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Encuentros de Arte y Cultura potencian el Liderazgo Estudiantil
• Región I realiza encuentros para potenciar el rol de Presidentes y Presidentas de República Escolar, en nivel secundaria.
Dolores Hidalgo C. I. N., Gto. 26 de abril del 2024.- La Secretaría de Educación de Guanajuato (SEG), en su compromiso por promover una educación integral que fortalezca el liderazgo y el desarrollo personal de las y los jóvenes, ha llevado a cabo una serie de encuentros municipales en la Región I, enfocados en potenciar el rol de los presidentes y presidentas de República Escolar, en el nivel de secundaria.
Estos encuentros fueron diseñados con el arte y la cultura como ejes transversales, y buscan fomentar la expresión y la convivencia sana dentro del entorno escolar.
El programa de encuentros de República Escolar, se presenta como una estrategia regional que promueve el diálogo y la colaboración entre docentes y estudiantes que participan en el programa. En la actualidad, la Región I cuenta con 234 Repúblicas Escolares conformadas, distribuidas en los municipios de San Diego de la Unión, Dolores Hidalgo, San Miguel de Allende, Ocampo y San Felipe.
Durante estos encuentros, se ha brindado a las y los participantes la oportunidad de conocer la historia de vida y trayectoria de artistas locales en cada municipio, con el objetivo de enriquecer su perspectiva sobre el papel del arte y la cultura en la formación de individuos íntegros y conscientes de su entorno.
Además, en colaboración con el Instituto Estatal de Cultura (IEC), se ha impartido la capacitación del programa “Navegante” a los docentes participantes. Este programa tiene como finalidad facilitar la enseñanza de las artes en las aulas, proporcionando herramientas pedagógicas y metodológicas que permitan una integración efectiva de las artes en el proceso educativo.
Maestras y maestros que guían a la comunidad escolar de secundaria, refirieron que estos encuentros son una muestra de compromiso por brindar a las y los estudiantes experiencias enriquecedoras que les permitan desarrollar su liderazgo y su potencial creativo.
Con estas acciones, la Secretaría de Educación de Guanajuato reafirma su compromiso de seguir promoviendo iniciativas que fortalezcan el desarrollo integral de los estudiantes, y fomentar el aprecio por el arte y la cultura, como elementos fundamentales en la construcción de una sociedad más equitativa y solidaria.
Jornada Regional sobre República Escolar
Se involucran a madres y padres de familia para brindar acompañamiento a sus hijas e hijos
Pénjamo, Gto. 25 de abril de 2024.- La Secretaría de Educación de Guanajuato, a través de la Delegación Regional VI Abasolo, realizó con éxito la “Jornada regional para establecer compromisos con madres y padres de familia con el proyecto de República Escolar en nivel Medio Superior y Superior”.
La sesión se enfocó en destacar cómo la colaboración de madres y padres de familia puede fortalecer el desempeño académico, socioemocional y personal de las y los estudiantes, contribuyendo así al desarrollo integral de los mismos. De igual forma, se les invitó a formar parte activa del proyecto, mediante la creación de compromisos que beneficien a sus hijas e hijos.
El modelo de República Escolar destaca la participación de padres y madres como líderes en la formación integral, cívica y ciudadana de los educandos. Este enfoque innovador no solo reconoce el papel fundamental de la familia en la educación, sino que también promueve su involucramiento directo en el proceso formativo.
Al enfatizar la participación de madres y padres como impulsores de la participación estudiantil, el modelo de República Escolar busca crear una comunidad educativa cohesionada y comprometida. Se convierten así, en agentes de cambio dentro de la escuela y en el entorno, colaborando estrechamente con las y los docentes, así como con las y los estudiantes para identificar y abordar las necesidades y desafíos tanto académicos como sociales.
