VICTORIA

Maestra del Noreste destaca por su vocación que trasciende e inspira

  • Implementa en su aula herramientas creativas para formar estudiantes con pensamiento crítico.

Victoria, Gto. 15 de mayo de 2024.- En el marco del Día de las y los maestros, la Secretaría de Educación de Guanajuato, SEG, felicita y reconoce la gran labor de Karen García Mayo, maestra unitaria en la escuela primaria Guadalupe Victoria, de la comunidad La Calera del municipio de Victoria, quien destaca por su vocación que trasciende e inspira.

10 años de servicio han sido suficientes para refrendar cada día su pasión por la docencia, misma que fue alimentando desde que era una niña cuando jugaba a ser maestra, en casa de sus abuelos. Hoy su sueño es una realidad y lo disfruta al máximo convirtiéndose en un ejemplo de dedicación y compromiso incondicional para sus 23 estudiantes de primero a sexto grado.

Siendo originaria de la Ciudad de México, la maestra Karen recuerda con cariño a su maestra de quinto grado, Alejandrina Cano Sobrino, quien la inspiró a ir en busca de sus sueños y a no detenerse hasta conseguirlos. Su gran profesora guanajuatense, le contaba un sinfín de historias sobre Guanajuato y su belleza, sin saber que este estado se convertiría en su casa, donde radica desde hace 17 años.

Ahora, le corresponde a ella jugar el rol de formadora de estudiantes en un contexto rural, como maestra multigrado, lo que le permite brindar un excelente servicio educativo, aprender cada día de sus estudiantes, valorar aún más su profesión y convertirse en el ejemplo a seguir de su alumnado.

“Trabajar en una escuela unitaria te cambia la perspectiva de lo que es ser maestra, tiene grandes bondades, por ejemplo, tienes que involucrar aún más a la comunidad educativa, apoyarte con las y los alumnos para que trabajen como tutores, como bibliotecarios, y a las madres y padres de familia como corresponsables de todos los proyectos. Los resultados del trabajo colaborativo son increíbles, todos aprendemos juntos y la satisfacción aumenta cuando se convive de manera armónica, jamás olvidas el apoyo que recibes de la comunidad”.

Al preguntarle, ¿Qué le motiva a dar lo mejor cada día en su salón de clases?, dijo que, “me motiva que mis alumnas y alumnos sobresalgan, que tengan curiosidad, que cuestionen, que indaguen, que tengan el interés de aprender y en esa medida, forjen un futuro más prometedor y que cumplan sus metas”.

También compartió que, en su reciente cumpleaños, el 14 de mayo, las y los niños, con su capacidad de autonomía y organización, planearon una fiesta sorpresa para ella, lo cual representó una dosis de felicidad y a la vez reflexionó sobre el trabajo que está desempeñando en la escuela, “algo estoy haciendo bien para recibir estas muestras de cariño”, expresó la maestra.

Una de las herramientas más destacadas que utiliza para fomentar la lectura como base sólida del proceso de enseñanza aprendizaje, es Tipi Lector, una estrategia que transforma la experiencia de la lectura e impulsa la imaginación, la creatividad y el desarrollo del lenguaje.

La implementación de esta estrategia es posible en su escuela ya que cuentan con su biblioteca creada por la comunidad educativa y resguardada y atendida por las y los estudiantes, quienes fungen como bibliotecarios, por lo tanto, tienen el control del acceso a los libros, cuyo acervo es cada día más amplio debido a que diario destinan momentos de exploración de libros y lectura autónoma durante la jornada escolar.

Dentro de los resultados positivos de este trabajo se encuentran: el disfrute y el placer de la lectura que muestran las niñas y niños, la creación de un librómetro donde registran sus lecturas, la participación de madres y padres de familia quienes acuden a la escuela a realizar lecturas a sus hijas e hijos, con base en un cronograma y el fomento al amor duradero por la lectura.

En su mensaje dedicado a las y los maestros en su día, la maestra Karen dijo que, “siempre busquen la innovación, está en nuestras manos encontrar alternativas de aprendizaje atractivas, transformadoras y mágicas para nuestros estudiantes, conviértanse en ejemplo e inspiración para cada uno de sus alumnos”.

Finalmente, la maestra Karen comentó que, “es satisfactorio encontrarte con exalumnas y exalumnos que ahora son enfermeras, ingenieros, arquitectos, que te feliciten por este día y que te digan, usted me inspiró, fue mi mejor maestra, etc. Es un orgullo trascender a través de las y los estudiantes.

Voluntariado SEG lleva calzado escolar a estudiantes de Agua Fría

  • Impulsan la permanencia escolar y apoyan la economía familiar.

Victoria, Gto. 25 de enero de 2024.- El Voluntariado de la Secretaría de Educación de Guanajuato (SEG), a través de la Delegación Regional II, entregó más de 35 pares de zapatos y tenis escolares a estudiantes de nivel básico de la comunidad de Agua Fría, municipio de Victoria.

