INAEBA
SE PREPARA PARA CONVERTIRSE EN BOMBERO
- Brayan es dializado cuatro veces al día, pues sus riñones no crecieron conforme a su edad, lo que provocó que abandonara la escuela.
- Con el programa CRECE 10-14 de INAEBA continúa sus estudios desde casa, teniendo asesoría educativa.
Celaya, Guanajuato, a 18 de junio de 2020.- El deseo de convertirse en bombero ha hecho que Brayan Guerrero Mendoza continúe con su primaria desde casa, siendo apoyado en todo momento por su mamá, INAEBA, DIF Celaya y una asesora educativa.
El menor de 12 años forma parte del programa CRECE 10-14, con el que el Instituto de Alfabetización y Educación Básica para Adultos (INAEBA) atiende a niños, niñas y adolescentes de entre 10 y 14 años de edad en situación vulnerable, que por algún motivo abandonaron la escuela; el objetivo de esta atención es reinsertarlos al sistema escolarizado, para que continúen con su formación académica.
Brayan abandonó la escuela cuando cursaba quinto de primaria, pues a los ocho años comenzó con dolores en el abdomen que le impedían asistir a clases. Luego de varios estudios médicos, la familia recibió la noticia de que los riñones del niño no crecieron conforme a su edad y necesitaría diálisis hasta encontrar un trasplante que le pueda devolver su vida normal.
“Haciéndole diálisis tiene un año y medio, le hacemos cuatro diálisis al día y ahorita no se la puedo hacer en casa, una hermana mía me prestó un cuarto para hacérselas, porque antes iba hasta León y francamente a veces no podíamos, porque a pesar de tener seguro social, no tenemos para los viáticos”, contó su mamá Margarita Mendoza Rosales.
En la colonia Santa Rita, del municipio de Celaya, Brayan es conocido entre sus habitantes por ser un guerrero, pues se ofrece para colaborar en cualquier actividad para obtener unas monedas y llevarlas a su familia. Además, todos han sido testigos del esfuerzo que a diario realiza para continuar con sus estudios, pues ven cómo sobre una piedra aprende de sus libros, con el acompañamiento de la asesora.
“Estoy muy agradecida que van y me le ayudan en mi casa; mis nietas estaban yendo al DIF y ahí supieron de la enfermedad de mi niño, por eso vienen a casa a echarle la mano; mi niño le ha echado ganas, sí veo un avance en él”, contó su mamá.
Brayan desea ser bombero y para ello, INAEBA, la Secretaría de Seguridad Ciudadana y el Sistema para el Desarrollo Integral de la Familia en Celaya le prepararon una sorpresa. El Cuerpo de Bomberos visitó el domicilio del menor y lo llevaron a la estación Juan Manuel Segoviano, donde aprendió más sobre la labor y fue nombrado como un miembro más de la corporación.
En representación del gobernador del estado, Diego Sinhue Rodríguez Vallejo, la directora de INAEBA Esther Angélica Medina Rivero hizo entrega de una tableta para introducir a Brayan en el uso de la tecnología. Asimismo, le entregó material didáctico, el cual ayudará a que continúe con sus estudios.
El Gobierno del Estado de Guanajuato a través del Instituto de Alfabetización y Educación Básica para Adultos le otorgó un reconocimiento, “por ser ejemplo de fuerza, lucha y esperanza para todos los niños, niñas y adolescentes del estado de Guanajuato y por demostrar que siempre es posible seguir adelante”.
Además, la directora de INAEBA hizo entrega de una despensa como parte de la campaña “Es tiempo de ayudar” en la que coadyuva el instituto con la asociación civil Guanajuato sin Rezago Educativo. Una despensa más le fue entregada en representación del Sistema DIF estatal, encabezado por Adriana Ramírez, esposa del gobernador de Guanajuato.
“Muchas gracias, me gustó lo que me hicieron, me siento muy bien de estar aquí; me gustaría ser bombero de grande porque ese es mi sueño, me gustaría salvar vidas, manejar los camiones y apagar incendios”, comentó Brayan durante su visita a la estación.
