SAN JOSÉ ITURBIDE
Alumna escribe poesía y sueña con ser una gran escritora
- La escuela es un impulso para lograr su futuro soñado.
San José Iturbide, Gto. 10 de junio de 2022- Fernanda Guadalupe, alumna de primer grado de la Telesecundaria 604 de la comunidad de Puerto de Carroza de este municipio, descubrió su gusto por el arte de escribir poesía, a partir de un concurso de poesía individual que se llevó a cabo en su escuela.
Para la alumna, continuar con sus estudios se convierte en un impulso y motivación para lograr sus metas a futuro. Ella se visualiza como una gran escritora, lo que le permitirá llenar de orgullo a su escuela, comunidad y principalmente a sus padres.
La escritura como expresión, le ayuda a Fer, como le dicen de cariño, a enfrentar momentos difíciles en su vida, “escribir lo que pienso y siento, me ayuda a exteriorizar mis emociones, para no dejarlas guardadas”, dijo la estudiante.
Dentro del aula, la lectura y creación de textos literarios le ayudan a fortalecer su proceso de aprendizaje en las asignaturas de lengua materna y literatura, además, mejora su ortografía y léxico, así como el pensamiento analítico, y la libre expresión a través del arte.
Fer, mencionó que, “escuchaba poemas de algunos escritores y yo quise hacer los propios. Los primeros son muy pequeños, pero ahora que participé en el concurso de poesía para representar a mi escuela, tuve que hacer uno un poco más largo y me gustó como me quedó”.
La alumna agradece a las autoridades escolares, específicamente a la directora, Marisol Mendoza Sánchez y su maestra, Juana Edith Uribe Ortega, por emprender actividades que inspiran, “por ejemplo el concurso de poesía me impulsó a dar mi mayor esfuerzo en la creación de un poema propio, me siento motivada y deseo continuar con esta actividad. Las maestras siempre me ayudan a revisar y corregir mis poemas para que sean más claros”, comentó Fernanda.
Por su parte, Marisol Mendoza Sánchez, directora de la Telesecundaria 604, reconoció el trabajo de Fernanda, ya que se esfuerza en la creación de poemas más completos y está abierta a las sugerencias y críticas constructivas.
La directora comentó que está dispuesta a apoyar y dar seguimiento al avance de la alumna, y a continuar con la propuesta de actividades que logren inspirar a los estudiantes y les ayuden a descubrir sus talentos y habilidades, al mismo tiempo que mejoren sus aprendizajes.
Docente lleva taller de escritura a estudiantes del Noreste
- Fortalece sus competencias comunicativas y logra que sueñen e imaginen que son escritores.
San José Iturbide, Gto. 27 de mayo de 2022.- Jesús Zarazúa Rangel, docente de la Secundaria General Siglo XXI de Tierra Blanca, acerca el mundo de las letras a estudiantes de secundaria, de los municipios de San José Iturbide, Tierra Blanca y Xichú, a través de un significativo taller de escritura.
“El objetivo de la actividad es promover la lectura, la escritura y la imaginación, hacer sentir a los estudiantes que pueden ser partícipes de aprendizajes alternos, ya que la escritura nos permite ser libres, inventar, tomar decisiones y sobretodo construir mundos posibles”, dijo el docente.
La expectativa de Jesús Zarazúa al impartir el taller, es lograr que más estudiantes desarrollen la habilidad de escribir, de leer en público, y de expresar lo que sienten, “he visto que muchos escriben como terapia, ante situaciones que viven y lo dejan ver en sus narraciones, otros inventan historias, hay quienes lo hacen de forma cómica para generar diversión y otros narran situaciones cotidianas de la adolescencia”.
Como parte del contenido del taller de escritura, han escrito sobre temas de tradición, leyenda, adolescencia, noviazgo, suicidio, preferencias sexuales, enfermedades, accidentes, dudas de adolescentes, entre otros.
El maestro Jesús, afirmó que es satisfactorio lograr que los adolescentes puedan expresar sus emociones a través de la escritura, que se emocionen, sueñen e imaginen que son escritores y que pueden lograr lo que ellos se propongan.
