EDUCAFIN
Instituto de Financiamiento e Información para la Educación del Estado de Guanajuato
SEG desarrolla taller sobre estrategias para el diseño de proyectos con enfoque STEAM en preescolar.
Silao de la Victoria, 11 de abril de 2024. – Cerca de 356 docentes de las zonas escolares: 20, 31, 72, 100 y 85 del Sector 15 de Preescolar, recibieron capacitación sobre las estrategias para el diseño de proyectos, con un enfoque STEAM.
El objetivo fue el de dotar de herramientas pedagógicas, tanto a directivos, como a docentes de preescolar, a fin de potencializar la creatividad que tienen las niñas y los niños en este nivel de aprendizaje, acorde a la metodología STEAM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería, Artes y Matemáticas) por sus siglas en Inglés.
Arcangela Ramírez Silva, supervisora de la Zona Escolar 72 de Preescolar y responsable de este programa de capacitación, explicó que, tras un diagnóstico que se hizo por parte de las supervisiones del Sector 15, se concretó la necesidad de trabajar y reforzar las metodologías activas, para salir adelante con el modelo educativo 2022.
“Es de considerar, que en la actualidad nuestras niñas y niños, enfrentan cambios acelerados y continuos, son parte de un futuro y deben estar preparados para atender necesidades de sus entornos, por ellos, trabajamos con un enfoque metodológico, como el STEAM, que aplica perfectamente en atender nuestras necesidades pedagógicas”, afirmó la maestra Ramírez Silva.
Dentro de las 4 jornadas de capacitación, se trabajó en temas de motivación, selección de temas y planeación, formación y trabajo de equipo, definición del producto, desafíos, investigación, análisis y síntesis de los procesos planteados durante estas sesiones de formación.
Ana Rosa Zúñiga Hernández, del Jardín de Niños “Miguel Hidalgo” de la comunidad “Las Grasas” de Silao de la Victoria, dijo que el taller le permitió enriquecer sus conocimientos, así como le amplió el panorama de lo que es trabajar con este modelo, “me llevó muchas herramientas de planeación en base a las diferentes metodologías para enriquecer los aprendizajes de mis alumnas y alumnos”, afirmó.
Elías Rangel Rivas, maestro de preescolar que se ubica en la comunidad de “San Agustín de las Flores”, de este municipio, comentó que, el taller le permitió, realizar de mejor manera una planeación metodológica, que habrá de aplicar en sus actividades formativas, que les permitan a sus alumnos detonar sus capacidades cognitivas.
Para la Secretaría de Educación de Guanajuato (SEG), las metodologías activas tienen un fundamento importante, que es el de construir, es una organización de actividades, de pasos, de algoritmos que, al final de cuentas lo que generan es construir conocimientos en las niñas y los niños.
Autoridades delegacionales de la Región IV de Educación, con sede en Irapuato, expresaron que, el nivel preescolar es la puerta de entrada a la educación de un ser humano, “es el acceso a los conocimientos, por ello, hay que impulsar las metodologías activas en favor de una educación con herramientas aptas para favorecer el desarrollo de las potencialidades humanas”, añadieron.
En estas jornadas de capacitación, que llegaron a su fin, se realizaron en las instalaciones de la Escuela Secundaria General No. 2 de la ciudad de Silao de la Victoria, donde se contó, con cerca de 365 docentes, entre directivos y personal frente a grupo; 92 participantes por sesión de trabajo.
El taller recibió el apoyo del personal de la Dirección de Profesionalización y Desarrollo Docente, de la Subsecretaría de Educación Básica de la SEG, y el apoyo y acompañamiento de la Delegación Regional IV, con sede en Irapuato.
El avión guanajuatense halcón 2 cruzo cruzó a Estados Unidos.
- Cómo hecho histórico, Halcón 2 cruzó a Estados Unidos demostrando su confiabilidad.
El avión fabricado en Guanajuato Halcón 2, llegó a Estados Unidos a la exposición Sun´n Fun Aerospace Expo, uno de los eventos más importantes a nivel mundial en la materia.
El vuelo se hizo en varias escalas debido a las condiciones del tiempo, sin embargo el Halcón 2 logró llegar sin complicaciones a Florida volando cerca de 2 mil 500 kilómetros en un recorrido de dos días.
