SEG
Destacan estudiantes de Guanajuato en los Juegos Nacionales JUDENEMS 2025
- Logran obtener tres primeros lugares, tres terceros y dos cuartos, en diferentes deportes
Puebla; Pue. 24 de junio de 2025.- Estudiantes de educación media superior del estado de Guanajuato lograron una destacada participación en los XXII Juegos Deportivos Nacionales de la Educación Media Superior (JUDENEMS) 2025, que se llevan a cabo en la ciudad de Puebla, al obtener tres primeros lugares, tres terceros y dos cuartos en distintas disciplinas deportivas.
Uno de los logros más sobresalientes fue el primer lugar en salto de longitud femenil, obtenido por Esmeralda Torres, alumna de la Escuela Octavio Paz de la ciudad de León. También se reconoce el desempeño de Alessandro Rea, de la Escuela de Nivel Medio Superior (ENMS) de la Universidad de Guanajuato en Salamanca, quien conquistó el primer lugar en salto de altura. A ellos se suma Mildred Alonso López, del CONALEP plantel León, quien obtuvo el primer lugar en la prueba de 800 metros femenil.
En cuanto a los terceros lugares, Karen Guadalupe Pulido Ortiz, de la ENMS León, logró colocarse en el podio en los 400 metros planos femenil. Otro tercer lugar fue conseguido en la prueba de 400 metros con vallas, mientras que Montserrat Maldonado, del CONALEP Cortazar, obtuvo el tercer lugar en lanzamiento de bala femenil.
Entre los resultados destacados por equipos, el conjunto femenil de basquetbol 3×3 de la ENMS Irapuato de la Universidad de Guanajuato alcanzó el cuarto lugar a nivel nacional, al igual que el equipo varonil de voleibol de playa del CBTIS 65 de Irapuato, que también se colocó en la cuarta posición.
Los Juegos Nacionales JUDENEMS corresponden a un programa interinstitucional que busca fomentar el deporte en adolescentes y jóvenes, brindando una plataforma de competencia, desarrollo personal y convivencia.
A esta etapa nacional, la delegación de Guanajuato asistió con 200 estudiantes, quienes participan en disciplinas como ajedrez, atletismo, balonmano, basquetbol, basquetbol 3×3, béisbol, sóftbol, fútbol, voleibol y voleibol de playa.
Más información sobre el evento está disponible en:
Educación con participación y alegría en Valle de Santiago
Rinden cuentas los Consejos de Participación Escolar con amplia asistencia
Rally deportivo fortalece la convivencia y el compromiso educativo
Valle de Santiago, Gto. 23 de junio de 2025.- En un ambiente de apertura, corresponsabilidad y entusiasmo, se llevó a cabo el evento de Rendición de Cuentas de los Consejos de Participación Escolar, con sede en la Deportiva Municipal de Valle de Santiago, donde se reunieron madres y padres de familia, autoridades educativas, jefes de sector y supervisores para dar seguimiento al trabajo realizado durante el ciclo escolar.
Durante su mensaje, Anselmo Conejo Cornejo, Delegado de la Región VI, destacó que la participación activa de las familias en la vida escolar fortalece los procesos de aprendizaje y contribuye a construir una educación más cercana y efectiva.
“Una escuela con participación es una escuela con rumbo. Agradezco profundamente el compromiso de madres, padres, docentes, autoridades educativas y de todas y todos quienes integran los Consejos de Participación Social, porque acompañan con responsabilidad el desarrollo de nuestras niñas, niños y adolescentes”, señaló.
Al término, las y los asistentes participaron en un rally deportivo y recreativo, diseñado para fomentar la convivencia, el trabajo en equipo y los valores comunitarios. A través de juegos y dinámicas físicas, se promovió una jornada diferente, divertida y significativa para quienes día a día suman esfuerzos en favor de la educación.
El evento reunió alrededor de 250 personas, quienes con entusiasmo y compromiso refrendaron que la educación de calidad se construye desde la participación activa, la transparencia y la colaboración entre escuela y familia.