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SUMA INAEBA EQUIPO TECNOLÓGICO PARA ATENDER EL ANALFABETISMO Y EL REZAGO EDUCATIVO
- Nuevas tabletas permitirán que las personas en rezago educativo o analfabetas continúen sus estudios.
- Los equipos contarán con acceso a internet y al material educativo cuando la persona lo requiera.
León, Guanajuato, a 15 de junio de 2020.- Con el objetivo de atender a la población vulnerable en el estado de Guanajuato que se encuentra en rezago educativo o no sabe leer y escribir, a través del programa INAEBA en tu casa, el Instituto de Alfabetización y Educación Básica para Adultos adquirió nuevo equipo tecnológico.
Esta acción atiende a las indicaciones del gobernador Diego Sinhue Rodríguez Vallejo de llevar mayor tecnología, para que los guanajuatenses sigan estudiando. Además, de fortalecer la oferta educativa que ofrece el instituto durante la contingencia sanitaria, la cual permite continuar con primaria y secundaria, o aprender a leer y escribir desde casa.
Se trata de 187 tabletas electrónicas de nueva generación, las cuales tienen una tarjeta SIM que les permite estar conectadas a internet de forma permanente, incluso en zonas donde este servicio no se encuentra disponible.
“Las tabletas se van a utilizar para la atención educativa y para la evaluación en línea; ahorita, por el tema del COVID-19 es complicado que la gente salga de su casa y sea de forma presencial, lo que se busca es que tengan estas herramientas para que puedan aplicar y dar seguimiento a sus módulos”, comentó Rocío Mendoza Guapo, directora del área Tecnologías de Información y Conectividad de INAEBA.
Al hacer uso de esta tecnología, la persona siempre tendrá el acompañamiento y apoyo de un asesor educativo, quien previamente fue capacitado para el uso correcto de las tabletas y así garantizar el aprendizaje en los beneficiarios.
Adicionalmente, se adquirió el servicio de internet mediante 24 CAP (puntos de acceso), los cuales a su vez permiten que las tabletas se conecten a la red (hasta 4GB por equipo) y cuentan con un disco duro de 500 GB, lo que permite a las personas acceder a material educativo guardado en el dispositivo y resguardar los avances que tiene la persona en cada uno de los módulos.
Este nuevo equipo se suma a las 90 tabletas que son transportadas a través de 9 Unidades de Formación Activa Portátil (UFAP) y a las 300 tabletas que fueron donadas por el Instituto de Financiamiento e Información para la Educación del estado de Guanajuato (Educafin), las cuales son transportadas en 15 maletines de reciente adquisición. Todo este equipo permite atender a la población que no cuenta con un dispositivo tecnológico o en la zona en la que habita es difícil el acceso a internet.
“El beneficio es que (el estudiante) no interrumpe su trayectoria educativa, puede tener acceso a los contenidos y puede seguir sus aplicaciones en línea; otro beneficio es que se combate el analfabetismo digital, quizás ya es normal que tengamos por lo menos una computadora en casa y que en la familia tengamos algún dispositivo móvil, pero nuestra población objetivo tiene más carencias, entonces es complicado que los niños 10-14, por ejemplo, tengan una tableta o que beneficiarios tengan un equipo de cómputo en casa”, agregó Rocío Mendoza.
El programa CRECE 10-14 atiende a niños, niñas y adolescentes en situación vulnerable, entre los 10 y 14 años de edad, que por algún motivo abandonaron el sistema escolarizado.
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ENSEÑA INAEBA LENGUA DE SEÑAS MEXICANA A FUNCIONARIOS PÚBLICOS Y ASESORES EDUCATIVOS
- De manera virtual, INAEBA ofrece a asesores educativos y servidores públicos el curso “Introducción a la lengua de señas mexicana”.
- Al concluir el curso, la persona recibirá una constancia con validez a nivel nacional.
El curso “Introducción a la Lengua de Señas Mexicana” apoya a asesores educativos y servidores públicos que atienden a personas con discapacidad auditiva.
