SEG
Secretaría de Educación de Guanajuato
El próximo 15 de enero concluye el periodo vacacional para estudiantes de educación básica en Guanajuato.
- Regresan a las aulas 1 millón 200 mil estudiantes de preescolar, primaria y secundaria.
Guanajuato, Gto. 12 de enero de 2024.- De acuerdo con el Calendario Escolar para el Ciclo 2023-2024 para las escuelas de educación básica del estado de Guanajuato, el próximo 15 de enero de 2024 regresan a clases, 1 millón 200 mil estudiantes de preescolar, primaria y secundaria.
De manera previa el personal educativo participó en el Consejo Técnico Escolar y Taller Intensivo de Formación Continua para Docentes, con la finalidad analizar el trabajo desarrollado en los diferentes niveles de concreción curricular, como son, sus programas analíticos y plano didáctico y cómo esto se ha visto reflejado en la transformación de sus prácticas pedagógicas y en la mejora de los aprendizajes de las niñas, niños y adolescentes.
Asi como conocer el avance de los colegiados escolares en la construcción e implementación del programa analítico y apropiación del Plan de estudio 2022 e identificar los retos para la asesoría y el acompañamiento de los colectivos escolares.
En su mensaje al personal educativo, Jorge Enrique Hernandez Meza, secretario de educación de Guanajuato dijo que en Guanajuato están las y los mejores maestros de México, “por eso y como un componente relevante del Pacto Social por la Educación, reconocemos que las y los docentes son los principales agentes de cambio para el progreso y el desarrollo de nuestro estado y del país”.
Hernandez Meza, destacó que en el segundo semestre del ciclo escolar, seguiremos insistiendo en la recuperación tanto de estudiantes como de aprendizajes “la visión es que nadie se queda afuera, ni atrás en nuestro Sistema Educativo, por eso involucramos a todos los sectores de la sociedad y las familias para que pongamos como un objetivo común y una prioridad el que todas las niñas, niños, adolescentes y jóvenes asistan a la escuela, que aprendan y convivan en ambientes seguros y protectores y, que nada les impida avanzar en su trayectoria educativa”.
Las alumnas y alumnos de los niveles de preescolar, primaria y secundaria, son atendidos por 55 mil docentes, en 10 mil 473 escuelas.
Ganan alumnos de UVEG beca para realizar pasantías en Arizona
- Serán parte de un proyecto piloto.
- Se capacitarán en Estados Unidos en materia de semiconductores.
La Universidad Virtual del Estado de Guanajuato [UVEG], a través de la Coordinación de Internacionalización, brindó seguimiento y apoyo a 34 estudiantes interesados en el programa de Colegios Comunitarios (CCI) 2024 coordinado por la Embajada de Estados Unidos en México, del cual dos de nuestros alumnos resultaron ganadores destacados.
Cabe mencionar que con este programa académico se pretende que cada joven desarrolle habilidades técnicas en campos aplicados, mejore sus capacidades de liderazgo y fortalezca el idioma inglés.
Tras un proceso de postulación riguroso, en el cual se revisaba su perfil educativo, nivel de inglés y perfil profesionales, los alumnos que resultaron ganadores de esta beca fueron:
- Carola Gómez Montejo, estudiante de Ingeniería Industrial de Campeche.
- Edgar Salinas Flores, estudiante de Ingeniería en Sistemas Computacionales del Estado de México.
Ambos estudiantes gracias a la gestión realizada, tendrán la oportunidad de participar en este programa que promueve el crecimiento académico y profesional en un ámbito internacional.
El programa de estudios se llevará a cabo en el Mesa Community College en Arizona, diseñado específicamente para 11 estudiantes de ingeniería de todo el país. Su principal enfoque es la participación en cursos especializados en semiconductores, buscando preparar a estos estudiantes en áreas clave de producción e ingeniería.
Esta Iniciativa es posible gracias a una colaboración entre las Secretarías de Economía, Educación Pública y la Embajada de Estados Unidos en México, con el fin de coordinar este programa de estudios.
#Guanajuato #UVG #Educación #Mentefactura #InternacionalUVE
Joven talento destaca en ajedrez
Junto con sus compañeros, consiguió el subcampeonato nacional
Valle de Santiago, Gto. 5 de enero de 2024.- Iker Durán Gen estudiante de la Escuela Primaria La Corregidora, se interesó por el ajedrez desde hace poco más de cinco años; a la fecha ha conseguido importantes logros, siendo el más reciente, el Segundo Lugar Nacional por equipos en el torneo “North American Youth Chess Championship México City 2023”.
