Secretaría de Educación de Guanajuato

378 estudiantes de secundaria se convierten en exploradores del cambio climático.

• Con el objetivo de concientizar y sensibilizar a los educandos sobre la importancia de este tema.

Yuriria, Gto. 06 de noviembre de 2024- La Secretaría de Educación de Guanajuato, a través de la Delegación Regional VII, llevan a cabo el evento “Exploradores del Cambio Climático”, derivado de la estrategia que lleva el mismo nombre, con la comunidad educativa de la Escuela Secundaria Técnica 21, del municipio de Yuriria.

Con el objetivo de concientizar y sensibilizar a los estudiantes sobre el cambio climático, así como proveerlos de información precisa y actualizada sobre las causas y efectos, desarrollando habilidades de investigación, análisis crítico y resolución de problemas, causando la participación de los alumnos en proyectos y actividades que contribuyan a la mitigación y adaptación a este fenómeno.

Dicho evento se realizó en seguimiento a las acciones generadas por el Departamento de Innovación para la Mejora Educativa y a manera de reconocer el trabajo realizado por los centros educativos, la sede se selecciono en base a la participación en las actividades o convocatorias que se han implementado en el periodo 2023-2024, como es el caso de la convocatoria ECO+: MI ESCUELA SUSTENTABLE.

Josué González Almanza, director de la Técnica 21, dio la bienvenida a cada uno de los presentes a dicho evento y enfatizó sobre la importancia de educar a los jóvenes sobre los cuidados del medio ambiente para coadyuvar a que haya cambios positivos en este sentido.

Agradeció que su institución haya sido elegida para llevar a cabo este tipo de actividades, pues aseguró que, “Todos tenemos derecho a un medio ambiente saludable y demos comenzar cuidándolo para que sea posible”.

Primeramente, se llevó a cabo una conferencia dirigida al total del alumnado, impartida por Carlos Rojas, especialista en Medio Ambiente, en la cual abordo temas como: cambio climático, desechos y reciclaje, biodiversidad, contaminación atmosférica, medio ambiente y salud, entre otros, además de compartir diversas herramientas para aprender a identificar y contribuir a resolver los desafíos ambientales.

Posteriormente, 117 alumnos de primer grado, realizaron diversas actividades impartidas por talleristas del Departamento de Proyectos de Innovación para la Mejora Educativa de la SEG, con el propósito de: Desarrollar la conciencia sobre los problemas medioambientales actuales, incluyendo el cambio climático y sus efectos en el planeta.

En dichos talleres, el alumnado adquirió habilidades prácticas para implementar acciones sostenibles en su vida diaria y en el ámbito escolar, fortalecieron el pensamiento crítico y resolución de problemas aplicados a situaciones ambientales, mejorando el trabajo en equipo y colaboración entre los participantes.

Además, con el intercambio de ideas y el esfuerzo conjunto, se motivó a los participantes a promover cambios positivos en su entorno adoptando prácticas sostenibles tanto en la escuela como en el hogar, promoviendo así, un cambio cultural

Cada una de las actividades fueron para desarrollar temáticas que conlleven la aplicación de las 3R: Consumo responsable de energía, cuidado del aire, agua, suelo y recursos naturales, finalmente, extrapolar estas ideas y acciones a actividades en la vida escolar.

Con todo lo anterior, la SEG esta formando una red de jóvenes líderes comprometidos con la causa ambiental, que puedan influir y educar a otros, llegando a la implementación y desarrollo posterior de proyectos medioambientales en las instituciones del estado.

Estudiantes de Dolores Hidalgo están listos para explorar el Mundo Marino con Lego y Robótica

  • Se apoya la innovación con entrega de material Lego en Preescolares y Primarias.

Dolores Hidalgo C. I. N., Gto. 06 de noviembre de 2024.- Como parte de las acciones de la Secretaría de Educación de Guanajuato, SEG, para impulsar la innovación educativa, la Delegación Regional I realizó la entrega del material de la temporada Sumerged Lego a las escuelas participantes en el programa de Beca Robótica Educativa.

Con esta iniciativa, el preescolar Francisco López Rayón y la primaria Guadalupe Victoria, en Dolores Hidalgo, están preparados para introducir a sus estudiantes en el mundo de la robótica, promoviendo el aprendizaje a través de la competencia First Lego League.