La ruta que tomó el halcón 2, fue de Celaya, Gto. Hacía San Luis Potosí, después a Mc Allen, de ahí a Houston donde se enfrentaron con un frente frio, lo cual los obligó a aterrizar para posteriormente ir hacía Lakeland, Florida. El pilotaje estuvo a cargo de Luis Miguel piloto originario de León, Guanajuato.
Oscar Rodríguez, Presidente del Cluster Aeroespacial del Bajío, aseguró que uno de los objetivos principales es la comercialización al mercado internacional ya que actualmente se tiene comercialización en el mercado mexicano y lo catalogó esta participación como un hecho histórico.
“Finalmente trajimos el avión guanajuatense a Sun´n Fun, en Florida, fue una travesía y un hito internacional para México, porque principalmente poder mostrar las capacidades de Horizontect y del Halcón 2, ya traerlo a un show internacional y mostrar las capacidad de la empresa y el equipo han sido muy importantes”, comentó Oscar Rodríguez.
Este será un escaparate para que el Halcón pueda mostrarse a otro mercado, es así que se buscará también la certificar de la aeronave en categoría LCA de Estados Unidos, lo que permitirá la comercialización de éste en cualquier parte del mundo.
Cabe señalar que, actualmente el halcón, se puede comercializar como avión experimental en el mercado Mexicano, sin embargo el alcance es más reducido, de lo que permite la certificación LCA con la que podrían llevarlo a escuelas de vuelo, uno de los principales mercados que se busca para dicha aeronave.
Por su parte Gionvanni Angelucci Carrasco, CEO de Horizontec, comentó que este es un hecho histórico, pues es el primer avión Mexicano, hecho en Guanajuato que cruzará a los Estados Unidos.
“Entramos en la historia, porque en realidad es la primera vez que un aeronave mexicana hecha en Guanajuato en el tema de mente factura, hay surcado los cielos y el Río Bravo que lo pasamos volando, es algo histórico”
La feria que tiene lugar en Florida se lleva a cabo del 9 al 14 de abril, y Horizontec es quien representa a México en esta edición del evento más importante a nivel mundial en el sector aeroespacial.
Agregaron que con este vuelo, se demostró la seguridad y la confiabilidad que se puede tener en esta aeronave Guanajuatense.
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Docentes priorizan la empatía y el autocuidado para una Enseñanza de Calidad
Maestras y maestros del sector 505 de Primaria, adquieren herramientas para fomentar la convivencia armónica.
Dolores Hidalgo C. I. N., Gto. 10 de abril del 2024.- En un esfuerzo por elevar la calidad educativa y promover entornos escolares más armónicos, cerca de 600 docentes del sector 505, de educación primaria, participan en una jornada formativa que busca fortalecer la empatía y el autocuidado entre los profesionales de la enseñanza.
La jornada formativa contó con el respaldo del departamento de Convivencia Escolar de la Delegación Regional I, de la SEG; área de Salud Mental de la Secretaría de Salud; así como de integrantes de la Comunidad Latinoamericana en Resiliencia; quienes crearon un espacio idóneo para el intercambio de conocimientos y experiencias, en el Auditorio Municipal Mariano Abasolo de Dolores Hidalgo.
Alejandra Salazar Hernández, jefa del sector 505, reconoció la importancia de adaptarse a los desafíos contemporáneos en el ámbito educativo. “En consonancia con el Modelo de Convivencia Escolar, se ha hecho un llamado a modificar las prácticas pedagógicas para crear entornos más armoniosos y propicios para el aprendizaje; la capacitación del 100% de nuestros docentes representa un compromiso firme con la mejora continua”.
La jornada se centró en potenciar dos pilares esenciales: la empatía y el autocuidado, elementos fundamentales no solo para el bienestar personal de los docentes, sino también para mejorar la calidad de la enseñanza y promover relaciones positivas en el entorno escolar.
Las y los docentes participantes coincidieron en que el autocuidado representa un aspecto clave para crear un ambiente de aprendizaje enriquecedor y propicio para el crecimiento tanto de los propios educadores, así como de la comunidad estudiantil.
Durante la actividad, se desplegó una amplia gama de actividades diseñadas para estimular la reflexión, el crecimiento personal y la adquisición de herramientas prácticas por parte de los docentes. Desde dinámicas hasta talleres especializados, cada componente de la jornada fue guiado por expertos en los campos de la resiliencia y el bienestar emocional.