Niñas y niños demuestran lo aprendido en Feria de Aprendizajes del Sector 18
- Con estaciones creativas y rotativas, compartieron lo aprendido durante el ciclo escolar.
- Autoridades destacan el impacto positivo de la Política de Aprendizajes Fundamentales en el aula.
San Luis de la Paz, Gto. 20 de junio de 2025.- Con la participación entusiasta de 170 estudiantes de nivel primaria, el Sector Educativo 18 celebró realizó con gran éxito su Feria de Aprendizajes, una jornada pedagógica y festiva que convirtió el cierre de ciclo escolar en un espacio para compartir experiencias, mostrar avances, y reforzar el compromiso por una educación de calidad, incluyente y significativa.
La feria reunió a alumnas y alumnos de siete zonas escolares pertenecientes al municipio de San Luis de la Paz, quienes recorrieron diversas estaciones didácticas diseñadas para activar el pensamiento crítico, la expresión oral, el trabajo colaborativo y la creatividad, como parte de los esfuerzos impulsados por la Política de Aprendizajes Fundamentales (PAF) en las escuelas primarias del estado.
Durante la inauguración del evento, el Delegado Regional II de la Secretaría de Educación de Guanajuato, SEG, Héctor Teodoro Montes Estrada, reconoció el esfuerzo de las y los docentes por innovar desde el aula, y resaltó el papel de las niñas y niños como protagonistas del proceso educativo.
“Esta feria no solo muestra lo que se ha aprendido en las aulas, sino lo que somos capaces de construir cuando trabajamos en comunidad. Ustedes, niñas y niños, nos inspiran a seguir transformando la educación con alegría, compromiso y creatividad”, expresó el titular regional de educación.
Por su parte, Lidia Velázquez Chavero, jefa del Sector Educativo 18, enfatizó que la feria refleja el trabajo colaborativo de las escuelas por impulsar una educación más cercana, equitativa y transformadora. “Lo que hoy vivimos es un punto de partida para seguir impulsando estrategias que hagan del aprendizaje una experiencia significativa para todas y todos. Agradezco profundamente el compromiso de autoridades, maestras, maestros, directivos, y especialmente, de nuestras niñas y niños”, señaló.
Durante el recorrido por las estaciones, las y los estudiantes vivieron experiencias diseñadas para aprender jugando, compartir ideas y poner en práctica lo aprendido en clase. En El circo de las matemáticas (Zona 17), resolvieron acertijos numéricos en un ambiente lúdico; mientras que en Coco (Zona 57), exploraron emociones, tradiciones y expresión oral a través de actividades inspiradas en la película. La estación Luz de abejas (Zona 118) promovió el trabajo colaborativo y la empatía tomando como ejemplo el comportamiento de estos insectos, y Las abejas amigas de la naturaleza (Zona 147) invitó a reflexionar sobre el cuidado del medio ambiente y la importancia de la biodiversidad.
Por su parte, en Mi revista de divulgación científica (Zona 167), las niñas y niños se convirtieron en pequeños investigadores compartiendo curiosidades del mundo natural. En Alimentación saludable (Zona 168), aprendieron sobre buenos hábitos alimenticios a través de juegos y dinámicas interactivas; mientras que en Cubo Soma (Zona 181), desarrollaron habilidades de razonamiento espacial y resolución de problemas con piezas tridimensionales. Cada estación fue una oportunidad para demostrar que el aprendizaje cobra vida cuando se construye con creatividad, movimiento y emoción.
La feria se desarrolló a lo largo de bloques en los que cada grupo pudo rotar por distintas estaciones. Las y los estudiantes estuvieron guiados en todo momento por sus docentes, y disfrutaron de espacios de descanso, refrigerio y socialización.
El evento también contó con la presencia del alcalde de San Luis de la Paz, Rubén Urías Díaz, y equipo de su ayuntamiento, quienes se sumaron a las felicitaciones hacia los equipos escolares por impulsar una educación activa y con sentido humano, y reiteraron su respaldo a los proyectos que colocan al bienestar y desarrollo de la niñez como prioridad.
