EDUCACIÓN
El CBTA 34 de San Luis de la Paz se estrena como Territorio de Aprendizaje
- Estudiantes visitan las instalaciones y descubren un espacio lleno de conocimiento.
San Luis de la Paz, Gto. 17 de junio de 2024.- El Centro de Bachillerato Tecnológico Agropecuario (CBTA) No. 34, de San Luis de la Paz, se sumó como Territorio de Aprendizaje y abrió sus puertas para compartir con estudiantes de educación básica el cúmulo de proyectos educativos que se implementan en el plantel, así como sus amplias y diversas instalaciones que albergan a más de 1 mil 200 estudiantes.
“Territorios de Aprendizaje”, es un programa que impulsa la Secretaría de Educación de Guanajuato (SEG) el cual permite vincular las prácticas educativas en el aula, con experiencias vivenciales en recintos físicos o virtuales que son parte de la grandeza del estado, por su contexto geográfico, económico, social, histórico, cultural y natural.
Bajo este contexto, un grupo de estudiantes de la primaria Diego Rivera, de la comunidad La Vaciada, de este municipio, con su pasaporte en mano visitó este nuevo Territorio de Aprendizaje: “CBTA 34, puerta abierta al mundo Agropecuario y a la Biodiversidad”, un espacio que trasciende las paredes de un aula tradicional y donde el conocimiento y la innovación son una constante.
En su mensaje, Héctor Teodoro Montes Estrada, Delegado Regional II, agradeció al equipo de trabajo del CBTA 34 por sumarse como aliados de la educación y dio a conocer que, “la SEG busca impulsar esquemas y prácticas educativas que permitan la vinculación con la grandeza del Estado. Además, esta iniciativa tiene el propósito de aportar a la recuperación de aprendizajes, uno de los componentes clave del Pacto Social por la Educación”.
El Delegado Regional exhortó a las y los alumnos a disfrutar del Territorio de Aprendizaje, “que esta visita no sea solo un recorrido por las instalaciones, más bien que sea un viaje de aprendizaje que les motive a preguntar, a cuestionar, a aportar opiniones, a participar en los diferentes procesos y lo más importante, a continuar con su trayecto formativo hasta alcanzar sus sueños”.
Por su parte, Lorena Zarazúa Ríos, Directora del CBTA 34 de San Luis de la Paz, dijo que, “a partir de hoy nuestra institución se suma como nuevo territorio de aprendizaje, nos sentimos privilegiados de formar parte de este proyecto de la SEG, por poder contribuir al desarrollo de las habilidades y competencias de las y los estudiantes de nuestro estado y de nuestra región. Esto nos compromete a seguir en una ruta de mejora continua y a estar siempre al servicio de nuestras niñas, niños y adolescentes”.
La directora dijo que, “hoy podrán ver las instalaciones de nuestra escuela y podemos decir orgullosamente que somos una de las mejores del estado y del país, gracias a los proyectos que se desarrollan con la asesoría del equipo de trabajo; maestras, maestros, administrativos y sobre todo de las y los alumnos”.
Al explorar este recinto educativo que tiene 50 años de experiencia en la formación de exitosos estudiantes del norte y noreste del estado, las y los alumnos se adentraron a las distintas áreas de trabajo y participaron en los procesos que ahí se realizan.
En el área de viveros; conocieron el proceso del trasplante de suculentas y agaves, en los invernaderos; aprendieron sobre la producción del jitomate y las principales técnicas de manejo, en el jardín polinizador; observaron cómo está conformado y su impacto en el medio ambiente.
Además, visitaron la granja de conejos donde se les explicó sobre el manejo zootécnico en las diferentes etapas de producción, al conocer el biodigestor; aprendieron sobre los gases de efecto invernadero y su impacto ambiental, en el taller de industrialización de frutas y hortalizas, participaron en el proceso de la elaboración del ate de guayaba.
En el taller de industrialización de productos lácteos elaboraron queso ranchero, y finalmente en el taller didáctico de industrialización de la carne aprendieron sobre la elaboración del chorizo.
Durante el recorrido fue evidente el interés, entusiasmo y la alegría del alumnado por conocer una escuela donde las y los estudiantes se preparan para los trabajos del futuro, y se convierten en los creadores y líderes del mañana.
La Secretaría de Educación de Guanajuato refrenda el compromiso de generar las condiciones para apoyar la recuperación de aprendizajes, y agradece al CBTA 34 de San Luis de la Paz, por brindar las facilidades para crear un nuevo espacio de conocimiento y con ello contribuir a la construcción del Mejor Sistema Educativo de México.
Culmina su educación la Primera Generación de Prepa Pro
- Reciben su constancia de estudios 55 jóvenes provenientes de San Felipe, San Diego de la Unión y Dolores Hidalgo.
