Realiza charla sobre el tema con integrantes de la comunidad sorda.

“Se pronuncian por fomentar el conocimiento y la socialización de este idioma”: José Grimaldo.

Silao, Gto.; junio 10 de 2024.- Este 10 de junio se Conmemora el Día Nacional de la Lengua de Señas Mexicana, “como un llamado a la inclusión social plena de las personas que viven en condición de discapacidad auditiva en nuestro país, lo cual es una tarea permanente para todas y todos”.

Así lo señaló el Director del INGUDIS José Grimaldo Colmenero quien realizó una charla sobre el tema en el que participaron Carlos Guzmán Aldana, Presidente de la Academia de Lengua de Señas Mexicana del Instituto Estatal de Capacitación –IECA-; Rosa Isela Alejo Rodríguez, Integrante de la misma Academia y José de Jesús Villalpando Cueva, Intérprete de este idioma.

Reunidos en una mesa en la que intercambiaron comentarios, información alusiva y consideraciones sobre el estado actual de la Lengua de Señas en nuestro país y nuestra entidad, los integrantes de la comunidad sorda coincidieron en señalar que actualmente se requiere fortalecer las condiciones en la sociedad para que este segmento se supere, a través del acceso a la educación.

“Y para ello es sumamente importante que exista este idioma y de comunicarnos con toda la sociedad porque gracias a ello, podremos tener acceso a tema como el educativo con lo cual podremos superarnos las personas que no escuchamos, nuestros hijos podrán capacitarse y prepararse para su futuro”, indicó Carlos Guzmán Aldana.

Isela Alejo comentó que, para lo anterior, ha sido importante el establecimiento de esta conmemoración lo cual se realizó en el año de 2005, “que esta conmemoración es fundamental y nos genera alegría, porque a nivel nacional es reconocida y es importante ya que muchas personas sordas la usamos y es nuestra forma de comunicación lo que nos permite generar cultura, es parte de nuestra identidad, es la forma en la que transmitimos nuestra identidad, nuestros sueños, nos expresamos a través de ésta” señaló utilizando sus manos para representar diversos signos y gesticulaciones.

La lengua de señas, como cualquier otro idioma, permite la libertad de expresión y el intercambio de ideas; fomenta el aprendizaje, la enseñanza, el trabajo y la participación en la vida pública y privada.

Se basa en gestos para transmitir significado complejos, evoluciona con el tiempo y refleja la riqueza cultura, les permite participar en la vida activa, indicaron los participantes.

Añadieron que el uso de la lengua de señas es también un derecho cultural de las personas sordas y constituye un factor esencial para preservar y promover su sentido de identidad y de comunidad.

“Fomentemos el conocimiento y el uso diario de la Lengua de Señas Mexicana para impulsar la inclusión de las personas con discapacidad auditiva, esta conmemoración sin duda también es un recordatorio a los oyentes sobre la comunicación con las personas con discapacidad auditiva y las diversas autoridades debemos impulsar políticas públicas a favor de este segmento que merecen ser incluidos en todos los aspectos de la sociedad”, subrayó Grimaldo Colmenero.

• Del 10 al 14 de junio se llevará a cabo la

tercera edición de este programa.

Guanajuato, Gto. 10 de junio de 2024. – Inició la Tercera Semana Planet Youth, con el objetivo, de promover factores de prevención de adicciones y salud mental. Con lo que se impulsan estrategias para la promoción de espacios seguros y ambientes de inclusión dentro de las escuelas.

Esta Tercera Semana Estatal Planet Youth, se desarrollará del 10 al 14 de junio del presente año, contará con conferencias, rallies, talleres, webinar, actividades deportivas y culturales, donde están invitados todos los centros escolares de educación básica y media superior de la Entidad.

La iniciativa de este programa, que el Gobierno del Estado desarrolla a través de las Secretarías de Educación y de Salud, está enfocada en la prevención de adicciones y al apoyo a la salud mental de las y los estudiantes, a través de actividades y enfoques que fortalezcan los factores de protección.