Esta colaboración entre madres, padres, docentes y estudiantes no solo fortalece el ambiente escolar, sino que también fomenta valores cívicos y ciudadanos en las y los estudiantes, preparándolos para su papel activo en la sociedad. Asimismo, brinda la oportunidad a madres y padres de familia de jugar un rol activo en la educación de sus hijos e hijas, promoviendo una mayor comunicación y apoyo mutuo entre la escuela y el hogar.
El evento reunió a un total de 320 madres y padres de familia, quienes mostraron un gran interés en tomar parte del proyecto. Esta participación refleja el compromiso de la comunidad educativa de Guanajuato por impulsar la calidad de la educación y el bienestar de las y los estudiantes.
Los participantes son procedentes de instituciones de nivel medio superior y superior de los municipios que conforman la Delegación Regional VI: Abasolo, Cuerámaro, Huanímaro, Pénjamo, Pueblo Nuevo, Valle de Santiago y Manuel Doblado.
El arte de formar mentes y nutrir corazones siendo Educadora
• Carmen Yesenia Licea y Dulce María Cabrera, destacan en la región I por su loable labor como docentes de preescolar.
San Miguel de Allende / Dolores Hidalgo C. I. N., Gto. 24 de abril del 2024.- En el dinámico y enriquecedor entorno del Sector 6 de Preescolar, adscrito a la región I de la Secretaría de Educación de Guanajuato (SEG), dos maestras destacan no solo por su entrega y compromiso, sino por el amor genuino que profesan hacia su loable labor como educadoras de preescolar.
Carmen Yesenia Licea Ceballos, del Jardín de Niños Guadalupe Victoria, en San Miguel de Allende; y Dulce María Cabrera Díaz, del Preescolar Gabriela Mistral, en el municipio de Dolores Hidalgo, encarnan la esencia de la vocación docente en su máxima expresión.
En el marco del Día de la Educadora y el Educador, estas dos mujeres apasionadas por su trabajo, coinciden en que lo mejor de trabajar con las y los más pequeños radica en la sorprendente interacción diaria que tienen con ellos. “Día a día descubren sus habilidades y nos enseñan a partir de ellas, a continuar esforzándonos, ser atentas y curiosas como ellos”, comparte con emoción la maestra Dulce.
Ambas educadoras son conscientes del papel fundamental que desempeñan en la formación integral de los niños y niñas que llegan a sus aulas. Para ellas, la palabra “no puedo” no tiene cabida en su vocabulario, ya que están comprometidas en fomentar un ambiente donde cada pequeño se sienta capaz de alcanzar cualquier meta que se proponga, cultivando la resiliencia y el espíritu de superación desde temprana edad.
“Es esencial que las y los docentes de preescolar continuemos defendiendo nuestra labor, siendo empáticos, innovando en nuestras prácticas educativas y revalorizando cada día nuestro trabajo”, enfatiza la maestra Carmen, destacando la importancia de seguir brindando experiencias de aprendizaje significativas que estimulen el desarrollo integral de los niños y niñas.
Entre risas y vivencias entrañables, estas educadoras recordaron anécdotas que han marcado su trayectoria en la educación. Desde los desafíos de comprender el lenguaje de los más pequeños hasta la admiración por el ingenio y la creatividad de sus alumnos para enfrentar cualquier situación, cada día es una aventura llena de aprendizaje mutuo.
“No olvidemos que el trabajo de nuestros niños es aprender y equivocarse, pero nuestra labor como docentes es hacerlos sentir felices y capaces en compañía de todos sus compañeros”, reflexiona Dulce, resaltando el valor de crear un ambiente de confianza y apoyo donde cada estudiante se sienta valorado y motivado a explorar el mundo que lo rodea.
En un mundo donde la educación es el cimiento de un futuro prometedor, Carmen y Dulce representan la esencia de la dedicación y el compromiso de miles de educadoras que, con amor y pasión, construyen día a día un mundo mejor para las generaciones venideras en Guanajuato.