León, Guanajuato, a 10 de junio de 2020.- Dirigido a asesores educativos y servidores públicos del estado de Guanajuato, el Instituto de Alfabetización y Educación Básica para Adultos (INAEBA), con la colaboración del Instituto Guanajuatense para personas con Discapacidad (INGUDIS) y el Instituto Estatal de Capacitación (IECA), lanzó el curso en línea “Introducción a la Lengua de Señas Mexicana”.
El curso tiene como objetivo brindar un acercamiento inicial a personas que expresen el interés o necesidad de comunicarse a partir del uso de la Lengua de Señas Mexicana (LSM).
“Hay muchos cursos para aprender la lengua de señas a nivel nacional, pero ninguno tiene un respaldo educativo o pedagógico; INGUDIS ve la oportunidad que a través de nuestro curso ellos pueden atender a su público que necesita aprender o fortalecer la lengua de señas y por eso ellos se suman para colaborar”, informó Ángel Israel Aramis Pratz Aranda, responsable del proyecto e implementador tecnológico y que forma parte de la Dirección Académica de INAEBA.
Este curso aprovecha los beneficios del programa “INAEBA en tu casa” y la persona interesada puede tomarlo de manera virtual, haciendo uso de una computadora, celular o tableta conectada a internet. Los interesados deberán ingresar a la página web www.inaeba.guanajuato.gob.mx, donde encontrará los pasos a seguir para registrarse y comenzar con el curso.
“Introducción a la Lengua de Señas Mexicana” tiene una duración de 45 horas, divididas en 6 semanas de trabajo; se espera que la persona dedique por lo menos 8 horas a la semana a cada uno de los 5 módulos que lo integran y 5 horas más a la evaluación final, en la que se revisan todos los recursos disponibles, se practican las señas y se completan las actividades propuestas.
“Cada módulo comprende una metodología que, primero recupera la experiencia de los educandos sobre el tema, posteriormente revisan el video y a partir de cada video realizan un ejercicio o una actividad de aprendizaje; al final de cada módulo, ellos realizan una evidencia de aprendizaje que se evalúa”, indicó Brenda Karina Palacios Martínez, encargada de diseño instruccional del curso.
Al finalizar, el Instituto Estatal de Capacitación (IECA) emite un documento con validez nacional que avala los conocimientos adquiridos en el curso.
En una prueba piloto, INAEBA ofreció el curso a un grupo de 7 personas que forman parte del instituto, las cuales ya concluyeron satisfactoriamente y se encuentran en el proceso de obtener su constancia.
“Es una base que va les va ayudar a nuestros asesores (y a cualquier trabajador de gobierno) que atienden al público, niños, jóvenes y adultos con alguna discapacidad auditiva”, agregó Brenda Karina.
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IMPULSA INAEBA EL DESARROLLO PERSONAL Y LABORAL DE LOS GUANAJUATENSES
- INAEBA ofrece a través de su página web módulos diversificados en temas actuales que ayudan al desarrollo personal y laboral de las personas.
- Los módulos son totalmente gratuitos y se imparten de manera virtual a través de una computadora, tableta o celular conectado a internet.
Los módulos diversificados de INAEBA ayudan al desarrollo personal y laboral de los guanajuatenses.
León, Guanajuato, a 07 de junio de 2020.- Además de beneficiar a las personas que se encuentran en rezago educativo o no saben leer y escribir, el Instituto de Alfabetización y Educación Básica para Adultos (INAEBA) ofrece cursos que abonan al crecimiento personal y laboral de los guanajuatenses.
A través de la página web www.inaeba.guanajuato.gob.mx, cualquier persona interesada tendrá a su disposición cursos sobre diversos temas actuales que serán de utilidad para la vida y el trabajo.
En el módulo de “Ser padres, una experiencia compartida”, se genera la reflexión sobre las circunstancias que llevaron a la persona a ser madre o padre, además de aprender la manera de vivir una maternidad o paternidad placentera, feliz y compartida.
“Educación de nuestros hijos e hijas” es un módulo que brinda las herramientas para apoyar y orientar a los hijos e hijas en su crecimiento, con sentido de responsabilidad y afecto. En el titulado “Un hogar sin violencia” ayuda a identificarla, cómo se manifiesta, quiénes la ejercen y cómo evitarla.
