Docentes
Fortalece el Gobierno de la Gente la educación en Guanajuato con el arranque del taller “El Aula Inteligente y Visual”
Silao, Guanajuato a 11 de agosto 2026. Con el compromiso de llevar la innovación pedagógica y la tecnología a las comunidades escolares, hoy arrancó el taller en línea “El Aula Inteligente y Visual”, un espacio donde la tecnología y la pedagogía se unen para inspirar a nuestras escuelas.
Esta iniciativa de formación docente tiene como objetivo principal equipar al personal educativo con herramientas de inteligencia artificial para reducir la carga administrativa, optimizar la planeación curricular y fortalecer el diseño visual de materiales didácticos, todo bajo un marco de uso seguro, ético y responsable.
El evento inaugural contó con el mensaje de bienvenida de Juan Antonio Reus Montaño, Director General del Instituto de Innovación, así como de Kimberly González, Líder de Vinculación de la Alianza Red por la Ciberseguridad-Microsoft, quienes dieron inicio a los trabajos. el compromiso del magisterio guanajuatense con la actualización continua, la jornada de hoy tuvo una respuesta con 980 docentes registrados, provenientes de 44 de los 46 municipios de Guanajuato.
Esta sesión es gracias a alianzas estratégicas con la Secretaría de Educación, la Comisión Estatal para la Planeación y Programación de la Educación Media Superior (CEPPEMS), Microsoft, Red por la Ciberseguridad y Canva.
El programa continuo se desarrolla en tres sesiones virtuales con un enfoque 100% práctico:
- Martes 11 de agosto: Eficiencia pedagógica y curación de contenidos (automatización de planeaciones didácticas, rúbricas de evaluación y asistentes de investigación).
- Miércoles 12 de agosto: Diseño inteligente y producto final (creación de materiales visuales de alto impacto como presentaciones, carteles y flashcards).
- Jueves 13 de agosto: Interactividad y gamificación en el aula (diseño de evaluaciones gamificadas y dinámicas interactivas).
Con estas acciones, el Gobierno de la Gente reafirma su liderazgo en la integración de la inteligencia artificial y las tecnologías avanzadas en el sector educativo, asegurando que las niñas, niños y jóvenes del estado reciban una educación moderna, dinámica y orientada al futuro.
SEG impulsa la innovación educativa con capacitación tecnológica para 200 escuelas de León
• Se promueven experiencias de aprendizaje innovadoras para las y los estudiantes.
León, Gto., 24 de julio de 2026. – Con el propósito de fortalecer la innovación educativa, la Secretaría de Educación de Guanajuato (SEG) capacitó a 200 docentes y directivos de educación básica durante el ciclo escolar 2025-2026 en formación especializada en tecnología aplicada a la educación.
La iniciativa benefició a 35 preescolares, 67 primarias y 98 secundarias de la Región León, donde las y los participantes adquirieron conocimientos y metodologías para enriquecer la práctica docente, fortalecer la gestión escolar y promover la creatividad, el pensamiento crítico y resolución de problemas.
Los talleres especializados abordaron temas como: Introducción a la Inteligencia Artificial como Herramienta Pedagógica, Introducción a Robótica Arduino, Dirección Escolar Eficiente con Microsoft 365 y el Uso Didáctico del Cubo Rubik.
Las y los docentes conocieron herramientas digitales para fortalecer la planeación, organización y gestión escolar; incorporar la inteligencia artificial para el diseño de actividades, materiales y estrategias de enseñanza.
Asimismo, utilizar el Cubo Rubik como un recurso didáctico para desarrollar el pensamiento lógico y la concentración, y hacer uso de la robótica mediante la plataforma Arduino a fin de favorecer el aprendizaje de programación, electrónica y automatización en proyectos prácticos.
Las y los participantes manifestaron mayor confianza para incorporar estas herramientas en su labor cotidiana y expresaron un amplio interés por continuar su formación mediante cursos de especialización y aplicación práctica.