Este enfoque multidimensional permitió a los participantes explorar y fortalecer aspectos esenciales de su práctica docente, preparándolos para abordar los desafíos del aula con mayor confianza y eficacia.
Cerca de 600 docentes fueron beneficiados con nuevas habilidades y perspectivas que les permitirán promover la convivencia armónica en el aula, con la finalidad de impactar en su propio bienestar, así como en el clima escolar y rendimiento académico de las y los estudiantes.
La Secretaría de Educación de Guanajuato se enorgullece de contar con equipos de trabajo que priorizan el desarrollo de la empatía y el autocuidado entre su comunidad educativa, como el Sector 505, que demuestra un compromiso genuino con la adaptación y el crecimiento para fortalecer una comunidad educativa más resiliente y orientada al bienestar.
Autoridades educativas presentes en Consejo Técnico Regional en el sureste del estado.
• Participan jefes de sector y supervisores del sureste del estado.
Acámbaro, Gto. 10 de abril de 2024– La Secretaría de Educación de Guanajuato, a través de la Delegación Regional VII, realiza el Consejo Técnico Regional, con la participación de jefes de sector y supervisores de los municipios de Acámbaro, Coroneo, Jerécuaro, Jaral del Progreso, Moroleón, Salvatierra, Santiago Maravatío, Tarandacuao, Uriangato y Yuriria.
Con el objetivo de analizar el trabajo realizado en la implementación del Plan de estudios 2022, para definir acciones de mejora y visualizar los retos, a través del trabajo colaborativo y el aprendizaje entre los asistentes.
En dicha reunión compartieron sus problemáticas, necesidades, experiencias y materiales en las escuelas de cada sector y las distintas zonas.
Todo lo anterior, en base al Plan de estudios 2022, en el que se visualiza a los estudiantes como sujetos que construyen su aprendizaje, como resultado de las múltiples interacciones con el otro en contextos culturalmente diversos, comprendiendo los campos formativos de: Lenguajes; Saberes y pensamiento científico; Ética, naturaleza y sociedad y De lo humano a lo comunitario.
En este consejo técnico regional, además de analizar los avances en la apropiación e implementación de dicho plan de estudios se hicieron algunas reflexiones para crear acciones y así fortalecer los logros y avances, atender áreas de oportunidad, enfrentar retos y darle seguimiento a la implementación del Plan de estudios 2022.
Es importante señalar que se continúa trabajando sobre las líneas del Pacto Social por la Educación para lograr los objetivos deseados, el cual contempla las estrategias: que todos vayan a la escuela, recuperación de aprendizajes, reconocimiento social de la figura docente, formación de padres y madres del siglo XXI y la convivencia escolar pacífica, buscando con todo ello que los educandos tengan el mejor desarrollo educativo con mejor aprovechamiento.
Con estas acciones se logra brindar asesoría y acompañamiento a cada figura docente con el objetivo de que las alumnas y alumnos de cada centro escolar logren aprendizajes efectivos, logrando así el mejor desarrollo educativo.
Promueven la Educación Integral mediante las Artes y el Deporte en San José Iturbide
- Participan más de 2 mil 600 estudiantes de la zona 525 de Telesecundarias
San José Iturbide, Gto. 09 de abril de 2024.- La zona escolar 525 de Telesecundarias implementó a partir del ciclo escolar 2022-2023 el proyecto “Educación Integral a través de las artes y el deporte”, para favorecer la permanencia escolar, la mejora de los aprendizajes y la convivencia escolar pacífica de alumnas y alumnos inscritos en las 24 escuelas que conforman la zona.
Dicho proyecto se basa en las siguientes premisas: “cada estudiante es importante”, “es fundamental propiciar un ambiente cálido y acogedor en el entorno escolar”, “se reconoce que cada alumna y alumno tiene un ritmo y forma de aprendizaje distinto y hay que adaptarse a su necesidad”, “el trabajo colaborativo con los integrantes de la comunidad educativa es imprescindible” y “se requiere personal educativo comprometido con la educación”.
De tal forma que, del ciclo escolar 22-23 al 23-24, incrementó la matrícula escolar, de 2 mil 553 a 2 mil 602 alumnos, y se registró una permanencia escolar del 99.39 por ciento, así como la participación de estudiantes, en las actividades propuestas en el proyecto, el cual se planteó para promover la educación integral, equitativa, inclusiva y democrática, colocando al centro del quehacer educativo a las y los educandos.