Para el módulo “Embarazo, un proyecto de vida” se reconoce la importancia de aprender a tomar decisiones propias, el desarrollar habilidades para decidir de manera informada y planificada la vida sexual y reproductiva, sin dejar de lado los derechos sexuales y reproductivos.
También se ofrece el módulo “Hágalo por su salud sexual y reproductiva”, en donde se aprende la manera de vivir responsable y saludable; abundando en temas como la planificación familiar, el embarazo, la crianza y la educación de las hijas e hijos.
“Sexualidad juvenil” aborda temas del comportamiento y prácticas sexuales de hombres y mujeres, considerando los riesgos y favoreciendo el ejercicio responsable de la sexualidad. El módulo “Aguas con las adicciones” enseña a identificar la importancia de la autoestima para prevenir los riesgos; el papel que juega la familia, sus valores y la comunicación al interior de ella.
En el módulo “Nuestros documentos” se puede aprender a llenar, interpretar y organizar documentos como actas de nacimiento, cartillas militares, recibos de luz o de agua, entre otros. En el módulo “Jóvenes y trabajo ¡empiezo a buscar chamba!” se encuentran opciones para poder integrarse a la vida laboral, ya sea mediante el autoempleo o bien, colaborando en una empresa. Lo anterior promueve el autoconocimiento, pues se logran identificar habilidades desconocidas y cualidades para desarrollarse en el ámbito laboral.
Por último, “Mi negocio” es un módulo que ayuda a cumplir el objetivo de iniciar un negocio propio o que prospere el que ya se tiene.
Cada uno de los temas está disponible en la página web de INAEBA de forma gratuita y al ser impartidos de forma virtual se adaptan al ritmo de la persona, además de poder cursarlos desde cualquier dispositivo con conexión a internet (computadora, tableta o celular) y con el acompañamiento de la familia.
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SE ATENDERÁ VIRTUALMENTE A MIGRANTES GUANAJUATENSES CON EL PROGRAMA “EDUCACIÓN SIN FRONTERAS”
- El programa “Educación sin fronteras” brinda a migrantes guanajuatenses la oportunidad de concluir su primaria y secundaria de forma gratuita.
- INAEBA es pionero a nivel nacional en la atención educativa de migrantes y su programa se ha replicado por otros estados del país y por el gobierno federal.
Los titulares de las instancias guanajuatenses, Secretaría del Migrante y Enlace Internacional, INAEBA y UVEG presentaron públicamente el Programa Educación sin Fronteras haciendo uso de plataformas digitales
León, Guanajuato, a 04 de junio de 2020.- En trabajo transversal entre el Instituto de Alfabetización y Educación Básica para Adultos (INAEBA) y la Secretaría del Migrante y Enlace Internacional se lanzó de manera virtual el programa “Educación sin Fronteras”, el cual beneficia a la comunidad migrante a través de la atención educativa.
Fue en el año 2016 que, desde INAEBA surgió este programa con la intención de atender a los guanajuatenses residentes, repatriados y sus familias que se encuentran en rezago educativo; posteriormente fue replicado en otros estados del país y por la anterior administración del Gobierno Federal.
A través de este programa se han atendido a más de 3,600 migrantes y sus familias de 17 municipios prioritarios de Guanajuato y con la colaboración de la Secretaría del Migrante y Enlace Internacional, clubes, federaciones y asociaciones de migrantes se han desarrollado jornadas educativas en ciudades de Estados Unidos, como lo son Houston, Dallas, Palacios, Chicago y Los Ángeles.
Aprovechando los beneficios que otorga la tecnología, INAEBA pone a disposición de la comunidad migrante su página web www.inaeba.guanajuato.gob.mx, donde la persona podrá retomar o iniciar su primaria y secundaria desde cualquier computadora, tableta o celular conectado a internet.
De manera virtual, el migrante o su familiar tendrá la asesoría educativa mediante correo electrónico, WhatsApp, chat o llamada para inscribirse o cursar cada uno de los módulos y concluir su educación básica. Todos los servicios educativos que ofrece INAEBA son totalmente gratuitos.
