SEG
Secretaría de Educación de Guanajuato
Docentes promueven taller para la enseñanza de las matemáticas
- La iniciativa involucra a directivos y docentes de San Felipe y Ocampo.
- Comparten estrategias de aprendizaje para estudiantes de primer y segundo grado.
San Felipe / Ocampo, Gto. 18 de octubre de 2023.- Con la finalidad de generar y aplicar situaciones de aprendizaje innovadoras para fortalecer la enseñanza de las matemáticas en niñas y niños de primer y segundo grado de primaria, figuras de supervisión, directivos y docentes del sector 505, promueven taller para la enseñanza de matemáticas como parte de las acciones de su programa de asesoría y acompañamiento.
28 docentes y 4 directivos que brindan atención educativa en escuelas primarias, en los municipios de San Felipe y Ocampo, participan en el Taller de Matemáticas dirigido por las supervisoras Martha Leticia Marmolejo Flores y Ana María Ortiz Bribiescas, de las zonas escolares 518 y 544, respectivamente.
La subdirectora de la escuela Rafael Ramírez, Rocío de Fátima González Sánchez, hizo énfasis en la importancia de las actividades de reflexión presentadas en el taller, “son actividades innovadoras, lúdicas, que realmente impactan en el quehacer docente y apoyan de manera directa en la apropiación de los contenidos actuales”.
Con esta iniciativa se compartieron herramientas para analizar el inicio de los aprendizajes del concepto de número, mediante las etapas sensorial, motora, pre operacional, operaciones concretas y formales, como estrategia de fortalecimiento la práctica de las docentes que se enfrentan al reto de enseñar matemáticas en los primeros grados de primaria.
Cabe destacar que el Taller de Matemáticas realizado, integra el Plan y Programas de Estudio 2022, así como la estrategia pedagógica “Aventuras de Papel”, establecida por el Instituto Natura y la UNESCO en alianza con la Secretaría de Educación de Guanajuato (SEG), firmado en septiembre del año pasado para mejorar los conocimientos fundamentales de lengua, matemáticas y socioemocional.
Los participantes coincidieron en que la capacitación fundamentó el proceso por el que atraviesan los estudiantes para consolidar el concepto de número, y para ello, es prioritario reconocer la importancia de crear actividades innovadoras para que las niñas y niños avancen en sus esquemas mentales con una secuencia de lo realizado en el nivel preescolar y así, brindar los andamiajes necesarios para su proceso matemático.
“Con la asistencia a este taller, directivos y docentes llevamos el compromiso de compartir con más maestros y maestras, los aprendizajes obtenidos durante la capacitación, así como desarrollar nuestras clases con el uso de materiales y herramientas compartidas y recomendadas durante el curso” mencionó Adriana Patricia Villela Arredondo, directora de la escuela primaria multigrado Narciso Mendoza, en Jaral de Berrios, San Felipe.
Por su parte, Juan Antonio Cárdenas Calvillo, docente de la escuela Profr. Rafael Ramírez, expresó que el taller fue muy creativo, práctico e innovador para aplicarlo con sus estudiantes, “se involucró al 100 por ciento de los docentes presentes en las actividades con interés y participación efectiva. Me gustaría que se le diera seguimiento a este taller ya que fue muy significativo, sobre todo, porque me va a ayudar a llevarlo a la práctica con mis alumnos”.
La Secretaría de Educación de Guanajuato reconoce a docentes comprometidos con su profesionalización, como el equipo que conforma el sector 505 de primarias estatales, ocupados en innovar su quehacer educativo y fortalecer competencias individuales y colaborativas para brindar las mejores condiciones para el aprendizaje de niñas, niños y jóvenes estudiantes.
Con visitas de acompañamiento se impulsan centros escolares seguros
- Verifican principales necesidades de los centros educativos.
- Inauguran biblioteca escolar en la primaria Ejército Mexicano.
Dolores Hidalgo C. I. N., Gto. 17 de octubre de 2023.- Mediante visitas a los centros escolares de la región norte del estado, la Secretaría de Educación de Guanajuato (SEG), constata acciones y necesidades en materia pedagógica, socioemocional y de infraestructura, implementados para brindar un espacio educativo seguro e íntegro a niñas, niños y jóvenes estudiantes.