La entrega forma parte de las acciones que el Voluntariado SEG, coordinado por la maestra Adriana Gamma Hernández, para impulsar el Pacto Social por la Educación, principalmente en el componente de recuperación de estudiantes, así como para promover la permanencia escolar y de forma paralela favorecer la economía de las familias.

Dicha acción fue posible gracias a la empatía y generosidad de la comunidad educativa de la Universidad SABES, de San Luis de la Paz, así como de colaboradores de la Delegación Regional II, quienes donaron cada par de zapatos y tenis, los cuales llegaron a las manos de niñas y niños que más lo necesitan.

La maestra, Iris García Leonardo, encargada de la primaria, Francisco Sarabia, de la comunidad de Agua Fría, expresó la gratitud por recibir la visita de integrantes del Voluntariado SEG, ya que las y los niños se quedaron felices con sus zapatos y tenis nuevos, así como con las calcetas y las frases emotivas que se encontraban en cada caja.

“Me da gusto que nos visiten a pesar de la lejanía de la comunidad, este detalle nos motiva a esforzarnos más como docentes y a las y los niños les motiva a venir a la escuela”.

Durante la entrega, madres y padres de familia agradecieron el oportuno apoyo para sus hijas e hijos, toda vez que muchos recorren largas distancias para llegar a sus escuelas, lo que representa un desgaste constante en su calzado.

El Voluntariado SEG valora y reconoce la responsabilidad social, solidaridad y generosidad de la comunidad educativa de la Universidad SABES de San Luis de la Paz, así como de cada uno de los donadores que se suman a las distintas causas y campañas con el fin de mejorar la educación de las niñas y niños.

La Secretaría de Educación de Guanajuato refrenda el compromiso de seguir generando acciones que mejoren la calidad de vida de las y los estudiantes y contribuyan a la construcción del Mejor Sistema Educativo de México.

Promueven actividades enfocadas al emprendimiento y a la convivencia escolar pacífica

  • 480 estudiantes de educación básica dan a conocer los resultados del trabajo en sus escuelas.

Victoria, Gto. 24 de noviembre de 2023.- La comunidad educativa del preescolar Jean Piaget, la primaria Ignacio López Rayón y la secundaria Técnica 28, de Cieneguilla, Victoria, unieron esfuerzos y creatividad para realizar la segunda “Muestra Cultural y de Emprendimiento”, donde las y los estudiantes demostraron los aprendizajes significativos adquiridos en sus escuelas, por medio de la elaboración de diversos productos, exposiciones y presentación de números artísticos.

Con el trabajo entre los tres niveles educativos se logró generar un espacio de convivencia pacífica que reunió a los integrantes de la comunidad de Cieneguilla, donde prevaleció el orgullo y la satisfacción de madres y padres de familia quienes vieron materializado su trabajo de crianza a través de la mejora de los aprendizajes, el desarrollo del pensamiento crítico, la seguridad, responsabilidad y liderazgo de sus hijas e hijos.

En su mensaje, Héctor Teodoro Montes Estrada, Delegado Regional II, celebró la comunicación asertiva entre las escuelas, que permite enaltecer y posicionar el trabajo que se desarrolla en cada nivel, como punto de partida para garantizar que los estudiantes avancen en su trayecto formativo con los conocimientos y aprendizajes correspondientes al grado escolar.

El delegado regional señaló que la Muestra Cultural y de Emprendimiento, abona a los cinco componentes del Pacto Social por la Educación, principalmente a la recuperación de estudiantes y a la recuperación de aprendizajes, por lo que felicitó y reconoció el trabajo coordinado de la comunidad en general.

Elvia Guadalupe García Álvarez, directora de la primaria Ignacio López Rayón, dio a conocer que la muestra fue pensada y planeada en conjunto con las directoras; Juana García Suárez, del preescolar y Alejandra Álvarez Bautista, de la secundaria, “con la finalidad de fortalecer los lazos que nos unen como parte de una misma comunidad educativa, pero sobre todo para impulsar la convivencia escolar pacífica que impacta en el desarrollo integral de nuestra niñez y juventud, en su proceso de integración a la vida social, en la participación responsable en la vida ciudadana, así como en la construcción de su proyecto de vida”.

Como parte del evento se montaron stands donde las y los alumnos de secundaria expusieron el trabajo dentro de sus clubes, el cual se enfocó al emprendimiento, con la intención de favorecer la economía familiar, a partir de la elaboración y venta de productos de uso cotidiano, como multiusos para el hogar, manualidades, costura, bisutería, creación de tarjetas y piñatas, suculentas, así como proyectos diseñados en las áreas de tecnología pecuaria, conservación e industrialización de alimentos, robótica y ofimática.