Cabe destacar que los cuentos y poesías escritos por los estudiantes, se publicaron en la revista Ecos Literarios, de la Red Estatal de Tertulias Literarias Guanajuato “José Luis Calderón Vela”, misma que contempla una publicación especial de los cuentos y poesías, en próximos meses.
“Ver las expresiones en sus caras, al leer sus textos publicados en la revista, es algo que llena el alma y me permite ver que el arte es una esperanza para transformar”.
De esta manera, el docente introduce la escritura a las aulas, como una actividad divertida, interesante y significativa, basada en valores y en el arte, que permite mejorar los aprendizajes de las y los estudiantes.
Jesús Zarazúa Rangel, es maestro de ciencias, biología y física, además, es un apasionado del arte, es escritor, canta-autor, poeta, músico, dibujante orador e impulsor de grandes actividades académicas y culturales en diferentes municipios de la zona Noreste de Guanajuato.
El docente, se caracteriza por su disposición a la hora de compartir tiempo, e intercambiar ideas y talento para beneficio de las y los estudiantes, propicia actividades innovadoras y logra que sus alumnas y alumnos disfruten al estar en la escuela y continúen con su trayecto formativo.
El taller de escritura surge por la solicitud de autoridades escolares de los centros educativos de nivel secundaria; Porvenir, de San José Iturbide, Año del Ejército y Siglo XXI, de Tierra Blanca, y Benito Juárez, de Xichú, así como las Telesecundarias 829, 358 y 167, de San José Iturbide, como una actividad alterna que motiva a los educandos a interesarse en la escritura, desde el acercamiento con un escritor.
Dicho taller continuará en las aulas de la región, debido a la solicitud de más centros escolares.
La SEG, se enorgullece por contar con docentes como Jesús Zarazúa Rangel, que a través de su iniciativa, talento, pasión y creatividad, contribuye en mejorar los aprendizajes de las niñas, niños y adolescentes.
Estudiantes Iturbidenses destacan por su excelencia académica
- Las y los hermanos Zarazúa se esfuerzan por ser mejores cada día en sus estudios y en la vida.
San José Iturbide, Gto. 24 de mayo de 2022.- En el marco del Día del Estudiante, la Secretaría de Educación de Guanajuato, SEG, Región II, felicita a las y los estudiantes de la familia Iturbidense Zarazúa Zarazúa, quienes destacan por su resiliencia, pensamiento crítico y excelencia académica.
Los estudiantes son; Xitlalit, Victoria y Yaretzi, alumnas de 3ro. 2do. y 1ro, respectivamente, de la secundaria Benito Juárez García, de la comunidad Villas del Capulín.
Además, Cristofer Adrián y Máximo, de 4to. y 1ro de primaria, en la escuela Abasolo, de la comunidad Carbajal, de San José Iturbide.
Los estudiantes se caracterizan por su esfuerzo individual y permanente para alcanzar y mantener un rendimiento extraordinario en sus estudios, todos cuentan con notas perfectas en cada una de sus materias, además de tener una visión clara sobre su futuro y su preparación académica, pese a su corta edad.
Xitlalit, alumna de tercero de secundaria, asegura que de grande quiere Psicóloga Infantil y dijo que, “me gusta estudiar porque así mi inteligencia se fortalece, me desarrollo como ser humano, y para que en un futuro pueda ser una persona exitosa, anhelo que mi mamá este orgullosa de mi, y mi papá que está en el cielo, también”.
Por su parte, Victoria, de segundo grado de secundaria, desea estudiar Ingeniera en Mecatrónica, “desde pequeña siempre he tenido la visión y meta de triunfar como profesionista en algo que me guste, y que me permita desarrollarme como mujer y persona, me esfuerzo por tener buenas calificaciones porque así podré alcanzar más fácil mis metas, y además porque me gusta mucho estudiar”.
