El Instituto de Alfabetización y Educación Básica para Adultos (INAEBA), mantiene vigente su compromiso de acercar sus servicios educativos a sectores de población con demandas prioritarias, como es el caso de los grupos indígenas que viven en el estado.

Actualmente, a través del Proyecto Servicios Educativos para Grupos Vulnerables del Instituto, se lleva a cabo la alfabetización y la impartición de primaria y secundaria entre integrantes de los pueblos Otomí, Purépecha y Náhuatl, a través de asesorías que respetan sus usos y costumbres.

Un ejemplo de esta atención es la que se brinda en la comunidad del Picacho en el municipio de Tierra Blanca. El asesor, José Luis Resendiz de Santiago, se encarga de convocar a sus beneficiarios y da sus orientaciones académicas en la explanada de la comunidad.

Es de suma importancia resaltar que quien está al frente de un grupo indígena, debe ser una persona reconocida, respetada y aceptada por los miembros del círculo de estudios, pues de lo contrario, no aceptarían el servicio educativo.

En Tierra Blanca, hay tres beneficiarios del pueblo Otomí que se están alfabetizando, otros 8 están estudiando la primaria y 5 más la secundaria.

Otro ejemplo es el caso de León, donde existe una importante migración de familias indígenas procedentes de Michoacán, Guerrero, Querétaro y Veracruz, quienes llegan a Guanajuato buscando trabajo y una mejor calidad de vida.

En León, se atienden a indígenas otomíes, purépechas y nahuas. Para su educación se utilizan dos métodos, el de Comunidades de Aprendizaje (COA) y el Modelo Educación para la Vida y el Trabajo (MEVyT).

El primero fue desarrollado por el INAEBA y tiene contenidos equivalentes a los del sistema regular de la SEP. Las asesorías en el COA parten de la experiencia y los conocimientos que tienen los educandos. En el caso de los grupos indígenas, se les da mayor importancia a materias como ciencias sociales y naturales, para darle valor a sus costumbres  y  así motivar  en ellos su sentido de pertenencia a la comunidad de la que son originarios.

Por otra parte, el MEVyT, es un programa educativo que primordialmente, rescata los saberes y las experiencias personales de los educandos para que a partir de ahí se construyan nuevos aprendizajes y se desarrollen habilidades y actitudes. Una de sus bondades es que respeta los tiempos de cada usuario se basa en módulos con contenidos pertinentes para cada grupo poblacional.

Veinticuatro niños beneficiarios del Programa CRECE del Instituto de Alfabetización y Educación Básica para Adultos (INAEBA), participarán en una etapa regional del Torneo Mundial de Robótica Educativa WER (por sus siglas en inglés) México 2018 “La era de la Información”, a llevarse a cabo los próximos 9 y 10 de noviembre en la ciudad de Monterrey, Nuevo León.

El concurso es organizado por la Federación Mundial de Robótica Educativa y participan niños y niñas de escuelas públicas y privadas sin importar su nivel socioeconómico, de acuerdo a la página oficial de WER. Tras las etapas clasificatorias, los mejores equipos obtendrán su pase al Torneo Nacional de donde saldrán los representantes de México que irán a la final mundial con sede en Shanghái, China.

Los niños que acuden por parte del INAEBA, forman parte de un programa estatal que atiende a menores de 10 a 14 años de edad, quienes fueron sacados de la escuela o nunca se les mandó a estudiar. El objetivo es regularizarlos y que regresen al sistema escolarizado.

En la mayoría de los casos, sus familias enfrentan problemas en su núcleo, están separadas o viven entre carencias económicas. Sensible a estas necesidades, el Instituto impulsa en ellos el desarrollo de competencias tecnológicas y de innovación becándolos con cursos de programación infantil.

A partir de estas actividades, fueron escogidos 24 niños que serán entrenados en robótica para participar en esta edición donde se agruparán en 8 equipos de 3 integrantes. Los participantes provienen de los círculos de estudio de León I, DIF Santa Cecilia, Biblioteca Alfonso Villaseñor y Villas de San Nicolás, en León y de los círculos de Monte Blanco y La Catra, en Celaya.