Juan Rendón López, Delegado Regional I de la SEG, reconoció en visita a la escuela primaria Ejército Mexicano, ubicada en el municipio de Dolores Hidalgo, el gran trabajo en equipo, esfuerzo y compromiso que realizan docentes, madres y padres de familia, para fortalecer el aprendizaje de los más de 200 niñas y niños que acuden al centro educativo.
El titular regional de educación refirió que dichas acciones de acompañamiento buscan establecer una comunicación directa y efectiva con directivos y docentes, para conocer las principales necesidades de la comunidad educativa, en materia de infraestructura, así como de carácter pedagógico y socioemocional.
Con la comunidad educativa reunida en el patio escolar, la directora Silva Yadira Romo de la Rosa, agradeció la instalación de malla ciclónica en todo el perímetro de la escuela, así como la rehabilitación de la puerta principal, obra de mantenimiento menor gestionada por la Delegación Regional I, “ahora tenemos una escuela mucho más bonita y segura” mencionó.
Además, con el objetivo de motivar y fomentar el hábito por la lectura en las y los pequeños, se inauguró la Biblioteca Escolar, espacios que albergan un interesante acervo literario en cada salón, como estrategia para mejorar campos de lenguaje y comunicación, a la vez fortalecer la creatividad, imaginación y comprensión a través de la lectura.
La comunidad educativa de la primaria Ejército Mexicano apuesta por estrategias que adentran a niñas y niños en el maravilloso mundo de las letras para aprender, soñar y cultivarse, con la motivación de que logren sus sueños, y tengan las mismas oportunidades de crecer y desarrollarse en un mejor entorno.
Deber cumplido: 46 años dedicados a la educación especial
- La maestra Clotilde Calixto Rodríguez, se jubila, pero será recordada por miles de estudiantes que ayudo a formar.
Irapuato, Gto. 17 de octubre de 2023. – Con 46 años de servicio docente, Clotilde Calixto Rodríguez, quien fuera supervisora de la zona IV de Educación Especial de la Delegación Regional IV, con sede en Irapuato, fue reconocida, por haber entregado gran parte de su vida a la enseñanza y superación de alumnas y alumnos con discapacidad.
Fue en el marco de celebración de su jubilación de la maestra Coty, como de cariño se le conoce, donde sus compañeras y compañeros del sistema de Educación Especial le ofrecieron como una muestra de agradecimiento su labor profesional.
En su mensaje, la maestra Coty, agradeció las muestras de cariño de parte de quienes todos los días dan lo mejor de sí para apoyar y atender a las niñas, niños y adolescentes con discapacidad, a cruzar esas fronteras que las y los aleja de sus sueños.
“El ser maestra, siempre fue un recordatorio de que soy una eterna alumna, ya que cuando estoy frente a grupo, aprendo de mis niñas y de mis niños, así como de mis compañeras y compañeros, también, asimilo, lo que las madres y los padres de familia me expresan de sus hijas e hijos, aprendo de todas y de todos, y eso se le debo a la vida que me hizo ser una docente de corazón”, expresó Clotilde Calixto.
La maestra, Coty, es originaria del municipio de Acámbaro, eh inicia su vida docente como fundadora de la escuela de Educación Especial en las instalaciones del DIF Irapuato como maestra de Audición y Lenguaje; asume la responsabilidad como encargada de la USAER en el colegio “Jean Piaget” de Irapuato y posteriormente, se convierte en Asesora Técnica Pedagógica (ATP), durante 6 años.
En seguida, se da la oportunidad de asumir la supervisión de la zona IV de Educación Especial con sede en Irapuato, en donde hasta el día de hoy fue titular; asimismo, fue promotora de los CAM y USAER de Pénjamo, Huanímaro, Abasolo, Cuerámaro, Pueblo nuevo, Santa Ana Pecuaco.
De igual manera, cuenta con una Licenciatura en Educación Especial, con especialidad en Audición y Lenguaje, que obtuvo en la Escuela Normal de Especialización de la Ciudad de México (ENECM); posteriormente, cursó una Maestría en Psicología Educativa, en la Universidad Autónoma de Querétaro (UAQ).
Clotilde Calixto Rodríguez fue reconocida en la quinceava edición del programa “Docentes que Dejan Huella”, que promueve el Sector 17 de Preescolar, con sede en Irapuato, por su amplia y profesional trayectoria en favor de la educación especial de niñas, niños y adolescentes guanajuatenses.