El Gobierno de la Gente a través de la Secretaría de Educación de Guanajuato, refrenda su compromiso con la formación docente como un elemento clave para transformar los procesos de enseñanza y ofrecer a las niñas, niños y adolescentes una educación pertinente e innovadoincipio del formulario
Guanajuato fortalece la educación desde las aulas con el Taller Intensivo para Docentes
• Más de 55 mil maestras y maestros participan en una jornada de reflexión, planeación y mejora para preparar el ciclo escolar 2026-2027.
• El trabajo colegiado impulsa estrategias para fortalecer los aprendizajes de niñas, niños y adolescentes en todo el estado.
Guanajuato, Gto., 14 de julio de 2026.- Con la participación de más de 55 mil maestras y maestros de educación básica, la Secretaría de Educación de Guanajuato (SEG) lleva a cabo el Taller Intensivo para Docentes, una estrategia que fortalece la práctica educativa, impulsa el trabajo colaborativo y permite construir, desde las aulas, mejores oportunidades de aprendizaje para las niñas, niños y adolescentes del estado.
Durante los días 13 y 14 de julio, al concluir el ciclo escolar 2025-2026, el personal docente participa en espacios de análisis, reflexión y planeación para evaluar los avances alcanzados, identificar áreas de oportunidad y definir acciones que contribuyan a mejorar los aprendizajes durante el ciclo escolar 2026-2027.
Esta estrategia responde a la visión de la Gobernadora de la Gente, Libia Dennise García Muñoz Ledo, de consolidar una educación cercana, innovadora y centrada en las personas, fortaleciendo las capacidades del magisterio como pieza fundamental para transformar la vida de las y los estudiantes.
El secretario de Educación de Guanajuato, Luis Ignacio Sánchez Gómez, reconoció el compromiso que diariamente demuestra el magisterio guanajuatense y destacó que estos espacios fortalecen el trabajo en comunidad. “Este taller es una oportunidad para hacer una pausa, mirar lo que hemos logrado y aprender en colegiado. Es el momento de compartir experiencias, intercambiar ideas y fortalecer ese trabajo en equipo que hace más fuerte a las comunidades educativas”, expresó.
En el estado, supervisoras, supervisores, directivos y docentes intercambian experiencias exitosas que fortalecen la enseñanza, promueven la innovación educativa y favorecen la toma de decisiones con base en los resultados obtenidos durante el ciclo escolar.
En Salvatierra, la supervisora escolar Miriam Gutiérrez, de la Zona 522 del Sector 7 de Primarias, destacó que las comunidades de aprendizaje favorecen el crecimiento profesional del magisterio al reconocer las buenas prácticas y analizar los resultados académicos para construir estrategias de mejora.
Desde Celaya, la supervisora Beatriz Elena Arredondo Salazar, de la Zona Escolar 164, señaló que el trabajo colaborativo permite documentar y difundir prácticas exitosas mediante herramientas digitales, fortaleciendo la innovación y la mejora continua en las escuelas.
En San Francisco del Rincón, la directora Paulina Gisela Solís Hidalgo, de la Escuela Primaria Lic. Federico Medrano, explicó que el análisis realizado durante el taller permitirá reforzar prioritariamente la lectoescritura y el pensamiento lógico-matemático de las y los estudiantes.
Por su parte, en Dolores Hidalgo C.I.N., la supervisora María Rosario Soria Pantoja destacó que docentes y directivos de la Zona Escolar 190 compartieron estrategias para fortalecer la lectura, el pensamiento lógico-matemático y el uso pedagógico de la inteligencia artificial como herramienta para enriquecer los procesos de enseñanza.
En San Luis de la Paz, la maestra Norma Edith Sánchez de Santiago señaló que la Fase Intensiva permitió reflexionar sobre los avances y desafíos de su comunidad educativa, reafirmando que el diálogo, la colaboración y el compromiso serán fundamentales para continuar fortaleciendo los aprendizajes.
Con el Taller Intensivo para Docentes, la Secretaría de Educación de Guanajuato refrenda su compromiso con la formación continua del magisterio, el fortalecimiento de las comunidades de aprendizaje y la consolidación de una educación de excelencia.
Así, Guanajuato continúa impulsando una política educativa que coloca a las maestras y los maestros en el centro de la transformación, convencido de que fortalecer su desarrollo profesional es la mejor inversión para garantizar una educación de calidad para las presentes y futuras generaciones.