Recibe Duverger Premio Internacional Eulalio Ferrer 2023-2024
El Dr. Christian Duverger, antropólogo y escritor de libros como “La Malinche: crónica ilustrada de El Encuentro” publicado por Ediciones del Museo Iconográfico del Quijote, fue declarado ganador del VIII Premio Internacional Eulalio Ferrer 2023-2024 otorgado por la Fundación Cervantina de México A.C. y la Universidad de Cantabria, España en colaboración con la UNAM.
El reconocimiento le fue entregado por su destacada trayectoria académica e importantes aportaciones a las humanidades en temas coyunturales para la historia de México.
El premio distingue a personalidades académicas hayan sobresalido por sus aportaciones para conocer, comprender y potenciar aquellos aspectos que definen al ser humano. En la convocatoria destacan que deben de cumplir con estas 4 características: humanista, buen líder, aportación al lenguaje, a las humanidades y/o las ciencias sociales; e integrador.
El Dr. Christian Duverger, recibirá el reconocimiento “Premio Internacional Eulalio Ferrer 2023-2024” en la Universidad de Cantabria, España el 29 de abril en el Palacio de la Magdalena a las 19:00 horas y brindará una conferencia magistral el Paraninfo de la Universidad al día siguiente a la misma hora.
El Museo Iconográfico del Quijote reconoce su labor académica que ha contribuido a los estudios de la historia de México sobre el periodo de la Conquista y el personaje de Hernán Cortés y Malinche, así como su participación en las últimas cinco ediciones del Coloquio Cervantino Internacional, evento que reúne a connotados investigadores sociales a dialogar sobre historia, literatura y antropología, y los vincula con la comunidad académica del país, organizado por el Museo Iconográfico del Quijote, la Fundación Cervantina de México, en colaboración con la Universidad de Guanajuato y Gobierno del Estado de Guanajuato.
Christian Duverger es antropólogo y escritor que ha dedicado su vida al estudio de México prehispánico y virreinal. Nacido en Burdeos, Francia, es dos veces doctor por la Universidad de Soborna en París y profesor de la cátedra de antropología social y cultural de Mesoamérica en la École des Hautes Études en Scienses Sociales. Fue asesor cultural de la UNESCO y consejero cultural de la embajada de Francia en México, además de ser colaborador constante de la UNAM y la Universidad de Guadalajara.
Investigadores, escritores y académicos como Edgar Morin, Tzvetan Todorov, Manuel Castells, Fernando Savater y Roger Bartra han sido ganadores de anteriores ediciones del Premio Internacional que lleva el nombre del fundador del Museo Iconográfico del Quijote, el Dr. Eulalio Ferrer, empresario, mecenas y publicista que dedicó gran parte de su vida al desarrollo cultural y social de México.
Educar con el alma
Ser educador conlleva mucha responsabilidad y compromiso
Cuerámaro, Gto. 23 de abril de 2024.- Pedro Vázquez Alvarado, educador en el jardín de niños 20 de noviembre en Cuerámaro, Guanajuato, se destaca por su enfoque en la enseñanza a través de actividades lúdicas que sumergen a las niñas y niños en una experiencia de aprendizaje significativo.
Convencido de que aprender es divertido, Pedro cree firmemente en la importancia de emplear el juego como una herramienta educativa para que las niñas y niños puedan resolver los problemas cotidianos de manera creativa. Considera que ser educador implica comprender cómo aprenden los niños, para así satisfacer sus necesidades dentro y fuera del salón de clases.
En su labor diaria, Pedro prioriza la enseñanza basada en el juego, ya que encuentra en esta metodología una valiosa herramienta para fortalecer el aprendizaje de sus estudiantes. Además, fomenta el trabajo por proyectos, despertando la curiosidad y el deseo de explorar en profundidad diversos temas.