La dinámica de la competencia consiste en que cada equipo deberá programar un robot compacto de acuerdo a las pruebas solicitadas y obtendrán individualmente puntos que serán sumados al  equipo. Los ganadores serán los que hayan acumulado más puntos en dos rondas.

Motiva a niños CRECE concurso en Monterrey

Milagros Ramírez, tiene 12 años, vive en León y es estudiante del INAEBA. Ella es una de las niñas beneficiarias de los apoyos que el Instituto en coordinación con asociaciones civiles han otorgado para que los educandos de CRECE puedan aprender programación infantil.

“Voy a competir contra otros niños, voy a hacer el esfuerzo más grande”, así lo aseguró Milagros quien forma parte de una nueva generación de niños programadores, que antes de ser atendidos por INAEBA, se encontraban en rezago educativo y tecnológico.

Muchos de ellos no tenían acceso a dispositivos electrónicos, no sabían realizar funciones básicas en una computadora o ni siquiera sabían cómo prenderla. “Estoy programando a Boby para una competencia que voy a tener en Monterrey y espero ganar. Se puede mover para adelante y para atrás, le puedo poner luces. Primero tengo que conectarme para escanear al robot y ya que está escaneado tengo que programar”, concluyó Milagros con gran entusiasmo por el concurso.

El trabajo colaborativo entre el Instituto de Alfabetización y Educación Básica para Adultos (INAEBA) y la empresa de cárnicos CICABA, trajo consigo la graduación de la primera generación de egresados de nivel básico.

Hace apenas 4 meses que comenzó la vinculación de ambas partes y gracias al interés de los trabajadores, es que tras haberse preparado académicamente y aprobado el Examen Único de INAEBA es que el día de hoy recibieron su certificado oficial de primaria y secundaria.

Durante su discurso, la directora general del Instituto, Esther Angélica Medina Rivero, presente en la ceremonia, felicitó a los egresados y reconoció la trascendencia de la empresa, y su valor al exportar sus productos a Japón y a Korea, tras haber recibido la certificación que les permite hacerlo.

“Sigan estudiando, síganse preparando porque hoy no sólo los demanda un sector laboral sino una familia, que todos queremos que nuestros hijos sean niñas y niños de bien y que tengan otras oportunidades (…) en la medida que nosotros atendamos el tema educativo, veremos menos problemas allá afuera, porque la educación transforma”.

Por su parte, Martín Cisneros Serrato, gerente general de CICABA planta Pénjamo, se dirigió a los presentes “es un orgullo para sus familias principalmente, y es un orgullo también para nosotros como empresa contar con gente que se quiere superar día a día. Gracias por ese esfuerzo adicional que hicieron y gracias por trabajar con nosotros”.

“CASI CASI SOY MIL USOS, PERO PARA TODO SE OCUPA EL ESTUDIO”

Cuando Miguel Gutiérrez Álvarez de 52 años, y con tan solo 3 meses laborando en la empresa, se enteró de la oportunidad que en ella brindaban para acreditar sus estudios con INAEBA, decidió aprovechar.

“Casi casi soy mil usos (…) toda mi vida he trabajado de cocinero, soy electricista, soldador, pero para todo se ocupa el estudio”, expresó Miguel, originario de La Piedad, Michoacán, y actualmente radicado en Pénjamo junto con su familia.

Tras haber recibido su certificado, manifestó “me siento muy contento, muy alegre, más que nada gracias al personal de aquí que nos da la oportunidad, de que vean que uno quiere crecer”. Y dijo que a su edad a veces es complicado conseguir trabajo  “y es a lo que voy, también para decirles a mis hijos que si no tienen estudio, aunque tengan la experiencia y yo les muestre todo el trabajo que yo sé, no es fácil, por el estudio que le piden a uno”.

De manera consecutiva, el trabajo de los asesores del Instituto de Alfabetización y Educación Básica para Adultos (INAEBA), posicionó a Guanajuato en primer lugar nacional en el número de egresados que fueron atendidos en los niveles de alfabetización, primaria y secundaria.

Lo anterior, forma parte de los resultados del Modelo de Evaluación Institucional (MEI), una medición realizada por el Instituto Nacional para la Educación de los Adultos (INEA) que de manera trimestral mide los logros de todos los institutos estatales y delegaciones que imparten educación básica para personas mayores de 15 años en el país.