Las mejores ideas nacen en las escuelas: directivos y docentes comparten prácticas que están transformando el aprendizaje
• El foro destacó prácticas innovadoras que impactan positivamente a las y los estudiantes.
León, Gto., 6 de julio de 2026. – Durante el foro “Prácticas Docentes y Directivas Exitosas” del sector 03 de primarias, directivos y docentes compartieron experiencias que han fortalecido los aprendizajes, el liderazgo escolar y el trabajo colaborativo, historias reales de transformación.
Cuando una niña presenta con orgullo el libro que ella misma escribió, o cuando un equipo docente encuentra nuevas formas de acompañar el aprendizaje de sus estudiantes, la educación demuestra que la innovación también se construye desde las aulas.
Luis Miguel Lugo Martínez, director del Colegio Montessori Omeyocán, presentó el proyecto “Niño Autor”, una iniciativa que permite a los estudiantes convertirse en escritores e ilustradores de su propio libro.
Durante cuatro meses, las y los alumnos crean personajes, escriben historias originales, ilustran cada página y finalmente presentan su obra ante sus familias y compañeros.
“El niño recupera la confianza en sí mismo. Aprende a expresar emociones, desarrolla paciencia, fortalece la lectura y la escritura, y descubre que puede crear algo completamente suyo”, destacó.
Explicó que el verdadero logro ocurre durante el proceso: niñas y niños que antes se distraían con facilidad ahora mantienen la concentración durante proyectos de largo plazo; estudiantes que no disfrutaban escribir hoy esperan con entusiasmo el momento de presentar su libro y compartirlo con otros.
Incluso la experiencia ha trascendido con exalumnos y docentes quienes también participan escribiendo sus propios libros, generando una comunidad donde leer y escribir se convierten en una práctica compartida.
Por su parte Ma. del Carmen Gallegos, directora de la escuela Enseña Patria, presentó la práctica “El acompañamiento como factor de logro educativo”, basada en un liderazgo cercano que acompaña permanentemente a los docentes para fortalecer su práctica y responder a las necesidades de aprendizaje de cada grupo.
Su propuesta parte de una idea sencilla pero poderosa: el éxito escolar se construye en equipo.
“El primer resultado es que los niños aprenden. Ese es nuestro principal objetivo. Después vienen otros logros: los maestros crecen profesionalmente, la directora también aprende y toda la escuela avanza como una comunidad de aprendizaje”, señaló.
Para la directiva, mantener una actitud de humildad, profesionalismo y vocación permite enfrentar los retos educativos sin perder de vista lo más importante: ofrecer mejores oportunidades de aprendizaje para cada estudiante.
Las experiencias compartidas son un ejemplo que cuando los docentes y directivos intercambian estrategias exitosas, las ideas trascienden las escuelas y se convierten en oportunidades para enriquecer la práctica educativa.
Estas acciones responden a la visión del Gobierno de la Gente, al colocar en el centro de las decisiones a las niñas, niños y adolescentes, promoviendo una educación más cercana, innovadora y con mayores oportunidades para que cada estudiante desarrolle plenamente sus capacidades.
Entregan reconocimientos a la trayectoria de 30 a 50 años de Personal Docente, de Apoyo y Asistencia a la Educación
- La Gobernadora reconoció a la Sección 45 del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación por su trabajo, solidaridad, y compromiso con la educación de Guanajuato.
- Guanajuato celebra un reconocimiento internacional que coloca a la Escuela de Talentos Guanajuato Azteca como referente mundial en educación integral y formación en valores.
León, Gto. 03 de julio de 2026.- En Guanajuato seguimos trabajando en equipo para fortalecer a la comunidad educativa en beneficio de los estudiantes, dijo la Gobernadora, Libia Dennise García Muñoz Ledo.
Al participar en el evento de la Entrega de Estímulos al Personal Docente, de Apoyo y Asistencia a la Educación, la Mandataria Estatal resaltó que “el compromiso es que nuestro sistema educativo continué como uno de los mejores del país”,
Durante esta ceremonia se distinguieron, simbólicamente, a 340 maestras y maestros con 30 años de servicio, quienes fueron acreedores a la Medalla “Maestro Rafael Ramírez”, así como a 68 integrantes del Personal de Apoyo y Asistencia a la Educación con 30 a 50 años de trabajo.
