresados necesitan para incorporarse con éxito al mercado laboral”, señaló.
Actualmente, 30 instituciones de educación superior participan activamente en el modelo de educación dual. De ellas, 18 se comprometieron a una meta conjunta rumbo al 2030: incrementar el número de estudiantes que cursan bajo este esquema, pasando de 1,500 a más de 4,500 jóvenes formados mediante esta metodología, fortaleciendo así la conexión entre universidades y empresas guanajuatenses.
Entre 2018 y 2025, la educación dual ha beneficiado a más de 7 mil 900 estudiantes de nivel medio superior y superior, en colaboración con más de 2 mil 400 empresas, reflejando la confianza del sector productivo en el talento guanajuatense y la apuesta del Gobierno del Estado por una educación pertinente, innovadora y competitiva.
Como resultado del foro, se instauró el Foro de Líderes Estratégicos, una nueva plataforma permanente de colaboración entre academia, gobierno y empresa. Su primer eje de trabajo será precisamente la Formación Dual, con el propósito de consolidar un ecosistema educativo-empresarial sólido, flexible y colaborativo, que responda a las transformaciones del mercado laboral y potencie las oportunidades para la juventud guanajuatense.
Durante el evento, Luis Andrés Álvarez Aranda, subsecretario de Empleo y Formación Laboral, impartió la conferencia “Estructura de las Unidades de Empleo de Guanajuato”, en la que destacó que el crecimiento económico del estado depende del fortalecimiento del talento humano. “Guanajuato es hoy la quinta economía más fuerte del país y el primer estado exportador sin frontera. Este desarrollo no sería posible sin la formación y capacitación del talento local. Por ello, la educación dual y los programas de empleabilidad son clave para seguir atrayendo inversiones, impulsar la electromovilidad, el sector aeronáutico y la innovación tecnológica”, subrayó.
Álvarez Aranda enfatizó que la articulación entre educación, capacitación y empleo es una prioridad del Gobierno de la Gente, para mantener el liderazgo de Guanajuato en desarrollo industrial y generación de oportunidades laborales.
El programa del foro incluyó conferencias y paneles con temas como “Formación Dual desde la óptica empresarial”, “Puentes al Futuro: Estrategias de Empleabilidad para Impulsar el Talento” y “Más allá del título: Talento listo para el futuro”.
El presídium estuvo integrado por Luis Andrés Álvarez Aranda, María Isabel Tinoco Torres, y Sandra Bustamante Ojeda, estudiante del ITESS, quienes coincidieron en la importancia de consolidar una educación más cercana a la práctica profesional y a las necesidades reales del sector productivo.
Entre los invitados especiales destacaron Héctor López Santillana, director de Guanajuato Puerto Interior; Javier Iván Estrada Álvarez, representante de Schaeffler México; Israel Ávila Serratos, del Grupo GPA; Juan Javier Banda Samaguey, de la Dirección General de Empleo y Formación Laboral; Christian Padilla Navarro, rector de la UTL; y Rubén García Mendoza, director de la UNIDEG-SABES.
Con estas acciones, el Gobierno de la Gente reafirma su compromiso con la educación dual, la empleabilidad y la formación integral de las y los jóvenes guanajuatenses, impulsando su talento, conocimiento y capacidad innovadora para seguir construyendo el futuro industrial, económico y social de Guanajuato.
Impulsan el pensamiento lógico-matemático en estudiantes de primaria y secundaria
Irapuato, Gto., 30 de octubre de 2025. – Con el propósito de fortalecer el pensamiento lógico-matemático y preparar a niñas, niños y adolescentes rumbo a la próxima edición de las Olimpiadas de Matemáticas 2026, la Secretaría de Educación de Guanajuato (SEG) realiza una serie de rallys matemáticos en escuelas de los municipios de Salamanca, Guanajuato, Silao, La Victoria e Irapuato, pertenecientes a la Región IV de Educación.
Erika Razo Aguilar, jefa del Departamento de Fortalecimiento al Aprendizaje de la Delegación Regional IV de Educación, informó que estas acciones forman parte de un programa regional que se lleva a cabo en escuelas de los municipios participantes. En esta primera etapa, participan 780 estudiantes provenientes de seis escuelas primarias y siete secundarias, como parte de una estrategia formativa orientada al fortalecimiento del pensamiento lógico y matemático.
En esta ocasión, la sede fue la Escuela Secundaria General José Vasconcelos de Salamanca, donde participaron 60 estudiantes. Durante la jornada, Razo Aguilar destacó que la estrategia busca reforzar las habilidades de razonamiento y lógica de las y los alumnos, además de fomentar su interés por las matemáticas.