Las actividades artísticas y deportivas tienen como eje los planes y programas de estudio, los aprendizajes indispensables y el perfil de egreso, en las cuales participaron más de 2 mil 600 estudiantes, 101 docentes y 16 directivos con el apoyo y respaldo de madres y padres de familia de las 24 telesecundarias del municipio de San José Iturbide.
Algunas propuestas fueron: concursos de poesía individual y coral, cuentacuentos, canto, oratoria, dibujo, calaveras literarias, villancicos, producción de textos, relatorías, tarjetas navideñas, mejora en operaciones básicas, cálculo mental, tablas de multiplicar, piñatas, concurso de conocimientos, competencias en básquetbol, voleibol, atletismo y fútbol en las ramas varonil y femenil, entre otras.
Además, se organizó un desfile por las principales calles de San José Iturbide, para celebrar los 200 años de grandeza del estado de Guanajuato, con la creación de 7 carros alegóricos por parte de la comunidad educativa y la asistencia de 1 mil 200 estudiantes y 300 madres y padres de familia.
Martha Estela Rodríguez Juárez, supervisora de la zona escolar 525 de telesecundarias e impulsora del proyecto, dijo que, “nuestro objetivo es la mejora de los aprendizajes en un ambiente libre de violencia con acciones que generen felicidad dentro de nuestra comunidad educativa, en busca de la excelencia y la convivencia escolar pacífica”.
La supervisora escolar agregó que, “con estas acciones se pretende que las y los alumnos adscritos a las escuelas que pertenecen a la zona 525 de telesecundarias, continúen sus estudios en el nivel siguiente para que se integren a la sociedad con herramientas que les permitan un desarrollo armónico”.
Como parte de los resultados derivados de la implementación del proyecto integral, destacan: el desarrollo de competencias de comunicación oral y escrita, lectoescritura, el trabajo en equipo en comunidades de aprendizaje, la adquisición de hábitos saludables, aumento de la creatividad, la confianza y autoestima. Además, la capacitación docente y directiva enfocada a temas de planeación, evaluación y rúbricas en niveles de comprensión lectora, así como el intercambio de más de 117 estrategias didácticas exitosas.
Como ejemplo de los resultados del proyecto en Telesecundarias adscritas a la zona 525, se encuentra el triunfo de la Telesecundaria 165 de la comunidad El Capulín, en el Concurso Nacional de Escoltas de Bandera, realizado en el mes de febrero, en Torreón, Coahuila.
La participación de estudiantes de las Telesecundarias 271 de La Venta y la 358 de Cerrito del Arenal, en el desfile La Noche de los Alebrijes, uno de los más importantes del país, gracias a su colaboración en la creación de la obra de arte, Escot.
El proyecto de comunidades de aprendizaje de la Telesecundaria 494 de Las Adjuntas, donde las y los estudiantes se especializan en temas de su interés y posteriormente comparten el conocimiento con sus compañeros.
La creación de un jardín botánico de especies endémicas para embellecer la escuela, que implicó una minuciosa investigación, gestión y seguimiento oportuno por parte de estudiantes de La Venta.
La zona escolar 525, continúa trabajando con el aprendizaje situado y la evaluación formativa a través de la metacognición con las y los alumnos, lo que les permite entender cómo aprenden, cómo procesan la información y cómo pueden mejorar su propio aprendizaje. A la par, la comunidad educativa reconoce la importancia de la educación integral, como un eje transformador de la práctica que promueve infinidad de competencias.
“Cuando se trabaja la educación basada en las artes, ciframos la esperanza de que el ser humano ame, aprecie y cuide las cosas bellas, como la música, la poesía, la danzas, el dibujo y lo más importante, a los seres que habitan nuestro mundo; el arte crea en el educando el sentido de pertenencia y la apreciación de la creación humana, necesaria en la educación integral del ser”, afirmó Martha Estela Rodríguez Juárez, supervisora de la zona escolar 525 de Telesecundarias.