En el evento, el Delegado Regional I, Juan Rendón López, destacó el impacto positivo de esta iniciativa, afirmando: “La robótica educativa no solo potencia habilidades STEAM en nuestras y nuestros estudiantes, sino que también fomenta en ellos un espíritu de trabajo en equipo y de innovación que sin duda marcará su trayectoria académica. Agradecemos a docentes, directivos y a todos los que hacen posible que estos programas sean una realidad en nuestras escuelas”.

Los equipos participantes en el programa de Beca Robótica Educativa son:

  • Pequeños Navegantes Exploradores. Del Preescolar Francisco López Rayón, con 6 estudiantes y un coach.
  • Tritones en Acción. Primaria baja en la escuela Guadalupe Victoria, con 6 estudiantes y un coach.
  • Sea Team Robotic. Equipo de primaria alta, escuela Guadalupe Victoria, con 10 estudiantes y un coach.

Cada equipo recibió el Explore Set, que incluye piezas Lego para resolver desafíos; un cuaderno de ingeniería para plasmar ideas, un cuaderno de reunión del equipo con orientación para las sesiones, y la guía class pack para facilitar el aprendizaje y la organización. Con estos materiales, las y los estudiantes están listos para sumergirse en el reto de la temporada Sumerged, que los invita a explorar los misterios de los ecosistemas submarinos.

El desafío Sumerged Lego inspira a los equipos a investigar sobre los océanos, desarrollando proyectos creativos que destacan la importancia de la biodiversidad marina y los recursos aún inexplorados. La actividad promueve el interés en temas de conservación y exploración, despertando en los estudiantes una conciencia ambiental.

La entrega de materiales contó con la presencia de la Directora de Medios, Métodos y Materiales Educativos en la SEG, Laura Mireya Terrones Miranda, quien resaltó el valor de integrar actividades STEAM en las aulas.

Asimismo, participaron Virginia Correa Medina, coordinadora para el Desarrollo Educativo en la Delegación Regional I; Ruth Montes Sorcia, directora de la Primaria Guadalupe Victoria, y Bertha Montes Sorcia, directora del preescolar Francisco López Rayón, quienes junto a los docentes Coach Lego, reafirmaron su compromiso con la formación integral de las y los estudiantes.

Las escuelas participantes se han comprometido a integrar la robótica en sus Programas Escolares de Mejora Continua, y al cierre de la temporada, se tiene previsto un evento especial en cada institución, donde la comunidad escolar exhiban sus logros y proyectos.

Los equipos de primaria se encuentran en fase de entrenamiento para competir en el evento regional de la First Lego League, donde demostrarán sus habilidades y creatividad, aspirando a obtener el pase al evento nacional e incluso al internacional. Los estudiantes del preescolar, por su parte, celebrarán su propio evento de exhibición, compartiendo con su comunidad escolar el fruto de esta innovadora experiencia.

Con esta entrega de materiales, la SEG reafirma su compromiso de apoyar la educación de vanguardia y el desarrollo del talento de sus estudiantes en áreas clave como la robótica y la tecnología, preparando a las futuras generaciones para los retos del mañana.

Con apoyo de la tecnología dan a conocer increíbles ofrendas por el Día de Muertos

• 28 escuelas del Noreste participan en la segunda muestra virtual de altares. 

San Luis de la Paz, Gto. 06 de noviembre de 2024. – La Secretaría de Educación de Guanajuato, SEG, a través de la Delegación II llevó a cabo la “Segunda Muestra Regional de Ofrendas del Día de Muertos; El Noreste vive sus tradiciones”, en modalidad virtual con el objetivo de preservar y dar a conocer esta significativa tradición mexicana por medio de la proyección de los excelentes trabajos realizados en las escuelas de la región.

La participación de las 28 escuelas de educación básica y media superior se derivó de la convocatoria emitida por la Delegación II, en la cual se invitó a todas las escuelas a enviar un video que mostrara la ofrenda elaborada en su centro escolar, acompañada de una presentación, explicación y biografía de la persona a quien se le dedicó el altar.