Este importante torneo reunió a participantes de México, Estados Unidos, y Canadá, en este, Iker de Valle de Santiago, junto con Matheus de Celaya y Juan Luis de León, se alzaron con el subcampeonato en su categoría.
Para Iker Durán, jugar ajedrez le da la oportunidad de crecer en todos los aspectos, académico, intelectual, social, así como también le brinda la oportunidad de conocer nuevos lugares y hacer nuevos amigos.
Sobre sus inicios comentó, “mi papá tenía un ajedrez en la casa y me llamaba la atención, me llevaron con un maestro de ajedrez que tiene un club y empecé a jugar”. En su círculo más cercano, su abuelito, su papá y su padrino también juegan ajedrez, pero él (Iker) siempre gana.
Comentó que el apoyo y el impulso que le brinda su familia es muy importante, “me siento feliz porque me acompañan y me motivan en lo que me gusta”.
Para Iker, los sueños son altos, “me gustaría llegar a ser campeón del mundo”, por lo que está convencido que con dedicación y esfuerzo todo es posible. En lo que respecta a lo académico, le gustaría ser ingeniero.
Posterior a su participación en el North American Youth Chess Championship, compitió también en el 1er. Torneo Nacional por Equipos que se realizó en Tlaxcoapan, Hidalgo.
SEG reconoce el trabajo en tecnologías de la primaria “Constitución” de Aguas Buenas
Silao, Gto. 04 de enero de 2024. – La sociedad estudiantil de la escuela primaria “Constitución”, que se ubica en la comunidad de Aguas Buenas, de este Municipio, se destacó el área de tecnologías educativas, lo que ha favorecido el aprendizaje de las y los alumnos de este centro educativo, dijo el maestro Gilberto Granados Lara, director del plantel.
Recientemente, a principio de diciembre de 2023, un grupo de alumnas y alumnos, participaron en el “Torneo Internacional Robo Rave Especial Virtual Colombia”, donde obtuvieron un primer lugar, dos segundos y tres terceros en los retos: Triathlón y a-MAZE-ing.
Fue a partir del año de 2019, previo a la pandemia, cuando el trabajo en comunidad comienza a dar frutos, en torneos de robótica educativa a nivel nacional e internacional, en lo local, se obtuvo el campeonato regional que abrió la puerta a los eventos internacionales, siendo en el 2022 cuando se participa en Robo Rave con el uno-dos en categoría de primarias.
En el 2023 se recibió invitaciones a participar en torneos virtuales y presenciales, con bueno resultados en las competencias de robótica educativa, dijo el maestro Gil, como le dicen de cariño sus estudiantes.
“Creemos que el éxito se da en una escuela cuando la totalidad de los estudiantes demuestran que tienen habilidades para desenvolverse en la vida cotidiana, ello nos ha permitido crecer como una escuela, donde se aplica la tecnología en la educación”, citó el director de este centro escolar.
Comentó que, al cierre de este año, la primaria “Constitución”, de la comunidad de Aguas Buenas, de Silao, es un ejemplo de la aplicación de tecnologías para favorecer el aprendizaje de su comunidad estudiantil.
Actualmente, el plantel cuenta con una matrícula de 206 estudiantes, donde las alianzas con la Secretaría de Educación de Guanajuato; Grupo México, División Carreteras y Fundación Breto, le ha permitido aterrizar proyectos tecnológicos, que hoy son una realidad que favorecen el aprendizaje de su comunidad estudiantil, explicó el maestro Gilberto Granados.
De igual, manera hizo un reconocimiento al apoyo y acompañamiento de los padres y madres de familia, quienes han sido un pilar fundamental para que la comunidad educativa de la primaria “Constitución”, sea una referente.
Maestras y maestros de preescolar en Salvatierra, incentivan a la lectura por medio de marionetas y sonrisas
- Trapitos dibuja sonrisas y hace felices a miles de niñas y niños.
Salvatierra, Gto. 03 de enero de 2024.- Con el objetivo de incentivar a niñas y niños de nivel preescolar, surge el grupo de títeres denominado ¨Trapitos¨, esta iniciativa nació desde hace aproximadamente ocho años, impulsado y coordinado por Martha Alicia Alcázar Moreno, jefa de sector 10 de preescolar, en el municipio de Salvatierra.