Mientras que las y los estudiantes de preescolar y primaria, expusieron temas centrados en la salud y el fomento de hábitos saludables para mejorar la calidad de vida, así como trabajos y originales manualidades creadas por madres y padres de familia y docentes.

Además, se llevó a cabo la puesta en escena de diversos números artísticos y culturales donde estudiantes, docentes y madres y padres de familia participaron convencidos de que el arte contribuye a la formación integral y al desarrollo de procesos cognitivos, habilidades y destrezas de los educandos.

La Secretaría de Educación de Guanajuato se enorgullece por contar con directoras apasionadas y comprometidas con su labor, quienes, con su liderazgo y visión logran motivar y movilizar a la comunidad educativa y contribuyen a la construcción del Mejor Sistema Educativo de México.

SEG lleva cuadernillos “Aprendemos Juntos” a las comunidades más alejadas

  • 115 estudiantes de tres comunidades Victorenses ya cuentan con su material educativo.

Victoria, Gto. 29 de septiembre de 2023.- La Secretaría de Educación de Guanajuato (SEG) realizó una gira de trabajo por las comunidades más alejadas del municipio de Victoria, con el objetivo de entregar los cuadernillos “Aprendemos Juntos”, que forman parte de la estrategia Gto Contigo Sí y del Pacto Social por la Educación, para elevar la calidad educativa de las niñas, niños y adolescentes.

Los centros educativos que se beneficiaron con cuadernillos son: primaria Venustiano Carranza y Telesecundaria 434 de la comunidad de Álamos de Martínez, quienes además participaron en actividades deportivas y recreativas para fomentar la convivencia escolar pacífica, a cargo de personal del Departamento de Convivencia Escolar de la Delegación II.

Por su parte, el preescolar Vicente Guerrero, la primaria Lázaro Cárdenas y la Telesecundaria 497, de Rancho Viejo, recibieron juguetes didácticos y cuadernillos, respectivamente, y de forma paralela se exhortó a la comunidad educativa de la primaria a trabajar colaborativamente, toda vez que esta escuela fue seleccionada para implementar el programa Escuela Extendida Gto.

Asimismo, alumnas y alumnos de la primaria Francisco Sarabia y la Telesecundaria 1089, de la comunidad de Agua Fría, Victoria, recibieron sus cuadernillos “Aprendemos Juntos”, así como una laptop que su docente utilizará como herramienta educativa para complementar sus clases.

Héctor Teodoro Montes Estrada, Delegado Regional II, acompañado de autoridades educativas y municipales, directivos, docentes, madres y padres de familia, así como personal administrativo, agradeció a la comunidad educativa por abrir las puertas de sus escuelas y refrendó el compromiso de la SEG, de sumar voluntades y la inteligencia colectiva de múltiples actores para seguir en la construcción del Mejor Sistema Educativo de México.

El funcionario estatal afirmó que el contenido de los cuadernillos “Aprendemos Juntos”, obedece a un trabajo de expertos en la materia, con base en los resultados de la evaluación “Recopilación de Información para la Mejora de los Aprendizajes, RIMA”. durante el ciclo escolar pasado, por lo tanto, utilizarlos como complemento educativo, garantiza el fortalecimiento de los aprendizajes.

Jorge Adán Rincón Luna, Jefe del Sector 502 de primarias, al ser partícipe de la gira de trabajo, enfatizó en la importancia de hacer llegar los materiales a todos los rincones del estado, lo cual permite conocer el contexto y las necesidades de la comunidad educativa, así como constatar que en Guanajuato se brinda un servicio educativo de calidad, que contribuye a la formación de niñas y niños felices en sus escuelas.

Asimismo, Luz Gabriela Flores Quiroz, Jefa del Sector 6 de Telesecundarias, se dirigió a las y los estudiantes para exhortarles a experimentar la magia del aprendizaje en sus cuadernillos de trabajo, mismos que desde la portada ya invitan a ser descubiertos, “en sus cuadernillos encontrarán propuestas innovadoras y con la guía de sus maestras y maestros ampliarán sus conocimientos y enriquecerán su educación”.

Por su parte, las y los estudiantes, recibieron con alegría los cuadernillos y coincidieron en que el material les servirá para adquirir nuevos conocimientos y estar mejor preparados para continuar en los siguientes niveles educativos.

La Secretaría de Educación de Guanajuato, continuará con la distribución de los cuadernillos de trabajo, para fortalecer la educación de las niñas, niños y adolescentes.

En el Noreste SEG arrancó con la entrega de los cuadernillos “Aprendemos Juntos”

  • Con el material se reforzarán los aprendizajes esperados en educación básica.

Victoria, Gto. 25 de septiembre de 2023.- La Secretaría de Educación de Guanajuato, (SEG), arrancó en la Delegación II, con la distribución de los cuadernillos de trabajo “Aprendamos Juntos”, diseñados en el estado para que las y los estudiantes de educación básica fortalezcan los aprendizajes imprescindibles en las asignaturas de español y matemáticas.