San Felipe, Gto. 14 de junio del 2024.- Con gran emoción y orgullo, se celebró la graduación de la Primera Generación de Estudiantes de Prepa Pro, un evento que marcó un momento inolvidable en la vida de 55 jóvenes provenientes de San Felipe, San Diego de la Unión y Dolores Hidalgo.
Esta celebración, realizada en las instalaciones del Conalep San Felipe, destacó la perseverancia y el esfuerzo de estos estudiantes que culminaron con éxito su educación media superior.
Alondra Muñoz Sánchez, quien representó a sus compañeras y compañeros egresados, compartió su inspiradora historia en un emotivo discurso; “son muchos los sentimientos que pasaron por mí durante este trayecto, pero estoy convencida de que es un logro más en mi camino formativo,” comenzó Alondra, con la voz cargada de emoción.
La egresada compartió que descubrió Prepa Pro a través de las redes sociales de la Secretaría de Educación de Guanajuato (SEG), y decidió que era una oportunidad que no podía dejar pasar. “Agradezco profundamente a mi familia por su apoyo incondicional. Prepa Pro me permitió conocer a 10 grandes personas que enriquecieron mi vida con su conocimiento y amistad”, mencionó.
El Director General de Educación Media Superior, José de la Luz Martínez Romero, elogió el esfuerzo y la dedicación de las y los graduados. “Nos llena de orgullo y felicidad ver los frutos de este proyecto. Es un esfuerzo de gran vinculación para asegurar que todos y todas tengan acceso a continuar con sus estudios y resulta inspirador ver cómo muchos padres, primero interesados en que sus hijos terminaran la preparatoria, luego se interesaron en demostrar a sus familias que nunca es tarde para cumplir sueños”, afirmó Martínez Romero, subrayando la importancia del trabajo en equipo y el apoyo comunitario.
Después de la emotiva entrega de constancias, se otorgó un reconocimiento especial a tres estudiantes que destacaron por su esfuerzo y dedicación al obtener los mejores promedios de la generación. María Paola Medina Medellín, Elizabeth Guadalupe Orta Lozoya, y Alondra Muñoz Sánchez. Estas jóvenes no solo lograron sobresalir en sus estudios, sino que también se convirtieron en modelos a seguir para sus compañeros y la comunidad entera.
Prepa Pro es un programa educativo innovador que está cambiando la vida de miles de jóvenes y adultos en Guanajuato. Surgió de la necesidad de proporcionar cobertura, seguimiento y apoyo a los estudiantes de nivel medio superior en el estado. Con 6 mil 442 alumnas y alumnos inscritos en horarios semiflexibles, Prepa Pro está presente en 28 municipios, incluyendo entre otros León, Irapuato, Celaya, Dolores Hidalgo, Salamanca y Acámbaro.
La graduación de la Primera Generación de Prepa Pro, en la región norte del estado, no solo celebra el logro académico de estos estudiantes, sino que también simboliza un nuevo comienzo lleno de esperanza y oportunidades. Esta ceremonia es un testimonio del poder de la educación y de cómo, con esfuerzo y dedicación, es posible transformar vidas y construir un mejor futuro para todos.
Con lágrimas de alegría, abrazos de felicitación y sueños renovados, las y los graduados de Prepa Pro se despidieron de una etapa importante de sus vidas, listos para enfrentar nuevos retos y seguir conquistando metas. Este éxito es solo el inicio de un futuro prometedor para todos los que forman parte de esta inspiradora iniciativa.
Prepa Pro continúa creciendo y ofreciendo oportunidades a aquellos que, por diversas razones, tuvieron que abandonar sus estudios. Con un enfoque flexible y un fuerte apoyo comunitario, Prepa Pro se ha convertido en un faro de esperanza para muchos jóvenes y adultos en Guanajuato, demostrando que nunca es tarde para aprender y alcanzar los sueños.
La Secretaría de Educación de Guanajuato reconoce labor de escuelas sustentables
Silao de la Victoria, Gto. 14 de junio de 2024. – Se llevó a cabo la entrega de la insignia ECO+: mi escuela sustentable, otorgada a escuelas que demostraron un compromiso excepcional al realizar acciones y proyectos en favor de la protección y preservación del medioambiente. La sede del acto fue el auditorio de la Unidad Interdisciplinaria de Ingenierías del Instituto Politécnico Nacional, campus Guanajuato, en el municipio de Silao.
El objetivo de este programa fue reconocer, mediante la entrega de estas insignias, el trabajo que realizaron los centros educativos de nivel básico, para la creación, al interior de las escuelas lugares donde se permita la conservación del medio ambiento, a través del cuidado de los recursos naturales.