Va por el deporte social y el competitivo: Enríquez Hernández toma las riendas de CODE
Guanajuato, Gto; 05 de abril del 2024.- Fortalecer el deporte social, mantener a Guanajuato en los primeros lugares del deporte nacional y vigorizar los programas de alto rendimiento, son los retos que asume Christian Enríquez Hernández como nuevo Director General de la Comisión del Deporte del Estado de Guanajuato.
Enríquez Hernández, fue nombrado por el Gobernador del Estado, Diego Sinhue Rodríguez Vallejo, para tomar las riendas del deporte en la entidad, en relevo de Marco Heroldo Gaxiola Romo, quien anunció su separación del cargo para seguir sus proyectos personales.
Durante sus primeros recorridos por las oficinas de Guanajuato capital y León, sostuvo reuniones con el equipo directivo y personal de diferentes áreas; señaló a CODE como una institución sólida con una clara línea de trabajo que le ha permitido posicionarse en los primeros lugares del deporte en el país.
Por ello, consideró prioridad mantener a Guanajuato en el puntero del Sistema Nacional de Competencias, donde se alcanzaron el 5to lugar en los Juegos Nacionales CONADE y el 4to. en Paranacionales en el presente sexenio; y como el soporte del alto rendimiento en el país con la formación y preparación de deportistas que destaquen en eventos nacionales e internacionales.
Dio un lugar especial al deporte social “necesitamos llegar día con día a más guanajuatenses con este mensaje de salud y bienestar a través de la activación física y el deporte”.
Enríquez Hernández toma las riendas de CODE después de haberse desempeñado como Regidor del Ayuntamiento de Irapuato donde fue parte la Comisión de Deporte; trinchera que le permitió conocer la administración pública especializada en el tema así como su problemática.
También conoce el deporte desde su práctica, fue integrante de las Fuerzas Básicas de la Trinca Fresera y practicante de tenis y padel.
En la iniciativa privada se ha desempeñado como director general en diferentes empresas con formación académica en administración de empresas y contabilidad.
El deporte transforma la vida de las mujeres
Foro mujer CODE 2024
León, Gto; 22 de marzo del 2024.- A través del deporte las mujeres han logrado llevarse medallas al cuello como también ser empresarias, profesionistas exitosas, entrenadoras, promotoras, ser ejemplo en la práctica de deportes de alto riesgo. El deporte ha logrado transformar la vida de las mujeres.
Estas facetas se convirtieron en temas de discusión durante el Foro Mujer CODE 2024, que tuvo como sede el Macrocentro Deportivo León 1, donde hombres y mujeres estudiantes de educación física y deportistas, dedicaron la mañana de este viernes a conocer las historias de éxito de mujeres destacadas en el deporte mexicano.
Mujeres como la gimnasta olímpica Chelly Cantú y la surfista mexicana Ana Laura González, expusieron los retos económicos y prejuicios que enfrentaron para ser líderes en sus deportes; mientras que la ex seleccionada nacional de baloncesto, Fernanda Corral reveló como la disciplina y su visión de negocios la llevaron a convertirse en empresaria en marketing.
El debate estuvo a cargo de la conductora y ex seleccionada nacional de volibol, Yendy Cortinas, Tatiana Briseño especialista en marketing y futbol, y de Fernanda Corral; quienes hicieron un recuento de los desafíos que enfrentan las mujeres para alcanzar el éxito en el deporte.
Durante el foro la Directora de Capacitación de CODE, Hilda Becerra Moreno, entregó reconocimientos a las ganadoras de la convocatoria “Mujeres Líderes en el Deporte GTO 2024” publicada por CODE a través de sus redes sociales dirigida a las mujeres que a través de su trabajo con la sociedad son un ejemplo a seguir.
Ana Fernanda Chico Camacho resultó ganadora en la categoría de Entrenadora Deportiva, Nora Alicia González Novoa fue la elegida en la categoría Deportista Amateur mientras que Laura Mónica Saavedra recibió el premio por su trabajo como Dirigente Deportiva.
Denisse Cupa Lezo obtuvo el premio por su trabajo en la comunicación deportiva.
Por primera vez se entregó el reconocimiento a la “Mujer Leyenda” el cual fue otorgado a la maestra María de los Ángeles Cato Miranda, por su trayectoria de más de 30 años en el deporte, primero como figura del atletismo y actualmente como asesora en capacitación en CODE.