Esta es la tercera edición del programa, que se lleva a cabo en los centros escolares de Guanajuato, lo que indica, que es un programa continuo y en desarrollo; donde la Secundaria General “Piloto”, de la ciudad de Guanajuato, capital, fue el escenario del arranque estatal, donde se contó con la vivencia de cinco alumnas y alumnos que son inspiración en los rubros del Deporte y de la implementación de República Escolar.

José de Jesús Gonzalo García Pérez, subsecretario de Educación Básica, en representación del maestro Jorge Enrique Hernández Meza, secretario de Educación, destacó, un avance importante en la colaboración entre la Secretaría de Educación y la Secretaría de Salud en los últimos tres años, enfocada en la prevención en las escuelas de los municipios participantes.

El subsecretario de Educación Básica de la SEG, hizo énfasis, en la consolidación y fortalecimiento este modelo islandés de prevención que inició en el 2019, entre el Gobierno del Estado y los 46 Municipio de la Entidad, además de 14 instituciones afines.

El Director de Salud Mental, Manuel Aguilar Romo, en representación de la secretaria de Salud, Dra. Ligia Graciela Arce Padilla, expresó, que el objetivo del programa Planet Youth no es centrarse en las drogas, sino más bien en promover entornos saludables para el desarrollo de los jóvenes.

“El enfoque principal, es asegurar que el entorno principal en el que crecen y se desarrollan las y los jóvenes sea el adecuado para fortalecer sus valores y convertirse en hombres y mujeres con responsabilidad social”, asentó.

Posteriormente, se hizo entrega de un reconocimiento a las y los alumnos, quienes, con su ejemplo de vida, han sobresalido en el ámbito deportivo y de programas de liderazgo estudiantil.

Entre las y los estudiantes reconocidos, se encuentran: Daniela Jocelin Cortes Arana, Naomi Aylin Montiel Cázares, Edgar Acosta Rivera, Greco Alexander Martínez Morales y Santiago Espinosa Montoya.

Por lo anterior, las Secretarías de Educación y de Salud, del Gobierno del Estado, habrán de continuar con la aplicación de este programa, donde se seguirá con el abordaje de factores de protección y promoción de un desarrollo integral de las y los jóvenes de nivel secundaria.

Se contó con la presencia del director de la Escuela Secundaria General “Piloto”, maestro Oscar Osiris Bustamante García; maestro, Raúl Espinoza Alonzo, secretario de la Sección 13 del SNTE; maestro, Raúl Silva Navarro, coordinador de Atención y Vinculación Educativa de la Delegación Regional IV con sede en Irapuato y representante del maestro Juan Saldaña López, titular de la misma, así como invitados especiales, docentes, padres y madres de familia.

Plantea INGUDIS la necesidad de voluntad política para el desarrollo de políticas adecuadas en las diferentes regi ones del país.

“Requerimos de la disposición y la sensibilidad de las diferentes autoridades”: José Grimaldo Colmenero, titular del INGUDIS.

La Paz, Baja California Sur.; junio 9 de 2024.- Guanajuato participó hoy en esta ciudad en el 4º Foro Nacional sobre Políticas Públicas de Discapacidad, en donde el titular del INGUDIS José Grimaldo Colmenero llamó a la voluntad política de los órdenes y niveles de gobierno en el país, para fortalecer el desarrollo y la inclusión social de quienes viven en esta condición.

“Y sin duda que para esto requerimos de la disposición y la sensibilidad de las diferentes autoridades pues de esta manera lograremos avanzar en la implementación de políticas acompañadas de recursos, una política sin recurso económico es demagogia”, señaló Grimaldo Colmenero.

Representantes de entidades públicas de diferentes partes del país, se reunieron con el objetivo de reflexionar con la comunidad de personas con discapacidad, sobre los principales desafíos y las acciones prioritarias de frente al cambio de gobierno para el periodo 2024 – 2030, convocados por la Coalición México por los Derechos de las Personas con Discapacidad.

En el Panel “Buenas Prácticas de los Institutos Estatales de Discapacidad” para el cumplimiento de la Convención sobre los Derechos de quienes viven en esta condición, el funcionario guanajuatense planteó la necesidad de retomar programas y acciones de la federación, encaminados por ejemplo a la movilidad de integrantes de este segmento social.