Luego de la deliberación del comité organizador, integrado por personal de la Delegación, bajo los criterios de creatividad, originalidad, representación cultural, componentes de la ofrenda, estética y presentación, así como mensaje y significado, las 7 escuelas seleccionadas para proyectar su video en una transmisión en vivo por medio de la plataforma Microsoft Teams, ante la comunidad educativa fueron:

Preescolar Antonio Caso, secundaria del Instituto Glenn Doman y la secundaria Frida Kahlo, de San José Iturbide; Preescolar Carmen Norma Monroy, primaria Gregorio Torres Quintero y el CBTA 34, de San Luis de la Paz y la primaria Emancipación del municipio de Tierra Blanca.

Durante la muestra que se desarrolló en la primaria urbana Gregorio Torres Quintero, de San Luis de la Paz, se presentaron los 7 deslumbrantes videos con las ofrendas cuidadosamente diseñadas por la comunidad educativa, cada una contando una historia única y conmovedora, mostrando los elementos y simbolismos del día de muertos desde fotografías, flores de cempasúchil, velas, papel picado y objetos significativos, lo que permitió que la audiencia disfrutara de cada detalle.

Héctor Teodoro Montes Estrada, Delegado Regional II, de la SEG, reconoció el trabajo de las 28 escuelas y felicitó a las 7 que tuvieron la oportunidad de dar a conocer su trabajo en la transmisión, para mantener vivas nuestras tradiciones y compartirlas con la comunidad escolar de distintos municipios, “esta muestra virtual no solo celebró la riqueza de nuestra herencia cultural, sino que también demostró el poder de la tecnología para mantenernos conectados y unidos en esta gran fecha”.

Por su parte, Ma. Reyna Ramos Aguirre, Directora de la primaria Gregorio Torres Quintero, compartió su alegría porque su escuela fue seleccionada para dar a conocer su bella ofrenda y para ser anfitriona de la muestra, toda vez que este logro es el resultado del trabajo colaborativo que se consolidó en su escuela gracias a la importante participación de docentes, estudiantes, madres y padres de familia.

En la transmisión las y los estudiantes, directivos y docentes se mostraron orgullosos de sus creaciones, expresaron su alegría por poder honrar a sus seres queridos y aprender más sobre sus raíces culturales. Además, pusieron en práctica habilidades como la investigación, comunicación, reconocimiento, apreciación y recreación cultural.

Esta propuesta innovadora fue posible gracias a la infraestructura tecnológica existente en la región, así como al apoyo y compromiso del Departamento de Servicios Informáticos y personal de la Delegación. Durante la transmisión en vivo se realizó un enlace en tiempo real a los 7 planteles educativos para unir colectivamente la muestra y entregarles de forma física un reconocimiento y un presente por su destacada participación.

Fortalecen su práctica docente con herramientas desde las artes

Con la participación en distintos talleres fortalecen su creatividad, empatía y motivación.    

San Luis de la Paz, Gto. 05 de noviembre de 2024. – La Secretaría de Educación de Guanajuato, SEG, a través de la Delegación II, puso en marcha el “2do. Encuentro de Educación, Arte y Cultura”, con la participación de más de 200 docentes de educación básica adscritos a los 8 municipios que conforman la región; Atarjea, Doctor Mora, San José Iturbide, San Luis de la Paz, Santa Catarina, Tierra Blanca, Victoria y Xichú.

La actividad se desarrolló en la icónica Antigua Escuela Modelo, de Mineral de Pozos, San Luis de la Paz y se planteó con el fin de potenciar las artes dentro de los entornos educativos, como un parteaguas para que las y los docentes generen estrategias creativas de recuperación cultural, promoción de los derechos humanos y la convivencia pacífica dentro de sus centros educativos.

Al participar en el evento, Héctor Teodoro Montes Estrada, Delegado Regional II, reconoció el interés de la comunidad docente en temas que enriquecerán su práctica para beneficio de las y los estudiantes, y afirmó que, “el arte, la educación y la cultura, son tres pilares fundamentales que construyen el tejido de nuestra sociedad, desde las aulas. Este encuentro regional es una oportunidad única para compartir conocimientos, inspiraciones y, sobre todo, nuestra pasión por la enseñanza y las expresiones artísticas”.

Además, les exhortó a que se motiven, desarrollen aún más su creatividad, fortalezcan lo técnico pedagógico, el pensamiento crítico y las habilidades socioemocionales, toda vez que las y los maestros son inspiración y generan un impacto positivo en la vida del alumnado y de la comunidad educativa.

