EDUCACIÓN
SEG y UDHI sellan acuerdo para potenciar el futuro profesional de los jóvenes
Establecen una alianza transformadora para enriquecer la formación académica, profesional y personal de la comunidad escolar.
Dolores Hidalgo C. I. N., Gto. 19 de junio del 2024.- En un paso significativo hacia el fortalecimiento del desarrollo académico y profesional de las y los jóvenes estudiantes, la Secretaría de Educación de Guanajuato (SEG) y la Universidad de Dolores Hidalgo (UDHI) han firmado un acuerdo de colaboración que promete transformar las oportunidades de formación práctica para la comunidad estudiantil que está próxima a egresar.
La firma del convenio tuvo lugar en una ceremonia realizada en las instalaciones de la UDHI, donde autoridades de ambas instituciones se reunieron para formalizar dicha alianza. Este acuerdo permitirá que las y los estudiantes realicen sus prácticas profesionales y servicio social en la Delegación Regional I de Educación, ofreciendo un acercamiento directo al entorno laboral y fomentando el desarrollo de habilidades específicas en sus respectivas áreas de estudio.
Juan Rendón López, Delegado Regional I, destacó la importancia de este convenio: “Es fundamental impulsar el aprendizaje y las habilidades fuera de las aulas. Queremos ofrecerles a nuestros estudiantes más oportunidades de crecimiento para que, de manera confiable y segura, puedan acceder a todos los espacios que ofrece la Secretaría de Educación”.
Juan Rendón subrayó el compromiso de la SEG en ofrecer experiencias educativas que complementen la formación académica, preparando a las y los estudiantes para los desafíos del mundo laboral, al propiciar alianzas que logren desarrollar habilidades prácticas y competencias profesionales, aplicando sus conocimientos en situaciones reales y participando en proyectos de la Delegación Regional I.
Marco Antonio Arévalo Hernández, Rector de la UDHI, compartió su entusiasmo: “Este acuerdo representa un cambio positivo en las expectativas juveniles, laborales y en los proyectos de vida de nuestros estudiantes. Hemos trabajado arduamente para brindarles estas oportunidades, y esperamos que aprovechen al máximo estos recursos”. Sus palabras reflejan la misión de la UDHI de capacitar a sus estudiantes con las herramientas necesarias para alcanzar el éxito en sus carreras y vidas personales.
La firma del acuerdo fue un evento significativo, contando con la presencia de destacadas autoridades educativas. Por parte de la SEG, asistieron Juan Rendón López y Maritza Bianney Acuña Ortiz, jefa del Departamento de Articulación e Innovación Educativa. Representando a la UDHI, estuvieron Marco Antonio Arévalo Hernández, Rector de la Universidad; René Bribiescas, Director General; y Brenda Berenice Quevedo Martínez, Coordinadora General Académica.
La firma de este acuerdo reafirma el compromiso de la SEG y la UDHI con la educación de calidad y el desarrollo integral de jóvenes estudiantes. Esta alianza estratégica no solo enriquecerá la formación académica, sino que también abrirá nuevos horizontes profesionales, estableciendo una base sólida para el éxito futuro de las y los estudiantes.
¡Si se pudo! se gradúa la primera generación de estudiantes de la Prepa Pro
Irapuato, Gto. 18 de junio de 2024.- “Estas lágrimas son de felicidad y satisfacción por ver a nuestro hijo graduarse de la Prepa Pro. ¡Si se puede lograr lo que nos proponemos en la vida!” expresó emocionada María Guadalupe Gallardo, madre de Jeremy Nai Campos Gallardo, uno de los 186 estudiantes de la Prepa Pro de la Región IV de Educación que concluyeron sus estudios bajo esta modalidad.
El evento se llevó a cabo en el auditorio del Instituto Tecnológico de Monterrey, campus Irapuato, y fue presidido por el secretario de Educación de Guanajuato, Jorge Enrique Hernández Meza. Asistieron autoridades educativas y padres de familia de los municipios que integran la Región IV.
En su mensaje, el secretario de Educación destacó la importancia de la fecha: “Hoy es un día memorable. La vida les recuerda de qué material están hechos, el mismo que sus padres. Las personas que te acompañan están contigo porque les importas y siempre han privilegiado tu crecimiento y bienestar. Para el Gobierno del Estado, ustedes son una prioridad”, afirmó.
Durante la ceremonia, se entregaron constancias de terminación de estudios a los graduados, y se reconoció a los alumnos con mejor promedio: Milagros Guadalupe Otero Zavala, Areli González Zavala y Adriana Natali Zavala González.
Milagros Guadalupe Otero Zavala, en nombre de sus compañeros, agradeció a sus familias, docentes y autoridades educativas por su apoyo y por establecer esta modalidad de estudios que les permitió avanzar en su proyecto de vida.