De acuerdo al MEI, al cierre del tercer trimestre de este año, en promedio egresaron 43 educandos por asesor en Guanajuato, quienes aprendieron a leer y a escribir, o concluyeron primaria o secundaria, por encima de Coahuila con un promedio de 38 egresados por asesor y Chihuahua, con 26 egresados.

Esta cifra no sólo coloca a Guanajuato en primer lugar nacional, sino que supera los indicadores del MEI correspondiente al segundo trimestre del año, donde también el estado lideró esta medición. Al cierre de junio, los asesores guanajuatenses en promedio egresaron 29 educandos, por encima de Coahuila con 24 y Chihuahua y Sonora, con 16 egresados por cada estado.

Otro indicador que se mantuvo para Guanajuato, fue el de la eficiencia del presupuesto ejercido por educando, es decir, el costo por alumno para el INAEBA. En este sentido, de manera consecutiva se obtuvo el segundo lugar nacional, por debajo del estado de Jalisco.

Para realizar esta evaluación, el MEI analiza diversos indicadores de los institutos y delegaciones, la utilidad de su enfoque estratégico y sus áreas de oportunidad.

Así, el INAEBA refrenda su compromiso con los guanajuatenses en rezago educativo al ser una institución que ofrece servicios de calidad atendiendo a todos los segmentos de la población que lo requieran, con reconocimiento nacional por la eficiencia y eficacia de su operación.

Cuando era niña, Felicitas Martínez Gómez, originaria de la comunidad de Duarte, en León, no iba a la escuela sólo porque no le gustaba y no aprendió ni a leer ni a escribir. Su infancia y adolescencia se fueron entre juegos y labores en el hogar.

Hoy que a sus 42 años es madre de familia, Felicitas reconoce la importancia de la educación para que su hijo Daniel, tenga un mejor futuro: “No me gustó la escuela y no me forzaban a ir. Si yo decía no voy, era no voy, y ahorita no me gusta que mi niño me diga no voy, ¡tiene que ir a la escuela!”, dijo en tono enérgico.

Hace poco más de 3 años, Felicitas se acercó a un círculo de estudios del Instituto de Alfabetización y Educación Básica para Adultos (INAEBA), en su comunidad, donde se alfabetizó y logró concluir sus estudios de primaria y secundaria.

“Con él (Daniel) batallaba mucho y gracias que INAEBA nos dio la oportunidad de seguir estudiando aquí estamos. Es muy feo no saber cuando uno tiene a sus hijos que nos preguntan y  uno no puede ni ayudarlos”, aseguró Felicitas.

Es por ello que para atender a la población rural de todo el estado, el INAEBA cuenta con círculos de estudio en donde las personas mayores de 15 años en rezago educativo, pueden acudir para terminar su educación básica, sin ningún costo y con un programa educativo adecuado a las necesidades de los jóvenes y adultos.

Se trata del Modelo Educación para la Vida y el Trabajo (MEVyT), que no replica únicamente los contenidos de las primarias o secundarias, sino que es un potenciador de saberes y experiencias de las personas para que a partir de éstos, se construyan nuevos aprendizajes.

Este programa impartido por los asesores del INAEBA, se estudia por módulos del español, las matemáticas y las ciencias, y respeta los tiempos de aprendizaje de cada uno de los educandos.

De esta manera y gracias a los servicios educativos del Instituto, las personas que viven en comunidades como Felicitas pueden terminar sus estudios y contar con una herramienta que les permita mejorar sus condiciones de vida.

“A veces uno requiere de saber una cosa uno y no puede, no sabe, si no sé leer no voy a saber dónde ando. Yo pienso que antes la escuela no era tan importante porque no me exigían ir y ahorita sí. Si queremos trabajar nos piden certificado y dónde vamos a agarrar un trabajo (sin certificado) más que pura limpieza en las casas y casas. No, de casas ya no”, concluyó Felicitas determinada a encontrar un trabajo mejor remunerado con el que pueda apoyar los estudios de su hijo.