Yaretzi, de primero de secundaria, considera que la educación la acercará al logro de su sueño, que es ser Ginecóloga, “me gusta estudiar porque así aprendo cosas nuevas que me ayudan en mi formación, cada día me esfuerzo en mis estudios, para mí son pequeñas victorias que en un futuro se convertirán en grandes triunfos”.
En el caso de Cristofer Adrián, de cuarto de primaria, afirma que el estudio es el mejor vehículo para alcanzar sus metas, él sueña con ser Arquitecto.
Finalmente, Máximo quien estudia primer grado de primaria, dijo, “yo quiero ser Maestro. A mí me gusta estudiar porque aprendo muchas cosas y me divierto en la escuela, mis buenas calificaciones se deben a que me esfuerzo en mis estudios y mi familia me apoya mucho”.
La señora Adriana Zarazúa, madre de las y los estudiantes mencionó que es un orgullo y gran satisfacción que sus hijas e hijos sean aplicados y respondan al esfuerzo que hace cada día por acercarles la educación y todo lo que eso implica.
La señora Adriana se dedica a la costura, trabajo que le impide dedicarse al 100 por ciento a sus hijas e hijos, sin embargo, comenta que, “estoy pendiente de preguntarles qué temas abordaron en la escuela, si les dejaron tarea, si tienen algún proyecto y día a día les pregunto cómo les fue, cuando van a hacer examen etc. Entre ellos mismos se apoyan”.
Las y los estudiantes están agradecidos con su mamá, la señora Adriana Zarazúa, consideran que se sienten apoyados en todos los sentidos.
“Económicamente, con gran esfuerzo cumple con lo que se requiere y moralmente está presente en todas las situaciones o cosas que nos pasan, está pendiente de nuestro avance académico, está pendiente de que cumplamos con nuestras tareas y nuestra obligación de estudiantes, se acerca a los maestros para preguntar por nuestra conducta y rendimiento; nos da consejos para ser buenos estudiantes y buenas personas, ella nos dice que el respeto y la sencillez son las mejores armas para abrir puertas en la vida”, comentó Victoria, hija de la señora Adriana Zarazúa.
La Secretaría de Educación de Guanajuato, se enorgullece por contar con estudiantes destacados y comprometidos, como las y los hermanos Zarazúa Zarazúa, que a través de sus acciones inspiran y motivan a más estudiantes a construir sueños y trabajar para cumplirlos.
Realizan charla sobre la lectura en preescolar y sus implicaciones en el cerebro de la niña y el niño
- Educadoras comparten testimonios sobre su trabajo en torno al impulso y fortalecimiento de la lectura.
San José Iturbide, Gto. 23 de mayo de 2022.- La Zona 510 de Preescolar adscrita a la Secretaría de Educación de Guanajuato, SEG, Región II, realizó el evento virtual “La lectura en preescolar, del cerebro al aprendizaje”, con la participación de educadoras y estudiantes de los municipios de San José Iturbide y Tierra Blanca.
El objetivo del evento virtual fue compartir entre docentes, las implicaciones de la lectura en el cerebro de los alumnos de preescolar, así como llevar a cabo una muestra de cuentacuentos.
En su mensaje, Héctor Teodoro Montes Estrada, Delegado Regional II, reconoció la importancia de intercambiar experiencias y así enriquecer las estrategias docentes para la enseñanza de la lectoescritura, lo cual representa un reto en el nivel de preescolar, y de forma paralela, lograr que las madres y padres de familia se involucren en este proceso desde sus hogares, como una actividad cotidiana y permanente, que además, permitirá mitigar los efectos de la pandemia, respecto a la comprensión lectora.
Al inicio de la charla, Patricia Jáuregui Arias, supervisora de la zona 510, habló de la escritura como una de las grandes invenciones culturales del ser humano, “nuestra herencia genética no incluye instrucciones para leer ni escribir, no hay esas estructuras cognitivas, sin embargo, existen procesos que la hacen posible, por lo tanto, es trascendental el lenguaje oral en preescolar, para introducirlos a la lectura y la escritura”.