Prepa Pro es un modelo educativo semipresencial en Guanajuato que combina tradición e innovación para ofrecer una experiencia educativa única, significativa, personalizada y flexible, con el objetivo de que más guanajuatenses concluyan su Educación Media Superior.
Durante la presente administración, se ha trabajado para ampliar la cobertura en educación media superior. Se implementó la oferta flexible de Prepa Pro y se atendieron a 13 mil 873 estudiantes a través de grupos adicionales en Cecyte Guanajuato, Conalep Guanajuato, Sabes y TBC-UVEG, también se han construido seis planteles del modelo educativo Bachillerato Bivalente Militarizado en Acámbaro, Celaya, Dolores Hidalgo, Irapuato y León.
Además, por primera vez, se entregaron mochilas escolares a 138 mil 455 estudiantes de los subsistemas públicos estatales en educación media superior.
Los graduados de Prepa Pro provienen de los municipios que integran la Región IV de Educación, incluyendo SABES 18 de Marzo de Salamanca, SABES Las Reynas de Salamanca, SABES Primaveral de Irapuato, SABES Puentecillas de Guanajuato, SABES San Javier de Guanajuato, SABES Santa Teresa de Guanajuato, Universidad del SABES de Irapuato, CIS Benito Juárez de Irapuato, CIS Las Palomas de Guanajuato, Preparatoria Regional del San Francisco del Rincón, TSL Morelos de Guadalupe de Irapuato y Coordinación de Guanajuato.
Entre las autoridades presentes en el evento estuvieron Nicolás Gutiérrez Ortega, presidente de CEPPEMS y Director General de CONALEP; María de la Luz Hernández Martínez, Presidenta de la Comisión de Educación en el Congreso Local; Ricardo Narváez Martínez, Rector de la UVEG; Aldelmo Emmanuel Israel Reyes Pablo, Subsecretario de Educación Media Superior y Superior.
Así como, Alberto de la Luz Socorro Diosdado, Director General del SABES; Juan Carlos López Rodríguez, Director General de IECA; Daniel Jiménez Rodríguez, Rector de la UTSMA; Juan Luis Saldaña López, Delegado Regional IV Irapuato, y José de la Luz Martínez Romero, Director General de Educación Media Superior.
Docentes Doctormorenses fortalecen sus competencias para mejorar los aprendizajes del alumnado
- Participan en un encuentro académico educativo.
Doctor Mora, Gto. 18 de junio de 2024.- Con la asistencia de 400 docentes de todos los niveles educativos y 200 madres y padres de familia, se llevó a cabo el encuentro académico, “Trabajar en prospectiva con la comunidad educativa escolar: metodologías activas para potenciar el aprendizaje de las y los alumnos”.
La iniciativa es parte de las acciones que emprendió el Eje de Opiniones, propuestas pedagógicas y reconocimiento docente del Consejo Municipal de Participación Escolar en la Educación, COMUPAEE, de Doctor Mora, el cual está integrado por docentes de educación básica, media superior y superior, incluyendo educación especial, maestras y maestros de INAEBA y de las Misiones Culturales.
Dicho encuentro académico tuvo como sede la Secundaria Oficial de Doctor Mora y se planteó con el objetivo de generar espacios para el diálogo reflexivo entre docentes, directivos y madres y padres de familia respecto a problemáticas comunes, con énfasis en el fortalecimiento de las competencias del docente, la actualización para la mejora continua y la gestión de los aprendizajes del alumnado en la escuela, así como en su entorno familiar.
En su mensaje educativo, Héctor Teodoro Montes Estrada, Delegado Regional II, celebró la puesta en marcha del encuentro académico, una iniciativa con visión donde la inteligencia colectiva está presente e impacta directamente en la formación docente.
“Reconozco el gran trabajo que desarrollan las y los maestros de todos los niveles y modalidades para atender los nuevos escenarios educativos a través de metodologías innovadoras, que permiten generar buenos ambientes de aprendizaje formativo en beneficio de las y los estudiantes Doctormorenses”.
El Delegado dio a conocer que esta actividad enriquece dos de los cinco componentes del Pacto Social por la Educación; El reconocimiento de la figura docente, con el fortalecimiento de su desarrollo profesional y humano como agentes transformadores, y la Formación de madres y padres del siglo XXI, con acciones que incrementan sus capacidades para apoyar y potenciar la formación de sus hijas e hijos.
Por su parte, Ofelia Basaldúa Lugo, Supervisora de la Zona 178 de primaria e integrante del COMUPAEE, mencionó que dicho espacio de trabajo es una oportunidad para que las y los docentes reflexionen sobre la implementación de las metodologías activas para el aprendizaje y la autonomía del docente.
“Buscamos que la comunidad docente viva la experiencia de conocer, intercambiar y trabajar de manera colaborativa con los docentes de los distintos niveles educativos de educación básica, para generar procesos de reflexión, análisis y toma de decisiones tendientes a superar problemáticas educativas comunes”.