A partir de esta idea, se formó un grupo integrado por: Jeanett Sánchez Carmona, María Guadalupe Ruiz García, María Fernanda Lara Villagómez, Irma Calvillo Campos, Gabriel Coronado Mendoza, todos ellos docentes de preescolar, además de la colaboración de Francisco Trinidad Duran Peña y Ángel Francisco Duran García.
Todos y cada uno de los integrantes del grupo, tienen un objetivo en común; incentivar la lectura en niños y niñas, además, explicaron que, es una estrategia didáctica para la estimulación del lenguaje y la expresión oral.
También puntualizaron que, los títeres son una alternativa muy válida para la dramatización y una excelente oportunidad para el desarrollo de la expresión oral creativa, señalaron que los educandos más tímidos pueden proyectar sus ideas y su interpretación de personajes con más facilidad mediante la utilización de los títeres.
Este grupo ha realizado cada uno de los títeres que utilizan para cada una de sus presentaciones, además de crear las escenografías y material de utilería que se requiere en las obras que presentan.
Entre el amplio repertorio de obras que manejan, se encuentran: El gato catrín, La magia de los alimentos, Pablo y el lobo, El espantapájaros, Ben y Holi, El contagio de las responsabilidades, entre muchas más.
Una característica importante en cada uno de los títulos que representan es que, tiene un mensaje positivo para los espectadores, les enseña la importancia de temas como la responsabilidad, la importancia de una sana alimentación, el manejo de las emociones, por mencionar algunos.
Entre las actividades que el grupo “Trapitos” plasma, son talleres de lectura y realización de títeres con material reciclado, en esta actividad integran a madres y padres de familia para que participen e interactúen con sus hijas e hijos y la comunidad escolar.
En el año 2019 este grupo participó en el concurso de Derechos Humanos, organizado por la CNDH en la Ciudad de México, obteniendo el segundo lugar a nivel nacional, además de participaciones en la Feria Internacional del Libro, llevada a cabo en Guadalajara.
Son innumerables las participaciones que han tenido en escuelas, ya que mencionan que son muchas las invitaciones que les han realizado y a cada una de ellas han asistido.
En Guanajuato hay maestras y maestros comprometidos con la educación de la niñez guanajuatense, brindando herramientas y llevando a cabo acciones que impulsan en los estudiantes un mejor desarrollo académico.
Estudiantes de secundaria ponen a prueba sus habilidades culinarias y amplían sus conocimientos
- Preparan platillos tradicionales del municipio de Victoria.
Victoria, Gto. 2 de enero de 2024.- En el marco de la etapa final del proyecto “Muestra Gastronómica”, organizada por la Secundaria Oficial Victoria, cinco equipos integrados por estudiantes de primer grado mostraron su creatividad, habilidades y talento en el ámbito de la gastronomía.
Los equipos que llegaron a la final tras ganar etapas previas en su escuela, fueron: La comida agridulce, con la preparación de salmón bañado en salsa de pitaya típica de la región; Yaas, un platillo de mole casero, arroz, frijoles y chiles rellenos; Nopales a la Mexicana, de la penca al plato con trocitos de jitomate; Rajas Victorenses, con arroz y lechuga, y Restaurante Los Compas, con la preparación de buñuelos y una receta especial de enchiladas suizas y tepache, siendo este último el ganador, por decisión de los jueces del concurso.
Al participar como juez dentro del evento, Héctor Teodoro Montes Estrada, Delegado Regional II, de la Secretaría de Educación de Guanajuato, reconoció a la comunidad educativa por la iniciativa de impulsar proyectos que propician la mejora de los aprendizajes, el trabajo en equipo, la imaginación y el sentido de pertenencia a su escuela, comunidad y municipio, con base en el esfuerzo y la corresponsabilidad de madres, padres, abuelas, abuelos y de toda la familia, principales asesores de los educandos en este proyecto.
El Delegado Regional tuvo la oportunidad de degustar cada platillo para calificar el trabajo de las y los estudiantes, quienes se esmeraron en la preparación y explicación de sus alimentos tradicionales, los cuales enaltecen los sabores de la gastronomía y son parte de la historia de cada entidad desde el arte culinario.