La supervisora agregó que, leer es desarrollar una conexión eficaz entre la visión de las letras y la codificación del sonido. En este sentido, agregó que, el valor de la lectura como medio para favorecer la reserva cognitiva y la salud cerebral es enorme, ya que produce cerebralmente una especie de efecto mariposa, “cuando se lee se activan todos los sentidos, para otorgar significado a lo que se lee”.
Durante la charla, la supervisora compartió propuestas para ampliar el acervo de actividades para favorecer el proceso de enseñanza-aprendizaje, durante la lectura y después de la lectura, como estudiar la forma de la palabra, escribir frases de cuentos sin vocales, agregar sonido a los cuentos, transformar las historias, construir historias a partir de títulos de cuentos, encontrar rimas, entre otras.
Dentro de su estrategia para favorecer la lectura, Sandra Pérez Esquivel, del preescolar Rosario Castellanos de Tierra Blanca, se enfoca en presentarles situaciones didácticas de producción de textos basadas en juegos, prioriza que vayan a su ritmo y que sean capaces de construir significados y conocimientos, como ejemplo, habló de la actividad de juegos tipo feria, donde los educandos pescan palabras, indagan, se interesan e interpretan lo que escriben, lo que permite fijar una base sólida de conocimientos para el siguiente nivel educativo.
Ante el planteamiento, ¿Qué deseamos lograr en los preescolares con respecto a la adquisición de la lectura?, las docentes Nancy Guerrero Pérez y Adriana Castillo Flores, del preescolar Profr. José Santos Valdés ubicado en la localidad de La Cinta en SJI, coincidieron en que es fundamental propiciar un ambiente de confianza entre pares, que se expresen libremente, que identifiquen el porqué de cada lectura y comprendan las palabras.
Durante la actividad, los estudiantes; Yael Espinoza Flores del Jardín de Niños Leonardo Da Vinci, de la comunidad del Zapote en San José Iturbide, Gretel Montes Arvizu, del Jardín de Niños Francisco Gabilondo Soler de la localidad de Fracción de Guadalupe en Tierra Blanca e Iker Mateo Roque Roque, del preescolar José Vasconcelos ubicado en la Loc. de Cieneguilla en Tierra Blanca, mostraron las habilidades adquiridas en lectura, con la presentación de diferentes cuentos.
Bajo este contexto, las docentes de la Localidad del Fresno del Capulín, Yolanda Pérez González y Ángela Mondragón Escobar, respondieron a la pregunta, ¿Qué habilidades se han manifestado en los alumnos a raíz del trabajo con los cuentacuentos?, ellas afirmaron que fortalecieron la creatividad, imaginación, expresión oral y corporal, así como habilidades intelectuales y la comprensión lectora.
Impulsan la formación integral de los estudiantes a través del arte
- Las actividades artísticas se centran en fortalecer los aprendizajes esperados de acuerdo a su nivel.
San José Iturbide, Gto. 22 de marzo de 2022.- Autoridades educativas y escolares de la zona 525 de Telesecundarias de este municipio organizan diversas actividades artísticas para detonar los aprendizajes esperados de estudiantes de 24 centros escolares adscritos a la región II, de una forma divertida y dinámica.
Las actividades que se plantean son poesía coral, cuentacuentos, poesía individual, canto y oratoria, luego de detectar a través de un diagnóstico, áreas de oportunidad en producción de textos, comprensión lectora, así como en el aspecto socioemocional de las alumnas y alumnos.
Martha Estela Rodríguez Juárez, supervisora de la zona 525, dijo que la zona está ocupada en generar estrategias para impulsar la formación integral de las y los alumnos a través del arte, “pero sobre todo en crear experiencias maravillosas que marquen y cambien la vida de nuestros queridos alumnos, experiencias que queden grabadas en sus memorias y en sus corazones. Con estas actividades, sin darse cuenta están en el proceso de la excelencia y eso es precisamente lo que el día de hoy le brindamos a cada uno de los participantes”.