Para este fin, se desarrolló la conferencia magistral “Cuidado emocional, Salud y Bienestar”, a cargo de la Dra. Rosalva Méndez Trejo y del Mtro. Israel Guerrero Serrano, donde se habló de la importancia del cuidado docente para afrontar los retos cotidianos de la vida y por ende los desafíos educativos.
Para las madres y padres de familia presentes, se desarrolló la conferencia “La mejora de hábitos de estudio en casa y la influencia que representan en el logro de los aprendizajes de sus hijas e hijos”, por parte de Víctor Hugo Martínez Castillo, supervisor de la zona 39 de primarias e integrante del COMUPAEE.
Asimismo, de forma simultánea se llevaron a cabo 17 talleres con diferentes temáticas, con apoyo de expertos en cada tema y docentes destacados de la Delegación II, quienes recibieron un merecido reconocimiento por su aportación:
Aprendizajes y comprensión de la realidad desde las metodologías activas; Didáctica problematizadora basada en los significados que constituyen la vida cotidiana de los alumnos y los conflictos de su entorno social; Enseñanza dinámica basada en el desarrollo del pensamiento, el conocimiento y la comunicación pedagógica; La Música nos mueve; Experimentación como medio para consolidar los aprendizajes fundamentales.
Otros talleres fueron: Alternativas didácticas para la apropiación del aprendizaje; Conectando con la realidad del entorno; Aprender a problematizar en la escuela, analizar críticamente la realidad social y transformarla; Evaluación del y para el aprendizaje; Adopción de comportamientos positivos en la escuela, herramientas y estrategias; Resolvamos juntos el problema; Juego, aprendo y propongo; ¿Cómo lograr aprendizajes significativos a partir de proyectos integradores?; ¿Cómo elaborar proyectos integradores? Y Aprendizaje Situado.
En el evento estuvo presente Edgar Javier Reséndiz Jacobo, presidente del municipio de Doctor Mora y presidente honorifico del COMUPAEE; Juan Rigoberto Macías Vidales, Secretario General de la sección 45 del SNTE; en representación de Raúl Espinoza Alonso, Secretario general de la sección 13 del SNTE; Graciela Luz María Rayas García, Coordinadora de la Región San Luis de la Paz; en representación de Ignacio Gómez Hermosillo, Director estatal de participación social; Ma Concepción Loyola Torres, Coordinadora para el fomento de la participación Social; Ana Isabel Cárdenas Uribe, Consejera presidenta del COMUPAEE; Xóchitl Ángeles Sánchez Campuzano, Directora de la Secundaria Oficial Doctor Mora, así como autoridades educativas adscritas a la Delegación II.
Con gran éxito se realiza Torneo de Robótica en Dolores Hidalgo
- Delegación Regional I de la SEG impulsa habilidades tecnológicas en estudiantes de secundaria.
- Destaca participación de estudiantes de Dolores Hidalgo, San Diego de la Unión y San Miguel de Allende.
Dolores Hidalgo C. I. N., Gto. 17 de junio del 2024.- La emoción y el ingenio se desbordaron en el Torneo de Robótica Mini Sumo a Control Remoto, organizado por la Secretaría de Educación de Guanajuato (SEG), en la Delegación Regional I de Este, evento que reunió a los mejores talentos jóvenes de Dolores Hidalgo, San Miguel de Allende y San Diego de la Unión, fue un espectáculo de creatividad y habilidades tecnológicas que dejó a todos los asistentes impresionados.
Con la entusiasta participación de ocho escuelas secundarias de la región norte, reunidas en las instalaciones de la Universidad Tecnológica del Norte de Guanajuato (UTNG), el torneo logró fortalecer las habilidades en robótica de las y los estudiantes, proporcionando una plataforma para que demuestren su creatividad, ingenio y capacidades técnicas en un entorno competitivo y colaborativo.
En el evento, autoridades educativas regionales y municipales enfatizaron la importancia de estas colaboraciones para el desarrollo educativo y tecnológico de la región, y cómo eventos como el Torneo de Robótica Mini Sumo a Control Remoto fomentan el aprendizaje práctico, además de inspirar a las y los jóvenes a seguir explorando el fascinante mundo de la tecnología y la innovación.
Jóvenes estudiantes construyeron y controlaron robots mediante dispositivos tecnológicos como teléfonos móviles, tablets, computadoras o controles inalámbricos. En el área de combate, conocida como Dojo, los robots lucharon ferozmente para sacar a su oponente fuera de la zona de combate, en una serie de emocionantes enfrentamientos.