Cabe destacar que, los ejercicios que aparecen en los cuadernillos se desarrollaron por expertos en la materia, a partir de los resultados de la evaluación “Recopilación de Información para la Mejora de los Aprendizajes, RIMA”. durante el ciclo escolar 2022-2023.

En la delegación II, que comprende los municipios de Atarjea, Doctor Mora, San José Iturbide, San Luis de la Paz, Santa Catarina, Tierra Blanca, Victoria y Xichú; se entregarán 57 mil 640 cuadernillos; 39 mil 227 a los 6 grados de primaria y 18 mil 413 a los 3 niveles de secundaria.

Para este fin, Jorge Enrique Hernández Meza, Secretario de Educación, asistió a la Secundaria Técnica 28, de Cieneguilla, Victoria, donde también estuvieron presentes las y los estudiantes de la primaria Ignacio López Rayón de la misma comunidad. Ahí mencionó que esta acción forma parte de la estrategia gubernamental Gto Contigo Sí, la cual pretende que la población del estado de Guanajuato tenga acceso a una vida plena con oportunidades para su desarrollo social y humano.

“Lo que quiere la SEG, es que ustedes lleguen muy lejos, que los cuadernillos que hoy reciben con la mejor actitud los reten y les permitan dar una mirada al futuro, que se conviertan en un puente sólido para enfrentar retos mayores, queremos que las clases, los programas, y las visitas sean para impulsarles a soñar y trabajar para alcanzar esos sueños”.

Asimismo, exhortó a las madres y padres de familia a no cortar las alas de sus hijas e hijos, al contrario, “aprendan a reconocer y valorar el esfuerzo diario de las y los alumnos para propiciar la motivación, que continúen estudiando y se atrevan, que no les de miedo la inteligencia artificial, el avance científico, que crezcan sabiendo que este estado irá hacia adelante y siempre buscará lo mejor del mundo para traerlo a Guanajuato y sus municipios”.

En el mismo sentido, Héctor Teodoro Montes Estrada, Delegado Regional II puntualizó que, “en el estado de Guanajuato estamos comprometidos con la educación de niñas, niños y adolescentes, es por ello por lo que se planearon y diseñaron estos cuadernillos que serán entregados en todas las primarias y secundarias, mismos que son una recopilación de estrategias exitosas y proyectos que las maestras y maestros, estructuraron para ser un apoyo dentro del salón de clases”.

También durante la presente semana se entregaron 823 cuadernillos a estudiantes de la secundaria Vanguardia de San Luis de la Paz, donde estuvo presente la maestra Marisa Miroslava Bautista Romero, Supervisora de la Zona 505 de secundarias, quien comentó que, “este material de apoyo, hoy se convierte en un instrumento fundamental para reforzar aprendizajes, por eso invitó a toda la comunidad educativa a sacar el mayor provecho, pues serán un gran referente en este ciclo escolar”.

Esta acción también es parte del Pacto Social por la Educación, con la cual se fortalece la línea de recuperación de aprendizajes, y con ello la Secretaría de Educación de Guanajuato, sigue en el camino correcto para construir el Mejor Sistema Educativo de México.

Lleva SDAyR a Victoria apoyos para mejorar la producción alimentaria

•Fueron equipos del programa Mi Familia Productiva y Sustentable

Victoria, Gto., 8 de agosto del 2023.- El Gobierno del Estado impulsa la calidad de vida y la alimentación de todas las zonas del Estado, por ello, en coordinación con el gobierno municipal, entregó molinos de nixtamal, paquetes y módulos de aves, molinos forrajeros y desgranadoras de maíz a familias de Victoria.

Paulo Bañuelos Rosales, secretario de Desarrollo Agroalimentario y Rural, y el presidente municipal Juan Diego Ramírez Rincón, presidieron la entrega que se realizó en el auditorio municipal.

A través del programa Mi Familia Productiva y Sustentable, se entregaron 145 molinos de nixtamal; 16 paquetes de 15 aves cada uno; 11 molinos forrajeros; nueve desgranadoras de maíz y siete módulos avícolas.

Esto con una inversión total de $1 millón 329 mil 890 pesos, de los cuales la SDAyR aportó $598 mil 450 pesos y el Municipio $398 mil 967 pesos; mientras que los beneficiarios aportaron 4332 mil 472 pesos.

El presidente municipal Juan Diego Ramírez, motivó a los beneficiarios a aprovechar los apoyos y cuidarlos para que den los rendimientos esperados. Y agradeció el impulso del Gobierno del Estado para consolidar estos apoyos y obras de infraestructura para las zonas rurales, como calles y caminos rurales.

Paulo Bañuelos Rosales destacó que el Estado no dejará de apoyar a las unidades de producción a pesar de la distancia y de la falta de recursos federales, pues de su trabajo se producen los alimentos para todos los guanajuatenses.