La primera actividad que se desarrolló fue el concurso de poesía coral, el cual contó con la participación de las 24 escuelas de la zona. En una primera etapa se desarrolló un concurso interno, en cada salón, posteriormente en su escuela y el ganador de cada centro educativo pasó al concurso de la zona. En la etapa final participaron 522 estudiantes.
Los ganadores de este concurso son, primer lugar, Telesecundaria 357, segundo lugar, Telesecundaria Frida Khalo y tercer lugar, Telesecundaria 358, con las poesías; Nací libre, Buscando la libertad y Estamos aquí, respectivamente.
La supervisora escolar informó que, con este concurso, lograron despertar el interés y la motivación del alumnado, adquirieron independencia intelectual, “a través de la poesía fomentamos las dimensiones comunicativas, lingüísticas, lúdicas, culturales y sociales, todas ellas fundamentales para conseguir el desarrollo integral de nuestros educandos”.
Cabe mencionar que, los próximos concursos de zona se realizarán los días 04 de abril, cuentacuentos, 4 de Mayo, poesía individual y 4 de julio, oratoria, con la participación de las 24 escuelas que conforman la zona.
El titular de la Delegación Regional de Educación II, aplaudió la iniciativa y felicitó a la comunidad educativa por emprender acciones que favorecen la mejora de los aprendizajes e impulsan la sana convivencia y competencia entre los estudiantes, por medio de actividades presenciales que son un éxito gracias al apoyo de la comunidad educativa en la implementación de las medidas de prevención adecuadas.
Realiza la Coordinación Estatal de Protección Civil la Segunda Reunión Regional Ordinaria 2022 con personal de Unidades Municipales de Protección Civil Zona Noreste
Guanajuato, Gto., 09 de marzo 2022.- La Secretaría de Seguridad Pública del Estado, a través de la Coordinación Estatal de Protección Civil, realizó la Segunda Reunión Regional Ordinaria 2022 correspondiente a la zona Noreste de Guanajuato, abordándose temas referentes a los planes de contingencia y capacitaciones al personal de las Unidades Municipales de Protección Civil.
Dicha reunión se llevó a cabo en las instalaciones de la Casa de la Cultura del municipio de Victoria y en seguimiento a los acuerdos tomados entre la Coordinación Estatal de Protección Civil con su titular Luis Antonio Güereca Pérez y los titulares de las Unidades Municipales Protección Civil.
En la reunión de trabajo con la Región 2 participaron los municipios de Atarjea, Doctor Mora, San Diego de la Unión, San José Iturbide, San Luis de la Paz, Santa Catarina, Tierras Blanca, Victoria y Xichú. En el orden del día, se atendieron los siguientes puntos:
- Temporada de lluvias 2021-2022.
- Temporada de prevención, combate, control y extinción de incendios forestales y pastizales 2022.
- Temporada vacacional de semana santa y pascua, “Operativo San Cristóbal 2022”.
- Instrumentos de monitoreo y radiocomunicación.
- Capacitación a Coordinadores Municipales de Protección Civil.
- Capacitación al personal de las Coordinaciones de Municipales de Protección Civil.
El objetivo de estas reuniones regionales de las corporaciones de emergencia y auxilio de Protección Civil, es avanzar en los trabajos planteados al interior del Consejo Estatal de Seguridad Pública.
Estudiante se convierte en una inspiración por su resiliencia y fortaleza
- Venció al cáncer y participa en rodadas ciclistas.
- Desea estudiar ingeniería en electromecánica para crear sus propias prótesis.
San José Iturbide. 21 de febrero del 2022.- A sus 12 años,Julio César Chávez Zarazúa, estudiante de sexto grado de la escuela Miguel Hidalgo de la localidad Santa Anita, se convirtió en una inspiración para propios y extraños, por su nivel de resiliencia y por su talento al rodar en bicicleta, deporte que practica a pesar de no contar con una de sus extremidades inferiores.
El estudiante afirma con convicción que desde que aprendió a andar en bici, a los 3 años, el ciclismo de montaña es su pasión y uno de sus principales retos, ya que al rodar en bicicleta se siente vivo y libre.