Cada equipo estuvo compuesto por alumnos de primer y segundo año de secundaria, pertenecientes a centros educativos que cuentan con equipamiento de robótica proporcionado por la Delegación Regional I. En cada enfrentamiento, los equipos demostraron sus habilidades técnicas y el espíritu de equipo, apoyados por sus coaches, animadas porras, distintivas mascotas y logos tecnológicos que representaban su identidad.
Las escuelas que participaron en el torneo fueron: Arq. Carlos Obregón Santacilia, de San Diego de la Unión; la Telesecundaria 547 de Corralejo de Arriba, Telesecundaria 511, Secundaria General Bicentenario, Secundaria General Fuego Nuevo, Secundaria Lic. Leobino Zavala, y la Secundaria Técnica 42, todas del municipio de San Miguel de Allende.
Así como la Secundaria General Cuna de la Independencia Nacional, Colegio Independencia, Técnica 49 de San José de Lagunillas, y la Técnica 4, del municipio de Dolores Hidalgo.
Las batallas fueron intensas y llenas de adrenalina, con cada equipo dando su máximo esfuerzo para dominar el Dojo. Cada uno de los enfrentamientos fueron una demostración de estrategia y habilidad, con los robots moviéndose ágilmente en el área de combate, tratando de empujar a sus oponentes fuera del círculo; sin duda, el trabajo en equipo y la rápida toma de decisiones jugaron un papel crucial en el desempeño de los robots.
La creatividad en el diseño de los robots, el ingenio en la programación de sus movimientos y la destreza técnica en el manejo de los controles fueron el centro de atención y motivo de admiración para todos los presentes. Las y los estudiantes mostraron un impresionante nivel de dedicación y preparación, sorprendiendo al público con sus innovadoras soluciones técnicas y tácticas ingeniosas.
Al final del evento, tres equipos destacaron por encima del resto, ganándose merecidamente los pases al Torneo Estatal de Robótica para la categoría de educación básica.
Estos equipos ganadores, que representaron con orgullo a sus escuelas, fueron los estudiantes del Colegio Independencia de Dolores Hidalgo; los talentosos jóvenes de la Secundaria Arq. Carlos Obregón Santacilia, de San Diego de la Unión y los dedicados alumnos de la Secundaria Bicentenario, de San Miguel de Allende. Estos equipos no solo demostraron una excelente estrategia y habilidades técnicas, sino también un espíritu de colaboración y perseverancia que inspiró a todos los presentes.
La SEG expresa su orgullo y satisfacción por el éxito de las participaciones efectuadas en el torneo, un evento que no solo promueve la educación tecnológica, sino que también brinda a los estudiantes una plataforma para aprender, crecer y ser reconocidos por sus talentos. Felicitamos a todos las y los participantes, y les deseamos el mayor de los éxitos a los ganadores de la región I en el próximo Torneo Estatal de Robótica.
Este emocionante torneo se llevará a cabo en las siete delegaciones regionales de la Secretaría de Educación de Guanajuato, brindando la oportunidad a un mayor número de estudiantes de participar y mostrar su talento en el campo de la robótica.
Se implementará en todas las escuelas primarias la Política de Aprendizajes Fundamentales
Silao de la Victoria, Gto. 17 de junio de 2024.- Autoridades educativas de preescolar, primaria, secundaria y de educación especial, junto con directivos y personal técnico pedagógico, participan en el Foro de la Política de Aprendizajes Fundamentales (PAF).
Este evento, convocado por la Secretaría de Educación de Guanajuato en coordinación con I NATURA, la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO), Zorro Rojo-Faro Social y Educación, y Vía Educación, tiene como objetivo trabajar en la conformación del plan de acción para ampliar la PAF para el ciclo escolar 2024-2025.
El principal objetivo es lograr que el 100% de las escuelas primarias alcancen la alfabetización de sus alumnas y alumnos. Jorge Enrique Hernández Meza, secretario de Educación en Guanajuato, destacó que las expectativas de mejorar los conocimientos básicos de lengua, pensamiento matemático y desarrollo socioemocional de los estudiantes de primero a tercero de primaria.
El secretario de educación anunció que, como parte del Pacto Social de la Educación, se están implementando iniciativas en las aulas de educación primaria para fortalecer los aprendizajes. Durante el ciclo escolar 2022-2023, estas acciones beneficiaron a aproximadamente 272 escuelas, 976 docentes y 26,947 estudiantes. Además, en el ciclo escolar 2023-2024, se llevaron a cabo acciones pedagógicas en 1,895 escuelas, con la participación de 5,140 docentes, enfocadas en fomentar el aprendizaje de la escritura y la lectura en 138,672 estudiantes. El objetivo es generalizar esta política en 3,586 escuelas primarias durante el próximo ciclo escolar mediante una estrategia conjunta.
Silvia Alicia Ojeda Espejel, representante Legal INatura México, resaltó la importancia de trabajar de manera ordenada y con un equipo comprometido para lograr excelentes resultados en este modelo de aprendizaje fundamental. Valentina Uribe Saraí, directora de Fundación Zorro Rojo, también elogió el compromiso de los representantes de todos los niveles básicos de educación.