En el presídium también estuvieron presentes miembros del ayuntamiento de Victoria y el director de Desarrollo Rural, Luis Charre.

Crean clubes para mejorar la salud mental e impulsar el emprendimiento

  • Estudiantes se especializan en diversas actividades que les generan bienestar emocional y económico.

Victoria, Gto. 25 de julio de 2023.- La secundaria Técnica No. 28, de la comunidad de Cieneguilla, Victoria, impulsa actividades para incentivar la permanencia escolar, mejorar el aspecto socioemocional y el emprendimiento de las y los alumnos, a través de diversos clubes impartidos por los docentes del centro educativo, mismos que de forma paralela propician la convivencia escolar pacífica.

Dichos clubes consisten en actividades alternas a las académicas, que incluyen ideas de emprendimiento y que favorecen el desarrollo integral, los cuales parten de las aficiones, gustos, habilidades o preferencias de las y los docentes del centro educativo, quienes se encargan de impartir los talleres.

Bajo este contexto, Alejandra Álvarez Bautista, directora de la institución, mencionó que la iniciativa se planteó para dar respuesta a problemáticas que identificaron en la comunidad estudiantil, por ejemplo; estudiantes que tienen la necesidad de adoptar roles, como apoyar económicamente en casa, estudiantes con depresión, ansiedad e indisciplina.

El trabajo se planeó de forma trimestral e inició de septiembre a diciembre con los clubes enfocados a deportes como voleibol y baloncesto, de enero a abril tocó el turno a los talleres de poesía, oratoria, cuenta cuentos, músico vocal, músico instrumental, cartel, ajedrez, emprendimiento, robótica, marquetería, bisutería, pintura, dibujo, stop motion, manualidades, banda de guerra, adornos con fomi, regalos creativos, entre otros y finalmente, en el último periodo del ciclo escolar, de mayo a julio los clubes prepararon una muestra de fin de ciclo.

La directora, Alejandra Álvarez Bautista, comentó que, “los resultados de mayor impacto hasta el momento son el emprendimiento de algunos estudiantes en sus propios negocios, el ambiente escolar que se vive de armonía y sana convivencia entre grados y grupos, empatía y apoyo entre pares, así como una mejora en la disciplina y el estado de ánimo de los educandos y el acercamiento al personal de la escuela para compartir algún problema o pedir ayuda”.

Las y los estudiantes eligieron el club para participar, después de que los docentes colocaron en un pizarrón ubicado en áreas comunes la oferta de clubes. Una vez que seleccionaron la actividad, cada maestro recibió los nombres de los participantes e iniciaron el trabajo que consiste en dos horas semanales en el club de su preferencia.

Las dos horas semanales se convierten en ambientes agradables donde pueden expresar sus emociones sin ser juzgados, lo que favorece el bienestar mental, la disposición para el aprendizaje en el aula y, por ende, un desarrollo integral. Lo anterior es posible por el compromiso del equipo de docentes, ya que se involucraron de tal forma que convierten los clubes en la mejor experiencia para los educandos, incluso utilizan equipo y materiales propios para impartir sus clases.

Un ejemplo para destacar es el trabajo de Juan Pablo Espino, quien, a partir de lo aprendido en el club de bisutería, encontró una opción de emprendimiento para generar recursos económicos. El alumno descubrió y potencio sus habilidades en ventas y ahora elabora productos sobre pedido para eventos sociales, de igual forma, ofrece sus creaciones a través de grupos de ventas en Facebook. Todo esto, con el respaldo de su familia quienes se suman a la elaboración de productos, lo que le permite apoyar en casa y continuar con su trayecto educativo.

La directora escolar dio a conocer que, esta iniciativa superó las expectativas, ya que los resultados fueron sorprendentes, “fue impresionante observar a las y los estudiantes que presentaban problemas de disciplina, tranquilos tejiendo, alumnos descubriendo nuevas habilidades que ahora les apasionan, como los chicos del club de stop motion y emprendimiento. Es muy satisfactorio ver cómo las mamás y los papás se involucran en los proyectos de sus hijas e hijos”.

Cabe destacar que, los clubes tendrán continuidad en el ciclo escolar 2023-2024, a los cuales se sumará la comunidad educativa con mayor participación, ya que hay madres de familia que están interesadas en brindar talleres de estilismo, ballet folklórico, decoración de mesa de dulces, entre otros.

Para la Secretaría de Educación de Guanajuato, es un orgullo contar con centros educativos como la secundaria Técnica No. 28, que se enfocan en la formación académica del alumnado, pero, además, velan por el bienestar socioemocional y como plus, ofrecen herramientas para desarrollo de negocios. Sin duda nos acercan al logro de los objetivos planteados en el Pacto Social por la Educación, principalmente en los componentes de; Recuperación educativa, recuperación de los aprendizajes y convivencia escolar pacífica.