Madres y padres de familia transforman sus habilidades parentales con el programa Crianza Positiva
- Participaron en un conversatorio donde analizaron los resultados de la consulta nacional sobre crianza positiva.
San Luis de la Paz, Gto. 17 de octubre de 2023.- Madres y padres de familia de estudiantes adscritos a la Secretaría de Educación de Guanajuato (SEG) participaron en un conversatorio organizado por el Sistema de Protección de derechos de NNA del estado de Guanajuato, SIPINNA, para analizar los resultados de la consulta pública digital madres, padres y personas cuidadoras “OpiNNAn” sobre la crianza y cuidado.
La consulta se realizó del 13 de julio al 05 de septiembre de 2022 con el objetivo de conocer las prácticas que las personas responsables de la crianza de la población de 0 a 17 años usan para acompañar y garantizar su desarrollo integral y el acercamiento mediante trato con ternura y disciplina positiva.
Bajo este contexto, el trabajo coordinado entre la SEG y SIPINNA, reunió a un grupo de madres y padres de familia, así como a autoridades educativas y municipales, quienes asumieron el rol de panelistas, y a más de 60 asistentes de los municipios de Doctor Mora, San José Iturbide, San Luis de la Paz, Tierra Blanca, Victoria y Xichú, mismos que escucharon las opiniones, análisis y reflexiones de los panelistas ante los resultados de la consulta.
Héctor Teodoro Montes Estrada, Delegado Regional II, agradeció la participación de la comunidad de madres y padres de familia y afirmó que una de las prioridades de la SEG, es generar ambientes libres de violencia donde la comunicación, la comprensión, el amor y el afecto, sean los pilares para la construcción de una mejor sociedad, donde predomine la paz, el desarrollo y el crecimiento, “los invito a analizar los resultados, a ser portavoces de la información para que más madres y padres se sumen como agentes de cambio y erradicar la violencia contra Niñas, Niños y Adolescentes en todas sus formas”.
Por su parte, Karina Berenice Cifuentes Ortiz, Encargada de Despacho de la Secretaría Ejecutiva de SIPINNA Guanajuato y moderadora del conversatorio, dio a conocer que el SIPINNA, es el máximo órgano de decisión política en materia de garantía de los derechos humanos de todas las niñas, niños y adolescentes, por lo tanto, coordina acciones entre las diversas autoridades, y propone la política estatal en materia de dichos derechos. También informó que en los 46 municipios del estado se encuentra un representante de SIPINNA.
De esta manera, las preguntas que detonaron el análisis fueron: En el entorno familiar, ¿las madres, padres y personas cuidadoras tienen el derecho de educar y disciplinar a las Niñas, Niños y Adolescentes bajo cualquier tipo de criterio?, y, ¿Qué consideran que sienten y piensan las Niñas, Niños y Adolescentes cuando se les castiga físicamente para corregir su comportamiento?
Ante los cuestionamientos, los panelistas coincidieron en que cada madre, padre o persona cuidadora puede utilizar el criterio que le sea funcional para educar, siempre y cuando se base en el amor, la comprensión y respeto.
“Si usamos palabras de amor y afecto, nuestros hijos se desarrollarán en un ambiente cálido y armónico, eso les permitirá ser más felices y lograr sus metas”, dijo el señor Carlos Mauricio Frías, de San Luis de la Paz.
Por su parte, la señora Sonia López, de Doctor Mora, afirmó que, con el fin de brindarle a sus hijos un trato y educación que a ella le hubiera gustado recibir en su infancia, acudió a todas las sesiones del programa Crianza Positiva, que impartió personal de la Delegación II en la escuela de sus hijos donde aprendió que es importante generar vínculos de afecto, comunicación y confianza, antes que la violencia física y así evitar que sus hijos se sientan rechazados, frustrados o no queridos y busquen otros espacios.
Otro planteamiento dirigido a autoridades educativas fue: desde el ámbito de sus competencias, ¿a través de qué mecanismos se han acercado a madres, padres y cuidadores para fomentar la crianza positiva en el entorno familiar?
En este sentido, Héctor Teodoro Montes Estrada, al participar como panelista, habló de la puesta en marcha de estrategias como el Pacto Social por la Educación, que contempla la formación de madres y padres del siglo XXI, a través de talleres como Tejiendo Liderazgos y Crianza Positiva, a los cuales se ha sumado con la mejor actitud el personal de la Delegación II, logrando capacitar a más de 3 mil 578 madres y padres de familia.