En el aspecto deportivo, Julio César desea firmemente convertirse en ciclista profesional, a pesar de que hace dos años le detectaron un tumor canceroso en la rodilla, lo que le causó una serie de problemas de salud que lo llevaron perder su pierna izquierda un día después de su cumpleaños número 10.
María Dolores Zarazúa Hernández, madre de Julio César, comentó que la decisión de amputar la pierna de su hijo fue de las más difíciles durante todo el proceso, ya que además de practicar ciclismo de montaña, Julio César era bailarín de folklore, le encantaba andar en patines, jugar futbol y nadar, así como asistir a su escuela y convivir con la comunidad educativa, actividades que sigue practicando.
“A partir de la detección del tumor, pasó por ciclos de quimioterapias, fue muy doloroso para todos, ya que en el proceso estuvo en coma por 9 días, perdió su cabello y la memoria temporalmente, pero como siempre, salió adelante y poco a poco se recuperó”, dijo la madre del estudiante.
Julio César comentó que uno de sus más grandes anhelos después del proceso que tuvo que enfrentar para recuperarse, era volver a la escuela, “ya quería regresar, estar aquí, convivir y ver a mis compañeros, inicié con el tratamiento cuando iba en tercero, después, por la pandemia estuve en clases virtuales, pero al final ya me resultaba estresante”.
Para Julio César es fundamental el apoyo de su familia, ya que siempre están presentes para impulsarlo a dar lo mejor de él en todo lo que emprende y para concientizarlo de que la educación es su futuro.
“De grande me gustaría estudiar la ingeniería en electromecánica, quiero crear mis propias prótesis, y crear prótesis para las personas que lo requieran, es un reto para mí”, dijo Julio César.
En la escuela Miguel Hidalgo, donde estudia Julio César, se brinda el servicio educativo de forma presencial a 270 alumnas y alumnos, “las puertas están abiertas para todos los estudiantes, en esta escuela vemos la inclusión como algo cotidiano, todas y todos somos diferentes, y eso es lo que nos hace únicos, aquí no hay barreras de ningún tipo, afortunadamente contamos con lo necesario como rampas, para que Julio César y quien lo requiera, tenga un acceso más cómodo y se desplacen fácilmente en las instalaciones”, dijo Luis Reynaldo Vital Muñiz, director del centro educativo.
Por su parte, Viviana Vega Cruz, docente de educación especial en la Unidad de Servicios de Apoyo a la Educación Regular (USAER), comentó que, es fundamental poner en práctica la inclusión, la empatía y la solidaridad, así como mantener una comunicación constante con los estudiantes, ya que ellos ven en la escuela un espacio seguro, de confort y de convivencia.
“Julio César es un alumno que contagia su optimismo, es sociable, alegre, tiene facilidad para comunicarse y él no presenta ninguna limitante, participa en todas las actividades dentro y fuera del aula, como todas y todos sus compañeros”.
En el mismo sentido, Janet Ortega Rodríguez, maestra de Julio César, habló de la resiliencia del estudiante, “me llena de orgullo ser su maestra y ver en él la capacidad que ha mostrado para salir adelante a pesar de las adversidades, él no deja de ser un niño carismático, solidario y participativo, en él no hay límites y estoy segura de que va a lograr lo que se proponga”.
A pesar de tener un poco de miedo a la discriminación, Julio César vive feliz, el optimismo la alegría y la perseverancia son sus principales virtudes, las cuales aplica en el entorno escolar, donde actualmente es partícipe de todas las actividades que se realizan en su escuela.
Después de un largo proceso, Julio César logró vencer al cáncer, volvió a la escuela y volvió a rodar, apoyado de su prótesis y del amor de su familia, principalmente de su padre, Agustín Chávez González, con quien le gusta buscar nuevos caminos y rutas para rodar.