Un ejemplo de su enfoque educativo es cuando enseñó a sus estudiantes sobre el sistema solar. “Mis alumnos lograron crear conjeturas, plantear hipótesis y transformaron nuestro aula en un universo donde exploraron la distribución de los planetas y sus características”.
Pedro se identifica con la premisa de “Educar con el Alma”, transmitiendo conocimiento con pasión y dedicación. Reconoce que ser educador implica una gran responsabilidad y compromiso.
Finalmente, agradece a todas las maestras y maestros por su labor dentro del aula, por ser humanos, expresar emociones y proporcionar a las niñas y niños experiencias de aprendizaje enriquecedoras.
Como educadora tiene la oportunidad de cambiar vidas
La enseñanza que deja huella no es la que se pasa de cabeza a cabeza, sino la que se pasa de corazón a corazón
Abasolo, Gto. 22 de abril de 2024.- María Guadalupe Gamiño Espinoza es educadora en el Jardín de Niños Leona Vicario en la comunidad Estación Abasolo en el municipio de Abasolo. Con más de 10 años trabajando en esta hermosa profesión, se considera afortunada por tener la oportunidad de enseñar, guiar y ganarse el cariño de sus niñas y niños.
Para María Guadalupe, el mayor orgullo que le regala su carrera es el poder contribuir con los primeros aprendizajes de niñas y niños, el poder disfrutar de esa inocencia, esa chispa y el ingenio propia de sus alumnas y alumnos, “creo que como la inocencia de las y los niños no hay otra cosa igual en este mundo”.
Considera que ser educadora la impulsa a ser una mejor persona, pues cambia mentes y corazones, “más allá de cambiar la vida de nuestros alumnos o de sus madres y padres de familia, cambia también la vida de nosotros”.
Con la voz llena de nostalgia recuerda que hace 13 o 14 años recibió como regalo unos aretes, los cuales cuida mucho porque tienen un valor sentimental muy grande; hasta la fecha, cada que se los pone se llena de emoción, “los quiero, los quiero mucho, porque me recuerdan que debo ser una mejor persona, para sentirme digna del cariño de las y los niños”.
La anécdota de como recibió sus aretes la lleva siempre en el corazón, “tengo muy presente el primer obsequio que recibí por parte de uno de mis alumnos, incluso se dio antes de estar en servicio, aún cursaba mis estudios. Cuando era una estudiante normalista, asistía a los jardines de niños para conocer diferentes contextos, y en el mes de abril recuerdo haber asistido a un preescolar urbano al que después regresé hacia finales de mayo a fin de aplicar algunas actividades.
Narra que cuando llegó a la escuela se llevó una gran sorpresa, ya que la educadora la recibió y le entregó un pequeño obsequio, “me dijo que uno de los alumnos había llevado ese regalo para mí por el día del maestro… yo me quede como ¿qué?, pero si yo ni soy maestra, ni soy todavía su maestra, por qué se acordó de mí; yo no podía comprender cómo los alumnos podían querer o recordar tan fácilmente a una persona, eso hasta la fecha me recuerda que para dejar huella no se necesita mucho tiempo”.
“No hablo de la huella que los educadores podemos dejar en los estudiantes, sino de la huella que los alumnos pueden dejar en nosotros”.
Para la maestra María, ir cada día al encuentro de sus niñas y niños, de enseñarles y brindarles sus conocimientos es un motivo de alegría que disfruta enormemente.
Para finalizar, envió una felicitación a todas y todos sus compañeros en este día tan especial, que les recuerda las bondades de haber elegido ser educadoras o educadores.
Niñas y Niños amplían sus habilidades en el Casino Matemático
• Docentes de primaria demuestran que las matemáticas están al alcance de todos cuando se abordan de manera creativa y estimulante.
Dolores Hidalgo C. I. N., Gto. 19 de abril del 2024.- La emoción y el ingenio se apoderaron de la Zona Escolar 190 y su Casino Matemático, evento donde 50 brillantes estudiantes de quinto y sexto grado de primaria, de Dolores Hidalgo, demostraron sus habilidades en un ambiente lleno de diversión y desafíos numéricos.
