Docentes
SEG reconoce a docentes en el municipio de Acámbaro, por sus proyectos de aplicación escolar
- Las figuras reconocidas fueron de los diez municipios que integran la Delegación Regional VII.
Acámbaro, Gto. 12 de julio de 2023.- La Secretaría de Educación de Guanajuato, en conjunto de la Delegación Regional VII, realizó el evento de “Reconocimiento Docente” a figuras educativas de los municipios de Acámbaro, Coroneo, Jaral del Progreso, Jerécuaro, Moroleón, Salvatierra, Santiago Maravatío, Tarandacuao, Uriangato y Yuriria, que participaron en las Acciones de Formación en el 2022 y presentaron los mejores Proyectos de Aplicación Escolar (PAAE), en el marco del Pacto Social en el eje Reconocimiento docente.
En esta entrega, se reconocieron a 111 docentes de los 10 municipios de la región, en educación básica: preescolar, primaria y secundaria, de las diferentes modalidades: telesecundaria, educación física y educación especial.
Este reconocimiento se llevó a cabo en el Auditorio del Instituto Municipal de Cultura Acámbaro.
Elizabeth Lona Zavala, coordinadora de Reforma Educativa de SEG, aseguró que “no solo fueron participantes ganadores, sino que son de los mejores”.
Durante este evento compartieron su experiencia: Cheila Yazmín Herrera Vega, docente del Jardín de Niños “Sor Juana Inés de la Cruz” de la zona 30, sector 9 de preescolar. Participó en el curso “Estrategias lúdicas para el fortalecimiento de la lengua en el nivel preescolar”; Aarón Jiménez Salcedo, ATP de la zona 508 de educación física, participó en el curso “Estrategias didácticas y aprendizaje basado en proyectos de Educación física” y José de Jesús Acevedo Vega, director de la Telesecundaria núm. 327, de la zona 541 del sector 7. Participó en el curso “Ser líder en un contexto vulnerable”.
Además, se presentaron 3 videos de las participaciones de alguna figuras docentes, en las acciones de formación durante el 2022 y que también fueron reconocidas: Rosa Adriana García Calderón, supervisora de la zona 526 de preescolar, quien participó en el curso “Instrumentos para la observación, retroalimentación y evaluación de las prácticas docentes en el modelo SAAE”; Guadalupe García Ávalos, docente de la Telesecundaria núm. 728, participó en el curso “La tutoría, una función de acompañamiento al docente”.
Así como Luis Martín Villaseñor Bárcena, ATP de pensamiento matemático de la zona 84, sector 13 de primaria, que participó en el curso “Instrumentos para la observación, retroalimentación y evaluación de las prácticas docentes en el modelo SAAE”.
Para cerrar el evento, Verónica Orozco Gutiérrez, delegada en Acámbaro, agradeció a cada figura docente por su compromiso, entrega y dedicación, además de “reconocer su espíritu y vocación de servicio con el que todos los días construyen”.
Con estas acciones, la Secretaría de Educación de Guanajuato, reconoce la labor tan loable de las y los docentes y con ello suma a seguir construyendo el mejor sistema educativo de México.
Docentes son certificados como Facilitadores del Aprendizaje
- 27 docentes de la Región I fortalecen su práctica con acciones dirigidas al desarrollo humano y las habilidades socioemocionales.
Dolores Hidalgo C. I. N., Gto. 30 de junio de 2023.- Con el objetivo de fortalecer las habilidades socioemocionales de maestras y maestros de la Secretaría de Educación de Guanajuato, a través de la Delegación Regional I, se certificó a 27 docentes que culminaron satisfactoriamente el Diplomado “Facilitadores del Aprendizaje”, con el que podrán impactar en la salud mental de las niñas, niños y adolescentes.
Juan Rendón López, Delegado Regional I, encabezó el evento de certificación que emite la Secretaría de Desarrollo Económico Sustentable, donde hizo un reconocimiento al rol de docentes, Asesores Técnico Pedagógicos, así como titulares de supervisión y dirección escolar, como agentes formadores en el desarrollo de habilidades socioemocionales a través de círculos de aprendizaje interpersonal, para reinventar la práctica pedagógica y centrarla en el desarrollo humano.