El evento fue presidido por Christian Mauricio Muñoz García, director general para el Desarrollo Integral de la Comunidad Educativa; Juan Gabriel Segovia, subdirector general de Gestión Social de la Comisión Estatal del Agua de Guanajuato; Suria Gisela Vásquez Morales, profesora adscrita al Departamento de Biología de la Universidad de Guanajuato, y miembro del jurado evaluador.
Así como Félix Gutiérrez Corona, profesor adscrito al Departamento de Biología de la Universidad de Guanajuato, y miembro del jurado evaluador; Consuelo Blancas Hernández, especialista en Educación Ambiental en la Secretaría de Medio Ambiente y Ordenamiento Territorial, y miembro del jurado evaluador y Orlando Cabrera Villa, docente jubilado y miembro del jurado evaluador.
Christian Mauricio Muñoz García, director general para el Desarrollo Integral de la Comunidad Educativa, con la representación del secretario de Educación, Jorge Enrique Hernández Meza, expresó, que esta ceremonia es el resultado de diversas actividades que habrán de generar entornos ambientales óptimos para fortalecer el proyecto educativo de las y los estudiantes.
Por su parte, Juan Gabriel Segovia, subdirector general de Gestión Social de la Comisión Estatal del Agua de Guanajuato, dijo que el reconocer y premiar a las escuelas que están implementando programas ambientales efectivos, es un estímulo a su trabajo, que motiva a otras escuelas a seguir su ejemplo.
Fue en noviembre de 2023, cuando la Secretaría de Educación de Guanajuato lanzó una convocatoria para escuelas de educación básica del estado, en la cual se les invitó a inscribirse y participar para la obtención de la insignia. En total se registraron 98 escuelas, de las cuales 25 enviaron sus informes y videos testimoniales sobre las estrategias que implementan. Finalmente, 15 fueron las acreedoras de la insignia.
Durante la ceremonia, se dieron a conocer algunas de las estrategias realizadas por los centros escolares en los niveles de preescolar, primaria y secundaria. Además, se destacó el trabajo colaborativo que realizan estas escuelas, pues para este logro es necesaria la participación integral de todos los miembros de la comunidad educativa.
Otro aspecto que también se resaltó fue la importancia del fomento de estas actividades desde edades tempranas, como es el caso de las escuelas de preescolar, así como su refuerzo y continuidad en otros niveles, lo cual ayuda a sensibilizar a estudiantes y docentes sobre nuestro papel determinante en el cuidado del medioambiente.
Previamente a la entrega de insignias, la científica Lumara González Aréchiga dio una amena charla sobre temas de ciencia y naturaleza para el público.
Las 15 escuelas acreedoras de la insignia Eco+ son: primaria Sor Juana Inés de la Cruz de Irapuato, Telesecundaria 240 en San Felipe. En León, el Instituto de Formación Integral CIPEC, y en Silao, la Primaria Pier Giorgio Frassati; la Escuela Secundaria Técnica 21 en Yuriria, y la Primaria Bicentenario de la Independencia en Salamanca, donde también se encuentran el Jardín de Niños Prof. Donaciano Lucero Ávila y el Instituto Salamanca (Secundaria).
De Abasolo, el Jardín de Niños Ignacio Manuel Altamirano; y en Victoria, la Primaria Guadalupe Victoria. De Silao el Instituto Pier Giorgio Frassati (Secundaria), y en León, el Jardín de Niños Mariano Silva y Aceves. En Uriangato, la Primaria Miguel Hidalgo, y en Pénjamo, el Jardín de Niños Lázaro Cárdenas del Río. Finalmente, en Tarandacuao, la Primaria Mtra. Margarita González Miranda.
Asimismo, se reconoció el trabajo y esfuerzo de otras escuelas participantes por su labor para desarrollar estrategias que fomenten en los alumnos, docentes, administrativos y padres de familia la educación ambiental.
Estudiantes de secundaria presentan proyectos innovadores en tianguis académico
- Dan a conocer lo aprendido durante el presente ciclo escolar.
Santa Catarina, Gto. 13 de junio de 2024.- En un emocionante evento denominado “Tianguis Académico”, la comunidad educativa de la Secundaria Nuevo Horizonte, del municipio de Santa Catarina, presentó una variedad de proyectos académicos, científicos, gastronómicos matemáticos y tecnológicos, como muestra de su compromiso con la innovación y el aprendizaje práctico durante el ciclo escolar 2023-2024.
El escenario para mostrar los trabajos fue la explanada del jardín principal, donde se dieron cita las y los 250 estudiantes, 25 docentes, autoridades educativas, directivos y personal administrativo de la institución, orgullosos de dar a conocer a la sociedad los proyectos que se desarrollaron en las aulas para fortalecer los aprendizajes del alumnado.