La actividad concluyó con la satisfacción de haber compartido, aprendido y convivido en un espacio seguro, lúdico y educativo. La estrategia de la Feria de Aprendizajes, del sector 18 de primarias, dejó claro que la educación va más allá de los libros y las aulas; también se construye en la emoción de descubrir, en el juego compartido y en la alegría de saberse capaces.
Líderes educativos refuerzan su preparación para mejorar el aprendizaje de sus estudiantes
- Región I reunió a más de 460 figuras educativas en Dolores Hidalgo.
- Supervisores, ATPs y directivos trabajaron en conjunto para responder a las necesidades de sus escuelas.
Dolores Hidalgo C.I.N., Gto. 20 de junio de 2025.- Con la firme intención de mejorar el aprendizaje de niñas, niños y adolescentes, más de 460 figuras educativas de la Región I participaron en una jornada de trabajo colaborativo para fortalecer su labor como líderes escolares y asegurar que los contenidos y enfoques del nuevo plan de estudios lleguen con claridad a cada aula.
Supervisores, jefes de sector, asesores técnico-pedagógicos (ATPs) y directores técnicos de los cinco municipios de la región participaron en esta estrategia de acompañamiento, celebrada en el Auditorio Municipal Mariano Abasolo, de Dolores Hidalgo; diseñada con base en las necesidades expresadas por los propios actores educativos. Esta escucha activa dio paso a la organización de un espacio regional para compartir experiencias, aclarar dudas y construir respuestas comunes frente a los desafíos de la implementación del nuevo plan de estudios.
Durante el encuentro, Armando Rangel Hernández, Delegado Regional I, reconoció el compromiso y liderazgo de quienes, desde sus distintos niveles de responsabilidad, acompañan los procesos pedagógicos en las escuelas. “Este espacio no solo es para fortalecer conocimientos, sino para escucharnos como comunidad educativa y avanzar con pasos firmes hacia una mejor educación para nuestras niñas, niños y adolescentes”, expresó.
El evento fue coordinado por el Departamento de Desarrollo del Docente, a cargo de Andrés Rojas Breceda, quien enfatizó la importancia de generar encuentros que den respuesta a las inquietudes reales del personal directivo y técnico, y que promuevan el trabajo en red. “Queremos que este conocimiento no se quede aquí, sino que se multiplique en cada zona escolar y llegue al aula, donde sucede lo más importante: el aprendizaje de nuestras y nuestros estudiantes”, comentó.
Las actividades incluyeron mesas de análisis, intercambio de buenas prácticas, y la construcción conjunta de estrategias para seguir impulsando la concreción curricular en las escuelas. Las conclusiones fueron presentadas por los propios participantes, en un ejercicio de colaboración horizontal y compromiso colectivo.
Cabe destacar que los trabajos se desarrollaron de forma diferenciada, ajustándose a las necesidades y particularidades de cada nivel educativo y modalidad. En el caso de nivel primaria, se abordó el trabajo sobre la Política de Aprendizajes Fundamentales (PAF), mientras que en los otros niveles se atendieron temas específicos conforme a sus contextos escolares.
Esta jornada forma parte de una estrategia más amplia de la Secretaría de Educación de Guanajuato para fortalecer la formación continua de las figuras educativas, y reafirma el compromiso de la Delegación Regional I por brindar un acompañamiento cercano, pertinente y sensible a las realidades de cada comunidad escolar.
Reconocen a madres y padres por su entrega y trabajo en favor de la comunidad educativa
- Con más de 500 asistentes, Región I celebra el impacto de actividades de los Consejos de Participación Escolar.
Dolores Hidalgo C.I.N., Gto. 18 de junio de 2025.- Con la finalidad de reconocer y visibilizar el trabajo que madres y padres de familia realizan en beneficio de sus comunidades escolares, la Secretaría de Educación de Guanajuato, SEG, a través de la Delegación Regional I, llevó a cabo el evento regional de cierre de actividades de los Consejos de Participación Escolar (CEPS) y Asociaciones de Padres de Familia (APF), correspondiente al ciclo escolar 2024–2025.