Por su parte, Yazmin López Montes, maestra de biología e impulsora de la actividad, dio a conocer que las y los estudiantes prepararon cada platillo bajo la consigna de utilizar ingredientes y productos típicos de la región, con tres objetivos; que reconozcan la amplia biodiversidad de su entorno y valoren los recursos que pueden aprovechar, que analicen el plato del bien comer y mejoren su calidad de vida y por último, que se genere un espacio de convivencia, diálogo y apoyo desde los hogares.
Marisa Miroslava Bautista Romero, Supervisora Escolar de la zona 505, felicitó a los equipos finalistas y se dirigió a las madres y padres de familia para reconocer el acompañamiento que le brindan a sus hijas e hijos en este tipo de actividades que crean experiencias de aprendizaje únicas.
Los jueces que se deleitaron con los platillos tradicionales y calificaron el sabor, los ingredientes, la presentación, nutrientes y exposición, fueron, Héctor Teodoro Montes Estrada, Delegado Regional II; Marisa Miroslava Bautista Romero, Supervisora escolar de la zona 505; María Amparo Reséndiz García, regidora del municipio de Victoria; Laura del Carmen Salinas, docente de la secundaria Vanguardia de San Luis de la Paz; y la doctora Diana Fabiola Terán, en representación del sector salud.
Los equipos finalistas obtuvieron un premio en efectivo por su destacada participación dentro de la muestra gastronómica, misma que tendrá un puntual seguimiento, y fortalecimiento debido a los resultados exitosos que arrojó.
La Secretaría de Educación de Guanajuato, SEG, felicita al equipo de trabajo de la Secundaria Oficial Victoria por atreverse a emprender proyectos que enriquecen el Pacto Social por la Educación y contribuyen a la construcción del Mejor Sistema Educativo de México.
Cerca de 300 alumnos conforman el Coro Monumental de la Delegación Regional León
León, Gto. 29 de diciembre de 2023.- La Delegación Regional de Educación III León se enorgullece de contar con el mayor número de integrantes que conforman el Coro Monumental de la Región, que, actualmente, está conformado por 296 alumnos de diferentes escuelas de nivel básico.
El director del coro, Alejandro Vivanco Reséndiz, es licenciado en música y es coordinador de todos los chicos y chicas que, con entusiasmo, participan después de clases en ensayos y actividades propias del coro, sin que en ello afecte en sus estudios.
En este 2023, se cumplen 10 años de que inicio actividades y de que se ofreció el primer concierto en diciembre del 2013 y este es un coro inclusivo, pues no se requiere saber cantar, ya que a los alumnos se les enseña desde cero, además, en años anteriores se contó con la participación de alumnos con capacidades diferentes, pues el propósito del proyecto es ser integral en todo sentido.
Actualmente, el coro está conformado por alumnos de las escuelas Secundaria General 13 EHECATL y su maestra de música es la maestra Araceli Aragón Hernández; la Telesecundaria No. 12 y su maestra Teresa de Jesús Machain Cruz; la Secundaria general No.17, Sor Juana Inés de la Cruz y su maestro es Alejandro Vivanco Reséndiz; la Secundaria Centro de Desarrollo Infantil Cervantino y su maestra es Lucia Muñoz Ledo Macias; finalmente, el Coro del Centro cultural Imagina y su maestro Alejandro Vivanco Reséndiz.
Los maestros que cubren cada escuela son maestros de aula a los cuales se les dieron herramientas para poder formar sus coros, aun sin ser maestros de música y el resultado ha sido, un éxito. Cada año, el Coro Monumental en el Templo Expiatorio de León, presenta un concierto navideño que congrega a cerca de mil personas entre padres de familia, docentes, alumnos y familiares que acuden a disfrutar de lo que cada chico y chica han aprendido.
En este coro monumental, cada maestro da tiempo extra de forma gratuita, para atender a los alumnos y alumnas y así, brindar un espacio para la sana convivencia y el uso adecuado del tiempo libre, pues se usa a la música como herramienta principal para lograr la formación integral de los estudiantes.
La música es una herramienta poderosa que tiene el potencial de enriquecer y fortalecer el proceso educativo de los estudiantes. En la región de León, esta promoción de la creación de un Coro Monumental conformado por estudiantes de educación básica tiene el objetivo de fomentar la cultura musical y proporcionar una experiencia única para las y los jóvenes cantantes.