En este contexto subrayó la importancia de reactivar acciones institucionales que le abonen al México incluyente, “hoy nos toca alzar la voz para que México cuente con un Plan Nacional de Atención a las personas con discapacidad”.

El Congreso del Estado de Guanajuato, representado por el Secretario General Christian Cruz Villegas, participó también en este encuentro en el que presentó las acciones realizadas para garantizar la participación de este sector, en los procesos de consulta del trabajo legislativo.

Grimaldo Colmenero expuso detalles de acciones institucionales de Guanajuato Incluyente donde destacó el trabajo en materia de armonización legislativa con perspectiva de inclusión, así como el impulso a la participación activa en los diferentes ámbitos de las personas con discapacidad.

“Otros de los planteamientos que se hicieron en este encuentro, el cual tuvo sus orígenes en Guanajuato hace 4 años, fue el relativo a evitar la atomización de la política pública y esto tiene que ver a un trabajo en sinergia para multiplicar los beneficios a las personas con discapacidad en todas las regiones de la República Mexicana” indicó.

Añadió que hay coincidencias en privilegiar un enfoque de derechos humanos para una vida digna y plena de las personas con discapacidad, en las diversas acciones de la autoridad que tengan como finalidad su inclusión y desarrollo.

Irapuato, Gto. 6 de junio de 2024. – Con el objetivo de mejorar la comprensión de las asignaturas de física y química entre los estudiantes, las autoridades de la Escuela Secundaria General No. 5 “Bicentenario de la Independencia” organizaron el evento “El Circo de las Ciencias”.

El director de la institución educativa, Juan Carlos Morín Gutiérrez, mencionó, que el evento tuvo una participación de 250 alumnas y alumnos de los tres grados de secundaria, quienes, fueron dirigidas y dirigidos por las Maestras: Celia Yazmín Rodríguez Vallecillo, Mónica Araceli Zárate López y Amalia Karina Gómez, docentes de las materias de física y química en el plantel.

Con la representación del delegado de la Región IV, Juan Luis Saldaña López, el coordinado para el Desarrollo Educativo, Francisco Daniel Rendón Contreras, consideró, que esta iniciativa de la Secundaria General No. 5, es un excelente ejemplo de cómo las autoridades educativas pueden implementar estrategias innovadoras para mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje de las ciencias naturales.

Gilberto Montalvo Elías, supervisor de la Zona 3 de Secundarias Generales, subrayó, la importancia que tienen este tipo de actividades, que son herramientas pedagógicas que ayudan a reforzar conocimientos de las ciencias.

A manera de un espectáculo circense las y los alumnos apoyados por sus docentes: presentaron experimentos, trabajos de investigación, teorías, prácticas, momentos de los grandes padres de la física y la química como: Robert Boyle y sus descubrimientos, Antoine Lavoisier, el padre de la química; los físicos: Galileo Galilei, Isaac Newton, entre otros más.

Padres y madres de familia, al término del acto, enfatizaron en que la motivación y la participación de sus hijas e hijos, con el enfoque de un “circo”, lo cual logró captar su interés y la curiosidad en estas dos materias, con un mayor agrado, para dejar de ser materias difíciles de llevar en su año escolar.

La integración de la comunidad educativa, alumnado, así como, de padres y padres de familia, ha permitido que la Escuela Secundaria General No. 5 “Bicentenario de la Independencia”, sea punta de lanza, en este tipo de espectáculos pedagógicos, que fortalecen los aprendizajes de alumnas y alumnos.

Cabe mencionar que este tipo de actividad pedagógica innovadora, le ha permitido a la Secundaria General No. 5 desarrollar otras 2 actividades más, como fueron: “México a Través de la Historia” y la “Las Historia de la  Matemáticas”, a las que se suma el “Circo de las Ciencias”.

Para la Secretaría de Educación de Guanajuato, el usar este tipo de formatos, permite que el aprendizaje sea más dinámico, interactivo y atractivo para las y los estudiantes, lo cual les favorece en su proyecto educativo.