Héctor Teodoro Montes Estrada, Delegado Regional II, reconoció el gran trabajo colaborativo que fue valorado por toda la comunidad y enfatizó en qué este tipo de muestras son posibles gracias al liderazgo y profesionalismo de las y los docentes, con el respaldo de madres y padres de familia, “este evento es el resultado de meses de trabajo incansable por parte de la comunidad educativa, siéntanse satisfechos porque hoy demostraron que tienen el potencial para enfrentar los desafíos educativos presentes y futuros”.
En el evento brilló el talento artístico de las y los estudiantes, con la presentación de las danzas; Xantol y la danza del maíz, el recital; La maldición de la Malinche, la presentación de canto con el corrido de “Santa Catarina” y un bonito bailable de huapango.
También se realizó el concurso “La Reina del Maíz”, donde las alumnas candidatas a este título mostraron su seguridad al participar en una pasarela portando vestidos de hojas y granos de maíz, que fueron diseñados con la creatividad de cada una. La ganadora de este concurso fue la alumna Maribel Casas Cárdenas del grupo de primero C.
Sonia Sánchez Pérez, maestra de la institución, dijo que la importancia del evento radica en la oportunidad de dar a conocer las acciones exitosas trabajadas en la secundaria Nuevo Horizonte, “estas actividades fortalecen a nuestros estudiantes e impulsan el desarrollo de habilidades, capacidades y destrezas que favorecen el aprendizaje y logran la vinculación y convivencia con la comunidad”.
El evento representó una plataforma para que las y los estudiantes exhibieran sus trabajos, les brindó la oportunidad de interactuar con la ciudadanía y recibir valiosos comentarios que, sin duda, enriquecieron su experiencia educativa.
La Secretaría de Educación de Guanajuato, SEG, felicita a la secundaria Nuevo Horizonte, del municipio de Santa Catarina, por impulsar acciones que suman a la Construcción del Mejor Sistema Educativo de México.
Voluntariado de la SEG entrega juguetes didácticos
Entregan 168 artículos donados por el Politécnico de Pénjamo
Pénjamo, Gto. 13 de junio de 2024.- A través del programa “Aprendemos Jugando”, el Voluntariado de la Secretaría de Educación de Guanajuato en conjunto con la Delegación regional VI, se entregaron 168 artículos en beneficio de alumnas y alumnos del Centro de Atención Múltiple (CAM) John Dewey, los cuales fueron donados por la Universidad Politécnica de Pénjamo.
En este 2024, se han entregado 8 mil 892 juguetes y libros en todo el estado, superando la meta del año pasado en el que se entregaron 5 mil 600 juguetes didácticos y libros a niñas y niños de Guanajuato.
En su mensaje, Adriana Cecilia Gama Hernández, coordinadora del Voluntariado de la SEG señaló que los juguetes didácticos que están recibiendo, les serán muy útiles para aprender de una manera divertida y puntualizó: “la educación es la mejor arma para sacar a una sociedad adelante y creo que unidos podemos lograr muchas cosas”.
Invitó a las madres y padres de familia a seguir apoyando a sus hijas e hijos a que continúen asistiendo a la escuela, y destacó el hecho de que estén presentes, de la misma manera que las y los docentes, pues significa que están detrás de ellos apoyándoles; señaló que más allá del aprendizaje también se divierten, “están en una etapa tan hermosa de su vida, que ahorita hay que aprovecharla para que despierten sus habilidades, que despierten sus sueños”.
Agregó que en el voluntariado se suman esfuerzos, “tenemos varios aliados, universidades, instituciones de educación media superior, empresarios, a quienes agradezco que tengan esa generosidad y sensibilidad por apoyar a la educación”.
Por su parte, Gerardo Vaca Moreno, Director del plantel, calificó esta fecha como un día histórico para la comunidad educativa de la educación especial en Pénjamo, pues su institución recibe juguetes didácticos que serán utilizados por cada maestra y maestro en beneficio de sus estudiantes para priorizar interés superior del niño.
De la misma manera, agradeció el trabajo coordinado de autoridades educativas, madres y padres de familia para hacer esto posible.
Finalmente, América Kaleb Aceves Barba Coordinadora de Atención y Vinculación Educativa, en representación de Anselmo Conejo Cornejo, Delegado de la región VI destacó que esta entrega se replica en 10 escuelas de la región, al tiempo que reconoció el gran esfuerzo realizado por parte del Voluntariado, del equipo en la Delegación Regional VI, de la USAE, de la Supervisión Escolar, de las maestras y maestros del CAM.
Estuvieron presentes también estudiantes representantes de las primarias, Sostenes Rocha, Emiliano Zapata, Guadalupe Victoria, Heriberto Jara y Gabriela Mistral. Con la entrega de que estos materiales se construyen en la mejora de los aprendizajes de niñas y niños.