Por su parte, Benjamín Rodríguez Espitia, director de Formación Integral en Educación Básica, se dirigió a las y los docentes con el siguiente mensaje, “parte de lo que nosotros queremos como Secretaría de Educación es que a través del arte y la cultura llevados de una manera muy lúdica tengamos las herramientas suficientes y necesarias, para brindarle a las y los alumnos elementos que les permitan determinar lo que puede ser dañino o lo que puede ser benéfico para ellos mismos, así como propiciar ambientes armónicos y pacíficos en el entorno escolar”.

Durante el encuentro, docentes de preescolar, primaria y secundaria tuvieron la oportunidad de escuchar la conferencia magistral “Creando aulas para todos y todas“, a cargo de Martín Hernández Sánchez, del Instituto Municipal de la Juventud de León, y fueron partícipes de divertidos talleres que abarcaron temas desde la música, el juego, el arte como lenguaje universal, la lectura, la cultura y la pintura, entre otros., promoviendo así un enfoque holístico del aprendizaje.

Un momento significativo se vivió con la participación de las maestras del preescolar Lázaro Cárdenas de la localidad de Misión de Arnedo, Victoria; Judith Rangel Ramírez, Dulce Samanta Amador Arvizu, Graciela Reséndiz Martínez, María Daniela García García y Santa Saray Rincón García, quienes compartieron su experiencia de enseñanza aprendizaje vinculando a los estudiantes con su entorno, historia y comunidad.

Su proyecto es un ejemplo claro de cómo la educación puede ser una herramienta poderosa para preservar y promover nuestra cultura ya que, al incorporar elementos de nuestra tradición, historia y valores, están ayudando a las y los niños a desarrollar una conciencia de sí mismos y de su lugar en la sociedad.

Como parte de la actividad destacó la participación de un grupo de estudiantes integrantes del taller Jugando Soy, de la Telesecundaria 476 de la comunidad Misión de Chichimecas, San Luis de la Paz, con la creación de la obra de arte “Origen”, utilizando la técnica madonnari, como muestra del talento y sentido de pertenencia del alumnado.

Al cierre del evento, resaltó el compromiso de maestras y maestros de seguir promoviendo la educación artística como una herramienta eficaz para el desarrollo integral de las y los estudiantes. El éxito de este encuentro refleja el impacto positivo que las y los docentes pueden tener al unir fuerzas y compartir su pasión por la enseñanza y el arte.

Docentes y estudiantes reviven nuestras raíces con emotivo Festival de Día de Muertos

  • Crean un espacio de aprendizaje integral y experiencias culturales en la Secundaria Bicentenario.

San Felipe, Gto. 05 de noviembre de 2024.- La Escuela Secundaria Bicentenario de la Independencia Nacional celebró un vibrante Festival de Día de Muertos, transformando sus instalaciones en un espacio de aprendizaje cultural y educativo que acercó a las y los estudiantes al valor de sus tradiciones mientras fortalecían habilidades comunicativas, creativas y de identidad.

Con la guía del director Esaú Pantoja y el subdirector Jorge Barroso, el evento reunió diversas actividades donde cada participante se sumergió en el aprendizaje a través de la tradición.

Liderados por la maestra de artes Juana Hernández, los estudiantes crearon un altar de muertos tradicional, acompañándolo con pequeños altares personales dedicados a sus seres queridos. Al diseñar sus propias ofrendas, profundizaron en el simbolismo y la memoria familiar, conectando con el respeto y el recuerdo desde el corazón.

Como parte del campo Formativo de Lenguaje, los docentes Daniel Alvarado, Juana Hernández, Abigail Ortiz y Cecilia Arenas, impulsaron un proyecto artístico en el que la comunidad estudiantil diseñó carteles conmemorativos sobre los elementos característicos del altar de muertos.

En esta actividad, analizaron y plasmaron el simbolismo de los elementos (como la flor de cempasúchil, las velas y las fotografías) en sus carteles, los cuales se exhibieron en una galería de arte, enriqueciendo la comprensión de los significados detrás de cada detalle de la ofrenda. Este enfoque artístico y reflexivo permitió el desarrollo de habilidades de observación, interpretación y creatividad, vinculadas a su contexto cultural.