El evento fue organizado por la Sección 45 del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE), y reunió a docentes y trabajadores de apoyo de todo el estado de Guanajuato.
“Me siento muy orgullosa de estar hoy aquí con ustedes, de compartir este momento y abrazarlos, porque todos ustedes son una historia viva de esfuerzo, de trabajo diario, de compromiso y dedicación”, expresó la Gobernadora.
“A nombre de Guanajuato, les agradecemos todo lo que han realizado durante estos 30, y 50 años de labor por nuestras niñas y niños, y por el sistema educativo de Guanajuato”, agregó.
La Gobernadora reconoció a la Sección 45 del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación por su trabajo, solidaridad, y su compromiso con la educación de Guanajuato.
Libia Dennise reiteró que las y los maestros de Guanajuato son los mejores del país; “aquí, se trabaja en equipo por la educación”.
En esta ceremonia se contó con la participación del Secretario General del SNTE de la Sección 45, Juan Rigoberto Macías Vidales, quien también destacó la labor que durante este tiempo han realizado los docentes reconocidos, “ustedes son ejemplo de dedicación y compromiso por seguir formando académicamente a más niñas y niños guanajuatenses”.
Macías Vidales a nombre del SNTE entregó un reconocimiento a la Gobernadora de la Gente, por su respaldo a la autonomía sindical en beneficio de los trabajadores de la educación de Guanajuato.
También se contó con la participación del Secretario de Educación, Luis Ignacio Sánchez Gómez; además del representante del Secretario General del CEN del SNTE, Alfonso Cepeda, el maestro Francisco González Mena; y se tuvo la asistencia del Secretario General de la Sección 13 del SNTE, Raúl Espinoza Alonso; la Directora General del Instituto de Seguridad Social del Estado de Guanajuato, Judith Juárez Guzmán; además de dirigentes sindicales, y legisladores locales.
La educación que forma talento y valores pone a Guanajuato como referente mundial
La Escuela de Talentos Guanajuato Azteca recibió el galardón internacional “Character and Values” (Formación de Carácter y Valores) del Global Schools Prize 2026, otorgado por la Fundación Varkey del Reino Unido, reconocimiento que la distingue como la mejor institución del mundo en esta categoría y convierte a Guanajuato en un referente internacional de la educación integral.
Como invitada a la ceremonia, la Gobernadora de la Gente, Libia Dennise García Muñoz Ledo, felicitó a la comunidad educativa y destacó que este logro pertenece a las y los estudiantes, quienes con esfuerzo, disciplina y constancia han demostrado que los sueños pueden alcanzarse cuando se trabaja con el corazón.
“Esta escuela no solamente está formando sus mentes, está formando sus corazones para que esos corazones los guíen siempre. Hoy me siento profundamente orgullosa de ustedes y de este ejemplo de lo que logramos cuando trabajamos en equipo”, expresó la Mandataria Estatal.
La Presidenta del Consejo de Fundación Azteca, Ninfa Salinas Sada, reconoció que el premio coloca a Guanajuato en el escenario educativo internacional y subrayó que el carácter se construye en las decisiones cotidianas. Además, destacó el trabajo conjunto entre familias, docentes, directivos y autoridades para brindar más oportunidades a las nuevas generaciones.
El Secretario de Educación, Luis Ignacio Sánchez Gómez, señaló que el reconocimiento confirma que Guanajuato participa en la conversación global sobre el futuro de la educación, al impulsar un modelo que coloca la formación del carácter al mismo nivel que el desarrollo académico.
En representación del alumnado, Catherin Porras compartió que la Escuela de Talentos le ha enseñado no sólo conocimientos científicos y tecnológicos, sino también a descubrir quién quiere ser y a construir, junto con sus compañeros, una comunidad basada en el servicio, la colaboración y la perseverancia.
La Escuela de Talentos Guanajuato Azteca obtuvo el primer lugar mundial entre casi 3 mil instituciones de 113 países, siendo la única escuela de América Latina ganadora en esta categoría. El reconocimiento distingue un modelo educativo que integra la formación en valores, liderazgo y desarrollo socioemocional como parte de la vida cotidiana de sus más de 300 estudiantes y 60 docentes.