Apoya SMAOT a contener incendio en el Sitio de Disposición Final de Apaseo el Grande y mantiene monitoreo de la calidad del aire
Apaseo El Grande, Guanajuato, 6 de abril 2024.- En un esfuerzo conjunto por salvaguardar el entorno y la salud de la población, la Secretaría de Medio Ambiente y Ordenamiento Territorial (SMAOT) apoya para controlar el incendio en el sitio de disposición final de Apaseo El Grande, además de mantener una estrecha vigilancia en la calidad del aire.
En visita al sitio, personal de la secretaría brindó asesoría técnica a colaboradores de las áreas de Protección Civil, Bomberos y Servicios Públicos del municipio de Apaseo El Grande, respecto a pronósticos de vientos dominantes en la ubicación (velocidad, orientación y cambios), a fin de apoyar la ejecución del plan de contingencia.
La SMAOT facilitó una motobomba y una pipa, que se suman a los esfuerzos de autoridades de Apaseo El Grande; de municipios vecinos como Apaseo El Alto, Celaya y Comonfort; dependencias estatales como la Procuraduría Ambiental y de Ordenamiento Territorial (PAOT), la Coordinación Estatal de Protección Civil y la Secretaría de Salud de Guanajuato; así como un constante apoyo de la iniciativa privada, que también ha aportado maquinaria pesada, pipas y personal.
Además, la SMAOT proporciona información en tiempo real, para mantener actualizada a la ciudadanía, a través del Sistema de Monitoreo de la calidad del Aire del Estado de Guanajuato (SIMEG) y el Subsistema Estatal de Información de Calidad del Aire (SEICA), en la siguiente página: https://smaot.guanajuato.gob.mx/sitio/seica/monitoreo/
Tras el incendio, se registraron concentraciones de partículas menores o iguales a 10 micrómetros (PM10) en el municipio de Celaya, donde se ubica la estación de monitoreo más próxima, presentándose episodios de calidad del aire Mala y Muy mala con nivel de riesgo asociado alto y muy alto (de acuerdo con lo establecido en el Índice Aire y Salud, establecido en la NOM-172-SEMARNAT-2023).
Por lo anterior, se recomienda a la población tomar medidas de protección a su salud, como reducir las actividades físicas vigorosas al aire libre, mantener puertas y ventanas cerradas, y asistir al médico en caso de presentar algún síntoma
Para grupos sensibles como niños, adultos mayores, personas con deficiencias nutricionales, así como personas que realizan actividades en exteriores, ciclistas y trabajadores, se recomienda evitar actividades físicas, tanto moderadas como vigorosas al aire libre, ya que al hacer ejercicio se requiere más oxígeno y la frecuencia respiratoria aumenta, lo que genera una mayor exposición.
A fin de prevenir futuros incidentes y mejorar la respuesta ante incendios en sitios de disposición final, la SMAOT continúa acompañando, asesorando y capacitando a los municipios involucrados a través del Grupo de Mejora Continua (GMC). Este grupo trabaja en la elaboración de planes de contingencia específicos para este tipo de situaciones.
Es importante destacar que el Municipio de Apaseo El Grande cuenta con su propio plan de contingencia, desarrollado en colaboración con la SMAOT y en línea con la Guía para el control de incendios en vertederos de residuos sólidos, publicada por el Centro Nacional de Prevención de Desastres (CENAPRED), que puede encontrarse en la siguiente liga: https://www.gob.mx/cenapred/articulos/control-de-incendios-en-vertederos-de-residuos-solidos
¡Participa en la 1ª Semana de Salud Integral de la SEG para Cultivar Estilos de Vida Saludables!
· Del 8 al 12 de abril, un programa de actividades y webinarios te espera.
Guanajuato, Gto. 5 de abril de 2024.- La Secretaría de Educación de Guanajuato ha lanzado la iniciativa denominada: 1ª Semana de Salud Integral, que tendrá lugar del 8 al 12 de abril. Este evento tiene como propósito fundamental fomentar estilos de vida saludables y prevenir conductas de riesgo entre los miembros de la comunidad educativa, incluyendo estudiantes, docentes, así como madres y padres de familia.
Con una agenda repleta de actividades, la Semana de Salud Integral abordará aspectos esenciales de la salud que afectan directamente el bienestar físico, mental y emocional de todos los participantes. Desde educación alimentaria y nutricional hasta la prevención del suicidio y las adicciones, pasando por educación integral en sexualidad, gestión menstrual, seguridad en internet y redes sociales, cada día estará dedicado a un tema crucial.