“Estamos preparando a nuestras niñas, niños y adolescentes para enfrentar los retos del nuevo milenio, promoviendo un pensamiento lógico que se integre de manera natural al proceso educativo y fortalezca los aprendizajes fundamentales”, señaló.
Asimismo, enfatizó que este tipo de actividades contribuyen a prevenir la deserción escolar, una de las premisas del Gobierno de la Gente, impulsado por la Secretaría de Educación de Guanajuato en más de 10 mil escuelas de educación básica en la entidad.
El maestro Fidel Contreras Aguilera, docente de matemáticas de la escuela anfitriona, comentó que los rallys representan una oportunidad para que las y los estudiantes enfrenten retos distintos a los del aula tradicional:
“Los ejercicios son diferentes a los del currículo regular. Desarrollan la lógica, la habilidad espacial y hasta la destreza física. Los chicos se divierten mientras aprenden, y eso hace que el conocimiento sea más significativo.”
Por su parte, María Guadalupe Amaya Leal, madre de familia de la institución, reconoció el valor de estas experiencias fuera del aula: “Me parece fabuloso este tipo de dinámicas porque refuerzan el conocimiento y motivan a nuestros hijos. Mi hijo Mateo disfruta mucho de estas actividades y ha fortalecido su gusto por las matemáticas.”
Con acciones como esta, la Secretaría de Educación de Guanajuato reafirma su compromiso de brindar espacios que impulsen el talento y las habilidades científicas de las y los estudiantes guanajuatenses, preparando a las futuras generaciones para competir y destacar en el ámbito académico nacional.
Avanza Guanajuato en la construcción de una educación más inclusiva con el nuevo Modelo de Educación Especial
Guanajuato, Gto., 30 de octubre de 2025. –La Secretaría de Educación de Guanajuato (SEG) impulsa un nuevo modelo de Educación Especial que coloca la inclusión al centro del aprendizaje, con la participación activa de docentes y equipos de apoyo en todo el estado.
Este 29 de octubre se llevaron a cabo los Consejos Técnicos Escolares USAER en los 46 municipios de Guanajuato, con la colaboración de las 157 Unidades de Servicios de Apoyo a la Educación Regular (USAER).
El propósito de esta jornada fue fortalecer la inclusión educativa mediante el conocimiento y la implementación del nuevo Modelo de Educación Especial, un esquema innovador que integra intervenciones técnico-pedagógicas para orientar la gestión y la práctica educativa dentro de las aulas.
Durante el encuentro, 1,352 docentes reflexionaron, analizaron y compartieron experiencias sobre estrategias que contribuyen al logro educativo de niñas, niños y adolescentes con discapacidad, aptitudes sobresalientes y/o trastornos del neurodesarrollo.
Este espacio de diálogo permitió avanzar hacia una transformación profunda de las prácticas pedagógicas, impulsando el reconocimiento de las y los estudiantes con necesidades específicas como una población prioritaria dentro del sistema educativo estatal.
Con estas acciones, Guanajuato fortalece el trabajo de gestión escolar y reafirma su compromiso de garantizar oportunidades educativas de calidad que favorezcan el aprendizaje, la permanencia, la participación y el desarrollo integral de todas y todos los estudiantes.
“Estamos construyendo una educación más inclusiva, que reconozca el potencial y las capacidades de cada estudiante. La Educación Especial en Guanajuato evoluciona para responder con justicia, sensibilidad y profesionalismo a la diversidad que hay en nuestras aulas”, destacó la SEG.
Fomentan conciencia ambiental y agricultura sustentable entre estudiantes guanajuatenses
Guanajuato, Gto., 28 de octubre de 2025. – La Secretaría de Educación de Guanajuato (SEG) impulsa el Encuentro de Estudiantes Líderes en Educación Ambiental, una actividad estatal que busca formar a más de 700 estudiantes comprometidos con la sostenibilidad y la protección del medio ambiente.
El encuentro, que se desarrolló durante octubre en siete sedes del estado, integra actividades teóricas y prácticas dirigidas principalmente a escuelas de nivel secundaria. A través de talleres, conferencias y dinámicas de aprendizaje, las y los participantes adquieren conocimientos sobre técnicas ecológicas de producción, cuidado de los recursos naturales y responsabilidad ambiental.