La formación de un Coro Monumental de Escuelas de Educación Básica tiene un impacto positivo en diversos aspectos del desarrollo de los estudiantes, como el desarrollo de habilidades musicales, y la oportunidad de desarrollar su talento vocal; el fomento de la expresión artística y les brinda un espacio para expresarse y desarrollar su sensibilidad artística, promoviendo la confianza en sí mismos y la autoexpresión.
Desarrolla además el trabajo en equipo y colaboración, la promoción de la diversidad cultural y la posibilidad de aprender y apreciar diferentes géneros musicales, así como de conocer las tradiciones y costumbres de otros grupos culturales que formen parte del coro.
Finalmente, la participación en un coro monumental fomenta el sentido de pertenencia y la creación de lazos entre los estudiantes, maestros, madres, padres de familia y la comunidad en general. El coro se convierte en un espacio de encuentro y colaboración que trasciende las aulas de clase, promoviendo el trabajo conjunto y fortaleciendo los valores de respeto y solidaridad en la comunidad educativa.
Reconocimiento y agradecimiento al profesor Andrés Balcázar Díaz después de 60 años de servicio
León, Gto. 28 de diciembre de 2023.- No queda más que agradecer y reconocer al Profesor Andrés Balcázar Díaz, quien, tras 60 años de servicio, se jubila para disfrutar después de tantos años de servicio a la comunidad educativa.
El maestro Andrés es originario de la ciudad de Moroleón, Guanajuato, lugar donde realizó sus estudios de Preescolar y Educación Primaria. La Educación Secundaria y Normal Primaria las cursó en la Escuela Normal “Lic. Gabriel Ramos Millán” de la ciudad de Celaya. Terminada la enseñanza normal, su inquietud y deseos de superación lo llevaron a realizar estudios de Licenciatura en Educación Cívica en la Ciudad de Jalapa, Veracruz y, posteriormente, de 1977 a 1980 estudio y obtuvo el grado de Maestría en Historia Universal y de México en la Escuela Normal superior de la ciudad de México.
El Profe Andrés, como le llaman con cariño, inició como maestro el día 1° de marzo de 1964, fecha en que fue comisionado para fundar una escuela en la ranchería denominada “El Carmen” del municipio de Victoria, Guanajuato. Durante ese ciclo, como ocurre en toda escuela unitaria, atendió alumnos de 1° a 6° grado. Al siguiente ciclo escolar (1965) se le comisiona en la Escuela “Miguel Hidalgo” del poblado denominado Pozos, del municipio de San Luis de la Paz, donde fungió como director comisionado.
Al iniciar el ciclo escolar 1966 se le asignó a la escuela “Leona Vicario” de la cabecera municipal de San Luis de La Paz como docente del 6° grado. En ese mismo año, al darse cuenta de que en la población no existía ninguna escuela secundaria oficial, invitó y logró la buena disposición de otros jóvenes maestros, para fundar una secundaria por cooperación, a la que registraron con el nombre de “Escuela Secundaria del Magisterio”, misma que con posterioridad logró su registro oficial y que, hasta el día de hoy, funciona en el mencionado municipio.
Fue, precisamente, el día 20 de enero de 1968 cuando fue designado a la escuela primaria “Valentín Gómez Farías”, que funciona en la colonia Los Olivos de esta ciudad. En esta institución laboró como docente hasta 1971, año en que fue ascendido a director de una escuela primaria y, no habiendo escuela donde desempeñar su puesto, procedió a fundar la escuela “Venustiano Carranza” en la colonia La Piscina. Un año más tarde, y para poder dar atención a la demanda, fundo en la misma colonia la escuela vespertina “José María Luis Mora”.
En 1975, el Maestro Alcaraz asumió la dirección de la escuela “J. Jesús Mayagoitia Jaime” que funciona en la colonia Plaza de Toros, y se inició como docente de enseñanza secundaria en la Escuela federal para Trabajadores, donde permaneció hasta 1978, año en que le correspondió ser partícipe de la fundación de la Escuela Secundaria Federal Núm. 4. Dos años más tarde (1980) fue ascendido a Supervisor de Zona de Educación Primaria, y le correspondió fundar la actual Zona 103, adscrita al Sector para el que actualmente labora.
Como supervisor de la Zona tuvo la gran oportunidad de servir a la educación leonesa fundando las escuelas: “Diego Rivera”, “Vicente Guerrero”, “Juventino Rosas” y “José S. Benítez, que hasta hoy funcionan para beneficio de la niñez, adscritas a esa zona escolar que, por fortuna, le correspondió fundar.