El Auditorio Mariano Abasolo, en Dolores Hidalgo, fue el punto de encuentro para más de 500 participantes entre padres, madres, docentes, directivos, supervisores escolares y autoridades educativas y municipales de los cinco municipios que integran la región: San Diego de la Unión, Dolores Hidalgo, San Miguel de Allende, Ocampo y San Felipe. Al evento asistieron alcaldes, regidores de las comisiones de educación y directores municipales de educación, reforzando el compromiso institucional entre los distintos niveles de gobierno.
Durante la ceremonia, se destacó el trabajo comprometido de las familias a lo largo del ciclo escolar, a través de proyectos de infraestructura, materiales didácticos, mejora de espacios educativos y actividades comunitarias que han fortalecido la formación de niñas, niños y adolescentes.
En su mensaje, Armando Rangel Hernández, Delegado Regional de Educación I, destacó que los CEPS son más que una figura administrativa: “Sabemos que es a través de la educación como formamos ciudadanos y si aspiramos a un mejor municipio, estado o país, lo construimos desde las escuelas, pero también lo construimos desde las casas, con madres y padres que desean un futuro más digno para sus hijos. Ese compromiso lo demuestran cada vez que participan, proponen, gestionan y mejoran su escuela” mencionó.
Uno de los casos más significativos fue el del Jardín de Niños Dr. Salvador García Téllez, en la comunidad Puente del Carmen, San Miguel de Allende, donde madres de familia gestionaron la instalación de juegos infantiles con piso firme, la construcción de una malla sombra y la rehabilitación del comedor escolar, en coordinación con autoridades municipales. Además, se restauraron los baños, se adquirió mobiliario y se mejoraron las aulas, todo ello con aportaciones voluntarias de los padres de familia.
Este trabajo no sería posible sin la voluntad del personal docente por mantener una comunicación constante con las familias. Así lo expresó la maestra Teresa Valdez, encargada de la dirección del Jardín de Niños Dr. Salvador García Pérez: “Es importante tener una buena comunicación con la asociación de padres de familia, porque es el sostén que nos permite alcanzar una mejor educación y fortalecer el funcionamiento de nuestras escuelas” recalcó.
En representación de los gobiernos municipales, el alcalde de San Diego de la Unión, Juan Carlos Castillo Cantero, dirigió un mensaje en el que subrayó la importancia de la colaboración entre autoridades locales y el sector educativo, puesto que la educación es una tarea compartida. “La cercanía entre los distintos campos de gobierno permite atender mejor las necesidades de nuestras escuelas y generar oportunidades reales para nuestras niñas y niños”, dijo.
Actualmente, las más de 1,300 escuelas de educación básica en la región I cuentan con consejos legalmente constituidos, que desarrollan planes de trabajo enfocados en el Programa Escolar de Mejora Continua. Gracias a ello, las familias participan activamente en la toma de decisiones, el uso transparente de recursos y la mejora continua de sus escuelas.
El evento también incluyó ponencias sobre seguridad en redes sociales, conciencia ambiental y arquitectura emocional, además de la instalación de un “Mercadito Saludable”, impulsado por los municipios de Dolores Hidalgo y San Diego de la Unión, como parte de una jornada integral en favor del desarrollo educativo y comunitario.
Con estas acciones, la SEG reafirma su compromiso con una educación participativa, donde la colaboración entre escuela y familia es el camino para construir un futuro con mayores oportunidades para todas y todos.
Realiza Secretaría de Educación segunda Semana de Salud Integral
- Se impulsan acciones para una vida más sana y consciente en la comunidad educativa.
Guanajuato, Gto., 18 de junio de 2025. – Con el compromiso de promover una cultura de bienestar entre niñas, niños, adolescentes y familias, la Secretaría de Educación de Guanajuato (SEG) lleva a cabo la Segunda Semana de Salud Integral en todas las regiones educativas del estado.