En un escenario donde los dados, el bingo y el dominó se convirtieron en herramientas para aprender y disfrutar las matemáticas, fue como niños y niñas pusieron a prueba sus destrezas en el área de sentido numérico, desafiando sus límites mientras se sumergían en un mundo de estrategia y cálculo mental.
Julia Andrea Chávez Sánchez, supervisora de la zona 190, destacó que este evento involucró a todas las escuelas de la zona, subrayando el compromiso de los docentes por mejorar la calidad educativa en Dolores Hidalgo. El proyecto apuesta a que las matemáticas sean accesibles y divertidas para todos los estudiantes, promoviendo un enfoque inclusivo en la enseñanza de esta disciplina.
El evento contó con la presencia de autoridades de la Delegación Regional I de la SEG, quienes respaldaron esta iniciativa innovadora para motivar el estudio y la participación de las y los estudiantes. Las madres y padres de familia también se unieron, animando a sus pequeños a alcanzar nuevas metas y celebrando cada logro.
La señora Erica Nancy Ávalos manifestó su profundo orgullo y respaldo hacia su hija, quien fue elegida como una de las estudiantes más destacadas de la Primaria “Lázaro Cárdenas” del Ranchito de los Hernández, para representar a su institución en esta enriquecedora actividad; “observar a mi hija involucrada en estas actividades me llena de alegría y satisfacción, pues la veo emocionada de participar y emocionada por continuar aprendiendo” dijo.
Para finalizar, se hizo entrega de reconocimientos y material didáctico a cada escuela de la zona, además de otorgar un premio especial a los 7 estudiantes con mayor puntuación en cada estación del Casino Matemático, quienes fueron nombrados “Los Matemáticos del Año”.
La Secretaría de Educación de Guanajuato reconoce y agradece el arduo trabajo de equipos comprometidos como el sector 15 de primarias, liderado por el maestro Gerardo Rafael Laguna González, en su dedicación por mejorar las condiciones de aprendizaje de nuestra comunidad estudiantil.
Docentes buscan la Innovación Educativa con capacitación en Manejo y Programación de Robots
• Participan maestras y maestros de nivel primaria, en Dolores Hidalgo.
Dolores Hidalgo C. I. N., Gto. 18 de abril del 2024.- En el marco de la Semana de la Innovación Educativa organizada por la Secretaría de Educación de Guanajuato (SEG), la zona escolar 76, perteneciente al sector 15 de nivel primaria, dio inicio a un Taller de Robótica que promete revolucionar las aulas.
Este evento congregó a docentes del Jardín de Niños Elena Key, así como de las escuelas primarias Guadalupe Victoria y Joaquín Baranda, centros educativos del municipio de Dolores Hidalgo.
El Jefe de Sector, Gerardo Rafael Laguna González, compartió su entusiasmo por este taller que se erige como una plataforma para la transformación educativa, diseñado en 4 sesiones que buscan empoderar a los docentes en el manejo y la programación de robots.
“Con el uso de las aplicaciones WeDo 2.0 y Spike, las y los participantes adquieren conocimientos esenciales para llevar la robótica al corazón del proceso educativo, y preparar a las futuras generaciones para enfrentar los desafíos del mañana con confianza y creatividad” comentó el maestro Gerardo Rafael Laguna.
Los líderes del taller, los docentes Elvira Rodríguez y Oscar Alonso, reconocidos por su destacada labor como coaches en competencias de robótica, se unieron a Ruth Montes, directora de la Primaria Guadalupe Victoria; y Martha Hernández, supervisora de la Zona 76, para dar inicio a la jornada educativa con su vasto conocimiento y experiencia en competencias tanto locales como internacionales, estos líderes inspiraron a los participantes con una sesión inaugural llena de energía y aprendizaje.