“Gracias por ser docentes ocupados en su formación, por tomar estas herramientas e impulsar programas clave para su desarrollo integral, su preparación impactará positivamente en los estudiantes al estar acompañados por docentes facultados para construir redes de apoyo… cada reto presentado se ha vencido gracias a la gran vocación que tienen” expresó Juan Rendón López.
Como resultado de esta preparación, las y los docentes fortalecieron habilidades de comunicación, desarrollo de habilidades socioemocionales, liderazgo, herramientas como potenciadoras del aprendizaje, derechos de niñas, niños y adolescentes, desarrollo humano, y actitudes sustentadas en valores para generar mejores ambientes de convivencia y cultura de paz.
Al recibir su certificación, Mayra Isabel Pérez Ramírez, supervisora de la zona 509 de nivel secundaria, mencionó que con el diplomado aprendió a escuchar a la otra persona, entender y comprender su contexto para ayudar, o bien, acompañarla en su proceso; “fortalecí aspectos del desarrollo humano para apoyar a toda la comunidad educativa, a mis compañeros docentes, madres, padres, niñas y niños; es imprescindible que conozca y esté preparada para poder brindar el apoyo y servicio adecuado desde nuestra función”.
A través de la entrega de cédulas de certificación, la SEG válida de manera oficial las competencias y habilidades docentes desarrolladas durante este proceso de formación, acciones encaminadas a fortalecer el Pacto Social por la Educación en su línea estratégica de Reconocimiento Docente.
La Secretaría de Educación de Guanajuato y el Instituto Estatal de la Cultura fomentan la formación artística de docentes de educación básica
- El programa Navegante se aplica de manera innovadora e integral, para estimular en los estudiantes habilidades cognitivas, físicas y sociales.
Guanajuato, Gto. 13 junio del 2023.- Con el objetivo de promover la creación y expresión artística, maestras y maestros de educación básica, participan en la capacitación del programa “Navegante” impulsado por la Secretaría de Educación de Guanajuato en coordinación del Instituto Estatal de Cultura.
Con Navegante, se busca fomentar la formación artística en el sistema escolarizado a través de un programa curricular de contenidos y materiales de apoyo para impartir la asignatura de artes en preescolar, primaria y secundaria. Fue diseñado por un equipo de artistas de distintas disciplinas y docentes de diversos grados escolares, con el objetivo de facilitar el proceso de enseñanza – aprendizaje de las artes en los distintos contextos escolares.
Se caracteriza, por ser un programa flexible y fácil de adaptar a distintos contextos y por la simplicidad de sus materiales: el cuerpo, la imaginación y el entorno.
A la fecha el programa se ha aplicado con la participación de 1 mil 144 maestras y maestros en el desarrollo de programas mensuales y planeaciones detalladas para los 12 grados de la educación básica. Cada programación mensual o bloque equivale a 4 semanas de clases, para promover la creación y expresión artística a través del juego.
En coordinación con el Instituto Estatal de la Cultura, el programa se aplica de manera innovadora e integral, para estimular en los estudiantes habilidades cognitivas, físicas y sociales que les permitan no solo enfrentar, sino mejorar el mundo que habitan.
El desarrollo del programa se realizó con una prueba piloto en las delegaciones de San Luis de la Paz y Salamanca, durante los meses de junio y julio del año 2022. En ese periodo fueron capacitados los docentes participantes para la implementación de dicha actividad con el acompañamiento del Instituto Estatal de la Cultura y se aplicó una evaluación para conocer la calidad del programa con las experiencias de los docentes.
En el mes de marzo del año en curso se llevaron a cabo talleres de inducción en las siete Delegaciones Regionales de Educación, impartidos por el mismo Instituto y dirigidos al personal de las Delegaciones, jefes de sector y supervisores, además de un taller adicional para los facilitadores del programa “Jugando Soy” de esta Secretaría.
Además, se generó un taller virtual autogestivo con la participación de 608 maestras y maestros por medio de la plataforma TEAMS, que concluye en el mes de julio.
Los próximos talleres de inducción se realizarán el 14 de junio en la delegación regional de León, el 16 de junio en Irapuato y del 19 al 23 de junio en San Luis de la Paz.