El programa contempla una amplia variedad de actividades y webinarios dirigidos por expertos en salud, quienes ofrecerán información especializada y consejos prácticos para promover hábitos saludables y el bienestar general. Será una oportunidad única para aprender, compartir experiencias y fortalecer los lazos comunitarios en torno a la salud y el cuidado personal.
Día tras día, se abordarán diferentes temáticas: El lunes 8, se dará inicio con un enfoque en nutrición a las 14:00 horas. El martes 9, se explorarán la prevención del suicidio a cargo de la Lic. Sacnicté Rodríguez Vázquez a las 14:00 horas, y la educación integral en sexualidad con la Lic. Perla María Núñez Diego a las 17:00 horas.
El miércoles 10, la atención se centrará en la prevención de adicciones a las 14:00 horas, presentada por el Mtro. Raúl Guido Ibarra, seguido por educación en gestión menstrual a las 17:00 horas, impartida por la Licda. Saray Vieyra Velázquez. El jueves 11, se cerrará la semana con un enfoque en la salud visual, bajo la dirección del Lic. Oscar Ramos Montes.
Para aquellos interesados en participar y obtener más información sobre el programa detallado de la semana y cómo unirse a las diferentes actividades, la Secretaría de Educación de Guanajuato ha habilitado el enlace: www.seg.guanajuato.gob.mx/SaludIntegral/SitePages/SemanaSI.aspx.
Esta es una invitación abierta a sumarse a esta importante iniciativa para promover una vida saludable y equilibrada en la comunidad educativa.
Estudiantes de CONALEP Guanajuato se preparan en Costa Rica para participar en el Worldskills Internacional.
León, Gto., 5 de abril de 2024.- Con una ceremonia de abanderamiento se marcó el inicio de un viaje académico para un selecto grupo de 6 estudiantes de CONALEP Guanajuato, quienes participarán en una experiencia en Costa Rica como parte de su preparación para la competencia internacional de habilidades técnicas WorldSkills Lyon 2024, que se llevará a cabo en el mes de septiembre en Francia.
El evento contó con la presencia de autoridades de CONALEP Guanajuato, CECYTE, Juventudes GTO y WorldSkills México, quienes encabezaron la ceremonia de abanderamiento. El acto simbolizó el compromiso y la determinación de las y los jóvenes talentos para alcanzar nuevas metas en sus respectivas disciplinas.
Del 8 al 12 de abril, las y los estudiantes de los planteles CONALEP Irapuato, León I, Celaya y San Felipe, quienes son campeones nacionales en el Worldskills México, así como sus 5 docentes expertos mentores, participarán en el programa INA-WorldSkills Costa Rica, donde recibirán capacitación, asesoría y entrenamiento para perfeccionar sus habilidades en áreas como la Soldadura, Mecatrónica, Optoelectrónica y Robótica Móvil. Esta oportunidad no solo representa un estímulo para los estudiantes seleccionados, sino también es un testimonio del compromiso de CONALEP Guanajuato por promover la excelencia y la innovación en la formación técnica y profesional.
La competencia WorldSkills Internacional es un escenario global donde las y los participantes demuestran su destreza técnica, creatividad y capacidad para resolver retos técnicos en diversas disciplinas en un ambiente altamente competitivo. El viaje a Costa Rica no solo será una experiencia de aprendizaje invaluable, sino también una oportunidad para representar con orgullo a México y a Guanajuato en el escenario internacional.
Con el apoyo de sus familias, mentores e instituciones participantes, las y los estudiantes de CONALEP enfrentarán este nuevo desafío, se espera que regresen a Guanajuato con nuevas habilidades, perspectivas y experiencias que enriquecerán sus vidas personales y profesionales, además de contribuir al desarrollo académico de su comunidad.
Actualmente el CONALEP Guanajuato ofrece 29 carreras en sus 16 planteles y 1 extensión ubicados estratégicamente en los municipios de Acámbaro, Celaya, Cortazar, Irapuato, León, Moroleón, Pénjamo, Salamanca, Salvatierra, Santiago Maravatío, San Felipe, San José Iturbide, Silao y Valle de Santiago; CONALEP es líder en robótica educativa, electromovilidad, emprendimiento y formación dual.