Estudiantes de la Telesecundaria Núm. 1005 de San Miguel de Allende vivieron una jornada de aprendizaje y acción ecológica, donde participaron en talleres sobre sostenibilidad, biodiversidad y buenas prácticas de cultivo. Además, la institución recibió un kit de herramientas y semillas para fortalecer sus proyectos escolares ecológicos y continuar sembrando conciencia entre la comunidad educativa.
Por su parte, en la Telesecundaria “Enrique Beltrán”, ubicada en la comunidad del Zangarro, municipio de Guanajuato, fue sede de una jornada formativa enfocada en el cultivo responsable y la agricultura sustentable. Las y los estudiantes elaboraron insecticidas naturales, composta y mejoradores de suelo con materiales orgánicos, comprendiendo la importancia de reducir el impacto ambiental de sus prácticas cotidianas.
En León, más de 130 alumnos de la Telesecundaria No. 6 participaron en actividades orientadas al consumo responsable y la planeación de proyectos comunitarios para el cuidado del entorno. A través de reflexiones y acciones concretas, desarrollaron competencias que los fortalecen como agentes de cambio a favor del medio ambiente.
Estas acciones forman parte de la estrategia estatal “Educación Ambiental”, que impulsa el Gobierno de la Gente para integrar la sostenibilidad en la formación académica y ciudadana de las nuevas generaciones. Con entusiasmo y compromiso, las y los estudiantes guanajuatenses reafirman su papel como protagonistas en la construcción de un futuro más verde y responsable con el planeta.
Reconoce el Gobierno de la Gente la práctica educativa de maestras y maestros destacados en Guanajuato
Irapuato, Gto., 27 de octubre de 2025.– El Gobierno de la Gente, a través de la Secretaría de Educación de Guanajuato (SEG), otorgó el Reconocimiento a la Práctica Educativa 2025 a más de 400 maestras y maestros de educación básica y media superior, en honor a su compromiso, creatividad y esfuerzo por mejorar el aprendizaje de niñas, niños y adolescentes, así como por su destacada labor en la prevención de la deserción escolar en el estado.
Las y los docentes recibieron la Medalla al Reconocimiento a la Práctica Educativa 2025, por haber desarrollado proyectos innovadores que fortalecen el vínculo entre la escuela y la comunidad, promueven la inclusión y favorecen el aprendizaje integral.
En representación del secretario de Educación, Luis Ignacio Sánchez Gómez, la subsecretaria de Educación Básica, Guadalupe Valenzuela Ríos, felicitó a las y los galardonados y destacó el valor de su trabajo cotidiano en las aulas, “hoy celebramos la fuerza transformadora del magisterio. Cada reconocimiento es una chispa que enciende la esperanza en las aulas y en las comunidades. Enseñar es un acto de amor, de servicio y de compromiso con el futuro de Guanajuato”, expresó.
Valenzuela Ríos subrayó que el gobierno encabezado por Libia Denisse García Muñoz Ledo reconoce en las y los docentes a los principales agentes de cambio social. “Ustedes son el motor que sostiene la esperanza y demuestran que en Guanajuato tenemos a las y los mejores maestros del país”, agregó.
Por su parte, el director general de Educación Media Superior y Superior, José de la Luz Martínez Romero, señaló que la práctica docente reconocida en Guanajuato es ejemplo de innovación, vocación y compromiso. “Enseñar no es solo compartir conocimiento, es inspirar y acompañar a cada estudiante para construir un futuro mejor”, afirmó.
El reconocimiento forma parte del proceso nacional emitido por la Unidad del Sistema para la Carrera de las Maestras y los Maestros (USICAMM), que distingue a quienes logran resultados sobresalientes dentro de sus aulas y comunidades educativas.
Uno de los proyectos más destacados fue “Comprensión lectora usando inteligencia artificial”, de la maestra Norma Leticia López Castro, del SABES Jerez en León. Su propuesta utiliza herramientas tecnológicas para fortalecer el gusto por la lectura mediante un sistema interactivo llamado semáforo lector, que brinda retroalimentación inmediata sobre la comprensión de textos. Tras un año de aplicación, el proyecto ha logrado incrementar el interés de las y los alumnos por la lectura y mejorar significativamente su comprensión.
El evento se desarrolló como un espacio académico de intercambio de experiencias, donde las y los docentes compartieron estrategias y proyectos que han tenido un impacto positivo en la calidad educativa de Guanajuato.
El reconocimiento a la práctica docente reafirma el compromiso del Gobierno de la Gente de fortalecer el papel del magisterio como pilar del desarrollo social.