El material para docentes se encuentra disponible a través de la plataforma virtual Mi espacio común en el apartado de Alianzas para Educar, donde el personal docente encontrará planeaciones para cada grado escolar, basadas en los aprendizajes esperados, en las competencias y en las disciplinas que indica el plan y programa de estudios en el apartado de artes.
Las sesiones están divididas por bloques y grados escolares, dentro de cada bloque encontrará diversos materiales como videos, imágenes, audios, plantillas, formatos de evaluación, entre otros.
María Luisa Pérez López, Asesor Técnico de la zona 40 de preescolar en el municipio de Yuriria, invitó a los docentes a conocer la plataforma, “Mi Espacio Común”, donde podrán conocer más acerca del programa y obtener herramientas de apoyo para aplicar en el aula.
Para más información, la SEG pone a disposición: https://seggtogob.sharepoint.com/sites/SchoolHomePage/SitePages/Cultura.aspx
Docente del TecNM Campus Purísima del Rincón, publican investigación científica en revista de Países Bajos
Purísima del Rincón, Gto. 13 de junio de 2023.- Docentes del TecNM Campus Purísima del Rincón, pertenecientes al Sistema Nacional de Investigadores del Consejo Nacional de Humanidades, Ciencias y Tecnologías (CONAHCYT), publican investigación basada en optimización computacional para aplicaciones de Inteligencia Artificial (IA) en la revista “Swarm and Evolutionary Computation” de Países Bajos (Netherlands).
La investigación propone una metodología llamada “J-SIGMA” que permite que algoritmos de optimización computacional, pertenecientes a diferentes familias (enjambre, evolutivos y de estimación de distribución), mejoren considerablemente su rendimiento y velocidad de convergencia para aplicaciones de IA.
El aporte científico realizado por docentes del TecNM Campus Purísima del Rincón permitirá eficientar decisiones estratégicas, tácticas y operativas en beneficio de la comunidad estudiantil y de la sociedad, al poder mejorarse optimización de rutas, diagnóstico de enfermedades, gestión de semáforos (configurarlos para maximizar el flujo vehicular y minimizar colisiones), diseño de filtro de imágenes, inspección de calidad de productos, entre más.
Durante el año que duró la investigación se elaboró una propuesta innovadora que se situó en la frontera del conocimiento, se probó experimentalmente y se validó bajo un esquema robusto, posteriormente pasaron 6 meses de revisión por parte de investigadores internacionales quienes dictaminaron que la investigación cumplía todos los estándares para su publicación.
“Swarm and Evolutionary Computation” se posiciona como una de las revistas más prestigiosas a nivel internacional, tiene un factor de impacto de 10.267 en el Journal Citation Reports, se ubica en el Cuartil 1, su tasa de publicación es del 17% (del 100% de investigaciones que les llegan), y cuenta con acceso abierto a 1.4 millones de artículos.
Los docentes del TecNM Campus Purísima del Rincón son: El Dr. Juan de Anda Suárez de Ingeniería Electromecánica, quien lideró la investigación, y sus colegas colaboradores, la Dra. Lucero de Montserrat Ortiz Aguilar de Ingeniería en Sistemas Automotrices y el Dr. Valentín Calzada Ledesma de Ingeniería en Informática
El nombre de la investigación es “Metaheuristic–Boltzmannian Optimization Model: A New Methodology for Convergence Using the Jensen–Shannon Metric in Continuous Optimization Problems”.
Para el TecNM campus Purísima del Rincón la proyección de la institución a través de investigaciones en revistas internacionales, contribuye a la preparación y formación integral de los y las estudiantes para fortalecer la construcción de una mejor sociedad.
Docentes de primer grado comparten experiencias pedagógicas exitosas
- Intercambian ideas, exploran nuevas metodologías e impulsan la mejora de los aprendizajes
San Luis de la Paz, Gto. 08 de junio de 2023.- Un grupo de 39 docentes de primer grado, adscritos a las zonas escolares 511 y 562 de primaria, de San Luis de la Paz, participaron en el evento; “Encuentro de Experiencias Exitosas”, con el fin de enriquecer su práctica educativa para mejorar los aprendizajes de las y los estudiantes, y fortalecer el diálogo pedagógico entre maestras y maestros.