“INAEBA EN TU CASA es una plataforma que te va ayudar a que termines eso que es tu derecho, eso que no concluiste cuando estabas aquí”, destacó la directora de INAEBA, Esther Angélica Medina Rivero dirigiéndose a la población migrante durante la presentación del programa cuya transmisión fue en vivo y a través de redes sociales.
Desde hace 4 años, se ha acercado la educación a los migrantes guanajuatenses en Estados Unidos a través de los dos Centros Comunitarios que opera la Secretaría del Migrante y Enlace Internacional, ubicados en las ciudades de Los Ángeles y Chicago; esto los ha ayudado en mejorar su calidad de vida y acceder a mejores oportunidades laborales.
“Tenemos un mundo de 1.5 millones de guanajuatenses deseosos de integrarse más a Guanajuato y porqué no integrarse a través de la educación; a través de ustedes podemos llevar la educación a nuestros migrantes y vamos a lograr muchísimo este año”, compartió el secretario del migrante, Juan Hernández al resaltar la importancia de las dependencias estatales dedicadas a la educación.
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DESEA SANTIAGO DESTACAR EN EL DEPORTE Y COMO PROFESIONISTA
- Desde los 8 años Santiago practica el tiro deportivo y su meta es también convertirse en un profesionista.
- Hace 4 meses conoció el programa “INAEBA en tu casa” y de manera virtual estudia su secundaria.
León, Guanajuato, a 02 de junio de 2020.- Desde pequeño, Santiago Hernández García estuvo de cerca con el deporte, pues el gusto provenía de generaciones atrás en su familia. Sin embargo, el deseo de continuar sus estudios era muy grande, aunque el participar en diversas competiciones y la necesidad de viajar no le permitían avanzar en el sistema escolarizado.
El joven practica tiro deportivo desde los 8 años, actividad que lo ha hecho conseguir importantes reconocimientos a nivel nacional y ser un digno representante de Guanajuato en esta disciplina. Entre las últimas preseas obtenidas, Santiago consiguió tres medallas de plata por equipo para la entidad en la Olimpiada Nacional y Nacional Juvenil, que se desarrolló el año pasado en León.
Hace 4 meses conoció el programa “INAEBA en tu casa” y con 15 años decidió inscribirse para estudiar la secundaria y avanzar en su formación académica, pues además de destacar en el deporte, Santiago quiere convertirse en un gran chef al estudiar Gastronomía.
“Descubrí la opción de hacer mis estudios en línea, entonces fue más cómodo, ya no tengo que hacer los libros con lápiz, nada más tengo que usar mi computadora; es muy buena idea de poder hacerlo en línea porque lo haces en cualquier parte”.
Santiago ha crecido como deportista en su disciplina, pero también quiere convertirse en un profesionista y con el apoyo de su familia ha decidido retomar sus estudios, a los cuales le dedica tres horas por la mañana; por ahora ha tenido que suspender sus entrenamientos por la cuarentena.
“Lo que más se me ha facilitado son los horarios, yo lo puedo hacer a la hora que pueda y se me hace más flexible que ir a la escuela normal”, compartió.
Para el joven atleta, la educación es un pilar importante en el desarrollo de la persona, pues los conocimientos adquiridos durante la formación académica son aquéllos que le ayudarán en un futuro para abrirse puertas a nuevas oportunidades personales y laborales.
“Es una gran oportunidad, es mucho más fácil que la escuela normal por los horarios y es el mismo nivel de educación; es una gran oportunidad para las personas que no tengan tiempo, están ocupadas, puedan hacerlo en línea”.
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DECIDIDO A SEGUIR ADELANTE
León, Gto.
Viernes 6 de diciembre del 2019
- A sus 17 años, un joven egresado de INAEBA se propone dejar las drogas y dedicarse a estudiar.
- Quiere llegar a ser soldado.
Viernes 6 de diciembre de 2019.- Jesús de Nazareth Ruiz Gutiérrez tiene 17 años y tras diez meses de estar encerrado en un anexo de la ciudad de León, Gto., está decidido a dejar atrás todo lo que lo orilló a caer en un lugar así, por quinta vez.