Región I invierte en el futuro con mejoras de Infraestructura Escolar
Realizan visita a escuelas primarias por acciones de mantenimiento menor en Presa del Gallinero, y nuevo techado en El Álamo.
Dolores Hidalgo C. I. N., Gto. 13 de junio del 2024.- Con el objetivo de ofrecer espacios educativos más seguros y adecuados, la Delegación Regional I de la Secretaría de Educación de Guanajuato (SEG), ha llevado a cabo una serie de entregas y supervisiones de obras en diversas escuelas primarias del municipio de Dolores Hidalgo, destacando su compromiso con la educación y el bienestar de las y los estudiantes.
En la localidad de Presa del Gallinero, la Escuela Primaria Cuauhtémoc se vistió de gala para recibir importantes mejoras que elevan la calidad de sus instalaciones. Con una inversión total de 211 mil pesos, se realizaron las siguientes actividades: Instalación de una malla ciclónica para mayor seguridad perimetral; rehabilitación del portón principal, garantizando un acceso seguro; y la colocación de baños móviles, mejorando las condiciones higiénicas para los estudiantes.
Durante el emotivo evento, la alumna Abigail Cortés Tinajero, de segundo grado, tomó la palabra en representación de la comunidad escolar y expresó con entusiasmo: “Gracias por ayudar a que más generaciones de alumnos y alumnas tengamos un futuro mejor, contribuyendo a una sociedad donde los individuos busquen el bien común, respeto a la naturaleza y a la sociedad. Gracias porque ahora tenemos una escuela más bonita y segura”.
Por su parte, la directora escolar María de Lourdes Lugo Villanueva destacó el firme compromiso docente en la implementación de programas y estrategias que promueven una educación integral y de calidad; además, subrayó la importancia de la colaboración entre la comunidad escolar y las autoridades para lograr avances significativos en el rendimiento académico y en el desarrollo personal de los estudiantes.
Adicionalmente, se realizó una visita a la Escuela Primaria José María Morelos y Pavón, en la comunidad de El Álamo, donde se supervisaron los trabajos para la construcción del techado de la cancha escolar, proyecto que cuenta con una inversión de 1 millón 20 mil pesos y promete transformar la experiencia educativa de las y los estudiantes.
Acompañados por un grupo de madres y padres de familia, las autoridades educativas revisaron el avance de las obras, observando los progresos realizados hasta el momento. Juan Rendón López, Delegado Regional I, se dirigió a la comunidad educativa y a los padres presentes, reafirmando su compromiso con mejorar las condiciones de infraestructura escolar y propiciar el aprendizaje de niñas y niños.
“Las y los estudiantes siempre son nuestra prioridad. Mejorar sus condiciones de aprendizaje y asegurar su desarrollo y continuidad escolar es nuestra misión principal… Estoy profundamente agradecido con los padres y madres de familia, ya que son ellos quienes, desde el hogar, forman personas de bien que, en el futuro, se convertirán en ciudadanos responsables”, comentó el titular regional de educación.
La directora escolar, Fátima Leticia Carreón, compartió el entusiasmo de la comunidad educativa, manifestando su deseo de ver la obra finalizada para el cierre del ciclo escolar y subrayando la motivación que esto genera entre el alumnado, así como el personal docente.
Con estas acciones, la Secretaría de Educación de Guanajuato reafirma su compromiso de trabajar en beneficio de la educación, asegurando que las escuelas cuenten con instalaciones dignas y seguras para el desarrollo integral de sus estudiantes. Estas mejoras no solo representan un avance en infraestructura, sino también un paso significativo hacia una educación más inclusiva y de calidad.
Menores aprenden y comparten sus conocimientos
Participan 17 primarias en la Feria de Aprendizajes
Valle de Santiago, Gto. 12 de junio de 2024.- La Secretaría de Educación de Guanajuato, a través de la Delegación regional VI, organizó una exitosa Feria de Aprendizajes en el Jardín Principal de Valle de Santiago, con la participación de aproximadamente 120 estudiantes de primero, segundo y tercer grado de 17 escuelas primarias pertenecientes a la Zona 534.
Durante el evento, los alumnos presentaron diversos proyectos educativos realizados en sus escuelas, abordando temas como el cuidado de la alimentación, prevención de enfermedades, cuidado del medio ambiente, el universo, el ciclo del agua, cuentos y fábulas, titiriteros, crecimiento demográfico y su impacto en el mundo, entre otros.