Gracias a su trabajo estamos construyendo el mejor sistema educativo de México.

Se gradúan 125 estudiantes de Telebachilleratos Comunitarios del Noreste

  • Con alegría y orgullo participan en su ceremonia de egreso.

Victoria, Gto. 18 de julio de 2023.- Un grupo de 125 alumnas y alumnos de 14 Telebachilleratos Comunitarios, de la Universidad Virtual del Estado de Guanajuato, adscritos a los municipios de Atarjea, Santa Catarina, Victoria y Xichú, concluyeron satisfactoriamente su educación Media Superior, en medio de una emotiva ceremonia de graduación, donde recibieron un reconocimiento por su gran logro.

Las y los estudiantes egresaron de los Telebachilleratos Comunitarios de los municipios de: Atarjea; comunidad La Tapona, Mangas Cuatas y San Juan de Dios, de Santa Catarina; Ortega, del municipio de Victoria; Malinto, Misión de Arnedo, Puerto de Palmas, Cerrito Colorado, Derramaderos y Victoria y de Xichú; Puerto de Buenavista, El Aguacate, La Zabila y Puerto del Ocote.

El evento se desarrolló en el municipio de Victoria, donde se reunió el grupo de graduados en compañía de sus seres queridos, para dar por finalizado un importante nivel educativo, que les abre paso a la educación superior.

En este sentido, Héctor Teodoro Montes Estrada, Delegado Regional II, de la Secretaría de Educación de Guanajuato, SEG, reconoció y felicitó a cada egresada y egresado, por ser un claro ejemplo de que, en Guanajuato, se está construyendo el mejor sistema educativo de México, al contar con un notable incremento de egresados de este nivel educativo.

“En los últimos 30 años, la educación en Guanajuato ha tenido grandes cambios que han consolidado un sistema educativo humanista, flexible, con visión innovadora y global y que promueve el acceso a una educación con calidad, equidad y pertinencia, incrementamos cuatro veces el número de alumnas y alumnos en media superior, pasamos de 60 mil 247 en 1991 a 248 mil 008 en 2022”.

El funcionario estatal agregó que, “este incremento es resultado de llevar el servicio educativo de bachillerato a zonas rurales, por eso, hoy es un día para sentirnos satisfechos, ya que esta apuesta está rindiendo frutos a través de sus historias de éxito”.

Asimismo, Ricardo Narváez Martínez, Rector de la Universidad Virtual del Estado de Guanajuato, UVEG, se dirigió a las y los estudiantes para exhortarles a continuar con sus estudios, e ir por una licenciatura, una maestría, un doctorado, estudiar idiomas, etc., toda vez que en Guanajuato existe una amplia oferta educativa de nivel superior.

“Las instituciones de educación superior de Guanajuato trascienden fronteras, por ejemplo, desde su nacimiento en el 2007 a la fecha, la UVEG se ha consolidado como la institución de educación superior con la mayor matrícula del estado y la segunda más grande de educación a distancia de todo el país, y representa una posibilidad dentro del catálogo de opciones educativas”.

En su participación, Noel de Jesús Linares Pacheco, alumno del Telebachillerato Comunitario Santa Catarina; Ortega, en representación de la generación 2020-2023, agradeció a la comunidad educativa por impulsarles para alcanzar su meta, especialmente a la UVEG, por llegar a su municipio y a su comunidad, por confiar en que la educación es el mejor motor de cambio en la sociedad.

“Muchas gracias por la oportunidad de prepararnos académicamente, por acercar a nuestras familias una esperanza, ya que muchos de nosotros veíamos imposible seguir estudiando, sin embargo, estamos aquí, con más aprendizaje, conocimiento y amistades, crecimos también como personas y hoy nos establecimos una meta más grande y tenemos la seguridad de que estamos preparados para enfrentar nuevos retos, siempre orgullosos de ser egresados de un Telebachillerato Comunitario UVEG”.

Durante la ceremonia de egreso, se propició un espacio para agradecer el respaldo de madres y padres de familia, quienes son una pieza fundamental en la materialización de los sueños de las y los egresados, y, por ende, en la construcción de un mejor Guanajuato. En el mismo momento, los presentes aplaudieron el trabajo de 42 docentes de los 14 centros educativos por su compromiso en la formación de las y los alumnos, con creatividad, vocación y responsabilidad.

La Secretaría de Educación de Guanajuato, felicita a las y los 125 estudiantes que concluyeron su bachillerato y con ello se convierten en la esperanza de contar con 125 nuevos profesionistas emprendedores, íntegros e innovadores, al servicio de la sociedad.

Maestro de educación física es sinónimo de pasión, entrega y profesionalismo

  • Con sus acciones transforma la vida de sus alumnas y alumnos.