La primera sesión, titulada “Introducción al Manejo de Robots”, sirvió como puerta de entrada a un mundo de posibilidades. Desde una exploración teórica hasta demostraciones prácticas, los participantes fueron guiados a través de los fundamentos de la robótica, mientras descubrían las capacidades y limitaciones de los robots disponibles.
Las maestras y maestros participantes coincidieron en que el taller marca un primer paso emocionante en un viaje educativo que promete ser verdaderamente transformador para sus estudiantes. Además, destacaron que les permitirá aprovechar de manera más efectiva el equipo de robótica disponible en sus respectivas escuelas.
En las próximas sesiones, se sumergirán aún más en la robótica, explorando temas como el armado de equipos, la programación de los mismos, y realizar prácticas adicionales, donde podrán aplicar sus nuevos conocimientos en emocionantes desafíos prácticos.
Este taller representa más que una simple capacitación; es un testimonio del compromiso del Sector 15 y la Zona Escolar 76, con la excelencia educativa y la preparación de nuestras y nuestros estudiantes para un futuro lleno de oportunidades.
Mini Olimpiada de Preescolares impulsa el Deporte y el Trabajo en Equipo
• Zona Escolar 76 realiza jornada deportiva con participación de 20 Jardines de Niños.
• Fomentan el deporte y mejoran el aprendizaje e integración familiar.
San Felipe, Gto. 16 de abril del 2024.- Con el fin de fomentar la actividad física y promover valores fundamentales entre niñas y niños de nivel preescolar, la Zona Escolar 76, del municipio de San Felipe, en colaboración con la Secretaría de Educación de Guanajuato (SEG), región I, realizó las Mini Olimpiadas 2024 en el Campo Esparta.
Con la participación de cerca de 100 estudiantes, representantes de los 20 Jardines de Niños que conforman la zona escolar, así como madres y padres de familia, se celebró una jornada enriquecedora que combinó competencia deportiva, camaradería y desarrollo integral.
“Contamos con el apoyo de toda la comunidad educativa, lo que nos permitió diseñar una variedad de actividades para que las niñas y niños se sientan parte de su escuela y comunidad, promoviendo así el trabajo en equipo”, afirmó María Guadalupe Valdivia Acosta, supervisora de la Zona 76.
Bajo la atenta supervisión de autoridades educativas y municipales, así como del equipo de los y las educadoras, se llevaron a cabo diversas pruebas diseñadas para estimular el desarrollo motriz y promover la colaboración y trabajo en equipo entre las comunidades educativas participantes.
Las actividades incluyeron pruebas como lanzamiento de pelota, tragabolas, carreras de costales, saltos de longitud y altura, así como carreras de obstáculos y relevos. Cada una de estas pruebas fue cuidadosamente seleccionada para ofrecer un desafío adecuado a las habilidades y capacidades de los niños y niñas preescolares.
Es importante destacar el papel fundamental desempeñado por los padres y madres de familia, quienes brindaron un valioso apoyo emocional y motivacional a las y los pequeños estudiantes durante todo el evento, fomentando una cultura de esfuerzo y superación personal.
Además, se llevó a cabo una activación colectiva dirigida por docentes de educación física, con el objetivo de promover hábitos saludables y reforzar la importancia del ejercicio físico en la vida diaria de los estudiantes.
La Secretaría de Educación de Guanajuato reconoce y aplaude el compromiso y la dedicación del equipo docente del sector 24 y la zona 76 de nivel preescolar, cuyo trabajo conjunto ha permitido ofrecer una educación de calidad y promover el desarrollo integral de nuestro alumnado, sentado las bases para futuras iniciativas destinadas a promover el deporte y los valores entre los más jóvenes de nuestra sociedad.