Las autoridades educativas destacaron el impacto positivo de estos espacios en el fortalecimiento de los aprendizajes, ya que fomentan la ciencia, la tecnología, la innovación y la salud, además de fortalecer el vínculo entre las escuelas y la comunidad. Asimismo, subrayaron que la feria busca incrementar la cultura científica entre la sociedad y promover la participación activa de las familias y la ciudadanía en general.
Entre las escuelas participantes se encuentran: Profra. Rodolfo R. Ramírez, Pedro B. Retana, Emiliano Zapata, Club de Leones, Siete Luminarias, Independencia, Instituto América, Instituto Valle, Cuauhtémoc (de Carmelitas Chico y de Zapote de San Vicente), Lic. Adolfo López Mateos (de San José del Brazo), Miguel Hidalgo (de Cerro Prieto del Carmen y de Rincón de Alonso), General Lázaro Cárdenas (de Los Patios), José María Morelos y Pavón (de San Guillermo), Juan Escutia (de Puerta de San Roque) y Reforma Educativa (de El Tambor).
El Jardín Principal de Valle de Santiago fue el escenario donde más de 100 menores expusieron su valiosa información ante madres y padres de familia, estudiantes y público en general, consolidando así una experiencia educativa y cultural significativa para toda la comunidad.
El viaje transformador de Laura Esmeralda Piñón, de Estudiante a Líder con República Escolar
La alumna de secundaria comparte su trayectoria y el impacto del programa República Escolar en su vida estudiantil, personal y comunitaria.
San Felipe, Gto. 12 de junio del 2024.- Laura Esmeralda Piñón Sánchez, una joven estudiante de la secundaria Bicentenario de la Independencia Nacional, en el municipio de
San Felipe, ha vivido una transformación profunda y significativa gracias a su participación en el programa de República Escolar, de la Secretaría de Educación de Guanajuato.
Esta experiencia ha dejado una huella imborrable en su vida, revelando y fortaleciendo su carácter y capacidades, de formas que nunca imaginó.
Laurita, como le gusta ser nombrada, siempre ha sido una niña curiosa y creativa, con una pasión por la lectura, el canto y la alfarería. Estas aficiones reflejan su profundo amor por la cultura y las tradiciones de su tierra natal. Desde temprana edad, su espíritu inquieto y solidario la llevó a involucrarse en diversos concursos y proyectos, siempre buscando aprender y crecer.
Cuando ingresó a la secundaria, descubrió República Escolar, un programa que busca representar a las y los estudiantes y así, promover la participación democrática dentro de las escuelas. Impulsada por sus convicciones y el deseo de hacer algo significativo, Laurita decidió unirse a una planilla y participar en el proceso electoral.
Lo que comenzó como una simple curiosidad, pronto se convirtió en una experiencia que cambiaría su vida para siempre. “La campaña electoral fue un desafío emocionante y lleno de aprendizajes. Como equipo nos enfrentamos a la tarea de crear propuestas reales y viables, tratando de captar el interés y la confianza de nuestros compañeros”, comentó la joven estudiante.
En este ejercicio, la estudiante Laura Piñón comparte que aprendió que la responsabilidad y la honestidad son fundamentales para ganar el respeto y el apoyo de los demás, y catalogó como un momento insuperable, cuando la absorbió la emoción de escuchar los resultados de la elección y saber que su esfuerzo, junto con el de su equipo, había valido la pena.
Asumir su nuevo rol en la República Escolar no fue tarea fácil. Laurita y su equipo enfrentaron la incertidumbre de cómo poner en práctica sus ideas y cumplir con las expectativas; sin embargo, gracias al apoyo y orientación de sus maestros Areli y Armando, lograron superar los obstáculos iniciales. La colaboración y el trabajo en equipo se convirtieron en pilares fundamentales para su éxito.
“Las diferencias y desacuerdos no tardaron en aparecer, pero aprendimos que con respeto, tolerancia y comunicación, podíamos resolver cualquier conflicto. Estos valores nos han permitido trabajar juntos de manera efectiva y, a su vez, fortalecer nuestros lazos de amistad” expresó con seguridad la estudiante sanfelipense.
A través de su participación en la República Escolar, Laurita descubrió habilidades y talentos que desconocía; desarrolló un gusto por hablar en público, una capacidad de liderazgo y una habilidad para organizar eventos. Estas experiencias no solo le dieron confianza en sí misma, sino que también le ayudaron a moldear su identidad y definir sus aspiraciones para el futuro.
Como Secretaria de La Comisión de Medio Ambiente y Salud, Laurita promovió la conciencia ambiental en su escuela; organizó charlas y actividades para destacar la importancia del cuidado del medio ambiente, y gestionó la plantación de árboles en las áreas verdes de su escuela, fomentando un sentido de responsabilidad y compromiso entre sus compañeros y compañeras.