Asimismo, Jorge Adán Rincón Luna y Roberto Durán Grajales, Jefe de Sector del sector 02 de primarias y Supervisor de la Zona 562, respectivamente, dieron a conocer que su trabajo se enfoca en hacer valer el derecho fundamental de las Niñas, Niños y Adolescentes, de tener acceso a la educación para garantizar un desarrollo integral y sostenible, y lo hacen a través de la puesta en marcha de actividades deportivas, académicas y culturales a las que cada vez se suman más madres y padres de familia.
Durante el conversatorio, las madres y padres afirmaron que es importante romper paradigmas en la educación, crear una red de apoyo entre madres y padres para compartir experiencias y crecer juntos, informarse y aprovechar todos los talleres, programas y políticas públicas disponibles que abonen a favor de la infancia y continuar con la formación que les permita adquirir más herramientas, habilidades parentales y estrategias de crianza positiva.
La Secretaría de Educación de Guanajuato reconoce el papel fundamental de la comunidad de madres y padres de familia en la construcción del mejor sistema educativo de México.
Fortalece Secretaría de Educación Acciones a Favor de la Formación Integral de Estudiantes de Nivel Básico
Irapuato, Gto. 16 de octubre de 2023. – Con el objetivo analizar y generar directrices sobre la política de reinserción de las y los alumnos reincorporados a escuelas de Educación Básica, así como el de dar seguimiento al proceso de la aplicación de los exámenes únicos de media superior (EXUMS), se llevó a cabo la reunión estatal de coordinadores de Desarrollo Educativo de las 7 Delegaciones Regionales de la Secretaría de Educación de Guanajuato (SEG).
Con la representación del subsecretario de Educación Básica, José de Jesús Gonzalo García Pérez; Esmeralda Imelda Barquera Arteaga, directora general de Educación Básica, dijo que “este tipo de reuniones nos permite incidir en la toma de decisiones y acciones para favorecer el devenir que hay en la educación en Guanajuato”.
Durante la reunión que se llevó a cabo en el aula LEA de la secundaria de Talentos de Irapuato, se analizó la política de reinserción y consulta sobre el seguimiento a las y los alumnos reincorporados; además, se dio seguimiento al proceso de la aplicación de los exámenes únicos de media superior (EXUMS), así como al Foro: Repensar la Educación para Construir el Mejor Sistema Educativo para Guanajuato.
Con relación al EXUMS, se analizaron resultados y como estos se pueden aprovecharse a través de una planeación estratégica para apoyar a las y los alumnos que egresan de secundaria.
En el encuentro, se contó con los titulares de estas coordinaciones, pertenecientes a las 7 Delegaciones Regionales de la Secretaría de Educación, en: Abasolo, Acámbaro, Celaya, Dolores Hidalgo, León, San Luis de la Paz e Irapuato, como sede del evento.
SEG difunde prácticas a favor de la buena salud y el bienestar en las escuelas
- 1, 344 escuelas de la región norte participan en la 9° Semana Estatal de Alimentación Escolar.
- A realizarse del 16 al 20 de octubre.
Dolores Hidalgo C. I. N., Gto. 16 de octubre de 2023.- Con el objetivo de difundir hábitos saludables entre la población escolar de nivel básico, la Secretaría de Educación de Guanajuato (SEG), en su Delegación Regional I, inauguró la 9° Semana Estatal de Alimentación Escolar.
En el marco del Día Mundial de la Alimentación, la edición 2023 se desarrollará del 16 al 20 de octubre, en las más de 1 mil 300 escuelas de la región norte, Juan Rendón López, titular regional de educación, dio el arranque oficial de actividades en la Secundaria General “Cuna de la Independencia Nacional”, en Dolores Hidalgo.
Durante esta semana, las y los estudiantes de preescolar, primaria y secundaria, realizan prácticas para generar conciencia a favor de la buena salud y el bienestar, así como del cuidado del medio ambiente.