Bajo la iniciativa “La Catrina Informa”, las y los alumnos de primer año asumieron el rol de reporteros. Dirigidos por los profesores Oswaldo Torres y Enrique López, documentaron la celebración y entrevistaron a sus compañeros, desarrollando habilidades de comunicación y análisis en un contexto real.

Por su parte, las maestras Naftali Rodríguez y Ángeles Cruz del equipo USAER, organizaron un concurso de talentos donde las y los jóvenes expresaron sus habilidades en dibujo, pintura y música, promoviendo la confianza y la diversidad de talentos. Además, los docentes Areli Marquina y Armando González, junto con estudiantes que integran la República Escolar, coordinaron un cine terrorífico donde disfrutaron de películas alusivas al Día de Muertos, combinando tradición y entretenimiento.

Este Festival de Día de Muertos no solo cumplió con el objetivo de preservar y transmitir las tradiciones mexicanas; fue, ante todo, un espacio de aprendizaje integral que promovió competencias como la creatividad, la expresión artística, la comunicación, el trabajo en equipo y el respeto por la diversidad cultural.

La Secretaría de Educación de Guanajuato felicita al equipo docente de la Escuela Secundaria Bicentenario de la Independencia Nacional por su compromiso y dedicación al enriquecer la trayectoria formativa de sus estudiantes a través de actividades que honran nuestras tradiciones; reafirmando nuestro compromiso de apoyar y reconocer la labor educativa que impulsa el desarrollo cultural y humano en nuestras escuelas.

Catrinas y catrines del CECyTE marchan por la calle difundiendo la cultura y folclor mexicano del “día de muertos”

Celaya Gto. 5 de noviembre de 2024.- Estudiantes de la CECyTE II de Celaya, participan en el primer festival al Mictlán para celebrar, preservar nuestra identidad, cultura y fomentar la integración estudiantil.

El Festival Camino al Mictlán surge con el propósito de revivir el interés de las nuevas generaciones en la cultura y las tradiciones mexicanas. A través de actividades culturales representativas, el festival brinda un espacio para que la población estudiantil se sumerja en el folclor y las costumbres que caracterizan al Día de Muertos, uno de los patrimonios más importantes de México.

Irma López López, Directora del plantel CECyTE Guanajuato plantel Celaya II, subrayó la importancia de nuestra cultura y tradiciones, “El Festival Camino al Mictlán busca que los estudiantes desarrollen habilidades como el trabajo en equipo, el liderazgo y la comunicación. A través de actividades culturales, fomentamos no solo la colaboración, sino también el respeto por nuestras tradiciones y por aquellos que ya no están. Este es el primer evento de su tipo en el plantel, con la participación de toda la comunidad escolar, y más de 350 alumnos caracterizados. Queremos que los jóvenes valoren su cultura y aprendan a mantener vivas nuestras costumbres.”

María de la Luz, estudiante, expresó, “estas actividades me parecen muy padres porque nos podemos desarrollar y encontrar más en nuestra cultura y saber un poco más de nuestras raíces. Me siento muy orgullosa de pertenecer a este plantel”.

La primera edición del Festival Camino al Mictlán 2024 representa un paso importante en la construcción de una comunidad estudiantil unida y consciente de sus raíces, promoviendo así un legado cultural duradero. Dentro de las actividades del primer Festival “Camino al Mictlán”, se celebró una jornada vibrante llena de tradición y cultura. El festival ofreció un colorido desfile de catrinas y catrines que recorrió la avenida “Las torres”, seguido de la elaboración de tapetes de altares que honran nuestra cultura y creencias. Asimismo, se realizó una espectacular pasarela de catrinas y catrines, que mostró el ingenio y creatividad de los participantes. La jornada incluyó también un concurso de calaveritas literarias y una exhibición fotográfica que capturó la esencia del Día de Muertos. Con estas actividades, el festival celebra nuestras tradiciones y acerca a la comunidad a la riqueza cultural de México

Guanajuato se destaca en la competencia nacional de vehículos eléctricos Electratón

Guanajuato, Gto., 05 de noviembre de 2024.- En el marco de la competencia nacional de electromovilidad Electratón, celebrada en Nuevo León, los equipos de Guanajuato lograron destacar al obtener las primeras posiciones. El equipo del SABES UNIDEG Apaseo el Grande se coronó con el primer lugar, mientras que la Universidad Politécnica de Guanajuato (UPG) obtuvo el segundo lugar en esta reñida competencia, donde el talento y capacidad técnica fueron clave para el éxito.