Durante esta semana, se desarrollan actividades formativas que buscan orientar a la comunidad educativa hacia estilos de vida saludables, con un enfoque integral que contempla el cuidado físico, mental y social, alineado con los principios de la Organización Mundial de la Salud (OMS).
Las acciones incluyen charlas, talleres y dinámicas interactivas sobre educación alimentaria y nutricional, salud mental y emocional, salud visual, prevención de adicciones, educación integral en sexualidad, así como el uso responsable de la tecnología y la seguridad digital.
Además, se abordarán temáticas fundamentales como la educación menstrual y la protección en redes sociales, reforzando el papel de la escuela como un espacio seguro y formativo para el desarrollo pleno de las y los estudiantes.
La Secretaría de Educación de Guanajuato subraya que fomentar la salud integral trae consigo múltiples beneficios: permite prevenir enfermedades al adoptar hábitos saludables desde edades tempranas, mejora la calidad de vida al favorecer un desarrollo pleno de las actividades cotidianas y fortalece el bienestar emocional tanto en el entorno familiar como escolar.
La SEG invita a madres, padres de familia, docentes y estudiantes a sumarse activamente a las actividades y a consultar la programación completa, así como recursos y guías prácticas en la siguiente liga:
https://www.seg.guanajuato.gob.mx/SaludIntegral/SitePages/SemanaSI.aspx
Intercambio regional impulsa la innovación educativa en Preescolar Alternativo
Participan 11 zonas escolares con proyectos enfocados en los campos formativos “Ética, Naturaleza y Sociedades” y “De lo Humano a lo Comunitario”
Estas actividades fortalecen la práctica docente y promueven una educación más significativa para niñas y niños
Abasolo, Gto. 17 de junio de 2025.- Con el objetivo de compartir experiencias pedagógicas exitosas e impulsar el trabajo colaborativo entre educadoras y educadores, se realizó el 2do Intercambio de Experiencias Exitosas de Preescolar Alternativo en su etapa Regional.
Durante la jornada, representantes de 11 zonas escolares presentaron proyectos innovadores desarrollados con sus alumnos, enfocados en fortalecer el aprendizaje a partir de los campos formativos “Ética, Naturaleza y Sociedades” y “De lo Humano a lo Comunitario”. Cada propuesta fue evaluada por un jurado que consideró la originalidad, creatividad, impacto y resultados.
Este tipo de actividades no solo enriquecen la práctica docente, sino que también permiten difundir estrategias efectivas, generar redes de apoyo entre profesionales y ofrecer a las niñas y niños una educación más significativa, contextualizada y transformadora.
Los proyectos seleccionados para representar a la región en el próximo evento estatal son:
• “Conozcamos a las abejas” (Zona 242 Abasolo-Huanímaro)
• “Eco misión: Planeta Vivo” (Zona 239 Pénjamo)
• “Lulo ama y cuida su cuerpo” (Zona 247 Manuel Doblado)
Al cierre del encuentro, se realizó la ceremonia de premiación y reconocimiento a todas y todos los participantes, destacando el profesionalismo, compromiso y creatividad del personal que forma parte del Programa Preescolar Alternativo.
Centros Migrantes siembran oportunidades en Guanajuato
- SEG lleva servicios educativos a hijas e hijos de jornaleros en comunidades agrícolas.
- En Dolores Hidalgo, El Ramillete es un ejemplo de vocación y compromiso por la inclusión.
Dolores Hidalgo C.I.N., Gto. 14 de junio de 2025.- En los campos agrícolas donde las familias jornaleras trabajan durante varios meses del año, también florecen los sueños de niñas y niños migrantes. Uno de esos espacios de esperanza es el Centro Educativo Migrante (CEM) El Ramillete, ubicado en el municipio de Dolores Hidalgo, donde la educación no se detiene, pese al constante movimiento de sus estudiantes.