Con los talleres: Emociones y Nutrición; Primeros Auxilios; Píntate Saludable; Manejo higiénico de los alimentos; Salud mental; Alimentación sensorial y consciente; Plato del buen comer; Prevención de Adicciones; Cuidado del medio ambiente, entre otros; la Delegación Regional I fortalece la salud física y mental de la comunidad educativa, con el apoyo de dependencias municipales como SIMAPAS, Cruz Roja, Caises y la Universidad Dolores Hidalgo (UDHI).
“Hoy en día necesitamos tener una salud alimentaria y mental fortalecida, que nos haga transcender en los distintos ámbitos en los que nos desarrollamos. Agradezco el apoyo para implementar este tipo de actividades que suma a estudiantes, docentes, madres y padres de familia, para fortalecer nuestros lazos de convivencia” comentó el director escolar, Luis Enrique Pérez Ramírez.
En el evento destacó la nutrida participación de madres y padres de familia, quienes asistieron a una plática dirigida por personal del programa Familias Comprometidas del área de Participación Social, con el objetivo de asumir consciencia de la relevancia que tiene su liderazgo e involucramiento en la formación de sus hijas e hijos.
La Secretaría de Educación de Guanajuato, invita a consultar las actividades y a promover un estilo de vida saludable dentro de la comunidad educativa. Todas las actividades programadas e información adicional se pueden consultar en: https://www.seg.guanajuato.gob.mx/Aconvivir/SitePages/SemanaAlimentacion.aspx
Estudiantes promueven el rescate histórico y cultural de Pueblos Originarios Indígenas
- Comunidad educativa de San Felipe participa en proyecto de saberes interculturales.
- Con actividades artísticas fortalecen vínculos familiares, sociales y locales.
San Felipe, Gto. 16 de octubre de 2023.- La Secretaría de Educación de Guanajuato (SEG) a través de la Delegación Regional I, realizó el proyecto “Saberes Interculturales: Fiesta Ancestral” que reunió a la comunidad educativa de la localidad San Andrés del Cubo, de este municipio, con el objetivo de realizar intervenciones socioculturales a través de actividades artísticas que fortalezcan vínculos familiares, sociales y locales.
Más de 300 estudiantes del preescolar Salvador Díaz Mirón, la primaria Ignacio Allende y Telesecundaria 242, instituciones de San Andrés el Cubo, participaron durante una semana, en talleres y aprendizajes sobre la historia de la región y sus diferentes prácticas culturales, para establecer vínculos simbólicos entre las personas con su entorno natural y fortalecer el sentido de pertenencia.
Las y los alumnos participaron en un Taller de Cosmovisión, que les permitió fortalecer conocimientos regionales para generar proyectos de impacto social que busquen enaltecer mitos y orígenes de la localidad; además, con acciones de reforestación en las cercanías de la Cueva del Indio, la SEG fomentó la pertenencia al lugar, cuidado del medio ambiente y zonas naturales.
Con talleres de pintura y teatro, niñas y niños de preescolar y primaria, realizaron actividades dinámicas y a la vez, lúdicas, que permitieron conocer la historia de sus orígenes a partir de representaciones escénicas y el uso de técnicas basadas en las artes plásticas a fin de recrear pinturas rupestres y lograr un acercamiento a la cultura milenaria.
Para realizar el cierre de actividades, la SEG realizó una “Fiesta Ancestral”, actividad en la que participó toda la comunidad educativa en la presentación de los resultados de los talleres: montaje de las pinturas rupestres, presentación del trazo escénico del mito originario, acompañado de un ritual, danza y música prehispánica.
Juan Rendón López, Delegado Regional I de la SEG, recalcó la importancia histórica de San Andrés del Cubo, al ser una de las casi 500 comunidades que conforman el municipio de San Felipe, “tenemos muestras tangibles e intangibles de las culturas que habitaron, pinturas rupestres en la Cueva del Indio, por ejemplo. Grupos de chichimecas, guachichiles, guamares y pames que radicaron en nuestra región, para crear una nación nativa y originaria de San Felipe”.
El titular regional de educación se dijo honrado que poder promover y participar en proyectos que hacen un viaje al pasado, buscan revivir nuestra historia para aprender de ella y, de esta forma, buscar el rescate y cuidado de toda la riqueza natural, cultural e histórica de la que nos conformamos.
La Fiesta Ancestral dio inicio con una exposición prehispánica dirigida por la agrupación de danza de la Casa de la Cultura del municipio de Dolores Hidalgo, quienes asombraron a niñas, niños, jóvenes, así como a madres y padres de familia, con la expresión corporal y rituales ancestrales realizados.
