Irapuato, Gto. 21 de septiembre de 2021.- Con el objetivo de crear una alianza entre instituciones para promover la educación, la inclusión y el deporte como parte de una estrategia de desarrollo integral para niñas, niños y jóvenes en el Estado de Guanajuato, se firmó hoy en las instalaciones del CRIT Guanajuato, el convenio de colaboración entre SEG – CRIT – Abejas de León.

Firmaron este acuerdo Jorge Enrique Hernández Meza, Secretario de Educación, Francisco Rocha Ruenes, Director General del CRIT Guanajuato y Alejandro Marcocchio Romero, Presidente de Abejas de León; como invitado de honor estuvo presente Ángel de Jesús Camacho, Medallista Paralímpico Tokio 2021.

En su intervención Jorge Enrique Hernández Meza destacó el trabajo y entrega del CRIT Guanajuato y de su personal, en beneficio de aproximadamente 6 mil 500 familias que han recibido atención en este centro y agradeció la sinergia, el trabajo en equipo y el interés de todos los participantes en la firma de este convenio, por hacer el camino más fácil para las niñas, niños y jóvenes.

En el convenio se destacan estrategias para motivar la participación ciudadana en el sistema educativo de Guanajuato a través de acciones que contribuyan a mejorar la calidad y equidad educativa, impulsar una cultura de inclusión, que implique la participación activa de padres y madres de familia y la promoción de la actividad física y el deporte de personas con discapacidad en los diferentes niveles educativos.

Durante el evento, realizado de manera presencial, con la asistencia de diez padres y madres de familia y quince estudiantes de primaria del municipio de Irapuato, el titular de la SEG hizo entrega de un merecido reconocimiento a Ángel de Jesús Camacho Ramírez, medallista paralímpico, quien es estudiante del Conalep Plantel León III, por ser un ejemplo de profesionalismo y perseverancia para la juventud guanajuatense.

• 12 estudiantes de la región noreste mejoran su calidad de vida.

Victoria, Gto. 27 de abril de 2021.- A fin de mejorar la calidad de vida de doce estudiantes con alguna discapacidad adscritos a los Centros de Atención Múltiple (CAM) de la Secretaría de Educación de Guanajuato (SEG), en la región Noreste, se realizó la entrega de una silla de ruedas adaptada a sus necesidades para favorecer su movilidad.

Este apoyo se derivó de las acciones que forman parte del programa “Fortalecimiento a los Servicios de Educación Especial” el cual enfoca sus esfuerzos en la mejora de los servicios que se ofrecen a los estudiantes que presentan alguna discapacidad, así como barreras para el aprendizaje.

Al respecto, madres y padres de familia coincidieron en la importancia de contar con este apoyo que es funcional para la movilidad de sus hijas e hijos, así como para estar en la posibilidad de trasladarlos a sus respectivos centros escolares, en cuanto regresen a clases presenciales.

La entrega de sillas de ruedas se realizó con las medidas sanitarias pertinentes, en el domicilio de cada estudiante, en los municipios de Doctor Mora, San José Iturbide, San Luis de la Paz, Tierra Blanca y Victoria.

• SEG entrega sillas de ruedas y bastones a niños y niñas de educación especial.
  
  
• Reciben apoyos estudiantes de los 7 Centros de Atención Múltiple de la región sureste.

Acámbaro, Gto. 26 de abril de 2021.-  A fin de contribuir con el proceso de integración educativa, la Secretaría de Educación de Guanajuato (SEG) mediante el Programa Fortalecimiento de los Servicios de Educación Especial, entregó 19 sillas de ruedas PCI (Parálisis Cerebral Infantil), 2 sillas para traslado y 8 bastones a estudiantes de los siete Centros de Atención Múltiple de la región sureste.

Con este programa, la SEG busca garantizar el ingreso, comunicación, participación y aprendizaje de estudiantes con discapacidad, mediante acciones enfocadas para abatir los índices de abandono y rezago escolar.

Gabriela Carrasco Peña, mamá de Matías de Jesús, alumno del Centro de Atención Múltiple (CAM) en Acámbaro manifestó que “el apoyo de la silla de ruedas es de gran ayuda, ahí podemos transportar a mi niño, él está con parálisis cerebral y ya me costaba trabajo cargarlo, mi hijo ya tiene 4 años, mil gracias por el apoyo”.

Por su parte, Angélica María Rodríguez Caballero, mamá de Adán, estudiante del CAM en Acámbaro, quien se benefició con un bastón comentó que: “los bastones y todo lo demás que ocupan los ciegos son muy caros, además aquí no se consigue fácilmente, para mí, la verdad fue una gran ayuda, el bastón que tenía ya estaba muy desgastado, no le quedaba muy bien y el nuevo será para toda la vida”.

Con esta suma de esfuerzos, 29 estudiantes de la región sureste que presentan alguna discapacidad física continúan con sus estudios con mejor calidad de vida.

Guanajuato, Gto. 10 de febrero de 2020.- “Guanajuato es un referente nacional en la inclusión educativa” dijo Yoloxóchitl Bustamante Díez, Secretaria de Educación de Guanajuato durante su participación en el evento virtual “Diálogos por la Inclusión de Grupos Vulnerables” organizado por el municipio de León, en colaboración con UNESCO.