En la ceremonia también participaron legisladoras y legisladores, integrantes del Ayuntamiento de León, madres y padres de familia, así como alumnas y alumnos de la Escuela de Talentos.
Docentes de León se capacitan en robótica para inspirar a las nuevas generaciones de innovadores
• Docentes de secundaria se capacitan en programación y robótica para llevar más innovación, tecnología y pensamiento creativo a las aulas.
León, Gto., 27 de junio de 2026.– La Secretaría de Educación de Guanajuato (SEG) fortalece la formación de docentes de secundaria mediante capacitaciones especializadas en programación y robótica, con el propósito de acercar a las y los estudiantes a las habilidades del futuro.
Como parte de esta estrategia, docentes de educación secundaria del municipio de León, pertenecientes a las Secundarias Técnicas No. 59 y No. 45, la Secundaria General No. 3 “Jesús Reyes Heroles” y la Secundaria General Timoteo Lozano, participaron en el Taller de ESP32, una capacitación orientada al desarrollo de proyectos de automatización, programación y conectividad inteligente, que permitirá ampliar las oportunidades de aprendizaje en los talleres de robótica de educación secundaria.
A través del uso de la plataforma ESP32, las y los jóvenes podrán desarrollar proyectos tecnológicos mientras fortalecen habilidades fundamentales como el pensamiento lógico, la creatividad, el trabajo colaborativo y la capacidad de innovación.
Verónica Martínez, docente de robótica de la Secundaria Técnica No. 59, destacó que este tipo de aprendizajes transforman la percepción que tienen las y los estudiantes sobre la tecnología. “No es nada más lo que ven en la televisión; también pueden crear tecnología. Eso los acerca a algo real y les demuestra que ellos también pueden innovar”, expresó.
La docente señaló que la robótica permite comprender de manera práctica el funcionamiento de la tecnología que los rodea y descubrir que ellos mismos pueden convertirse en desarrolladores de soluciones innovadoras.
Por su parte, el maestro Salvador Olvera, responsable del taller de robótica de la Secundaria General No. 3 “Jesús Reyes Heroles”, afirmó que el verdadero potencial de estas herramientas radica en la creatividad y capacidad de las y los estudiantes para generar soluciones que beneficien a su entorno.
“La ventaja de estos microcontroladores es que son más fáciles de programar, más atractivos para los jóvenes y también más accesibles. El alcance depende totalmente de la imaginación de los alumnos. Con estos materiales pueden crear proyectos que contribuyan a la medicina, la industria, el hogar o el cuidado del medio ambiente”, destacó.
Estas acciones forman parte del compromiso permanente de la Secretaría de Educación de Guanajuato por impulsar una educación innovadora, pertinente y alineada con los desafíos de un mundo cada vez más digital y tecnológico.
Experiencia que forma: instructores de INFOSPE al servicio de la seguridad
- Teresa y Rodolfo forman parte del equipo de 15 instructores que diariamente preparan a quienes se convertirán en nuevos integrantes de las Fuerzas de Seguridad Pública del Estado (FSPE).
- Este Día del Maestro, la Secretaría de Seguridad y Paz reconoce y celebra a quienes, con vocación, experiencia y compromiso, forman a las nuevas generaciones al servicio de la seguridad y la paz en Guanajuato.
Guanajuato, Gto., 15 de mayo de 2026.– Lo que aprendieron durante años en las calles de Guanajuato al servicio de la población, hoy lo transmiten a través del conocimiento, consejos y práctica en las aulas del Instituto de Formación en Seguridad Pública del Estado (INFOSPE).
Teresa Caudillo y Rodolfo González forman parte del equipo de 15 instructores que diariamente preparan a quienes se convertirán en nuevos integrantes de las Fuerzas de Seguridad Pública del Estado (FSPE).
“Quise ser ese cambio y apoyo, sumar algo más a la sociedad y dejar ese granito de arena”, comparte Teresa, quien recuerda que su paso por labores operativas le permitió comprender la importancia de brindar una atención policial con enfoque humano.