El apoyo incondicional de su hermano Arnold Mauricio, la atención del personal del anexo, su sueño de llegar a ser soldado y su certificado de secundaria que recientemente obtuvo tras haber recibido los servicios educativos del Instituto de Alfabetización y Educación Básica para Adultos (INAEBA) en su lugar de encierro, son valiosas alicientes que lo mantienen “limpio”.
Asegura que la carencia de un padre, el ser el menor de 11 hermanos y la falta de atención lo hicieron caer en vicios. “Me trajeron por drogadicto, por alcohólico, porque no me querían ver mal en la calle, porque ellos (sus familiares) me quisieron ver bien, y ellos pensaron que (puedo) seguir aquí adelante.
Comparte que cuando llegó al anexo, en cuanto a estudios sólo contaba con primaria y el primer año de secundaria, pues el segundo año ya no lo aprobó, entonces “aquí llegó un maestro y dijo, los que se quieran apuntar a secundaria y me apunté.
“Hace 5 meses yo entré al INAEBA, me enseñaron a hacer sumas, multiplicaciones, a seguir adelante, y pasé con 8.1.
“Esa vez que andaba haciendo el examen, andaba haciéndolo y dije pues esta es ya la última oportunidad y empecé a hacerlo y dije, como que sí voy a poder, como que sí voy a poder y le pedí a Dios, échame esa mano y luego dije pues, dicen sirviendo a Dios, me va a ayudar pues, porque también empecé a decirme Chuy sí puedes, Chuy sí puedes, y me eché ánimos y sí pasé, y como que ahorita me siento feliz”, expresa animado.
que ofreció el INAEBA en el anexo que se encuentra encerrado desde hace 10 meses.
(Der) Su hermano Arnold (joven de playera verde) es su gran apoyo, Jesús (de amarillo) sostiene su certificado de secundaria.
Recuerda que el día que le entregaron su certificado estuvo su hermano Arnold, a quien le tiene un aprecio especial, porque a pesar de todo, siempre lo ha apoyado. Incluso fue él quien lo llevó al anexo con la intención de que se recuperara. Ese día le dijo “mira Chuy ahora que salgas, quiero que sigas adelante y que sigas estudiando tu prepa y tu universidad, porque yo desde chico he querido ser soldado”.
Me sentí orgulloso de mí mismo y mi familia se sintió orgullosa de mí, me quieren ver salir adelante, porque estoy muy morro”.
Por su parte, Arnold afirma que ha visto un avance muy importante en su joven hermano. “Yo lo veo bien (ahorita) a pesar del tiempo que ya se aventó ahí (en el anexo), ya se mira diferente ya como con más ganas pues de salir adelante, hasta el mismo día que le dieron su reconocimiento (certificado) de ahí de secundaria, pues como que le entraron ganas de hacer algo por él. Uno tiene la fe en él de que sí lo haga, que cambie ese estilo de vida”.
Y mientras que Chuy se esfuerza diariamente para cumplir los 13 meses que por voluntad propia decidió quedarse encerrado en el anexo, su hermano Arnold recomienda a otras personas que están en una situación similar que, aunque es cansado y a veces desesperante, es muy importante apoyarlos, porque si no se pueden ir para otro lado. “Hay que darles ese apoyo y aconsejarlos y escucharlos más que nada también, que tengan la confianza de comunicarse con uno y que platiquen de lo que sea”.
Finalmente, los cambios que Arnold ha visto en su hermano Chuy, le permiten afirmar que la educación transforma la vida de las personas, “yo digo que sí, porque pues ya ahí los vuelven a orientar, en una parte ya vuelven a tomar valores, aprenden a ver una cosa que está bien y otra que está mal”.
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BRINDA INAEBA INCLUSIÓN Y ACCESO A LA EDUCACIÓN A MÁS DE 600 PERSONAS CON DISCAPACIDAD.
- INAEBA focaliza la atención en brindar acceso a la educación a personas con discapacidad.
- Actualmente el instituto ofrece atención a 649 personas de 27 municipios del Estado de Guanajuato
Martes 03 de Diciembre.- Con el objetivo de brindar atención educativa a todo sector de la población, el Instituto de Alfabetización y Educación Básica para Adultos (INAEBA) apoya a personas con alguna discapacidad auditiva, intelectual leve, de lenguaje, motriz y visual, a través del programa llamado Todos 10.