La maestra Alejandra Salazar Hernández, jefa del Sector 105 de Primarias Estatales en la ciudad de Dolores Hidalgo, enfatizó que trabajar bajo la política de aprendizajes fundamentales fortalece el proyecto educativo de niñas y niños. La participación de la supervisión escolar, directivos y docentes permite avanzar de manera firme hacia oportunidades de aprendizaje amables, participativas e inclusivas.
El foro se desarrollará en dos sesiones de trabajo. El primer día se abordaron aspectos pedagógicos y didácticos relacionados con la lectura y la escritura, incluyendo la evaluación formativa a través del Instrumento de Diagnóstico de Alfabetización Inicial y el uso de materiales educativos como el Kit de alfabetización y el manual del docente. El segundo día se centrará en la integración de la célula de la Política de Aprendizajes Fundamentales (PAF) y su plan de acción para el ciclo escolar 2024-2025.
Presentan proyectos integradores en el marco de la Semana Planet Youth en la Región III León
León, Gto. 14 de junio de 2024.- En el marco de la semana Planet Youth, el Sector educativo No. 3 de la Zona Escolar No. 54 de la Delegación Regional de Educación III León, presentó una feria de proyectos integradores con el propósito de compartir las experiencias que a partir de los proyectos integradores implementados que consideran significativas porque aportaron elementos a la comprensión y solución de situaciones o problemas identificados y al logro de los propósitos educativos establecidos en su programa analítico.
La mayoría de los proyectos presentados consistieron en trabajos elaborados por los mismos alumnos y abarcaron temas en la semana Planet Youth como salud y sana alimentación, seguridad y salud sexual y reproductiva, prevención de adicciones, reciclaje, ecología y cuidado del agua.
Se realizó esta feria de proyectos integradores, además, porque propone desarrollar el trabajo didáctico que favorece la articulación de diferentes Campos formativos para contribuir al análisis, comprensión y transformación de las situaciones o problemas identificados por las comunidades escolares.
En esta presentación de proyectos, se conformaron 4 grupos de trabajo integrados por escuelas tanto públicas como privadas. El primer grupo lo conformaron la escuela J. Jesús Mayagoitia, Escuela General Felipe Ángeles, Ignacio López Rayón y Gabino Barreda, en el turno vespertino.
El segundo grupo lo conformaron la escuela Valentín Gómez Farías, en el turno tanto vespertino como matutino, la escuela Gabino Barreda, turno matutino y el Colegio Enseña Patria.
El tercer grupo lo conformaron la escuela Justo Sierra, Adolfo López Mateos turnos matutino y vespertino y, la escuela Nezahualcóyotl.
Finalmente, el cuarto grupo estuvo conformado por el Colegio La Salle, el instituto Valverde y Téllez, el Colegio la Esperanza, Colegio Villa de León y el Instituto EduNova.
Al finalizar la presentación, cada una de las instituciones educativas participantes, compartieron las experiencias, prácticas y beneficios que los proyectos presentados pueden apoyar a la comprensión de diferentes campos formativos a las y los alumnos de sus planteles.
El CBTA 34 de San Luis de la Paz se estrena como Territorio de Aprendizaje
- Estudiantes visitan las instalaciones y descubren un espacio lleno de conocimiento.
San Luis de la Paz, Gto. 17 de junio de 2024.- El Centro de Bachillerato Tecnológico Agropecuario (CBTA) No. 34, de San Luis de la Paz, se sumó como Territorio de Aprendizaje y abrió sus puertas para compartir con estudiantes de educación básica el cúmulo de proyectos educativos que se implementan en el plantel, así como sus amplias y diversas instalaciones que albergan a más de 1 mil 200 estudiantes.
“Territorios de Aprendizaje”, es un programa que impulsa la Secretaría de Educación de Guanajuato (SEG) el cual permite vincular las prácticas educativas en el aula, con experiencias vivenciales en recintos físicos o virtuales que son parte de la grandeza del estado, por su contexto geográfico, económico, social, histórico, cultural y natural.
Bajo este contexto, un grupo de estudiantes de la primaria Diego Rivera, de la comunidad La Vaciada, de este municipio, con su pasaporte en mano visitó este nuevo Territorio de Aprendizaje: “CBTA 34, puerta abierta al mundo Agropecuario y a la Biodiversidad”, un espacio que trasciende las paredes de un aula tradicional y donde el conocimiento y la innovación son una constante.
En su mensaje, Héctor Teodoro Montes Estrada, Delegado Regional II, agradeció al equipo de trabajo del CBTA 34 por sumarse como aliados de la educación y dio a conocer que, “la SEG busca impulsar esquemas y prácticas educativas que permitan la vinculación con la grandeza del Estado. Además, esta iniciativa tiene el propósito de aportar a la recuperación de aprendizajes, uno de los componentes clave del Pacto Social por la Educación”.