Estudiantes de la primaria Ignacio Allende realizaron una representación del Mito Originario, apoyados de Jennifer Jazminne del Carmen Espinoza Mendoza, gobernadora de los Pueblos Originarios Indígenas y Afrodescendientes, quien guio el ritual e hizo partícipe a toda la comunidad educativa.
Para finalizar, todos los participantes se unieron al “Comelitón”, un espacio de convivencia y actividad que permitió la degustación de alimentos tradicionales.
El evento contó con la participación de autoridades educativas, escolares y municipales, que se sumaron por la educación de las y los estudiantes con actividades que generan aprendizaje y pertenencia a la comunidad, a través de estrategias de sana convivencia y promoción a las artes.
La SEG agradece la participación de aliados estratégicos como el Ayuntamiento de San Felipe, a través de la Comisión de Educación, Cultura, Recreación y Deportes; el Consejo de Historia San Felipe, A.C.; el Departamento de Arte, Cultura y Talento para el Desarrollo de la Comunidad Estudiantil; y Casa de Cultura de Dolores Hidalgo.
Con estas acciones y la participación de toda la comunidad educativa, invitamos a impulsar las tradiciones y cultura, además del cuidado y promoción del patrimonio cultural, con estrategias transversales que buscan una educación integral y de calidad para niñas, niños y jóvenes guanajuatenses.
Contar con herramientas y técnicas de mediación, propósito del taller de Mediación en la Delegación León
León, Gto. 16 de octubre de 2023.- Con el propósito de dotar al personal directivo y docente de escuelas de educación básica con herramientas prácticas para el abordaje de los conflictos escolares, se llevaron a cabo los Talleres Prácticos de Mediación Escolar a través de la implementación de conciliaciones en aquellos conflictos que no constituyan violencia escolar, favoreciendo así la consolidación de la paz duradera en las escuelas.
En estos talleres, llevados a cabo en cuatro sesiones, tres de ellas de manera virtual y hoy cerrando de manera presencial, con los cerca de cien docentes participantes, el Instituto de Gestión e Innovación Educativa del Bajío S.C., fue el responsable del desarrollo del taller.
El delegado Regional de Educación en León, Alfredo Ling Altamirano, agradeció a los docentes su participación y los invitó a reflexionar sobre la importancia de saber manejar y llevar los conflictos que se puedan presentar en las instituciones educativas, pues siempre la atención adecuada puede cambiar, para mejorar, la vida de los involucrados.
A través de la coordinación de la red PROACE (Promoción y Atención a la Convivencia Escolar) y, con el apoyo de Elizabeth Valdez Rodríguez, se llevó a cabo el cierre con los docentes y directores que participaron y en dicho taller, analizaron la importancia de la “mediación” y cuál es el proceso para llevarla a cabo.
Definieron que, es un proceso mediante el cual un tercero neutral, que en lo general puede ser una autoridad escolar, interviene para facilitar la comunicación entre las partes de un conflicto y promueve que sean los involucrados quienes construyan o lleguen a un acuerdo, solucionando su problemática a través del ejercicio de respeto, empatía, confianza y solidaridad, de esta manera se establecen compromisos que surgen a partir del diálogo y así finalmente lograr un ganar-ganar.
De igual manera, revisaron el modelo de convivencia para atender, prevenir y erradicar la violencia escolar, sus niveles de operación, contenido, resolución de conflictos y transformación, así como las acciones a realizar cuando se trata de delitos y faltas, estrategias de formación dirigida a la comunidad escolar y la transformación de prácticas pedagógicas y de gestión.
Conocieron y analizaron las etapas del proceso de mediación que consisten en:
1.- Propiciar las condiciones
2.- Momento de la presentación del mediador y reglas del proceso.
3.- Exposición de las partes involucradas.
4.- Retroalimentación o resumen.
5.- Propuesta de soluciones
6.- Cierre del acuerdo y firma de los involucrados en el acta.
7.- Seguimiento del cumplimiento de los acuerdos
Para concluir, revisaron los principios de la mediación escolar y sus características, la importancia del mediador, quien debe ser imparcial, prestar un servicio para toda la comunidad educativa, trabajar de manera voluntaria y confidencial, requiere de privacidad y seguridad, se generan y toman acuerdos, se consideran los reglamentos escolares y no aplica en casos de violencia.