Este programa contribuye a la inclusión y acceso a la educación de las personas con demandas prioritarias, ofreciendo los servicios que brinda el instituto como lo son Alfabetización, Primaria y Secundaria.
Actualmente INAEBA atiende a 649 personas en 27 municipios del Estado de Guanajuato; del total de personas asistidas, 177 presentan discapacidad auditiva, siendo atendidas 44 en Alfabetización, 61 para culminar la Primaria y 72 Secundaria.
Se atienden a 98 personas con discapacidad visual, de los cuales 15 están aprendiendo a leer y escribir, 45 reciben atención para concluir con el nivel Primaria y 38 con Secundaria; asimismo, se brinda la atención a 166 personas con discapacidad motriz, de las cuales 54 reciben la atención en Alfabetización, 70 en nivel Primaria y 42 en Secundaria.
Apolinar Núñez es una prueba de que con determinación y asesoría se pueden conseguir logros importantes, pues a la edad de 59 años, mediante la atención brindada por el instituto logró aprender el sistema braille, que después le permitió concluir su primaria; ahora, con el apoyo de los asesores educativos de INAEBA está decidido en estudiar su preparatoria el próximo año.
Tras 20 años siendo taxista, un glaucoma provocó que perdiera la vista y su trabajo, pues no sabía leer y escribir; ahora Apolinar cuenta con su certificado de primaria al lograr concluir con los módulos básicos que ofrece el instituto.
“Yo en mi casa me encontraba muy deprimido y a raíz de un compañero que, gracias a él, me invitó a que fuera allá (INAEBA) y ahí me apoyaron muy bien, como nunca me lo imaginé, me sorprendí porque se me hacía algo imposible estudiar si yo no veo; nos explicaron que la sala braille es para el que no ve, tardé dos años para aprendérmelo”, comentó Don Apolinar, quien ahora se siente orgulloso de poder haber leído la historia de su país y su ciudad.
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INAEBA CERTIFICA SUS PROCESOS EN LA NORMA ISO 9001:2015 PARA SEGUIR OFRECIENDO SERVICIOS EDUCATIVOS DE CALIDAD A LOS GUANAJUATENSES
León, Guanajuato.
Domingo 24 de noviembre 2019
Domingo 22 de noviembre 2019. En atención a la política establecida por el Gobernador del Estado de Guanajuato el Lic. Diego Sinhué Rodríguez Vallejo, quien ha instruido que la educación de los Guanajuatenses sea de calidad e innovadora, y en cumplimiento al eje “Educación de
Calidad” del Programa de Gobierno 2018-2024; el Instituto de Alfabetización y Educación Básica para Adultos, refrenda nuevamente su compromiso con la sociedad guanajuatense a través de la
reciente certificación internacional de sus procesos.
Después de atender una serie de auditorías externas por parte de la casa certificadora SPG Certificación, la cual evaluó la documentación, implementación y efectividad del Sistema de Gestión de Calidad del INAEBA, constatando el nivel de cumplimiento de los requerimientos de la
Norma ISO 9001:2015, el pasado 14 de noviembre el INAEBA logró la certificación de todos sus procesos bajo la norma antes mencionada.
El logro de este proyecto visionario y ambicioso, sin lugar a duda, hoy distingue al INAEBA por ser la primera dependencia a nivel nacional que atiende el tema de rezago educativo, certificando la
totalidad de sus procesos con alcance a los 24 centros de trabajo del Instituto.
La maestra Esther Angélica Medina Rivero, Directora General del INAEBA, y su equipo de trabajo iniciaron a principios del 2019, las actividades que permitieran seguir ofreciendo servicios educativos de calidad para los Guanajuatenses en analfabetismo y rezago educativo, y después de
once meses de arduo trabajo en equipo, compromiso y entusiasmo de cada uno de los servidores públicos que integran el Instituto, se logró la certificación.