“Para nosotros es fundamental mantenerlo activo en el deporte, a él le motiva superarse a sí mismo y demostrarle a la gente que no hay límites, que siempre que deseas algo con el corazón, el cuerpo te responde y es posible cumplir los sueños”, dijo el padre de Julio César, quien hizo un llamado a erradicar la discriminación en todas sus formas.
Tal es su motivación que participa constantemente en rodadas de más de 40 km, que organizan clubes de ciclismo. Además, practica natación y juega futbol con sus compañeros de clase.
En este momento su situación de salud es estable, no obstante, constantemente acude a revisiones médicas para monitorear su recuperación.
“Cuando estuve en el hospital, me di cuenta de que todos ahí estábamos luchando por nuestra vida, y pensaba en las personas que deciden entrar al mundo de las drogas y el alcohol… solo les digo que valoren y disfruten la vida, que no tiren la toalla, aprendan a pedir ayuda si es necesario y siempre hagan lo que les gusta, sin dañar a terceros”, dijo Julio César Chávez Zarazúa.
Estudiante de secundaria diseña campaña de fomento a la lectura
- Incluye diversas acciones para fortalecer la comprensión de textos.
San José Iturbide, Gto. 20 de enero de 2022.- Esmeralda Martínez Mosso, alumna de segundo grado de secundaria, diseñó la campaña “Lectura de Textos en el Mundo al Revés: el ombligo en la espalda y la cabeza en los pies”, con el propósito de fomentar la lectura en los 605 estudiantes de la Secundaria General Centenario del Ejército Mexicano, del municipio de San José Iturbide.
Dicha campaña, surgió en la clase de español, cuando la maestra Abigail Mosso Quintanar, solicitó a los estudiantes que reflexionaran sobre una problemática que observaran en el entorno escolar, y a su vez, propusieran una solución, a través de un proyecto.
Bajo el lema “No sabía qué ponerme y me puse a leer”, Esmeralda Martínez, diseñó una campaña para invitar a la totalidad de estudiantes del centro educativo, a un programa de trabajo que les permitirá mejorar sus procesos de lectura, la comprensión de textos y como resultado, mejorarán sus aprendizajes.
De esta forma, la campaña propone una forma creativa y divertida para que los estudiantes interactúen con diferentes tipos de textos escritos, con énfasis en la lectura literal, inferencial y crítica.
El proyecto incluye diversas acciones que se realizarán de forma presencial, como un primer encuentro de alumnos lectores y a distancia, con el uso de la tecnología, a través de aplicaciones como WhatsApp, TikTok y Kahoot, algunas de ellas en tiempo real, donde se trabajará con diferentes textos breves organizados en categorías, como dosis de historia, grandes biografías, turista mundial, noveleando, animales y algo más, entre otras.
Esmeralda, invitó a sus compañeros a participar de manera entusiasta en la campaña, “ya sea de forma individual o grupal, presencial o a distancia, el objetivo es que el ejercicio de la lectura se pueda realizar de manera conjunta entre estudiantes, docentes, madres y padres de familia”.
Dentro de los resultados esperados de esta campaña, destaca la formación de hábitos de lectura, de estudio y el logro de los aprendizajes.
El proyecto se pondrá en marcha en la institución, a partir de este mes, como parte del Programa Escolar de Mejora Continua (PEMC).
SDES impulsa el autoempleo con equipamiento productivo
- A través del programa “Confío en Ti” se impulsa la recuperación económica del Estado y se brinda la posibilidad de que las y los emprendedores guanajuatenses puedan generar su propio empleo.
- En esta ocasión se invirtieron más de 2 MDP en beneficio de 80 familias guanajuatenses.
San José Iturbide, Gto., a 30 de noviembre de 2021.- Con la finalidad de apoyar a las y los emprendedores de la región noreste del Estado a tener una fuente de ingreso y generar nuevas oportunidades laborales, se llevó a cabo la entrega de proyectos productivos del programa “Confío en Ti” en beneficio de 80 familias de los municipios de San Luis de la Paz, San Diego de la Unión, San Miguel de Allende, Santa Catarina, Tierra Blanca, Doctor Mora, Xichú, Victoria, Atarjea y San José Iturbide.