Por primera vez, cinco instituciones de educación superior de Guanajuato participaron en esta competencia de desarrollo de vehículos eléctricos. La Universidad Politécnica de Guanajuato (UPG), el Instituto Tecnológico de Estudios Superiores de Irapuato (ITESA), La Salle Bajío, la Ibero León y el SABES UNIDEG Apaseo el Grande representaron al estado, destacando en esta justa de innovación y tecnología sustentable.

El Electratón, la competencia de automovilismo eléctrico más importante de México, fomenta la creatividad y talento de jóvenes ingenieros en el diseño y construcción de vehículos eléctricos desde su creación en 1995. En este certamen, los participantes desarrollan autos eléctricos tipo go-kart que deben sobresalir no solo en velocidad, sino también en eficiencia energética, durabilidad de las baterías y capacidad para completar el mayor número de vueltas en un tiempo determinado. Este evento brinda una plataforma para que estudiantes y profesionales colaboren en la creación de soluciones de movilidad limpia y accesible.

Gracias a su victoria, el equipo del SABES UNIDEG Apaseo el Grande representará a México en la próxima competencia internacional de automovilismo eléctrico en San Antonio, Texas.

La participación de los equipos guanajuatenses en el Electratón fue impulsada por el apoyo de la Secretaría de Educación de Guanajuato (SEG), que facilitó su inscripción en la etapa clasificatoria realizada durante la Semana de la Hannover Messe, un evento internacional enfocado en la innovación industrial. Aquellos equipos que superaron las pruebas en este evento aseguraron su lugar en la competencia nacional, donde finalmente lograron destacarse y alcanzar los primeros lugares.

Con estos logros, Guanajuato se posiciona como líder en el sector de la movilidad sustentable a nivel nacional y reafirma su compromiso con el desarrollo tecnológico.

Maestra se jubila después de 56 años de servicio educativo.

 
•           “Siempre trabajé con esfuerzo, amor y entrega”, aseguró la maestra.

Acámbaro, Gto. 04 de noviembre de 2024– Después de 56 años de entrega al servicio educativo, Clara Arias Jaime, se despide y deja una huella imborrable en muchas generaciones de niñas, niños y jóvenes que ahora son hombres y mujeres de bien.

Ella es originaria del municipio de Valle de Santiago, cursó sus estudios de educación primaria en la escuela Miguel Hidalgo, del mismo municipio.

La maestra Chila, como muchos la conocen, comentó que siempre quiso ser maestra “Yo recuerdo que desde muy pequeña soñaba con ser maestra, transmitir los conocimientos que adquiría. Además tenía un tío muy cercano, que en ese entonces era director, supongo que también fue mi inspiración, pues yo lo admiraba”, aseguró la maestra.

Clara Arias comenzó siendo maestra frente a grupo en el año1968, mientras aún estudiaba la Normal Primaria en el municipio de Celaya.

Compartió que, a partir de que comenzó a trabajar cubriendo interinatos mientras aún cursaba sus estudios profesionales, se dio cuenta que siempre había estado en lo correcto, “Ser maestra es la mejor profesión, pues es una labor muy loable, generosa y hermosa, pues se tiene la oportunidad de sacar adelante a los estudiantes”.

Después de 3 años cubriendo interinatos, consiguió ser basificada en el año de 1970 y a partir de ahí, comenzó toda su historia y trayectoria en el servicio educativo.

Pasó 14 años siendo maestra de primaria, en los cuales tejió miles de historias y anécdotas que recuerda con nostalgia y alegría.

Platicó que tiene una anécdota que hoy en día la recuerda y le da mucha risa, pero explico que en su momento quedo petrificada del susto, pues remembró que, “Recién comencé a dar clases en primaria y haciendo tramites de mis alumnos, se me hizo fácil dejar sobre el escritorio sus actas de nacimiento, salí un momento y al regresar ¡Oh sorpresa!, Me habían roto todas las actas, claro después tuve que hacer lo necesario para recuperar cada una de ellas”, finalizó con una gran sonrisa.