Consciente de la realidad que viven estas comunidades, la Secretaría de Educación de Guanajuato (SEG) ha reafirmado su compromiso de apoyar a las hijas e hijos de jornaleros migrantes que laboran en los campos del estado. Durante su reciente visita al centro, el Secretario de Educación, Luis Ignacio Sánchez Gómez, reconoció el esfuerzo de docentes y familias.
“Las y los estudiantes en contexto migrante merecen las mismas oportunidades que cualquier otro. Su historia y esfuerzo nos comprometen a acompañarlos con una educación sensible, flexible y digna” reiteró el titular de la SEG.
A través de los Centros Educativos Migrantes (CEM), la SEG ofrece servicio educativo a estudiantes de nivel básico que se encuentran en situación de migración. Estos centros están ubicados en comunidades rurales de la Región I como El Ramillete, Badillo de Guadalupe, Jamaica y Lady Mary, en Dolores Hidalgo; y Charco del Huizache, en San Diego de la Unión.
El modelo está diseñado para brindar atención educativa durante el periodo de estancia de las familias migrantes en Guanajuato, con contenidos adaptados y flexibles, impartidos por personal capacitado en contextos de movilidad.
Las y los estudiantes provienen principalmente de estados como Guerrero y Sinaloa, y los grupos varían de tamaño según la temporada agrícola, oscilando entre menos de 150 alumnas y alumnos por ciclo. Para facilitar su escolarización, se instalan aulas móviles o se utilizan espacios escolares fuera del horario regular.
Entre las aulas multigrado de El Ramillete, resalta la labor de Rocío Ramírez Balderas, docente que desde hace casi siete años acompaña el aprendizaje de estas infancias en movimiento. “Para mí es muy satisfactorio que niñas y niños estén aquí, se vayan, regresen y que al volver aún conserven un poquito de lo que se llevaron. Me marcó ver cómo llegaban de trabajar y, aun así, tenían el ánimo de llegar a clases y hacer sus tareas… Es admirable”, mencionó.
Su testimonio refleja no solo la vocación, sino también la resiliencia de una comunidad educativa que entiende la educación como un derecho sin fronteras.
Gracias al Sistema Nacional de Control Escolar Migrante, los estudios realizados en estos centros cuentan con validez oficial y reconocimiento nacional, lo que permite que los estudiantes continúen su trayectoria educativa sin importar el lugar al que se trasladen. Este modelo garantiza la continuidad escolar, evitando rezagos y fortaleciendo su permanencia en el sistema educativo.
La visita también contó con la presencia de Guadalupe Valenzuela Ríos, Subsecretaria de Educación Básica; Armando Rangel Hernández, Delegado Regional de Educación I; Raúl Martínez Cortez, en representación del Ayuntamiento de Dolores Hidalgo; así como integrantes del equipo de la Delegación Regional I y de la Unidad de Servicios de Apoyo a la Educación (USAE).
Juntos recorrieron las instalaciones, escucharon a docentes y estudiantes, y reiteraron el compromiso del Gobierno de la Gente para que la educación llegue con calidad y calidez a cada rincón del estado, sin importar la condición o contexto de origen.
SEG impulsa Jornada por la Paz y contra las Adicciones
- Fomentan bienestar emocional, hábitos saludables y prevención del consumo de sustancias entre estudiantes, docentes y familias.
Guanajuato, Gto., 13 de junio de 2025.– En el marco de la estrategia Súperliga de la Salud, y bajo el lema “El fentanilo te mata. Aléjate de las drogas. Elige ser feliz”, la Secretaría de Educación de Guanajuato (SEG) llevó a cabo la Segunda Jornada Nacional por la Paz y contra las Adicciones en la escuela secundaria “Quanaxhuato”, con la participación activa de estudiantes, docentes y familias.
Esta jornada, impulsada como parte de la estrategia del Gobierno de la Gente, incluyó actividades enfocadas en el bienestar emocional, la prevención de adicciones, la promoción de hábitos saludables y la creación de entornos seguros, tanto en el ámbito escolar como familiar.