La actividad se desarrolló en las instalaciones de la primaria Vicente Guerrero de cabecera municipal, donde además de la exposición de experiencias exitosas, se llevaron a cabo algunos conversatorios y talleres, enfocados en el intercambio de ideas y herramientas prácticas que propician un mayor impacto en la formación integral del alumnado.
Bajo este contexto, las maestras, Zaidet Estrada Salinas, Magali Hernández Avilés, Margarita Vargas Durán y Jazmín del Carmen Hernández, compartieron las prácticas pedagógicas que aplicaron en el aula, las estrategias innovadoras que emprendieron y los proyectos más emocionantes que impulsaron durante el presente ciclo escolar, las cuales partieron de la implementación de la metodología de trabajo contenida en los libros del maestro para primer grado.
Durante los conversatorios y talleres, las y los docentes hablaron de las fortalezas, logros y áreas de oportunidad, al implementar la metodología, por ejemplo, cómo lograron superar el reto de abandonar prácticas tradicionales por una nueva forma de trabajo, así como involucrar a madres y padres de familia en una dinámica distinta en cuanto al proceso de aprendizaje, ya que en este ciclo escolar se guiaron por el trabajo por proyectos.
Como resultado de dicha dinámica, llegaron a la conclusión de que fue positivo enfocarse en la metodología marcada en el libro del docente, ya que observaron el avance de las y los alumnos, no solo en la lectoescritura, también en el desarrollo de pensamiento crítico y formación integral del alumnado.
Otra bondad que destacan de la metodología de trabajo que ofrece el libro del docente, es la inclusión de actividades para niñas y niños con discapacidad, así como una línea clara de acción y vinculación de contenidos.
En representación de Héctor Teodoro Montes Estrada, Delegado Regional II, Alejandra González Arredondo, Coordinadora para el Desarrollo Educativo, celebró la puesta en marcha de este tipo de espacios que denotan el compromiso de un equipo de trabajo sólido, colaborativo y creativo que demuestra con hechos el esfuerzo que imprimen en la recuperación de los aprendizajes, y el interés por crecer profesionalmente a través del intercambio de experiencias.
Por su parte, Jorge Adán Rincón Luna, Jefe del Sector 502 de primarias estatales, informó que esta actividad es una constante en las 9 zonas escolares que integran el sector, como parte del plan de asesoría y acompañamiento que se implementa, para fortalecer la práctica docente y por consecuencia, impactar en la mejora educativa.
Al dirigirse a las y los asistentes, Roberto Durán Grajales, supervisor de la zona 562, habló de la importancia que tiene el ser docente de primer grado, “debemos reconocer que para atender a niñas y niños en el primer grado se requiere algo más que el dominio de la metodología y los contenidos, se requiere de una sensibilidad especial que permita celebrar sus logros y entender sus dificultades por pequeños que estos parezcan, se requiere imaginación e ingenio, para contar y personificar historias, pero sobre todo se requiere entrega y amor por los más pequeños”.
Cabe destacar que, la zona escolar 511 atiende a 396 alumnas y alumnos de primer grado, mientras que la zona 562 brinda un excelente servicio educativo a 541 estudiantes, quienes demandan un servicio innovador, creativo y acorde a los nuevos tiempos,
La Secretaría de Educación de Guanajuato, reconoce que estas acciones propician un intercambio enriquecedor y representan una motivación para que las y los docentes de las zonas 511 y 562, continúen con la mejora de su práctica y juntos construir el Mejor Sistema Educativo de México, para beneficio de los educandos.
Docentes del Sector 15 de Preescolar participan en el taller: Programa Analítico al Plano Didáctico
- Participan educadoras y educadores de las zonas: 15, 20, 31, 72, 85 y 100.
Silao de la Victoria, Gto. 05 junio de 2023. – Con la finalidad de clarificar dudas e inquietudes de maestras y maestros del Sector 15 de Preescolar sobre la elaboración del programa analítico, herramienta de trabajo que se habrá de utilizar en el siguiente ciclo escolar, se realizó un curso taller sobre: “La Elaboración del Programa Analítico”, que estuvo a cargo del doctor José de Jesús Velázquez Navarro, director de una empresa de consultoría educativa.
Elvira Moreno González, jefa del Sector 15 de Preescolar, con presencia en Silao y Romita, con 198 centros educativos, dijo que el evento, que forma parte del Pacto Social por la Educación, se realizó en dos días, lo que permitió no suspender clases y de esta forma se garantizó el servicio educativo de niñas y niños.