El Delegado Regional exhortó a las y los alumnos a disfrutar del Territorio de Aprendizaje, “que esta visita no sea solo un recorrido por las instalaciones, más bien que sea un viaje de aprendizaje que les motive a preguntar, a cuestionar, a aportar opiniones, a participar en los diferentes procesos y lo más importante, a continuar con su trayecto formativo hasta alcanzar sus sueños”.
Por su parte, Lorena Zarazúa Ríos, Directora del CBTA 34 de San Luis de la Paz, dijo que, “a partir de hoy nuestra institución se suma como nuevo territorio de aprendizaje, nos sentimos privilegiados de formar parte de este proyecto de la SEG, por poder contribuir al desarrollo de las habilidades y competencias de las y los estudiantes de nuestro estado y de nuestra región. Esto nos compromete a seguir en una ruta de mejora continua y a estar siempre al servicio de nuestras niñas, niños y adolescentes”.
La directora dijo que, “hoy podrán ver las instalaciones de nuestra escuela y podemos decir orgullosamente que somos una de las mejores del estado y del país, gracias a los proyectos que se desarrollan con la asesoría del equipo de trabajo; maestras, maestros, administrativos y sobre todo de las y los alumnos”.
Al explorar este recinto educativo que tiene 50 años de experiencia en la formación de exitosos estudiantes del norte y noreste del estado, las y los alumnos se adentraron a las distintas áreas de trabajo y participaron en los procesos que ahí se realizan.
En el área de viveros; conocieron el proceso del trasplante de suculentas y agaves, en los invernaderos; aprendieron sobre la producción del jitomate y las principales técnicas de manejo, en el jardín polinizador; observaron cómo está conformado y su impacto en el medio ambiente.
Además, visitaron la granja de conejos donde se les explicó sobre el manejo zootécnico en las diferentes etapas de producción, al conocer el biodigestor; aprendieron sobre los gases de efecto invernadero y su impacto ambiental, en el taller de industrialización de frutas y hortalizas, participaron en el proceso de la elaboración del ate de guayaba.
En el taller de industrialización de productos lácteos elaboraron queso ranchero, y finalmente en el taller didáctico de industrialización de la carne aprendieron sobre la elaboración del chorizo.
Durante el recorrido fue evidente el interés, entusiasmo y la alegría del alumnado por conocer una escuela donde las y los estudiantes se preparan para los trabajos del futuro, y se convierten en los creadores y líderes del mañana.
La Secretaría de Educación de Guanajuato refrenda el compromiso de generar las condiciones para apoyar la recuperación de aprendizajes, y agradece al CBTA 34 de San Luis de la Paz, por brindar las facilidades para crear un nuevo espacio de conocimiento y con ello contribuir a la construcción del Mejor Sistema Educativo de México.
Culmina su educación la Primera Generación de Prepa Pro
- Reciben su constancia de estudios 55 jóvenes provenientes de San Felipe, San Diego de la Unión y Dolores Hidalgo.
San Felipe, Gto. 14 de junio del 2024.- Con gran emoción y orgullo, se celebró la graduación de la Primera Generación de Estudiantes de Prepa Pro, un evento que marcó un momento inolvidable en la vida de 55 jóvenes provenientes de San Felipe, San Diego de la Unión y Dolores Hidalgo.
Esta celebración, realizada en las instalaciones del Conalep San Felipe, destacó la perseverancia y el esfuerzo de estos estudiantes que culminaron con éxito su educación media superior.
Alondra Muñoz Sánchez, quien representó a sus compañeras y compañeros egresados, compartió su inspiradora historia en un emotivo discurso; “son muchos los sentimientos que pasaron por mí durante este trayecto, pero estoy convencida de que es un logro más en mi camino formativo,” comenzó Alondra, con la voz cargada de emoción.
La egresada compartió que descubrió Prepa Pro a través de las redes sociales de la Secretaría de Educación de Guanajuato (SEG), y decidió que era una oportunidad que no podía dejar pasar. “Agradezco profundamente a mi familia por su apoyo incondicional. Prepa Pro me permitió conocer a 10 grandes personas que enriquecieron mi vida con su conocimiento y amistad”, mencionó.
El Director General de Educación Media Superior, José de la Luz Martínez Romero, elogió el esfuerzo y la dedicación de las y los graduados. “Nos llena de orgullo y felicidad ver los frutos de este proyecto. Es un esfuerzo de gran vinculación para asegurar que todos y todas tengan acceso a continuar con sus estudios y resulta inspirador ver cómo muchos padres, primero interesados en que sus hijos terminaran la preparatoria, luego se interesaron en demostrar a sus familias que nunca es tarde para cumplir sueños”, afirmó Martínez Romero, subrayando la importancia del trabajo en equipo y el apoyo comunitario.