La jornada incluyó talleres de arte, cultura, deporte, así como el dinámico “Rally Maya”, con el objetivo de fortalecer factores de protección en las y los adolescentes.
Sandra Josefina Arrona, titular de la Jefatura de Vinculación Interinstitucional de Salud Mental e Integral de la SEG, dirigió un mensaje a las y los estudiantes, destacando la importancia de fomentar el sentido de pertenencia, la inclusión y el autocuidado para construir espacios escolares seguros y saludables.
Además, Miguel Ángel Olvera Méndez impartió la conferencia “Signos y síntomas en la prevención de las adicciones”, en la que abordó señales de alerta y acciones preventivas dirigidas a jóvenes y familias.
Estas acciones reafirman el compromiso de la SEG por impulsar una educación que priorice el bienestar integral de niñas, niños y adolescentes, mediante estrategias de prevención y cultura de paz.
Impulsa SEG modelo educativo integral en Dolores Hidalgo
En visita a la comunidad La Esperanza, el Secretario de Educación anunció que se reforzarán programas de nivel básico e inicial en las escuelas del lugar.
Dolores Hidalgo C.I.N., Gto. 12 de junio de 2025.- En visita a la comunidad de La Esperanza, en el municipio de Dolores Hidalgo, el Secretario de Educación de Guanajuato, Luis Ignacio Sánchez Gómez, ofreció a las directoras de la primaria y del preescolar, una propuesta educativa integral para responder a las necesidades del contexto local y al desarrollo pleno de las niñas y niños.
Durante un recorrido por la Primaria Ignacio Allende y el Preescolar Alternativo Malinalli, el Secretario reconoció el compromiso del personal directivo, docente y de madres y padres de familia, quienes trabajan de manera coordinada para ofrecer una educación de calidad y con sentido humano. “La transformación comienza en las aulas, y hoy en La Esperanza somos testigos de un trabajo ejemplar que abre camino a futuros con mayores oportunidades”, expresó el titular de la SEG.
Como parte de esta estrategia integral, se propuso que la Primaria Ignacio Allende, dirigida por la maestra Abigail Rivera Platas, se integre al programa estatal Escuela Extendida para la Gente, que tiene como objetivo ampliar la jornada escolar a siete horas diarias, a través de actividades lúdicas, retadoras e innovadoras que fortalecen los contenidos del Plan y Programas de Estudio.
Con la visión de la Gobernadora Libia Dennise García Muñoz Ledo, este programa contempla el servicio de alimentación balanceado y seguro para estudiantes, además de apoyos directos a las escuelas para atender prioridades de equidad e inclusión, así como acciones de formación continua.
Durante la segunda parte de la visita, en el Preescolar Malinalli, se reconoció el liderazgo de la directora Mayra Monserrat Bárcenas Avilés, quien ha consolidado un entorno educativo seguro, alegre y significativo para las niñas y niños de la comunidad.
En este contexto, se propuso abrir un nuevo grupo para niñas y niños de 0 a 3 años, bajo el modelo de los Centros Comunitarios de Atención a la Primera Infancia (CCAPI).
Este modelo, impulsado por la SEG en coordinación con los municipios, tiene como finalidad acompañar a las familias en la educación de sus hijas e hijos, desde los primeros días de vida, mediante formación en crianza positiva, promoción del desarrollo integral y educación sobre alimentación saludable; para fortalecer el desarrollo infantil desde una perspectiva comunitaria y con enfoque de inclusión.
Durante las visitas se contó con la presencia de Guadalupe Valenzuela Ríos, Subsecretaria de Educación Básica; Armando Rangel Hernández, Delegado Regional de Educación I; Raúl Martínez Cortez, en representación del Ayuntamiento de Dolores Hidalgo; así como integrantes del equipo de la Delegación Regional I y de la Unidad de Servicios de Apoyo a la Educación (USAE).
Con acciones firmes y cercanas, la Secretaría de Educación de Guanajuato reafirma su compromiso con las comunidades que, como La Esperanza, confían en la educación como pilar del bienestar y motor de transformación social.