Ramón Alfaro Gómez, Subsecretario de Empleo y Formación Laboral, en representación del Secretario Mauricio Usabiaga Díaz Barriga destacó que la actual administración liderada por el Gobernador Diego Sinhue Rodríguez Vallejo, genera las condiciones para fomentar nuevas iniciativas que impulsen la generación de más y mejores fuentes de empleo con el objetivo de que las y los guanajuatenses puedan acceder a mejores condiciones de vida a través del impulso y fortalecimiento de sus proyectos productivos.
“La entrega de estos apoyos representa impulsar nuevos proyectos, nuevos negocios de diferentes sectores que darán un ingreso económico a las familias de la región”, dijo.
Con este programa la SDES, a través de la Subsecretaría de Empleo y Formación Laboral, en coordinación con los municipios, la Secretaría de Desarrollo Social y Humano (SEDESHU), el Instituto para las Mujeres Guanajuatenses (IMUG) y el DIF Estatal, entregaron 80 apoyos productivos que consistieron en maquinaria, equipo, herramientas y mobiliario para los giros de alimentos, servicios y construcción.
Durante su intervención, Lidia Arredondo Sánchez, beneficiaria del programa dijo que “gracias a la estrategia Confío en Ti, hoy tengo la certeza de contar con equipamiento para autoemplearme, y así encontrar la tranquilidad y estabilidad que buscaba para mi familia”.
Durante el evento se contó con la participación de Luis Leura Matamoros, Director de Desarrollo Económico de San José Iturbide; Luis Gerardo Tinoco Guzmán, Coordinador de Género y Desarrollo Sustentable del IMUG; Manuel Aguilar Romo, Director de Atención a Personas Adultas Mayores del DIF Estatal; Alejandro García Martínez, Coordinador de Intervención de SEDESHU y Lidia Arredondo Sánchez, beneficiaria del programa.
El Gobierno del Estado a través de la SDES promueve el desarrollo de las y los guanajuatenses por medio de acciones que impulsen su espíritu emprendedor, como el programa de proyectos productivos “Confío en Ti”, dirigido a aquellas personas buscadoras de empleo que desean contar con su propio negocio o fortalecer su desarrollo empresarial.
Firman la SSPE y el Gobierno Municipal de San José Iturbide convenios de colaboración en materia de seguridad.
- Acuerdan la SSPEG y el Gobierno Municipal de San José Iturbide estrecha colaboración y coordinación en materia de seguridad.
San José Iturbide, Gto., 04 de noviembre de 2021.- En el marco de la colaboración interinstitucional de la colaboración en materia de seguridad, el Gobierno del Estado de Guanajuato, a través de la Secretaría de Seguridad Pública del Estado, firmó un convenio de colaboración con el Gobierno de San José Iturbide.
Este día las autoridades estatales y municipales se dieron cita en las instalaciones de la presidencia municipal, donde el Secretario de Seguridad Pública del Estado Alvar Cabeza de Vaca Appendini expuso a los presentes la importancia de los 45 compromisos establecidos por el Consejo Estatal de Seguridad Pública, mismo que es encabezado por el Gobernador del Estado Diego SinhueRodríguez Vallejo.
Resaltó la importancia de cumplir con estos compromisos establecidos por el Consejo, donde participan los 46 gobiernos municipales, así como autoridades federales en materia de seguridad y consejeros ciudadanos.
En este encuentro, el titular de la SSPEG Alvar Cabeza de Vaca Appendini y la alcaldesa Cindy Abril Arvizu Hernández, así como el Secretario del Ayuntamiento Jesús Omar Jaime Valencia, realizaron la firma de estos convenios de colaboración en materia de seguridad.
Finalmente, el Secretario Alvar Cabeza de Vaca Appendini, refrendó ante alcaldesa Cindy Abril Arvizu Hernández, el compromiso y la amplia voluntad del gobierno estatal para mantener las acciones que permitan seguir fortaleciendo lacoordinación en materia de seguridad en todo momento.