“Es importante apoyar el trabajo de las y los docentes de preescolar, a través de esta capacitación que les permitirá concretar con su programa analítico y la participación del doctor José de Jesús, fue fundamental para clarificar dudas e inquietudes que tenían sobre la elaboración de este esquema formativo, que será la herramienta de trabajo en el siguiente ciclo escolar”, precisó Elvira Moreno.
Francisco Daniel Rendón Contreras, coordinador para el Desarrollo Educativo, en representación del maestro Juan Luis Saldaña López, delegado de la Región IV de la SEG, reconoció el compromiso de las y los maestros por fortalecer, mediante esta capacitación, la innovación educativa, que les permita a las niñas y niños recibir una educación de calidad.
El Doctor José de Jesús Velázquez Navarro, dijo que el objetivo de plática fue que las maestras y maestros se apropien de los elementos estructurales que debe llevar un programa analítico, como es la adaptación, la aplicación y la contextualización del plan de estudios 2022.
Fue en las instalaciones del auditorio de la ciudad de Silao de la Victoria, donde se llevó a cabo este curso taller, con la presencia, en los dos días, de 198 maestras y maestros de igual número de jardines de niños, así como las titulares, la zona escolar 15, 20, 31, 72, 85 y 100 que conforman el Sector 15 de Preescolar.
Reconocen a maestras y maestros de Huanímaro
- Dejan un gran legado en sus educandos.
Huanímaro, Gto. 17 de marzo de 2023.- Con el objetivo de reconocer la labor del docente comprendido dentro del Pacto Social por la Educación, la Secretaría de Educación, de manera conjunta con autoridades municipales, conmemoraron el Día de la Maestra y el Maestro, en el cual se otorgaron reconocimientos a 19 docentes con más de treinta años de servicio.
Al respecto, el Delegado de la Región VI, Anselmo Conejo Cornejo, comentó que este tipo de reconocimientos son muy importantes, ya que las maestras y maestros son quienes forman a hombres y mujeres que el día de mañana van a tomar las riendas de nuestro estado y nuestro país, por lo que juegan un papel clave en la vida diaria de nuestro Guanajuato.
Añadió que con el esfuerzo y el trabajo de todas y todos los docentes, se está construyendo el mejor sistema educativo de México.
La presidenta municipal, Laura Villalpando Arroyo, dijo que las maestras y maestros son un sector de la población muy importante, “estamos aquí para hacerles un gran reconocimiento, porque tomaron la importante decisión en sus vidas de poder trascender de una manera hermosa, a través de la labor que realizan cada día, ya que la esencia de cada una, de cada uno, queda plasmada de manera muy positiva en los corazones de nuestras niñas, niños y adolescentes”.
Como parte de la celebración, se reconoció a María Epigmenia Calderón Díaz, Laura Olivia Canchola Villafaña, José Ramón Vaca Macías, Marco Antonio Hernández Roa, José Calderón Contreras, Gerardo Gutiérrez Gallaga, Efraín Ríos Guerrero, María Antonia Vázquez Delgado, Yolanda Roa Amezola, Marco Antonio Chávez González, Fátima Margarita Ávila Contreras, Maribel Arellano Méndez, Ma. Elizabeth Canchola Negrete, Ma. Carmen Villegas Alvarado, Roberto Mosqueda Martínez, Felipe Sánchez Zavala, Ma. De Jesús Lemus Rodríguez, Roberto García García y Jorge Luis Chávez Ramírez, quienes cuentan con treinta años o más de servicio educativo.
SEG impulsa la enseñanza y formación del docente en preescolar
- Sector 6 trabaja en la recuperación educativa y profesionalización docente.
- Educadores incorporan en su programa analítico el contexto local de escuelas de San Miguel de Allende, Dolores Hidalgo y San Diego de la Unión.
Dolores Hidalgo C. I. N., Gto. 11 de mayo de 2023.- Para dar continuidad a la estrategia de acompañamiento para la apropiación e implementación del Plan de Estudios 2022, el equipo docente que conforma el sector educativo 6 en nivel preescolar, realizó el taller “Del programa analítico al trabajo por proyectos”.