En 1991, la Secretaría de Educación Pública lo ascendió a jefe de Sector de Educación Primaria, y le asignó el Sector No. 2. El Sector está integrado por 8 Supervisiones Escolares, a las que están adscritas 143 escuelas y sus funciones implican coordinar, acompañar, orientar, asesorar y, en su caso, monitorear el desempeño de funciones de los Supervisores, los directores escolares, los ATP´s, los docentes y el personal de apoyo y asistencia a la educación.
Animar, incentivar, entusiasmar e impulsar a todo el personal hacia la mejora constante es su compromiso y responsabilidad cotidiana a cumplir.
En el desempeño de estas funciones, un reto importante que enfrentó fue el lograr que todos los Supervisores Escolares ejercieran su liderazgo pedagógico y asesoraran personalmente a directivos y docentes a su cargo, función que logró como líder pedagógico al mantenerse cotidianamente cerca de las escuelas para orientar, acompañar y asesorar al personal a su cargo.
Actualmente, comparte su vida al lado de su esposa Ligia Evangelina del Socorro Alpuche Sánchez, maestra también como él. Sus hijos, todos profesionistas, son Andrés el mayor, Licenciado en Educación; María Guadalupe, Licenciada en Educación Preescolar; Eugenia del Socorro, Licenciada en Derecho, y Sandra y Ligia Valentina, ambas son Contadoras Públicas.
Cuando se le ha preguntado cómo se ha sentido a lo largo de tantos años en el desempeño de su vida magisterial, ha manifestado:
“Mi vida magisterial ha sido una extraordinaria y gratificante aventura, en la que solo ha recibido atención, respeto y consideración de todas las personas con las que he interactuado y, día a día, me complace el saludo de personas que hoy ejercen las más diferentes profesiones, además del saludo y agradecimiento de madres y padres de familia y alumnos a los que, merced a esta bella profesión, he tenido la gran oportunidad y privilegio de servir”.
Colaborador de SEG transforma vidas estudiantiles a través del deporte y participación social
- El asesor José Reyes Medrano destaca en la Delegación I por su labor.
San Diego de la Unión, Gto. 27 de diciembre del 2022.- En el corazón de la Secretaría de Educación de Guanajuato, en su región I, José Reyes Martín Medrano Meléndez ha sido un pilar esencial durante los últimos 23 años en el rol de Asesor de Participación Social. Su labor se ha centrado en el poder transformador que yace en la unión de padres y madres de familia para impulsar la verdadera revolución educativa en la vida de los estudiantes.
José Reyes Martín Medrano Meléndez ha liderado una serie de iniciativas destinadas a motivar e involucrar activamente a los padres y madres en el proceso educativo de sus hijos; reconociendo el impacto positivo que tiene el apoyo familiar en el desarrollo académico y personal de los estudiantes, ha promovido programas innovadores que buscan fortalecer el vínculo entre la escuela y el hogar.
“Conozco cada comunidad y escuela de educación básica en San Diego de la Unión, lugares en los que promuevo la participación de la familia como factor fundamental para el éxito educativo; ya que cuando padres y madres se comprometen en la formación de sus hijos, se genera un entorno propicio para el aprendizaje significativo y duradero”, comentó Reyes Medrano.
Su enfoque estratégico ha permitido la creación de espacios de diálogo y colaboración entre la comunidad educativa y las familias, fomentando la comprensión mutua de las necesidades y retos presentes en el proceso educativo.
Entre los logros más notables se encuentra la implementación de talleres, charlas y actividades que buscan empoderar a los padres y madres, integrantes de los Consejos de Participación Escolar y Comités de Padres de Familia, brindándoles herramientas y recursos para apoyar activamente el desarrollo integral de sus hijos.
La visión de José Reyes Martín Medrano Meléndez ha inspirado a trabajar en conjunto, y por ello, pudo presentarse en el 12° Congreso Educativo Internacional: Construyendo Historias de Éxito en la Educación, al compartir el proyecto que ganó el Primer Lugar nacional otorgado por el Consejo de Participación Social en la Educación y realizado por madres y padres de familia del preescolar Ing. Emilio Portes Gil, en la localidad Providencia.