Victoria, Gto. 16 de mayo de 2023.- El maestro José Abihail García Espínola, es el mejor referente de formación integral, profesionalismo y ganas de dejar una huella positiva, a través de la educación física, como un proceso pedagógico, permanente y constante, que contribuye a mejorar la calidad de vida de las y los educandos.

El maestro Abi, como es más conocido, cuenta con 12 años de servicio educativo y atiende a una matrícula de 370 estudiantes de primero a sexto grado, de las escuelas primarias; Narciso Mendoza, de la comunidad Cerro Chato; Mtro. Lauro Aguirre, de la comunidad el Sauz y Cuauhtémoc, ubicada en la colonia centro, de los municipios de Doctor Mora, San Luis de la Paz y Tierra Blanca, respectivamente.

Con convicción afirma que, “mi trabajo es algo que me apasiona, el ser maestro me brinda la oportunidad de tocar muchas vidas, de poder contribuir en la formación de nuestra sociedad. Soy una persona activa que necesita estar en movimiento; la Educación Física me da esa opción y me exige innovar para poder evolucionar como docente y como persona”.

Para el maestro Abi, es fundamental cimentar bases sólidas en las niñas y niños, que les posibiliten desarrollar destrezas motoras, cognitivas y afectivas, esenciales para vivir su día a día y para construir un proyecto de vida basado en el deporte y hábitos saludables.

Bajo este contexto, el maestro afirmó que le agrada ser un facilitador del aprendizaje y como parte de su estrategia, le da a su alumnado la opción de que, con base en sus intereses, produzcan lo que quieren y pueden hacer. Por ejemplo, implementa con frecuencia las acciones llamadas “laboratorio de actividades e inventando un juego”, las cuales inician con un reto, activan su imaginación y creatividad, resuelven situaciones y se apropian de los aprendizajes de manera independiente.

Al brindar el servicio educativo en 3 escuelas de distintos municipios, le resulta necesario generar sinergia y un buen ambiente laboral con sus equipos de trabajo y al respecto, argumentó que durante su trayectoria educativa ha coincidido con maestras y maestros comprometidos con su labor, “una de las principales acciones que nos permiten tener éxito con las y los niños, es tener el compromiso de servir y no olvidarnos que uno de los objetivos es formar mejores personas para nuestra sociedad”.

Algo que le inspira a dar su mayor esfuerzo es, “cuando veo la cara de una niña o un niño que sabe que le toca la clase de educación física, puedo darme cuenta rápidamente de lo importante que es para ellos y como docente, aprovecho esa oportunidad. La Educación física y como tal el movimiento debe ser algo primordial en los planes y programas de estudio, toda niña y niño deberían tener la posibilidad de recibir esta clase, ya que a través del juego se pueden lograr grandes avances”.

El maestro Abihail, se formó como Lic. En Educación Física, en el Centro de Estudios Superiores de Educación Especializada (CESEE) realizó una maestra en Ciencias del Deporte, en la Escuela Nacional de Entrenadores Deportivos y tiene una certificación nivel 1 por Panam Sports, la Organización Deportiva Panamericana.

Gracias a esta preparación, además de brindar un excelente servicio educativo, el maestro Abi, es un referente en la región Noreste, por la creación de la escuela de atletismo “Nuevos Valores”, en el municipio de Victoria, donde se preparan 45 atletas de Victoria, Santa Catarina, San Luis de la Paz, Tierra Blanca y Doctor Mora, con el firme objetivo de competir contra los mejores atletas del país y del mundo.

“Una de mis mayores pasiones es el entrenamiento deportivo y por este motivo todos los días de lunes a domingo dedico tiempo de mi vida para apoyar a niñas, niños y jóvenes de diferentes municipios de la región noreste de Guanajuato”.

Algunos logros más destacados de dichos atletas y estudiantes que entrena, son: Campeonato mundial de montaña Bulgaria 2016, Campeonato mundial de montaña Italia 2017, Juegos olímpicos de la juventud Buenos Aires 2018, Campeonato panamericano en Costa Rica 2019, Campeonato mundial de montaña la Patagonia Argentina 2019, Campeonato mundial de montaña Tailandia 2022, Campeonato panamericano cross-country Brasil 2022, y del 2016 a la fecha,  año con año se han traído medallas nacionales de juegos CONADE; 1 oro, 4 platas, 5 bronces.

Cabe destacar que, las y los atletas que entrenan con el maestro, generalmente marcan la diferencia y triunfan en los juegos deportivos escolares para la educación básica, que organiza la delegación regional II.

Entre sus logros personales durante su trayectoria educativa y como entrenador, se encuentra: Premio estatal del deporte 2016, premio al mejor entrenador 2018 por la revista run4 life, galardonado como buen maestro por el sistema de bachillerato SABES, premio municipal del deporte en Victoria, y algo que siempre imaginó, conocer el mundo, ya que hasta este momento ha visitado 11 países a donde acuden las y los atletas a competir.