La policía en activo, es licenciada en Criminología con una maestría en Psicología Jurídica Forense, hoy comisionada a la docencia, reconoció que la manera de enseñar a quienes saldrán a cuidar a las y los guanajuatenses se ha transformado.
“Se ha ampliado la capacitación: más horas, más tiempo, más materias, como perspectiva de género (…) El reto es grande y el compromiso también. Estamos capacitando a los futuros policías para que el día de mañana sepan atravesar las situaciones a las que se van a enfrentar, y eso nos llena al decir: estamos haciendo algo y estamos haciéndolo bien”, mencionó la instructora.
Rodolfo González ingresó a las FSPE en 2005, motivado por su interés en el ámbito de la seguridad pública, una vez convertido en policía estatal, formó parte del primer Grupo Táctico Operativo.
En su experiencia operativa y ahora como docente frente a grupo, se ha preparado incluso en Austin y Miami, en Estados Unidos, así como en Guatemala.
“Dentro de mi vida policial viví muchas experiencias y situaciones en las que pones en riesgo tu vida a la que te entregas. Esas experiencias, tanto operativas en aplicación de técnicas y prácticas hoy las multiplicamos”, comentó el instructor.
Para Rodolfo, transmitir su experiencia policial, representa un compromiso firme: entregar el servicio a la comunidad.
“Admiro a toda persona que se integra a las filas, porque están adquiriendo un compromiso de vida, un espíritu de pertenencia de dar más y eso se lo entregan a la ciudadanía”, añadió.
Los instructores trabajan en la preparación de integrantes de las Fuerzas capaces de actuar con profesionalismo, disciplina y apego a la legalidad.
La Secretaría de Seguridad y Paz reafirma que la profesionalización policial es uno de los pilares para fortalecer la seguridad en Guanajuato, mediante una formación integral que combine experiencia operativa, preparación académica y compromiso con la ciudadanía.
Docentes guanajuatenses fortalecen su bienestar emocional a través del arte
- IV Simposio de Arte y Educación: “Para maestros que lloran por las noches” inspira una enseñanza más humana y creativa
Celaya, Gto., 17 de octubre de 2025.- Con la participación de más de 150 docentes de distintos niveles educativos, se llevó a cabo el IV Simposio de Arte y Educación: “Para maestros que lloran por las noches”, un espacio impulsado por la Secretaría de Educación de Guanajuato (SEG) para fortalecer el cuidado socioemocional y el desarrollo profesional del magisterio a través del arte.
El delegado regional de Educación V, Rito Vargas Varela, reconoció la entrega y compromiso del personal docente participante, y resaltó la importancia de extender estas experiencias a más comunidades escolares.
“Estos encuentros permiten construir una educación más humana, creativa y transformadora, donde el arte se convierte en una herramienta para sanar, aprender y convivir”, expresó.
La ponencia magistral estuvo a cargo de Sergio Enrique Hernández Loera, autor del Manual para maestros que lloran por las noches, quien presentó la conferencia “Artilugiar, artilugiar, ¡artilugiar! Negar la negación e imaginación docente”. Durante su intervención, reflexionó sobre el arte como acto de resistencia y como espacio para la siembra emocional y la reconstrucción del sentido docente, inspirado en las pedagogías del encuentro y en el pensamiento de Paulo Freire.
A lo largo de la jornada se desarrollaron mesas de trabajo dedicadas a temas esenciales para el bienestar docente:
- Gestión emocional en el aula
- Cultura de paz y convivencia escolar
- Transversalidad del arte en el aprendizaje
Además, se realizaron talleres vivenciales impartidos por especialistas en educación artística, que ofrecieron herramientas para integrar la emoción, el cuerpo y la creatividad en el proceso de enseñanza-aprendizaje:
- Estrategias performativas en el aula, con Gustavo Emmanuel Álvarez Lugo
- Entretejiendo vínculos, con Rosa Olivia Serrano Sánchez
- Educar con respeto y ritmo, con Jesús Humberto Palato Pescado
Estos espacios permitieron a las y los docentes reconectarse con su vocación, compartir experiencias y fortalecer su capacidad para generar ambientes escolares empáticos, seguros y participativos.