Acompañar a las y los docentes en un espacio de análisis y reflexión sobre las implicaciones que conlleva apropiarse de los principios y metodología de la nueva escuela mexicana, fue el objetivo de una jornada de dos días, en la que participaron 752 docentes, directores, supervisoras y Asesores Técnico Pedagógicos (ATP), que ofrecen atención educativa en más de 200 preescolares en los municipios de San Miguel de Allende, San Diego de la Unión y Dolores Hidalgo.
Juan Rendón López, Delegado Regional de Educación en la Región I, se pronunció motivado por ver que los y las educadoras de la región realizan procesos, gestiones y abrazan estrategias que involucran acciones alineadas que suman al Pacto Social por la Educación, “gracias por ocuparse en ser líderes educativos preparados e informados a través de espacios que invitan a la reflexión y al intercambio de ideas sobre la formación en temas actualizados y vigentes que apoyan la recuperación de aprendizajes”.
El titular regional de educación aprovechó para agradecer, de igual forma, al Dr. José de Jesús Velásquez Navarro, quien, a través de su asesoría externa, así como su trayectoria, investigación y documentación de lo que sucede dentro de los centros escolares, otorga la asesoría idónea para que la comunidad docente pueda contextualizar sus programas de mejora y estrategias acordes a sus necesidades.
“Para mí es muy satisfactorio constatar el compromiso de los docentes, directoras, supervisoras por dialogar con expertos sobre el diseño del programa analítico en cada una de las escuelas; esta acción se enmarca dentro de los Planes de Asesoría y Acompañamiento de cada zona escolar y del sector… espero que ayude a construir y comprender el diseño del programa analítico en las escuelas” compartió la líder del sector 6 de preescolar, Norma Andrea Rodríguez.
Por su parte, la directora escolar, Andrea Gómez Ochoa, comentó que el taller fue un importante apoyo para centrar a su equipo en la misma línea de trabajo y, además, realizar un punto de encuentro que permita continuar con la realización del plan analítico de su escuela.
“Como docente estoy muy contenta de compartir conocimientos y experiencias con mis compañeras, al igual que las oportunidades que nos brindan nuestras autoridades por acercarnos a asesores que nos ayudan a aclarar nuestras dudas e interpretar de la manera adecuada los conocimientos. Sin duda, estoy motivada a mejorar mi programa analítico” refirió Mayra Yesenia Rivera Solís.
Los dos días de jornada reunió a educadores con distintas funciones: docentes, autoridades escolares, autoridades educativas, y de distintos niveles: preescolar, primaria y de una institución formadora de docentes; como la Benemérita y Centenaria Escuela Normal Oficial de Guanajuato (BCENOG), representada por la docente María Elena Balcázar Villicaña.
En su intervención, María Elena Balcázar comentó que, “mi presencia aquí es para seguir aprendiendo de ustedes y llevar esta mirada tan fresca a la Escuela Normal en la que laboro, y así identificar acciones preventivas, además de desarrollar capacidades en los docentes en formación para cuando se incorporen al Sistema Educativo”.
Además, reconoció a la Delegación Regional I, por generar espacios que replantean los procesos formativos al trabajar por la autonomía curricular, “agradezco al Delegado, Juan Rendón López, por lograr una vinculación con la BCENOG y compartir varias acciones que se llevarán a cabo en breve, con una planeación que apoye a todos los docentes y por supuesto el logro de los aprendizajes en los estudiantes” mencionó.
SEG presente en el Primer Foro de Reconocimiento a Docentes y Presentación de Prácticas Innovadoras e Inclusivas
• Participaron 20 Jardines de Niños que integra la Zona Escolar 20 de Preescolar.
Silao de la Victoria, Gto. 18 de abril de 2023. – Se llevó a cabo el primer foro para reconocer el trabajo de educadoras y educadores que laboran en los 20 Jardines de Niños pertenecientes a la Zona Escolar 20 de Preescolar; en este mismo evento, se representaron físicamente las experiencias innovadoras que se trabajaron en las aulas de estos centros escolares.