Después de la emotiva entrega de constancias, se otorgó un reconocimiento especial a tres estudiantes que destacaron por su esfuerzo y dedicación al obtener los mejores promedios de la generación. María Paola Medina Medellín, Elizabeth Guadalupe Orta Lozoya, y Alondra Muñoz Sánchez. Estas jóvenes no solo lograron sobresalir en sus estudios, sino que también se convirtieron en modelos a seguir para sus compañeros y la comunidad entera.
Prepa Pro es un programa educativo innovador que está cambiando la vida de miles de jóvenes y adultos en Guanajuato. Surgió de la necesidad de proporcionar cobertura, seguimiento y apoyo a los estudiantes de nivel medio superior en el estado. Con 6 mil 442 alumnas y alumnos inscritos en horarios semiflexibles, Prepa Pro está presente en 28 municipios, incluyendo entre otros León, Irapuato, Celaya, Dolores Hidalgo, Salamanca y Acámbaro.
La graduación de la Primera Generación de Prepa Pro, en la región norte del estado, no solo celebra el logro académico de estos estudiantes, sino que también simboliza un nuevo comienzo lleno de esperanza y oportunidades. Esta ceremonia es un testimonio del poder de la educación y de cómo, con esfuerzo y dedicación, es posible transformar vidas y construir un mejor futuro para todos.
Con lágrimas de alegría, abrazos de felicitación y sueños renovados, las y los graduados de Prepa Pro se despidieron de una etapa importante de sus vidas, listos para enfrentar nuevos retos y seguir conquistando metas. Este éxito es solo el inicio de un futuro prometedor para todos los que forman parte de esta inspiradora iniciativa.
Prepa Pro continúa creciendo y ofreciendo oportunidades a aquellos que, por diversas razones, tuvieron que abandonar sus estudios. Con un enfoque flexible y un fuerte apoyo comunitario, Prepa Pro se ha convertido en un faro de esperanza para muchos jóvenes y adultos en Guanajuato, demostrando que nunca es tarde para aprender y alcanzar los sueños.
La Secretaría de Educación de Guanajuato reconoce labor de escuelas sustentables
Silao de la Victoria, Gto. 14 de junio de 2024. – Se llevó a cabo la entrega de la insignia ECO+: mi escuela sustentable, otorgada a escuelas que demostraron un compromiso excepcional al realizar acciones y proyectos en favor de la protección y preservación del medioambiente. La sede del acto fue el auditorio de la Unidad Interdisciplinaria de Ingenierías del Instituto Politécnico Nacional, campus Guanajuato, en el municipio de Silao.
El objetivo de este programa fue reconocer, mediante la entrega de estas insignias, el trabajo que realizaron los centros educativos de nivel básico, para la creación, al interior de las escuelas lugares donde se permita la conservación del medio ambiento, a través del cuidado de los recursos naturales.
El evento fue presidido por Christian Mauricio Muñoz García, director general para el Desarrollo Integral de la Comunidad Educativa; Juan Gabriel Segovia, subdirector general de Gestión Social de la Comisión Estatal del Agua de Guanajuato; Suria Gisela Vásquez Morales, profesora adscrita al Departamento de Biología de la Universidad de Guanajuato, y miembro del jurado evaluador.
Así como Félix Gutiérrez Corona, profesor adscrito al Departamento de Biología de la Universidad de Guanajuato, y miembro del jurado evaluador; Consuelo Blancas Hernández, especialista en Educación Ambiental en la Secretaría de Medio Ambiente y Ordenamiento Territorial, y miembro del jurado evaluador y Orlando Cabrera Villa, docente jubilado y miembro del jurado evaluador.
Christian Mauricio Muñoz García, director general para el Desarrollo Integral de la Comunidad Educativa, con la representación del secretario de Educación, Jorge Enrique Hernández Meza, expresó, que esta ceremonia es el resultado de diversas actividades que habrán de generar entornos ambientales óptimos para fortalecer el proyecto educativo de las y los estudiantes.
Por su parte, Juan Gabriel Segovia, subdirector general de Gestión Social de la Comisión Estatal del Agua de Guanajuato, dijo que el reconocer y premiar a las escuelas que están implementando programas ambientales efectivos, es un estímulo a su trabajo, que motiva a otras escuelas a seguir su ejemplo.
Fue en noviembre de 2023, cuando la Secretaría de Educación de Guanajuato lanzó una convocatoria para escuelas de educación básica del estado, en la cual se les invitó a inscribirse y participar para la obtención de la insignia. En total se registraron 98 escuelas, de las cuales 25 enviaron sus informes y videos testimoniales sobre las estrategias que implementan. Finalmente, 15 fueron las acreedoras de la insignia.