La maestra Karla Aguilar Andrade, de la Telesecundaria No. 250, afirmó que “estos encuentros son fundamentales para renovar nuestra práctica educativa y fortalecer el vínculo con los alumnos desde la creatividad”. Por su parte, Paula Torres, del Instituto de Arte y Cultura, destacó que el simposio “le permitió reflexionar sobre el autocuidado docente y reencontrarse con el sentido profundo de enseñar con sensibilidad”.
Desde su primera edición en 2021 —iniciada de forma virtual—, el Simposio de Arte y Educación se ha consolidado como una estrategia integral de bienestar y fortalecimiento docente, que promueve la innovación pedagógica, la expresión artística y la salud emocional del magisterio.
El evento dejó como resultado una comunidad educativa más unida, reflexiva y consciente de la importancia de cuidar a quienes educan, reafirmando que el arte y la emoción son pilares para construir escuelas más humanas y con sentido en Guanajuato.
Docentes y directivos se capacitan en evaluación educativa con apoyo de inteligencia artificial
Celaya, Gto., 07 de octubre del 2025.- La Secretaría de Educación de Guanajuato, a través de la Delegación Regional de Educación V (DREV), llevó a cabo el curso “Evaluación interna y externa para el fortalecimiento de la gestión directiva”, dirigido a docentes, directivos y personal de supervisión.
En esta capacitación, participaron 38 docentes frente a grupo, supervisores, jefes de sector y directores escolares de la región, quienes trabajaron en torno a un enfoque innovador centrado en el análisis crítico de la información y el uso de herramientas tecnológicas, particularmente la inteligencia artificial, como apoyo en la gestión educativa.
El curso fue impartido por el Mtro. Silvano Hernández, director general de Coeducar México, quien enfatizó la importancia de desarrollar la capacidad de gestión de la información como parte esencial del trabajo directivo y de supervisión.
“Los equipos de supervisión manejan una gran cantidad de datos provenientes de distintas fuentes. Es fundamental aprender a organizarlos, clasificarlos e interpretarlos con fines pedagógicos, no sólo administrativos”, señaló Hernández.
Durante el taller, se desarrollaron dos actividades clave:
1. Elaboración de mapas de evidencias, donde los participantes organizaron insumos como listas de asistencia, actas de comités y resultados de evaluaciones. Estos fueron clasificados según su relevancia, completitud y ámbito (práctica docente, aprendizaje, gestión, familia, entre otros).
2. Diseño de indicadores de proceso e impacto, con el objetivo de identificar no sólo si se cumplió una actividad, sino qué cambio generó en el aprendizaje de los estudiantes o en la práctica docente.
Esta metodología busca que las decisiones educativas se basen en datos relevantes y bien interpretados, favoreciendo así la mejora continua en el aula y en la gestión escolar.
Uno de los aspectos más innovadores del curso fue la introducción de herramientas de inteligencia artificial (IA), como el uso de un asistente sistematizador basado en ChatGPT, diseñado para convertir insumos educativos en indicadores útiles para la toma de decisiones y la elaboración de informes técnicos.
“Estamos llevando la inteligencia artificial a un uso profesional, no lúdico. El asistente está entrenado para traducir los datos que los directivos cargan en él en indicadores alineados a las políticas educativas de cada zona”, explicó el Mtro. Silvano Hernández.
Asimismo, se presentó la aplicación KIMI, una herramienta que convierte los informes generados por IA en presentaciones tipo PowerPoint de manera automática. Esto permite optimizar el tiempo que antes se destinaba a tareas administrativas repetitivas, y enfocarlo en el análisis colegiado de evidencias durante los consejos técnicos.
“Esto no sustituye el trabajo del docente, lo potencia. Los convierte en docentes expandidos que pueden hacer más y mejor, sin perder su esencia humana”, puntualizó Hernández.
El taller fue bien recibido por los asistentes. El Prof. Gabriel Cisneros Pérez, director de la Telesecundaria 445 de la zona 544 de Apaseo el Grande, compartió su experiencia:
“La capacitación fue muy buena porque cambia paradigmas. A veces los alumnos ya nos superan en manejo de herramientas tecnológicas, y esta formación nos pone al día con lo que ellos ya utilizan. Nos da seguridad y herramientas prácticas para nuestro trabajo.”