Entre las y los maestros que formaron parte de la primera entrega de reconocimientos por parte de las autoridades educativas presentes, fueron: Cinthya Alejandra Mata, Eduardo Alejandro González, Alejandro Regalado García, José Carlos Tovar Lara, Verónica Pérez Borja y Sandra García Rangel.
Estuvieron presentes la Subsecretaria de Educación Básica, Guadalupe Valenzuela Ríos; el Subsecretario de Educación Media Superior y Superior, Adelmo Emmanuel Israel Reyes Pablo; el Delegado Regional IV, Juan Luis Saldaña López; los Secretarios Generales de las Secciones 45 y 13 del SNTE, Juan Rigoberto Macías Vidales y Raúl Espinoza Alonso, respectivamente, así como autoridades delegacionales y educativas de la SEG.
Fortalece Guanajuato la cultura del respeto y la convivencia en las escuelas
León, Gto. 27 de octubre de 2025. – El Gobierno de la Gente, a través de la Secretaría de Educación de Guanajuato (SEG), presentó el programa ‘Promotores de Convivencia Escolar y Buen Trato’, una estrategia que fortalece la política educativa estatal orientada a prevenir la violencia y fomentar una convivencia positiva en las secundarias públicas de la entidad.
La presentación oficial se llevó a cabo en las instalaciones de la Escuela Nacional de Estudios Superiores (ENES) Unidad León de la UNAM, donde se reunieron 130 participantes, entre docentes, directivos y autoridades educativas de las siete Delegaciones Regionales de la SEG, para recibir capacitación y herramientas prácticas que les permitan impulsar la mediación y la resolución pacífica de conflictos dentro de las comunidades escolares.
Salvador Andrade Ortiz, director de la ENES León, dio la bienvenida a las y los asistentes y destacó la relevancia de abordar la cultura de paz desde la educación básica y agregó: “nos alegra recibirles en esta casa universitaria, porque la construcción de la paz comienza desde las aulas. Que nuestras niñas, niños y jóvenes aprendan a convivir con respeto es una tarea compartida por toda la sociedad”.
A nombre de la Secretaría de Educación de Guanajuato, Ricardo Alfredo Ling Altamirano, delegado regional de Educación III, reconoció la labor de las y los docentes participantes y subrayó que la mediación escolar es hoy una de las herramientas más valiosas para prevenir conflictos y fortalecer los lazos sociales.
“Las y los educadores tenemos una nueva misión social: enseñar a nuestras y nuestros estudiantes a conciliar y dialogar antes de llegar al conflicto. Solo así construiremos comunidades escolares más justas, empáticas y solidarias”, señaló.
Beatriz Villalpando Martínez, directora Transversal para la Convivencia y Cultura de la Paz de la SEG, resaltó que esta iniciativa forma parte de una política pública integral que impulsa el Gobierno de la Gente para mejorar la convivencia y el clima escolar en Guanajuato.
“Queremos que nuestras aulas sean espacios seguros, donde las y los estudiantes aprendan a convivir, a escucharse y a resolver sus diferencias con respeto. La mediación y la conciliación son herramientas para transformar los conflictos en oportunidades de crecimiento personal y colectivo”, destacó.
Durante la jornada se impartieron dos talleres especializados sobre mediación escolar y resolución pacífica de conflictos, con la participación de la Mtra. Margarita Solano Abadía, directora general de Actores por la Paz A.C., quien guio las dinámicas y ejercicios de reflexión.
Las y los asistentes integran un pilotaje de 10 escuelas de nivel secundaria, que implementarán mesas de trabajo y actividades de seguimiento a lo largo del ciclo escolar. Posteriormente, participarán en un curso en línea de autogestión y en encuentros de evaluación para fortalecer la red estatal de promotores de convivencia.
A nombre del magisterio participante, el profesor Viterbo Morales Montiel, director de la Secundaria No. 14 “Constituyentes de Guanajuato”, en León, agradeció el acompañamiento de la SEG y resaltó la importancia de “ser promotores activos del cambio y no simples espectadores ante los retos de la convivencia escolar”.
Los promotores de convivencia escolar y buen trato son estudiantes, docentes y personal de apoyo que actúan como modelos de respeto, empatía y colaboración dentro de sus escuelas. Su labor incluye prevenir conflictos, mediar en disputas y difundir buenas prácticas de convivencia mediante talleres, campañas y actividades que promueven el respeto y la inclusión.
Con estas acciones, la Secretaría de Educación de Guanajuato reafirma su compromiso con la formación integral de niñas, niños y adolescentes, consolidando la visión del Gobierno de la Gente de hacer de cada escuela un espacio donde se construya la paz, la armonía y el bien común.