Para mayor información de los servicios educativos del INAEBA, los interesados pueden comunicarse al teléfono 01 800 746 23 22, y desde León a los números 776 084 y 772 45 00.

A través del “Programa para la atención a las personas con discapacidad”, el Instituto de Alfabetización y Educación Básica para Adultos (INAEBA), ofrece sus servicios educativos a los beneficiarios en esta condición, con el objetivo de que sea para ellos una herramienta que fomente su independencia y su inclusión social.

Este programa está dirigido a jóvenes y adultos en rezago educativo con discapacidad intelectual, auditiva, visual, motriz y de lenguaje, a quienes se alfabetiza y se les brindan asesorías académicas para que puedan concluir su primaria y su secundaria.

Los asesores de estos grupos cuentan con la formación necesaria para reconocer las necesidades de los educandos y las contribuciones que éstos pueden dar a la sociedad.

Es el caso del grupo integrado por beneficiarios de INAEBA, ubicado en el Centro de Capacitación para el Trabajo Industrial (CECATI) 146 de la colonia Las Trojes, en León, donde se atienden a jóvenes con síndrome de Down, con síndrome de Asperger, con problemas de lenguaje y autismo.

“Tengo 14 alumnos en alfabetización, en primaria y secundaria. Una de las niñas Down me llegó leyendo, y las otras dos no saben leer y hay que empezar de ceros, con palitos, bolitas y rayitas, como preescolar”, explicó la asesora de este grupo, Rosa Evelia Alejandri Garcidueñas.

También destacó la importancia de crear condiciones para que estos educandos sean personas independientes y puedan incorporarse a actividades económicas y sociales.

“Yo lo veo como mamá, ¿qué van a hacer (los jóvenes con discapacidad) el día que tú no estés? ¿Se los vas a dejar a los hermanos? Hay que crear condiciones para que cuando menos se sepan defender en algo, sean independientes”, afirmó la asesora, quien además les da lecciones de  manualidades, que luego venden para financiar el vestuario para clases de baile que ella también les imparte.

Las personas que tengan familiares con algún tipo de discapacidad y que deseen recibir los servicios educativos del INAEBA pueden comunicarse al teléfono 01 800 746 23 22 y desde León a los números 776 084 y 772 45 00, en horario de 8 de la mañana a 3:30 de la tarde.

Todos los servicios del Instituto son gratuitos y los certificados de primaria y secundaria entregados por la dependencia estatal, cuentan con validez oficial.

“Ser mamá tan chica no es un impedimento para seguir estudiando, quiero sacar adelante a mi hija”, afirma con seguridad Juana Cecilia Rodríguez, quien a sus 15 años es mamá de una pequeña de apenas un mes de nacida.

Ella es beneficiaria del programa Beca de Apoyo a la Educación Básica de Madres Jóvenes y Jóvenes Embarazadas (antes conocido como PROMAJOVEN), a través del que tiene la oportunidad de continuar con su educación básica con los servicios del Instituto de Alfabetización y Educación Básica (INAEBA), al mismo tiempo que recibe un apoyo económico.

Originaria de la comunidad Albarradones del municipio de León, comenta que se encontraba estudiando el segundo año de secundaria cuando se embarazó y decidió dejar la escuela.

Dos veces por semana, Juana estudia su secundaria junto con Claret Azalia Trujillo, también de 15 años y originaria de la comunidad La Esperanza del mismo municipio. Claret cursaba tercero de secundaria cuando conoció al papá de su pequeña Nicol que tiene 2 meses de edad.

Al saber que estaba embarazada, decidió dejar la escuela porque “me daba pena”. Actualmente vive con su mamá y su hermano. “Cuando termine de estudiar, voy a trabajar”, y al terminar este nivel educativo, quiere continuar con la preparatoria, y si es posible, después estudiar Criminología y Ciencias Forenses.

Ambas estudiantes dan un mensaje a otras adolescentes que podrían estar en la misma situación que ellas: “que estudien, que no se casen tan chicas y si ya lo hicieron, pues que se acerquen al estudio de INAEBA, porque ahí también les dan un apoyo económico”.