Además, José Reyes es entrenador deportivo certificado y destaca por su incansable labor en la promoción y el impulso de iniciativas basadas en el deporte como catalizador de transformación en la vida de los estudiantes. Su rol como Asesor de Participación Social ha permitido la formulación y ejecución de programas innovadores que no solo fomentan la actividad física, sino que también enfatizan los valores, el trabajo en equipo y el crecimiento personal.
“La educación no solo se da en las aulas, sino también a través de experiencias que nutren el espíritu y el cuerpo. El deporte es una herramienta invaluable para forjar no solo atletas, sino individuos íntegros y comprometidos con su desarrollo personal y social”, mencionó José Reyes Martín Medrano Meléndez.
Su visión centrada en el bienestar y la formación integral de los jóvenes ha tenido un impacto significativo en la comunidad educativa de la Región I de Guanajuato, siendo un referente y un modelo a seguir para otros profesionales del ámbito educativo.
“Tengo más de 30 años trabajando con la niñez sandieguense y me siento orgulloso de contribuir a mejorar el trayecto formativo y personal de los estudiantes, o en su caso, encausar su proyecto de vida” refirió Reyes al recordar que muchos niños han hecho visorias en diferentes clubes profesionales de primera división.
Algunos forman parte de fuerzas básicas en clubes como León F.C., Tuzos Pachuca F.C., Gallos Blancos de Querétaro, Tigres de Nuevo León, destacando el joven Jesús Antonio Salinas que forma parte del Club Pachuca y también de la Selección Nacional de México sub-16.
El compromiso y la dedicación de José Reyes reflejan el espíritu de transformación y superación que la Secretaría de Educación de Guanajuato busca promover en su labor diaria, inspirando a estudiantes y colegas por igual.
Su compromiso perseverante con la participación familiar como motor de cambio educativo ha dejado una huella indeleble en la comunidad educativa de la región norte del estado, sirviendo como ejemplo y guía para promover una educación más inclusiva, participativa y de calidad.
Promueven el mejoramiento económico, cultural y social de las comunidades rurales, a través de las misiones culturales.
Celaya, Gto. 27 de diciembre de 2023.- Con el propósito de impulsar y fomentar el desarrollo integral de la comunidad a través de la capacitación para el trabajo, la impartición de la alfabetización, educación básica, la recreación y la cultura, la SEG impulsa distintos talleres en los cuales se certifican miembros de diversas localidades en las cuales se presta este servicio educativo de Misiones Culturales.
Las Misiones Culturales fueron fundadas en el año de 1923 por el entonces ministro de Educación Lic. José Vasconcelos. La primera Misión Cultural se estableció en el pueblo de Zacualtipán Estado de Hidalgo, el 20 de octubre de 1923.
A través de este servicio se brinda educación extraescolar itinerante, que se establece en localidades rurales, durante 2 o 3 años, el Plan Educativo se diseña a partir de las necesidades de la comunidad.
Berenice Ramos, beneficiada de clases del taller de carpintería de la misión cultural 171, en la comunidad de la Cruz, declaró: Hemos elaborado varios muebles como son sillas, mesas, cajoneras, puertas, que nos han beneficiado en nuestros hogares, también la comunidad se ha beneficiado bastante con este taller porque hemos hecho trabajos en los eventos culturales y religiosos.
Felipe Flores, miembro del taller de educación para la salud de la comunidad de la Luz, explicó: “he aprendido a colocar inyecciones intramusculares, también a cómo lavar heridas, me han enseñado a checar la presión arterial; estoy muy contento, muy orgulloso de formar parte de este grupo, pienso seguir asistiendo porque este aprendizaje no es fácil, pero se requiere de un pequeño esfuerzo de parte de nosotros y la disponibilidad que hay de parte de los maestros”.
El estado de Guanajuato cuenta con 8 Misiones Culturales, y en la región V con sede en Celaya se cuenta con la Misión Número 171, la cual actualmente se encuentra beneficiando a las comunidades de La Cruz, La Luz Texas, Santa María del Refugio, Los Manceras, todas del municipio de Celaya, en donde se imparten los talleres de: educación familiar, educación para la salud, actividades recreativas, música, agricultura, ganadería, carpintería, albañilería, industrias rurales, sala de lectura y educación básica.
Es importante destacar que los alumnos reciben un certificado por taller, con la cantidad de horas capacitadas en el taller que se eligió, esto apoya para que los alumnos puedan adquirir un trabajo, o bien muchos de ellos, optan por poner su propio negocio.