Entre las actividades que se desarrollaron en este primer foro se detallan los siguientes: artes y experiencias estéticas; exposición de proyectos con enfoque STEM; expresión oral y finalmente la entrega de reconocimientos a personal directivo, así como maestras y maestros frente a grupo, quienes con su participación en el trayecto formativo han fortalecido los aprendizajes de niñas y niños de la Zona 20, del Sector 15 de Preescolar.
“El que ustedes presenten sus actividades pedagógicas mediante la representación de escenas teatrales, bailables, rondas, danza, cuenta cuentos, juegos, exposiciones de arte, manualidades con arcilla y reciclado de materiales, lo que nos permite reafirmar que, en Guanajuato, tenemos a las y los mejores maestros de México”, afirmó Juan Luis Saldaña López, delegado de la Región IV con sede en Irapuato.
Fue en las instalaciones del teatro de la ciudad de Silao de la Victoria, donde se llevó a cabo el evento, con la presencia de autoridades de la Delegación Regional y del Municipio, así como del Sector 15 de Preescolar, y de las madres y padres de familia.
Ma. Sofia Morales Caudillo, supervisora de la Zona 20 de Preescolar, fue la responsable del evento, el cual, formó parte de las actividades del pasado Consejo Técnico Escolar, y quien dijo “esta nueva forma de aplicar los procesos pedagógicos, motiva e induce a una mayor participación de las y los alumnos en sus proyectos educativos”.
“El Pacto Social por la Educación, nos permite fortalecer estas actividades, ya que la recuperación de los aprendizajes requiere de innovación y creatividad, es por lo que en este acto reconocimos el compromiso y la responsabilidad docente”, asentó.
Egresan del Instituto Pedagógico del Bajío, Maestros en Investigación Educativa y Doctores en Educación
- Entregan autoridades educativas de la SEG y de la Delegación Regional en León, tres Certificados, Títulos y Cédulas profesionales a los alumnos de Maestría en Investigación Educativa y 11 a Doctorados en Educación.
León, Gto. 28 de marzo de 2023.- Participa el delegado de Educación en León, Alfredo Ling Altamirano, en la ceremonia de entrega de Certificados, Títulos y Cédulas profesionales de los alumnos de Maestría en Investigación Educativa y Doctorado en Educación de la comunidad Educativa del Instituto Pedagógico del Bajío.
Recibieron sus Certificados, Títulos y Cédulas profesionales, 3 alumnos de la Maestría en Investigación Educativa, además de 11 alumnos del Doctorado en Educación, quienes fueron felicitados por su perseverancia y trabajo para alcanzar los objetivos propuestos, por su motivación a seguir preparándose constantemente en beneficio de la niñez que como profesores tienen a su cargo.
En esta entrega, el delegado Regional de Educación en León, Alfredo Ling Altamirano, recordó que el mismo día en que están recibiendo sus documentos oficiales, que les permiten trascender como maestros y seres humanos, también fue Instalada la Suprema Corte de Justicia de la Nación, una institución referente para dotar de uniformidad y certidumbre, al igual que la vida de los alumnos y alumnas, la cual se funda, pero también trasciende con sus enseñanzas, como la de estos maestros que hoy libran la batalla en el seno de las aulas.
El Subsecretario de Educación Media Superior y Superior, Aldelmo Emmanuel Reyes Pablo, felicitó a las y los Maestros y Doctores graduados, así como al Dr. Arturo Pérez Hernández, Director General del Instituto Pedagógico del Bajío y a su equipo de trabajo por su convicción, pasión y vocación al continuar preparando y formando a maestros que son el punto medular de la educación en el estado.
Los tres alumnos que recibieron sus Certificados, Títulos y Cédulas profesionales por haber concluido su preparación de Maestría en Investigación Educativa, fueron Marisol Guadalupe Méndez Chagoya, Raúl Alberto Escobedo Rodríguez y Juan Saúl Rodríguez Ortiz.
Los egresados que recibieron sus documentos oficiales por haber concluido el Doctorado en Educación, fueron Karla Ivette Barreras Barajas, Guillermo Efraín Aragón Luna, Emmanuel Alejandro Díaz Coria, Oscar Nazario García Rivera, José de Jesús Lira Guerrero, Karina Jazmín López Salas, Lizbeth Medina, Andrés Oliver Nava Bejarano, Citlali Navarro Hernández, Jorge Antonio Saucedo Cardoso y Norberto Vázquez Quezada.