Llegan en abril las primeras Jornadas Cervantinas en Espacio Cultural San Lázaro
Las Jornadas Cervantinas son una iniciativa conjunta del Museo Iconográfico del Quijote (MIQ) con el Espacio Cultural San Lázaro de la Cámara de Diputados del Congreso de la Unión y con el Centro Cultural Santa Fe del Congreso del Estado de Guanajuato, reunidos para difundir la riqueza cultural del Quijote y del cervantismo como figuras fundamentales de la cultura, la lengua española, los libros y la literatura, como elementos constitutivos de una forma de ser y de estar en el mundo.
Las Jornadas Cervantinas se inauguran el martes 16 de abril a las 10:00 horas en Lobby ala Sur, edificio A del Palacio Legislativo de San Lázaro en la CDMX, con la exposición “Don Quijote y Sancho Panza. Del idealismo al realismo” con la colección del Museo Iconográfico del Quijote (MIQ)
Esta exposición itinerante cuenta con cerca de 30 obras, entre esculturas, pinturas y libros antiguos de la colección del MIQ y de la Biblioteca Cervantina Eulalio Ferrer, consideradas un referente a nivel mundial por su colección temática inspirada en el caballero de la triste figura.
Obras de Salvador Dalí, Octavio Ocampo, Pedro Coronel, Rafael Coronel, Francisco Corsas, Armandino Pruneda entre otros forman parte de la exhibición.
Ese mismo día, a las 11:00 horas se llevará a cabo la conferencia “El libro como objeto histórico, social y cultural” impartida por el mtro. Ismael Carvallo; a las 13:00 horas, tendrá lugar la conferencia “Lo oirá el que lo escuchare leer: el Quijote y la lectura como acto social”, impartida por Elizabeth Treviño del Instituto de Investigaciones Bibliográficas de la UNAM. La clausura de las primeras Jornadas Cervantinas correrá a cargo del Conjunto Típico Revoluciones, que ofrecerá un concierto a las 14:30 horas.
Las segundas Jornadas se realizarán en el mes de junio en el Centro Cultural Santa Fe.
El Centro Cultural Santa Fe será sede de las segundas Jornadas Cervantinas el martes 11 de junio a las 10:00 horas. Las actividades programadas para ese día son: la inauguración de una exposición artística del acervo del Museo Iconográfico del Quijote, conversatorios que abordarán temas como “Libros y tecnología” y “Comercialización editorial en 2024”; así como una conferencia magistral, taller de escritura creativa y concierto de música para la clausura.
Cerramos con broche de oro las terceras Jornadas Cervantinas en el Museo Iconográfico del Quijote
Las Jornadas Cervantinas 2024 concluirán en el MIQ con una serie de actividades culturales de gran relevancia, estas se proponen explorar la influencia del mundo árabe en el Quijote.
Las actividades comenzarán con una conferencia magistral, a las 12:30 horas, seguida de la inauguración de una exposición del acervo artístico del MIQ y del acervo bibliográfico de la Biblioteca Cervantina Eulalio Ferrer. Por la tarde, habrá un taller de encuadernación para jóvenes y la clausura de las Jornadas con un concierto de música sefardita en punto de las 20:00 horas.
El Museo Iconográfico del Quijote (MIQ) se ubicada en el corazón de la ciudad de Guanajuato, Gto. Cuenta con más de 36 años de ser un referente del cervantismo en el estado de Guanajuato y en México, un espacio que invita a preservar el amor a los libros, a las artes y a la utopía, tal como la figura de El Quijote y su fiel escudero.
Las Jornadas Cervantinas del Museo Iconográfico del Quijote en colaboración con el Espacio Cultural San Lázaro y el Centro Cultural Santa Fe han sido posibles gracias a la colaboración interinstitucional, sumando esfuerzos, sinergias y actividades conjuntas que promueven el disfrute de las letras y de las artes para los habitantes de Guanajuato, de la CDMX, visitantes de distintas partes del país y del extranjero.
12 de abril del 2024
Museo Iconográfico del Quijote