Si bien el uso de nuevas tecnologías puede generar resistencia, el curso mostró que una formación adecuada y orientada puede transformar esa resistencia en una oportunidad de crecimiento profesional, con beneficios tangibles para la gestión educativa y el aprendizaje de los estudiantes.
Con acciones como este curso, la SEG y la DREV reafirman su compromiso con la formación continua y la innovación educativa, promoviendo una cultura de toma de decisiones informada, colaborativa y orientada a resultados. La incorporación de herramientas tecnológicas y de inteligencia artificial al quehacer diario de los actores educativos es un paso más hacia una educación de calidad, equitativa y centrada en el desarrollo integral de niñas, niños y adolescentes.
El programa social de la Secretaría de Cultura: Vientos Musicales para la Gente, cierra semana de capacitación para sus docentes
Este sistema musical está comprometido con la mejora continua y el desarrollo pedagógico de su cuerpo docente
· Las especialistas invitadas de esta edición fueron las reconocidas pedagogas Rosalía Trejo y Rosalía Cabrera
Salamanca, Guanajuato, a 15 de julio de 2025. El Gobierno de la Gente a través de la Secretaría de Cultura de Guanajuato y su programa social Vientos Musicales para la Gente concluyó con la semana pedagógica para el equipo docente, quienes atienden a las personas beneficiarias en los 26 municipios donde tiene presencia este sistema de formación musical.
Esta capacitación se llevó a cabo del 7 al 11 de julio de 2025 en el Centro de las Artes de Guanajuato (CEARG) en Salamanca, sede de este programa.
La semana pedagógica fue titulada: Laboratorio de formación musical comunitaria: Herramientas de desarrollo musical instrumental en ámbitos comunitarios.
Este espacio formativo estratégico fue diseñado para fortalecer las capacidades y herramientas del equipo de trabajo y detonó reflexiones críticas sobre la pedagogía para el equipo docente que integra el programa, el cual tiene presencia activa en los municipios de Abasolo, Acámbaro, Apaseo el Grande, Comonfort, Cortazar, Cuerámaro, Dr. Mora, Irapuato, Jaral del Progreso, Jerécuaro, León, Manuel Doblado, Moroleón, Purísima del Rincón, Salamanca, Salvatierra, San Felipe, San José Iturbide, San Luis de la Paz, Santa Cruz de Juventino Rosas, Santiago Maravatío, Tarandacuao, Tarimoro, Tierra Blanca, Uriangato, Valle de Santiago; promoviendo la formación musical como un derecho cultural y una herramienta de transformación social.
En esta edición participaron como invitadas especiales:
• Dra. Rosalía Trejo León, investigadora y pedagoga de la Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo.
• Mtra. Rosalía Cabrera Martínez, coordinadora del área de pedagogía de la Universidad Veracruzana, en Xalapa.
Se abordaron temas fundamentales para la práctica educativa comunitaria, entre ellos:
• Sociología de la música
• Pedagogía y didáctica musical
• Construcción de herramientas pedagógicas
• Evaluación cualitativa
• Análisis de proyectos sociales en Hispanoamérica
La Semana Pedagógica es una estrategia que propicia el diálogo entre personas docentes, investigadoras, artistas y pedagogas de distintas disciplinas, con el objetivo de generar reflexiones críticas y construir saberes colectivos que fortalezcan el quehacer educativo del programa.
Este tipo de encuentros permiten avanzar hacia nuevas formas de educación musical, más inclusivas, participativas y contextualizadas, en beneficio de niñas, niños, adolescentes y jóvenes de Guanajuato.
Tal y como lo afirma Lizeth Galván Cortés, secretaria de cultura de Guanajuato: «Con esta Semana Pedagógica reafirmamos nuestro compromiso con una educación musical comunitaria de calidad, inclusiva y con sentido social. En Guanajuato creemos en la música como un derecho cultural y una herramienta transformadora que fortalece a nuestras comunidades desde la raíz».
El equipo del programa Vientos Musicales para la Gente y la Secretaría de Cultura del Gobierno de la Gente refrenda su compromiso para que Guanajuato se posicione como Potencia Cultural.