Después de su paso como maestra en primaria, comenzó a dar clases en telesecundaria, ahí transcurrieron 11 años más, impartiendo clases en Escobedo, municipio de Comonfort y en San José de Guanajuato municipio de Celaya.

Posterior a ello, fue directora, también en escuelas Telesecundarias durante 13 años, en este periodo también impartía clases en preparatoria.

Su trayectoria continuó, ya que después de ser directora pasó a ser supervisora en el municipio de Coroneo, puesto que ocupo durante un año, mientras también era maestra de posgrado en la Universidad Pedagógica Nacional (UPN) en el municipio de Celaya.

Los últimos 17 años, hasta el pasado 31 de octubre, su último día laboral, estuvo al frente de la jefatura del sector 7 de Telesecundarias, teniendo a su cargo zonas escolares en los municipios de: Acámbaro, Coroneo, Jerécuaro, Salvatierra, Santiago Maravatío, Tarandacuao y Tarimoro.

Cabe mencionar que, durante esta etapa en la jefatura de sector, un tiempo lo combino también impartiendo catedra de maestría y posgrado en la UPN.

La maestra Clara siempre ha sido una figura educativa de lucha, perseverancia y desarrollo continúo, pues cuenta además con estudios de otras licenciaturas, doctorados y maestría, como: Lic. En Lengua y Literatura, Lic. En Ciencias Sociales, Maestría en Pedagogía y Doctorado en Educación, por mencionar algunos.

Clara Arias Jaime, se despidió del servicio educativo alegre, orgullosa, agradecida por tantas muestras de cariño y con unas emotivas palabras: “Hoy decido retirarme de una enorme trayectoria, que me ha dado grandes satisfacciones, alegrías, enseñanzas y grandes momentos. Me siento orgullosa de mi labor durante todos estos años en los cuales cumplí con mi trabajo con amor, entusiasmo, respeto y con mucha responsabilidad, ahora me toca disfrutar de una nueva etapa en mi vida y puedo decirles, Misión Cumplida”

Construyendo la Paz desde la primera infancia.

  • A través de evento cultural y artístico de la Zona 34 de Preescolar.

Irapuato, Gto. 4 de noviembre de 2024. – Con el objetivo de promover acciones que propicien ambientes de paz y de inclusión al interior de las escuelas, y con ello, permitan, una formación integral de las niñas y los niños, la Zona No. 34 del Sector No. 17 de Preescolar, llevó a cabo un evento cultural y artístico, denominado: “Voces para la Infancia, Construyendo Sueños en la Paz”.

Laura Lozoya Ponce, Jefa del Sector No. 17 de Preescolar, perteneciente a la Delegación Regional IV, con sede en Irapuato, subrayó la importancia de que docentes, alumnos, alumnas, así como madres y padres de familia, unan esfuerzos para fortalecer los lazos de respeto y colaboración. Estos vínculos son esenciales para crear espacios libres de violencia.

Ma. de Lourdes Villareal Ramírez, supervisora de la Zona No. 34 del Sector 17 de Preescolar, destacó, que este evento surge del interés y compromiso de su equipo directivo por fortalecer la convivencia y la armonía en los 21 Jardines de Niños, a través de actividades lúdicas y pedagógicas, que buscan promover ambientes de paz y fortalecer los aprendizajes desde la primera infancia.

La maestra, Villarreal Ramírez, destacó, que en la Zona No. 34, existe una matrícula de 1,921 alumnas y alumnos, quienes son atendidas y atendidos por 21 directivos y 91 docentes frente a grupo en los 21 Jardines de Niños, donde se cuenta con el apoyo fundamental de madres y padres de familia, lo que fomenta una convivencia significativa en los centros de trabajo.

El evento, se llevó a cabo en la concha acústica del Conalep, plantel Carmelitas. Su director, el maestro, Mario Santiago Osorio González, dio la bienvenida a los asistentes. Posteriormente, se desarrollaron diversas actividades que incluyeron bailables, cuentacuentos, tablas gimnásticas y acrósticos con mensajes sobre la paz, la convivencia y el respeto entre los seres humanos y la naturaleza.