En el cierre del taller, las y los docentes, pudieron contar con herramientas y técnicas para poder resolver conflictos de manera empática y con ello, mejorar la convivencia escolar.
SEG invita a adoptar estilos de vida saludables en las escuelas
- Del 16 al 20 de octubre se llevará a cabo la 9.ª Semana Estatal de Alimentación Escolar.
Guanajuato, Gto. 16 de octubre de 2023.- En el marco del Día Mundial de la Alimentación que se celebra el día de hoy 16 de octubre, la Secretaría de Educación de Guanajuato (SEG) pone en marcha la “9.ª Semana Estatal de Alimentación Escolar”, en la cual se compartirán estrategias para promover estilos de vida saludables en las y los estudiantes Guanajuatenses.
Bajo el hashtag Haz del #DíaMundialdelaAlimentación, un estilo de vida saludable, del 16 al 20 de octubre, se realizarán webinar´s, como, “Cuánta agua se pierde en la comida que desechamos”, y actividades diversas a través de fichas descargables para que la comunidad educativa implemente en sus centros escolares y en los hogares; mi personaje saludable es…, yo soy chef, tienda escolar saludable, bolsa o caja sorpresa y cartel del día mundial de la alimentación 2023, entre otras.
Dichas actividades se plantean como una estrategia para enseñar a las y los alumnos, así como a la comunidad de madres y padres de familia, la importancia de llevar una alimentación equilibrada, ya que es fundamental para el desarrollo físico y mental de los educandos.
Además, durante esta significativa semana se impulsará el cuidado del agua como recurso preciado no es infinito y debemos dejar de darlo por sentado. Los alimentos que comemos y su forma de producción afectan al agua. Otro objetivo es que el alumnado conozca los diferentes procedimientos que se llevan a cabo para la elaboración de un producto alimentario.
Cabe destacar que, en escuelas del estado, se desarrollarán actividades prácticas para generar conciencia a favor de la buena salud y el bienestar, así como del cuidado del medio ambiente.
La Secretaría de Educación de Guanajuato, invita a consultar las actividades y a promover un estilo de vida saludable dentro de la comunidad educativa. En el siguiente enlace encontrarán las fichas descargables para su uso: https://www.seg.guanajuato.gob.mx/Aconvivir/SitePages/SemanaAlimentacion.aspx
Formaliza SEG y UNESCO convenio colaboración para la generación de políticas educativas
Guanajuato, Gto. 13 de octubre del 2023.- Para impulsar intervenciones educativas basadas en evidencia científica, la Secretaría de Educación de Guanajuato (SEG) y la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO) formalizaron el convenio colaboración para la generación de políticas educativas a través del Laboratorio de Innovación.
Presidieron la firma del convenio Jorge Enrique Hernández Meza, Secretario de Educación de Guanajuato y Andrés Morales, representante de la UNESCO en México.
En su mensaje, Jorge Enrique Hernández Meza dijo que esta iniciativa formaliza la cooperación de instituciones de educación; organizaciones de la sociedad civil especializadas en educación, redes, centros de investigación y observatorios educativos; para que este proyecto, se convierta en una importante fuente de acceso a información basada en evidencia empírica.
Destacó que la iniciativa, que se enmarca en la estrategia Contigo Sí y el Pacto Social por la Educación, centra su visión en el impulso de intervenciones innovadoras para abordar los retos y desafíos que enfrenta la educación, mediante la generación de políticas públicas, para seguir construyendo el mejor sistema educativo de México.
El evento fue propicio para la presentación de Andrés Morales, recién nombrado representante de la UNESCO en México.
Andrés Morales reconoció la disposición en Guanajuato para atender e implementar el desarrollo de políticas públicas, dijo que para la UNESCO el sistematizar procesos, le da valor importante a los gobiernos para consolidar las buenas prácticas que son pertinentes de escalar y replicar para generar conocimiento.
El programa, que se enmarca en la estrategia Contigo Sí y el Pacto Social por la Educación, trabaja en el diseño de recursos educativos innovadores que abonen a la recuperación y mejora de los aprendizajes, la vinculación de los sectores académico y público para fortalecer la investigación, transferencia y formación, la divulgación de hallazgos y las capacidades institucionales en materia de investigación y evaluación educativa.