INAEBA en conjunto con EDUCAFIN detectan y atienden a madres jóvenes y jóvenes embarazadas que van desde los 14 hasta los 19 años. Asimismo, a través del Programa 10-14, el Instituto también brinda servicios educativos en primaria para niñas de hasta 14 años que se encuentran en esta condición, con la posibilidad de que al obtener su certificado oficial en este nivel, se reinserten a la secundaria dentro del sistema escolarizado.

En este año, INAEBA ha incorporado a estos programas de atención a 176 adolescentes y jovencitas de entre 14 y 19 años de 22 municipios, de las cuales, 2 se encuentran aprendiendo a leer y escribir, 17 están estudiando primaria y 157 la secundaria.

En el marco del Día Internacional de la Mujer Rural, Margarita Balandrán Delgado de 51 años, originaria de la comunidad de San Antonio Texas en Silao, recibió su certificado de primaria tras haber cursado este nivel educativo en el Instituto de Alfabetización y Educación Básica para Adultos (INAEBA).

Lo anterior, durante el evento “Autonomía Económica para las Mujeres en el Campo” en donde el gobernador Diego Sinhué Rodríguez Vallejo la felicitó “mi mayor reconocimiento, porque no es fácil después de tantos años que sale uno de la escuela, volver a estudiar (…) es un gran ejemplo para sus hijos, hay que seguirle estudiando”.

Resaltó que se buscará que el próximo año se beneficien a más de las casi 125 mil mujeres que actualmente son atendidas. “Porque no les estamos dando dádivas, son herramientas para la vida: un certificado, un crédito para una casa, una vitrina para un negocio, un cheque para poner un negocio (…) la gente en Guanajuato no quiere estirar la mano y que le den dinero, la gente en Guanajuato quiere trabajar y quiere hacerlo bien”.

Y es por ello, que Margarita expresó “yo estoy muy contenta, muy feliz por este gobierno que tenemos. Estamos viendo el progreso en muchas formas (…) gracias a todos, el gobierno, los maestros y todas las personas”.

La beneficiaria de INAEBA es madre de 4 hijos, actualmente es ama de casa, y recuerda que cuando era niña no tuvo la oportunidad de estudiar. “Teníamos mucho trabajo en las parcelas y en vez de irnos a la escuela, nos ocupaban en el trabajo, en las tierras.

“Y ahorita yo tuve el deseo, pues las ganas de tener mi certificado, y ahorita gracias a Dios ya lo tengo. Me siento muy contenta, muy feliz y creo que ya vamos por la secundaria”.

Emocionada por ya tener su certificado oficial de estudios, invitó a otras mujeres a que dejen atrás el rezago “nunca es tarde, hay que prepararnos para estar listos para emprender una nueva vida, aunque sea viejitos, pero preparados”.

El evento se desarrolló en la Explanada del Parque Guanajuato Bicentenario y fue organizado por la Secretaría de Desarrollo Agroalimentario  y Rural (SDAyR) y el Instituto para las Mujeres Guanajuatenses (IMUG) en el que se dieron cita el presidente municipal de Silao, José Antonio Trejo Valdepeña, legisladores locales, federales e integrantes del Gabinete Estatal.

Cerca de mil 800 niñas y niños guanajuatenses en situación de vulnerabilidad, a los que nunca se les inscribió en la escuela o fueron sacados antes de terminarla, son atendidos gracias al Programa 10-14 del Instituto de Alfabetización y Educación Básica para Adultos (INAEBA), con el objetivo de que puedan reinsertarse en el sistema escolarizado.

El modelo de atención educativa que se imparte entre estos niños, cuyas edades van de los 10 a los 14 años, está basado en principios y prácticas de inclusión, igualdad y diálogo, y se le denomina Comunidades de Aprendizaje para Niños y Niñas por la Inclusión y la Convivencia en Armonía (CANICA).

Los niños reciben orientación académica 20 horas a la semana, de lunes a viernes, en los Centros Comunitarios Digitales (CCD) del INAEBA o en los Centros Impulso Social (CIS), del Gobierno estatal, donde se ha procurado que tengan una dinámica muy parecida a la de una escuela normal.

En la mayoría de los casos, estos niños viven en entornos con carencias económicas o cuyo núcleo familiar está roto o enfrenta diversos problemas.