Durante la ceremonia, se dieron a conocer algunas de las estrategias realizadas por los centros escolares en los niveles de preescolar, primaria y secundaria. Además, se destacó el trabajo colaborativo que realizan estas escuelas, pues para este logro es necesaria la participación integral de todos los miembros de la comunidad educativa.
Otro aspecto que también se resaltó fue la importancia del fomento de estas actividades desde edades tempranas, como es el caso de las escuelas de preescolar, así como su refuerzo y continuidad en otros niveles, lo cual ayuda a sensibilizar a estudiantes y docentes sobre nuestro papel determinante en el cuidado del medioambiente.
Previamente a la entrega de insignias, la científica Lumara González Aréchiga dio una amena charla sobre temas de ciencia y naturaleza para el público.
Las 15 escuelas acreedoras de la insignia Eco+ son: primaria Sor Juana Inés de la Cruz de Irapuato, Telesecundaria 240 en San Felipe. En León, el Instituto de Formación Integral CIPEC, y en Silao, la Primaria Pier Giorgio Frassati; la Escuela Secundaria Técnica 21 en Yuriria, y la Primaria Bicentenario de la Independencia en Salamanca, donde también se encuentran el Jardín de Niños Prof. Donaciano Lucero Ávila y el Instituto Salamanca (Secundaria).
De Abasolo, el Jardín de Niños Ignacio Manuel Altamirano; y en Victoria, la Primaria Guadalupe Victoria. De Silao el Instituto Pier Giorgio Frassati (Secundaria), y en León, el Jardín de Niños Mariano Silva y Aceves. En Uriangato, la Primaria Miguel Hidalgo, y en Pénjamo, el Jardín de Niños Lázaro Cárdenas del Río. Finalmente, en Tarandacuao, la Primaria Mtra. Margarita González Miranda.
Asimismo, se reconoció el trabajo y esfuerzo de otras escuelas participantes por su labor para desarrollar estrategias que fomenten en los alumnos, docentes, administrativos y padres de familia la educación ambiental.
Estudiantes de secundaria presentan proyectos innovadores en tianguis académico
- Dan a conocer lo aprendido durante el presente ciclo escolar.
Santa Catarina, Gto. 13 de junio de 2024.- En un emocionante evento denominado “Tianguis Académico”, la comunidad educativa de la Secundaria Nuevo Horizonte, del municipio de Santa Catarina, presentó una variedad de proyectos académicos, científicos, gastronómicos matemáticos y tecnológicos, como muestra de su compromiso con la innovación y el aprendizaje práctico durante el ciclo escolar 2023-2024.
El escenario para mostrar los trabajos fue la explanada del jardín principal, donde se dieron cita las y los 250 estudiantes, 25 docentes, autoridades educativas, directivos y personal administrativo de la institución, orgullosos de dar a conocer a la sociedad los proyectos que se desarrollaron en las aulas para fortalecer los aprendizajes del alumnado.
Héctor Teodoro Montes Estrada, Delegado Regional II, reconoció el gran trabajo colaborativo que fue valorado por toda la comunidad y enfatizó en qué este tipo de muestras son posibles gracias al liderazgo y profesionalismo de las y los docentes, con el respaldo de madres y padres de familia, “este evento es el resultado de meses de trabajo incansable por parte de la comunidad educativa, siéntanse satisfechos porque hoy demostraron que tienen el potencial para enfrentar los desafíos educativos presentes y futuros”.
En el evento brilló el talento artístico de las y los estudiantes, con la presentación de las danzas; Xantol y la danza del maíz, el recital; La maldición de la Malinche, la presentación de canto con el corrido de “Santa Catarina” y un bonito bailable de huapango.
También se realizó el concurso “La Reina del Maíz”, donde las alumnas candidatas a este título mostraron su seguridad al participar en una pasarela portando vestidos de hojas y granos de maíz, que fueron diseñados con la creatividad de cada una. La ganadora de este concurso fue la alumna Maribel Casas Cárdenas del grupo de primero C.
Sonia Sánchez Pérez, maestra de la institución, dijo que la importancia del evento radica en la oportunidad de dar a conocer las acciones exitosas trabajadas en la secundaria Nuevo Horizonte, “estas actividades fortalecen a nuestros estudiantes e impulsan el desarrollo de habilidades, capacidades y destrezas que favorecen el aprendizaje y logran la vinculación y convivencia con la comunidad”.
El evento representó una plataforma para que las y los estudiantes exhibieran sus trabajos, les brindó la oportunidad de interactuar con la ciudadanía y recibir valiosos comentarios que, sin duda, enriquecieron su experiencia educativa.
La Secretaría de Educación de Guanajuato, SEG, felicita a la secundaria Nuevo Horizonte, del municipio de Santa Catarina, por impulsar acciones que suman a la Construcción del Mejor Sistema Educativo de México.