Al hablar de su filosofía, el maestro comparte que, “estoy en esta vida para dejar huella y esto me motiva a que en cada una de las cosas que haga debo dar lo mejor de mí. Una de las frases que me gusta mucho es; Si pasa por tu mente, pasa por tu vida”.

Además, considera que, cuando aceptas hacer algo es porque lo vas a hacer con toda tu fuerza, si no, es mejor darle la oportunidad a alguien más, “yo decidí ser maestro y por esta razón mis alumnas y alumnos merecen respeto, es por eso que me enfoco en brindar el mejor servicio posible”.

A pesar de que le gusta vivir con plenitud el presente, su sueño es crecer profesionalmente, tener salud y mantener a su familia unida, ya que son el pilar fundamental en su vida y a quienes dedica sus logros.

“Este día de la y el maestro, aprovecho esta oportunidad para recordarles lo valiosos que somos y el impacto que podemos tener en la sociedad. Por eso, los invito a salir inspirados todos los días y a enfocarse en formar siempre personas de bien”.

La Secretaría de Educación de Guanajuato, SEG, reconoce que, gracias a la labor comprometida y profesional, de maestros como José Abihail García Espínola, estamos construyendo el Mejor Sistema Educativo de México.

EL INAEBA TIENE PRESENCIA EN 34 CENTROS CONTIGO SÍ

En cada uno de ellos el instituto tiene un Centro Comunitario Digital (CCD)

León, Guanajuato a 21 de abril de 2023. El Instituto de Alfabetización y Educación Básica para Adultos (INAEBA) cuenta con diversas alternativas para atender a la población de 15 años y más que requieren de alfabetización, primaria y secundaria; entre ellas están los 124 Centros Comunitarios Digitales de los cuales 34 están ubicados en “Centros Contigo Sí” localizados en 21 municipios.

Los CCD cuentan con material didáctico, equipo de cómputo con acceso a internet y plataformas educativas; herramientas en que los educandos pueden estudiar, practicar y realizar examen para certificar sus estudios.

Para la población es fácil ubicar los centros Contigo Sí, lo que abre la posibilidad para que las personas pasen la voz de los servicios que se ofrecen ahí, así lo vivió Diana Laura Rangel Hernández, quien estudia la secundaria en el INAEBA.

“Yo solita me acerque aquí, con los del INAEBA. Porque siempre venía aquí con una amiga a jugar y me interesó estudiar”, Diana.

A sus 18 años Diana está a punto de concluir la secundaria, desea terminar la preparatoria porque su meta es ser criminóloga, actualmente acude a un círculo de estudio en el Centro Contigo Sí La Huerta del municipio de Silao.

Mientras que Aarón Isaac Vallejo Rodríguez, habitante de Guanajuato capital, acudió al círculo de estudio de INAEBA dentro del centro Contigo Sí Las Palomas, donde adquirió los conocimientos necesarios para concluir la secundaria.

Al contar con un certificado oficial, él pudo conseguir un empleo. “A mí el concluir mi secundaria con INAEBA, me ayudó para conseguir un trabajo en una empresa dentro de la ciudad, porque anteriormente trabajaba en el campo”, Aarón Vallejo.

Con ese nuevo trabajo Aarón, está motivado para buscar alternativas para estudiar la preparatoria.

Así como Diana y Aarón pudieron acreditar sus estudios, esperan que más guanajuatenses aprovechen los servicios educativos del INAEBA. A continuación, se enlistan los Centros Contigo Sí, ubicados en 21 municipios del estado de Guanajuato, donde el instituto tiene activo un CCD:

León

  • Presitas
  • Villas de San Nicolás
  • San Manuel – Real Providencia
  • Loma dorada
  • Balcones de la Joya
  • Los Castillos
  • Valle de San José

Celaya

  • San Juan de la Vega
  • Villas del Bajío
  • Monte Blanco

Pénjamo

  • Los Sabinos
  • Santa Ana Pacueco

Purísima del Rincón

  • Guanajuatito
  • San Silvestre

Irapuato

  • San Gabriel
  • Benito Juárez

San Felipe

  • El Fraile
  • San Bartolo de Berrios

Silao

  • La Huerta
  • Los Espárragos

Valle de Santiago

  • Francisco Villa

Uriangato

  • La Joyita

Cortazar

  • Pípila

Romita

  • Campo Verde

Santa Cruz de Juventino Rosas

  • Lázaro Cárdenas

San José Iturbide

  • Loma de Buenavista

Dolores Hidalgo

  • Lindavista

Victoria

  • El Mezquital

San Miguel de Allende

  • Las Cuevitas

Yuriria

  • Yacatitas

Guanajuato

  • Las Palomas

San Francisco del Rincón

  • San Francisco del Rincón

Jaral del Progreso

  • Jaral del Progreso

Acámbaro

  • Acámbaro