El Sistema de Gestión de la Calidad del INAEBA lo integran 44 procesos, de los cuales 4 son estratégicos, 10 sustantivos y 30 de soporte, además se invirtieron 5,988 horas hombre de capacitación especializada para el equipo directivo, facilitadores de la calidad y personal en general lo que garantizó una mejor operación de nuestros servicios y actividades, ya que los procesos formalizados están fundamentados en brindar atención de calidad a nuestros beneficiarios, ejercicio transparente de recursos, mejora continua y simplificación administrativa.
Ahora la misión del INAEBA está fortalecida, ya que los servicios de alfabetización y educación básica para jóvenes y adultos son de calidad, cuenta con un reconocimiento internacional que lo avala, este logro de la institución es un aliciente para continuar el camino emprendido, de mejorar constantemente nuestros servicios para contribuir día a día con su misión que es la disminución del analfabetismo y rezago educativo en el Estado y con ello contribuir a que Guanajuato siga siendo la Grandeza de México.
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CAPACITA INAEBA A COLABORADORES PARA BRINDAR UN MEJOR SERVICIO
- Con el foro “El papel de los Técnicos Docentes y Promotores en la Educación para Jóvenes y Adultos, más de 300 colaboradores reciben herramientas para atender a la población en rezago educativo.
Jueves 21 de noviembre de 2019.- Durante dos días, más de 300 colaboradores del Instituto de Alfabetización y Educación Básica para Adultos (INAEBA) participarán en el Foro “El papel de los Técnicos Docentes y Promotores en la Educación para Jóvenes y Adultos”, donde obtendrán herramientas para brindar un mejor servicio a los guanajuatenses en rezago educativo.
El foro se lleva a cabo en las instalaciones del Hotel Gran Plaza que se encuentra en la capital del estado, a donde acudieron proveniente de los 46 municipios del estado.
Durante el discurso inaugural, la directora general de INAEBA, Esther Angélica Medina Rivero, resaltó que a diferencia de los foros y/o capacitaciones que se han brindado anteriormente en distintas sedes, en este año se definió que fuera en una sola, para que además del conocimiento que obtengan de las conferencias, el intercambio de experiencias fuera aún más enriquecedor.
“Todos juntos en una sede para que, al momento de compartir, viéramos que es tan complicado hacer una tarea en San Luis de la Paz, en San José Iturbide, como en León. Cada quien tiene un contexto y un reto diferente”, expresó.
Y conminó a los asistentes a aprovechar el contenido de las conferencias, pues asistieron personalidades de diferentes instituciones de educación pública y privada. “Esto es lo que hacemos todos los días, esta es la forma que cambiamos vidas”, agregó.
El subdirector de Consolidación de Plazas Comunitarias de INEA, dio la conferencia “Impulso a la Educación Tecnológica”; el profesor investigador del Instituto de Investigaciones Educativas de la Universidad de Guanajuato, Héctor Ruiz Esparza, ofreció la conferencia “La Educación y la Calidad de Vida”; mientras que Daniel Lanuza de NORT Consultores Get Consulting S.C. habló de “El papel de los Promotores y Técnicos Docentes en la Educación de los Adultos”.
EL OBJETIVO ES BRINDAR EL MEJOR SERVICIO DE EDUCACIÓN PARA JÓVENES Y ADULTOS EN REZAGO EDUCATIVO
Ana Bertha González Gaytán y Juan Antonio Rojas Guerrero, técnico docente y promotor respectivamente en Uriangato, Gto., desde hace 3 años, compartieron la complejidad de atender el rezago educativo en dicho municipio y agradecieron el foro y la metodología que se planteó para su realización.
“En Uriangato es difícil porque es una zona textil donde hay mucho trabajo y las personas disponen de poco tiempo (para estudiar), pero pues sin embargo tenemos la meta ya cumplida al mes de octubre”, expresó orgullosa Ana Bertha quien, junto con su compañero, colaboraron para que 500 personas lograran concluir primaria y/o secundaria.
Por su parte, Juan Antonio compartió que “muchas veces el trabajo que hacemos en campo es muy complicado, es muy complejo, y estas conferencias nos ayudan para que veamos el trabajo que hacen los demás compañeros, sacar puntos de vista, sacar tips para agilizar el trabajo, más que nada es para aprender, que todos aprendamos de todos y que se nos quede muy grabado eso”, compartió Juan Antonio.
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