Además, su amor por la alfarería la llevó a proponer un taller de esta tradicional actividad en su escuela. “Con el apoyo de los directivos y la colaboración de los alfareros locales, se logró implementar este taller, preservando una valiosa parte de la herencia cultural de nuestro municipio, San Felipe”, agregó.
Organizar eventos como el concurso de catrinas y catrines en el Día de Muertos, le permitió combinar su creatividad con su amor por las tradiciones mexicanas. Ver la dedicación y el entusiasmo de sus compañeros y compañeras en estas actividades le llenó de orgullo y satisfacción, ya que reforzaron su sentido de comunidad y pertenencia.
A pesar de los desafíos y la exigencia de tiempo que requería su participación en República Escolar, Laurita aprendió a equilibrar sus responsabilidades académicas y su compromiso como representante estudiantil. Este aprendizaje le enseñó la importancia de la organización, la responsabilidad y el compromiso, valores que coincide, le serán invaluables en su futuro.
La experiencia de Laura Esmeralda Piñón Sánchez en el programa de República Escolar ha sido una aventura transformadora que ha enriquecido su vida en innumerables formas. Ha descubierto nuevas habilidades, fortalecido su carácter y definido sus aspiraciones con mayor claridad.
Su sueño de llegar a ser Presidenta de México o Secretaria de Cultura ahora le parece más alcanzable; y gracias a las lecciones y experiencias vividas en el programa, Laurita está decidida a dejar una huella en su escuela, su comunidad y su país. No hay duda de que su viaje apenas comienza.
Docentes del noreste amplían sus conocimientos para mejorar los aprendizajes en matemáticas
- Participan en taller impartido por personal del CIMAT.
San Luis de la Paz, Gto. 12 de junio de 2024.- En un esfuerzo por elevar la calidad educativa y fortalecer las competencias matemáticas de las y los estudiantes, 22 docentes y Asesores Técnico-Pedagógicos (ATP), de Telesecundaria, participan en el taller “Trazos feos con bellas demostraciones”, una sesión de entrenamiento de Olimpiada de Matemáticas.
Dicho taller obedece a la coordinación entre la Jefatura del Sector 6 de Telesecundaria, el Centro de Investigación en Matemáticas, CIMAT y el Departamento de Fortalecimiento al Aprendizaje de la Delegación II, con el objetivo principal de proporcionar a las y los maestros herramientas y estrategias innovadoras para mejorar la enseñanza de esta materia fundamental.
Con su participación en este taller, las y los docentes de los municipios de Atarjea, Doctor Mora, San José Iturbide, San Luis de La Paz, Victoria y Xichú, son parte del equipo de promotores de la metodología de olimpiada de matemáticas en sus zonas escolares, quienes fungirán como tutores de otros docentes y estudiantes interesados en participar en la olimpiada de matemáticas para educación básica.
Para este fin, el grupo de maestros recibió una capacitación en modalidad híbrida de 5 sesiones; 4 presenciales y 1 virtual, en las cuales se adentraron a la metodología de resolución de problemas tipo olimpiadas incluyendo el uso y diseño de material didáctico para la enseñanza de esta asignatura.
Además, se capacitaron en temas de aritmética, álgebra, teoría de números y combinatoria, con la asesoría de Bernabé Rodríguez Mejía, del Departamento de Fortalecimiento al Aprendizaje y Joshua Sebastián González Torres, Coordinador de la Olimpiada Básica de Matemáticas en Guanajuato.
Uno de los resultados esperados con esta iniciativa, es, aumentar la participación de estudiantes de la Delegación II, en la Olimpiada de Matemáticas para Educación Básica, el próximo ciclo escolar 2024-2025, como punto de partida para que las alumnas y alumnos amplíen sus horizontes, desafíen sus propios límites y que tengan la posibilidad de vivir la experiencia de una olimpiada y representar al estado en competencias nacionales e internacionales.
En su mensaje, Héctor Teodoro Montes Estrada, Delegado Regional II, expresó su entusiasmo por la iniciativa, y felicitó a las y los docentes por aceptar este gran reto que les brindará nuevas perspectivas y herramientas que sin duda mejorarán su práctica docente.
Asimismo, agradeció la colaboración y la suma de esfuerzos para la implementación de este taller que, a corto plazo impactará positivamente en los aprendizajes de los educandos contribuyendo a mejorar el rendimiento académico, a fomentar un mayor interés por las matemáticas y en esa medida, incentivará la participación en distintas convocatorias.
Berenice Ramírez Rodríguez, docente de Telesecundaria y ATP de la zona 550 de Victoria, dijo que, “este taller me ha permitido reencontrar ese gusto que desde mi niñez he tenido por los conocimientos matemáticos, así como conocer más acerca de la Olimpiada de Matemáticas en la cual pueden participar las y los alumnos y que es más que una competencia, es una experiencia de vida”.