Esta situación, ha comprometido al INAEBA a garantizar a que a través de un esquema de aprendizaje flexible y adecuado para cada niño, obtenga conocimientos equiparables al modelo escolarizado, que luego le faciliten su paso a la secundaria normal.

Para ello, el INAEBA trabaja de manera conjunta con la Dirección General de Educación Básica de la Secretaría de Educación de Guanajuato (SEG), un protocolo de atención que permita que a los niños que concluyan su primaria bajo el modelo CANICA se les garantice un espacio en una secundaria cercana a su domicilio.

También contempla un seguimiento al desempeño académico del menor para medir sus aprendizajes obtenidos a través de CANICA.

Programa 10-14 impulsa a los niños a alcanzar sus sueños

Karla Espinoza y Paola Rodríguez, se conocieron cuando entraron a estudiar en el Programa 10-14 en el CCD de la colonia Villas de San Juan, de León, y se han convertido en las mejores amigas.

En el caso de Karla, por el cambio de domicilio de su familia, dejó de ir a la escuela cuando iba en quinto de primaria. Luego de algún tiempo, ya no pudo inscribirse.

Mientras que Paola, por problemas familiares, fue sacada de la escuela cuando estaba en segundo de primaria. “(Todos estos años), no hacía nada en mi casa, me ponía a ver la tele, hacía mi cuarto y la sala. Me gusta mucho ir a la escuela en INAEBA, me gusta mucho cómo la maestra Denisse nos da clase, es muy buena onda con nosotros”, aseguró.

A través de sus servicios el INAEBA busca que niñas como ellas terminen su escuela y cumplan sus metas; la de Karla, es ser abogada “para defender a la gente que lo necesite” y la de Paola, es  “estudiar robótica e ir a concursos internacionales”.

Los deseos de superación de los guanajuatenses en rezago educativo, permitieron que entre 2017 y 2018, un total de 42 mil 272 usuarios que acudían a los Centros Comunitarios Digitales (CCD) del Instituto de Alfabetización y Educación Básica para Adultos (INAEBA), terminaran el nivel de estudios en el que estaban inscritos.

El Instituto cuenta con 115 CCD, distribuidos en 43 municipios. Se trata de espacios cercanos a las zonas con mayor incidencia de personas mayores de 15 años que no saben leer ni escribir o que no han terminado primaria o secundaria; lo anterior, con el objetivo de que reciban instrucción académica en un sitio accesible y cercano a sus domicilios donde se propicie el aprendizaje.

Los CCD se encuentran acondicionados con una sala de cómputo con acceso a internet. Cabe mencionar que gracias a este equipamiento, muchos educandos, sobre todo adultos mayores y personas con algún tipo de carencia, por primera vez han tenido la oportunidad de utilizar una computadora.

Otra característica de los CCD es que cuentan salas presenciales donde se imparten asesorías educativas de manera amable y personalizada. Sus instalaciones están limpias, con mobiliario adecuado a las necesidades de los educandos y bien ventiladas e iluminadas.

Para complementar esta infraestructura, el INAEBA cuenta con 3 unidades de gran tamaño, conocidas como CCD Móviles, las cuales están equipadas con computadoras, internet y aire acondicionado. Se utilizan como apoyo en las zonas de difícil acceso o en jornadas de inscripción y aplicación de exámenes de acreditación.

El INAEBA mantiene la atención en todos sus CCD y actualmente, 17 mil 136 educandos acuden a estos lugares para terminar sus estudios. De ellos, mil 705 hombres y 3 mil 252 mujeres están siendo alfabetizados.

Otros mil 271 hombres y mil 668 mujeres estudian la primaria y en el caso de la secundaria, donde se concentra el porcentaje más grande de educandos, las mujeres superan el número de beneficiarios con 5 mil 129 por 4 mil 111 varones.

Todos los servicios del INAEBA son gratuitos y los certificados digitales entregados por la dependencia estatal, tienen valor oficial. Las personas interesadas en concluir su educación básica se pueden comunicar a los teléfonos 01 800 746 23 22 y desde León a los números 776 08 45 y 772 45 00.