Señaló que el Estado se destaca por la inversión realizada para la creación, construcción, rehabilitación, equipamiento y fortalecimiento de recursos didácticos, tecnológicos y asistivos de los Centros de Atención múltiple CAM y las aulas USAER.

Asimismo, presentó el trabajo que realiza la SEG para lograr la mejor inclusión de las niñas, niños y adolescentes, informó que en el estado de Guanajuato se ofrece el servicio educativo a 8 mil 319 estudiantes con discapacidad a través de 57 Centros de Atención Múltiple y 157 grupos atendidos por la Unidad de Apoyo a la Educación Regular, conocida como USAER, que ofrece apoyo en el proceso de integración educativa de alumnas y alumnos que presentan necesidades educativas especiales, prioritariamente aquellas asociadas con discapacidad y/o aptitudes sobresalientes, en las escuelas de educación regular.

 “Diálogos por la Inclusión de Grupos Vulnerables” forma parte de un seminario de diálogos que busca contribuir a que las ciudades tengan un papel protagónico en alcanzar unas sociedades participativas y sostenibles en México y América Latina, un papel que propiciará garantizar el lema de la Agenda 2030: “que nadie se quede atrás”.

“Diálogos para la inclusión” es parte de un programa de 4 diálogos virtuales a realizarse en los meses de febrero y marzo de 2021, y estarán divididos en cuatro eventos separados:

Inclusión de grupos vulnerables, medición y evaluación de políticas públicas de inclusión social, hacia una cultura de inclusión social y presentación de resultados.

La participación en los Diálogos virtuales es de manera libre, y podrás inscribirte a través de la liga:

https://unesco-org.zoom.us/meeting/register/tJcodemsrT8vGdJLc0IzpwN1jUO98XyN9N1L

• Estudiantes de primaria realizan carteles de inclusión educativa.

Acámbaro, Gto. 16 de diciembre de 2020.- En el marco de los festejos por el Día Mundial de la Discapacidad, alumnas y alumnos de las escuelas primarias Benito Juárez de Jaripeo y José María Morelos de Andocutín del municipio de Acámbaro, realizaron carteles de inclusión educativa, con el propósito de promover los derechos y el bienestar de las personas con discapacidad.

Con la orientación de sus docentes y de la Unidad de Servicios de Apoyo a la Educación Regular, USAER, 107 de la Zona 502 de Educación Especial, las y los estudiantes realizaron carteles para fomentar el respeto hacia la diversidad e inclusión y eliminar las barreras que enfrentan en la sociedad, los cuales fueron publicados en Facebook de la institución y compartidos en los grupos de WhatsApp entre los padres de familia.

Estephany Marissa Silva Almanza, maestra de USAER 107, Zona 502 de Educación Especial, al respecto nos comentó que: “el trabajado realizado por las y los alumnos, consistió en promover que todos los alumnos se sientan parte de una sociedad inclusiva, además tengan las oportunidades de participar como miembros de esta, en el salón de clase, con sus compañeros, dentro y fuera de la escuela”.

Asimismo, la maestra Silva Almanza, manifestó: “la mejor experiencia y satisfacción de la actividad es cuando vemos que los niños y niñas desarrollan su autoestima, además de seguridad, sintiéndose incluidos en todo lo que hay a su alrededor”. La región sureste cuenta con 15 USAER, que atienden 2 mil 860 alumnos y alumnas de educación básica, además de 7 CAM (Centro de Atención Múltiple) con 567 estudiantes.

San Luis de la Paz, Guanajuato, a 3 de octubre de 2020.- La Secretaría de Educación de Guanajuato, región noreste, en colaboración con el programa “Ponte en Modo Incluyente”, llevó a cabo una capacitación virtual sobre la comprensión de la lengua de señas mexicanas, en el contexto educativo, con la finalidad de fomentar la inclusión, la comunicación e interacción entre directivos y docentes del nivel Medio Superior, con las personas que posean alguna discapacidad auditiva.

Durante 3 sesiones virtuales impartidas por Fátima Ixtlazihuatl Barroso Muñoz, Promotora de atención a la discapacidad en Nivel Medio Superior, los docentes aprendieron los campos semánticos básicos de introducción a la lengua de señas mexicana, entre ellos el desarrollo del abecedario dactilológico, días de la semana, meses del año, números, saludos y presentación y otros temas.

“Como trabajadores de la educación, nos hemos encontrado con situaciones en las que es necesario implementar otras formas de comunicación. La lengua de señas mexicanas, representa una alternativa de comunicación muy interesante. El curso fue muy fluido y provechoso, pero requiere tiempo y compromiso por parte de nosotros, para practicar y poder comunicarnos con las personas que lo requieran, ojalá que haya una segunda parte.”, dijo, Diana Rubio Zarazúa, Directora del plantel CECYTE, de San José Iturbide.

Por su parte, Susana Orduña Ponce, docente en el área pedagógica del Instituto Americano, afirmó, “este taller sin duda me deja un gran conocimiento, pero sobretodo me deja un gran compromiso de seguir aprendiendo para que la lengua no sea una barrera, sino un puente que nos acerque como sociedad”.

La capacitación contó con la participación del 100% de directivos de Nivel Medio Superior, de la zona noreste, integrada por los municipios de Atarjea, Doctor Mora, San José Iturbide, San Luis de la Paz, Santa Catarina, Tierra Blanca, Victoria y Xichú.

Derivado de esta capacitación, los docentes recibirán una constancia de participación.