Además, afirmó que este taller implica un gran compromiso del docente, retomar su experiencia y tener disposición de reaprender, “mi expectativa a partir de este momento es compartir lo aprendido y encender la curiosidad de más estudiantes de la zona para que participen en la olimpiada”.
Cabe destacar que, al finalizar la capacitación, el próximo 18 de junio, el grupo de docentes visitará las instalaciones del Centro de Investigación en Matemáticas, CIMAT, y recibirá una constancia que les acredita como entrenadores de olimpiada.
La Secretaría de Educación de Guanajuato, SEG, felicita al grupo de docentes por participar en este tipo de iniciativas con el fin de seguir avanzando hacia una educación de calidad que prepare a las y los estudiantes para los retos del futuro.
Arranca la aplicación de RIMA, una evaluación que coloca a Guanajuato como un referente en México
- Se aplicará en todas las escuelas públicas y privadas del estado de Guanajuato.
León, Gto. 11 de junio de 2024.- La Secretaría de Educación de Guanajuato, en coordinación con el Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación, secciones 13 y 45 y con asesoría de la oficina regional para América Latina del Banco Mundial inició la Recopilación de Información para la Mejora de los Aprendizajes (RIMA), la cual abarca una evaluación integral de los campos formativos de Lenguajes, Saberes y Pensamiento Científico.
Del 11 al 13 de junio se llevará a cabo la prueba RIMA, en su tercera edición, con la participación de 661 mil 589 estudiantes, de los grados de tercero a sexto año de primaria, además de primero y segundo de secundaria. De este modo, participan todas las escuelas públicas y privadas del estado de Guanajuato.
En esta ocasión, se realiza una prueba piloto adicional para estudiantes de primaria que evaluará la fluidez lectora en segundo grado, la salud socioemocional en quinto grado y los valores en sexto grado, con el objetivo de identificar y focalizar esfuerzos para mejorar los aprendizajes.
Además, RIMA se enfoca en el desarrollo de habilidades socioemocionales de los estudiantes e, innovadoramente, incluye por primera vez la afinidad vocacional de las y los alumnos. Para asegurar una comprensión completa de los resultados, se incorpora un cuestionario de contexto que permite analizar los datos según la realidad específica de cada escuela. Esta iniciativa busca mejorar el aprendizaje y el desarrollo integral de los estudiantes, adaptando las estrategias educativas a las necesidades particulares de cada comunidad escolar.
Con un acto simbólico realizado en la escuela primaria General Emiliano Zapata de la comunidad de Duarte, en León, inició la aplicación de RIMA en presencia del Secretario de Educación, Jorge Enrique Hernández Meza; además del Secretario General de la sección 13 del SNTE, Raúl Espinoza Alonso; así como autoridades municipales y estatales de educación.
Jorge Enrique Hernández Meza, subrayó que, en Guanajuato, la evaluación se considera un pilar fundamental para mejorar la educación, “RIMA nos permite realizar esta tarea de manera objetiva, sistemática y rigurosa”.
Dirigiéndose a los estudiantes, los animó a participar con entusiasmo y dar su mejor esfuerzo, ya que esta evaluación les permite descubrir sus fortalezas y áreas de mejora. A los docentes, les señaló que RIMA proporciona información esencial para conocer mejor a sus estudiantes, identificar sus necesidades y adaptar estrategias de enseñanza de manera efectiva. Asimismo, destacó la importancia de la participación de los padres de familia, ya que los resultados de RIMA ofrecen un panorama claro del progreso de sus hijos y facilitan el apoyo conjunto con la escuela en el proceso de aprendizaje.
A su vez, el Secretario General de la Sección 13, Raúl Espinoza Alonso comentó: “definitivamente lo que no se mide, no se puede mejorar, lo que se va a hacer no es más que medir qué tanto saben las y los niños, saber el cómo están aprendiendo nuestros hijos e hijas, cada uno aprende de distintas maneras, pero estén con la seguridad de que como docentes los estaremos apoyando siempre.”
Cabe señalar que los resultados no tienen ningún valor para las boletas del grado escolar, pero sí permitirán conocer opciones para apoyar la continuidad de los estudios. La evaluación no tendrá costo y los materiales para su aplicación son gratuitos.
La aplicación censal de RIMA proporcionará un diagnóstico detallado y confiable de los aprendizajes. Este diagnóstico será un recurso invaluable para que docentes, autoridades escolares, estudiantes y padres de familia desarrollen estrategias efectivas orientadas a mejorar la calidad educativa y fortalecer el aprendizaje de las y los estudiantes en el estado. Con estas acciones estamos construyendo el mejor sistema educativo de México.
